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聽見顏色的女孩讀后感(合集15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的聽見顏色的女孩讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽見顏色的女孩讀后感1
初次見它，它靜坐在書架上，淡藍(lán)色的封皮，“聽見顏色的女孩”這個(gè)別致的名字仿佛在輕輕的召喚我。對于書籍好久沒有過這種一見傾心的感覺，忍不住拿起來細(xì)細(xì)品讀。
在書中，我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，雖然她獲有先天性腦癱，不能說話、不能走路、不能自己吃飯、甚至咀嚼對于她都是困難的，但是她有驚人的記憶力，大腦仿佛是一臺(tái)攝像機(jī)一樣記錄下了她所看到的每一個(gè)畫面。她天資聰慧卻不能被眾人所知曉，只能每天學(xué)習(xí)同樣的東西，簡單的'重復(fù)。
她不能表達(dá)她的情緒，只能一遍遍的學(xué)習(xí)早已爛熟于心的知識(shí)而無力要求去進(jìn)行更適合自己的學(xué)習(xí)。然而她又是幸運(yùn)的，她有著堅(jiān)信她是聰慧的媽媽，她有對她關(guān)愛備至的爸爸，她還有不斷激勵(lì)她、相信她、支持她的V阿姨。
終于有一天她擁有了一臺(tái)屬于自己的電腦——埃爾薇拉，終于有“人”可以來替她說話，當(dāng)看到她第一次說出：“爸爸、媽媽我愛你們”的時(shí)候我不禁熱淚盈眶，她的聰慧終于可以逐漸被眾人意識(shí)到，憑借家人們和自己的不斷努力，美樂笛終于贏得了參加“天才小子”競賽決賽的資格。然而她卻又一次經(jīng)歷了深深的傷害，在臨近比賽的時(shí)候她的隊(duì)友拋棄了她。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒有為此而倒下，而是如同往常一樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。經(jīng)歷了因?yàn)樽约喝涡远鴮?dǎo)致的妹妹車禍，看過生命的可貴，她笑著繼續(xù)以后的生活。
讀完這本書心中有著別樣的感動(dòng)，為了美樂笛的堅(jiān)強(qiáng)亦或者為了書中所包含的濃濃的愛。相比美樂笛我們是幸運(yùn)的，我們能夠表達(dá)自己的需求，表達(dá)自己的情感，我們能夠獨(dú)立完成自己想完成的事情，然而我們都習(xí)慣了擁有這份在一些人眼中難得的幸運(yùn)，我們常常會(huì)無視它、甚至褻瀆它。不禁感嘆美樂笛擁有著一對偉大的父母，他們并沒有因?yàn)樗南忍煨约膊《艞壦诒娙硕紝γ罉返演p視、放棄的時(shí)候，這對父母仍然堅(jiān)信他們的女兒是優(yōu)秀的，依然在給予美樂笛舒適的生活，他們的無限耐心，深深的愛，讓美樂笛擁有了健康的心理，樂觀的心態(tài)。
聽見顏色的女孩讀后感2
最近老師讓我們看了《聽見顏色的女孩》這本書，讓我感觸很深。
這本書講的是一個(gè)女生的旋律長笛，由于腦癱導(dǎo)致活動(dòng)受限。但這并沒有限制她的思想，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己和普通人沒什么區(qū)別。
Melody為了和別人有平等的權(quán)利，非常努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是別人并沒有給她這個(gè)權(quán)利。我覺得如果大家都關(guān)心他們，社交生活會(huì)變得更加完美。
記得美樂蒂一家和蘿絲去水族館，途中遇到克萊爾。蘿絲應(yīng)該為克萊爾的質(zhì)問感到羞恥，因?yàn)樗鋈ネ婷仿宓祥L笛了。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的'憤怒正在上升。旋律和你不一樣。她只是運(yùn)氣不好，患有腦癱。你為什么這么做？如果一個(gè)人病了，應(yīng)該被孤立，那么這個(gè)世界就會(huì)缺乏關(guān)愛。我們應(yīng)該關(guān)心他們，而不是用奇怪的眼睛看著他們。當(dāng)我讀到V阿姨最終把克萊爾教育好的時(shí)候，我非常激動(dòng)。應(yīng)該是這樣的。每個(gè)人都有不完美的地方，但我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是到處找茬。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人不知道如何去關(guān)心他們，我?guī)缀醭闪四欠N人。它在一個(gè)購物中心的入口處。我和媽媽在購物。在離入口大約幾米遠(yuǎn)的地方，一個(gè)坐輪椅的男人引起了我的注意：這個(gè)男人衣衫襤褸，深色牛仔褲上有幾個(gè)大洞，正在表演藝術(shù)。我正要給他點(diǎn)錢，一個(gè)路人攔住了我：“孩子，別給他錢。我不能說他是正常人！眼下騙子多，受騙的人也多，或者不給保險(xiǎn)點(diǎn)。”我聽了覺得挺有道理，就收回了即將給錢的手，繼續(xù)默默看著。差不多半個(gè)小時(shí)過去了，人還在看，但是碗里的錢少得可憐，只有幾毛錢。這時(shí)我想：他唱了那么久，卻只賺了幾毛錢。他必須迫切需要幫助才能如此努力地工作。我不得不盡我的職責(zé)去幫助他。想著，我向賣藝人走去，想把我的錢給他，卻被眼前的景象驚呆了：他用臟兮兮的袖子擦了擦頭上的汗，深深嘆了口氣，正要離開。我追上他，把僅有的五塊錢塞到他手里。他突然愣住了，瞪著我。我笑著說：“大叔，你活該！”我沒等他說“謝謝”就跑了�；仡^一看，他正笑嘻嘻地看著我，緊緊攥著那五塊錢�；丶业穆飞�，我不禁想：他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)愛。即使物質(zhì)上能給他們一點(diǎn)，精神上也能給他們無限，我覺得。
