《草船借箭》 讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《草船借箭》 讀后感，歡迎大家分享。
《草船借箭》 讀后感1
周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮說：“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時(shí)間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。
由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，辦法多。足智多謀能克服困難，逢兇化吉，取得成功。
在司馬光的.幼年時(shí)期，他的一位小伙伴不小心掉到了缸里，他當(dāng)機(jī)立斷，用石頭把缸給砸了一個(gè)大洞，然后，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小伙伴，但是缸不是壞了嗎？當(dāng)時(shí)人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當(dāng)時(shí)情況十分緊急，司馬光那么小，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的。
有一次，我和同學(xué)們一起踢足球，踢偏了的球掉進(jìn)了一個(gè)洞里，我想呀想，終于想出了一個(gè)很好的辦法，就立刻告訴了同學(xué)們，他們聽后，都拍手叫“好”。我立刻找了一個(gè)水桶接滿水，“嘩——”一桶水下去，不一會(huì)兒球終于浮出了水面，同學(xué)們都說我十分的足智多謀。
由此可見，面對(duì)問題，只要足智多謀就不會(huì)慌張，就能應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！
《草船借箭》 讀后感2
今天，老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國(guó)演義》第六十回改編的.，我感觸很深。
《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng)，于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地，他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天，接近曹營(yíng)，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓制造聲勢(shì)，果然曹軍不敢出營(yíng)，指示放箭，箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭，讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會(huì)傷害自己，更不利于自己成長(zhǎng)。同時(shí)我也佩服諸葛亮，面對(duì)周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜�。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學(xué)習(xí)，心胸豁達(dá)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
《草船借箭》 讀后感3
寒假我通讀了名著《三國(guó)演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會(huì)出兵相迎，知魯肅憨厚老實(shí)，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識(shí)，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。
周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學(xué)，反而嫉妒他的`才能，還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理，這樣他才不會(huì)早早去世。
讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會(huì)害了自己，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)快樂。
《草船借箭》 讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了《三國(guó)演義》，這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他于死地。有一次，周瑜對(duì)諸葛亮說：“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭？”諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的'軍營(yíng)，曹操以為諸葛亮來偷襲自己，于是放了十萬支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)諸葛亮說“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著，當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這個(gè)故事后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到，我真敬佩他。
《草船借箭》 讀后感5
五百多年前，元末明初之際，誕生了我國(guó)第一部著名的章回體小說—————羅貫中的《三國(guó)演義》。今天我們學(xué)的`是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事：《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機(jī)妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。
我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對(duì)付曹操，那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是想要和別人爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗只會(huì)兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。
我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重，可他并沒有這么做，而是公報(bào)私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。
但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們?cè)趺创虻泌A赤壁之戰(zhàn)呢？
我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人，我們應(yīng)該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智過人，高風(fēng)亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
《草船借箭》 讀后感6
諸葛亮，字孔明，是三國(guó)中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中，周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的`前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營(yíng)，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對(duì)方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營(yíng)，他還知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
《草船借箭》 讀后感7
在這個(gè)春節(jié)的寒假里，我看過很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最愛看的`，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的《三國(guó)演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。
《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國(guó)演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識(shí)人心、懂天文。
一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊�？酌髦肋@樣的裝備，箭一定會(huì)穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
二、識(shí)人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì)有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)行動(dòng)有驚無險(xiǎn)。
三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我十分敬佩他。
《草船借箭》 讀后感8
我最喜歡三國(guó)演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，一時(shí)間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢(shì)，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會(huì)兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)�，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的'一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》 讀后感9
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務(wù)的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢？
第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會(huì)有大霧，所以前兩天都按兵不動(dòng)，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí)，諸葛亮如果對(duì)地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因?yàn)樗煜�，他才能快速返回將箭運(yùn)回東吳。
第三、諸葛亮識(shí)人心。首先諸葛亮識(shí)周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對(duì)策。其次，諸葛亮識(shí)魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實(shí)，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識(shí)曹操的`心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個(gè)神機(jī)妙算，知天文，曉地理的人！
《草船借箭》 讀后感10
我讀了《草船借箭》這篇文章后，感觸的就是每個(gè)人都應(yīng)該博覽群書，遇事要沉著冷靜、善于思考。
這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的`，仍毫不猶豫答應(yīng)并立下軍令狀，在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周瑜自嘆不如的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí)，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著冷靜面對(duì)，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。還有，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應(yīng)周瑜的，這可全歸于他淵博的學(xué)識(shí)，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，例如文彥博就是其中一位。有一次，他和幾個(gè)小朋友在草地上踢球，一不小心球掉進(jìn)了樹洞，小伙伴們用手取球，可洞太深，怎么也取不到，小伙伴非常著急。這時(shí)，文彥博想出了辦法，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水，不一會(huì)兒樹洞里就灌了許多水，球在水的浮力作用下很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著急，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研學(xué)習(xí)，遇事要沉著冷靜、寬宏大量，用自己的智慧證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會(huì)妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》 讀后感11
自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，做出不探究別人取得好成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的.事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?
