《愛的教育》讀書感悟(15篇)
在我們平凡的日常里,我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟,為了記錄自己的所思所想,我們可以寫一篇感悟的文章。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單,以下是小編收集整理的《愛的教育》讀書感悟,歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀書感悟1
寒假到了,老師讓我們讀了一本書--《愛的教育》。
這是一本感人的書,是意大利的一個(gè)人寫的。我非常愛看。里面有一個(gè)孩子因救一個(gè)男孩,被馬車把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了,時(shí)不時(shí)眼角濕潤(rùn)。
《愛的教育》讀完后,我想到:怎么就讀完了呢?我真想繼續(xù)看下去!稅鄣腵教育》里面充滿了愛,愛里面也教育我們謙虛,在別人有困難時(shí)應(yīng)幫助別人……
我真喜歡這本教育我們品德的書,讓我感受到愛,也讓我又前進(jìn)了一步。
《愛的教育》讀書感悟2
花了整整一個(gè)月的時(shí)間,我終于把《愛的教育》這本書讀完了。每個(gè)故事都有一個(gè)共同的情感,那就是——愛。
這本書是四年級(jí)的小同學(xué)安利柯以日記一樣的形式寫下了他在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小小的故事,故事里有師生摯愛、父子之愛、同學(xué)之愛及對(duì)祖國(guó)的熱愛。
我最喜歡《少年愛國(guó)者》這個(gè)故事。貧窮的意大利少年聽到幾名乘客在自己的祖國(guó)指指點(diǎn)點(diǎn),便把錢扔了回去,少年說(shuō):“你們這些可惡的家伙,居然侮辱我的祖國(guó),我不要你沒的錢”讀到這里,我深深地被少年的愛國(guó)之情打動(dòng)了。
在故事里又善良高尚的卡隆,他總是幫助弱小者,有勤奮好學(xué)的斯代地。我最喜歡聰明懂事的德羅西,他學(xué)習(xí)優(yōu)秀卻不驕傲,因此當(dāng)上了班長(zhǎng)。還有熱切愛著小主人公并給他指引的爸爸媽媽這里洋溢著濃郁的.親子之情、同學(xué)之情還有小小少年的愛國(guó)之情。
有感于小主人公安利柯的描述,我眼前一一閃過我的老師、父母、同學(xué)、朋友。當(dāng)爸爸媽媽照顧我時(shí),老師鼓勵(lì)我時(shí),同學(xué)朋友關(guān)心我時(shí),我是不是感覺理所應(yīng)當(dāng)?現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)感恩,珍惜可貴的情誼。
愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族的尊嚴(yán)與情結(jié)。我只希望大家都能看一看《愛的教育》,
也希望同學(xué)們都學(xué)會(huì):“愛別人”“傳遞愛”讓大家都能感受到愛的溫暖。
《愛的教育》讀書感悟3
《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著。它是一個(gè)意大利名叫亞米契斯小孩寫的日記,雖然這些日記寫的都是身邊的小事,但沒有一篇日記不含著十分深刻的哲理。它描寫的事有的偉大,有的渺小;有的正直,有的邪惡;有的使人高興,有的使人悲傷,有的使人氣憤。讀了它,你就會(huì)知道你應(yīng)該在生活中該怎么做。它就好像一本思想品德的書,它能讓你懂得什么是愛,什么是品德。
它以最樸實(shí)的語(yǔ)言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的`故事:《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境。
《愛的教育》這本書,講述了一個(gè)個(gè)愛的故事,它不僅是給孩子讀的,也是寫給父母、老師的。
《愛的教育》讀書感悟4
寒假里老師叫我們讀一本書,書名是《愛的教育》,我已經(jīng)把《愛的教育》全讀完了,書中我最喜歡的人物是卡隆,他會(huì)主動(dòng)幫助弱小的同學(xué),不讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),卡隆真棒,我們要向卡隆好好學(xué)習(xí)。
使我記憶最深刻的是:卡隆的媽媽死去了,卡隆很難過,上課的.時(shí)候偷偷地哭泣,我也很感動(dòng),很傷心,我很想對(duì)卡隆說(shuō):“不要哭了,你媽媽在天堂過得好好的呢,你要認(rèn)真學(xué)習(xí),就是報(bào)答你媽媽了!
