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初中生讀后感 15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的初中生讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生讀后感 1
今天閑來(lái)無(wú)事做，就把沈從文的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，好像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。
這個(gè)故事里無(wú)處不在透漏著茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結(jié)局。老船夫的“車(chē)是車(chē)路，馬是馬路，各有走法。”不知道是個(gè)好點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的'餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說(shuō)出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過(guò)分關(guān)心婚事，順順父子對(duì)老船夫的冷淡.....這些好似沒(méi)有說(shuō)出口的誤會(huì)，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)做的�？葱≌f(shuō)時(shí)覺(jué)得者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)都可以是那些者，迷。
那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì)感恩都會(huì)用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無(wú)限聯(lián)想的，但過(guò)程卻是那么的美好感人。
翠翠在一天天長(zhǎng)大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì)，但是他們都知道嗎?其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說(shuō)，翠翠難受在心里，她也不敢說(shuō)。
初中生讀后感 2
在驚訝與傷痛中,我讀完了<<逆風(fēng)的蝶>>。
一只蝴蝶,一棵薔薇,一句諾言,構(gòu)成了<<逆風(fēng)的蝶>>這個(gè)雖凄美卻高貴的.
有一天,一場(chǎng)大雨突如其來(lái),一棵薔薇為素不相識(shí)的一只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔的阻擋住了這場(chǎng)暴風(fēng)雨……,而后，蝴蝶薔薇相約明年的今天在聚。
第二年如約而至,那只蝴蝶逆風(fēng)起飛,飛向它的目的地——那棵薔薇。無(wú)論風(fēng)有多大,雨有多猛，它仍堅(jiān)定不移地逆風(fēng)飛翔,它只為了那個(gè)美好的承諾!“今年的薔薇只為它開(kāi)放”，若它今日不來(lái),薔薇怎能綻放？
突然刮起一陣大風(fēng),蝴蝶就象一片枯葉似的無(wú)奈的被吹出了很遠(yuǎn),漂在了小河上,無(wú)聲無(wú)息的.遠(yuǎn)去了…….遠(yuǎn)處一只小白帆在小河上向前漂行著,那是否是那只蝴蝶的靈魂，還在繼續(xù)去尋找它的薔薇…...
掩卷，“”倏的跳入我腦中,雖然很難能完整地說(shuō)出它的含意,但是這故事卻真真切切的詮釋了這兩個(gè)字。那只逆風(fēng)的蝴蝶，那棵只為它開(kāi)放的薔薇……
推薦理由：
很多悲喜，不通過(guò)親身經(jīng)歷卻能感同身受，那就是書(shū)籍的作用；很多美德與智慧，或許別人無(wú)法教育，但一個(gè)故事卻可以叫人剎那間明白，那就是的魅力。喜歡這篇文章，不僅因?yàn)槲墓P流早，還因?yàn)樽髡咦x的故事真的“凄美而高貴”。
初中生讀后感 3
勇氣，是你第一次騎車(chē)不用安全輪。
勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。
勇氣，是你知道個(gè)大秘密，卻答應(yīng)對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。
勇氣，是愛(ài)它，卻不摘它。
勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。
……
當(dāng)我在環(huán)湖花園游泳館學(xué)游泳，聽(tīng)到媽媽讓我和伙伴比賽誰(shuí)有勇氣--從池邊跳下1。8米深的游泳池，并游回淺水區(qū)，我心驚膽顫、雙腿瑟瑟發(fā)抖。媽媽期盼的'眼神，教練的標(biāo)準(zhǔn)示范，讓我鼓起勇氣再也不猶豫，終于往下一跳……我成功了。這就是勇氣!
當(dāng)我第一次作為升旗手上臺(tái)演講，別提有多緊張了。我被授予升旗手緞帶，臺(tái)下一千多名同學(xué)贊賞的眼光，給了我無(wú)比的自豪與自信。我在熱烈的掌聲中，順利地完成了自己的演講。這就是勇氣!