強(qiáng)大，甚至是廉價(jià)的微笑。
《聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩，旋律長笛，也讓我知道了關(guān)愛殘疾人的重要性。我將永遠(yuǎn)珍惜這本書。
聽見顏色的女孩讀后感3
“成千上萬的詞語充斥在我的腦海里，每一個(gè)都在尋找出走的秘徑，但卻徒勞無功。就像我，有好多好多話想說，卻被迫一向堅(jiān)持沉默。而此刻，我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽到顏色的女孩》，初讀封面上的這段簡短的文字時(shí)，已略感凄涼……
世界上的人各不相同，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的。
美樂迪是一個(gè)異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí)，時(shí)而為她擔(dān)憂，感受她的無助與無奈，時(shí)而為她痛哭流涕，時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師，有的教師對他們不耐煩，就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對待，而有的教師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因?yàn)樗銎娴穆斆�。所以我讀完此書會(huì)想，我們在教我們的'孩子們時(shí)，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會(huì)給他們定位，認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子，其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
如果我是美樂迪，或許我都不會(huì)有像美樂迪那樣堅(jiān)強(qiáng)，或許我會(huì)一向處在崩潰之中，或許我會(huì)絕望，我會(huì)放棄，會(huì)埋怨甚至憎恨命運(yùn)的不公。但美樂迪沒有，
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬事都有可能，堅(jiān)持就會(huì)成功！她總是會(huì)心存期望，準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，有著堅(jiān)定的信念，不放棄，幸福之花才會(huì)長大綻放！
聽見顏色的女孩讀后感4
學(xué)了《生命，生命》這篇散文時(shí)，我一直在想，生命，到底是什么呢？
我的疑問在今年暑假解開。我的爺爺給我買了兩本書，一本是《城南舊事》，一本就是《聽見顏色的女孩》。我早就對這本書“垂涎欲滴”，買回來后連飯都顧不上吃，就開始了閱讀。 故事是這樣的：女孩美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，而她一句話也說不出來，內(nèi)心的激動(dòng)、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底，不能找人傾訴，這對一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來說，是多么的殘忍！聽見顏色的'女孩讀后感
V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助美樂迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天的訓(xùn)練，她終于能用自己的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂，終于能和外界溝通了。美樂迪參加了“天才小子”的選拔，竟以滿分的好成績脫穎而出。
合上書頁，我沉思著。是什么讓只能孤身坐在輪椅上的女孩鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我？是什么讓一個(gè)苦悶的少年重新找回陽光？是什么樣的力量，可以撐起一個(gè)女孩悲傷的心？答案就是：愛。
什么是愛？愛是非常抽象的東西，是一種感覺，一種體味、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)，精致敏銳，牽動(dòng)著整個(gè)身心和悲喜情緒，而且力量巨大，大到往往不是理智可以控制的，或根本無理可講。愛是一種思緒，似藍(lán)天里飄蕩的白云。愛是陽光，也是風(fēng)，也可以是空氣。
聽見顏色的女孩讀后感5
美樂笛是個(gè)腦癱兒，但她十分聰明，但是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒有參加全國“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選取像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選取繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來，去應(yīng)對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！
