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《責(zé)任》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《責(zé)任》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《責(zé)任》讀后感1
這是一本淡雅舒緩的書，文筆流暢，雅俗共賞，寓案例于說理將責(zé)任之意、責(zé)任之行動、責(zé)任之經(jīng)營娓娓道來，責(zé)任走向優(yōu)秀讀后感。訴說式的表達(dá)，似講述，似告誡，于聆聽故事般的享受中感受生活的哲理，潛移默化中接受作者的諄諄告誡。豐富翔實(shí)且風(fēng)格迥異的案例故事令本書說理不空、不澀，而飽滿，讓人心悅誠服。
或文言或白話，或名人佳句或大眾俗語，或名人軼事或寓言故事；時(shí)而鋪陳直述，時(shí)而文采飛揚(yáng)，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而妙語連珠，張弛有度，急緩有法，實(shí)為雅俗共鑒。
觀點(diǎn)新穎，思維獨(dú)到。書中很多觀點(diǎn)乍看讓人不解，比如某些標(biāo)題中責(zé)任同精神、借口、幸福甚至同資源、文化、自由等概念聯(lián)系起來，會生疑問。但閱過之后，你便會恍然大悟，并不得不為作者的奇思妙想而拍案叫絕，亦為作者富含哲理的思維所折服。
平實(shí)之中處處閃爍著生活智慧的光芒，是本書的另一大特點(diǎn)。書中常以生活中的俗語、小事將話題引申開來，并結(jié)合作者自身的'學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷以及所見所聞，闡釋責(zé)任方面的道理，讓人覺得真實(shí)可觸，彷佛就是你自己身邊的故事。故事平實(shí)卻哲思悠遠(yuǎn)……
這是一本澄澈心靈的勵(lì)志散文書，更是一本從責(zé)任走向成功的指導(dǎo)手冊，機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、家庭、醫(yī)院、銀行、軍隊(duì)、媒體、機(jī)場……幾乎涉及到了生活中的方方面面，包羅萬象眾生之責(zé)任。無論你扮演著什么樣的角色，對于如何理解責(zé)任，如何履行責(zé)任，乃至如何通過責(zé)任走向優(yōu)秀，它都會給你以實(shí)實(shí)在在的指點(diǎn)。
書中既有腐敗問題、責(zé)任事故等嚴(yán)肅話題；亦不乏政治高度的諸多創(chuàng)見，如勤政為民的責(zé)任、廉以行政的責(zé)任等等；又有時(shí)代進(jìn)步的新話題，如“十七大報(bào)告”“科學(xué)發(fā)展觀”“五個(gè)重慶”等。此外，“周杰倫”“SHE”……這些時(shí)尚元素，則顯示了該書輕快、活潑的一面，讓人眼前一亮，視野頓覺豁然開朗。
書中匯聚了大量電視劇、小說、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙甚至小品等中諸多大眾耳熟能詳?shù)娜宋锕适拢蛑谢蛲�，或古或今，或真�?shí)或虛構(gòu)，讀過之后，令你緊張忙綠的生活多多少少平添一些輕松、愉悅。閑來無趣，不妨一讀。
一杯香茗，一把搖扇，一本《責(zé)任》，將帶你暢游“責(zé)任”海洋……
《責(zé)任》讀后感2
讀著《奠基中國——教師的愛與責(zé)任》這本書，我的思緒萬千；合上《奠基中國——教師的愛與責(zé)任》這本書，我的心潮起伏，書中栩栩如生的殷雪梅老師奮力救學(xué)生的那一幕，仿佛就在我的眼前，她的英勇事跡震撼著我，感動著我，讓我的心情久久不能平靜。
整篇文章沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，講述著一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻是很不平凡的人物，自然生動，具有很強(qiáng)的`感染力。例如：李新孝老師扎根“天上隊(duì)小學(xué)”32年不動搖；在祖國西部的大山里鄉(xiāng)村老師王政明二十年來一直拿著每月40元的工資，他教過的學(xué)的學(xué)生一撥一撥地長大了，他也漸漸地變老了，可是工資依然如舊，鄉(xiāng)村老師李建新已經(jīng)十多年沒有給兩個(gè)孩子添上一件衣服……等等事例，這些老師的命運(yùn)和情感故事，在我的心中激起了一陣陣感情的漣漪，因此，我們可以說教育的愛，像清風(fēng)，似細(xì)雨；像朝露，似晚霞，看似空遠(yuǎn)，實(shí)則恒在，每個(gè)人無不孕育其中。老師的愛，是母愛的升華，是親情的繼續(xù)，是社會期待的化身，如果沒有了任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的教師，世界將是無法想象的，師愛是最凝重的愛、最崇高的愛。用什么語言能定義殷雪梅老師的生命價(jià)值呢？用什么金錢能衡量李新孝老師的奉獻(xiàn)？用哪些禮物能回報(bào)王政明、李建新老師的付出？“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，如果不是對學(xué)生的愛，對事業(yè)的愛，對祖國的愛，還有什么可以讓他們抱守終生？
