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蠟燭讀后感14篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的蠟燭讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭讀后感 篇1
讀了《冰蠟燭》這篇小說(shuō)，我感到了長(zhǎng)輩們對(duì)兒孫那深沉的愛(ài)。
本文講的是女孩秋秋過(guò)十歲生日時(shí)的故事，秋秋奶奶說(shuō)十歲生日是最重要的生日，在出生時(shí)刻許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，并講述了自己十歲生日時(shí)愿望達(dá)成的往事。雖然由于糊涂的奶奶把蠟燭凍入冰箱，錯(cuò)過(guò)了秋秋的出生時(shí)刻，但是當(dāng)半夜秋秋吹滅蠟燭，并許愿讓出差許久未歸的`爸爸回家時(shí)，爸爸果然趕到了家中。
這篇小說(shuō)無(wú)論是奶奶冰蠟燭、編自己的生日故事，還是爸爸不惜回絕重要客戶(hù)，都要千里迢迢地趕回來(lái)給秋秋過(guò)生日，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出了秋秋長(zhǎng)輩對(duì)她的愛(ài)。哪怕是患有輕度老年癡呆癥的奶奶也總會(huì)把她的孫女放在首位，這種感情是多么可貴��！
我讀了這篇小說(shuō)，想到了父母對(duì)我的愛(ài)：不必說(shuō)在平時(shí)一日三餐的精心準(zhǔn)備，就說(shuō)父親日常對(duì)我的點(diǎn)滴教育。那是三年前的一個(gè)周末，當(dāng)時(shí)我對(duì)機(jī)械很感興趣，遇到什么東西都想鉆研一下。那天，我寫(xiě)完作業(yè)后，百無(wú)聊賴(lài)，在家里環(huán)顧了一圈。很快就盯上了那個(gè)有些年頭的電話(huà)機(jī)。我把它拿到書(shū)桌上，拿起螺絲刀小心翼翼地把電話(huà)機(jī)上的零件一塊一塊地取了下來(lái)一一碼放在書(shū)桌上。我鉆研了一會(huì)，打算在愛(ài)整潔的爸爸回來(lái)之前把它拼好�！斑祝∵@個(gè)零件是裝在哪的？”完全拼不上啊，我急得焦頭爛額。
“咚咚咚”這時(shí)，一陣敲門(mén)聲響起。糟了！準(zhǔn)是爸爸回來(lái)了。我過(guò)去開(kāi)門(mén)，爸爸問(wèn)我：“你在做什么呢？”
“沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽壹泵φf(shuō)道。
爸爸的目光掃向了我的書(shū)桌�！芭�，原來(lái)你把電話(huà)機(jī)拆了，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你拼。”他說(shuō)，“這個(gè)零件是和這個(gè)拼的，對(duì)，就是這樣！另外一個(gè)這么拼，你看，這不就成了嗎？”
不一會(huì)兒，我們就一起把電話(huà)機(jī)拼好了。像這樣的事還有很多，爸爸總是因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)我多思多做。
一篇好的文章可以啟迪人們的心智，引發(fā)人們的感思，充滿(mǎn)愛(ài)的《冰蠟燭》就是這樣一篇好文章。它讓我對(duì)身邊的愛(ài)進(jìn)行了認(rèn)真地審視，讓我感覺(jué)自己被愛(ài)環(huán)繞著，讓我倍感珍惜。我是個(gè)幸福的孩子。
蠟燭讀后感 篇2
曾經(jīng)讀過(guò)歷史，我知道了在1939年—1945年期間，發(fā)生過(guò)第二次世界大戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)平民傷亡，幾千萬(wàn)的人民流離失所，德國(guó)侵略法國(guó)的行為是極其兇惡的，絞盡腦汁的虐殺手段，這是人類(lèi)歷史空前慘絕人性的一頁(yè)。今天，我偶然間看到了二戰(zhàn)期間發(fā)生在法國(guó)的一個(gè)真實(shí)而又感人的故事《半截蠟燭》，讀完之后，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
《半截蠟燭》這篇文章講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家人在危急關(guān)頭的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安，成功地保護(hù)了情報(bào)的故事。對(duì)于伯諾德夫人母子三人的冷靜、機(jī)智、勇敢，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感到敬佩，在危難當(dāng)頭，如果是一般人，肯定要手腳大亂、亂了分寸，但是她們母子三人還能如此鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)出如此機(jī)智的行為與敵人巧妙周旋，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。這一個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難、絕境的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不可慌張，一定要心平氣和，只有鎮(zhèn)定下來(lái)才可以平靜自己的心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它、解決它；逃避是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，時(shí)刻保持冷靜的頭腦。