當(dāng)我作為班干部看到同學(xué)不守紀(jì)律，雖然指出來(lái)卻遭到他們的冷眼與嘲笑，我心里很難過(guò)。老師充滿信任的話語(yǔ)和朋友的體諒與理解，讓我堅(jiān)持原則，盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。這就是勇氣!
生活中，勇氣無(wú)處不在。勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。我們擁有它，就能揚(yáng)起風(fēng)帆，克服一切艱難險(xiǎn)阻。
初中生讀后感 4
這篇文章以“為人民服務(wù)”為線索，表現(xiàn)出為人民服務(wù)的重要性。其實(shí)，我們?cè)谏钪杏泻芏嗬印１热纾簲v扶老奶奶過(guò)馬路、幫小朋友撿東西、在公共汽車(chē)上給老年人讓座……這些看似平常的小事，卻能給別人帶來(lái)很大的幫助。
但是，我們做到了嗎？張思德為了人民的利益而英勇獻(xiàn)身，可我們呢？連給老年人讓座的勇氣都沒(méi)有。在生活中，為人民服務(wù)，并不是一定要像張思德同志那樣，讓全國(guó)、全世界知道。為人民服務(wù)，其實(shí)，人人都能做到。只不過(guò)是我們不愿意、懶得做罷了。為人民服務(wù)，只許我們站一會(huì)、走幾步便可以做到的事情，但我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)廣告：一個(gè)早晨起來(lái)跑步的叔叔一路上幫幾個(gè)小朋友從樹(shù)上拿下羽毛球、幫騎三輪車(chē)?yán)浀睦蠣敔斖栖?chē)子……這些平常的舉動(dòng)，能給別人帶來(lái)多大的欣慰��！可為什么只有別人做得到，而我們卻做不到呢？
這只有一個(gè)原因：那就是我們有一種別人有困難卻不給予幫助的`心態(tài)。為人民服務(wù)，并不是空口憑說(shuō)，我們應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，說(shuō)明自己也是一個(gè)可以為人民服務(wù)的人。為人民服務(wù)，這是每個(gè)人必須具備的做人的條件，只有這樣我們的家園才會(huì)更加和諧。
初中生讀后感 5
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。其實(shí)這本書(shū)只寫(xiě)了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷快樂(lè)的大事件，卻透露出無(wú)價(jià)的情感...在那個(gè)時(shí)代，基本上每個(gè)家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來(lái)不舒服，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事中的每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。他的紙?jiān)潞苈斆�。禿鶴是個(gè)小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很富有。蔣一輪很?chē)?yán)格，會(huì)吹笛子。其中，我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒(méi)有寫(xiě)太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我明白了她有多堅(jiān)定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時(shí)得了重病，活了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無(wú)法治愈溫幼菊。然而，她賣(mài)掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來(lái)。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了絕癥，但當(dāng)時(shí)他并不害怕。
油麻地反映了江南獨(dú)特的.風(fēng)景，有秋日的陽(yáng)光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動(dòng)，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書(shū)是一部很好的小說(shuō)，反映了非常真實(shí)的情感，希望我也能親自去農(nóng)村體驗(yàn)一下啊！
初中生讀后感 6
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的'地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱(chēng)為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒!