一個(gè)真正愛學(xué)生的教師，應(yīng)具備四種身份即：“嚴(yán)父”、“慈母”、“同志”、“朋友”。無數(shù)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，要想在教學(xué)工作中取得成功，首先就要以愛學(xué)生作基石，如果師生之間真正實(shí)現(xiàn)了相互的愛，對學(xué)生個(gè)人成長和社會文化的發(fā)展的意義是不言而喻的。中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)書中的這些教師吧！多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去打開學(xué)生的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落。
《責(zé)任》讀后感3
閑暇之余，看了《工作就是責(zé)任》這本書，讓我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓我茅塞頓開，深刻體會到責(zé)任的含義。
工作就是責(zé)任，就像廣告詞說的一樣，男人不只一面。是的，人生活在群體社會之中，扮演著各種角色，同時(shí)就需要擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒有責(zé)任感。在社會上，一位好公民必定勇于承擔(dān)社會的責(zé)任；在家庭中，一位好丈夫一定勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任；在朋友圈中，值得信賴的好朋友一定勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任。人天生就背負(fù)著各種各樣的責(zé)任，逃避責(zé)任就是在逃避生活，逃避圈子；放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，放棄親情、友情、愛情。
“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度�！边@是對我促動最大的一句話，態(tài)度決定一切。作為工作中的職員，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任，擁有職業(yè)素養(yǎng)，責(zé)任是一定要面對的，一定要擔(dān)待。要做好本職工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識，培養(yǎng)自己的職業(yè)綜合素質(zhì)，全面提高自己的責(zé)任意識。只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能積極主動地工作，才能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答案。
當(dāng)困難挫折擋在我們面前時(shí)，許多人選擇繞道而行，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，卻忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，失去在解決問題過程中提升自己能力的機(jī)會。只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，遇到問題多思考、勤動腦，那么我們所做的一切就有價(jià)值，都會得到集體尊重和認(rèn)可。沒有解決不了的難題，只有不負(fù)責(zé)任的`人，責(zé)任能讓我們得到認(rèn)可，責(zé)任能夠使人們聰明強(qiáng)大。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，同時(shí)讓負(fù)責(zé)任也成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自己的責(zé)任心，歸屬感，必會成就自己。
追求崇高，砥礪人生，敢于擔(dān)當(dāng)，不辱使命。是的，這是我們?nèi)说木�，這也是我們?nèi)烁矣诔袚?dān)責(zé)任的口號，我們會認(rèn)真履行社會賦予的責(zé)任，不辱使命，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《責(zé)任》讀后感4
當(dāng)我們看到老板給我們所有管理人員發(fā)的這本“責(zé)任決定成敗”的時(shí)候，我從中學(xué)到了很多，也看到了作為一名管理人員在自己的實(shí)際工作中所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不管大小那不是單憑一句空話就可以輕易實(shí)現(xiàn)的承諾，我們更應(yīng)該從書本里很多的故事中學(xué)到做人、做事的道理，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，不僅要有明確的責(zé)任體系，還應(yīng)該建立以“責(zé)任”為核心的企業(yè)精神，使“責(zé)任”這兩個(gè)字成為團(tuán)隊(duì)精神的核心。我們經(jīng)常會聽到“責(zé)任”這兩個(gè)字，很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，這是人人都爛熟于心的概念，誰不知道自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任呢。然而事實(shí)上是，這兩個(gè)字，只是爛熟于耳，真正往心里去，并且能夠做到的又有幾個(gè)人呢？對于很多企業(yè)來說，責(zé)任是至關(guān)重要的。
