《媽媽》讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《媽媽》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《媽媽》讀后感1

　　耶魯大學(xué)法學(xué)院教授、美籍華人蔡美兒的作品《我在美國(guó)做媽媽》，高調(diào)贊譽(yù)被稱為“虎媽”的中國(guó)母親嚴(yán)苛的育子之道，“中國(guó)媽媽戰(zhàn)勝美國(guó)媽媽”的說(shuō)法一時(shí)喧嘩。虎媽的教育方法轟動(dòng)了美國(guó)教育界，并引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論。

　　蔡美兒在美國(guó)面臨的教育環(huán)境、教育問(wèn)題與中國(guó)很不相同，但她卻高調(diào)肯定“中國(guó)模式”的家教方式。她為孩子規(guī)定的“十不準(zhǔn)”包括不準(zhǔn)夜不歸宿、不準(zhǔn)看電視或玩電子游戲、不準(zhǔn)有科目成績(jī)低于a、除了體育與話劇外，其他科目不準(zhǔn)拿不到第一、不準(zhǔn)不練習(xí)鋼琴及小提琴;甚至規(guī)定不準(zhǔn)參加學(xué)校的小組娛樂(lè)活動(dòng)、不準(zhǔn)參加校園演出、不準(zhǔn)抱怨沒(méi)有參加校園演出、不準(zhǔn)擅自選擇課外活動(dòng)、不準(zhǔn)練習(xí)鋼琴及小提琴以外的樂(lè)器等等。

　　這位在育兒?jiǎn)栴}上全心投入的華裔“虎媽”，直接挑戰(zhàn)“過(guò)于寬容和放任”的美國(guó)父母，也讓中國(guó)媽媽們很糾結(jié)。著名文化人洪晃就撰文稱：“我在中國(guó)所認(rèn)識(shí)的諸位母親中，沒(méi)人會(huì)像她那樣對(duì)待孩子”，“大部分的華人母親在育兒之事上的思維已然更為開(kāi)明”。家庭教育專家尹建莉也認(rèn)為：“中國(guó)媽媽的整體素質(zhì)或形象不是這樣的”。就某些細(xì)節(jié)的驚悚程度和沖突性而言，“虎媽”的故事的確吸引眼球，但這并不足以成為廣泛討論的公共話題。眼下，中國(guó)媽媽總是困惑于不知道究竟是該“放養(yǎng)”還是“圈養(yǎng)”，蔡美兒則用自己的故事讓人看見(jiàn)嚴(yán)格管教也能成功。

　　虎媽的教育子女的經(jīng)歷，其根本是中國(guó)傳統(tǒng)教育理念的延續(xù)。說(shuō)實(shí)話，中西方的教育方式不能簡(jiǎn)而言之好壞，關(guān)鍵是適合。教育的目的就是培養(yǎng)社會(huì)需求的.人才，只要能達(dá)到既定目標(biāo)，適合的教育方式就是好的!所以因人而異找到合適的培養(yǎng)教育的方式，這才是最重要的。

　　我本人是一名教育工作者，我深知學(xué)校教育很重要，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，不能打罵、甚至不能嚴(yán)厲批評(píng)，要鼓勵(lì)孩子，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中愉悅地學(xué)習(xí)。而我又是一個(gè)媽媽，對(duì)待自己的孩子的教育中，我也會(huì)表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她，讓她認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)這種方法是無(wú)效的，我也會(huì)打她、罵她，棍棒教育見(jiàn)效快，她能記住下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)待我自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)既不能完全地“放養(yǎng)”也不能完全地“圈養(yǎng)”，兩者相結(jié)合，有張有弛。

《媽媽》讀后感2

　　最近，我讀了黃倍佳傾情小說(shuō)系列里的一本書，叫《親親我的媽媽》。

　　一開(kāi)始，我剛買到它時(shí)，我有許多疑問(wèn)：為什么要親媽媽呢？媽媽什么時(shí)候都可以親；再說(shuō)了，親親別的親人也可以�。”仨氂H媽媽嗎？于是，我就帶著我的種種疑問(wèn)看完了這本書。原來(lái)，這本書的主人公叫趙安迪，他的媽媽喜歡叫他弟弟。他的爸媽離婚了，他本來(lái)跟他爸爸住，但他的爸爸在一次意外車禍中去世了。他好可憐啊，我很同情他。于是，他就見(jiàn)到了自己的媽媽——舒一眉。開(kāi)始，媽媽和他的關(guān)系處于不冷不熱階段。看到這里，我不免有些替他擔(dān)心：難道他不會(huì)去跟媽媽親熱親熱嗎？要是換了我，媽媽要是一天不理我我就會(huì)發(fā)狂，我早就采取措施了！可他沒(méi)有。但是他用自己的方法，漸漸地取得了媽媽的愛(ài)。

　　這本書里的有一篇，讓我覺(jué)得，母愛(ài)是世界上最重要的東西。舒一眉的'手指受傷了，照了一張創(chuàng)可貼包上，就沒(méi)去管它了。刷碗的時(shí)候，她順手撕下創(chuàng)可貼，準(zhǔn)備一會(huì)兒再用，但是，這塊創(chuàng)可貼居然不翼而飛了！后來(lái)，她在弟弟的小箱子里發(fā)現(xiàn)了它，不僅如此，弟弟還把她不用或丟棄的全部物品都收集了起來(lái)，放進(jìn)了這個(gè)箱子里。我看到這里時(shí)已滿肚子疑惑：弟弟為什么要收集這些東西？這些舊東西收起來(lái)有什么用？外婆曾問(wèn)過(guò)他，為什么要拿這些東西，他回答說(shuō)：“因?yàn)槟切〇|西上有股媽媽的味道，我喜歡媽媽的味道�！�

　　趙安迪他其實(shí)很愛(ài)媽媽，只是不善于表達(dá)罷了。每一個(gè)孩子都會(huì)去享受爸爸媽媽給自己的愛(ài)，他何嘗不想。本來(lái)失去爸爸已經(jīng)很痛苦了，如果還得不到媽媽的愛(ài)，那該是多么可憐啊！別的家庭，他們可能會(huì)天天親親密密在一起，或者對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你！”但他們的愛(ài)，是隱藏在生活中的。每一次接觸，每一個(gè)故事，都滿滿灌輸了愛(ài)！可能旁觀者認(rèn)為他們之間并沒(méi)有什么親密動(dòng)作，但是，他們其實(shí)一沉浸在幸福當(dāng)中。

《媽媽》讀后感3

　　前幾天，我讀了朱建勛寫的《我的傻瓜媽媽》這篇文章。文章寫作者去臺(tái)北國(guó)小采訪時(shí)，聽(tīng)到五年級(jí)的陳小華朗讀自己寫的作文《我的媽媽是個(gè)傻瓜》時(shí)，感到大吃一驚。讀完全文，我也深受感動(dòng)。

　　其實(shí)，陳小華的媽媽并不真是什么傻瓜，只是媽媽有時(shí)做家務(wù)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)——做菜做到一半又去曬衣服，結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來(lái)。她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒(méi)掛上竹竿的.衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了，鍋也被弄翻了，兩邊都是一塌糊涂。就是這樣一個(gè)媽媽，卻是陳小華非常喜歡的傻瓜媽媽，她比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她的傻瓜媽媽。我想，這是因?yàn)樯倒蠇寢寣?duì)家庭付出了全部的愛(ài)心。雖然媽媽有時(shí)做些錯(cuò)事，但她給這個(gè)家庭帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。陳小華作文的字里行間都流露出對(duì)傻瓜媽媽無(wú)限的喜愛(ài)和感激。

　　我忽然想起我的媽媽。媽媽沒(méi)有美麗的容顏，也沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)，但是媽媽卻給了我最無(wú)私的愛(ài)。每天早晨當(dāng)我還在暖暖的被窩時(shí)，媽媽早已做好早飯等我起床；每次出門，媽媽總是不厭其煩地重復(fù)著“路上小心”；每當(dāng)天氣變幻無(wú)常，她總是噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。學(xué)習(xí)上，媽媽雖然幫不了我許多，但她總是給我鼓勵(lì)、給我信心。記得三年級(jí)的那次，學(xué)校舉行半日開(kāi)放活動(dòng)，許多家長(zhǎng)都來(lái)了，媽媽也來(lái)了。當(dāng)輪到我們合唱班表演時(shí)，面對(duì)那么多的家長(zhǎng)，我有些緊張，媽媽看見(jiàn)了，似乎和我心靈相通，就向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，還朝我豎起了大拇指，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是最棒的！”我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多，腰背挺得直直的，以飽滿的熱情唱完規(guī)定的曲目，合唱班最終以精彩的演出贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

　　媽媽就是這樣時(shí)時(shí)刻刻用溫柔的目光和溫暖的話語(yǔ)鼓舞著我幼小的心靈，使我每天充滿著勇氣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，我像陳小華愛(ài)她的傻瓜媽媽一樣愛(ài)我的媽媽。作文

《媽媽》讀后感4

　　愛(ài)分為四種。茉莉花的愛(ài)，平淡中見(jiàn)真情；康乃馨的愛(ài)，溫馨而祥和；愛(ài)是檸檬糖的愛(ài)，有酸也有甜；熊熊烈火的愛(ài)，溫暖而熱烈。世間最珍貴的是平平淡淡茉莉花般的愛(ài)。

　　在讀完《媽媽·布鞋》后，我真正明白了自己前幾天所犯的錯(cuò)誤。這個(gè)故事講了“我”上初中以后開(kāi)始嫌棄媽媽做的布鞋，終于有一天媽媽拿出自己的`辛苦錢讓“我”去買雙運(yùn)動(dòng)鞋，“我”穿著它不舒服，又穿回了布鞋，但仍感覺(jué)低人一頭，后來(lái)“我”終于明白了媽媽為“我”做布鞋的辛苦，從此放下虛榮，穿回了布鞋。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事想起了前幾天我和媽媽吵架的事。那天，我從中央電視上看見(jiàn)了蘋果手機(jī)的廣告，想起我們班那些“小富豪”的手上，不都拿著這些高級(jí)貨嗎？而自己用的卻是 100 元都不到的手機(jī)，心中不免泛起一陣不平衡的漣漪。我問(wèn)媽媽：“為什么我們家這么窮？別人家的孩子都能用蘋果，我卻只能用這只破手機(jī)？”媽媽眼里閃過(guò)一線無(wú)奈的神情，接著她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們家不窮。比起窮人來(lái)，我們家幸福多了�！薄昂�！那為什么人家住白云花苑，有 100 多平方的房子，我們只住在 70 多平方的房子。”我不講理地說(shuō)�！安�，孩子，”媽媽摸摸我的頭，“那我問(wèn)你，全班有幾個(gè)人有蘋果手機(jī)？”“……”我無(wú)言以對(duì)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“攀比是不好的習(xí)慣，媽媽希望你能自己反醒，改正錯(cuò)誤�！蔽乙慌ゎ^走了，心中不停與媽媽賭氣：哼！你說(shuō)的話都是為掩蓋貧窮嘛！身后傳來(lái)媽媽無(wú)奈的嘆息。我忽略了一個(gè)天天見(jiàn)到的場(chǎng)景。媽媽天天忙著工作，工作忙時(shí)還要將工作帶回家連夜加班，媽媽如此努力工作不就是為讓我過(guò)上更好的日子嗎？媽媽的愛(ài)平淡卻意味深遠(yuǎn)，她盡可能地滿足我，不就是為我以后能自己成才過(guò)上好日子嗎？我感受到了我肩上的擔(dān)子多重，父母的希望有多殷切，于是我放下了虛榮，踏出該有的足跡。

