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豐碑讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的豐碑讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
豐碑讀后感1
《豐碑》這個(gè)故事講述的是一名軍需處長(zhǎng)，為了他人寧愿犧牲自己的生命，自己卻被埋沒在無聲的雪花中，變成一座晶瑩的豐碑的感人故事。
《豐碑》描述了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)，然而嚴(yán)寒好似要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。途中將軍發(fā)現(xiàn)行軍的速度放慢了，便邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”這時(shí)警衛(wèi)過來告訴他：“前面死了一個(gè)人……”將軍走到那個(gè)人面前，看到了一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著樹干，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像，于是將軍便叫人去喊軍需處長(zhǎng)，然而誰也沒想到的是這位被凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)，將軍怔怔地佇立了足足有一分鐘，他深深呼了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……
讀完這個(gè)故事我想如果勝利不屬于這樣的英雄，這樣的'隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？正是有了像軍需處長(zhǎng)這樣舍己為人的優(yōu)秀戰(zhàn)士，我們才會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝任何強(qiáng)大的敵人。一座晶瑩、偉大無私的豐碑……
豐碑讀后感2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空萬里無云，正是出游的好日子!正當(dāng)我為出行高興不已的時(shí)候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點(diǎn)的，全都舊了!對(duì)了，可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽，我想買新衣服了�！�
媽媽聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“媽媽給你講講個(gè)故事吧!”——
那是一個(gè)冰天雪地、寒風(fēng)颼颼的日子，有個(gè)軍需處長(zhǎng)依靠大樹旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們?nèi)ゴ蛘�，讓祖�?guó)和平，身為軍需處長(zhǎng)的我就該付出所有的.一切，這是我的職責(zé)，也是我的心愿�！庇谑擒娦杼庨L(zhǎng)用自己頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗著暴風(fēng)雪的來襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對(duì)皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮，依然前進(jìn)。
這個(gè)故事叫做《豐碑》。聽了這個(gè)故事，我被這位軍需處長(zhǎng)公而忘私，舍己為人的精神深深打動(dòng)了!他為長(zhǎng)征的勝利貢獻(xiàn)了自己的生命!
媽媽說：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的，我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我再也不會(huì)貪心浪費(fèi)了，我以后會(huì)好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
豐碑讀后感3
教師的崗位應(yīng)該在那里?當(dāng)然是在課堂。
可是她卻在馬路上為我們上了最后一堂最精彩的人生教育課。每當(dāng)我讀起《精神豐碑》這本書，我的心靈都會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，這本書內(nèi)容真真實(shí)實(shí)，書中的每一個(gè)人物都有血有肉。助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、自強(qiáng)不息……最令我難忘的的是書中那名見義勇為的英雄老師。她是一位平凡的教師，可當(dāng)她面對(duì)飛馳而來的汽車卻奮不顧身，將身邊的六名學(xué)生推向安全地帶，關(guān)鍵時(shí)刻她將生的希望留給了學(xué)生，將死亡的危險(xiǎn)留給了自己，用愛與責(zé)任為我們上了她人生的最后一節(jié)課，將自己的生命永遠(yuǎn)定格在那撼人心魄，感天動(dòng)地的一瞬間，用生命鑄就了高尚的師德靈魂。