《半截蠟燭》這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)自己的'祖國(guó)，驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)和他們英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。在文中，伯諾德說(shuō)過(guò)，要不惜一切代價(jià)，守住裝有情報(bào)的半截蠟燭，即使是獻(xiàn)出自己的生命。讀到這里，我被深深地震撼了，愛(ài)國(guó)如此，哪怕不要自己的生命，也要保住情報(bào)。國(guó)家需要的不正是這些具有愛(ài)國(guó)精神的人嗎？他們?yōu)榱俗鎳?guó)統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押，這種精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？我不由得想起我們的革命先烈們，其中有毛澤東主席、有周恩來(lái)總理，還有好多好多為我們的偉大中國(guó)拋頭顱、獻(xiàn)鮮血的革命先烈們，沒(méi)有他們的愛(ài)國(guó)甚于自己的生命的偉大精神，又怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的和平年代呢？是呀，愛(ài)國(guó)之心人人都應(yīng)該有之，只是現(xiàn)在生活好了，人民安居樂(lè)業(yè)，我們又怎么能忘記先輩們的奮不顧身呢？《半載蠟燭》提醒了我們不能忘記愛(ài)國(guó)、為國(guó)獻(xiàn)身的革命先烈們，更要好好地愛(ài)我們的偉大祖國(guó)，把自己的祖國(guó)建設(shè)得更美好，更富強(qiáng)！
蠟燭讀后感 篇3
最近老師帶我們學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這個(gè)劇本，我受益匪淺。
這個(gè)劇本寫(xiě)的是在二戰(zhàn)期間，法國(guó)的伯諾德夫人家里，伯諾德夫人將裝有情報(bào)的小金屬管放入一小截蠟燭之中，并告訴她的兒女要保護(hù)好蠟燭。突然，三位德國(guó)軍官例行檢查，并點(diǎn)燃了蠟燭，伯諾德夫人一家用盡了千方百計(jì)，最后終于保住了情報(bào)。
在這個(gè)劇本中有許多的人物，其中我最欣賞小女兒杰奎琳的那句話(huà)�！八玖罟傧壬焱砹�，樓上黑，我能拿盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”杰奎琳用可愛(ài)的表情和天真的話(huà)語(yǔ)，讓上校放松了警惕，從而輕松的拿走了蠟燭，既保住了情報(bào)，又保住了他們一家人的性命。
在這次保護(hù)情報(bào)的行動(dòng)中，誰(shuí)起著至關(guān)重要的作用呢？我認(rèn)為是兒子杰克，因?yàn)樗氤鲆陨鹑∨癁榻杩谀米呦灎T的注意。當(dāng)他拿著蠟燭去生火的時(shí)候，德國(guó)軍官卻將蠟燭搶走了，杰克沒(méi)有去上校手中奪回蠟燭。如果他去搶?zhuān)妥C明蠟燭有問(wèn)題，會(huì)讓德國(guó)軍官懷疑，那么他們一家人的`性命和情報(bào)就都危險(xiǎn)了。而杰克沒(méi)有去搶?zhuān)蜑橄乱徊浇芸盏挠?jì)劃作出了鋪墊，所以捷克取得了至關(guān)重要的作用。
當(dāng)我讀到這時(shí)，讓我不禁想起了中國(guó)的許多英雄：寧死不屈的趙一曼，手舉炸藥包炸碉堡的董存瑞……他們表現(xiàn)出了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我遇到一絲困難就想放棄，有時(shí)出去玩或爬山，剛到半山腰就像放棄，不想受一點(diǎn)累。而那些英雄們卻寧死不屈，不知道受了多少累，吃了多少苦，都不向敵人投降，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！現(xiàn)在我讀了這篇文章看到了法國(guó)的這樣一家人，我深受啟發(fā)，我立志要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，努力的學(xué)習(xí)，像伯諾德夫人一家一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有益的人。
我想對(duì)周?chē)男』锇閭兇舐曊f(shuō)：人要活得堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們每個(gè)人都這樣行動(dòng)起來(lái)吧！
蠟燭讀后感 篇4
