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      《生命生命》讀后感

      時(shí)間:2024-11-01 19:18:51 讀后感 我要投稿

      關(guān)于《生命生命》讀后感12篇

        當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于《生命生命》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于《生命生命》讀后感12篇

      關(guān)于《生命生命》讀后感1

        今天上午,我們學(xué)了《生命生命》這一課,學(xué)完這一課,我的感觸很深。

        作者杏林子是個(gè)殘疾人,但是,她卻讓自己的生命發(fā)出了無(wú)限的光芒。并且創(chuàng)造了這篇偉大的作品。這篇文章舉了三個(gè)例子來(lái)講生命的`珍貴。第一個(gè)寫(xiě)得是小小的飛碟也十分珍惜自己的生命,被杏林子捉住的時(shí)候,它是拼命掙扎,企圖逃脫。第二個(gè)香瓜子,它居然能在如此惡劣的情況下生長(zhǎng),盡管只有幾天。而最后一個(gè)聆聽(tīng)自己的心跳,更能證明我們應(yīng)該好好的珍惜我們的生命。

        連小小的飛碟都懂得要萬(wàn)般珍惜自己的生命,我們是人,比它更加高級(jí),難道我們就不應(yīng)該更加珍惜自己的生命嗎?而香瓜子優(yōu)秀作文作文人,沒(méi)人認(rèn)為它能長(zhǎng)成瓜苗,甚至活下去。但它現(xiàn)在還是確確實(shí)實(shí)的活下來(lái)了,可以想一想,它要沖破堅(jiān)硬的瓜子殼是多么的難呀!但它做到了,在這艱苦的環(huán)境下生長(zhǎng)了起來(lái)。我們難道不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎?不管我們是一個(gè)健全人還是一個(gè)殘疾人,我們都不應(yīng)該虛度光陰。應(yīng)該像杏林子一樣,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

      關(guān)于《生命生命》讀后感2

        生命是什么?我以前還真沒(méi)想過(guò),自從學(xué)習(xí)了《生命生命》一課,我收獲很多。

        在學(xué)習(xí)這一課時(shí),我被感動(dòng)多次!感動(dòng)于那只小小的飛蛾在我們?nèi)祟惷媲皹O力逃生的欲望。感動(dòng)于那一粒香瓜子,竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)生長(zhǎng)。還感動(dòng)于本課作者杏林子他盡管全身癱瘓也在不屈向上,挑戰(zhàn)病魔,用自己有限的生命來(lái)幫助他人。

        生命是什么?就是就是不向困難低頭,不向死神低頭。

        張海迪生在一個(gè)知識(shí)分子家里,但她很不幸,5歲時(shí)胸部以下失去知覺(jué),在死神的威脅下,張海迪覺(jué)得自己的生命也許不會(huì)太久了,但她沒(méi)有沮喪、沉淪,而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),還自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),還自學(xué)了醫(yī)學(xué)掌握了一定的醫(yī)術(shù)。她坐在輪椅上幫助群眾治病達(dá)十萬(wàn)多次。在本職崗位和工作自強(qiáng)不息,以滿腔的熱忱和高尚的`品格服務(wù)社會(huì)。

        而我在生病時(shí)連打針都怕,我和張海迪相比可真是天壤之別,讓我感受到了張海迪面對(duì)困難毫不退縮,勇敢的迎接困難,非常樂(lè)觀看人生,從而使她活的更有意義,更有價(jià)值。

        生命是短暫的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,我以后要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

      關(guān)于《生命生命》讀后感3

        今天我讀了一篇文章,名叫《生命生命》文章主要講:一只飛蛾被我抓捉住了,他卻依然掙扎求生。掉進(jìn)磚縫中的香瓜子仍然茁壯成長(zhǎng)。我用醫(yī)院的聽(tīng)診器聽(tīng)到自己那有規(guī)律的心跳,讓我認(rèn)識(shí)我應(yīng)該珍惜有限的生命。

