《父與子》讀后感范文
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《父與子》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《父與子》讀后感范文1
今天，在一次偶然的機會中，我讀到一本感人的故事——《地震中的父與子》。故事是這樣的：在某一天，美國發(fā)生了一次6。9級大地震，一位年輕的丈夫安頓好受傷的妻子后，快速地奔向他的7歲的兒子的'學校，他知道：兒子的學校在東偏南的方向，他就跑到那里，搬開周圍的瓦片，還有好幾位家長也陸續(xù)來到這兒，尋找自己的兒子或者是女兒：“我的兒子！”“我的女兒！”，找了幾分鐘后，他們都失望地回家了，只有這位父親一直在找，消防人員趕到后，對他說：“我知道你很難過，但是，這兒危險，你快走吧！”他問：“你是不是來幫我？”后來更多的人去勸他離開了，他又問：“你們是不是來幫助我的？”大家搖頭，都以為這位父親失去了兒子，受到了很大的刺激，腦子傻了。但是，此時，這位父親的心里只有一個念頭：兒子在等著我！因為他想到，兒子曾經(jīng)跟他說過：“不管發(fā)生什么事，我都和你在一起�！爆F(xiàn)在，沒人再阻止他了，這位夫親找了1個小時，18個小時，29個小時，他兩眼布滿血絲，但他只有一個念頭：兒子在等著我！于是，他不停地挖呀，挖呀，到第33個小時，從廢墟底下出現(xiàn)了一個聲音：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達！我的兒子！”父親欣喜若狂。然后，父親問阿曼達：“你們班的人怎么樣？”阿曼達說：“教室塌下來時，塌成了一個三角形，我們班的14名同學都沒有受傷，我告訴他們：“只要我的爸爸沒事的話，他一定會來救我們的�！备赣H聽到后，說：“這里還有14個孩子，快來幫忙！”人們都趕過來幫忙，爸爸說：“阿曼達，出來吧。”他卻說：“先讓我的同學出去吧，你會跟我在一起的，我不怕�！�
讀完故事，我的心被阿曼達打動了，這位年僅7歲的孩子，竟然這么勇敢！他，是最棒的！我也要向阿曼達學習，跟同學們好好相處，與同學們共同面對困難，共同進步！
《父與子》讀后感范文2
在這個月里，我讀了一本幽默的書，名字叫做《父與子》，故事的主角就是一對父子。這位爸爸體型胖胖的，是一個禿頭;兒子雖然沒有什么特長，但是卻有著調(diào)皮、可愛的性格。在這一對父子的生活里，到處充滿了詼諧，使人一看就會捧腹大笑。
這本書里沒有一個字，但是，卻讓你一看就會明白。因為漫畫是不需要用過多的'語言去修飾的，他還是很通俗易懂的，你一看就會明白的，一看就深深地愛上它的。
這本書里有一幅畫面最讓我啼笑皆非的。
故事的情節(jié)大概是這樣的：一天，媽媽做好飯菜準備叫兒子吃飯，可兒子卻突然不見了，于是，就叫想要急著吃飯的爸爸，把正在書房里看書的兒子去叫過來。爸爸把兒子叫到了餐桌上，可是自己卻不見了。兒子又走到書房，定睛一看，原來爸爸正帶著眼鏡，有模有樣地在看書呢!兒子的眼睛睜得大大的，仿佛在說：“你叫我去吃飯，自己卻在這兒看書!”看到這一幅畫面之后，肚子都笑疼了。
在生活里，我和爸爸也是很有趣的。記得有一次，老爸帶我去釣魚，我就突然說要和爸爸來一場釣魚比賽，爸爸欣然答應了。
這不用比就知道，我一個不經(jīng)常釣魚的人，倘若和一個有空就去釣魚的專業(yè)選手比賽，結(jié)果肯定是很明顯的。如果是一般人的話，看到對手那么厲害，肯定就放棄了。可我就是要來一場比賽，因為我已經(jīng)想好了對策，怎樣才能讓這場比賽輕松獲勝。我神氣洋洋地對爸爸說：“爸爸，你就等著輸吧!”說完，還擼了一下自己的頭發(fā)。
釣魚比賽正式開始了。爸爸正安靜地坐著，魚竿拿著穩(wěn)穩(wěn)地，等待著魚兒上鉤。而我卻悠閑地在一邊淡定地吃著東西，時不時地往兩邊看。
一條大魚往爸爸那邊游去了，我立馬站了起來，往旁邊拿了一大把石頭，向爸爸那邊扔去。那一條大魚一驚，往我這邊游來了。這樣，比賽我就輕松獲勝了。
漫畫里的父與子和生活中的父與女，實在讓人趣意縱生。好多天，《父與子》這一本書，令我愛不釋手，看著看著，總是會久久地沉浸在幸福與快樂之中……
《父與子》，這本讓我歡喜讓我難忘的書，不愧是一部廣為傳閱，深入人心的經(jīng)典作品!
