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我要做好孩子讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做好孩子讀后感范文1
你讀過黃蓓佳《我要做個好孩子》這本書嗎？非常不錯的，它是一部反映當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)與生活面貌的長篇小說，不僅能讓少年兒童產(chǎn)生共鳴，還能讓家長和老師受到某種啟迪。
書中的主人公金鈴是位六年級小女生，她聰明活潑、心地善良，但令老師和家長百思不解的是除了寫作優(yōu)秀外她的其它學(xué)習(xí)成績總處于中等水平，距離“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)還太遠(yuǎn)。為了做一個大人心目中的好孩子，她不斷努力，不斷“抗?fàn)帯�。在金鈴成長的道路上，有很多趣事讓我們捧腹大笑，也有許多感人處催人淚下。
剛打開這本書、讀到金鈴是個人見人愛的小胖妞時，我就喜歡上她了，再往下讀，我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺。因?yàn)榻疴徤砩嫌械膲拿∥規(guī)缀醵加�，比如粗心大意、散漫隨便、不拘小節(jié)等。而金鈴的.很多經(jīng)歷我也同樣經(jīng)歷過：她總因?yàn)槌煽儾缓门潞炞�，我考不好時也是惴惴不安、提心吊膽；當(dāng)老師說她是“爛泥巴扶不上墻”時，我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”這句話，當(dāng)初為了這句話我還傷心地哭過呢！特別是看到金鈴的媽媽回想金鈴彈琴的那段時，我覺得簡直就是在寫關(guān)于我的事。為了上好每個星期天的琴課，我的媽媽念歌譜比我還要認(rèn)真，我一彈錯她就嘮叨個不停，看到我手指彈腫了她又心疼得要命。正如書中所說的孩子是累在身體上，睡一覺又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，沒完沒了。我想，那些望子成龍、望女成鳳的家長們首先應(yīng)該放松一下自己，然后才能減輕孩子身上的包袱。
也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣，對孩子總是期望越高，失望越大。人家都說“可憐天下父母心”，每次看到媽媽被我氣壞了的時候，也曾下決心一定要做個好孩子，可屁股一轉(zhuǎn)就拋到九霄云外了，這可能就是孩子的天性吧！做媽媽的總擔(dān)心自己的孩子將來會去“掃馬路，撿垃圾”，還是金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰，他說學(xué)習(xí)成績處于中等水平的孩子反而有發(fā)展的余地。確實(shí)如此，當(dāng)金鈴對自己充滿自信時，當(dāng)她充分發(fā)揮自己的才智時，她的作文獲獎了，她的數(shù)學(xué)成績躍到班級前十名。
過完最后一個“六一”兒童節(jié)后，金鈴和她的同學(xué)們自信輕松的走進(jìn)畢業(yè)考場……，我想金鈴一定能夠考入自己理想的中學(xué)。
讀了這本書，你就會對“什么是好孩子”這一概念有個新的認(rèn)識。所以，請快快拿起這本書，認(rèn)真地閱讀，慢慢地品味吧！
我要做好孩子讀后感范文2
最近我讀了一本關(guān)于孩子勵志的書，它是由江蘇作家黃蓓佳所著，書名是《我要做好孩子》。
在這本書中通過各種生活情節(jié)的講述，描寫了主人公金鈴如何為將自己變成一個老師和媽媽都喜愛的好學(xué)生做出的種種努力。一則則生活故事，把我們帶進(jìn)一個代表性的少年兒童那快樂的日常生活和真摯的情感里。
金鈴從前只是個成績一般，在老師和媽媽心目中表現(xiàn)也一般的女孩，除了體型的微胖外，似乎能讓人記住的并不多。然而與之形成明顯反差的是她卻有著一顆金子般的心，是一位心地善良、樂于助人，頗有正義感的女孩子。雖然她的成績不是那么的優(yōu)秀，充其量不過中等，但她那言行背后，展露出的美好心靈卻值得我們學(xué)習(xí)，令人記憶深刻……
給我印象頗深的是，書中有一章節(jié)寫到，金鈴在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常路過的修自行車?yán)先说臄傔厙^著許多人，她好奇地跟著湊起熱鬧來，鉆進(jìn)人堆后才發(fā)現(xiàn)，原來是這位修車的老爺爺剛剛突然中風(fēng)去世了，身旁孤獨(dú)的孫女一個人茫然不知所措。因?yàn)楹⒆拥母改敢苍缇碗x異，多年來，她只能跟爺爺相依為命。爺爺突然去世，于是她的`“天”塌了。金鈴舍不得她，就將這個叫幸幸的小女孩帶回了家。她的善良舉動給很多的人帶來了心靈的震撼，在今天，“當(dāng)事不關(guān)己，高高掛起”，已經(jīng)成為常態(tài)的時候，她居然會帶一個互不相識的人回家，并給予力所能及的幫助，這是怎樣一顆美麗的心靈？