        如何珍惜生命?這個(gè)問(wèn)題愛(ài)迪生給了我一個(gè)準(zhǔn)確的答案。愛(ài)迪生一生有兩千項(xiàng)發(fā)明,給人類做出了巨大的貢獻(xiàn),它的發(fā)明——電燈一直流傳至今,愛(ài)迪生一個(gè)失敗兩千次的發(fā)明使他的生命永恒了,沒(méi)錯(cuò),生命是短暫的,人生是有限的。但我們可以通過(guò)不懈努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,是生命穿越時(shí)空成為永恒,就像愛(ài)迪生一樣。

        像我們小學(xué)生,好好學(xué)習(xí)就是一種珍惜生命的表現(xiàn),正如那句名言“天才是百分之九十九的`汗水和百分之一的靈感”人不是一生下來(lái)就是天才,正像革命者孫中山先生一樣,只有在小時(shí)候好好讀書(shū),才能在長(zhǎng)大時(shí)更新歷史。你小時(shí)候不好好讀書(shū),長(zhǎng)大估計(jì)都沒(méi)人聽(tīng)你說(shuō)話,更別說(shuō)什么為人類做出貢獻(xiàn)了!

        所以,一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。

      關(guān)于《生命生命》讀后感4

        我讀完《生命 生命》這篇課文,被文章內(nèi)容感動(dòng)著,深深的體會(huì)到了生命的意義!

        課文里說(shuō)的那只飛蛾,雖然已經(jīng)落入人類的“手掌心”,知道自己無(wú)路可逃了,但是仍然用自己最大的力量掙扎著,堅(jiān)持著要逃出去。飛蛾這種強(qiáng)烈的生命欲讓我們震驚!它對(duì)生命的渴望和堅(jiān)持不懈的`精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

        課文中還講了那截瓜子苗,竟然能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中成長(zhǎng)。瓜子苗那種不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力讓我對(duì)“生命”一詞有了更深的理解。

        記得保爾說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次......” 我看到在生活中,有人可以在有限的生命中,踏實(shí)認(rèn)真地做人做事,讓生命更加有意義!也有人不珍惜生命,遇到些挫折就垂頭喪氣,一蹶不振,甚至還白白糟蹋自己的生命!

        我認(rèn)為:生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)雖然都是短暫的,但是我們要在有限的生命中,努力學(xué)習(xí)!好好做人!無(wú)論遇到什么困難,都勇敢的去面對(duì)!珍惜父母給我們的這個(gè)寶貴的生命,通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,讓生命之花開(kāi)得更加絢爛!讓美好的生活變得更加多姿多彩!

        

      關(guān)于《生命生命》讀后感5

        《生命生命》講的是作者通過(guò)三件事感受到了生命。

        第一件事,是作者寫(xiě)稿時(shí)飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它,卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng),最后把它放了。

        第二件事,是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

        第三件事,是作者用聽(tīng)診器聽(tīng)到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,感受到了自己的`生命。

        讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在?梢哉f(shuō)生命是頑強(qiáng)的、生命是靠努力才變得有意義。每個(gè)人都是平等的,應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗,有的人用吃、喝、玩、樂(lè)消磨時(shí)光……努力奮斗、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂(lè)的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰,他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,卻從不想想自己有沒(méi)有錯(cuò)。

        我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,不愿意消磨時(shí)光。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,讓我的生活變得更加有意義。

      關(guān)于《生命生命》讀后感6

        今天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它主要寫(xiě):動(dòng)物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且,生命有一次,我們要好好珍惜這來(lái)之不易的生命。從中我明白的:如果我們要珍惜生命,就要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,不把時(shí)間浪費(fèi)在玩和一些沒(méi)意義的`事情上的道理。

        當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”一句時(shí),我仿佛看到了許多人珍惜生命,讓自己短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值;想到了生命是短暫的,人生是有限的,但是,我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空,成為永恒。

        比如說(shuō):海倫·凱勒從小失去聽(tīng)力、視力,卻考進(jìn)了世界著名大學(xué)――哈佛大學(xué),我們健全人都難以考上,更何況是沒(méi)有聽(tīng)力、視力的殘疾人。這多么讓人感到震驚!我不禁想到了自己。我平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎,學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定,說(shuō)跌就跌。而且,做完作業(yè)就想著玩,想到這,我羞愧極了。

        學(xué)了這篇課文,我明白了:要珍愛(ài)有限的生命,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,我決心:我一定要好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,珍惜生命!要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!