　　世上所有的父母都一樣。平平淡淡才是真，他們的愛(ài)如茉莉花，平淡中見(jiàn)真情。而我們卻常常忽略了這份大愛(ài)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的愛(ài)我們一輩子也報(bào)答不完。

　　所以不要嫌父母不能給你帶來(lái)富豪生活，如果他們做不到，就由我們做子女的來(lái)做。穿著媽媽做的布鞋，想著媽媽的辛苦與希望，就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，大步走向成功的殿堂。

《媽媽》讀后感5

　　寶貝兒媽媽人人都說(shuō)她好看，可不是嗎？嘴上涂著亮晶晶的口紅，手上涂著金色的指甲油，腳上涂著銀色的腳趾甲油，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)像瀑布似的“流”下來(lái)，可漂亮了。

　　有一次，馬小跳聽(tīng)班主任秦老師說(shuō)，要給父母洗腳、送水……馬小跳決定要給寶貝兒媽媽洗腳。

　　馬小跳回到家，放好水，就等寶貝兒媽媽回來(lái)。從這里看出，媽媽馬小跳是一個(gè)很孝順父母的孩子。

　　寶貝兒媽媽剛剛回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)馬小跳要給自己洗腳，感動(dòng)得熱淚盈眶，這就寫出了寶貝兒媽媽很欣慰。

　　可能是嫉妒馬小跳，馬天笑先生趁馬小跳去拿日記本時(shí)，偷偷幫寶貝兒媽媽洗腳。這又寫出了父子倆都喜歡寶貝兒媽媽。

　　馬天笑先生有可能太嫉妒馬小跳了，當(dāng)馬小跳給寶貝兒媽媽洗腳時(shí)，還沒(méi)倒水，馬天笑先生就迫不及待地大喊大叫：“怎么還不倒水，你想把寶貝兒媽媽等死啊！”剛剛倒完冷水，又準(zhǔn)備倒熱水時(shí)，馬天笑先生又大叫：“怎么還不倒熱水，你想把寶貝兒媽媽凍死嗎？”

　　于是，馬小跳又開(kāi)始倒熱水。剛剛倒了一半熱水，馬天笑先生又大喊：“倒那么多熱水，你想把寶貝兒媽媽熱死嗎？”“可憐”的馬小跳一邊要給寶貝兒媽媽洗腳，一邊要受馬天笑先生的挨罵。從這兒看出，馬小跳和寶貝兒媽媽是多么的.幸福，而馬天笑先生卻“冷冷冰冰”地站在一邊。

　　當(dāng)馬小跳說(shuō)長(zhǎng)大了給寶貝兒媽媽買水晶鞋，和寶貝兒媽媽一起跳舞的時(shí)候，寶貝兒媽媽的眼淚就“滴滴答答”掉下來(lái)。

　　兩個(gè)人完全沉浸在幸福之中，馬小跳不小心碰倒了熱水瓶。熱水全倒在了寶貝兒媽媽的腳上�！鞍�！”寶貝兒媽媽一聲尖叫，本來(lái)穿水晶鞋的腳，現(xiàn)在纏上了白色的繃帶。這寫出了馬小跳很心疼寶貝兒媽媽的腳，很愛(ài)護(hù)寶貝兒媽媽的腳。

　　我覺(jué)得馬小跳很孝順，我喜歡馬小跳，雖然馬小跳淘氣，但是淘氣的可愛(ài)，可笑。我羨慕馬小跳，更羨慕這搞笑的一家人。

《媽媽》讀后感6

　　今天我讀了《鱔魚骨里的媽媽滋味》這篇文章，感受到了深深的母愛(ài)。

　　這篇這章進(jìn)的是： 作者回憶童年時(shí)母家為了給孩子補(bǔ)鈣變著花樣做健魚骨湯炸鱔魚骨的往事。表現(xiàn)了母親對(duì)孩子們深的愛(ài)：“媽媽把深情與愛(ài)熬進(jìn)平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下 孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)精神飽滿�！笔前。�母愛(ài)是鄉(xiāng)么強(qiáng)大�。∵B普普通的膳魚骨和面包皮都能兒孩子們身強(qiáng)體健。

　　作者在文中這樣寫道：“媽媽擔(dān)心我們吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍等或打上點(diǎn)蛋花、有時(shí)會(huì)與豆腐紅燒，或或與蘿卜同煮，這樣普通的食村，在母愛(ài)的驅(qū)使下，也能變得更加美味! 而我，生長(zhǎng)在大都市中，生活條件這樣優(yōu)越，卻生在福中不知道福，我每餐都挑三揀四，看見(jiàn)大魚大肉，心里里就生出一萬(wàn)只爪子去抓。見(jiàn)了青菜，就像見(jiàn)老鼠見(jiàn)了貓，躲避不及。媽媽每餐飯都葷素搭配好，我對(duì)青菜視而不見(jiàn)，見(jiàn)了肉和見(jiàn)了親人似的'，下筷子快準(zhǔn)狠，專門挑肉。媽媽為了讓我補(bǔ)充維生素，就把青菜和肉剁在一起，做成我最愛(ài)吃的肉包子，餛飩，餃子。為了那心愛(ài)的肉，我不得不把摻著菜的包子餃子吃掉。媽媽知道我喜歡吃炒面，就把菜榨汁，揉在面團(tuán)里，做成各種顏色的蔬菜面，常常引得我食欲大增，對(duì)青菜的敵意慢慢減少。