過去我也曾經(jīng)遇到到類似的事情，但也只是湊個熱鬧而已，從來沒有想到過是否應(yīng)該要給予別人些幫助，對比金鈴的作為，我突然間臉上有些發(fā)熱的感覺�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”與其感悟，不如行動。可以肯定的是，未來我將會以金鈴為榜樣，學(xué)習(xí)她肋人為樂的精神，向有困難的人伸出友愛之手，哪怕是扶起摔到的小孩，給初來乍到這個城市的路人指路等……。
這本書中講述的故事，都從獨(dú)特的某個角度令讀者受益匪淺，也讓我們在一個個故事天地里，感受著正能量，洗滌著自己的心靈！書中精辟地點(diǎn)評到“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的”，金鈴這樣一個善良、正直、寬容、大度，又有一顆悲天憫人高貴心靈的女孩子，難道不算是一個好孩子嗎？
我向你推薦這本書哦！
我要做好孩子讀后感范文3
好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個優(yōu)秀、全面的好孩子。
在這個快樂、充實(shí)的寒假里，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》，這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機(jī)敏、善良、正直、有上進(jìn)心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種。種努力，并為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄诶蠋熒〉臅r候，金鈴去看望了生病的老師，并送給了老師一束美麗的花。最后，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節(jié)真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
讀完這本書，我如獲至寶，懂得了許多道理，我被這個故事的主人公金鈴為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而堅(jiān)持、努力的信念所感動，不怕困難，勇往直前，樂觀地面對失敗，從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)向著目標(biāo)奮進(jìn)。主人公金鈴?fù)覀円粯�，面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)；她同我們一樣，也有著不能承受的壓力，但是她和我們不同的是，她能不依靠父母的幫助自己解決被冤枉的事。她能懂得，只有通過自己的努力，才可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著意義非凡的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴，學(xué)習(xí)她的.努力、認(rèn)真、執(zhí)著，學(xué)習(xí)她的“勝不驕，敗不餒”。
給我印象最深的一段話是：“一個能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個外表平凡而靈魂偉大的人，好好努力吧，金鈴?fù)瑢W(xué)，好孩子！”這段話使我對“好孩子”又有了新的了解，新的認(rèn)識。好孩子不僅僅是考試能考100分，還要有高尚的品質(zhì)，有愛心，關(guān)心他人，自信，失敗了也不氣餒，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地向著自己定下的目標(biāo)拼搏。遇到了困難，我們要樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去面對它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的勝利。
“每一個孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
我要做好孩子讀后感范文4
做個好孩子，是許多孩子心中的美好愿望，我也不例外。捧著《我要做個好孩子》這本書，我愛不釋手。主人公——六年級的女生金鈴漸漸地走入我的心里，在我心中灑滿了陽光。
金鈴生性樂觀，總是能找到生活的樂趣。她是“自來熟”和誰都能說到一塊，從家里到學(xué)校那條街上的男女老少都喜歡她。這讓性格內(nèi)向的我多么羨慕呀！像金鈴那樣，隨時保持心靈的愉快，永遠(yuǎn)以微笑面對生活，怎能不讓人喜歡呢？生活總是喜怒哀樂交替著，如果我能正確對待挫折和委屈，盡量忘掉不愉快的.事情，輕視煩惱，漸漸地，我也能成為金鈴那樣的“陽光女孩”吧？
