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五年級(jí)優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
這幾天，我讀了一本書(shū)，是《安妮日記》。這本書(shū)令我很受啟發(fā)。書(shū)的主人公是安妮，她1929年生在德國(guó)的法蘭克福市，是個(gè)猶太小姑娘。
這本書(shū)主要講了：安妮一家1933年被迫逃到荷蘭避難。在1940年德國(guó)兵侵入了荷蘭，要將猶太人趕盡殺絕。安妮一家不得不換一個(gè)躲難地方。設(shè)在了父親工作的公司樓上的“秘密后屋”。在那一共有8個(gè)人，除去安妮一家人，還有父親同事范達(dá)恩及他妻子和兒子，還有一位牙科醫(yī)生。這8個(gè)人在“秘密后屋”度過(guò)了兩年的時(shí)間。每天不能發(fā)出一點(diǎn)兒響聲，生活在黑暗之中，十分難熬。
雖然生活艱辛，但是沒(méi)有打破安妮的夢(mèng)想，她希望自己長(zhǎng)大成為一名記者和作家。于是她發(fā)奮讀書(shū)，希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而她堅(jiān)持寫(xiě)日記，沒(méi)有停過(guò)。安妮從一個(gè)可愛(ài)天真的小女孩到成熟的少女，一共經(jīng)過(guò)了兩年的`時(shí)間。日記里有寫(xiě)開(kāi)心的，傷心的……安妮通過(guò)日記來(lái)表現(xiàn)德國(guó)兵的殘忍。最終由于有人告密，那8個(gè)人1944年8月4日被抓。只有安妮爸爸是八人中，唯一的幸存者。
讀了這本書(shū)，我的啟發(fā)是：我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，衣食無(wú)憂(yōu)，想要什么就有什么�？墒谴蠹矣邢脒^(guò)那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)的孩子，他們不能像我們一樣在學(xué)校中快樂(lè)地上課。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
前幾天，我把曹文軒寫(xiě)的一本有名的書(shū)看完了，它的名字叫做《草房子》。
這是一篇很好看很好看的書(shū)，我最喜歡的主角桑桑，活潑可愛(ài)，惹人喜歡，他幫助蔣一輪和白雀當(dāng)送信員，和細(xì)馬一起玩耍，幫秦大奶奶做事……令我最感動(dòng)的一件事，這一件事是說(shuō)桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，桑喬一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗活櫽吐榈匦W(xué)的事情，沒(méi)有顧著自己兒子是否生病，桑桑的母親說(shuō)桑桑脖子上的腫塊已經(jīng)長(zhǎng)了兩三個(gè)月了，上次跟他說(shuō)過(guò)，不過(guò)他根本就沒(méi)有在聽(tīng)。桑喬為了彌補(bǔ)桑桑，就不停的.帶他去醫(yī)院治療，可是都沒(méi)有用，那些醫(yī)生只會(huì)打打針，桑桑的父親桑喬看著兒子一直打針而又沒(méi)什么效果，只能帶他離開(kāi)這些醫(yī)院，可桑桑脖子的腫塊越來(lái)越大，就在這時(shí)，一個(gè)人告訴桑喬，有一位高手能把桑桑的病治好，桑喬馬上帶他去拜訪這位高手，這位高手說(shuō)桑桑脖子上長(zhǎng)的只不過(guò)就是鼠瘡，就給桑桑開(kāi)了藥方，最終桑桑的病好了。
之所以我覺(jué)得這個(gè)故事令我感動(dòng)，因?yàn)閯偪吹缴Ｉ：透赣H去醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)這個(gè)病不可以治療的時(shí)候，我以為桑桑會(huì)死去，可是那位高手的經(jīng)驗(yàn)豐富，把桑桑治療好了，我才松了口氣，放松了許多。
桑桑豐富多彩的童年讓我又想哭又想笑，使我們感受到很多童年的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
自從我讀過(guò)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫(xiě)到的昆蟲(chóng)的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲(chóng)等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰(zhàn)��！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲(chóng)呀！一只小甲蟲(chóng)，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開(kāi)始是蠻起勁的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來(lái)的`人，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇�，沒(méi)有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的.溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而自失。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄郀柣�
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！� ——托爾斯泰
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
我看過(guò)很多書(shū)，其中印象最深的是《神秘島》，寫(xiě)這本書(shū)的作者是法國(guó)的著名科幻小說(shuō)家凡爾納，他自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，但他的.家人希望他成為一名律師，不同意他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)；所以他一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出眾多的著名科幻小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了五個(gè)人為了逃出南軍城，乘坐著輕氣球來(lái)到了太平洋上的一個(gè)小島上，他們團(tuán)結(jié)互助，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，挽救了艾爾通，也獲得了尼摩船長(zhǎng)的援助，最后坐船回到了祖國(guó)。
書(shū)中的五位主人公分別是見(jiàn)多識(shí)廣的史密斯工程師，他熱情樂(lè)觀，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦，有無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，是勇敢的化身；戰(zhàn)地記者史佩萊略通醫(yī)術(shù)，被稱(chēng)為醫(yī)生；仆人納布強(qiáng)壯、勤懇、誠(chéng)實(shí)；水手潘克洛夫幽默樂(lè)觀、講義氣、有正義感，通曉各種技術(shù)；還有一個(gè)酷愛(ài)博物學(xué)的15歲新澤西孩子赫伯特，很少有動(dòng)物和植物的種類(lèi)能難倒他。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難都要保持冷靜，想辦法解決困難。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
還記得“四大名著”中的《西游記》嗎？記得孫悟空怎么偷吃人參果嗎？記得……
孫悟空偷吃了人參果，并將其連根拔起。后果不堪設(shè)想，哎，都是因?yàn)樽约鹤焯挷湃浅鰜?lái)的禍。
在一次，我們班舉行生活DIY活動(dòng)。老師讓我們做狼牙土豆，剛開(kāi)始時(shí)，我特別積極，手舞足蹈。我回家請(qǐng)保姆做一份狼牙土豆和土豆絲，又讓老媽現(xiàn)烤紅薯，并在中午送到學(xué)校。
開(kāi)始做了，同學(xué)們有的做后勤，有的調(diào)碟子。我嫌別人調(diào)得不好，自己親自調(diào)，加了很多油，很多……我現(xiàn)在想起就覺(jué)得要吐了！反正什么都加得多，生怕吃完了沒(méi)吃的`了。
他們做完了，出鍋了。我立馬站到那里吃土豆。吃了一點(diǎn)，就一股腦地把保姆做的全倒進(jìn)碟子里，美美地吃了一頓。
吃完了，也放學(xué)了，我趕往羅老師那兒上課。
途中，我就覺(jué)得肚子咕咕直響，很難受，頭上冒汗。回到家里，上床睡覺(jué)直打嗝。、第二天一早，我覺(jué)得四肢無(wú)力，吃點(diǎn)兒東西就吐。哎，真是的！
哎，別吃東西太上癮，上癮后嘴就會(huì)很饞，嘴饞讓我痛苦地休息了好幾天！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
《西游記》我國(guó)古代的四大名著之一。我慕名看了這本書(shū)。其作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)仙人，約生活在公元1500—1582年間。
《西游記》一書(shū)中，師徒四人在崎嶇漫長(zhǎng)的西方取經(jīng)途中經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，西行途中，師徒四人克服了妖魔鬼怪所設(shè)的'八十一道難關(guān)，最終取得了真經(jīng)，修得正果。他們靠的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持不懈，真不愧為“習(xí)性十萬(wàn)里，方取真經(jīng)三萬(wàn)卷。歷經(jīng)八十一難，終留芳名五千年。
在這本書(shū)中，我最喜歡“三打白骨精”那一回合。唐僧一行人來(lái)到了一座多逢樹(shù)木，少見(jiàn)人煙去出的山。孫悟空見(jiàn)南山一片紅，認(rèn)為那是山桃便去那里化緣，白骨精趁機(jī)變成了花容月貌的女子，去欺騙唐僧，孫悟空及時(shí)回來(lái)，趕走白骨精，隨后終于打死了白骨精，可豬八戒貪吃心切，于是說(shuō)孫悟空連打三個(gè)好人。唐僧便一氣之下立下字據(jù)，與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系。真是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。
當(dāng)然我在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該要像他們一樣堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