她就是江蘇金壇市城南小學(xué)二年級(jí)的班主任殷秀梅老師。英雄的舉動(dòng)絕非偶然。殷老師生前經(jīng)常為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)，給孩子們買學(xué)習(xí)用品，每次，學(xué)生們遇到困難都喜歡找這位親切的老師媽媽來解決。生，人之所欲，死，人之所畏。但在突如其來的生死抉擇中，殷老師義無反顧地用自己的生命保護(hù)他的學(xué)生，這一高尚的舉動(dòng)散發(fā)出的是高尚而又無私的愛。事發(fā)前，她是一名普通的老師；事發(fā)后，她的舉動(dòng)超越了老師。她的所作所為穿透了每個(gè)人的'靈魂，他就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的見義勇為的英雄老師。關(guān)鍵時(shí)刻本能的舉動(dòng)不僅體現(xiàn)了她見義勇為，更體現(xiàn)她作為一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。
大難之時(shí)她心中有大愛，心中只有學(xué)生，保護(hù)學(xué)生就是她的天職。教師的天職是什么？教書育人。殷秀梅老師一生都在履行她的天職，平日里她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生；危難之時(shí)她心中唯有學(xué)生。她用自己實(shí)際行動(dòng)為我們上了一堂精彩的思想品德教育課，也為她短暫的人身畫上了一個(gè)最圓滿的句號(hào)，更是為全國(guó)人民樹立了道德的楷模。我將以她為榮，以她為傲，危難之時(shí)唯有將生的希望留給他人，將死亡的危險(xiǎn)留給自己才是真我英雄。
豐碑讀后感4
在眾多紅色經(jīng)典故事中，最讓我感動(dòng)的就是《豐碑》了。
《豐碑》講述了紅軍長(zhǎng)征過程中，一位老戰(zhàn)士把棉衣給了其他戰(zhàn)友，自己被凍死在雪地里，他，就是軍需處長(zhǎng)。
在這個(gè)故事里最讓我感動(dòng)的就是那句“他就是軍需處長(zhǎng)”這個(gè)被凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)！他沒穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長(zhǎng)，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發(fā)棉衣，但他沒有這么做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰(zhàn)士�；蛟S，因?yàn)槔蠎?zhàn)士的棉衣，更多的人活了下來，他這種舍己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。
讀完這個(gè)故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級(jí)時(shí)當(dāng)過吃飯的桌長(zhǎng)，每次有雞米花，雞腿或香腸時(shí)都要桌長(zhǎng)來分。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把最大的分給自己，把小的`分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對(duì)面的同學(xué)立刻把最大的香腸夾到了自己碗里。我本來想給他稍大的雞腿，見他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。
軍需處長(zhǎng)舍己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一只矗立在我的心中。
豐碑讀后感5
今天我在看一篇報(bào)紙，在報(bào)紙的最后，我看到了一則讓我感動(dòng)落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時(shí)，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事啊！他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因?yàn)閻�！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛！