《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機(jī)智、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報(bào)的蠟燭的故事，讓我們一齊來(lái)看看吧。誰(shuí)會(huì)相信伯諾德夫人會(huì)在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢？誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)大男孩會(huì)冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢？誰(shuí)又會(huì)相信一個(gè)小女孩會(huì)以上樓睡覺(jué)為辦法而機(jī)智地騙過(guò)那些兇狠殘忍的德軍呢？顯然，她們都是為了保護(hù)國(guó)家而付出，騙過(guò)德軍的奇跡并不是之前就有的，而是靠伯諾德夫人一家的機(jī)智和冷靜的心理?yè)Q來(lái)的，盡管前兩個(gè)人的計(jì)劃并沒(méi)有得到成功。其實(shí)我們也要學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難的時(shí)候，要懷有一個(gè)冷靜的.心理，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己機(jī)智的大腦的辦法，那么這樣，困難這個(gè)詞就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了，你不會(huì)觸手可及了。
通過(guò)《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思，難道我們遇到困難時(shí)能有一個(gè)冷靜的心理，能有足夠的時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)大腦嗎？還記得那一次，做作業(yè)的時(shí)候，“攔路虎”攔住了我的道路，使我久久地不能前進(jìn)，一次，兩次，三次，我反復(fù)揣摩，可這個(gè)”攔路虎“就是太囂張，幾次都沒(méi)有把他打倒，幾次的思考使我性情大發(fā)，我怒了，把作業(yè)把地上用力一扔。時(shí)光荏苒，后來(lái)，我想，這樣發(fā)脾氣可是于事無(wú)補(bǔ)的，還不如，再靜下心來(lái)，好好想一下吧。一次演算，一次畫(huà)圖，一次對(duì)自己成就的挑戰(zhàn)。終于，皇天不負(fù)有心人，這道難題成功地被我解了出來(lái)。正巧的是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了這一篇課文。學(xué)了后，我真是得益匪淺，同時(shí)我也更準(zhǔn)確的明白了遇到困難要用冷靜的心理去面對(duì)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己頭腦的道理。我發(fā)誓，以后的我一定不會(huì)因?yàn)轸斆Ф蝗ダ潇o面對(duì)的。
只要我們領(lǐng)悟了這個(gè)道理，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云！讓我們一同來(lái)感受吧！有時(shí)間我建議你們不妨去讀讀《半截蠟燭》這篇課文，或許你們從中會(huì)有更好地收獲。但是始終有一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的：遇到了困難，冷靜的心理與機(jī)智的大腦可是個(gè)寶。如果你懂得了，呵呵，上帝會(huì)賜予你“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的情景的。
蠟燭讀后感 篇5
“縱然在那當(dāng)兒，老婦人也出又講話(huà)，他不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊寬的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在阿誰(shuí)時(shí)分固然出有講話(huà)，然則她的.神采是極為復(fù)雜的，有對(duì)義士犧牲的哀痛，也有對(duì)赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了法西斯的侵犯之苦，對(duì)侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對(duì)那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以他對(duì)赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。
在炮水燒焦樂(lè)的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè)的樹(shù)木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛(ài)的工具――她的成婚花燭――還是亮堂堂的面在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
那一面花燭是不會(huì)熄滅的。它意味著母親對(duì)兒子的深情厚誼――那是人類(lèi)最好好的情感，不分版圖，情同母子。它將永久燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的大膽，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感 篇6