初中生讀后感 7
讀了稻草人這本書(shū)，讓印象最深刻的新的表這篇文章，文章中講述愚兒沒(méi)有時(shí)間概念，對(duì)生活沒(méi)有規(guī)劃，所以他爸媽幫他買(mǎi)了一只手表，讓他原本凌亂的生活變的井井有條，雖然他不明白手表上的數(shù)字代表每天的哪個(gè)時(shí)間段，但是他還是堅(jiān)持每天看手表，嚴(yán)格執(zhí)行爸爸給他的時(shí)間表，同學(xué)們笑他，他依舊堅(jiān)持下去，最后在爸爸和老師的`幫助下，終于全部搞明白了，把身上壞習(xí)慣改了，變成一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子，通過(guò)這篇文章讓我了解到把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣需要不斷努力，有頑強(qiáng)的意志力，記得有位名人說(shuō)過(guò)，改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天，我也曾有過(guò)壞習(xí)慣，喜歡咬手指甲，媽媽沒(méi)辦法，最后在我手指上擦紫藥水，通過(guò)幾天的努力，我終于克服這個(gè)壞習(xí)慣，再也不咬手指甲了。
媽媽的讀后感：和女兒一起讀完新的表，深深地體會(huì)到父母是孩子的明燈，照亮前程的指明燈，孩子在朦朦朧朧似懂非懂的年代，或多或少做過(guò)些錯(cuò)事，甚至她們都分不清對(duì)或錯(cuò)，那么我們就是這些錯(cuò)誤的紐帶，剪掉那些本不屬于她們的東西，給她們大方向，同時(shí)給她們空間， 養(yǎng)成好的習(xí)慣，還需她自己努力，細(xì)節(jié)決定成敗，環(huán)境造就人，父母做好榜樣，給孩子一個(gè)純真的空間。
初中生讀后感 8
今天我讀了《畫(huà)眉嘴國(guó)王》這篇文章。
文章里寫(xiě)的是從前有位公主，漂亮的舉世無(wú)雙。但她很高傲自大，覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)求婚的人能配得上她，還拿他們?nèi)?lè)。一天，國(guó)王把所有來(lái)求婚的人都請(qǐng)來(lái)了。當(dāng)公主看到一個(gè)嘴巴向上翹的王子時(shí)，便大聲笑起來(lái)說(shuō)：“看，他的嘴多像畫(huà)眉鳥(niǎo)的嘴啊”從此人們就稱(chēng)這位國(guó)王為“畫(huà)眉鳥(niǎo)國(guó)王”。國(guó)王見(jiàn)女兒如此不懂禮貌，就決定把公主嫁給乞丐，公主知道后后悔極了。這天國(guó)王要舉行婚禮，公主悄悄站在大廳前觀看，這時(shí)一位穿天鵝絨衣服，掛金鏈子的`年輕國(guó)王來(lái)邀請(qǐng)她跳舞，公主想逃避，但國(guó)王拉住了她的手，和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，我就是你的乞丐丈夫”。說(shuō)完，所有的人都來(lái)祝賀他們。
從這個(gè)故事里我們懂得了待人應(yīng)該謙虛、禮貌，不能瞧不起人。傲慢無(wú)禮的公主經(jīng)過(guò)磨礪，她也改變過(guò)來(lái)了。由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，我們無(wú)論什么時(shí)候千萬(wàn)不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自大，目中無(wú)人。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一個(gè)人如果驕傲自滿必將阻礙自己前進(jìn)的腳步!作為生活在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的新時(shí)代的我們，更應(yīng)該記住這個(gè)發(fā)人深省的故事——《畫(huà)眉嘴國(guó)王》，將“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句至理名言銘記在心。
初中生讀后感 9
“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不看做是充實(shí)生活的手段，這是非�？上У摹！弊x了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深刻的體會(huì)到了生活沉浸在光明中的人是多么幸福、多么歡樂(lè)無(wú)比!
如我看不見(jiàn)，我什么都不要，無(wú)論財(cái)富、功德、地位……對(duì)我來(lái)說(shuō)就像空氣一樣，只有一件東西，才能使我心動(dòng)，那就是——光明!
如我看不見(jiàn)，我什么都不求，只愿上天將遮在我眼前的窗簾揭開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光。領(lǐng)悟到生存之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。
如我看不見(jiàn)，我一定會(huì)努力揭開(kāi)黑暗的幕布，看到多姿多彩的世界，迎來(lái)明媚的陽(yáng)光，讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)照在我的心里。如真有這奇跡美好的三天，我會(huì)盡力將祖國(guó)的名勝古跡游覽一遍，看看黃河，抱抱五岳，為我的祖國(guó)感到驕傲!三天慢慢的過(guò)去了，我的世界充滿了黑暗，可是照在我的心里的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
如我看不見(jiàn)，我會(huì)用我自己所擁有的值得自豪的去鼓勵(lì)別人。
如我看不見(jiàn)，我會(huì)用我自己去創(chuàng)造奇跡，在明媚的陽(yáng)光下盡情的'玩耍嬉戲。
這個(gè)故事不但讓我明白了光明和黑暗的區(qū)別，而且讓我明白了無(wú)論做什么事，失去任何東西，都不要沮喪，爭(zhēng)取獲得更多的利益。還讓我知道了自己所擁有的不比別人的差，不論自己擁有的多么稀少，只要自己堅(jiān)信自己有的別人不一定有，生活就會(huì)越來(lái)越美好!