現(xiàn)代社會(huì)上，擁有這種愛的人已經(jīng)不多了，在危難的時(shí)刻，人們想到的.都只有自己。我曾經(jīng)看到過這么一篇報(bào)道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時(shí)，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個(gè)人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當(dāng)她被送往醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時(shí)，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實(shí)我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣啊！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海里，因?yàn)槭沁@兩件事讓我意識(shí)到，在這社會(huì)上，擁有犧牲自己，保護(hù)他人的這種愛的人已經(jīng)不多了。
我想起當(dāng)時(shí)地震過后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時(shí)丟下他的學(xué)生，自己第一個(gè)跑出教室，對(duì)學(xué)生的安全置之度外。再看看報(bào)紙：北川中學(xué)的政教處主任雙手緊緊抱住講臺(tái)，講臺(tái)下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個(gè)救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)��！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會(huì)上的愛真的越來越少了嗎？
豐碑讀后感6
每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。在《精神豐碑》上有一則發(fā)生在5.12汶川大地震的真實(shí)故事，這個(gè)故事寫一個(gè)班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)叫林浩。
林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)。5.12地震發(fā)生前，林浩正和他的同學(xué)們上數(shù)學(xué)課，教學(xué)樓開始搖晃起來，在老師的'帶領(lǐng)下，迅速撤離教學(xué)樓。教學(xué)樓“轟”的一聲突然倒塌，林浩被兩名同學(xué)壓倒，暈了過去。待他醒來，眼前一片廢墟，他找到了那兩名同學(xué)，帶領(lǐng)他們離開廢墟，脫離了險(xiǎn)境，他打算再去救其他同學(xué)，教學(xué)樓的樓板突然塌了下來將他埋在了下面，是老師將他拉出來的。
各大電視臺(tái)采訪他，問他為什么不自己逃走去救其他同學(xué)，他冷靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用！”
林浩十歲，如果我們也是十歲；林浩是個(gè)班長(zhǎng)，如果我們也是一個(gè)班長(zhǎng)，如果我們遇到了地震，我們會(huì)留下來去救別的同學(xué)嗎？也許我們不會(huì)。林浩是一個(gè)很負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，為了同學(xué)，他寧可犧牲自己，是什么讓他這么的勇敢？一個(gè)念頭：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”
豐碑讀后感7
我覺的豐碑這篇文章寫出了軍需處處長(zhǎng)又、團(tuán)結(jié)又勇敢，而且寫的很好，下面，我就說一說我本人的感想吧！
勇敢又團(tuán)結(jié)的軍需處處長(zhǎng)，我為什么要這么說呢？因?yàn)�，我覺的軍需處處長(zhǎng)很團(tuán)結(jié)，為了別人，自己的事情一點(diǎn)也不管，哪怕是生命，也不管，為什么要這么深情的對(duì)待別人呢？就因?yàn)檫@兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)。軍需處處長(zhǎng)是怎么團(tuán)結(jié)法的呢？接下來，就看一看這件這真人真事吧！這天，狂風(fēng)呼嘯、白雪紛飛，堅(jiān)強(qiáng)的`紅軍部隊(duì)艱難的走在雪地上，忽然，前方部隊(duì)亂了起來，將軍嚴(yán)格的大聲喊到：不要停下來，快速前進(jìn)。警衛(wèi)員快步的跑了過來，說：前方有人凍死了！。將軍聽了，嚇了一跳，迅速的拔腳往前飛奔過去了，看見一個(gè)不慌不忙的老士兵，將軍看見他穿著破爛的衣服，沒穿棉衣，他轉(zhuǎn)身喊到：為什么不給他發(fā)棉衣！軍需處處長(zhǎng)！。這時(shí)，一個(gè)人告訴他，這個(gè)老士兵就是軍需處處長(zhǎng)。
從這里看起來，軍需處處長(zhǎng)又團(tuán)結(jié)又勇敢，團(tuán)結(jié)的是，他可以把自己的棉衣給別人，自己不穿。勇敢的是，他不怕死，可以在雪地里穿著破舊的衣服，所以，我覺得軍需處處長(zhǎng)很團(tuán)結(jié)。
豐碑讀后感8