　　一次我發(fā)燒了，什么東西都吃不下。媽媽可著急了，擰著眉頭搓著手在房間里來(lái)回踱步，最后她想了個(gè)好主意，沒(méi)有倒油熗鍋，用菜末和白水做了一碗拌疙瘩，淋了幾滴香油。媽媽知道我重口味兒，故意把湯做的很淡，用鹽巴腌了一點(diǎn)小白菜。我喝著蔬菜疙瘩湯，吃著咸菜好不快活。媽媽看著我吃的很香甜的樣子，眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，露出舒心的微笑。

　　從那以后我真正愛(ài)上了青菜，而這個(gè)過(guò)程，傾注了媽媽多少心思啊。我得好好珍惜現(xiàn)在的生活，來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。

《媽媽》讀后感7

　　“人生好比下棋，你棋下的好，你的人生路就好走�！背３Ｂ�(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)輩這樣說(shuō)，很有哲理沒(méi)錯(cuò)，但總會(huì)引人思考：人生如棋，在這其中，人是什么？如果人是棋，那操縱人的，又是什么？

　　為了度過(guò)一個(gè)有意義的假期，我去了書城。一進(jìn)書城正對(duì)面就有一個(gè)圓柱形書櫥，全是哲理性的書，上面寫著“熱賣”，應(yīng)該有有趣的書吧。目光掃過(guò)一本本書，卻突然停了下來(lái)。一本外殼看上去很舊的書吸引了我，《鵝媽媽童謠》。

　　這不是童謠嗎，怎么放在哲理類書櫥來(lái)了？出于好奇就翻了翻。沒(méi)什么嘛。正準(zhǔn)備放下，就被一旁不知道什么時(shí)候出來(lái)的兩個(gè)姐姐的話吸引了。一個(gè)姐姐說(shuō)：“看網(wǎng)上不是說(shuō)這本書有個(gè)知更鳥的故事嗎？”另一個(gè)姐姐說(shuō)：“不是被刪了嗎，但聽(tīng)說(shuō)很多知道的人都認(rèn)為很有好，真可惜啊�！比棠筒蛔『闷妫�我馬上就回家了，一到家就上網(wǎng)查了查知更鳥。結(jié)果下面就顯示一個(gè)標(biāo)題“是誰(shuí)殺死了知更鳥”，點(diǎn)進(jìn)去看才知是討論區(qū)，可第一個(gè)發(fā)言的人一來(lái)卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本的故事。

　　是誰(shuí)殺死了知更鳥

　　鷹說(shuō)：‘是我，我與她并肩飛翔時(shí)扇斷了她柔弱的翅膀。’

　　狐貍說(shuō)：‘是我，在他落下來(lái)時(shí)，要斷了她的脖子，喝光了她甘美的鮮血�！�

　　烏鴉說(shuō)：‘是我，我啄破他的皮，吃光了她鮮美的肉。’

　　‘到底是誰(shuí)殺死了你？’冥王問(wèn)知更鳥。

　　‘是我，是我自己，因?yàn)槲易约�，已�?jīng)失去了飛翔的勇氣�！�”

　　這說(shuō)明了什么？

　　我們?nèi)松�的每一步好比下棋，需要一步步認(rèn)真思考再做決定，但絕不能直接將人比作棋，雖然有些人認(rèn)為人就像棋一樣，被上帝控制著。但我絕不這樣認(rèn)為，棋是死的，人是活的.，無(wú)論上帝如何給我們安排的命運(yùn)，無(wú)論外界帶給我們?cè)鯓拥淖钃虾蛪浩�，走出這一步的主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)在于自己，沒(méi)有人能完完全全的控制另一個(gè)人的一生，即使那人再懦弱，描繪出她人生之畫的永遠(yuǎn)是他自己控制出來(lái)的或深或淺的腳印，或丑或美，都是他自己完成的，不是嗎？

《媽媽》讀后感8

　　前段時(shí)間我讀了《媽媽走了》這本書。書中講述了烏拉育有五口之家。大哥卡雷爾上知天文，下知地理；二哥保羅幽默風(fēng)趣；最小的烏拉最喜歡跟著笑呵呵的媽媽在一起。爸爸是個(gè)藝術(shù)家。一家人享受著天倫之樂(lè)。

　　可是八月中旬的一天，媽媽病倒了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)家，一家人都悲痛欲絕，家里的一切都變了，特別是烏拉哭了好久好久………

　　是�。憾颊f(shuō)世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像棵草。但是他們家的“草”就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。他們不絕望，很快就振作起來(lái)，彼此關(guān)愛(ài)著。他們的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)。

　　爸爸既當(dāng)爸、又當(dāng)媽，白天繼續(xù)工作，用心地雕塑著他的藝術(shù)品，還經(jīng)常帶著幾個(gè)孩子去旅游，像媽媽一樣疼愛(ài)著烏拉，鼓勵(lì)烏拉，每天堅(jiān)持給烏拉講故事：“小丫頭，天分就是你會(huì)非常美麗，有智慧……….”就這樣，爸爸正在傳承著媽媽的母愛(ài)。

　　雖然失去媽媽，大家都很悲痛，但是一向跟妹妹爭(zhēng)搶玩具的'哥哥保羅對(duì)妹妹疼愛(ài)有加。安慰妹妹說(shuō):“當(dāng)你想起媽媽的時(shí)候，要笑，不要哭，媽媽可不是哭喪著臉的那種人，對(duì)嗎？”這種愛(ài)多難得�。�

　　故事中講到：自從媽媽走了，家里總會(huì)有客人來(lái)看望他們，那些客人總是拍拍保羅的頭，示意著媽媽死了，多可憐，這讓保羅感到不安。從他的不安可以看出保羅多么堅(jiān)強(qiáng)。也說(shuō)明他正在面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　大哥卡雷爾也說(shuō)到：“我也覺(jué)得這樣不好，希望他們不要打擾我們，我們不孤單，我們畢竟是四個(gè)人�！边@就是一家人都在互相鼓勵(lì)著，彼此關(guān)愛(ài)著。

