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種子讀后感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的種子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
種子讀后感1
我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自愿地發(fā)出贊嘆。
《種子的力》這一篇文章，從種子的力是世界上最大的力談起，告訴我們，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)�！辈徽摥h(huán)境如何惡劣，也不管遇到多少險(xiǎn)阻，都不能阻擋它。這篇文章我已經(jīng)讀過多次，每讀一次，都會受到鼓舞。
文章就告訴我們，世界上力氣最大的`既不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏，無人注意的小草！讀到這里，我吃驚地想：這不可能吧！便繼續(xù)往下看：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固�！焙髞碛腥讼氤鲆粋�(gè)辦法把它分開了。分開頭蓋骨的不是一切機(jī)械力，而是往往被人忽視的“種子的力”。啊！植物種子的力競有這么大！我信服了。
被壓在石頭下的小草為了生長，不管石塊多重，石塊與石塊之間的空隙多窄 , “總要曲曲折折地，頑強(qiáng)不屈地挺出地面來�！边@需要怎樣始終不移的意志啊！我們現(xiàn)在在和平的環(huán)境的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但耳邊的冷嘲熱諷畢竟是少不了的。小草尚能頂住比它重幾百倍，幾千倍的石塊，難道我們就頂不住這些嘲諷嗎？
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上一碰到絆腳石，往往就沒有勇氣踢開，而且時(shí)常會一籌莫展。我有時(shí)也會陷入這種境地，覺得束手無策，但一想到小草，想到種子，就會增添一股克服困難的力量。
小草的精神可貴，而落在瓦礫堆里仍舊發(fā)芽，生長的種的精神更可貴，它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀，因?yàn)�，它終于長出來了。小草的氣質(zhì)實(shí)在令人欽佩！
種子讀后感2
今天，我讀了巜一粒種子的信念》。文章主要講了小女孩因?yàn)楦咧挟厴I(yè)后沒考上大學(xué)，只好留在村里當(dāng)老師，可是不到一周就被孩子們轟了出去，母親安慰她，不要放棄。于是，她繼續(xù)打工�？擅恳淮味际×恕Ｄ赣H每次也安慰著她，最后她成了成功人士。開了許多所連鎖店。的成功源于母親的鼓勵(lì)和自己的天賦。她使我明白了每塊土地都需要適它的種子。的道理。
生活中，我也有這樣的事。那年暑假，全家到了貴陽，媽媽給我報(bào)了興趣班。媽媽給我先給報(bào)了游泳課。每天下午2：00上課，下午5：00放學(xué)，日復(fù)一日每天練，練了三周。可到現(xiàn)在連最簡單的'潛水還不會。媽媽安慰我，沒事兒，你不會游泳，又不代表你做不好其他事兒。于是，媽媽又給我報(bào)了音樂課。可是我五音不全，一唱歌就讓人起雞皮疙瘩，后來，才學(xué)兩天，老師都差點(diǎn)氣吐了。老師親自把我退學(xué)了，回家后我把這件事告訴了媽媽。媽媽說，你雖然五音不全，但是仍然可以做其他事呀。媽媽便問我我想報(bào)哪個(gè)班，我思考了下，說我喜歡畫畫，于是媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，我還得了班上小小繪畫家的獎(jiǎng)狀，有了小畫家的稱號。這一切的一切源于我喜歡畫畫，媽媽也很支持我畫畫。
這讓我明白了每一個(gè)人，都會有自己適合的東西，不要以為自己一無是處。
種子讀后感3
書中的《寬容境界》里，講了一個(gè)耐人尋味的故事：在意大利境內(nèi)的高速公路上，一對美國夫婦帶著七歲的孩子駕車前進(jìn)著。突然一輛轎車超過他們，車窗內(nèi)伸出幾支槍管，一陣射擊后，他們的孩子中彈身亡。悲傷過后，他們作出一個(gè)令人震驚的決定：把孩子健康的器官見獻(xiàn)給意大利人！后來，一個(gè)十五歲的少年接受了他的心，一個(gè)十九歲的.少年接受了他的肝，一個(gè)三十歲的婦女換上了他的腎，另外兩個(gè)孩子分別得到他的兩個(gè)腎。
這對夫妻之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冇幸活w很好的種子——寬容�！皩捜萑缢�。寬容，及原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做一個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