“紅軍隊(duì)伍在冰天雪地艱難的前進(jìn)�！币晃焕蠎�(zhàn)士冷得瑟瑟發(fā)抖，他搓了搓雙手，把一件暖暖的軍衣，拿了出來。正在這時(shí)，另一位小戰(zhàn)士也冷得瑟瑟發(fā)抖。于是，好心的老戰(zhàn)士便毫不猶豫地把自己唯一的軍衣讓給了那位小戰(zhàn)士，自己只穿著一件單薄破舊的一件衣服——活活地凍死了……。這是我讀了《豐碑》這篇文章后腦子里閃出來的畫面！那位老戰(zhàn)士真是太偉大了，他把自己寶貴的生命無謂無懼地獻(xiàn)給了小戰(zhàn)士。并無貪生怕死，袖手旁觀，而是很安詳、鎮(zhèn)定把自己的生命結(jié)束。每次我讀這篇文章時(shí)，我都被深深的.感動(dòng)了，正因?yàn)橛辛塑娦杼庨L(zhǎng)這位父母官，中華人民共和國(guó)才會(huì)誕生，八國(guó)才會(huì)落荒而逃。就如將軍所說的：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍還會(huì)屬于誰呢？” 想起現(xiàn)在的社會(huì)，一些剛當(dāng)上官的都用自己的權(quán)利把親朋好友送的東西全抬回家，再把親朋好友給捧上去，而不顧“百姓死活”，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任。這些人，難道不覺得恥辱嗎？想起舍己為人的軍需處長(zhǎng)，他們真是太壞了，總愛以權(quán)利壓人。最終，我還想以一句名言來比喻不利己，專利人的軍需處長(zhǎng)，那就是“一個(gè)人的一生是否有價(jià)值，應(yīng)用一條較為崇高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這就是行動(dòng)，而不是歲月。 軍需處長(zhǎng)，你安息吧！
豐碑讀后感9
《豐碑》一課寫一位軍需處長(zhǎng)將御寒軍衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在茫茫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、關(guān)懷戰(zhàn)士、舍己為人的精神。讀后我深深感動(dòng)了。
老軍需處長(zhǎng)在缺吃少穿的長(zhǎng)征路上，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒軍衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻穿著單薄的衣服凍死在大風(fēng)雪中，成了一座晶瑩而高大的'豐碑。軍需處長(zhǎng)這種大公無私的精神令人佩服。他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)，非但沒有多拿一件衣物，還把本該屬于自己的衣物發(fā)了下去，甘愿自己凍死，也要讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神在今天看來實(shí)在是太可貴了。因?yàn)槲覀兘裉斓漠?dāng)官的，就有不少人因?yàn)槔米约菏种械臋?quán)力貪去國(guó)家錢物而受到了法律的制裁。所以我覺得，我們小學(xué)生要讀《豐碑》，大人更應(yīng)該多讀《豐碑》。
當(dāng)我讀到"一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若。"時(shí)，我激動(dòng)得都要流淚了。我體會(huì)到，老軍需處長(zhǎng)把生的希望留給了戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他這種精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量，讓這種力量激勵(lì)我去克服生活中的種種困難，激勵(lì)我，還有我們大家，從自身做起，從小做起，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來長(zhǎng)大了做軍需處長(zhǎng)那樣廉潔奉公，舍己為人的官，絕不能做貪官贓官，只想著把國(guó)家的東西往自己家里拿。
軍需處長(zhǎng)是我的豐碑，是我的榜樣，是我將的來；我就要做軍需處長(zhǎng)這樣的人。
豐碑讀后感10
最近，我讀了一篇名叫《豐碑》的文章，我被軍需處長(zhǎng)所深深的打動(dòng)了，盡情不自禁的熱淚盈眶，對(duì)他的敬佩之情油然而生。這是長(zhǎng)征途中又一個(gè)感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。
每當(dāng)讀到軍需處長(zhǎng)被活活凍死時(shí)，我便詫異了。我被軍需處長(zhǎng)舍己為人的行為所震憾，為軍需處長(zhǎng)的死感到深深的宛惜，他的死也讓我感到無比的悲痛。軍需處長(zhǎng)把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把溫暖送給了戰(zhàn)士們，卻把寒冷留給了自己；他把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把前進(jìn)的力量送給了戰(zhàn)士們，自己卻永遠(yuǎn)地停止了前進(jìn)的腳步；他把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把生的希望留給了戰(zhàn)士們，卻把死的危險(xiǎn)留給了自己……到最后凝結(jié)成一座晶瑩的豐碑。