　　從他們彼此關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)中，我體會(huì)到他們一家人多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)�！皨寢尅白吡耸鞘聦�(shí)。每個(gè)人都逃離不了生老病死的經(jīng)歷。只有勇敢地面對(duì)自己不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，才能重新找回生活的快樂(lè)，正如保羅所說(shuō)的：“媽媽雖然離開(kāi)了我們，但是媽媽的愛(ài)是鮮活的。我們要讓媽媽的愛(ài)傳承下去。”

　　從這本書的故事里，讓我明白了很多，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難和挫折都要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。讓身邊的親人得到更多的愛(ài)！

《媽媽》讀后感9

　　前幾天，我看完一本書，書的名字叫《親親我的媽媽》�？赐旰�，使我的感想和回想都徘徊在腦海中。

　　這本書主要講了：一個(gè)叫趙安迪的男孩子，他生活在海邊。在他剛出生不久，他媽媽就離開(kāi)他和他爸爸去了南京。他除了在照片上，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他媽媽。后來(lái)，他的爸爸不幸出車禍去世了，在爸爸的葬禮上，他第一次見(jiàn)到離開(kāi)媽媽舒一眉！媽媽是那樣的陌生，那樣的漂亮。

　　后來(lái)，一位局長(zhǎng)阿姨問(wèn)他要跟誰(shuí)時(shí)，也竟然吐出了一個(gè)溫暖而且從未提到過(guò)的詞語(yǔ)：媽媽。就這樣，他離開(kāi)了姑媽姑父和奶奶，和媽媽一起去了南京生活。

　　在南京，他認(rèn)識(shí)了勤勞又樂(lè)于助人的外婆，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)做菜的姨媽舒寧?kù)o整天在外做生意又疼愛(ài)女兒的姨夫；和時(shí)尚又有奇思妙想的表姐可兒。爸爸原來(lái)都叫他安寶兒，可媽媽卻說(shuō)這個(gè)小名會(huì)被人笑話，就給他改了個(gè)小名，叫弟弟。

　　和媽媽生活，一開(kāi)始媽媽舒一眉并沒(méi)有像爸爸那樣什么都幫弟弟辦好，很多事都要他自己辦！在南京生活的這段時(shí)間里，弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽的有些舉止很怪異，卻沒(méi)敢當(dāng)面問(wèn)她。就去問(wèn)外婆，原來(lái)，媽媽是晚上的一位電臺(tái)主持人心萍。弟弟這才知道媽媽的真實(shí)身份。

　　隨著這對(duì)母子相處得久了，他們之間也產(chǎn)生了感情。舒一眉漸漸懂了弟弟，也知道怎樣照顧弟弟，弟弟也懂了媽媽，知道了媽媽喜歡什么！他們倆生活的'越來(lái)越快樂(lè)！

　　這個(gè)故事久久在我心里回蕩，它記錄了一對(duì)母子的喜怒哀樂(lè)和故事中的悲歡離合。故事中蘊(yùn)含了最重要的道理，只有一個(gè)：就是母親永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)著孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子。

　　母愛(ài)真是偉大，它把一對(duì)母子的心聯(lián)到了一起，讓孩子感到溫暖，母親感到快樂(lè)！如果生活中沒(méi)有了母愛(ài)，生活將不再有趣，不再溫暖！

　　《親親我的媽媽》就通過(guò)了一個(gè)故事向我們表達(dá)了這一切。希望我們要用心體會(huì)母愛(ài)，它肯定會(huì)在這個(gè)世界上存在。

《媽媽》讀后感10

　　暑假里，我讀了一本黃蓓佳寫的親情小說(shuō)——《親親我的媽媽》。在這本書里，寫了一個(gè)患有輕微抑郁癥的母親舒一眉個(gè)性十分冷漠，而對(duì)她的孩子一個(gè)患有輕微孤獨(dú)癥的趙安迪很親切，使趙安迪感到了“家”的溫馨小說(shuō)讓我感觸很深，在這個(gè)單親家庭里，有一點(diǎn)傷感，有不多的快樂(lè)，又有不少的溫情。

　　但是，在母愛(ài)的感化下，趙安迪和舒一眉開(kāi)始彼此了解適應(yīng)對(duì)方，趙安迪從一個(gè)瘦小懦弱的孩子，變成了一個(gè)有性格的男孩，舒一眉也從冷漠無(wú)情的媽媽變成了一個(gè)體貼，善良的母親在《親親我的媽媽》里，有許多令我難忘的人物：文靜、平凡的趙安迪；美麗、冷漠的舒一眉；有“強(qiáng)迫癥”的“血爪”張小晨；酷愛(ài)做飯的大姨媽舒寧?kù)o……這些形形色色的人物性格都不同，讓這部小說(shuō)顯得豐富多彩。母子之間的'磨合是需要艱辛、漫長(zhǎng)的，但正是因?yàn)橛辛诉@些情感上的磨合才能讓他們之間的感情更加深厚堅(jiān)固！小說(shuō)中，媽媽舒一眉跟安迪相處之間仿佛安迪不是一個(gè)孩子，而是她的依靠，即使有困難也會(huì)跟安迪說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)相互依靠，這也許就是促成他們這個(gè)溫暖的家的主要原因吧！