美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的`支持、鼓勵(lì)與幫忙。美樂笛二年級的時(shí)候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī)，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物�？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把CD、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的CD，這下美樂笛滿意了，多么善解人意��！再說說鄰居V阿姨。V阿姨很喜歡美樂笛，把她當(dāng)作正常的孩子來教育，給她做詞語卡片，教她識(shí)字、認(rèn)單詞，與美樂笛的父母一齊照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因?yàn)槊罉返咽莻�(gè)腦癱兒就拋棄她，而是十分耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她。盡管家里之后添了個(gè)妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個(gè)好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛，喂她吃飯，和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個(gè)人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅(jiān)強(qiáng)，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的��！
聽見顏色的女孩讀后感6
看了《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文字和問題都不太合適。對這個(gè)身患重殘，不能自理，不能說話，十幾年不能動(dòng)彈的女孩的人生經(jīng)歷的描述，給了我們很多期待。但是沒有太多描述她是如何聽到這種顏色的。一開始我以為這是個(gè)有特殊功能的女生�？赐曛蟛胖溃覀冋５暮⒆右粯�。她只是身體殘疾，但大腦健康，身心非常健康。而且很多健康的人或多或少都有精神或精神殘疾。
這本書的作者是莎倫德雷珀。在成為暢銷書作家之前，莎倫德雷珀是俄亥俄州辛辛那提的'一名高中英語教師。她從教25年，與丈夫和金毛獵犬“哈尼”相安無事。
寫作改變了以前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎倫德雷珀作為教育家的地位沒有改變，但她以五次獲得科雷塔斯科特金獎(jiǎng)和六次前往白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而聞名。
正是因?yàn)樯瘋惍?dāng)了25年老師，她才能寫出這樣一個(gè)不同于常人的孩子。
文章的主角是樂美迪。十一歲。天生殘疾。所有人都認(rèn)為她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱孩子。他們認(rèn)為她不能動(dòng)，不能說話，大腦不動(dòng)。事實(shí)上，只有樂美迪自己明白。她能理解每個(gè)人說的話。她記得周圍人的臉。即使是電視上說的話，她也能看到文字的顏色。她是一個(gè)高智商的孩子。
她媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她很聰明。特別是照顧?quán)従覸阿姨，她堅(jiān)信樂迪是一個(gè)有天賦的孩子。V阿姨心地善良。她經(jīng)常幫助照顧樂美迪，并教她用特殊的方法“閱讀”。慢慢地，樂美迪可以用簡單的單詞組成句子。每天，她終于可以用自己的句子表達(dá)自己的想法了。她自己的智力被V大媽以一種不正常的方式刺激了，變得越來越聰明。她有一臺(tái)“語音”電腦。在這個(gè)“朋友”的幫助下，她可以表達(dá)自己的情感，最終與外界交流。多么激動(dòng)人心的突破！樂迪參加了“天才少年”的選拔，并以滿分脫穎而出。
雖然最終樂迪因?yàn)橥榈氖韬鰶]有參加決賽，但她終于找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得老師和孩子都讀的好書。
聽見顏色的女孩讀后感7
這本書沒讀之前我以為是講一名失明的女孩，打開之后才知道？他不能說話，不能走路，不能自己吃飯，不能控制自己？她叫美樂笛。
但是這個(gè)女孩她比誰的記憶力都好，只要她聽過的看過的她都過目不忘�！懊總�(gè)人都用詞語來表達(dá)他們的意思，除了我。我敢說，大部分人沒有意識(shí)到詞語的正真力量，而我意識(shí)到了。”小小的美樂笛對詞語的認(rèn)知。
爸爸媽媽對美樂笛的愛更是偉大，他們把美樂笛送進(jìn)斯伯丁街小學(xué)，他們不允許任何人歧視美樂笛。美樂笛她很聰明在這所學(xué)校老師講的她都能理解記下，她的思想很豐富只是她表達(dá)不了。她迫切的需要一臺(tái)能幫她說話的電腦，凱瑟琳和她在電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)這樣的能幫她發(fā)出聲音的小電腦，她非常興奮。雖然媽媽很節(jié)儉但還是給她訂了。后來這臺(tái)電腦成了美樂笛的“嘴巴”。她第一次在電腦上按了幾個(gè)鍵，電腦對著爸爸媽媽說：“我愛你們，”爸爸媽媽都崩潰了。此后有了這臺(tái)電腦美樂笛變得自信滿滿，和同學(xué)、老師、家人、朋友都可以表達(dá)自己想法（太開心）。