昨天，我們學(xué)完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深.這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護(hù)秘密情報(bào)的故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：
第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的`國(guó)家，都加入了秘密情報(bào)的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭之內(nèi)。一天，他們家闖進(jìn)了三個(gè)德軍，一個(gè)德軍順手把窗臺(tái)上的蠟燭點(diǎn)燃，但是他們不知道，情報(bào)就藏在哪半截蠟燭之內(nèi)，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒(méi)有成功，正當(dāng)天無(wú)絕人之路時(shí)，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……。
讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時(shí)期做出了非常的舉動(dòng)，是她救了他們一家三口的生命，是她保護(hù)了情報(bào),是她救了用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
蠟燭讀后感 篇7
這個(gè)故事主要講了：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)、驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)。 就在著萬(wàn)分緊急關(guān)頭，伯瑙德夫人的急中生智，大兒子的鎮(zhèn)定自若，小女兒杰奎琳的可愛(ài)與機(jī)敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動(dòng)，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵?dān)憂(yōu)。 當(dāng)我讀到“他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍人面前。”時(shí)真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的，拿走了藏有情報(bào)的蠟燭，我懸著的心總算放了下來(lái)。但是好事總是不得長(zhǎng)久，可恨的德國(guó)鬼子再次點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來(lái)。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說(shuō)：“天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個(gè)房間里瞬間就暗了下來(lái)，著可惹怒了那個(gè)中尉，他拒絕了杰克的建議。在這斗爭(zhēng)的'最后時(shí)刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時(shí)此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險(xiǎn)的東西。我雖然沒(méi)有在那個(gè)環(huán)境下可也深深的體會(huì)到了那種感覺(jué)。
讀到這兒，我不禁想問(wèn)，杰克他只是一個(gè)孩子，我為何有這么大的勇氣來(lái)坐待死亡的來(lái)臨。突然小女兒奎琳說(shuō)樓上黑，她想拿一盞等去睡覺(jué)，人心都是肉長(zhǎng)的，每個(gè)人都有心軟的時(shí)候，那名少校也有一個(gè)與奎琳同樣可愛(ài)的女兒，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求！奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時(shí)候蠟燭剛剛熄滅。
通過(guò)他們母子三人的努力，最后也化險(xiǎn)為夷了，我真為他們感到輕松。
蠟燭讀后感 篇8
以前聽(tīng)鮑鵬山教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家的人愛(ài)生氣，這個(gè)國(guó)家就定會(huì)有生氣。”第一個(gè)“生氣”指的是人心存正義，也就是《水滸傳》中的“路見(jiàn)不平一聲吼”，我心中對(duì)此一直困惑不解，“生氣”和“生氣”從來(lái)是風(fēng)馬牛不相及，有什么關(guān)聯(lián)呢？直到學(xué)完《半截蠟燭》一課，我才明白其中道理……
《半截蠟燭》講的是伯諾德夫人一家為不使秘密情報(bào)暴露并落入敵手，與德軍斗智斗勇并取得成功的一件事。他們?yōu)楹文芤晕⒈≈Α皳魯 钡萝娔兀课艺J(rèn)為這就是他們至死不渝有愛(ài)國(guó)心了。
舒波侖曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)最高的道德是什么？那就是愛(ài)國(guó)心！區(qū)區(qū)三個(gè)手無(wú)縛雞之力的人，心懷祖國(guó)，站在他們對(duì)面的，則是三個(gè)法西斯軍官。這是絕對(duì)正義與百分之百殘暴的對(duì)決，也是德英兩國(guó)存亡的'對(duì)決，更是一場(chǎng)賭上了三個(gè)生命的對(duì)決。最終的結(jié)果顯然是可以預(yù)料的。三個(gè)“正義的化身”守護(hù)了正義必勝的諾言……