責(zé)任是成果，責(zé)任是創(chuàng)新，責(zé)任即效率，責(zé)任即生存，責(zé)任是企業(yè)的立命之本。責(zé)任感是不容易獲得的，原因就在于它是由很多小事構(gòu)成的，但是最基本的是做事成熟，無論多小的.事，都能夠比以往任何人做得更好。在實(shí)際工作中，很多人都認(rèn)為自己的工作已經(jīng)做得很好。但是，你真的已經(jīng)發(fā)揮了自己巨大潛能而把事情做得卓越了么？每個(gè)人都擁有自己難以估量的巨大潛能，假如能夠以負(fù)責(zé)的態(tài)度工作的話，就能夠把自己身上的潛能最大限度的發(fā)揮出來，而把事情做得卓越。
作為員工，不要總抱怨老板沒有給你機(jī)會，有空的時(shí)候不妨仔細(xì)想一想，你是否能夠在老板交給你任務(wù)時(shí)，漂亮的完成任務(wù)？并且沒有那么多的空話，你是否平常就給老板留下了一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任勇于負(fù)責(zé)的印象？如果沒有，你就別抱怨機(jī)會不來敲你的門。
其實(shí)每一個(gè)老板都清楚他自己最需要什么樣的員工，因?yàn)橐粋�(gè)員工有時(shí)就代表了一個(gè)公司的整體。所以身為員工，不要以為自己只是一名普通的員工，其實(shí)你能否擔(dān)當(dāng)起你的責(zé)任，對于整個(gè)企業(yè)而言，同樣有很大的意義。
每一個(gè)普通員工都有義務(wù)，有責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)，這種履行必須源自發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，而不是為了獲得什么獎(jiǎng)賞。工作不單單是賴以生存的手段，除得到金錢和地位外，要考慮到自己應(yīng)盡的責(zé)任，老板心里最清楚自己需要什么樣的員工，沒有責(zé)任感的員工不可能是一個(gè)優(yōu)秀的員工。就算你是一名最普通的員工，只要你擔(dān)當(dāng)起了你的責(zé)任，你就是老板需要的員工。
《責(zé)任》讀后感5
責(zé)任勝于能力這本書，共十三章及附篇，精讀之后，深受啟發(fā)教育，結(jié)合本人實(shí)際，我主要由以下三種感悟。
一、責(zé)任的卻很重要，責(zé)任是做事的基礎(chǔ)
我所在的崗位是最基層為居民服務(wù)的。每一項(xiàng)工作都是與居民工作生活息息相關(guān)，都需要自己實(shí)實(shí)在在的工作才能落實(shí)。譬如信訪穩(wěn)定，兩礦工人村20余名殘疾居民上訪福利標(biāo)準(zhǔn)過低問題，那么我首先就要高度重視，更要采取必要的協(xié)調(diào)溝通渠道，不能認(rèn)為不是自己分內(nèi)解決的事就搪塞推諉，要發(fā)揮街道協(xié)調(diào)統(tǒng)籌處理功能，按照屬地化管理把問題消化在街道范疇內(nèi)，這就需要首先也是最重要的就是責(zé)任；也譬如文明創(chuàng)建工作，無論是大環(huán)境整治還是軟件資料歸納整理，既要全面更要細(xì)節(jié)，做好這塊工作的前提和保證是什么，還是責(zé)任。因此我最深的體會還是責(zé)任是做事的基礎(chǔ)。
二、責(zé)任的確很偉大，責(zé)任是完成任務(wù)的保證
這一點(diǎn)我是深有體會呀！我們單位今年重點(diǎn)目標(biāo)其中核心部分就是完成5000萬以上規(guī)模食品項(xiàng)目招商引資工作。接到任務(wù)后從主要領(lǐng)導(dǎo)到具體部門都高度重視，全身心投入招商信息之中，捕捉到價(jià)值招商信息之后，就盯住目標(biāo)不放，想方設(shè)法，千方百計(jì)推薦我區(qū)工業(yè)園食品優(yōu)勢，全力以赴為客商提供相關(guān)考察等服務(wù)。正是基于對完成招商引資任務(wù)的責(zé)任心，最終使山東鳳湖香精香料有限公司落戶鳳凰山工業(yè)園。
三、責(zé)任的確很必須，責(zé)任是工作的`利器
縱觀每個(gè)人做好任何一件事，離開責(zé)任都萬萬不行，有了責(zé)任再難的事也有做成的希望。有句俗語"沒有克服不了的困難，只有想不到的事情"其中的蘊(yùn)意也是說有了責(zé)任就能克服一切困難。我們單位辦公用房是在破舊不堪，為了改善辦公條件，辦事處積極跑項(xiàng)目、跑協(xié)調(diào)，認(rèn)真籌備前期土地、項(xiàng)目報(bào)告、規(guī)劃勘探報(bào)告、資金立項(xiàng)能，在責(zé)任心的驅(qū)使下，終于完成辦公樓建設(shè)所有的前期籌建工作，正等待資金到位招標(biāo)后正式建設(shè)。四個(gè)棚戶區(qū)廉租房改造項(xiàng)目，經(jīng)辦事處多方協(xié)調(diào)溝通，終于立了項(xiàng)，并已開工建設(shè)，這也是責(zé)任心貫穿整個(gè)辦事過程的結(jié)果，所以說責(zé)任是工作的利器。
《責(zé)任》讀后感6
只看書名，我們就能猜到《責(zé)任比能力更重要》這本書的主要內(nèi)容了。它用了八章，圍繞責(zé)任和能力的關(guān)系，主要告訴我們：對一個(gè)人的成功來講，對一個(gè)單位用人來講，責(zé)任比能力更重要。因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力。一個(gè)人只有能力，沒有責(zé)任感，是干不好工作的。相反一個(gè)人即使能力稍微差一些，但責(zé)任感很強(qiáng)，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業(yè)上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深?yuàn)W的道理。