后來經(jīng)過她的不斷努力，她在學(xué)校取得了優(yōu)異的`成績。她獲得了去華盛頓比賽的名額，可是當(dāng)他們興奮的準(zhǔn)備好一切來到機(jī)場時(shí)工作人員卻告訴他們航班取消了。
工作人員還告訴他們，“上午有一群了不起的孩子，他們今天早上一早就到了。他們跟我說了好多競賽的事，還有那個(gè)大獎(jiǎng)杯，他們可能會(huì)帶一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來。”“他們早就來了？”媽媽嗓音低沉�！八麄兒孟袷且黄鹑コ栽绮土�，然后就直接來機(jī)場。這到是件好事，要不然他們就走不了了�！惫ぷ魅藛T又說。他們都走了，此時(shí)美樂笛一句話沒說她感覺自己要窒息了。
回到家后美樂笛的腦子一直在想為什么他們沒給我打電話？為什么他們沒告訴我一起吃早飯的事？為什么我不能跟別人一樣？最后她終于在枕頭上哭了。她想發(fā)火她想跺腳、跺腳、重重跺腳！可她連跺腳都做不到。老師給媽媽打了電話表示歉意，媽媽還是很生氣不能明白，“為什么不給我們打電話，我們可以提前天不亮都可以到的。”
美樂笛的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法，卻沒有人知道。這本書美樂笛這個(gè)人物來自作者自己撫養(yǎng)有發(fā)展障礙兒童的經(jīng)驗(yàn)。讀完這本書給我的感觸很多，首先我們要正確的對待這種孩子，關(guān)心，愛護(hù)他們。美樂笛的媽媽沒有抱怨放棄，而是不段的堅(jiān)信美樂笛是最棒的。是我們要學(xué)習(xí)的。
聽見顏色的女孩讀后感8
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間�！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會(huì)怎樣做？你是否會(huì)自暴自棄，每一天暗自悲痛？你是否會(huì)聽天由命，讓上帝安排你的命運(yùn)？你是否會(huì)努力生活，平靜地對待每一天？而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
這本書的主人公是女孩兒美樂笛，她天資聰慧，有著過目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停地記錄著她的日思夜想�？墒敲罉返巡荒苷f話，不能行走，不能寫字……她無法將自我與眾不一樣的想法告訴別人。她絕望，徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣，她意外發(fā)現(xiàn)了能讓自我說話的方法，她的命運(yùn)就此改變，但一切仍在意料之外……
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦�，活著還有什么意義呢？干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧！可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動(dòng)翅膀極力求生呢！連動(dòng)植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四�？記得四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界�！笔茄�，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座；美國作家海倫·凱勒，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的'指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》；著名科學(xué)家斯蒂芬。霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績；我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣�，但都意志�?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！
聽見顏色的女孩讀后感9
這是一本用幽默生動(dòng)的語句，講述令人感動(dòng)和振奮人心故事的小說，它叫《聽見顏色的女孩》。
女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的耳聞目睹、所思所想。她是學(xué)校里最聰明的孩子，可沒人知道這一點(diǎn)，因?yàn)樗荒苷f話，手腳也不靈活。但是，在她八歲那年，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
她得到無盡的愛。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母、鄰居、朋友的`關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)是分不開的。美樂笛上二年級的時(shí)候，崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就努力地找來一副耳機(jī)和cD讓她聽，可由于這些美樂笛以前聽過，她就把cD和耳機(jī)扔在地上并尖叫，但崔西太太并沒用生氣，給她換了另外的cD。鄰居V阿姨，把美樂笛當(dāng)做正常的孩子來教育，用自己的方法教她認(rèn)字、學(xué)單詞，與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳，在學(xué)校代替老師喂她吃飯、和她交流，幫助她上廁所，是我見過的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。
