小學(xué)生的讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的讀后感范文1
一位殘疾青年為了生存擺了一個(gè)書(shū)灘，他看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢，所以只能在他的書(shū)灘上偷偷地看書(shū)，然后又偷偷地溜走時(shí)，他會(huì)在第二天給那個(gè)小學(xué)生一個(gè)寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來(lái)看書(shū)。后來(lái)這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢看書(shū)，就對(duì)小學(xué)生說(shuō)，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實(shí)殘疾青年家根本就沒(méi)有馬，他是為了讓那個(gè)小學(xué)生安心看書(shū)才這樣說(shuō)的。
這個(gè)殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生白看他的書(shū)，讓小學(xué)生學(xué)到知識(shí)。在那個(gè)時(shí)代里，有很多人都很貧窮，但那個(gè)殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的'人嗎？有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，當(dāng)看到一些愛(ài)看書(shū)的孩子在偷偷地看書(shū)時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)店的人懂得：開(kāi)店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù)；然而有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，只要看見(jiàn)光看書(shū)，不買書(shū)，不給錢的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢買書(shū)，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書(shū)是那家店，生意差的那家店一定是只許買書(shū)的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書(shū)的地方買書(shū)��！心靈美的人總會(huì)有好報(bào)。
殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起殘疾人。作文
小學(xué)生的讀后感范文2
殷夢(mèng)姿 “一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗“。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)都會(huì)想到這句話。這是海明威在《老人與�！分校瑸槭サ貋喐鐚�(xiě)的一句名言，這本書(shū)帶給我的不僅是智慧，還有堅(jiān)不可摧的精神力量，
書(shū)中講到老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。但他永不言敗的精神，終于讓他在第八十五天出乎意料地釣到了一條槍魚(yú)。老人人與這條“巨魚(yú)“周旋了兩天，終于叉中了它。但卻留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)。老人奮力搏斗，但回到港灣時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力竭地倒下了。
這個(gè)片段，讓我想起了那天清晨，霧未散去，草坪上，只有孤孤單單的幾個(gè)身影。我正在為了應(yīng)付體育跳遠(yuǎn)考試，而練習(xí)跳遠(yuǎn)，一次又一次，一回又一回，起跳、伸腿、越線、落地、起跳、伸腿……這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有誰(shuí)知道我一個(gè)早上會(huì)練上多少次？一個(gè)個(gè)動(dòng)作的'完成，一串串汗水的流出，一個(gè)個(gè)腳印的落下，枯燥無(wú)味、困倦疲乏，我是多么想放棄啊！可每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起《老人與�！愤@本書(shū)。我仿佛看見(jiàn)了捕魚(yú)老人與龐大的馬菱魚(yú)搏斗，嘴唇干裂、雙腿發(fā)抖但并未放棄，想起捕魚(yú)老人圣地亞哥說(shuō)過(guò)“一個(gè)人不是為失敗而生的”！聽(tīng)到了捕魚(yú)老人在對(duì)自己說(shuō)：“手啊，請(qǐng)你不要發(fā)抖，腳啊請(qǐng)你站穩(wěn)！”捕魚(yú)老人能堅(jiān)持不懈，為何我卻不能勇往直前呢？想到這兒我又練起了跳遠(yuǎn)。
圣地亞哥，堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，既是在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面多逆不可轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他任然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”！
學(xué)習(xí)圣地亞哥，永不言�。�
小學(xué)生的讀后感范文3
我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰(zhàn)，逐漸形成魏、蜀、吳三國(guó)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的征戰(zhàn)，終被司馬家統(tǒng)一，改為晉朝的故事。
我和很多人一樣，對(duì)三國(guó)那么感興趣，是因?yàn)槔锩姹姸噼蜩蛉缟娜宋�！從小的我�?ài)看三國(guó)動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)想成為一個(gè)大英雄，象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫(huà)戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。是這樣的一本書(shū)讓我深深著迷。
但我現(xiàn)在再讀三國(guó)，卻有了許多新的認(rèn)識(shí)，而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當(dāng)初關(guān)羽八面威風(fēng)，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，但后來(lái)卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國(guó)大都督陸遜手中。所以，我認(rèn)為關(guān)羽死于“驕”。再說(shuō)張飛，因?yàn)殛P(guān)羽的`死，他借酒澆愁，喝醉酒暴打手下的士兵，后來(lái)幾個(gè)士兵見(jiàn)他喝醉，把他殺了。我認(rèn)為，張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因?yàn)殛P(guān)羽之死，他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對(duì)討伐吳國(guó)，一意孤行，最后被吳國(guó)陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認(rèn)為，劉憊死于“迂腐意氣”。