《愛的教育》讀書感悟5
寒假期間,我讀了一本書,叫《愛的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯寫的。
這本書講述了安利柯在學(xué)校里度過的時(shí)光,他有很多好朋友:卡隆、耐利、代洛西……他們一起發(fā)生了很多事情。這本書主要通過一個(gè)小學(xué)生的日記,抒發(fā)了愛的主題,記述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母、周圍所有人的愛。小說(shuō)中的每個(gè)故事都令人感動(dòng),字里行間里面也洋溢著純真的情趣。
讀完這本書后,我知道了一個(gè)道理:在教育孩子的過程中,愛是必不可少的,它能讓孩子感受到老師的.愛、父母的愛、同學(xué)的愛……通過愛的教育,我們知道了什么事是應(yīng)該做的,什么事是不應(yīng)該做的。人的品德是決定人的一生,我們從小就要養(yǎng)成良好品德,這樣,長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材!
《愛的教育》讀書感悟6
在讀《愛的教育》這本書之前,我無(wú)數(shù)次問自己:愛是什么?詞典用這樣一句話解釋愛:“對(duì)人或事物有深厚真摯的感情。”
讀完這本書后,我認(rèn)為:愛這個(gè)字,太過于宏觀,卻也極致細(xì)微。它既是能讓地動(dòng)山搖,日月失色的強(qiáng)大力量,更是滲透在生命中一舉一動(dòng)的溫柔,如和煦春風(fēng)溫暖著你。
在愛這件事上,每個(gè)人都是初學(xué)者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人,一路跌跌撞撞,遍體鱗傷。但即使頭破血流,我們依然勇敢地前行,漸漸地靠近愛,感受愛。
人們總是將孩子無(wú)條件的信任當(dāng)作不諳世事的單純,事實(shí)上,這是一種愛的能力啊。大人往往在殘酷的成長(zhǎng)中遺失了那顆原本柔軟美好的內(nèi)心,變得對(duì)所有人充滿敵意,在自己與世界之間筑起一道高墻,別人打不破,而我們也出不去。而正是擁有著那樣一雙澄澈雙眼的孩子,才能看見有著真正美麗的靈魂的人。正如書中的卡隆,人們都是嫌棄他的,因他高大的身材而懼怕他的;只有安利柯始終用友善的目光注視他,因此只有安利柯發(fā)現(xiàn)了他的友善!拔业拇_相信,卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人!笔前,全心全意的信任一個(gè)人是一件多么幸福的事情。愿你學(xué)會(huì)信任,以溫柔的目光對(duì)待這個(gè)世界,也被這個(gè)世界溫柔以待。
愛是這樣友善的目光,也是可以為祖國(guó)犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上,露出蒼白的笑臉,好像是聽到許多人的`稱贊,很滿足于自己的為國(guó)犧牲。”我們國(guó)家的繁榮是成千上萬(wàn)個(gè)血肉之軀筑成的,是千萬(wàn)個(gè)愛國(guó)人士以熱血為國(guó)封疆,這是無(wú)邊的大愛。
愛,無(wú)須太多華麗的詞藻修飾,它簡(jiǎn)單而質(zhì)樸,就如同一個(gè)六歲的小男孩所說(shuō):“愛,就是當(dāng)你掉落了門牙卻依然可以坦然微笑,因?yàn)槟阒,你的朋友不?huì)因?yàn)槟愕牟煌暾V箰勰!睈劬褪侨绱,不?huì)被動(dòng)搖或改變,它如同一杯清水,永遠(yuǎn)安靜地守候著你。有句話叫作,“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你!睈鄄粫(huì)成為風(fēng)景,也不會(huì)是那人,愛,只愿無(wú)悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛,我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng),愛保衛(wèi)我們不再受傷。這個(gè)世界用愛教育我們,教給我們?nèi)绾稳,我們也同樣回以?duì)世界的愛,這是愛的教育,它永恒不息。
《愛的教育》讀書感悟7