她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、說話等，但是她通過自己的努力，付出了常人難以想象的代價(jià)，學(xué)會(huì)了拼讀幾千個(gè)單詞，閱讀關(guān)于歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課外知識(shí)，并在“天才小子”比賽中，獲得了去華盛頓參加決賽的名額。
她變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊罉返咽悄X癱兒，許多人會(huì)歧視她，甚至故意嘲諷她，但是她勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活上的困難，憑著驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時(shí)，由于原定航班取消，轉(zhuǎn)換登機(jī)時(shí)，她被隊(duì)友拋棄，沒能參加決賽，但是她并沒用氣餒，很快從悲傷的陰影中走出來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事深深地感染了我。
我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前，我老是抱怨自己上學(xué)很辛苦，課外班多，作業(yè)多，每天重復(fù)一樣的生活，卻沒想到，和美樂笛比，我就是個(gè)幸運(yùn)兒。我要向美樂笛學(xué)習(xí)，做個(gè)真正的男子漢！
聽見顏色的女孩讀后感10
沒有人是十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他必須會(huì)再為你留下另一扇窗戶。
《聽見顏色的女孩》中的`美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，但是，沒有一個(gè)人明白，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的V阿與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來，開始展現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了。但是，還有很多人看不起她，因?yàn)樗菤堈蟽和詈笏米约旱男袆?dòng)說明了一個(gè)道理是金子總會(huì)發(fā)光的。
讀完書，我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特，她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎樣了難道她不是人，就必須要被世人看不起，被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情美樂笛她不是殘障人士的代表，她是一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的人，她只需要世人的理解與認(rèn)可，不需要那種世人的特殊關(guān)注，似乎把他們隔離在了社會(huì)之外。為什么不給他們一個(gè)展示的空間呢我認(rèn)為大家能夠去關(guān)注他們，去努力理解他們，但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，那么，不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎
這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)應(yīng)對困難不明白怎樣辦的人，其實(shí)家長一個(gè)微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信，一個(gè)溫暖的微笑，能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望。永遠(yuǎn)不要放下，是金子總會(huì)發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀后感11
最近，我讀了一本好書，它叫《聽見顏色的女孩》。
這本書的主人公叫美樂笛，是一個(gè)不能說話、寫字和走路的殘疾女孩，她非�？释梢韵裾Ｈ艘粯诱f話、學(xué)習(xí)。她一直在尋找方法，最終她找到了一臺(tái)可以代替她說話的智能電腦。美樂笛開始努力學(xué)習(xí)各國語言和文字，由于她勤奮好學(xué)，所以收獲頗豐，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。但是因?yàn)槊罉返咽菤埣踩�，而且學(xué)習(xí)成績也比較優(yōu)秀，所以遭到了朋友們的排斥，但是美樂笛從不去理會(huì)別人的目光，而是繼續(xù)努力。最后，她通過選拔進(jìn)入了競賽隊(duì)�？墒呛镁安婚L，在決賽的那天，伙伴們因?yàn)榧刀拭罉返眩瑳]有通知她參加決賽，從而讓美樂笛抱憾終身。