看到他們的結(jié)果，我明白人應(yīng)該戒驕戒躁，遇事應(yīng)深思熟慮，更不應(yīng)當(dāng)意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。
小學(xué)生的讀后感范文4
莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)展一次華美的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書(shū)店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。確實(shí)，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來(lái)我們每每出去活動(dòng)，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們落伍而想出來(lái)的。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對(duì)方的衣袖，突然間，覺(jué)得我們一下子就長(zhǎng)大了；有時(shí)候會(huì)覺(jué)得媽媽的愛(ài)是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……
我覺(jué)得這本書(shū)好似就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書(shū)中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書(shū)中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長(zhǎng)大后的約定：一直在一起，爭(zhēng)取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡(jiǎn)單又不失漂亮的風(fēng)格。現(xiàn)在想來(lái)時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的.能遵守約定嗎？人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。
看來(lái)，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的此岸……確實(shí)如此，成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長(zhǎng)中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無(wú)助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)成長(zhǎng)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！背砷L(zhǎng)難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
成長(zhǎng)中的我們要承受成長(zhǎng)歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長(zhǎng)階段的我們快樂(lè)安康地成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生的讀后感范文5
是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，馬克·吐溫的原名是薩繆爾·蘭亨·克萊門，是世界文學(xué)寶庫(kù)的一部杰出經(jīng)典名著。它描寫(xiě)了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中我們可以了解到窮人和富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的各個(gè)方面。
作者馬克·吐溫以滿腔熱情和真摯的愛(ài)為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的`一群小伙伴。湯姆·索亞是個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說(shuō)教，他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無(wú)味的生活，他希望加入海盜，過(guò)新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，體面的“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為，展示出自己的魅力。
哈克貝利·費(fèi)恩，是作者著重刻畫(huà)的另一個(gè)“調(diào)皮鬼”。他不上學(xué)，沒(méi)有接受過(guò)教育，卻擁有一顆正義的心，勇敢的心。
書(shū)中充滿著童真，童趣，可能與作者的經(jīng)歷有關(guān)。作者從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，正因?yàn)檫@樣才會(huì)把小時(shí)候的所見(jiàn)所聞寫(xiě)得如此淋漓盡致。馬克·吐溫以一個(gè)孩子的經(jīng)歷，細(xì)致地描寫(xiě)，處處透著童趣。成年人看著，也能重新體驗(yàn)一下童年的生活。
湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久
小學(xué)生的讀后感范文6
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的。它讓我體會(huì)到了魯濱遜那堅(jiān)忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書(shū)主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個(gè)人的智慧克服重重困難，修建房子、學(xué)會(huì)捕獵、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、解救星期五，在絕望與無(wú)助中憑借自己的頑強(qiáng)毅力在荒島上生活了長(zhǎng)達(dá) 28 年之久。