最近老師要我們讀一本名叫《故鄉(xiāng)》的書(shū)，這本書(shū)是由三個(gè)大故事和十一個(gè)小故事組成的，第一個(gè)大故事叫《吶喊》，第二個(gè)叫《彷徨》，第三個(gè)叫《故事新編》。
這本書(shū)我開(kāi)始讀起來(lái)還有點(diǎn)讀不進(jìn)去的樣子，但是后來(lái)我又感到這本書(shū)很有意思，下面就說(shuō)一說(shuō)我讀了以后的幾點(diǎn)感想。
《兔和貓》寫(xiě)了一個(gè)家庭主婦三太太，在夏天給孩子們買(mǎi)了一對(duì)小白兔。小說(shuō)就圍繞著小白兔的出現(xiàn)和消失展開(kāi)了曲折的故事情節(jié)。作者觀察細(xì)致入微，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆清麗活潑富于童話(huà)的氣息，字里行間充滿(mǎn)了無(wú)邪的.童真和詩(shī)意的浪漫。小說(shuō)寫(xiě)的過(guò)程，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的強(qiáng)者和弱者，欺壓者和被欺壓者之間的尖銳矛盾。
而《奔月》則是說(shuō)了一位英雄后羿的故事，他用神準(zhǔn)的箭法把大地上的猛禽都射光了，從此后，后羿“英雄無(wú)用武之地”了。為了養(yǎng)活自己的家，后羿為生計(jì)而奔波忙碌，但也總遭到夫人嫦娥的白眼，世上的人已經(jīng)將他的功勞漸漸地遺忘了，讓他賠黑母雞等等，弟子逢蒙的忘恩負(fù)義，使后羿逐漸陷入了落寞、尷尬的境地。這是一個(gè)英雄遭世人淡忘，被人背叛的悲傷故事。
我雖然只說(shuō)了其中的兩個(gè)故事，但里面還有許多的好故事，比如：《狂人日記》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等等，都很好，我一定要認(rèn)真的讀完這本書(shū)，能讓我認(rèn)識(shí)了解更多的事物，開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
我有一雙健康明亮的大眼睛，只要是用眼睛能看到的東西我都能看見(jiàn)，所以，對(duì)于“光明”我就不足為奇。但是，在我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，讓我知道，一個(gè)失去光明，生活在黑暗中的人，才能體會(huì)到失去光明的滋味，那種對(duì)光明的渴望！
書(shū)中的主人公——海倫·凱勒，她的眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界。雖然她失去了光明，并且又聾又啞，但是她不屈不撓，永不服輸。也正是這種個(gè)性，海倫·凱勒創(chuàng)造了奇跡，她創(chuàng)造的奇跡就連一個(gè)正常的人都不一定能做到。她很渴望光明，她更想擁有光明，哪怕就短暫的三天時(shí)間。她想看看讓她能夠懂得什么是愛(ài)，又帶她走出愚昧，封閉的靈魂，又給了她堅(jiān)強(qiáng)和力量的沙利文老師。她想去了解人類(lèi)的發(fā)展，看看這美麗的世界，真正的去感受大自然，他還想去看看自己所喜愛(ài)的喜劇，等等。但是她知道，三天的時(shí)間實(shí)在是太少了，世界上有那么多美好的東西，這短短的.三天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
她是多么的向往著光明，多想擁有光明。對(duì)比海倫，我們是幸福的。因?yàn)椋覀兩钤诠饷鞯氖澜缋�，可以看�?jiàn)一切美好的事物。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒勤奮刻苦，永不認(rèn)輸?shù)木�，去珍惜我們所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，懂得生命的價(jià)值！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
在這富有詩(shī)意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩(shī)意的，由曹文軒先生所寫(xiě)的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長(zhǎng)篇小說(shuō)不同，其它小說(shuō)都是按事件發(fā)展順序描寫(xiě)，一本書(shū)
就是一個(gè)故事，而且有很強(qiáng)的因果關(guān)系，而《草房子》卻是以人物順序講述的：先是禿鶴，紙?jiān)拢兹�；后是秦大奶奶，杜小康，�?xì)馬。整本書(shū)就是孩子們的校園生活，從一至六年級(jí)來(lái)描寫(xiě)的。這本書(shū)中，令我印象最深的`，卻不是一個(gè)人，而是曹文軒先手下對(duì)油麻地的風(fēng)景描寫(xiě)（這也是讓我認(rèn)為這本書(shū)富有詩(shī)意的原因）。你瞧，”風(fēng)并不大，但林子還是呼呼的響著，渲染著冬天的蕭條。幾只寒鴉立在晃動(dòng)的枝頭，歪著臉看天空那輪冬季特有的太陽(yáng)�！比绱嗣鑼�(xiě)，讓人感覺(jué)自己正在樹(shù)林里，這獨(dú)特的寂靜，誰(shuí)不向往呢？你瞧，”月亮照的蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界”。這不禁讓人覺(jué)得，兩人之間的情感竟能融之景中，不美嗎？你瞧，”太陽(yáng)慢慢地西沉，在地里覓食的烏鴉，正叫著在夕陽(yáng)里滑動(dòng)，想棲身的林子飛去。風(fēng)從河上吹來(lái)了傍晚時(shí)的涼意�！比绱耸挍龅陌碇埃懿蛔屓烁杏X(jué)到故事中孩子們的失落呢？