書里一開頭就講了“5.12汶川大地震”但安縣桑棗中學(xué)的校長將孩子全部安全帶到家長面前的故事�！�5.12汶川大地震”舉世皆驚，無數(shù)的樓房倒塌，多少家庭骨肉分離，然而一位叫葉志平的普通中學(xué)校長，卻因?yàn)樗呢?zé)任感，讓2200多名學(xué)生、上面百名老師在地震中安然無恙。
在我們的日常生活中，工作是一種使命，對工作負(fù)責(zé)是一名優(yōu)秀員工的應(yīng)有品質(zhì)。從某種意義上來說，工作態(tài)度決定了人生態(tài)度，工作表現(xiàn)決定了人生表現(xiàn)，工作成就決定了人生的成就，如果不想拿自己的'人生開玩笑的話，那就要勇敢地承擔(dān)自己的工作責(zé)任。
自然萬物都有自己的責(zé)任，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任，而作為一名員工，認(rèn)真做好本職工作，一切為企業(yè)利益著想，一切為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，就是我們的責(zé)任。每一個(gè)職場中人都必須明白，對工作負(fù)責(zé)是每位員工的應(yīng)有品質(zhì)，不同的職位有不同的職責(zé)，從來就沒有一種職位不需要負(fù)責(zé)。社會學(xué)家戴維斯曾說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社中更好地生存的機(jī)會�！蓖恚悄惴艞壛俗约簩ぷ鞯呢�(zé)任，就表示你放棄了自己在企業(yè)中更好地發(fā)展的機(jī)會。
責(zé)任不會由于職位的渺小而變得無關(guān)緊要，在責(zé)任面前每個(gè)人都是平等的。我們很多日常的工作，只要有責(zé)任心便能做得很好。微軟公司非常重新員工的責(zé)任心，比爾蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！背袚�(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，全心全意地努力工作，對自己而言，更多的不是壓力，而是一種快樂和幸福；對企業(yè)而言，你將成為領(lǐng)導(dǎo)可信賴的人，成為真正無可替代的優(yōu)秀員工。
《責(zé)任》讀后感7
在“讀書修德，以德律己”活動中，我細(xì)細(xì)品讀了《忠誠 責(zé)任 執(zhí)行力》這本書：我對以后的工作方向，以及工作理念有了新的認(rèn)識。對于大多數(shù)人而言，工作大概就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份工資。但是我卻認(rèn)為工作是一種責(zé)任，特別是對于我們政法部門來說，服務(wù)態(tài)度直接影響的是一個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)代表著政府形象，如果我們對單位和職業(yè)不負(fù)責(zé)，將會給黨的事業(yè)和群眾帶來很大的傷害，同時(shí)也是對自己的不負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。然而忠誠是一種品德，是一個(gè)人內(nèi)心深處的情感。忠誠從小的方面講是對一個(gè)家庭、一個(gè)組織、一個(gè)集體的責(zé)任，從大的方面講它是我們每一個(gè)社會的人對國家民族所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)這本書從什么是忠誠與能力的關(guān)系，忠誠、方法、績效等多個(gè)方面進(jìn)行展開論述，全面揭示了“三分能力，七分忠誠”這一重要工作理念。告訴我們強(qiáng)調(diào)忠誠不意味著可以忽視能力，空有忠誠與責(zé)任，但是缺乏能力，同樣不能創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值，反而會成為別人的包袱與累贅。
一個(gè)人的責(zé)任感只有在自身能力的展示中才會得到淋漓盡致的體現(xiàn)。忠誠與能力并存的人，才是最受用人單位青睞的人。我們每個(gè)人都是在為自己工作，只有對所從事的工作負(fù)責(zé)了才是真正對自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)然忠誠不僅僅只是員工對于領(lǐng)導(dǎo)，同樣的也是領(lǐng)導(dǎo)對于員工，忠誠與信任是需建立在彼此的基礎(chǔ)之上，也是相互影響相互忠誠的雙贏效果，一個(gè)優(yōu)秀的管理者所具備的：一分鐘目標(biāo)、一分鐘表揚(yáng)、一分鐘懲戒，擁有的是一份良好的.執(zhí)行力。
我認(rèn)為做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心，盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負(fù)責(zé)，而忠誠就是對工作出色的完成。有責(zé)任心可以彌補(bǔ)能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責(zé)任心，也很難把事情做到很好。我覺得有了責(zé)任心，才會把事情做好。一個(gè)人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責(zé)任感。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以創(chuàng)造出能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。