大江東去，浪淘盡。有多少千古風(fēng)流人物為愛(ài)國(guó)之心盡折腰！屈原為報(bào)國(guó)之志難酬投江，岳飛為愛(ài)國(guó)之意盡力一搏，一謙為滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之心寫(xiě)下《石灰吟》……
孟子有言：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！币粋�(gè)眾叛親離的朝庭是短命的朝庭，一個(gè)沒(méi)有“人和”的國(guó)家是岌岌可危的國(guó)家。半截蠟燭內(nèi)的情報(bào)沒(méi)有暴露可以算是三個(gè)軍官的疏忽，但整個(gè)法西斯的滅亡可就是“生氣”的問(wèn)題了，他們之所以無(wú)“生氣”，其根本就是組織從未建立在“生氣”上，背“生氣”而行之。這樣，原本元?dú)饬芾斓娜嗣褚矔?huì)喪失了“生氣”。而伯諾德一家的愛(ài)國(guó)本就建立在“生氣”之上，再加上一家“生氣”勃勃的成員，成功絕不是偶然！
此時(shí)，兩個(gè)“生氣”之間的關(guān)聯(lián)我可才算明白，《半截蠟燭》向我們書(shū)寫(xiě)了“正義必勝”的篇章！愛(ài)“生氣”才會(huì)有生氣！同學(xué)們，大家要謹(jǐn)記此訓(xùn)，為中華崛起讀書(shū)！
蠟燭讀后感 篇9
我在學(xué)習(xí)機(jī)里聽(tīng)一則故事《紅蠟燭和美人魚(yú)》。
胡事是講述有一條美人它要做媽媽了，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底。它聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)最善良，所以它決定將孩子交給人類(lèi)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。有一天，美人魚(yú)肚子很痛，就游到岸上，把孩子生了下來(lái)，親了親孩子就游回了海里。小美人魚(yú)被鎮(zhèn)上賣(mài)紅蠟燭為生的一對(duì)老夫婦撿到了，并細(xì)心的撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
小美人魚(yú)為了報(bào)答老夫婦的`養(yǎng)育之恩，在老夫婦的紅蠟燭上畫(huà)了很多畫(huà)，他們的蠟燭的就賣(mài)的很快，紅蠟燭不僅使老夫婦發(fā)了財(cái)而且保佑了買(mǎi)紅蠟燭的漁民出海平安。后來(lái)，老夫婦沒(méi)能抵擋住金錢(qián)的誘惑把美人魚(yú)賣(mài)給了殘忍的商人，而當(dāng)天晚上，海上就出現(xiàn)了狂風(fēng)暴浪，無(wú)數(shù)的船只都覆滅在那無(wú)邊無(wú)際的大海里，包括商人的那船隊(duì)。
并且，從那以后，誰(shuí)要是在廟里點(diǎn)上了紅蠟燭不管再晴的天也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨。慢慢的，那個(gè)小村便消失了。
這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤?jiàn)利忘義，否則就會(huì)受到懲罰。
蠟燭讀后感 篇10
我在學(xué)習(xí)機(jī)里聽(tīng)一則故事紅蠟燭和美人魚(yú)。
胡事是講述有一條美人它要做媽媽了，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底。它聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)最善良，所以它決定將孩子交給人類(lèi)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。有一天，美人魚(yú)肚子很痛，就游到岸上，把孩子生了下來(lái)，親了親孩子就游回了海里。小美人魚(yú)被鎮(zhèn)上賣(mài)紅蠟燭為生的一對(duì)老夫婦撿到了，
并細(xì)心的`撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小美人魚(yú)為了報(bào)答老夫婦的養(yǎng)育之恩，在老夫婦的紅蠟燭上畫(huà)了很多畫(huà)，他們的蠟燭的就賣(mài)的很快，紅蠟燭不僅使老夫婦
發(fā)了財(cái)而且保佑了買(mǎi)紅蠟燭的漁民出海平安。后來(lái)，老夫婦沒(méi)能抵擋住金錢(qián)的誘惑把美人魚(yú)賣(mài)給了殘忍的商人，而當(dāng)天晚上，海上就出現(xiàn)了狂
風(fēng)暴浪，無(wú)數(shù)的船只都覆滅在那無(wú)邊無(wú)際的大海里，包括商人的那船隊(duì)。
并且，從那以后，誰(shuí)要是在廟里點(diǎn)上了紅蠟燭不管再晴的天也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨。慢慢的，那個(gè)小村便消失了。
這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤?jiàn)利忘義，否則就會(huì)受到懲罰。
蠟燭讀后感 篇11
