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《陶校長的演講》讀后感
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《陶校長的演講》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《陶校長的演講》讀后感1
除了課本上所談的四個問題，我也想和大家談四個問題。
第一問：自己每天都收獲了什么，或一個知識，或一個道理，為什么要這樣問？因為每天積累一個知識和道理，哪怕很小很小，但一月，一年積累的知識和道理就會逐漸增多，這對我們將來步入社會，造福社會有很大幫助。
第二問：自己一天都做了什么好事，為什么要這樣問？因為“好人有好報”，即使你得不到回報，也會覺得十分開心，這對我們將來有很大幫助。我們要有一顆善心去善待別人，別人才會善待我們。
第三問：自己今天與朋友相處的怎么樣，為什么要這樣問？因為朋友之間是沒有任何秘密的，在這個世界上，除了父母親人之外，最了解你的就是朋友，如果自己沒了朋友，即使你有再多的錢財，再大的成就，也不會快樂，所以，要珍惜這份友誼，不要丟失。
第四問：自己今天為父母做了什么事情，為什么要這樣問？因為父母對我們有生養(yǎng)之恩，我們長大了，要報答父母，每天哪怕只做一件小事，也算是幫助父母排憂解難。但大家要牢記：父母對我們的恩情，我們是報答不了的.。所以，我們要從小事做起，將來才能做大事來報答父母。
這就是我談的“每天四問”。希望大家每天這樣問問自己，以激勵自己。
《陶校長的演講》讀后感2
《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，陶校長演講的主題是“每天四問”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了每個人都有一個崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí)，就無法實現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問，自己的學(xué)問有沒有進步？在這一里，我知道了學(xué)問是一切前進活力的源泉，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，要想讓我們的學(xué)問有進步，上課時就應(yīng)該專心聽講，不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來，掌握更多的文化知識。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步？在學(xué)校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們長大以后成為祖國的'棟梁。
第四問，自己的道德有沒進步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
要想自己的道德有進步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長城”，使自己成為一個遵紀守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己，這樣各方面才會有長足的進步。
《陶校長的演講》讀后感3
這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自己的身體有沒有進步？第二問：自己的學(xué)問有沒有進步？第三問：自己擔任的工作有沒有進步？
讀完這篇文章，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自己的知識；要有責任心，做事情要負責；在公共場所要時刻注意自己的道德風(fēng)范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的人。 課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，比如:有一個人年輕的時候拼命的.賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。
有一次，我沒有合理的安排好自己的作息時間，把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間，所以我們不能心不在焉的學(xué)習(xí)，既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí)，你說這值不值？
社會上有些人，他們學(xué)問很高，天文地理全都知曉，可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑？是因為他們學(xué)問雖高，但卻沒有“道德”。文中有句話說的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，讓自己在身體、學(xué)問、工作、道德四個方面上都有長足的進步
《陶校長的演講》讀后感4
這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自身的身體有沒有進步？第二問：自身的學(xué)問有沒有進步？第三問：自身擔任的工作有沒有進步？
讀完這篇文章，我不禁問自身，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自身的知識；要有責任心，做事情要負責；在公共場所要時刻注意自身的道德風(fēng)范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的人。課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，例如：有一個人年輕的時候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。
有一次，我沒有合理的安排好自身的作息時間，把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了很多寶貴的時間，因此我們不能心不在焉的'學(xué)習(xí)，既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí)，你說這值不值？
社會上有些人，他們學(xué)問很高，天文地理全都知曉，可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑？是因為他們學(xué)問雖高，但卻沒有“道德”。文中有句話說的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自身，讓自身在身體、學(xué)問、工作、道德四個方面上都有長足的進步
《陶校長的演講》讀后感5
最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是“每天四問”，陶校長的演講讀后感。讀了這四句，我真是受益匪淺。
第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了人生最重要的`是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那么我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起“科學(xué)的健康堡壘”.