      關(guān)于《生命生命》讀后感7

        我常常想,生命是什么?是那飛蛾求生的欲望告訴我?是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我?還是那代表生命的心跳在告訴我?

        是的!它們都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我:它們有多么熱愛(ài)生命!

        即使那只飛娥早已知道,自己是逃不出人類掌心的,可它仍不放棄,極力掙扎,鼓動(dòng)雙翅,沒(méi)有放棄一絲一毫的希望!即使那截瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫中,都不怕困難,在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng),盡管它只活了幾天;即使那代表生命的心跳聲是如此短暫,可我們依然可以用它來(lái)為人民服務(wù)!

        再查查本文作者杏林子的資料,我感慨萬(wàn)千:杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都困難重重,但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的.毅力和數(shù)十年來(lái)的自修,杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說(shuō)、散文、劇本等四十多本了。最震撼人心的是:杏林子做出了要把全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)給“殘障福利基金會(huì)”的決定。

        是啊,生命是自己的,我們可以讓它有價(jià)值,也可以讓它黯淡無(wú)光。所以,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌!

      關(guān)于《生命生命》讀后感8

        生命是什么?是出升的太陽(yáng)。生命是什么?是我們一生最珍貴的東西... ...今天我就讀了一篇關(guān)于生命的故事《生命 生命》。

        這篇故事通過(guò)幾件事情來(lái)證明了什么是生命。一天我在寫(xiě)稿,忽然一只小飛蛾飛到我頭上,我伸一只手猛然抓著小飛蛾?尚★w蛾拼命地掙扎鼓動(dòng)著翅膀,讓我感到一股生命在我手中躍動(dòng),使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子,這是人們不注意的地方,可它卻冒出了嫩芽,它僅僅活了幾天,但是這種不屈的生命力,讓我肅然起敬!

        雖然小瓜子芽只活了幾天,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,沒(méi)有水源,但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了。這種為生命活的光彩的東西,值得我們學(xué)習(xí)!雖然人的一生是短暫的,只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。

        我不敢說(shuō)每個(gè)人都能長(zhǎng)生不老,也不敢說(shuō)生命是短暫的`,我可以這樣說(shuō):人的生命有短有長(zhǎng),不可能每個(gè)人的生命都是長(zhǎng)久的,雖然短暫,但是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟慮,方有勝算。人的生命就像打牌,拿到好牌不一定贏,要看你是怎樣出牌的... ...

      關(guān)于《生命生命》讀后感9

        人最珍貴的是生命。生命屬于人只有一次。

        讀了生命生命的故事:一只飛蛾有一種那樣強(qiáng)烈的求生欲望;小小的種子里,竟包含著那樣強(qiáng)的生命力,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。生命中最重要的是勇敢的面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣,就會(huì)有希望。

        我靜聽(tīng)自己的心跳,那一聲聲有規(guī)律的跳動(dòng),就是生命,生命單單屬于自己,好好珍惜生命,不放過(guò)身邊的每一分一秒,雖然生命是有限的的,但做有意義的事,是永遠(yuǎn)無(wú)限的。

        人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的'。說(shuō)他漫長(zhǎng)那是對(duì)于那些認(rèn)為生命的利用不外乎將她打發(fā),消磨,并且盡量回避它人的人兒說(shuō)的,他們無(wú)視它的存在;而說(shuō)生命短暫,那是對(duì)于那些熱愛(ài)生命,對(duì)于充滿信心,富有樂(lè)趣的人而言的。

        好好珍惜生命吧!