正因?yàn)檫@本書，讓我懂得了：寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責(zé)任的依賴；寬容，是一種愛，有著理解的情懷。
記得有一次，那個(gè)女生在背后說我壞話，后來我約她出來，很城坦的訴說這一切。由于這簡短的事例，讓我更清楚地明白寬容�！皩捜荨笔侵腥A民族5000多年的傳統(tǒng)美德之一，作為中華民族的兒女我們應(yīng)該把悠久的文明美德繼續(xù)傳承下去，讓我們5000多年的歷史繼續(xù)綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)生文明的火花，讓我們和美德拉手，結(jié)伴同行！
種子讀后感4
《幸福的種子》文作者：日本（松居直），當(dāng)把書捧在手里時(shí)，對書名的意思理解很模糊、并不太明白其中的含義。翻到作者簡介那頁看之后才對作者有了些許的了解。而也就是前幾天參加過的培訓(xùn)才知道松居直是“日本圖畫書之父”，說來慚愧，平日與自己小孩讀圖畫書時(shí)，從來不關(guān)注作者是誰，最多看一眼出自哪個(gè)國家。此時(shí)意識到了去讀一本圖畫書，不是盲目的，而還應(yīng)該對圖畫書發(fā)展史及文作者做個(gè)必要的了解。
寫在前面的“愛的語言”我似乎從中看到了自已過往是如何對待和孩子的溝通，文中強(qiáng)掉親子語言交流引起了自己的反思….一口氣讀完了第一章節(jié)，看完反復(fù)琢磨其中真正的含義。居然有種怎么沒有早點(diǎn)遇到這本書的感覺，真是相見恨晚。之前的很多育兒迷思，都像被解讀了出來。
語言真是世界上最神奇的存在，媽媽完全可以用溫情的語言帶來孩子一生的.受益。當(dāng)我看到‘一個(gè)母親的手記’文章里那位母親邊喂奶邊唱搖籃曲給她的小孩聽時(shí)，我聯(lián)想到了自已小時(shí)候，我圍著媽媽身邊，媽媽邊做了家務(wù)邊輕輕哼唱著曲兒的畫面，成長過程中已記不清多少次出現(xiàn)過腦海里，讓我感受到來自兒時(shí)溫情蔓延至今還存在的幸福感。
我想，我對‘幸福的種子’，有了自己清晰的理解，可以往大了說，是曾經(jīng)所有經(jīng)歷過的讓自己想起時(shí)心間便有快樂健康的情緒，也可以往小了說，只是用心陪伴了一次孩子讀圖畫書時(shí)全身心投入的一次愉快的對話交流。
種子讀后感5
讀了種子的力量，我也明白了許多，有許多感觸，種子就如同人一樣，人有生存的權(quán)利與空間，種子同樣有，人類會什么種子不一定會，但是種子的力量大家不一定能做到。
種子的生命很頑強(qiáng)，很執(zhí)著，它們善于生存，不像人類必須有個(gè)怎么樣，怎么好的環(huán)境，在他接觸泥土?xí)r，便會開始了自己“這輩子”的打拼。
我想他們有人一樣的大腦能思考他們也有一種精神，不斷克服人生中，成長中的種種困難，從不輕易言棄，不管遇到什么惡劣條件，就算是狂風(fēng)暴雨有算什么，永不自暴自棄，因?yàn)樗鼈冎�，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，只有在經(jīng)歷并戰(zhàn)勝這些困難之后，才能看見成功就在不遠(yuǎn)處。
生命中處處存在著哲理，一棵渺小得讓人遺忘也讓人忽視的種子身上，同樣存在著偉大的哲理，就是你能否發(fā)現(xiàn)它，種子雖小，但有著人一樣的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力，但是種子同樣也是邪惡的.，正如人一樣，有臭美善惡之分，如果種下的種子是邪惡的，那就應(yīng)該趕緊拿起我們的工具把他鏟除，重新找回自己！
種子讀后感6
這本書主要寫了十二顆種子：第一顆是誠實(shí)、守信；第二顆是善良、關(guān)愛；第三顆是正直、忠誠；第四顆是感恩、孝順；第五顆是寬容、謙讓；第六顆是尊重、禮貌；第七顆是勇敢、機(jī)智；第八顆是勤奮、堅(jiān)毅；第九顆是認(rèn)真、負(fù)責(zé)；第十顆是尊規(guī)、守法；第十一顆是自尊、自愛；第十二顆是自立、自制。
我印象最深的是《天下就有免費(fèi)的午餐》這篇文章。它主要寫了窮人攢錢買了船票，不知道船上的食物都是免費(fèi)的。他和妻子還有兒子，天天啃干糧。直到后來才知道，餐廳的食物是免費(fèi)的。他后悔得要死。
《天下就有免費(fèi)的午餐》讓我明白了：因?yàn)闆]有勇氣去嘗試而無法獲得成功，最終后悔莫及的人何止故事中的`父親。就像當(dāng)飛禽能練飛的時(shí)候就不要放棄飛翔的訓(xùn)練，當(dāng)人能做夢的時(shí)候就不要放棄追求夢想。嘗試不一定會成功，但是放棄嘗試注定要失敗。一個(gè)敢于嘗試的人生，哪怕是錯(cuò)誤的嘗試，都比一個(gè)平庸無為的人生更榮耀，更有意義。
我還知道，世界上有許多做出成就的人，不是因?yàn)樗葎e人會做，而是因?yàn)樗葎e人敢做。我也要成為這種敢于嘗試的人。
種子讀后感7
很多人問：世界上什么東西的力氣最大？有人說：大象，獅子。甚至有人說：恐龍。什么答案都有。這個(gè)問題誰也不知道。但是，在今天我讀了《種子的力》后，才知道什么東西的力氣最大了。