第二問，自己的學(xué)問有沒有進步？我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，只有我們學(xué)到知識，將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學(xué)問，上課就應(yīng)該專心致志的聽講，認準自己的學(xué)習(xí)目標，努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來。
第三問，自己的工作有沒有進步？在學(xué)校里，我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們長大以后成為祖國的棟梁。
第四問，自己的道德有沒有進步？如果失去了道德，即使你有學(xué)問，有本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進步。
《陶校長的演講》讀后感6
今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，我了解到陶校長是我國著名的教育家。立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。
《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。
當我讀到第二問，問問自身的學(xué)問有沒有進步時，我才明白，原來“學(xué)問是一切前進活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自身的學(xué)問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是不會有進步，我作業(yè)上的.字很差，學(xué)習(xí)各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長的第二問，問的好，我不但找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自身差的原因：因為我平時作業(yè)馬馬乎乎，遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自身的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自身一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自身能像陶校長說的那樣，堅持作到每天四問，那我一定能在身體健康，學(xué)問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自身。
《陶校長的演講》讀后感7
陶校長的演講主題是“每天四問”：身體有沒有進步，學(xué)問有沒有進步、工作有沒有進步和道德有沒有進步。
第一問：身體友們有進步？答：因為我比較偏胖，所以跑步不行，我一定要加強鍛煉。
第二問：學(xué)問有沒有進步？答：沒有，還下降了。因為一年級的時候，我總是名列前茅，于是我太驕傲了，我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的座右銘：“驕傲可以使‘房子’塌下，也會前功盡棄”的意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。
第三問：擔任的工作有沒有進步？答：沒有。最近是我們組打掃衛(wèi)生，我是拖地的`，也是最晚下去的一個，而且我是一個人拖全班的地。所以我管它三七二十一，隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長的第三問，感到特別慚愧。我發(fā)誓，下回我要將地拖出一層“皮”來。
第四問：自己的道德有沒有進步？答：有一點。以前我不喜歡和同學(xué)打交道，可是現(xiàn)在好了。但是在家里偶爾會發(fā)一點小脾氣。
陶校長的每天四問，都有我的不足，所以我要對自己要從以上四個方面進行改善，做一個對社會有用的人。
《陶校長的演講》讀后感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自身四個問題，自身的身體有沒有進步，自身的學(xué)問有沒有進步，自身所擔任的工作有沒有進步，以及自身的道德有沒有進步。
自身的身體健康有沒有進步呢？我問了問自身，在這方面，我做的還不行，因此我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不但加強自身體質(zhì)，也可以提升體育成績，平時也要注意飲食衛(wèi)生。
自身的學(xué)問有沒有進步呢？我問了問自身，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應(yīng)該的'錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點，因此，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。
自身在工作勞動方面有沒有進步呢？我現(xiàn)在負責班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自身的一份力。
自身的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自身也有做得不好的。地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。
以后，我要經(jīng)常問問自身，做得好的方面，要繼續(xù)保持；做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自身，我相信，自身一定會越來越好的。
《陶校長的演講》讀后感9
自從學(xué)過《陶校長的演講》之后，我就每天堅持鍛煉，因為我記住了“健康是生命之本”我們每個人都有一些崇高的理想，有了健康的身體，我們才有本錢去實現(xiàn)這些崇高的理想。
我每天都認真聽課，仔細完成作業(yè)，因為“學(xué)問是一切前進活力的源泉”，現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是求知，因為有了學(xué)問將來才能更好的造福于社會。
每個星期的.星期三，我們組都要值日，我是組長，所以我每次都動員組員來值日，并且他們打掃好衛(wèi)生之后，我都會再仔細的檢查一遍，看看有沒有衛(wèi)生死角沒有打掃到，我再來掃一遍。因為陶校長說過：“工作的好壞對我們今天和未來有很大的影響，各種職責在我們看來都是小事，卻能培育我們的責任心，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)�！�
自從讀完《陶校長的演講》這篇課文以后，我每次看見紙就拾起來，送給垃圾桶，道德很重要，陶校長也說過：“ 道德是做人的根本，根本一壞，即使你有再多的本領(lǐng)，也不會成為一個對社會有用的人。”
這就是我讀完《陶校長的演講》的讀后感，你們能和我一樣，能做到一個有責任心，認真聽課的好孩子嗎？
《陶校長的演講》讀后感10
陶校長是一位偉大的教育家，一天，他教會了同學(xué)們要每天堅持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進步;第二問，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問有沒有進步?第三問，比如小組長、大隊委，有沒有擔當好?第四問，自己的道德有沒有進步?