金鈴情感豐富，貓兒、狗兒、蠶兒，都是她心頭的牽掛；她心地善良，百般呵護(hù)無家可歸的小女孩朵兒；她正直仗義，保護(hù)瘦小的同桌……她發(fā)自內(nèi)心的舉動散發(fā)著愛的光芒，她是個多有愛心的孩子呀！有了愛心才能學(xué)會寬容、學(xué)會感恩。愛心就是我們成長道路上指引做人的那顆北斗星啊。多一些真誠、多一些善良，少一些欺騙、少一些猜忌，我們的生活將會多么美好！
金鈴并不是大人眼中的“好孩子”。金鈴的數(shù)學(xué)成績挺差，屬于中等生。她決心做個“好孩子”——提高自己的成績�？墒撬�(jīng)偷過的懶，馬虎過的學(xué)業(yè)，都化成困難加倍還給了她。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中。她迷茫，她辛苦，可是她依然努力。在她身上，我仿佛找到了自己的影子。我在班上也是一個默默無聞的學(xué)生——成績不出色，表現(xiàn)不顯眼。但是我一直都很努力。因?yàn)槲抑�，我們的學(xué)習(xí)是一場“馬拉松長跑”。有的同學(xué)“呼呼”向前，一馬當(dāng)先。我留在了大多數(shù)人的中間，只要堅(jiān)持努力，總有超越的機(jī)會。倘若我對自己不負(fù)責(zé)任，不肯用功，停滯不前，最終就會和大家走散�！安挥昧ε逝廊松母叻�，最終只好在谷底興嘆。”我會專注地努力著，心無旁騖地勤奮著，相信總有一天，我也可以攀上高峰，看到更美的風(fēng)景。
我要做個好孩子，善良、純摯、誠實(shí)、以給予為樂、努力向上……這些精神力量像縷縷陽光，灑落在我的心靈，將會點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著我的生命。
我要做好孩子讀后感范文5
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因?yàn)椤段乙錾焓帧�，我認(rèn)識了肖曉。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印�，我又認(rèn)識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的'是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
我要做好孩子讀后感范文6
在著名作家黃蓓佳的筆下，有一個讓人哭笑不得的“壞孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金鈴。
金鈴是個很有代表性的孩子，在金鈴的身上，我們看到身邊很多同學(xué)的影子。金鈴有一個很有想法但是對學(xué)習(xí)很完美主義的媽媽，還有一個得過且過的爸爸。因?yàn)榻疴彽膵寢尦缟凶杂傻纳睿瑥男疴彽腵個性約束很少，導(dǎo)致她個性開朗但是自由散漫。她對生活充滿熱情，上學(xué)路上熱鬧的店鋪和琳瑯滿目的商品都足以吸引她的注意，她在上學(xué)路上消磨了無數(shù)的時間和注意力，還交到很多忘年交。她不會收拾自己的東西，書包像個垃圾袋，平均兩天丟一塊橡皮。她還很崇拜和喜歡女老師，喜歡粘著老師。金鈴也學(xué)鋼琴，但是總是視練琴為地獄，學(xué)了兩年終于半途而廢。金鈴是個小財(cái)迷，總是精打細(xì)算地使用每周10元的零用錢。她學(xué)習(xí)不好也不壞，在中等成績上徘徊，總是會犯粗心和馬虎的老毛病。為此，她的媽媽甚至帶她去看過醫(yī)生，看是不是智商出了問題。
哈哈，看到這些，你是不是覺得很親切呢，這就是金鈴，一個跟我們身邊很多孩子都很像的孩子。金鈴雖然成績一般，但是她卻有著一副熱心腸，她對動物和小孩充滿了愛心，喜愛小吃店的貓咪，對妹妹充滿著關(guān)愛。她為了幫家里渡過難關(guān)，賣掉了心愛的手表。她重感情，為了平時對她并不夠好的老師生病而擔(dān)心難過，主動去看望，并給老師分擔(dān)事情。她善良正直寬容大度，藝術(shù)感覺敏銳，雖然成績不好，但是一直想做個好孩子……這就是金鈴，為了保持心中的那份純真，跟老師家長做了許多“斗爭”，而最終，大人們都被她的那份善良純真所打動。
相反，那些成績好的孩子，比如心眼十足的倪志偉，雖然腦袋聰明，成績好，但是品德卻很差：挑撥別人，惡毒地扔掉別人的書包，把老師布置的作業(yè)擦掉，讓別人做不全作業(yè)，還偷東西，對別人獲獎充滿著妒忌，看到別人不好就嘲笑……但是因?yàn)槌煽兒�，得到很多老師的喜愛。這樣的人，絕對不會成為金鈴的朋友。
什么才是好孩子呢，有些同學(xué)雖然成績很好，但他不一定是好學(xué)生；而相反，有些同學(xué)雖然成績很差，但他不一定是差學(xué)生。要當(dāng)三好學(xué)生，要德智體全面發(fā)展，而其中品德排在第一位。有些三好學(xué)生，就連起碼的品德都沒做到，光做到聰明和體能又祖國。相反，如果品德好，就算成績不好，起碼也不會成為一條害蟲。