《父與子》讀后感范文3
《父與子》是一本漫畫集，它是出自德國漫畫大師埃-奧-卜勞恩之手，父與子實際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。一九三四前，德國的報刊雜志都是那么的枯燥乏味，那么的無
趣，自從這一篇篇父與子的漫畫登到了《柏林畫報》上，人們的生活又多了幾分歡聲笑語。
欣賞幽默大師的杰作，不禁令我開懷大笑，如你能站在作品的主人公角度思考，會發(fā)現(xiàn)更多道理。其中漫畫《雪人的報復》，讓我記憶猶新，夜深人靜，有人將兒子精心制作出來的雪人打翻。我想這個人真是可惡，但又對他手足無措。早上，兒子發(fā)現(xiàn)哭了起來，父親詢問了原因，不慌不忙地做了雪人的衣服，穿在了身上，夜晚，那人又來打翻雪人，沒想到自己被踹了一腳，他以為遇上了鬼，立馬嚇得逃之夭夭�？粗苡腥ぃ撕逄么笮�。但你站在父親的角度想，會發(fā)現(xiàn)父親并沒生氣，而是樂觀的對待這件事，并且讓那個人得到應有的報應。這不比生氣的結(jié)果更加讓人高興嗎?如果我下棋可以樂觀地下，放下勝負的包袱，放開下，自由大膽得下，將會占據(jù)形式的主動。如果很悲觀，心里一直想著勝負，想我會輸，放不開，則是一盤接一盤的輸。
父親的樂觀收到了效應，兒子善良的品質(zhì)也值得我們學習。在作品《魚兒的來信》中可以得到體現(xiàn)。某天，風和日麗，父子一起出去釣魚，結(jié)果兒子在白板上寫了“我們今天不想來——魚兒”，潛入水中，將白板放在了魚鉤上，我看得哈哈大笑，等著父親上當。，父親還以為是釣到了魚，興高采烈地將線收回來，發(fā)現(xiàn)是個畫板，父親疑惑不解，一看是魚兒的.來信，便不再釣魚。后來，我才發(fā)現(xiàn)原來兒子的用意是在保護魚兒的生命。兒子這么善良，凡事都先為其他生物著想。使我自愧不如。如果我?guī)蛬寢岅G豆芽，不但可以加快效率，還給媽媽減少一點負擔，她就輕松了一點，剩下的時間我就可以自己分配了。還可以學習勞動中的一些技巧。這不是一石四鳥嗎?
善良、樂觀，讓生活更精彩。正是父親和兒子那善良、樂觀的本性，使他們遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。
《父與子》讀后感范文4
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的.學校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學，表達了這位父親對兒子多有責任心�。《膬鹤釉陔S時都有生命危險的時候讓同學們先脫險，這個兒子又又是多么無私�。�
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子�。∪绻@位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學習和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
這是一篇《地震中的父與子》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“如果大家能把文章中那對父子的精神用在學習和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
《父與子》讀后感范文5
前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會到父愛的偉大 。
“在地震來臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向?qū)W校，找到兒子所在的班級。但眼前已成廢墟�！弊x到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎么還能活著呢？死了的話，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？
當我繼續(xù)往下讀“父親用手剝開廢墟，嘴里不時發(fā)出‘兒子在等我！’”我不由得發(fā)出感嘆，贊嘆這位父親擁有著頑強的'精神和永不放棄的決心。是啊，面對災難，面對痛苦，父親仍然堅持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問：他會找到兒子嗎？他的兒子還活著嗎？
他獨自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅定的眼神看之他們：“你們是來幫我的嗎？”最后，大家都哀聲嘆氣地離開了。1個小時過去了，12個小時過去了，24個小時過去了，他足足挖了有36個小時。忽然，他聽到了聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我！是我！”爸爸欣喜地回答道�！鞍职�，我這里有14個同學，我們躲在教室的1個角落里�！�
看到這兒，我深深地感受到了父愛的偉大，這真是了不起的父親。我驚呆了，想不到一股每個父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個小時。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個冬天。