在這個(gè)故事中，我深深地感受到了美樂笛自強(qiáng)不息的精神，讓我熱血沸騰。我想：殘疾人雖然身體不好，都能好好學(xué)習(xí)，但是為什么我們正常人卻不去好好學(xué)習(xí)呢?這時(shí)候，我想起一段看到別人體現(xiàn)出自暴自棄的經(jīng)歷。那一次，我一家人正在購物，突然，我聽到一位媽媽斥責(zé)自己的兒子，說：“你為什么不好好學(xué)習(xí)?經(jīng)常在玩游戲!這像什么樣子?”兒子反駁說：“是啊，我就是這樣子，你管不著!”說完轉(zhuǎn)身就走了。我想：他的.自暴自棄不正是和美樂笛自強(qiáng)不息的精神截然相反嗎?我以后一定不會(huì)成為一個(gè)自暴自棄的人，因?yàn)槊罉返训木裆钌畹乩佑≡谖业哪X海里。
從《聽見顏色的女孩》這個(gè)故事里，我不止感受到自強(qiáng)不息的精神，更讓我感受到殘疾人身殘志不殘，他們的毅力遠(yuǎn)比正常人的多，實(shí)在讓我感慨萬千，殘疾人一生所面臨的困難和痛苦是我們正常人難以想象的，我們應(yīng)該從這個(gè)故事里學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
聽見顏色的女孩讀后感12
這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的潛力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人明白。
美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的《《艾爾薇拉》，因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人明白，她很悲哀，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的'前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物————“心聲”電腦，她很開心，因?yàn)樗詈竽軌虬研睦锼氲囊磺卸颊f出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和阿姨的愛。
“世界上最偉大的愛是母愛”。美樂笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無微不至。美樂笛的聰明只有她的媽媽明白，所以她的媽媽才會(huì)不聽巨醫(yī)生的話讓美樂笛上正常孩子上的學(xué)校。
美樂笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂笛以前擔(dān)心過她的媽媽會(huì)不會(huì)像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎樣會(huì)呢媽媽是愛著美樂笛的，又怎會(huì)丟掉它呢
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴(yán)厲的愛，她不想父母那樣留意的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂笛去放下的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她，讓她不放下。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對美樂笛幫忙最大的人。她幫忙美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語，短語和句子，用獨(dú)特的方法幫忙美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻能夠。她總是平和的應(yīng)對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種完美的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。
美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加"天才小子”比賽的機(jī)會(huì)。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放下，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌應(yīng)對大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地應(yīng)對它們才是最好的。
美樂笛是聰明的!她，已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明給我們看了!
聽見顏色的女孩讀后感13
在生活當(dāng)中有太多太多事情無法預(yù)料，這就釀成了悲劇的發(fā)生。也許就在一瞬間，你的一個(gè)小小的選擇，就會(huì)引起一場事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無可奈何，但但這世上有一種東西可以打破這種無奈——信念。
本文當(dāng)中的主人公美樂笛就是依靠這種堅(jiān)持的信念獲得了人氣并走向了成功，她非常聰明，聽過的東西能記得清清楚楚，但身體缺陷使她不能把自己想說的話表達(dá)出來。她曾經(jīng)一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障，但這并沒有讓她的家人對她失去信心。最后，在依靠“心聲”電腦的幫助和學(xué)校開展的“融入課堂”的活動(dòng)下，美樂笛成功與正常孩子一起參加了比賽，取得了優(yōu)異成績。但就在出發(fā)去決賽的時(shí)候，由于天氣原因，原來的航班取消了，而且也沒有新的航班可以飛往比賽場地，而她的隊(duì)友明明知道卻沒有告訴她。禍不單行，沒過幾天，美樂笛的妹妹就出了車禍，變成了殘疾人……