讀完這本書(shū)后，我的心靈被海倫的精神深深地震撼了!她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
初中生讀后感 10
在那個(gè)年代，人人都過(guò)著平淡、樸實(shí)而又快樂(lè)幸福的日子。雖然有時(shí)候吃不飽穿不暖，但他們都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)�！斑�沒(méi)睡夠啊”宋媽拿著雞毛撣子來(lái)?yè)畚业男〈玻又窒破鹞业谋蛔�，穿著絨褂褲的我整個(gè)身體露在被外，立刻就打了兩個(gè)噴嚏；宋媽去買(mǎi)菜，我就跟在后面；和妞兒玩耍以及和惠安館的瘋子聊天……每天的生活過(guò)得很精彩，很滿足，這就是林海音的童年。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的.符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念，童年，我們懷揣著對(duì)生活的熱愛(ài)與期待。
英子的童年是豐富多彩的，從中使我印象最深刻的人物是惠安館里的瘋子、宋媽、還有小桂子，也就是惠安館里瘋子的女兒，她也叫妞兒我深深地感受到英子的童年生活真的非常精彩、非常有意義，每天有這么多的玩伴。記得當(dāng)秀貞準(zhǔn)備帶妞兒去找思康叔時(shí)，英子就把鉆石表盒金鐲子送給秀貞；從中我看出她很友誼；當(dāng)最后她的爸爸過(guò)世時(shí)，她表現(xiàn)出一副很沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定的樣子，要擔(dān)負(fù)起姐姐的責(zé)任，她是多么的懂事啊，讓我大為感動(dòng)，我相信從英子的身上有許多都值得我們學(xué)習(xí)。
讀完此書(shū)，我深深地感覺(jué)到英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)，回想起我的童年，我感到很模糊，而英子將自己的童年生活都記載了下來(lái)，我該要好好地品味自己以往的童年了，它將會(huì)是怎么樣的呢？
初中生讀后感 11
俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起�！弊鋈魏问�，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的`知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類(lèi)的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
初中生讀后感 12
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味。
——題記
淚 千 行
在家中的書(shū)架上有一本數(shù)被爸爸放在最顯著的位置。我想那必定是爸爸最鐘愛(ài)的一本書(shū)，直到我的手掌大了一圈是才讀懂，可那并沒(méi)有妨礙我讀下去，如果有不明白的根據(jù)情境大概弄懂就好讀完這本書(shū)是我竟哇哇大哭了起來(lái)，萬(wàn)分可憐書(shū)中的女主人公林黛玉，她一滴一滴的眼淚，一滴一滴的情血最終換來(lái)閬苑仙葩與無(wú)暇美玉的一場(chǎng)鏡花水月。
一曲紅樓，萬(wàn)聲嘆息，嘆黛玉之癡情。
樂(lè) 中 悲
十歲那年，我再次拿起這本書(shū)，書(shū)上已經(jīng)沒(méi)有字可以難住我了，我開(kāi)始再次品讀起來(lái)，那如灑如劍的史湘云，如同亂世中的海棠，富貴為何，父母早逝，展眼斗暉，水逝云飛，在霧月光耀玉堂之時(shí)與衛(wèi)若蘭結(jié)為連理，原以為可以斯守一生。卻不想竟也是那南柯一夢(mèng)，只恐石涼龍睡去。
誤 終 身
十六歲那年再次閱讀，這時(shí)的我已經(jīng)稚氣全脫步入青春花季，不禁這寶釵感嘆起來(lái)。那“睿藻仙才盈彩筆，自慚向敢再為辭”的'老練，使她努力壓抑自己。醉心于女子無(wú)才便是德的世界里，卻終究也沒(méi)換來(lái)真正的金玉良緣，她贏了世界，卻輸了自己。
一曲紅樓，萬(wàn)聲嘆息，嘆寶釵之哀情。
讀《紅樓夢(mèng)》讀盛大繁華掩蓋下的一幕幕悲劇；
讀《紅樓夢(mèng)》讀凄涼社會(huì)藏匿著的一曲曲悲歌；
讀《紅樓夢(mèng)》讀黑暗覺(jué)醒交織成的一縷縷悲情……
我讀、我泣、我感、我悟、夢(mèng)回紅樓……
初中生讀后感 13
暑假期間我讀了我國(guó)古代的四大名著之一《西游記》，這讓我受益匪淺�！段饔斡洝返膬�(nèi)容豐富多彩，人物刻畫(huà)栩栩如生，如同真的一樣。
書(shū)中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難、險(xiǎn)阻、降妖除魔，終于經(jīng)九九八十一難取得了真經(jīng)，正是這離奇的故事贏得了讀者的心，成為不朽的佳話時(shí)代流傳。同時(shí)這也是該書(shū)被列為我國(guó)古代四大名著之一的其中一種原因。