讓我們像金鈴一樣，雖然有很多缺點(diǎn)，但是做一個善良的人吧！
我要做好孩子讀后感范文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯--高爾基”閑來無事，我一如既往地從課桌隨手取來一本書--《我要做好孩子》。不緊不慢地細(xì)細(xì)品讀起來，漸漸地，漸漸地，那本書的故事情節(jié)令我如癡如醉，之后，我慢慢地踏入了主人公活潑好動的金玲，她那酸甜苦辣的美好生活中。
在書中，作者黃蓓佳在她神奇的筆下，為我們講述了一群小伙伴之間發(fā)生的有趣事情：善良正直的主人公金玲，丟三落四的于胖兒，寬容但又有些膽小的尚�！谶@種擁有鮮明的時代特色和濃郁的青春氣息，給予了我深刻的思考和人生的啟示。
主人公金玲是一位胖嘟嘟的六年級女孩，有些粗心，但是很有主意，作為一名同樣即將小升初的學(xué)生我非常理解金玲的壓力和苦惱，腦海中總是想著考什么樣的'中學(xué)，報(bào)哪個輔導(dǎo)班，怎樣復(fù)習(xí)呢?這樣枯燥無趣的，有時呢，適當(dāng)?shù)男菹⒎潘勺詈玫倪x擇，總之比起這樣令人窒息的壓迫要好得多。
當(dāng)我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇文章時，我的心底就已經(jīng)不知不覺地涌上了一股對金玲由衷的敬佩之泉，對她與眾不同的處事方法感到驚嘆。邢老師為班上十幾個同學(xué)進(jìn)行考試最后的“沖刺”，在一位同學(xué)家中開了一個“秘密輔導(dǎo)班”，但有一天，老師因?yàn)橛惺碌R了時間，好幾個好學(xué)生為了一個小矛盾起了沖突，玩起了“扔枕頭大戰(zhàn)”，頓時家中“雞毛”亂飛。次日，邢老師單獨(dú)詢問了十幾個學(xué)生中最老實(shí)的與胖兒，昨天是誰參加了“雞毛大戰(zhàn)”，于胖兒為了以后能繼續(xù)抄襲那些“好學(xué)生”的作業(yè)，昧心的冤枉了金玲和尚海，所以老師誤會了金玲，
并讓金玲賠償了十元錢。金玲委屈極了，惱怒、失落、羞憤的情緒如一團(tuán)亂麻絞在心中，失聲地評論：“好學(xué)生的人品難道只有零分嗎?!”但是到了第三天，她冷靜了下來，先把錢換給同學(xué)，把苦水吞進(jìn)肚子里，等待好時機(jī)又一滴不剩地吐了出來，完美的處理好了這件事，為自己洗清了冤屈。從這件事中，我我佩服金玲的勇敢、機(jī)智、沉著、堅(jiān)強(qiáng)……我想，如果我攤上了這種事，應(yīng)該就沒有了她的鎮(zhèn)定與堅(jiān)強(qiáng)了吧?說不好，還會大哭一場，忍氣吞聲，背了這個“大黑鍋”。
我在金玲身上收獲了不少啟示，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、善良、冷靜、活潑……好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，天天向上，努力成為一個最棒、最真誠的自己。從一粒默默無聞的細(xì)沙，一樣可以磨練到熠熠生輝的一顆耀眼的珍珠!
我要做好孩子讀后感范文8
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。去年夏天，因?yàn)椤段乙錾焓帧�，我認(rèn)識了肖曉。而今年夏天，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印�，我又認(rèn)識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實(shí)話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起勁。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的.力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤�，我要做好孩子。面對中考，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
我要做好孩子讀后感范文9
每當(dāng)受到家長、老師的批評，躺在床上的睡不著的我，腦海里總會浮想聯(lián)翩，想象著家長眼中的好孩子的模樣。當(dāng)我讀到《我要做個好孩子》的時候，我知道了原來做個好孩子的孩子并不是很難。
《我要做個好孩子》既是一本描寫真實(shí)生活的小說，又是一部富有兒童情趣、文學(xué)氣息的作品，內(nèi)容十分貼近我們的生活。
在書中，金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，雖說長得挺胖的、成績中不溜秋，但是個積極進(jìn)步的好孩子，給我留下了很深的印象。