這豐碑是燈，照亮夜行的路；豐碑是炬，點(diǎn)燃熄滅的燈。對(duì)于軍需處長(zhǎng)來說，生命的.意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。雖然軍需處長(zhǎng)英勇犧牲了，但他的精神會(huì)萬古長(zhǎng)青。同時(shí)也教育了我們努力學(xué)習(xí)，將來把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，而獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
豐碑讀后感11
從1934年始10年間，因第五次反圍剿失敗，紅軍戰(zhàn)士們不得不走上漫漫的長(zhǎng)征路。在長(zhǎng)征路途中有多少可歌可泣的故事，有多少烈士在長(zhǎng)征中犧牲了。
《豐碑》也是其中一個(gè)感人的故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一位老軍需處長(zhǎng)在冰天雪地中凍死了，他只穿著薄薄的破舊的衣裳，飛雪覆蓋了的臉龐，但他還是那么安詳。
讀完《豐碑》這個(gè)故事，我的眼眶濕潤(rùn)了。老軍需處長(zhǎng)薄薄的單衣緊貼著他的身軀，顯得是那么瘦小，是那么虛弱，他難道不能吃得飽，穿得暖嗎？并不是，他把自己的大棉衣給了戰(zhàn)士們，把自己吃的糧食給了戰(zhàn)士們，老軍需處長(zhǎng)用自己一個(gè)的生命，換得了幾個(gè)戰(zhàn)士能走出雪山的希望，這是多么強(qiáng)烈的無私奉獻(xiàn)的精神啊！老軍需處長(zhǎng)，處處為他人著想，舍己為公，先人后己，為了能讓戰(zhàn)士有生還的希望，寧愿放棄自己的生命。老軍需處長(zhǎng)就像一個(gè)晶瑩的.豐碑，說他屹立在雪山上，還不如說他永遠(yuǎn)屹立在每一個(gè)中國(guó)人的心中！多少年來有多少人贊揚(yáng)過他們，為了讓戰(zhàn)士生還光榮殉職。
老軍需處長(zhǎng)讓我聯(lián)想到了另一位戰(zhàn)士——趙一曼。趙一曼是東北軍政委委員中的一員。在一次戰(zhàn)役中一個(gè)小偵察兵找到了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼烈士乘了一碗高粱米飯，趙一曼烈士知道這碗飯是從病號(hào)那里乘來的，把乘來的米飯，偷偷背著偵察員把高粱白米飯換成了野菜粥，這是多么的感人，讓我十分敬佩！
看完《豐碑》我熱血沸騰，讓我們把長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)銘記吧！勿忘國(guó)恥，振興中華！
豐碑讀后感12
在我們偉大祖國(guó)首都北京的天安門廣場(chǎng)上，聳立著一座人民英雄紀(jì)念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那些無私奉獻(xiàn)的革命先烈。在那漫長(zhǎng)的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
今天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事，題目叫《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊(duì)，要通過冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個(gè)故事，我被軍需處長(zhǎng)的精神感動(dòng)了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的`崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)的情節(jié)是課文中對(duì)軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時(shí)無法辨認(rèn)他的真實(shí)身份�？梢钥闯�，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風(fēng)雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士們的后勤工的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒考慮自己。他對(duì)革命無比的忠誠(chéng)。有著極強(qiáng)的責(zé)任心，就連將軍都沒有想到死的會(huì)是他。他也很樂觀，他死的時(shí)候，沒害怕這無邊的風(fēng)雪，凍死時(shí)也沒縮成一團(tuán)，也沒有憂愁的神色，他的死激勵(lì)戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅(jiān)定了。
軍需處長(zhǎng)的精神在現(xiàn)在的社會(huì)依然存在，依然需要。在前不久四川發(fā)生的大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，深入到最危險(xiǎn)的地方去營(yíng)救被困的群眾，他們和軍需處長(zhǎng)一樣偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長(zhǎng)的精神永遠(yuǎn)銘刻在自己心中!