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文后，使我驚心動(dòng)魄，文中伯諾德夫人一家機(jī)智勇敢，使我敬佩不已。
本課講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)佬經(jīng)常來(lái)別人家中查看，在伯諾德夫人家中，一家人正在討論為了把秘密情報(bào)保護(hù)好，還要付出生命的代價(jià)。不一會(huì)兒，德國(guó)軍官來(lái)到他們家中，搜查了以后沒(méi)有要走的意思，因?yàn)橥饷嬲沃箫L(fēng)。士官問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題，她們都機(jī)智的回答了。到了最后關(guān)頭，正當(dāng)杰奎琳走上最后一層臺(tái)階時(shí)，蠟燭滅了。當(dāng)我讀到最后時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我為伯諾德一家而擔(dān)心，還好情報(bào)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
這篇課文歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)之情，體現(xiàn)伯諾德一家人的勇敢機(jī)智，不畏犧牲的精神，她們用智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，就是被敵人殺死了，我相信她們是死而無(wú)憾的，是死得其所的，我真佩服她們。在與軍官的`對(duì)話(huà)中，我感受到了她們不畏，視死如歸的的偉大精神。因?yàn)橛辛松嫦聛?lái)的信心，在有驚無(wú)險(xiǎn)的對(duì)話(huà)中，在最后的緊要關(guān)頭，這樣才活了下來(lái)。
在解放之前，世界總是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，許多人為了自己的國(guó)家利益，付出了寶貴的生命。我希望今后不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。
蠟燭讀后感 篇12
“即使在這當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是她的心情是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芰朔ㄎ魉沟那致灾�，�?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻(xiàn)了自己的全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊嚴(yán)”地“深深一鞠躬”。
在炮火燒焦了的`土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類(lèi)最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感 篇13
今天我讀了一個(gè)故事，叫《紅蠟燭和美人魚(yú)》。
故事講述的是有一條在深海里有了身孕，可她不想把孩子生在大海里，因?yàn)榇蠛＜拍幇�，她覺(jué)得孩子要在陽(yáng)光熱鬧的地方成長(zhǎng)，于是，她把孩子放在臺(tái)橋上。有一對(duì)靠賣(mài)紅蠟燭為生的`老爺爺和老奶奶，當(dāng)老夫婦發(fā)現(xiàn)了小美人魚(yú)，認(rèn)為是神送給他們的禮物，于是就當(dāng)著女兒收養(yǎng)了。很快，小女兒長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)自己跟別人不一樣。很多人很迷惑，就借買(mǎi)蠟燭來(lái)看美人魚(yú)，老夫婦生意因此很好。后來(lái)有個(gè)商人用金錢(qián)迷惑老夫婦，把小美人魚(yú)給帶走了，而老夫婦因?yàn)樽龅絺λ说氖虑�，遭到�?bào)應(yīng)，從此老夫婦生意全沒(méi)有了。
這個(gè)故事告訴我們，不要被金錢(qián)迷惑，喪失自己的道德良知，做出一些傷害他人的事情，否則將會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。
蠟燭讀后感 篇14
今天，老師讓我們預(yù)習(xí)第三課《蠟燭》，一開(kāi)始我懶得去預(yù)習(xí)，只是一掃而過(guò)，但讀著讀著，讀出了味道，就又重新讀了一遍，這次是一字一句地讀，還去了解句子的含義。
讀完了，給我第一個(gè)印象就是那位烈士的戰(zhàn)友竟然不把他的尸體從方場(chǎng)帶回去安弄葬，就算他們會(huì)在第二天拂曉攻占那座橋后，再安葬，如果他們一直攻不下那怎么辦，難道要等烈士的尸體腐爛后再安葬嗎？他們讓我感到很不爽（郁悶）。而那位老婦人讓我感覺(jué)到那種一個(gè)完全不用去管烈士尸首的.陌生人，竟然會(huì)冒著彈火去埋葬他，而且還拿出珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭來(lái)哀悼這位烈士。而且在課文第43節(jié)，明顯突出了一種感情意義，是兩國(guó)軍民感情達(dá)到了母子情深的境界。
仔細(xì)體會(huì)后，會(huì)讓人感動(dòng)得流淚。
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