最近,我讀了一本叫《愛的教育》的書,它寫了許許多多關(guān)于愛的故事,這里面的每個(gè)故事都十分感人,里面的人物有:助人為樂的卡隆,辛苦的“小石匠”,照顧母親,勤做家務(wù)可萊蒂,陰險(xiǎn)狡詐的勿蘭諦,惹人喜愛的級(jí)長(zhǎng)德羅西······在這些人之間,他們發(fā)生了許許多多的事情。
其中,我最喜歡的'一個(gè)故事是每月故事中的小小抄寫員。這個(gè)小故事的主人公是朱利奧,他們家十分貧窮,朱利奧的爸爸白天上班,每天晚上還要為了掙錢,一個(gè)雜志社托他寫一些簽條。朱利奧的父親年紀(jì)大了,因?yàn)檫^度操勞,面容顯得更加蒼老,但是,他為了能多攢些錢貼補(bǔ)家用,他還是堅(jiān)持著。即使懂事的朱里奧說(shuō):“爸爸,讓我替你寫吧,我會(huì)寫得和你一樣好的!钡歉赣H卻嚴(yán)肅地說(shuō):“對(duì)你來(lái)說(shuō),功課是最重要的事情,就是一個(gè)小時(shí),我也不想占用,以后你不要再說(shuō)這樣的話了!边@項(xiàng)工作十分地累,爸爸并沒有放棄這個(gè)掙錢的機(jī)會(huì),而是頑強(qiáng)地工作,他最多也是在吃飯的時(shí)候說(shuō)一聲:“看來(lái)我的眼睛似乎要熬瞎了,這個(gè)工作恐怕會(huì)縮短我的壽命呢!”我從內(nèi)心暗暗想到:啊!這是一個(gè)多么偉大的父親啊!
從此往后,朱里奧也想幫爸爸多掙一些錢,便在晚上的十二點(diǎn)過后,聽到爸爸挪動(dòng)椅子,走回房間后,朱利奧才輕手輕腳地走了出來(lái),開始寫。我不禁心想:朱利奧真是一個(gè)懂事的孩子!從此日復(fù)一日,月復(fù)一月,他天天都這樣,家里的經(jīng)濟(jì)自然也就上升了,爸爸也并沒有發(fā)現(xiàn)。只是在吃飯的時(shí)候說(shuō):“最近油突然費(fèi)多了!敝炖麏W繼續(xù)每天晚上做夜工。就是因?yàn)檫@樣,朱利奧睡眠不充足,于是上課時(shí)老是睡著,就連做作業(yè)時(shí),也會(huì)睡著。朱利奧的父親看了,便開始說(shuō)起朱利奧來(lái)。父親對(duì)他也漸漸冷淡了,甚至不理睬他,更不愿意看他一眼。一天晚上,朱利奧的臉色很難看,母親對(duì)朱利奧的爸爸說(shuō)了一下,但父親卻只是瞟了朱利奧一眼說(shuō):“即使他有病也是他自作自受,以前功課好的時(shí)候他并不是這樣!我早就不管他了!”我十分為朱利奧擔(dān)心,因?yàn)橐郧,朱利奧只要咳嗽一聲,他的父親就會(huì)擔(dān)心得不得了。最終在一個(gè)晚上,朱利奧不小心碰掉了一本書,父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密,胸中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛。這個(gè)故事有了一個(gè)完美的結(jié)局。我也為朱利奧而感到高興。
《愛的教育》讀書感悟8
今年暑假,我和媽媽到新華書店買書,一眼就看到了這本《愛的教育》,這本書也是學(xué)校要求我們的必讀書,媽媽就買了回來(lái)。
這本書的作者是意大利作家亞米契斯,主人公是安利柯,他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事,因?yàn)槊科己芏,我這個(gè)平常不愛看書的人也慢慢地看下來(lái)了,最后,我和媽媽共同讀完了這本《愛的教育》,真是讓我受益匪淺。書中的每篇日記都是對(duì)生活樸素的`描寫,讓我感受到每個(gè)人是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。這種關(guān)心、理解和幫助都離不開一個(gè)最重要的東西,那就是愛。
特別是其中的一篇馬可爾萬(wàn)里尋母的故事,13歲的馬可爾歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于和媽媽重逢,幫媽媽找到生命存在價(jià)值,我真是非常敬佩和感動(dòng)。想想自己到現(xiàn)在還一直讓媽媽照顧,讓媽媽為我著急,真是太不應(yīng)該了。
我在慢慢地長(zhǎng)大,也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人?吹叫⊥瑢W(xué)摔倒了,要連忙扶起來(lái);看見有人遇到困難,要及時(shí)幫助┈┈這些都是文明的表現(xiàn),也都是愛的表現(xiàn),所有的人都充滿愛心,那該都好!