《草房子》，猶如一幅描繪著多彩生活的畫(huà)卷，讓人久久不能忘懷！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。 這本書(shū)我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負(fù)有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計(jì)劃，而且他還找到他的情人，贏得了賭。其中也有他們冒險(xiǎn)一起救人，也有福格爭(zhēng)分奪秒的做事方法。這些都體現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈，勇往直前，樂(lè)于助人的精神。精彩，幽默的故事情節(jié)令人看得愛(ài)不釋手。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后。感觸很多。福格用他堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的`意志完成了不可能的目標(biāo)。他堅(jiān)持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對(duì)勝利充滿(mǎn)追求的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門(mén)功課。只要努力，就會(huì)有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰(zhàn)勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì)越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
這種自卑的心理一直持續(xù)到莎利文老師來(lái)的那天。安妮·莎利文的到來(lái)就像是一縷陽(yáng)光，悄悄地探進(jìn)了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是老師的功勞和海倫的不懈努力換來(lái)的。無(wú)聲無(wú)息的世界受到陽(yáng)光的渲染，漸漸溫暖起來(lái)。
春天，老師帶著海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；
夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；
秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會(huì)落；
冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過(guò)了許多個(gè)春秋，海倫·凱勒的羽翼在漸漸豐滿(mǎn)，她像一只雛鳥(niǎo)，準(zhǔn)備在天空翱翔。經(jīng)過(guò)她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負(fù)眾望地考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的`精力和心血，培養(yǎng)出了這個(gè)令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)楹惖拿恳淮纬晒Γ际窃趫?bào)答老師的辛勤教導(dǎo)。面對(duì)這樣一個(gè)奇跡，我們都會(huì)感嘆；但是面對(duì)創(chuàng)造奇跡的力量，我們應(yīng)該尊敬！因?yàn)檫@個(gè)奇跡是由莎莉文老師的心血凝結(jié)而成。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感13
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課，我學(xué)這一課懂得了很多道理。
老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對(duì)自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會(huì)善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對(duì)自己友好。如果按課文中的話(huà)說(shuō)，那就是本文的最后一句話(huà)：”是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！爸�，我感受到了句中的含義很深刻……”