      關(guān)于《生命生命》讀后感10

        生命是渺小的,就像沙灘上的一粒沙,同時(shí),生命也是偉大的,就像泰山上一棵松樹(shù)。生命很短暫,但我們要珍惜生命,絕不讓它白白流失。

        20xx年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震,死亡194人,失蹤20多人,傷者過(guò)萬(wàn)人,看到電視里的報(bào)道,我的心顫抖了!生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽(tīng)老師講,在2008年5月12日的汶川強(qiáng)烈大地震中,一位母親在災(zāi)難來(lái)臨的一霎那,緊緊地抱住自己的孩子,用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片,保護(hù)了一顆脆弱的生命。隨后趕來(lái)的消防隊(duì)員驚奇的發(fā)現(xiàn),在死去母親的懷抱里,孩子毫發(fā)未傷,一顆幼小的生命在母愛(ài)的呵護(hù)下得到重生。

        聽(tīng)到這個(gè)故事,我淚流滿面,為那位偉大的母親,更為生命的意義,生命不僅僅屬于自己,它還屬于一切關(guān)心你的人,愛(ài)護(hù)你的'人。因此,我們沒(méi)有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的,它給予我們每一個(gè)人只有一次,但是只要我們勇敢地去面對(duì),不斷的學(xué)習(xí)和練就不怕困難的本領(lǐng),我們的生命才會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

      關(guān)于《生命生命》讀后感11

        學(xué)完《生命 生命》這篇課文后,我感受到了生命雖然短暫,人生雖然有限,可是,生命的價(jià)值卻是無(wú)限的。課文里,有求生欲十分強(qiáng)烈的飛蛾,有生命力頑強(qiáng)的瓜苗,還有下定決心一定要珍惜生命,并對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)的杏林子。

        文中,有這樣一句話最令我震驚、感動(dòng):但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!飛蛾本來(lái)已經(jīng)知道自己繼續(xù)活下去的可能性不大,可是,它還是不放棄一絲的希望。我震撼于這種求生的欲望,是飛蛾那種對(duì)自己負(fù)責(zé),珍惜自己生命的心靈讓它能夠產(chǎn)生這么大的.力量!

        文中還有一句話給我留下了深刻的印象:墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過(guò)了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅(jiān)硬,香瓜子把外殼沖破已經(jīng)很了不起了。可是,它不但把外殼沖破了,而且還在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中發(fā)芽,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。我們都知道,種子如果不發(fā)芽,就會(huì)枯死。如果這粒香瓜子不努力生長(zhǎng),就只有枯死這條路可走,這同樣表現(xiàn)了這顆香瓜子對(duì)生命的渴望。

        飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命,何況是我們?nèi)祟惸兀坑谑,我下定決心,今后一定珍惜自己的生命,并認(rèn)真對(duì)待每一天,使自己無(wú)悔于美好時(shí)光。

      關(guān)于《生命生命》讀后感12

        今天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章,我感受很深。

        這篇文章主要寫(xiě)了雖然生命很短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。從中,我明白了一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力的.道理。

        當(dāng)我讀到“但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明”這一句時(shí),我仿佛看到小飛蛾面臨嚴(yán)重威脅時(shí)的奮力抗?fàn)帲徽摱嗬щy都要逃出去,逃回自己的家園,回到親人的身邊。小小的飛蛾都那么珍惜生命,何況我們?nèi)四兀?/p>

        我又讀到“我們可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,一切由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”這一句時(shí),我想到自己常常因看電視把時(shí)間浪費(fèi)了;因?yàn)橥侠,五分鐘就能做好的作業(yè),要十五分鐘才能做完,這不是在糟蹋生命嗎?上課有時(shí)分心,沒(méi)有珍惜每一分,每一秒。這不是在浪費(fèi)生命嗎?我羞愧極了。

        學(xué)了這篇文章,我明白了,生命是短暫的,我決心好好珍惜生命,珍惜時(shí)間,絕不讓時(shí)間白白流失。

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