什么東西的力量最大呢？是種子�？梢栽谝淮蔚膶�(shí)驗(yàn)中知道了。試驗(yàn)中，科學(xué)家把種子放在一個(gè)完整的頭蓋骨了，是種子發(fā)芽。過了幾天后，種子發(fā)芽了，把頭蓋骨完全地分開了，這是一切機(jī)器不可以做到的，種子居然可以打開。這次試驗(yàn)可以看出種子的力量是多么大。在瓦礫和石頭下的小草一直向往陽光，不管上面的石頭多么沉重，不管石與石的縫隙多么窄，小草總是曲曲折折地伸出地面。阻止小草的`石塊最后被小草整塊翻轉(zhuǎn)了。這個(gè)事情又可以看出種子的力。
種子為什么有這么大的力呢？是堅(jiān)持。看了這篇文章后，是我想起了暑假里的那一件事。
在暑假中，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到一道難題，我看了后，思考了一下，我用了一大疊原稿紙區(qū)畫圖，去計(jì)算，也算不出來，算出來也不適合條件。在燈下，我累得汗流浹背，豆大的汗珠慢慢地流在身上。我想：這么難，真?zhèn)X筋，不做了。媽媽說：“堅(jiān)持去做，加油。”我聽到這句話后，堅(jiān)持計(jì)算下去，結(jié)果算了出來。
從此以后，我做什么事都堅(jiān)持下去。以后我的成功全依賴種子的精神——堅(jiān)持！
種子讀后感8
暑假我看了一本書叫《種下美德的種子》，書里有很多古今中外的小故事，看完都能給我小小的啟發(fā)。在這本書里我印象最深的是一個(gè)關(guān)于10歲英國小女孩緹麗的故事。
緹麗和父母在泰國普吉島享受假期。一天，緹麗在玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)海攤上出現(xiàn)許多泡泡，然后海浪就沖了過來。她馬上想到了地理老師曾經(jīng)講過，看到這種情形，就是地震引發(fā)的海嘯的前兆，而且在海嘯來臨之前還有10分鐘的時(shí)間，這是可以自我逃生的黃金時(shí)間。緹麗立刻把這個(gè)情況告訴父母還有所有海灘上的人，并且請大家盡快地離開這里。雖然有些人還半信半疑，但是大家還是迅速地離開了海灘，逃到了安全的地方。就在大家逃到安全的.地方幾分鐘后，巨大的海嘯真的來了。因?yàn)榫燐惖陌l(fā)現(xiàn)和及時(shí)提醒，這個(gè)海灘成為普吉島上唯一沒有人員傷亡的海灘。
看完這個(gè)故事，我很受觸動。以前我一直認(rèn)為我還是一個(gè)孩子，遇到災(zāi)害和困難還要依賴他人，自己更不可能救助他人了。可是，當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候我才恍然大悟，原來在知識的面前大家都是平等的，原來老師講的防災(zāi)課對我們是有用的。雖然我們身體弱小，但是關(guān)鍵的時(shí)刻，運(yùn)用所學(xué)的知識也能自救和救助他人。以后我要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，說不定不久的將來，我也能創(chuàng)造奇跡呢！
種子讀后感9
《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發(fā)和鼓舞。
我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地鉆出地面，表現(xiàn)了不怕艱險(xiǎn)，勇于磨煉，永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神。我們學(xué)習(xí)的過程中，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識寶庫的大門定能被我們打開，科學(xué)的`高峰定能被登上。
我們決不能做“養(yǎng)育在溫室里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會步步后退。我曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)經(jīng)歷：我和同學(xué)參加作文比賽，由于沒發(fā)揮好水平，結(jié)果落選了。看著得獎(jiǎng)同學(xué)的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們后面。
這時(shí)，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學(xué)習(xí)，天天寫日記，終于取得了進(jìn)步，還贏得了同學(xué)和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，還取得了三等獎(jiǎng)呢。
今后，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)努力向上。
種子讀后感10
對于學(xué)生來說，老師在生活中扮演著相當(dāng)重要的角色。我們的知識與學(xué)問，無一不是傳授的。老師像太陽一樣溫暖著我們的心靈，照亮著前面的道路，為我們的人生創(chuàng)造輝煌。