　　人人都有一位母親，每一位母親也都有自己的孩子。人世間最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛(ài)就是母愛(ài)。面對(duì)生活中的悲歡離合，我不禁要說(shuō)一句：“自己的親人才是最重要的啊！”生活在一個(gè)完整家庭的我，感受了父愛(ài)、母愛(ài)的溫暖，體會(huì)了“合家歡樂(lè)”的幸福，沉浸在這溫暖的泉水之中……我愛(ài)我的母親，是她生育了我；我愛(ài)我的母親，是她教育了我；我愛(ài)我的母親，是她使我的生活變得多姿多彩�？偠�言之，我們要尊敬并且深愛(ài)自己的母親，學(xué)會(huì)感恩。母愛(ài)就像純潔的清流，澆灌著我們的心靈。母愛(ài)就像不懈的小河，激勵(lì)著我們前進(jìn)。母愛(ài)就像遼闊的江湖，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。母愛(ài)就像平靜的大海，在無(wú)聲無(wú)形中給予我們——“愛(ài)”。

　　雖然讀完了《親親我的媽媽》這本書，但我的心還久久不能平靜下來(lái)……

《媽媽》讀后感11

　　今天，我心血來(lái)潮，奔到書柜前，重新翻開(kāi)那本塵封已久的書藉一《親親我的媽媽》。

　　故事的主人公趙安迪,原本生活在一個(gè)由爸爸撫養(yǎng)的家庭,他的媽媽舒一梅在他很小的時(shí)候已到南京獨(dú)自一人闖事業(yè)。所以在趙安迪的生活里只有爸爸，可是在一次車禍意外中爸爸保護(hù)了趙安迪，自己卻不幸被撞去世了。于是趙安迪來(lái)到媽媽身邊，但媽媽患有輕度抑郁癥，沒(méi)有辦法給他正常的母愛(ài)，趙安迪意識(shí)到再這樣下去媽媽可能會(huì)輕身，年少的他使勁渾身解數(shù)，來(lái)讓媽媽開(kāi)心，他還向表姐和多才多藝又熱心的.眼鏡店老板求助，讓媽媽一點(diǎn)點(diǎn)走出抑郁。故事結(jié)尾趙安迪的生日上，他親了媽媽，母子倆都流下了眼淚，沉靜在幸福中。

　　放下書本，天色已暗，望著在房中忙碌的的媽媽，竟心生愧疚。

　　想到故事中，趙安迪重新回到從小就離開(kāi)自己的媽媽身邊時(shí)，沒(méi)有享受到正常的母愛(ài)，但他沒(méi)有心生怨憤，而是給予了莫大的理解和寬容。再看看自己，爸爸媽媽辛苦工作，給我創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，可我卻沒(méi)有缺少了對(duì)父母的寬容和理解……

　　記得那年，我還小，媽媽上班很累，回家已經(jīng)很疲乏，卻發(fā)現(xiàn)我還在吃糖，便過(guò)來(lái)奪過(guò)我手中的糖，教育我說(shuō)：“前幾天還牙疼，又忍不住要吃糖，你這叫好了傷疤忘了疼”。我望著媽媽的背影，一股委屈涌上心頭，淚水奪眶而出，還氣急敗壞地頂撞媽媽說(shuō)是她自己工作不順心累了把氣撒到我這這里。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，急忙去燒菜做飯了……

　　等大家吃好晚飯，媽媽又找我談心，跟我講道理，也說(shuō)自己當(dāng)時(shí)是太沖動(dòng)，不該把糖扔地上的，我當(dāng)時(shí)居然心安理得地接收了媽媽的道歉。

　　現(xiàn)在想來(lái)，是我太不理解媽媽，或許媽媽當(dāng)時(shí)是沖動(dòng)了一些，但問(wèn)題是在我貪吃糖果，媽媽擔(dān)心我牙疼，也是為了我好。再說(shuō)媽媽工作實(shí)在很累，她這么辛苦工作也是為了我能有更好的環(huán)境，我真不該那么不懂事，那么自我。

　　爸爸媽媽給了我生命，還那么用心地培養(yǎng)教育我，我應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，更好地回報(bào)爸爸媽媽。

《媽媽》讀后感12

　　大家都知道，每個(gè)人一出生都享受過(guò)母愛(ài)的溫暖，哪怕是一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……然而，也有人在不知道“母愛(ài)”這兩個(gè)字的含義時(shí)而領(lǐng)悟到母愛(ài)是比陽(yáng)光還溫暖；比得到了榮譽(yù)還快樂(lè)。下面，就請(qǐng)我們來(lái)欣賞一下這篇文章吧！

　　馬包強(qiáng)是這篇文章的作者，他有一個(gè)丑陋的父親，一個(gè)啞巴媽媽，他的家境很貧寒，但他學(xué)習(xí)還行，可馬包強(qiáng)的啞巴媽媽讓他受了太多的冷嘲熱諷，他恨她，恨他的啞巴媽媽不會(huì)說(shuō)話；恨她在生下自己之前沒(méi)有任何表情；恨她是個(gè)啞巴。

　　有一次，馬包強(qiáng)忘記帶饃，他坐在學(xué)堂中，生怕他的啞巴媽媽來(lái)找到他。終于，馬包強(qiáng)的啞巴媽媽在咿咿呀呀的打聽(tīng)下找到自己，她激動(dòng)得笑起來(lái)，把熱乎乎的雜面饃放到馬包強(qiáng)的手上，周圍的人蜂擁而上，像在耍猴似的看著馬包強(qiáng)和他母親，馬包強(qiáng)瘋似的搶過(guò)饃，打在他母親那激動(dòng)、一笑就會(huì)有很多皺紋的臉上，然后飛快地跑出人群，在人海中，只剩下他的啞巴媽媽在張著疑惑的表情和憂傷的眼神，站立了很久、很久……從此，他的啞巴媽媽再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是來(lái)送送衣服，甚至在多人的時(shí)候躲避他。