《愛的教育》讀書感悟9
如果一個(gè)人有純真、無(wú)私的愛心,那么他就是擁有了一切高貴品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本書中,寫了許多這樣的人,以及發(fā)生在他們身上關(guān)于愛心的故事。
本書作者亞米契斯是一位多產(chǎn)作家,是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士。他的作品大多都提倡諒解、友愛,這本書也是如此。
小主人公恩利科是一個(gè)在巴列迪學(xué)校讀四年級(jí)的小男孩,他的父母都樂善好施,家境比較富裕。這本書記錄了恩利科和同學(xué)們之間以及學(xué)校周圍發(fā)生的故事,父母、姐姐寫給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事。
在書中,給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》。恩利科去姐姐所在的女子學(xué)校,將一個(gè)故事的原稿送給姐姐的老師。這時(shí),女子學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了。在學(xué)校對(duì)面的街上,站著一個(gè)掃煙囪的孩子,他一會(huì)兒號(hào)陶大哭,一會(huì)兒低聲抽泣。三個(gè)三年級(jí)的女孩問他為什么哭,男孩說(shuō)他為幾戶人家掃煙囪賺了三十個(gè)銅幣,但不知什么時(shí)候從衣服口袋的裂縫中掉了出來(lái),如果他空手回去,主人便會(huì)打他。這時(shí),有幾個(gè)大女孩走了過來(lái),其中的.一個(gè)女孩給了他兩個(gè)銅幣,并和同伴們搞了一個(gè)小小的募捐。隨著女孩們走出校園,圍在小男孩身邊的人越來(lái)越多,錢幣像冰雹似的傾瀉下來(lái)。男孩站在女孩中,被富有愛心的人群簇?fù)碇。三十個(gè)錢幣早已綽綽有余,可錢幣還是源源不斷地拋來(lái)。年紀(jì)小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他。當(dāng)女孩們散去,小男孩手里攥著一把錢,衣服上插滿了鮮花。
這不正是愛心的表現(xiàn)嗎?女孩們搞了一個(gè)募捐,幫助了一個(gè)素不相識(shí)的男孩,使他擺脫了困境。在這些女孩中,有窮苦的也有富裕的,她們將零花錢,用來(lái)買文具的錢給了小男孩,即便是年紀(jì)比較小或是沒帶錢的女孩,也將鮮花插在小男孩的衣服上。她們都充滿了愛心,懂得關(guān)心、幫助他人。錢已經(jīng)湊夠了,但錢幣依舊不斷地拋過來(lái),這說(shuō)明她們幫助男孩,別無(wú)它心,在無(wú)私地給予愛心。
這本書中,表現(xiàn)出了滿滿的愛心,從那些充滿愛心與關(guān)懷的人身上,我有一些啟示:
一、學(xué)習(xí)不僅包括文化知識(shí),還要學(xué)會(huì)尊重、愛待周圍的一切,成為一個(gè)有愛心的人;
二、親人、老師、同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛、幫助如同空氣一般,每天守護(hù)在我們身邊,但卻因無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們忽略,其實(shí)它早已融入了我們的生命。我們要發(fā)現(xiàn)它,并感恩那些給予我們關(guān)愛、照顧的人;
三、想要得到回報(bào),要先付出,關(guān)心周圍的人,與他們建立友誼,只有這樣,他們才會(huì)給予同樣的關(guān)心和愛。
《愛的教育》讓人遨游在愛的海洋中,讓我們拿起它,用心感受充滿愛心、感恩的故事,并將這些高貴的品質(zhì)融入進(jìn)我們的生活中。
《愛的教育》讀書感悟10
暑假,我讀了一本<愛的教育>,是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校,他感到有些孤獨(dú),老師說(shuō):"如果有誰(shuí)欺負(fù)卡拉布里亞的小孩,就因?yàn)樗皇潜镜厝,那誰(shuí)就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中,卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事,我想到了我們學(xué)校也有不同膚色,不同國(guó)家的小朋友,我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處,讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生,愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是同學(xué)科列蒂>?屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽,幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的`我們,也就應(yīng)象科列蒂那樣,幫忙爸爸媽媽做事,為他們減輕負(fù)擔(dān),要孝敬父母,在他們生病的時(shí)候端水送藥,因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候,爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒,一會(huì)兒給我們喂藥,擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!"