《西游記》中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象，一是唐僧，他心地善良、誠(chéng)心向佛;二是孫悟空，他藝高膽大，充滿智慧、降妖除魔、無(wú)所不能;三是豬八戒，他憨厚可愛(ài)、貪財(cái)好色，但不缺乏善心;第四個(gè)是沙和尚，他憨厚老實(shí)，安于天命。四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不同形成了鮮明的對(duì)比。
我對(duì)書(shū)中的孫悟空最是喜歡，因?yàn)樗裢◤V大，技藝高超，一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng)。他是我心目中無(wú)所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟強(qiáng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的`勇敢精神上讓我十分佩服。
書(shū)中唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一磨難最終達(dá)到目的地，我聯(lián)想的他們的執(zhí)著、不畏艱難，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮，勇往直前精神。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該用《西游記》中唐僧師徒四人的執(zhí)著、不畏艱難，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮，勇往直前精神的經(jīng)神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)取得美好的成就。
初中生讀后感 14
這本書(shū)講述了母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下了五只狼崽，其中四只是公狼崽，紫嵐想讓其中的一只狼崽當(dāng)上狼王，卻不料每一只狼崽都因?yàn)橐馔馑廊�。最后紫嵐用生命保護(hù)了自己最后一只母狼平安產(chǎn)子。
這本書(shū)中，紫嵐的命運(yùn)是不幸的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也有著這樣的'故事。在電視節(jié)目“等著我”中，曾經(jīng)來(lái)過(guò)這樣一位母親。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)。二十二歲的時(shí)候就結(jié)婚了。她生了一個(gè)兒子，不久后，她離婚了。她一個(gè)人只身帶著她的兒子去了北京，卻遭到了人販子將她和她的兒子分別賣(mài)到了不同的地方。這位母親傷心極了。可能把眼睛都哭瞎了是一種比喻，可這個(gè)比喻真正發(fā)生在了這位母親身上。
紫嵐有著一種望子成龍的希望，但她又有著一種強(qiáng)大的母愛(ài)。她希望自己的孩子當(dāng)上頂天立地的狼王，過(guò)上更好的生活。這當(dāng)然是為了自己的孩子好，但是她太執(zhí)著了，所以，導(dǎo)致了她的孩子一個(gè)又一個(gè)離開(kāi)離開(kāi)她。即使這樣，她的母愛(ài)仍深深震撼了我的心。
這本書(shū)不僅僅事故，更是反映了我們的生活!如果你想真正了解狼的內(nèi)心，不妨先看一本《狼王夢(mèng)》吧!
初中生讀后感 15
今年寒假，我把《三國(guó)演義》這本書(shū)從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我原本不想看這本書(shū)是很愚蠢的，當(dāng)我拿起了這本書(shū)，就再也放不下來(lái)了。
《三國(guó)演義》是一部出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的.一個(gè)人物，他熟知天文地理，神機(jī)妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹(jǐn)慎，能化險(xiǎn)為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計(jì)，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”�?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀完《三國(guó)演義》，讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識(shí)，我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
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