《責(zé)任》讀后感8
要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，讓我們感到萬分遺憾的是，責(zé)任經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力，用能力來衡量人、評價(jià)人。此書運(yùn)用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，全書詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作過程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，也再一次梳理了我的神經(jīng)中樞：盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負(fù)責(zé)。也讓我對文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認(rèn)為，工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對社會的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。最近，我通過閱讀《責(zé)任勝于能力》這本書，思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。該書運(yùn)用一些生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了忠誠即責(zé)任這個(gè)主題，說明了負(fù)責(zé)任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。
我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。
責(zé)任可以改變工作的態(tài)度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，積極主動享受工作樂趣。
責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，自己會受到人們的尊敬。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c(diǎn)吧，為自己的人生添上精彩的'一筆，去積累更多的財(cái)富！其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應(yīng)該是美麗的快樂的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我要學(xué)會一步一步的生活，因?yàn)槊恳徊蕉际侨松�，�?dāng)所有的腳步并在一起的時(shí)候就是整個(gè)人生了！
《責(zé)任》讀后感9
最近讀了《愛與責(zé)任》這本書，我徜徉在一個(gè)個(gè)鮮活的教師楷模中間，一幅幅感人的畫面在我眼前此起彼伏。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神，無不深深的震撼著我。作為一名中學(xué)教師，我們一定要有足夠的愛心，愛學(xué)生、愛事業(yè)，對學(xué)生的成長全面負(fù)責(zé)。
首先，作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。
其次，愛是教育永恒的主題，教師對孩子的愛是一種巨大的教育力量，也是一種需要的教育手段。在愛的教育中，孩子們快樂的茁壯成長著。只要我們在教育中真心的付出我們的愛，收獲的將是愛的果實(shí)。
第三，學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的`良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。
在對待學(xué)生上，我還做得不夠，學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后，我意識到自己的不足。今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越飛越高。
《責(zé)任》讀后感10
最近，我有幸拜讀了《責(zé)任面前沒有任何借口》一書，文中的每一句話都深深的觸動了我，讓我收獲不少。
我來到中鐵二局五公司工作已經(jīng)十多個(gè)年頭了，在以前的工作中，常遇到這樣的問題：“這件事好象與我無關(guān)，便高高掛起”，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)安排的事情搞忘記做了，就編制各種謊言推脫。反正自己拿工資吃飯，感覺自己有個(gè)“鐵飯碗”，很多事情都抱著無所謂的態(tài)度。一句話，自己還是沒有責(zé)任感，特別是在工作當(dāng)中，很多時(shí)候都體現(xiàn)出來了。