金鈴身高力大，常常替別人打抱不平。在強(qiáng)化班里發(fā)生了＂扔墊子＂事件，由于于胖兒膽小怕事，金鈴被誣賴成肇事者，受到了邢老師的嚴(yán)厲批評。金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事。最后她冷靜地運(yùn)用自己的韜略不動聲色的把這件事情處理得滴水不漏，令當(dāng)編輯的媽媽刮目相看。她就是這樣堅(jiān)持真理，富有正義，令人敬佩。
金鈴自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個無家可歸的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧的無微不至的孩子，居然也擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。她就是這么善良，富有同情心，讓我感動。
她的'作文《春》想象豐富，情感真切；《我的爸爸》用自己獨(dú)特的筆觸告訴了我們“知識是最珍貴的財(cái)富”；《長百伴我長大》語言樸實(shí)，情真意濃，令人感動。她的情感不僅表現(xiàn)在文章中，還表現(xiàn)在和人的相處中。原來的王老師辭職去了美國，她張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋�。班主任邢老師突然生病了，她不僅買了康乃馨去看望生病的老師，還添油加醋地編出樁樁好事，善意的謊言讓老師開心。她就是這么情感細(xì)膩，心思縝密，令人欣賞。
金鈴沒有驚天動地的豪言壯語，但她的心中卻擁有一個美好的愿望：做個好孩子。這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力堅(jiān)持。
我想好孩子和壞孩子的區(qū)分,不是在于外表、成績，而是在于心靈的真善美。我們應(yīng)該像金玲一樣，把誠實(shí)、善良、寬容、愛心、有責(zé)任心、關(guān)愛父母師長、助人為樂視為自己的責(zé)任，做有理想、有希望、有抱負(fù)、有未來的接班人。
再次捧起這本書，再次看到“黃蓓佳”這三個字，竟然會有一種心跳不停的感覺。書中鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，讀來給我的溫暖，讀來給我思考和啟迪。
我要做好孩子讀后感范文10
圓圓愛吃零食，每次吃完巧克力就把包裝袋亂丟，每次吃完水果和瓜子就把果殼瓜皮亂拋，他的屋里屋外垃圾成堆、蚊蠅橫飛、蟑螂臭蟲成了守衛(wèi)。
一天，他的好朋友歡歡從國外回來看他，左找右找都沒法找到他的家，只好請來了警察貝貝。貝貝看著眼前一堆堆小山似得垃圾，驚詫不已：“咦，我前兩天來這巡邏還能看到這房子的大門呢，嘿嘿，不過就是被一包垃圾砸了下腦門。只是現(xiàn)在怎么成這樣了呢？”
歡歡頓時著急起來：“圓圓不會出事了吧，怎么辦，怎么辦？”
貝貝說：“別急，讓我先用生命探測儀探測一下……恩，存在生命特征，讓我在通過衛(wèi)星掃描儀查找一下�！�
兩分鐘后手機(jī)上收到衛(wèi)星掃描儀發(fā)來的清晰圖紙。他們根據(jù)圖紙準(zhǔn)確地找到了門的位置，然后又找來了幾位環(huán)衛(wèi)工人把門口的垃圾清理了，歡歡迫不及待地破門而入，居然看到圓圓正在悠閑地嗑瓜子，邊嗑邊把殼吐在地上。
歡歡火冒三丈，沖上前去斥責(zé)道：“虧你還是個學(xué)生，老師沒教過你要舉止文明、要愛護(hù)環(huán)境、要講究衛(wèi)生嗎？你難道不知道我們的城市在爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市嗎？”
圓圓不以為然地說：“那有什么，有別人爭創(chuàng)不就行了，總有衛(wèi)生死角的，再說了檢查的人也不可能面面俱到呀！”
歡歡和貝貝無奈地對視一眼，搖搖頭走了。
歡歡雖然對圓圓的行為很生氣，可畢竟是好朋友，不忍心看著他那樣，想著無論如何要幫他一把。
于是，歡歡把圓圓的情況告訴了自己的另一個朋友申博士，申博士安慰他說，圓圓這樣的情況很有可能是有心理障礙，得去看醫(yī)生。至于垃圾的問題，可真是問對人了，他剛剛研制出一種廢物回收利用器。這種機(jī)器是用一種特殊的火焰焚燒垃圾，燃燒后的煙通過過濾裝置可以做納米染色材料，產(chǎn)生的熱量可以轉(zhuǎn)為熱能發(fā)電，未充分燃燒物還可以處理成特殊的'紡織材料。只是這機(jī)器還在研制試用階段，垃圾的處理量超過一定負(fù)荷會導(dǎo)致機(jī)器過熱，從而產(chǎn)生爆炸。
歡歡滿心歡喜地搬來一臺廢物回收利用器，一連幾天試用下來，效果還真不錯，只是處理掉的垃圾總是比生成的少，這天貝貝也來幫忙，他一時心急，給機(jī)器多塞了一些垃圾，只聽一陣急促的“嗤嗤”聲后，一道強(qiáng)烈的火光沖天而起，只聽“轟隆”一聲，一切夷為平地。
這是卻見圓圓從床上驚恐地跳起，嘴里還喃喃地說：“我要做好孩子！我要做好孩子！”原來是他做了個噩夢，但從此卻讓他改掉了亂丟垃圾的壞毛病。
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