《愛的教育》讀書感悟11
在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯,他以日記體寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校,班級(jí),和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事,父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,對(duì)祖國(guó)神圣的愛,無(wú)不留溢于紙上,動(dòng)人心魄。直到最后安利柯學(xué)了,大家的十分難過,我也為此感動(dòng)的心酸酸的.。
愛,是無(wú)邊無(wú)際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說(shuō)的:愛是什么的火焰,沒有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰籍的人,無(wú)懼任何事,任何人。
看了這本書,讓我體會(huì)到了愛,也讓我認(rèn)識(shí)到了愛,只有關(guān)愛他人,才能得到他人的關(guān)愛。
《愛的教育》讀書感悟12
愛,看不見,也摸不著,但愛感覺得到。自從媽媽為我買了《愛的教育》之后,我對(duì)愛就有了進(jìn)一步的了解。
這是一本由著名的作家愛德蒙多.德.亞米契斯用日記的形式寫成的小說(shuō)。在書中,講了同學(xué)的愛、老師的愛、父母的愛……,這都體現(xiàn)在主人公安利柯的68個(gè)故事中,好多次,我讀著讀著,眼睛就會(huì)被書中的“愛”濕潤(rùn)。書中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人感動(dòng)不已,愛,像空氣,天天都在我們身旁,但它卻常常被我們忽略。比如,馬可萬(wàn)里尋母的故事。故事的開始,馬可的媽媽決定去路途遙遠(yuǎn)的布宜諾斯艾利斯工作,因?yàn)橹榜R可家里遇到了一連串的不幸,母親為了擺脫困境,所以才去工資豐厚的遠(yuǎn)方。一開始,家里和馬可母親還是有著很好的`聯(lián)系,但自從得知母親身體不適后就音信杳無(wú)。過了不久,馬可就再也忍無(wú)可忍了,他就準(zhǔn)備親自去尋母。一路上,他受到了人生最大的挫折,嘗遍了人生的酸甜苦辣,終于找到了奄奄一息的母親。馬可奇跡的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可和媽媽再次重逢了。啊,是愛,讓馬可母子再次重逢!是愛,讓在馬可母親的生命重放光彩!是《愛的教育》,讓我更深切地領(lǐng)悟了愛的意義和價(jià)值!
愛,多么熟悉的字眼,純潔又博大!讀到這里,我不禁為馬可對(duì)母親深厚的愛迷住了。再想想自己,同樣是個(gè)男孩子,卻有時(shí)那么不懂事,那樣不成熟。只要發(fā)生一點(diǎn)瑣碎的小事,就把氣往父母身上撒,有時(shí)還會(huì)跟父母賭氣。記得有一次,我要去上興趣班,因?yàn)閶寢屜胱屛叶嗨粫?huì)兒,遲叫我起床十多分鐘,我就沖媽媽發(fā)脾氣,現(xiàn)在想起來(lái)我感到十分慚愧……。
我會(huì)改變我自己,讓我的愛變得更有意義。
《愛的教育》讀書感悟13
拿起這本書我總是愛不釋手,每次看都能給我一次不同的教育。印象極其深刻。
小主人公安利柯開學(xué)就升入小學(xué)四年級(jí)了。他換了新的班主任,而且還結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)和伙伴,在他的新朋友中有高尚正直的卡隆、真誠(chéng)熱情的可萊諦、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、還有壞孩子勿蘭諦,等等。安利柯還特別想念以前教過他的'老師,因?yàn)樗麄兊膸熒樘貏e好。再有小安利柯最喜歡和敬佩的好朋友也是他的大朋友那就是卡隆。卡隆是一個(gè)普普通通的火車司機(jī)的兒子,但是他有一顆愛心。無(wú)論什么人,只要有事相求,他都會(huì)盡自己所能來(lái)幫助他們。我也覺得卡隆特別的好,特別的棒。小安理科的每件事情我都特別關(guān)注,我在這里就不一一都說(shuō)了。但是我還會(huì)繼續(xù)看這本我最喜歡的書的!