從看到這本書的第一眼起，這本書就深深地吸引了我。一開始是為美樂笛媽媽的霸氣所吸引，當(dāng)她狠狠地回?fù)鬑——5班的班主任時(shí)，我不禁為她那強(qiáng)大的霸氣所驚嘆；當(dāng)美樂笛無數(shù)次想要表達(dá)卻遭到誤解的時(shí)候，我不禁為她痛哭流涕；當(dāng)美樂笛的妹妹出生時(shí)，我不禁為她擔(dān)憂（因?yàn)槊罉返芽赡軙?huì)因?yàn)槊妹玫?出生而遭到冷落）；當(dāng)美樂笛成功入選，我不禁為她鼓掌歡呼；當(dāng)美樂笛與成功擦肩而過，我不禁眼眶濕潤……
這是我讀書多年以來第一次真正被深深感動(dòng)的一本書，它帶給我了很多感觸。當(dāng)然，令我最感動(dòng)的還是美樂笛堅(jiān)持的信念，她從未自卑過，因?yàn)樗龘碛信c常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來的一個(gè)人物，但她傳遞的能量卻是真實(shí)的。讓我們學(xué)習(xí)美樂笛，做一個(gè)樂觀、堅(jiān)持不懈的陽光少年吧！
聽見顏色的女孩讀后感14
平等相待，也許這是個(gè)世界性的問題，人與人難免會(huì)有隔閡，但卻能用平等的心理消除一切。
暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了《聽見顏色的女孩》這本書。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。美樂笛是一個(gè)患有腦癱的十一歲女孩，她有超凡的記憶力，并且能聽見所有五顏六色的話(聯(lián)覺),但她無法把它們轉(zhuǎn)述出來，她被安排在H-5班，與某些“特別兒童”在一起，終于有一天，她得到了一臺(tái)可替她傾吐心聲的“電腦”，她憑自己的能力進(jìn)入了全國“天才小子”知識(shí)競賽的'決賽，但在乘飛機(jī)去比賽時(shí)，同伴們卻因美樂笛是殘障者的借口而丟下了她……
合上書，我既為美樂笛的遭遇而落淚，也為老師同學(xué)的冷漠而氣憤，我多么希望，人和人能平等相待，只有這樣，整個(gè)世界才會(huì)更美好。
在我們班，就有一位“特殊”的同學(xué)——凌哲，說特殊也不特殊，他的聽力不怎么好，一句話要說很大聲才聽見。剛組成新班，同學(xué)就很瞧不起這個(gè)又黑又小又不起眼的“豆芽菜”，大家都愛欺負(fù)他，你踩一腳我踹一腳的，心中不爽就還會(huì)拿他出氣。甚至還說凌哲身上有“邪氣”，碰到了都大叫“哎喲”，并要蹭同學(xué)身上，再把凌哲罵一頓。凌哲挨了揍，便去告老師，但在老師面前，全班同學(xué)異口同聲地說：“我們沒打他！”字字如雷，震撼人心！老師信了我們，把凌哲教育了一番。下課，大家把凌哲罵得狗血噴頭，還不停地踢他，在一旁的同學(xué)，望著毫無反抗之力的凌哲，竟露出了不屑的神情……盡管在一些不愛欺負(fù)弱小同學(xué)的努力下，老師知道了這點(diǎn)事，并教育了我們，但情況還是沒有好轉(zhuǎn)，反而變本加厲了。望著失去同情心與平等心理的同學(xué)，我只得嘆一口氣，默默寫下屬于我的看法。
面對殘障兒童，我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們，也不應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭去假裝什么也沒有看見，而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀說的那樣,微笑著說一聲:“你好！”
聽見顏色的女孩讀后感15
美樂笛是個(gè)腦癱兒，但她非常聰明，可是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒有參加全國"天才小子"的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的.！
美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵(lì)與幫助。美樂笛二年級的時(shí)候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī)，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物�？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把CD、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的CD,這下美樂笛滿意了，多么善解人意啊！再說說鄰居V阿姨.V阿姨很喜歡美樂笛,把她當(dāng)作正常的孩子來教育,給她做詞語卡片，教她識(shí)字、認(rèn)單詞，與美樂笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因?yàn)槊罉返咽莻�(gè)腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她。盡管家里后來添了個(gè)妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個(gè)好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個(gè)人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅(jiān)強(qiáng)，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的��！
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