書中的小林宗做校長就是這樣的一位好老師。六歲的小豆豆因?yàn)樘詺�，一年級就退學(xué)了。她來到了巴學(xué)院，遇到了小林校長，在校長先生的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下，小豆豆逐漸成長起來，終于成為了家喻戶曉的大作家。黑柳砌子。
小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅撕美蠋�。我所在班里，也涌現(xiàn)了許多位溫暖心靈的“園丁”。班主任徐**老師就是其中一位。
徐老師挺嚴(yán)格的，但不過分，嚴(yán)厲的懲罰下往往隱藏了一個(gè)關(guān)愛孩子們的心。作文本上，都會出現(xiàn)徐老師大的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評，評價(jià)一針見血，一下子就點(diǎn)明了用詞、用句的錯(cuò)誤所在，可見老師的`用心良苦。因此，我每一次寫作文都會比上一次進(jìn)步。
有一次，徐老師在課堂評講我的作文：《爸爸進(jìn)廚房》。他打開攝影機(jī)給大家朗讀了一遍，然后讓同學(xué)們一起大聲讀好幾次，才開始點(diǎn)評作文。徐老師告訴我們，這篇作文最好的地方就在于細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位，還用了一名言來評講：細(xì)節(jié)出真功。聽了徐老師的評講，心里甜滋滋的，也發(fā)現(xiàn)了不少寫得好的地方和不足之處，同時(shí)也感覺到，自己下一次一定寫的更好。
花兒在園丁的甘露下發(fā)芽，我們在老師的教導(dǎo)下成長。面對這些溫暖心靈的“園丁”我們發(fā)自內(nèi)心的感激說：“謝謝您，老師！”
種子讀后感11
我在寒假期間閱讀了《播撒誠信的種子》，是由侯靖方與徐令義主編的�？戳诉@本書讓我懂得了一個(gè)道理，小孩子要從小養(yǎng)成一個(gè)誠信的好習(xí)慣。
在《播撒誠信的種子》這本書中，分十個(gè)大章，每一個(gè)大章里都有四個(gè)小題，分別是：故事小屋、美文品讀、教你一招和活動天地四部分。最讓我記憶猶心的是第五章中的美文品讀的眾說誠信：盤古、女媧、牛頓、愛因斯坦……他們分別說誠信是我開天的巨斧、誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石、誠信是我的三大定律、誠信是我的'相對論……
讀了《播撒誠信的種子》這本書后，我懂得了誠即誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，實(shí)事求是，不說謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，說到做到，履行諾言。
我在平時(shí)也不是很乖的，有些時(shí)候也會說謊，不誠實(shí)。記得有一次，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)較差，不想讓媽媽知道我這次考試的成績，但是又要簽名，怎么辦呢？我就想從原來的本子上有媽媽簽名的地方剪下來貼上去
晚上媽媽在從我書包里拿東西時(shí)無意中看到了考卷，媽媽就對我說：“做人要誠實(shí)，要成為一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，最重要的就是德，如果一個(gè)人品德不好，成績再好也沒用。做錯(cuò)事情，要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
種子讀后感12
讀了《一粒種子的信念》后，我知道文中女孩成功的秘訣：貴在堅(jiān)持。
文章講述了一位不幸的女孩，她在一次次的失敗中，不退縮，不放棄，終于取得了成功。
堅(jiān)持讓文中的女孩面臨一次次失敗，一次次困難時(shí)候永不言敗。同樣，如果一個(gè)人堅(jiān)持下去了，也會得到成功。
我在美術(shù)班有一位同學(xué)，他給我講過他自己的故事：在一年的前，他剛到這里學(xué)習(xí)美術(shù)，他并不喜歡美術(shù)，所以他成天在這里混日子。直到他母親告訴他，堅(jiān)持下去才學(xué)得好。于是他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，堅(jiān)持下來，面對困難不退縮。最終畫出來的畫美不勝收，還得了市區(qū)的.獎(jiǎng)。
當(dāng)然，不堅(jiān)持也不會有什么好的結(jié)果。同樣也是在美術(shù)班，可是另一位同學(xué)就畫不了什么畫了。相比我講的第一位同窗，他的天賦高出十倍，但是他為什么畫不好畫呢？原因就在于他不堅(jiān)持。他的熱情比第一位同窗要強(qiáng)烈，想畫畫，不過他熱情沒過多久都沒有了，總是半途而廢。到頭來，不但浪費(fèi)了金錢、時(shí)間，還什么也沒有學(xué)到。
堅(jiān)持說可貴的，因?yàn)閳?jiān)持不懈，才會獲得成功。
種子讀后感13