這本書(shū)讓我明白了當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。從小到大，我也經(jīng)歷了許多困難，要么依賴別人，要么放棄，。記得上個(gè)星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說(shuō)：“今天我們跑 500 米�！蔽乙婚_(kāi)始信心滿滿，跑得飛快，可是大約跑了 300 米，我沒(méi)有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問(wèn)：“怎么，不想堅(jiān)持到底嗎？聽(tīng)說(shuō)你最近特愛(ài)看一本書(shū)，書(shū)名是什么？”“《魯濱遜漂流記》�！薄皬倪@本書(shū)里，你學(xué)到了什么？”爸爸繼續(xù)問(wèn)。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對(duì)爸爸大聲說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)相信我�！蔽夜淖阌職猓钩鰷喩砹α�，頑強(qiáng)地跑完了剩下的 200 米，我終于成功了。
一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中曲折動(dòng)人的`故事，喜歡主人公勇往直前、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。我要像魯濱遜學(xué)習(xí)，不論何時(shí)何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對(duì)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生的讀后感范文7
《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛(ài)�！兑了髟⒀浴房坍�(huà)描寫(xiě)具體而細(xì)微，讀后令人感嘆不已。通過(guò)作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書(shū)教會(huì)了我許多道理，俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話，我就在這本書(shū)中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會(huì)捕獵，常常是靠野獸吃剩的`殘?jiān)铒柖亲�。一天，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說(shuō)：“嗯，牛皮的味道還是很不錯(cuò)的�！庇谑菐讞l獵狗便開(kāi)始想辦法夠牛皮了，一開(kāi)始他們先用爪子抓，油找來(lái)樹(shù)枝夠。折騰了半天也毫無(wú)結(jié)果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說(shuō)干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點(diǎn)也沒(méi)有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益，瞎干，結(jié)果目的沒(méi)達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當(dāng)廚師忙的不可開(kāi)交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說(shuō)：“以后無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)提防你，這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
小學(xué)生的讀后感范文8
媽媽在網(wǎng)上給我買了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，這本書(shū)是老師推薦給我們看的，書(shū)一到我就迫不及待的拆開(kāi)，并認(rèn)真的看起來(lái)。我原本是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，當(dāng)我看了幾頁(yè)書(shū)時(shí)，就被里面的精彩內(nèi)容給吸引住了，我看了一遍又一遍，最后我決定把我的讀后感寫(xiě)下來(lái)。
這本書(shū)是法國(guó)一個(gè)叫法布爾的作家寫(xiě)的，在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，學(xué)到了很多知識(shí)。
“蟬”在凌晨是怎樣脫殼；“屎殼郎”是如何滾糞球的；“螞蟻”是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物等等。還弄清楚了“螟蛉之了”這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，“蜂”抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
我原來(lái)一直以為“螳螂”是非常溫和的昆蟲(chóng)，在讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)“螳螂”是一種十分兇殘的昆蟲(chóng)，但是在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)慘遭個(gè)頭最小的螞蟻的毒手。豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩，看著看著這些昆蟲(chóng)漸漸地清晰起來(lái)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，他千辛萬(wàn)苦的'寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》他讓我眼界開(kāi)闊了。以前我總是為了自己的快樂(lè)去踩螞蟻、趕蝴蝶、網(wǎng)蜻蜓，頻頻傷害它們，根本不顧它們的感受。在讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，我理解問(wèn)題的深度也將超越以為。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得我們認(rèn)真閱讀的好書(shū)，只要我們認(rèn)真閱讀就會(huì)讀出滋味，讀出感想，學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。
小學(xué)生的讀后感范文9
我讀了《木偶奇遇記》深受感動(dòng)，寫(xiě)出關(guān)于書(shū)中主人公小木偶想變成真正的好人的夢(mèng)。
匹諾曹小木偶他原來(lái)是一個(gè)壞木偶，他任性，懶惰，愛(ài)撒謊，一心就想著玩，時(shí)時(shí)刻刻都不想上學(xué)念書(shū)。
杰佩托沒(méi)有孩子，他用木頭刻出了一個(gè)小木偶取名匹諾曹，杰佩托是一個(gè)很窮很窮的人，家里根本連一點(diǎn)錢都沒(méi)有，小木偶匹諾曹叫杰佩托爸爸。爸爸很愛(ài)很愛(ài)兒子，希望兒子能上學(xué)好好念書(shū)，杰佩托把自己的外衣賣掉了給匹諾曹買識(shí)字課本，匹諾曹很受感動(dòng)，從此想從一個(gè)壞木偶變成好人，但是，在他上學(xué)途中，把看到雜技表演很好玩，實(shí)在沒(méi)忍住，把識(shí)字課本賣了看雜技了，他還被騙多次，經(jīng)歷了一次了又一次的挫折 …… 最后，杰佩托為了找他，被鯊魚(yú)吃掉了，然而，匹諾曹也被那條大鯊魚(yú)吃掉了，在鯊魚(yú)肚子里，匹諾曹碰到了爸爸杰佩托，經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，和爸爸一起逃了出來(lái)，皮諾曹終于長(zhǎng)大了，他想起了當(dāng)初的夢(mèng)想，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的好男孩。