　　然而，馬包強(qiáng)怕別人看出他有一個(gè)啞巴媽媽，有一個(gè)天天坐著曬太陽(yáng)的父親，所以他一天就是埋頭看書，過(guò)了幾個(gè)月，馬包強(qiáng)以優(yōu)異的成績(jī)成為了全校最受人青睞的尖子生，再也沒(méi)有人嘲笑他，再也沒(méi)有人用那種鄙視的眼光看他，他也不用做出那種熱臉貼在別人的冷屁股上的做法了，在一次偶然的機(jī)會(huì)，他的'班主任知道了他的情況，并向全班同學(xué)都說(shuō)了馬包強(qiáng)的家庭狀況。經(jīng)過(guò)這次，他覺(jué)得自己錯(cuò)了，同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑他，而且還用崇拜的目光看他，他又回想：是誰(shuí)替自己受盡了一切困苦，是誰(shuí)給他要的“百家飯”，是誰(shuí)納出了“百家衣”，是他的啞巴媽媽，他偉大的啞巴媽媽！()可是，他的啞巴媽媽再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，他也沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)那個(gè)弱小的背影逐漸離開(kāi)，在人群中徘徊，一點(diǎn)點(diǎn)的縮小……馬包強(qiáng)又一次哭了。

　　其實(shí)我們大家都很快樂(lè)，我們有自己的母愛(ài)！是這篇文章讓我懂得了：母愛(ài)呵護(hù)著我；她像一把冬天里的火；她像在迷失了道路的一個(gè)安全出口；她像干枯的草兒享受到了水；她像在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的天氣，一把永不會(huì)被毀壞的庇護(hù)傘，感謝母愛(ài)伴我成長(zhǎng)，感謝母愛(ài)讓我飛翔！

《媽媽》讀后感13

　　放假時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要假期每人讀一本書，并寫出讀書筆記發(fā)到博客上。我?guī)е�任�?wù)到圖書館買了四本書，利用間隙讀完了一本書。

　　這是一本韓國(guó)的96歲的媽媽洪榮女和72歲的女兒黃安娜合寫的一本書。這兩個(gè)年齡段我都沒(méi)有達(dá)到，對(duì)韓劇的癡迷以及韓國(guó)女人的秀美，讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了很大的閱讀興趣。

　　媽媽，作為這本書的主人公，在人生的晚年七十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，并通過(guò)寫日記的形式記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。女兒一次偶然的機(jī)會(huì)在媽媽的衣柜的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的日記本—足足有八本。在媽媽的日記中，有對(duì)于家人深深的思念和感謝，有她熱愛(ài)的美麗大自然和悠閑生活，有相逢的歡喜和離別的痛苦，有每個(gè)人都具有的天生的孤獨(dú)，還有她剖析、反省自己內(nèi)心世界的智慧。

　　讀這本書，恍若穿行鄉(xiāng)村，沐浴到了最干凈最暖和的陽(yáng)光。媽媽洪榮女七十多歲為了不給子女添麻煩，離開(kāi)首爾獨(dú)自一人到離家一個(gè)多小時(shí)車程的鄉(xiāng)下種菜，這一做就是二十多年。文中雖然寫的是異國(guó)他鄉(xiāng)，讓人感覺(jué)到就像自己小時(shí)候生活的場(chǎng)景：小小的庭院里老母雞帶著一群小雞悠閑地覓食、炎熱的夏天人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼談天說(shuō)地、庭院的后面長(zhǎng)著綠油油的菜苗。一幅田園般的生活場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一位老人不辭辛苦地在田間勞作，為的是讓子女能吃上自己做的泡菜和醬引子。她難道不想念子女和兒孫，文中的字里行間充滿了對(duì)家人的思念和期盼，她把這種大愛(ài)深深地埋藏在心里。獨(dú)自享受那份孤獨(dú)。孤獨(dú)的人只要具有愛(ài)心，他仍會(huì)有孤獨(dú)中的幸福，如雪萊所說(shuō)，當(dāng)他的愛(ài)心在不理解他的人群中無(wú)可寄托時(shí)，便會(huì)投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感受到心靈的愉悅。每天早晨和晚上，媽媽會(huì)到菜園里看看蔬菜，澆澆水，除除草，那種感覺(jué)，跟當(dāng)初養(yǎng)孩子的時(shí)候一模一樣，心里滿滿的全是幸福和滿足。

　　讀了這本書，我覺(jué)得書中的.媽媽是一位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，人老心未老，按照自己的意愿生活。無(wú)論什么年齡段的人，都要讓自己的生活詩(shī)意一點(diǎn)，忙中享受其中的樂(lè)趣，閑時(shí)分享其中的愜意，富時(shí)享受物質(zhì)的多彩，貧時(shí)不忘現(xiàn)時(shí)的擁有。只要我們擁有一顆愛(ài)的心，我們都會(huì)領(lǐng)略生活中不同的景象，領(lǐng)略旅途中不同的風(fēng)景！

《媽媽》讀后感14

　　前一段時(shí)間，我讀了一本叫《非常媽媽》的書，這本書是由著名的童書作家楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻阿姨寫的這本書非常好看，把每個(gè)媽媽的特點(diǎn)都生動(dòng)地寫出來(lái)了。如果你們想知道這本書里幾個(gè)媽媽的特點(diǎn)，就跟我一起來(lái)吧。

　　這本書一共寫了六位媽媽：聰明媽媽、糊涂媽媽一、漂亮媽媽、糊涂媽媽二、天才媽媽和糊涂媽媽三。

　　聰明媽媽的特點(diǎn)是：女兒冉冬陽(yáng)不喜歡的興趣班就不給她報(bào)，有時(shí)還會(huì)跟女兒說(shuō)說(shuō)悄悄話。上街時(shí)，母女倆就跟姐妹倆似的。