記得有一次，我在媽媽的公司里玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從隨手帶的背包里取出5角錢(qián)，叫我騎著自行車(chē)去人工湖門(mén)口買(mǎi)臭豆腐吃，我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門(mén)口，買(mǎi)完臭豆腐時(shí)，正準(zhǔn)備騎著自信車(chē)，去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自行車(chē)上的車(chē)鏈已經(jīng)掉了。我沒(méi)辦法，只好拿著一個(gè)小樹(shù)枝，修起了車(chē)來(lái)。我正在修的同時(shí)，一位老爺爺把我扶了起來(lái)，并且彎下腰幫助我修車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，自行車(chē)修好了，我正要給老爺爺勞動(dòng)費(fèi)時(shí)，爺爺卻搖搖手，露出陽(yáng)光般的'笑容對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)孫女，和你一樣愛(ài)騎自行車(chē)到我這里來(lái)吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的難題，希望也有好心人來(lái)幫助她�！薄Ｂ�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我的心里頓時(shí)溫暖了。
我喜歡這篇課文，因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識(shí)，這篇課文使我一生受益……
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感14
前幾天我看了一本書(shū)，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)令我感受很深，特別是那只名叫夏洛的蜘蛛，讓我感受最深。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講了，在倉(cāng)谷，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼，一天當(dāng)?shù)弥柌拿\(yùn)最后是變成熏肉火腿，小小的夏洛便決定來(lái)救威爾伯，當(dāng)夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)又一個(gè)“奇跡”時(shí)，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓威爾伯有了一個(gè)安享天命的未來(lái)，然而夏洛的生命卻走到了盡頭，夏洛用一張充滿(mǎn)愛(ài)心和友誼的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。更讓我們?cè)谛闹屑て馃o(wú)限的愛(ài)與溫情。
看到這里，我不禁被夏洛的愛(ài)心和愛(ài)幫助別人的品質(zhì)給打動(dòng)了，在生活中還有許多具有夏洛品質(zhì)的人。
一天我在看電腦新聞時(shí)，看到一個(gè)非常有愛(ài)心的小女孩，她的行為也讓我們覺(jué)得人間自有真情在。那個(gè)講的是，一個(gè)小女孩和媽媽出去玩，見(jiàn)到一個(gè)斷臂的叔叔在用粉筆寫(xiě)著自己的不幸遭遇，小女孩請(qǐng)求媽媽借給自己10元錢(qián)，媽媽不同意。小女孩再次請(qǐng)求，可她媽媽還是不同意，小女孩再三請(qǐng)求，媽媽才答應(yīng)，在小女孩投完錢(qián)后，周?chē)腵人便紛紛向那個(gè)人投錢(qián)，小女孩的媽媽微笑的看著女兒，對(duì)女兒說(shuō)，孩子你做的對(duì)。其實(shí)，周?chē)娜瞬皇菦](méi)有愛(ài)心，是因?yàn)樗麄兣伦约罕或_了，小女孩為什么不怕，我想她是因?yàn)橄胗脨?ài)心去幫助那些有困難的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
做一個(gè)有愛(ài)心的人并不難，做一個(gè)有愛(ài)心的人，有責(zé)任心的人，是一件多么美好的事�。�
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"我也這么認(rèn)為，今天，我讀了一本書(shū)--《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)令我感觸很深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小女孩弗恩救下了一只落腳豬，使它不被殺害，這頭落腳豬叫威爾伯，當(dāng)豬養(yǎng)到父母不再同意養(yǎng)時(shí)，就送到朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，成了一對(duì)好朋友，后來(lái)夏洛不惜一切幫助了威爾伯，不僅使威爾伯逃離了屠殺，而且還讓它一夜成名。
看完這本書(shū)，使我非常的`感動(dòng)，也引起了我的沉思。記得在老師家時(shí)，我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，那時(shí)已到了期末了，我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，那天，我在數(shù)學(xué)老師家做作業(yè)，這時(shí)，徐時(shí)俊走過(guò)來(lái)問(wèn)我一道題目，那道數(shù)學(xué)題是我好不容易想出來(lái)的，我想：這可是我自己辛辛苦苦想出來(lái)的題目，怎么能給別人呢?憑什么你不動(dòng)腦筋就知道答案?于是，我把手一攤，說(shuō)："這道題我也不會(huì)做，你自己想吧！"徐時(shí)俊失望的走了，我得意洋洋。想到這里，我不禁感到羞愧，夏洛為了朋友連生命都可以付出，而我卻連一道題目都不教別人，我真是太不應(yīng)該了
你們也去看看這本書(shū)吧！這本書(shū)一定會(huì)讓你們受益匪淺的！
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