讀完這本書(shū)，我敬佩小木偶的父親杰佩托，他冒著生命危險(xiǎn)，頂著大風(fēng)大浪去尋找自己的兒子；我感動(dòng)于小木偶的媽媽 —— 藍(lán)發(fā)仙女對(duì)小木偶的愛(ài)，一次次的原諒孩子的過(guò)錯(cuò)；我知道匹諾曹就是生活中的我，我的進(jìn)步也離不開(kāi)爸爸媽媽的愛(ài)與鼓勵(lì)，是他們給了我自信，讓我不斷地取得進(jìn)步。我更很敬佩小木偶匹諾曹堅(jiān)強(qiáng)的毅力和知錯(cuò)能改的'態(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向匹諾曹同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和知錯(cuò)就改的態(tài)度。
小學(xué)生的讀后感范文10
這本書(shū)主要講的是作者因?yàn)殚L(zhǎng)的比較胖，和藹的被同學(xué)們稱作“胖叔叔”，胖叔叔的茶館有著非常不一般的“開(kāi)心茶湯”，這種茶湯能讓你從不開(kāi)心變開(kāi)心，從不理解到理解，他也能讓你明白什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，而最重要的不是“開(kāi)心茶湯”，而是創(chuàng)造開(kāi)心茶湯的人。
胖叔叔長(zhǎng)的不是很高大，也不是很矮小，胖胖的看上去很是親切，如果在我朝笑別人的時(shí)候，胖叔叔來(lái)到我的身邊，大概我就不會(huì)這么做了吧！如果在我被別人冤枉的時(shí)候，胖叔叔來(lái)到我的身邊，大概我就不會(huì)跳進(jìn)黃河也洗不清了吧！如果在我自暴自棄的時(shí)候，胖叔叔來(lái)到我的身邊，大概我就不會(huì)自卑了吧！如果在我遇到挫折的時(shí)候，胖叔叔來(lái)到我的身邊，大概我就不會(huì)退縮了吧!如果在我分不清是非對(duì)錯(cuò)的'時(shí)候，胖叔叔來(lái)到我的身邊，大概我就不會(huì)迷失方向了吧！我真的好想胖叔叔能來(lái)到我的身邊，讓他聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話，同學(xué)們的心里話，大家的心里話，再讓他用開(kāi)心茶湯灌滿我們每一個(gè)人，讓心里話不再是心里話。胖叔叔能帶給大家歡樂(lè)，也能帶給大家心靈的美麗，人生也同樣一杯茶，感情豐富，此起彼伏，時(shí)而起時(shí)而落，無(wú)論這茶多難喝，它總是不能沒(méi)有茶葉與水，人也是，如果你的自信不足，你的恒心不夠，那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法走上成功的道路。“開(kāi)心茶湯”帶給你心靈的美麗，快去嘗嘗吧！
小學(xué)生的讀后感范文11
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲(chóng)世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學(xué)經(jīng)典，而我，卻孤身一人領(lǐng)略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲(chóng)記將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫(xiě)的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無(wú)限樂(lè)趣。而這成功的背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個(gè)日日夜夜，他耗盡畢生時(shí)間與昆蟲(chóng)默默交流，譜寫(xiě)一部昆蟲(chóng)世界的樂(lè)章，創(chuàng)造出只屬于他自己與昆蟲(chóng)的一個(gè)世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的'，而堅(jiān)持則會(huì)讓收獲更大，會(huì)讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅(jiān)持，或許，人生本來(lái)就是堅(jiān)持。任何事情沒(méi)有絕對(duì)，任何情況沒(méi)有必定，如果你為此努力，為此堅(jiān)持，那將不是奇跡。
一個(gè)人耗費(fèi)一生光陰觀察昆蟲(chóng)已是奇跡，一個(gè)人一生專為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡。而法布爾研究昆蟲(chóng)的動(dòng)力，來(lái)自于一種對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)，源自于作者內(nèi)心對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。興趣往往能帶領(lǐng)一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個(gè)高雅情趣都能使人升高一個(gè)境界。法布爾喜歡昆蟲(chóng)，喜歡研究昆蟲(chóng)，他是屬于昆蟲(chóng)世界的一個(gè)人，正是因?yàn)樗南矚g，他可以與昆蟲(chóng)默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)源自于他對(duì)生命的尊重，一個(gè)人對(duì)所有生命的熱愛(ài)源自于他對(duì)每個(gè)生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲(chóng)性，與大自然融合的無(wú)比和諧。他熱愛(ài)生命，尊重生命，是因?yàn)樗軌蚱肺渡�，感受生命的美好，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗蒙目少F，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗郎囊饬x非凡。
此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
小學(xué)生的讀后感范文12
最近我讀了一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號(hào)：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來(lái)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè)觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對(duì)周圍的'一切對(duì)大自然的一花一草一木都充滿了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的心，對(duì)待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì)提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
小學(xué)生的讀后感范文13