責(zé)任面前沒有任何借口，此言一出，讓我感慨不已。是啊，很多事情我們敢于承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于面對嗎？我問自己，我們干工程，特別是做技術(shù)工作，安全質(zhì)量是首要任務(wù)，如果沒有責(zé)任心，我們干出來的工程能放心嗎，這牽涉到千千萬萬人的生命和財(cái)產(chǎn)安全，牽涉到千千萬萬個(gè)家庭幸福。如果國家建設(shè)因?yàn)槲覀兊呢?zé)任心不夠而毀于我們之手，那我們就成了千古罪人了。想起這些來不禁心里一驚，看來，這份責(zé)任真的是責(zé)無旁貸。是我們作為一名工程技術(shù)干部應(yīng)盡的份內(nèi)之責(zé)任。
工作面前沒有任何借口，有了前面的感慨，對自己的工作就當(dāng)然應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來，不管是自己主管的事情，還是與自己無關(guān)的事情，都應(yīng)該關(guān)心，抱一顆有責(zé)任的心去面對，只有這樣才能把工作做好，特別是工程，牽涉的范圍很廣，時(shí)間、空間和人際關(guān)系都很復(fù)雜，要把一項(xiàng)工程從頭到位做好，不出現(xiàn)任何安全質(zhì)量成本等問題，必須要有完全的`責(zé)任心才能做好，否則只是空談。
工作中困難是難免的，我們要主動克服遇到的困難，不要怕被困難嚇倒，迎難而上，才能在逆境中生存，這也是一份責(zé)任，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，沒有經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)怎能見彩虹。
在以后的工作中，我將改變以往的陋習(xí)，做任何事情都要有一顆有責(zé)任的心，對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、勇于面對困難的人，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)精品工程，責(zé)無旁貸。
《責(zé)任》讀后感11
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)到如此寶貴的知識，很榮幸獲得此書。責(zé)任擁有成就人生的力量，責(zé)任，是一個(gè)人最根本義務(wù)和市民給，是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和人生理想的前提。工作意味著責(zé)任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會給我們幸福。
通過學(xué)習(xí)本書，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是
使命，責(zé)任。干好工作的前提，必須要有責(zé)任心。找接口是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。優(yōu)秀員工在遇到問題和困難的時(shí)候絕不會為自己的失敗辯解，找接口逃避責(zé)任。讓我學(xué)習(xí)到在工作中要勇于主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用心落實(shí)責(zé)任，勤奮實(shí)干，忠誠協(xié)作。
作者將工作中的責(zé)任心的特點(diǎn)劃分為十個(gè)，通過對這些特點(diǎn)的詳解，并生動的舉例說明，深深的折服了我。
當(dāng)你停止抱怨，努力工作的'時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)情況根本沒有想
象的那么糟，只要你積極的面對困難，就一定可以戰(zhàn)勝他們。進(jìn)入公司好像上了一條船，作為"船員",你要毫無保留地忠誠于公司，與"船"同風(fēng)雨，共命運(yùn)。銘記團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。
在工作中，每個(gè)人都有屬于自己的戰(zhàn)場，每個(gè)人都是自己的英雄，真正的榮譽(yù)，其實(shí)不是他人的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，二十自己內(nèi)心深處的滿足。榮譽(yù)雖然看不見，但它存在每個(gè)人的心里。好好去珍惜，去擁有。
放棄借口，讓業(yè)績證明責(zé)任。作為員工，我們要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)實(shí)在在的
業(yè)績，真正對結(jié)果負(fù)責(zé)。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說："懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的身體".人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無精打采，對生活和工作消極怠惰。時(shí)刻保持集中精力，專注工作。
在工作中一個(gè)小小的事務(wù)，就能引起一場大的失敗。所以我們必
須注重細(xì)節(jié)，精益求精的去做，更加的完美。積極進(jìn)取，努力超越責(zé)任。工作一定要全力以赴，學(xué)會思考，讓智慧優(yōu)化責(zé)任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現(xiàn)代化競爭時(shí)代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學(xué)習(xí)就意味著淘汰。