我要以卡隆為自己的學(xué)習(xí)榜樣,學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)別人,把自己的愛心奉獻(xiàn)出來(lái)。
《愛的教育》讀書感悟14
《愛的教育》這本書中意大利著名作家德米亞歇用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,給大家展示了各種不同的愛。主人公是一個(gè)名叫安利柯小男孩,他記錄下的“每月故事”都是身邊一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事,包括他父母的諄諄教誨,老師的默默辛勞和同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助,都體現(xiàn)了各種不同程度、不同層面,但卻溫暖人心的`愛有對(duì)學(xué)習(xí)的愛:有對(duì)朋友的愛,有對(duì)父母的愛,有對(duì)師長(zhǎng)的愛,在閱讀中我仿佛融入到了這一個(gè)個(gè)故事里面,感受到了愛的神奇魔力,心里蕩漾著一陣陣感動(dòng),如同大海上的波濤陣陣,同時(shí)我也得到一個(gè)深刻的教誨,感受到了世界上的真愛無(wú)處不在。
感動(dòng)之余,我也在默默反思著:父母那么疼愛我們,為我們打點(diǎn)好一切,讓我們吃飽穿暖用好。我們?cè)诮邮芨改傅奶蹛蹠r(shí),曾抱有一絲絲感恩之心嗎?也許,給他們倒一杯茶,為他們捶捶背,詢問一下他們的工作情況和身體狀況,聽聽我們?cè)V說(shuō)心中的煩惱或是分享愉快的校園生活,父母就能心滿意足了。
曾經(jīng)有許多老師、同學(xué)幫助過我,老師在學(xué)習(xí)上為我鋪設(shè)基石,同學(xué)在我的學(xué)習(xí)生活中為我加油助力。一個(gè)個(gè)贊許期望的眼神、一份份千叮嚀萬(wàn)囑咐、一張張溫暖人心的笑臉,我心存感謝嗎?我是否能將這種無(wú)私的幫助提供給別人呢?有愛的社會(huì),懂愛的社會(huì),才能將愛傳遞到每一個(gè)角落。
《愛的教育》這本書讓我真正懂得了什么是愛,讓我學(xué)會(huì)了怎么去表達(dá)愛、傳遞愛,讓我從小就心懷一顆感恩的心,關(guān)愛父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人。我們活著,所以豐富多彩;我們愛著所以執(zhí)著勇敢!愛,是一雙可以相執(zhí)的手和一顆理解的心;愛,是無(wú)私地奉獻(xiàn);愛,是空氣無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在我們身邊。感受著各型各色的愛,我們應(yīng)心懷感恩。感恩大自然的賜予,感恩時(shí)間的公正,感恩父母的悉心照料,感恩老師的教導(dǎo),感恩好心人的出手相助。感恩不只是感謝,更是一種行動(dòng):珍惜大自然的資源,認(rèn)真對(duì)待每一分一秒,給予父母關(guān)懷,用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度回應(yīng)老師,懷著同樣助人為樂的心施于困難之人援助。愛讓我學(xué)會(huì)感恩!
教師點(diǎn)評(píng):這篇文章中心突出,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢。以《愛的教育》為閱讀體驗(yàn),闡述了閱讀之后對(duì)感恩的思考,文章運(yùn)用大量排比來(lái)抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢、形象生動(dòng),無(wú)可爭(zhēng)辯地說(shuō)明了"因?yàn)閻鄄哦酶卸,因(yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)充滿愛"的道理。文章結(jié)構(gòu)上從全書更改入手,再描寫自己的感悟,結(jié)構(gòu)明快,縝密而從容,感情真摯,健康而飽滿。
《愛的教育》讀書感悟15
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō):“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么悲哀,有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,此刻好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫忙他們。
雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記,但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖,讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的'嘮叨,我就應(yīng)好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,我就應(yīng)去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見,我就應(yīng)去采納。因?yàn)槲颐靼走@都是對(duì)我的”愛“的教育。
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