記得有這么一次，聽寫時(shí)，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對(duì)了，我就跟老師說：“我全對(duì)了�！崩蠋熣f讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個(gè)字出來說：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫成了士�！崩蠋熣f：“是對(duì)的。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!
經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧�？墒牵乙呀�(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。
妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》 讀后感12
今天，我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》。讀完后，我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不但不勉強(qiáng)，還當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時(shí)，憑借大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了，自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識(shí)過人。接近曹軍水寨時(shí)，毫不猶豫，鎮(zhèn)定從容，他憑著自己對(duì)曹操多年的觀察，知道曹操一定不敢派兵出來。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時(shí)會(huì)有大霧。他神機(jī)妙算、料事如神，值得我們學(xué)習(xí)。
請(qǐng)葛亮為什么那么足智多謀？全因?yàn)樗矚g看書。諸葛亮識(shí)人心，也全靠他長(zhǎng)時(shí)間的'細(xì)心觀察。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個(gè)人，多看書，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學(xué)習(xí)。他幫了諸葛亮的忙，而且說話算數(shù)，沒有向周瑜透露諸葛亮的計(jì)劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實(shí)，言而有信。
《草船借箭》真好看��！學(xué)習(xí)了這篇課文，我對(duì)《三國(guó)演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《草船借箭》 讀后感13
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的智慧正視自己的成績(jī)。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長(zhǎng)嘆：“我真不如他!”
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會(huì)一直聰明，才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的.聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國(guó)的未來，沒有以怨報(bào)怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國(guó)一起共同抗曹。
心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
《草船借箭》 讀后感14
今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營(yíng)的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國(guó)。一天，他對(duì)諸葛亮說：“請(qǐng)軍師說一下作戰(zhàn)方案。”諸葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：“用弓箭�！敝荑ひ残χf：“我也是這樣想的，但是，請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來完成。”諸葛亮說：“十天太多了，三天就可以了�！敝荑ぢ犃�，心中有一股克制不了的'興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國(guó)提供材料。
第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應(yīng)了。
第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜，覺得自己的計(jì)劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對(duì)周瑜說：“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來取箭�！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺得自己的計(jì)劃落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著霧大，向曹營(yíng)“借”了十幾萬支箭。
這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績(jī)比我高，我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。
《草船借箭》 讀后感15
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的學(xué)識(shí)，用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中，我的好朋肆，成績(jī)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的'危害，同學(xué)考試成績(jī)好，我應(yīng)該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！
如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)像周瑜那樣，害人害己。
【《草船借箭》 讀后感】相關(guān)文章：
草船借箭教案02-21
草船借箭教案09-02
《草船借箭》說課稿06-10
《草船借箭》教案02-06
《草船借箭》教案04-04
草船借箭讀后感01-29
草船借箭的讀后感03-10
《草船借箭》經(jīng)典讀后感11-04
《草船借箭 》讀后感02-19
《草船借箭》讀后感02-09