通過閱讀本書，深刻的讓我體會到責(zé)任心的重要性。堅(jiān)守使命，
時(shí)刻牢記責(zé)任。
責(zé)任比能力更重要讀后感讀《責(zé)任勝于能力》有感責(zé)任重于能力讀后感愛與責(zé)任讀后感
《責(zé)任》讀后感12
個(gè)人的責(zé)任心有時(shí)會被利欲腐蝕，而變得不負(fù)責(zé)任�！拔乙撬材芨傻煤谩�，“別提我那老板了，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我干的比誰都好，掙得比誰都少，別看這樣還是對我不滿意�！笨僧�(dāng)大家這樣去想這樣去做的時(shí)候可曾替他人想過讓我們靜下心來思考：當(dāng)你抱怨老板的時(shí)候，你關(guān)心過老板嗎當(dāng)你抱怨公司的時(shí)候，你對公司負(fù)責(zé)了嗎當(dāng)你責(zé)怨上司的時(shí)候，你有沒有替他考慮過當(dāng)你責(zé)怪都是同事出的錯(cuò)的時(shí)候，你又分擔(dān)了多少責(zé)任這些是值得我們?nèi)ニ伎嫉��！澳転楸�，德為先”簡單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我欣賞并依賴這樣的人，我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和依賴。
有責(zé)任的人會怪誰誰都不會怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會是怎樣呢人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會是很多人的.首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己同樣失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，也就意味著失去了解決問題的能力。
我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”生動的比喻劃分出了人們對責(zé)任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊;獵豹遇到敵人的時(shí)候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對問題解決問題，當(dāng)問題來臨的時(shí)候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當(dāng)獵物來到時(shí)的“獵豹”。我們要堅(jiān)信，問題到來的時(shí)候，方法總比問題多。一流人才的核心素質(zhì)是遇到問題和困難時(shí)總能主動找到解決問題的方法，而不是找借口逃避責(zé)任。
《責(zé)任》讀后感13
雖然我現(xiàn)在還只是一名學(xué)生，并未正式踏入社會工作，但是再將來我們應(yīng)該如何正視自己的位置，應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待工作?在看完 李強(qiáng)教授的講座視頻《感恩忠誠責(zé)任》，我對個(gè)人與企業(yè)整體的關(guān)系處理問題有了深刻的理解。
在忠誠這個(gè)課題上，李強(qiáng)老師著墨甚重，這足以看出忠誠對企業(yè)，對集體合作的重要性。“別人對待你的方式，都是你教給別人的。”很多時(shí)候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個(gè)有規(guī)律的因果循環(huán)之中，當(dāng)我們面對生活中的“不公”，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態(tài)度冷漠時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會反思，想想自己有沒有為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量，做出相應(yīng)貢獻(xiàn);想想自己平時(shí)有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。只有忠于集體，忠于他人，別人才會真心對你，所以在工作和生活時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，要真誠待人，與同事搞好關(guān)系。只有這樣，我們才可以收獲事業(yè)的成功和真誠的友誼。
1794年拿破侖將軍挺近意大利，站在阿爾卑斯山頂?shù)臅r(shí)候說了一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”。拿破侖之所以能達(dá)到這樣的高度，他的英勇機(jī)智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護(hù)他，為他戰(zhàn)斗的士兵。李老師在講座中說道：時(shí)勢造英雄，我們要依靠組織。這句話給了我很大的啟示，個(gè)人的能力在團(tuán)隊(duì)中才能更好的得到發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)給個(gè)人提供的支持是成功的.必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我們要團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，不能讓個(gè)人英雄主義沖昏頭腦，急功近利，從而影響到集體的協(xié)作，給企業(yè)帶來損失。