讀了《海底兩萬(wàn)里》我終于知道了原來(lái)海底有這么多樂(lè)趣啊，真想長(zhǎng)大以后也像尼莫船長(zhǎng)一樣也去海底探險(xiǎn)啊！
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號(hào)的原料。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得采珠人十分可憐，因?yàn)殄a蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險(xiǎn)采到得珍珠買給珍珠商。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我還學(xué)到了許多我從來(lái)不知道的知識(shí)，比如：鯧魚(yú)，麥蟲(chóng)魚(yú)，飛魚(yú)，單鰭魚(yú)。。。。。。
我喜歡我的這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
我今天重讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
寫(xiě)的是阿羅納克斯教授登上“林肯號(hào)”捕人們傳說(shuō)的海怪，但被海怪捕獲，原來(lái)海怪只是一艘無(wú)人知道的`潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號(hào)”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)最后終于逃了出去。
在重重危險(xiǎn)里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫(xiě)的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們?cè)谌毖醯那闆r下去外面一點(diǎn)點(diǎn)打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰(shuí)都是按時(shí)間回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點(diǎn)氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來(lái)。我從中明白了一個(gè)道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，任何困難都能戰(zhàn)勝。
小學(xué)生的讀后感范文14
這是一本關(guān)于友情的書(shū)，這是一本關(guān)于生命的書(shū)，這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)就是——《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家懷特1952年寫(xiě)的一部作品，一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話。薄薄的`一本書(shū)，講述了一個(gè)友愛(ài)的故事，在朱克曼的谷倉(cāng)里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物們，它們各有各的名字、各有各的性格，有小豬——威爾伯，夏洛——蜘蛛，坦普爾頓——老鼠……其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼，它們開(kāi)心的生活在谷倉(cāng)里。但是，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是成為熏肉火腿。作為一只豬，它只能接受這任人宰割的命運(yùn)。蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上織出了被視為奇跡的文字，從此改變了威爾伯的命運(yùn)，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，給威爾伯一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……
我喜歡夏洛，它樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，在它織網(wǎng)時(shí)，我不禁害怕它會(huì)掉下來(lái)；看到夏洛在集市上平靜地死去時(shí)，我為它能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，對(duì)她十分佩服；看到夏洛給威爾伯承諾時(shí)，我害怕它完不成這個(gè)任務(wù)。我一定要學(xué)習(xí)夏洛這種舍己為人的精神，要樂(lè)于去幫助有困難的人。我也喜歡小豬威爾伯，它非常的憨厚可愛(ài)，而且它懂得感恩。
讀完《夏洛的網(wǎng)》，我受益匪淺。我認(rèn)為，人與人之間許下了承諾，雖然不是每個(gè)人都能去兌現(xiàn)，但是我們要學(xué)習(xí)夏洛這種言必行，行必果的品質(zhì)，要做到“君子一言，駟馬難追”。想知道更多的內(nèi)容嗎？那就看《夏洛的網(wǎng)》吧！
小學(xué)生的讀后感范文15
木偶的名字叫皮諾喬，生來(lái)就具備一個(gè)小男孩的所有特征：天真無(wú)邪，又淘氣任性；正直勇敢，又軟弱懶惰；渴望得到父母和老師的贊許，渴望變成一個(gè)真正的'小男孩，卻又經(jīng)不起壞朋友的慫恿和誘惑，他屢次逃學(xué)出走，屢次上當(dāng)受騙還不知悔改；因?yàn)槿鲋e，他長(zhǎng)出了讓他出不了門的大鼻子；因?yàn)檎焯訉W(xué)玩樂(lè)，他變成了驢子，最后被人沉入大海，準(zhǔn)備剝下他的驢皮做一面大鼓……
經(jīng)歷了一系列的磨難，皮諾喬終于汲取了教訓(xùn)，痛改前非，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母的好孩子。
我最喜歡第22章：《皮諾喬拒絕了骯臟協(xié)議》。
故事說(shuō)的是皮諾喬因?yàn)橄胪党詣e人家的葡萄而被農(nóng)民抓住做了看家狗——因?yàn)檗r(nóng)民家的看家狗今天剛好死了。皮諾喬就負(fù)責(zé)看住雞，不讓別人偷走，如果看到了小偷，就“汪汪”地叫。
剛剛到了半夜，一群雞貂來(lái)到狗舍門前，說(shuō)：“我們照舊一星期一次，半夜來(lái)拜訪這個(gè)雞舍。拉出來(lái)八只雞，我們吃七只，一只給你。條件是，你聽(tīng)明白了：你得假裝睡著，千萬(wàn)別出來(lái)叫醒農(nóng)民�！�
結(jié)果皮諾喬并沒(méi)有答應(yīng)，而是趁迅雷不及掩耳之勢(shì)把雞貂關(guān)進(jìn)狗舍，大聲叫著。農(nóng)民趕來(lái)后捉住了雞貂，并把皮諾喬放走了。
我覺(jué)得這里的皮諾喬非常正直，不答應(yīng)雞貂，還幫農(nóng)民抓住了偷雞賊。如果4個(gè)金幣還在的話，皮諾喬早已穿著漂亮的衣服，坐在教室里讀書(shū)了。唉……
當(dāng)你說(shuō)謊時(shí)，你就摸摸自己的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了沒(méi)有；當(dāng)你放縱自己盡情玩樂(lè)時(shí)，就看看你是不是長(zhǎng)出了一對(duì)驢耳朵……
我們都要做好孩子！
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