豐碑讀后感13
今天，我讀了一本書，書名叫《永恒的豐碑》。書中介紹了許多抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄故事，雖然這些故事的發(fā)生時(shí)間距離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)，但仍帶給我許多感動(dòng)，我對(duì)他們的英勇事跡非常佩服。比如第一個(gè)駕駛飛機(jī)轟炸日本本土的飛行員徐煥昇、帶領(lǐng)八百壯士死守四行倉(cāng)庫(kù)的謝晉元、領(lǐng)導(dǎo)上海婦女界抗日救亡的巾幗豪杰茅麗瑛……他們大都是最普通的上海民眾，但他們以無所畏懼的精神和無窮的智慧，在面臨民族危亡的.緊急關(guān)頭，筑起了民族自尊自立自強(qiáng)的最堅(jiān)實(shí)的基矗他們中的很多人在犧牲時(shí)還很年輕，他們?cè)趨⒓涌谷栈顒?dòng)時(shí)就知道他們很可能會(huì)犧牲，但是，他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的理想和信念，不怕犧牲。因?yàn)橛辛怂麄�，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。
我非常熱愛我的祖國(guó)，每當(dāng)在新聞中聽到我們中國(guó)人被其他國(guó)家欺負(fù)時(shí)，我就感到非常憤怒。我知道這都是因?yàn)槲覀冎袊?guó)還不夠強(qiáng)大，我們國(guó)家在某些領(lǐng)域還不能完全自立，常常會(huì)受制于人。我希望在將來我和我的小伙伴們長(zhǎng)大成人時(shí)，我們中國(guó)能夠成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，不僅能受到其他國(guó)家的尊重，還能夠幫助弱小的國(guó)家強(qiáng)大起來。這是我的理想，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹立起自強(qiáng)不息的民族精神，不斷奮斗，中華民族終將會(huì)成為一個(gè)令十幾億中國(guó)人引以為豪的民族！
我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲！
豐碑讀后感14
一說起共產(chǎn)黨就會(huì)想起紅軍，一想起紅軍就想起了長(zhǎng)征，一想起長(zhǎng)征我就會(huì)想起一篇文章《豐碑》。
紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地行走，將軍早就把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)。隊(duì)伍忽然放慢了進(jìn)度，前面有很多人圍在一起，有人報(bào)告將軍，前面有一個(gè)人凍死了。將軍走過去一看，一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士倚靠在光禿禿的樹干坐著，他一動(dòng)不動(dòng)，好使一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的'中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已經(jīng)被雪打滅了，左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上，將軍的臉色大變，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著，他叫人把軍需處長(zhǎng)喊來，問：“為什么不給他發(fā)棉衣�！碑�(dāng)有人告訴他這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)的時(shí)候，將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。大雪很快地覆蓋率軍需處長(zhǎng)的身體，他化成了一座晶瑩的豐碑。
讀完之后，我很感動(dòng)，心想：多么好的一位軍需處長(zhǎng)呀！如果勝利不屬于這樣的部隊(duì)，還會(huì)屬于誰呢？
豐碑讀后感15
最近，我讀了《豐碑》這個(gè)故事，使我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是一支裝備很差的隊(duì)伍，在冰天雪地里艱難的前進(jìn)著。這時(shí)警衛(wèi)員跑過來告訴軍長(zhǎng)前面有人凍死了，軍長(zhǎng)什么也沒說，快步朝前走去，他看到一位老戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)的靠著一棵光禿禿的樹干坐著……有個(gè)人告訴軍長(zhǎng)，那個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)，為了戰(zhàn)士有生還的希望，他把自己的衣服給了傷員，自己卻被凍死了，同時(shí)也換得了戰(zhàn)士們走出雪山的希望。軍長(zhǎng)愣住了，他深深的吸了一口氣，向那位犧牲者敬了一個(gè)軍禮，老軍需處長(zhǎng)就像一個(gè)晶瑩的豐碑，屹立在雪山上。
讀了這個(gè)故事，我的眼眶濕潤(rùn)了，也被軍需長(zhǎng)舍己為人和無私奉獻(xiàn)的`精神感動(dòng)了。多么可惜啊，多么好的一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了！為了革命事業(yè)，他甘于放棄自己的生命，去幫助有困難的同志們，他把大家的冷暖放在心頭，唯獨(dú)沒有想到自己。讀了這篇文章后，我不禁想起了在我們身邊也有一些像軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人的人。就在今年6月1日，35歲的王紅旭正在陪孩子歡度節(jié)日，見到一對(duì)兄妹意外落水，就在危急關(guān)頭，王旭紅老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒有一絲猶豫，兩個(gè)孩子被被眾人合力救起，但王老師因體力不支的卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)離開了。還有在汶川地震中，為了最少限度的減少孩子們的傷亡，一次又一次地沖進(jìn)教室救孩子們逃離的袁文婷老師……，他們不都是一群舍己為人的人嗎？這種舍己為人的精神在我心中熠熠生輝。
我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的棟梁，我也要做一個(gè)處處為別人著想的人，并且將這種樂于助人的精神發(fā)揚(yáng)光大，將來把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好、富強(qiáng)！
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