在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔當?shù)氖谴箨犖�，我希望我能進一步地當上大隊長。我的這份職位，我會負責的。
星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長叫三至五年級的`大隊委一定要管好班級的安靜。這時，老師要出去一下，讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：“好吧!一會老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。
我們當班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會傷到同學(xué)的，一定不能用暴力!
每天四問，一定會對你的身體健康、學(xué)習(xí)會有好處，也因為我的學(xué)習(xí)好，認真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊委。今后，我要堅持每天四問。
《陶校長的演講》讀后感11
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自己四個問題，自己的身體有沒有進步，自己的學(xué)問有沒有進步，自己所擔任的工作有沒有進步，以及自己的道德有沒有進步。
自己的身體健康有沒有進步呢？我問了問自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不僅增強自己體質(zhì)，也可以提高體育成績，平時也要注意飲食衛(wèi)生。
自己的學(xué)問有沒有進步呢？我問了問自己，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應(yīng)該的錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。
自己在工作勞動方面有沒有進步呢？我現(xiàn)在負責班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。
自己的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的'地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。
以后，我要經(jīng)常問問自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自己，我相信，自己一定會越來越好的。
《陶校長的演講》讀后感12
陶校長的演講主題是“每天四問”：身體有沒有進步，學(xué)問有沒有進步、工作有沒有進步和道德有沒有進步。
第一問：身體友們有進步？答：因為我比較偏胖，因此跑步不行，我一定要加強鍛煉。
第二問：學(xué)問有沒有進步？答：沒有，還下降了。因為一年級的時候，我總是名列前茅，于是我太驕傲了，我建的沙子城堡也塌下了。因此我明白了老師的座右銘：“驕傲可以使‘房子’塌下，也會前功盡棄”的'意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。
第三問：擔任的工作有沒有進步？答：沒有。最近是我們組打掃衛(wèi)生，我是拖地的，也是最晚下去的一個，而且我是一個人拖全班的地。因此我管它三七二十一，隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長的第三問，感到特別慚愧。我發(fā)誓，下回我要將地拖出一層“皮”來。
第四問：自身的道德有沒有進步？答：有一點。以前我不喜歡和同學(xué)打交道，可是現(xiàn)在好了。但在家里偶爾會發(fā)一點小脾氣。
陶校長的每天四問，都有我的不足，因此我要對自身要從以上四個方面進行改善，做一個對社會有用的人。
《陶校長的演講》讀后感13
《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，陶校長演講的主題是“每天四問”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問，自身的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了每個人都有一個崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí)，就無法實現(xiàn)崇高的理想。因此我們要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問，自身的學(xué)問有沒有進步？在這一里，我知道了學(xué)問是一切前進活力的源泉，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，要想讓我們的學(xué)問有進步，上課時就應(yīng)該專心聽講，不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來，掌握更多的文化知識。
第三問，自身擔任的工作有沒有進步？在學(xué)校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養(yǎng)成不錯的`行為習(xí)慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。
第四問，自身的道德有沒進步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
要想自身的道德有進步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長城”，使自身成為一個遵紀守法的不錯公民。如果我們每天這樣問問自身，這樣各方面才會有長足的進步。
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