記得那時，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜里把我背到了醫(yī)院。那天下著大雨，或許是因為雨太大，雨珠遮住了爸爸臉頰上的汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫(yī)院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門發(fā)燙，呀！發(fā)燒了！而爸爸還一直對我和媽媽說：“沒事兒，沒事兒。一會兒就好了，我抵抗力強，一會兒就沒事兒了！”聽到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛有多偉大��！
再次回到文中，我認為這是了不起的父親。
《父與子》讀后感范文6
《父與子》是一本世界著名的連環(huán)漫畫集。這是一本雅俗共賞、老少咸宜的好書，希望會贏得大家的喜愛。
這本漫畫集的作者是埃奧卜勞恩。不滿30歲時，他的名字已響徹畫壇。
卜勞恩的漫畫之廣受歡迎，決不是偶然的。它具有許多鮮明的特點：
洗練的筆墨。卜勞恩的漫畫通常只有寥寥數(shù)筆，卻使畫中父親與兒子的形象躍然紙上，一驚一疑，一喜一怒，栩栩如生。如《自衛(wèi)的雪人》：兒子堆了個雪人，好事之徒加以破壞，于是父子合作，繪制了雪人的腦袋和衣服，由父親扮做雪人，當好事之徒再來故伎重演時，就只有吃虧的份了。
真是的感受。《父與子》這本漫畫集不僅凝結(jié)了卜勞恩與兒子克里斯蒂安之間的濃烈親情，而且還融入了卜勞恩與他自己父親之家的銘心摯愛，因而心手掂來便能打動讀者。如《意外的禮物》：兒子本來給父親準備了一件禮物，是扔標槍者的`微型雕塑。但過于興奮，奔跑間跌了一跤，雕塑別摔得粉碎。父親并沒有責怪兒子，而從塑像碎片中揀出那根標槍，用來捅煙斗，于是父親和還在啼哭中的兒子抱在一起了。當然，事情并不都化兇為吉，有時也會化吉為兇。
生活的情趣。人們之所以喜愛《父與子》這本書，很重要的一個原因是書中充滿生活的情趣。如《魚兒的信》：父親在垂釣，兒子卻悄悄寫了一封信，然后神不知鬼不覺的下水把信掛在了釣鉤上。等父親釣上來一看，竟是一封魚兒的信，上書：我們今天不愿來。敬禮!這的確是淘氣，但淘氣后面不也蘊含著兒子的智慧和父子間難得的情趣嗎?
人生的哲理。卜勞恩的漫畫當然會給人巨大的愉快和難得的樂趣，但不止這些。讀者在發(fā)出會心的微笑之余，還會陷入深沉的思索，領(lǐng)悟到某種人生的哲理。如《痛苦的自我批評》：兒子想要拿小火車頭去玩，父親不準，兒子哭了，呼氣還是不準，最后總算把小火車頭給了兒子。這時父親去照鏡子，鏡子中兇狠的尊榮實在很不雅觀，于是父親便拿起鞭子來大自己的屁股。這樣的自責難道不能給做家長的某種啟發(fā)嗎?
愿《父與子》代代相傳，愿這本書蘊含的情趣和哲理永遠給人歡樂和啟迪!
《父與子》讀后感范文7
那是一天下午，我和媽媽在逛街，我剛看中了一件衣服，爸爸打來電話說奶奶的腿讓別人軋著了，讓我們趕快去醫(yī)院，我卻偏要買了衣服再去，媽媽說下次來買，我說，下次來就可能讓別人買走了；誰知道你守不守信用呢；明天我就要上學了……我找出各種理由來“說服“媽媽。媽媽生氣了，把我?guī)狭塑嚕f我沒孝心不知道心疼奶奶。一路上我總在反�。骸拔艺娴臎]孝心嗎？的確。我怎么沒孝心了？奶奶的腿都讓別人的車軋著了，你卻還要買衣服，這時候奶奶說不定還等著你去看望他呢！我的大腦無言以對，奶奶平常很疼愛我，見我去看望她指不定有多高興呢。我認識到自己錯了。想起了最令我難忘的一篇感人的課文——《地震中的父與子》。
《地震中的父與子》展現(xiàn)了爸爸永不放棄的精神，也體現(xiàn)了兒子在困難中對爸爸的信任，鼓勵同學們，先人后己的精神。課文主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已經(jīng)倒塌，孩子生還的希望十分渺小。別人找了一段時間后都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅信不疑的認為兒子在等著他的救助。他一直挖掘了38小時，終于聽到了瓦礫下孩子們的聲音，和路人一起，救出了孩子們。在救助過程中，兒子先讓自己的同學出去，并說了一句令人感動至深的話：“先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生什么事，你都會和我在一起。”我的心被深深地感動了，38小時就是一天半，是什么力量促使這位父親不顧疲勞和安危，去挖掘廢墟中的兒子？是偉大的父愛和他作為父親對待兒子的責任心！再往下看，一個年僅7歲的.孩子，竟然會在如此危險的關(guān)頭，讓同學們先脫險，如果沒有對他人的那種責任心，他一定會只顧自己搶先上來。然而父親在生活中對兒子說的最多的一句話就是：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起�！�
在這次事中我不該和媽媽犟嘴更不應該不信任媽媽，如果連自己的父母親都不信任了那你還會信任誰呢？相比之下，我十分缺乏這種信任，這次就是一個典型的例子。讀了這篇課文讓我明白了一個道理：對別人要信任有責任感，在困難中要給別人給予鼓勵和信心。
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