《種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借種子的力來說明生命的力是不可抗拒的，以此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)我國人民爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。今天我讀了它，也受到了深刻的啟發(fā)和極大的鼓舞。
我讀了《種子的力》，感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強(qiáng)的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的挺出地面，表現(xiàn)了不怕阻力，勇于磨練，堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神。我們新中國的青少年，在攀登科學(xué)高峰的道路上，就要有這種小草精神。我相信，有阻力才有磨練，一步一個(gè)腳印地、不屈不撓地前進(jìn)，知識寶庫的大門一定能被我們打開�？茖W(xué)的高峰，定能登上。當(dāng)我們在達(dá)到理想的目的`時(shí)，心里將會無比的喜悅。
我們決不能像那些“養(yǎng)育在花房子里的盆花”，一遇到困難就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果就會步步后退。我有過這樣的經(jīng)歷：記得一次班級作文竟賽，我沒寫出水平來，結(jié)果落選了，看到受獎(jiǎng)的同學(xué)那種高興勁兒，我心里就別說多難過了，還偷偷流過眼淚呢。后來甚至于失去了寫作的興趣，以后幾篇作文的成績就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)。正是這“小草精神”深深地鼓舞了我，使我重新振作起來。認(rèn)真讀書，努力實(shí)踐，終于我又取得了老師和同學(xué)們的信任，讓我代表全班參加學(xué)校舉辦的作文比賽。而且取得了優(yōu)秀的成績。
今后，我一定進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)小草精神。在科學(xué)的大道上永遠(yuǎn)向前。
種子讀后感14
最近有幸讀完《幸福的種子》這本書，通過對這本書的學(xué)習(xí)我受益良多。這本書的內(nèi)容貼近家庭生活，針對幼兒早期親子閱讀提出了很多具體的、可行的指導(dǎo)方法和建議。特別適合嬰幼兒的父母和從事幼教相關(guān)行業(yè)的人士去讀。下面簡單向大家分享一下本書的內(nèi)容。
《幸福的種子》是被譽(yù)為“日本圖畫書之父”松居直先生的代表作。這是一本有關(guān)親子共讀圖畫書的書籍，本書提出幼兒閱讀圖畫書的目的`是為了獲得快樂，而給幼兒看圖畫書的意義在于以圖畫書為媒介，與幼兒心靈相通，促進(jìn)親子關(guān)系。
該書從圖畫書與兒童的世界出發(fā)，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長過程中的重要作用，生動的列舉了如何教孩子看圖畫書以及怎樣為孩子挑選優(yōu)秀圖畫書的方法。
反觀今天，我們在圖畫書的功能上賦予了太多的教育意義，希望幼兒從中了解或?qū)W到一些東西。結(jié)果因?yàn)樗Ａ颂嗟男幼�，反而忘了一本圖畫書能否給孩子帶來快樂、滿足。希望大家通過這本書，能在孩子生命中播下幸福的種子。
種子讀后感15
今天，我看了一本精彩的書，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍覺意猶未盡。
這本書收集了很多生動的故事，但讓我印象最深刻的還是《一粒種子》這個(gè)故事。故事講有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨(dú)一無二的奇珍異寶。一位國王得到了它后，精心照料，它卻不開花，國王生氣地把它扔掉了。之后，這粒種子又先后到了富翁、商人和士兵手里。這些人有的想讓種子開花，好對別人炫耀，有的認(rèn)為種子預(yù)示著他們會發(fā)財(cái)或升官，所以在剛得到種子的時(shí)候，他們都盡心盡力地培養(yǎng)它�？墒�，種子一直沒有發(fā)芽，他們都選擇了扔掉種子。最后，這粒種子被農(nóng)夫拾到了，農(nóng)夫把它埋在地里讓它自然生長。終于，那粒種子長成了一棵美麗的樹，開出了碩大芬芳的紅花。原來，這粒種子并不是死的'，它會發(fā)芽、開花，但不會為愛慕虛榮、別有所圖的人開花。
這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道：我們不管做什么事情，都應(yīng)該保持平常心，要記住：做任何事都不是為了炫耀，也不是為了得到好處。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要專注于事情本身，不要因?yàn)殡s念而影響我們的本心。
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