　　糊涂媽媽一的特點(diǎn)是：兒子豆芽?jī)耗虼驳氖乱稽c(diǎn)也不往外透露，也不帶兒子去看醫(yī)生，但是，全小區(qū)的人卻都知道豆芽?jī)耗虼驳氖隆?/p>

　　糊涂媽媽二的特點(diǎn)是：特別關(guān)心兒子李小俊的'學(xué)習(xí)。只要看見(jiàn)兒子李小俊受苦，就會(huì)說(shuō)：“可憐我們母子倆啊……”她也特別愛(ài)虛榮。兒子在學(xué)校闖了禍，她就以為是老師教育得不好，于是就到學(xué)校去跟校長(zhǎng)告狀。弄到最后，才發(fā)現(xiàn)不是老師教育得不好，而是自己兒子太調(diào)皮才闖下了禍。你說(shuō)她糊涂不糊涂？

　　天才媽媽的特點(diǎn)是：雖然自己和老公離了婚，但是她還把原來(lái)的老公當(dāng)作好朋友，而且對(duì)兒子吳緬超好。她在工作上努力奮斗，最后取得了美術(shù)編輯的好工作。

　　糊涂媽媽三的特點(diǎn)是：只看兒子肥貓的缺點(diǎn)，不看兒子的優(yōu)點(diǎn)。只要肥貓考試不及格，或者在外面闖了禍，肥貓媽媽都會(huì)和肥貓他爸來(lái)對(duì)肥貓弄一次“混合雙打”。

　　漂亮媽媽的特點(diǎn)是：一定要讓兒子馬小跳叫她寶貝媽媽，要讓老公馬天笑叫她寶貝。還有就是，盡管兒子馬小跳闖了禍，要請(qǐng)家長(zhǎng)，她也不愿意去，每次都是讓老公馬天笑去。因?yàn)樗�太不想�?jiàn)到老師那可怕的面孔。

　　我最喜歡的是漂亮媽媽。因?yàn)闀�中把她�?ài)兒子、愛(ài)老公、愛(ài)自己的這些特點(diǎn)給生動(dòng)鮮明地寫出來(lái)了。而且漂亮媽媽的名號(hào)可真是名不虛傳哪，故事里，她的美麗可都展現(xiàn)出來(lái)了。

　　《非常媽媽》這本書中的六位媽媽可真是各具特色，下次我還要讀出更深刻的感受。

《媽媽》讀后感15

　　寒假里，老師給我們推薦了一些精彩書目，其中有《彩色烏鴉系列》、《寄小讀者》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》……在這些五彩繽紛的書目中，我最喜歡的一本書就是黃蓓佳阿姨的文學(xué)類圖書——《親親我的媽媽》。這本書帶給我的感動(dòng)，感觸非常之大，所以就想和博友們一起來(lái)分享一下！

　　這本書叫了一位母親和他的兒子之間發(fā)生的事情，主人公——“弟弟”從小這有爸爸，對(duì)于媽媽這個(gè)詞語(yǔ)和稱呼，沒(méi)有一點(diǎn)的了解，因?yàn)樗�的媽媽在生下他后，就去別的地方搞事業(yè)，所以這個(gè)小男孩打小，父母雖沒(méi)離婚，但也可以說(shuō)的是成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭里的吧！

　　但一切都是天意吧！在一起車禍中，弟弟的爸爸一命嗚呼，離開(kāi)了人世，也永遠(yuǎn)地離開(kāi)的自己的寶貝兒子——弟弟！就在葬禮的時(shí)候，弟弟的媽媽----舒一眉神秘出現(xiàn)，家里人問(wèn)弟弟，要弟弟做一個(gè)選擇，是跟親戚們一塊生活，還是跟自己的媽媽生活？這對(duì)弟弟真是一個(gè)天大的抉擇，最終弟弟選擇跟媽媽一起生活！

　　媽媽和弟弟，雖然有著血緣關(guān)系，但就像一對(duì)陌生人一樣，基本上就不說(shuō)話，頂多就是舒一眉問(wèn)一句：；；作業(yè)寫完沒(méi)？該吃飯了？這一類再也普通不過(guò)的話語(yǔ)了！每天早上，舒一眉給弟弟留點(diǎn)前天買的冷藏食，第二天早上，舒一眉給弟弟留張紙條，說(shuō)放進(jìn)微波爐里加熱幾分，所以弟弟對(duì)微波爐可是非常熟練了，就像一位小小的家庭主婦，比他的媽媽還要專業(yè)！

　　雖然互不相識(shí)的一對(duì)母子，但血濃于水的`親情，還是阻擋不住母子兩之間無(wú)限的愛(ài)，再一次次的事情中，弟弟漸漸地了解自己的媽媽，了解他的職業(yè)，他的個(gè)性……這讓這對(duì)母子之間的愛(ài)，一次次的感化，一次次的浮出水面，母子兩終于彼此了解對(duì)方，呵護(hù)對(duì)方，關(guān)愛(ài)對(duì)方，這樣一對(duì)母子的愛(ài)，終于展現(xiàn)出來(lái)了！

　　這樣，一對(duì)母子，在上天的考驗(yàn)后，終于成為了一對(duì)最幸福的母子！

　　讀完這本書后，心里的感動(dòng)，感觸有很多很多，弟弟與媽媽之間那種愛(ài)，那種關(guān)愛(ài)，那種親情，是任何人都阻止不了的，都打破不了的，其實(shí)，在這個(gè)世界上，任何一對(duì)母子，父子，都是世世代代都分不開(kāi)的，這就是人世間的情感，血脈之情！因?yàn)槿�，在這個(gè)世界上是最重情義的動(dòng)物！

　　大家，記住，不管干什么事情，和任何人，愛(ài)與恨就在一瞬間！

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