一個(gè)合格的員工，要忠于自己的團(tuán)隊(duì)，要忠于自己的事業(yè)�？戳死罱淌诘闹v座視頻，我更加深刻的體會到忠誠和團(tuán)結(jié)的重要性。我想在我未來的工作中，我會端正我的工作態(tài)度，積極融入集體，在團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)自己的力量，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的能力。我會用自己的血汗做資本，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
《責(zé)任》讀后感14
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，認(rèn)我對“責(zé)任”這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識。“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是一種約束，是做人、做事的基礎(chǔ)。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負(fù)責(zé)任，沒能使自己的學(xué)生成人、成材，這不僅僅貽害了一個(gè)人、一個(gè)家庭，更是危害了國家和社會。因此我們必須負(fù)責(zé)任地工作，用心去愛護(hù)、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞?wù)處理工作，這些無不得付出愛心與真心，才能讓孩子們買你的帳，從而順利圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為把他們培養(yǎng)成將來的.棟梁之才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
沒有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿則熱感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。
受責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不付責(zé)任的人，首先失去的是對自己的基本認(rèn)可，其次失去對自己的基本認(rèn)可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。
無論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會活動尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。
我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無論一個(gè)人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責(zé)任，這就是社會法則。
當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。自身的能力只有通過奮斗。
一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造。
《責(zé)任》讀后感15
拿著《工作就是責(zé)任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時(shí)也抱怨，有時(shí)也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢？
每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我就拿起《工作就是責(zé)任》，開卷認(rèn)真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的`，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個(gè)人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價(jià)值的過程，而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化，對于書店這個(gè)職業(yè)來說尤其如此，生命的價(jià)值在于工作，生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報(bào)怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責(zé)任心。
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員，我們就選擇了奉獻(xiàn)，不管處在哪個(gè)崗位，你就必須要?jiǎng)偃嗡�，必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”。
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