欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>讀后感>窗邊的小豆豆的讀后感

      窗邊的小豆豆的讀后感

      時(shí)間:2023-03-18 09:43:54 讀后感 我要投稿

      窗邊的小豆豆的讀后感

        當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      窗邊的小豆豆的讀后感

      窗邊的小豆豆的讀后感1

        這段時(shí)間,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū),大家都沉浸在巴學(xué)園歡樂(lè)的氣氛中。

        《窗邊的小豆豆》里面的人物精彩紛呈,有淘氣的小豆豆,有善解人意的豆豆媽媽?zhuān)有殘疾人泰明和高橋……其中我最喜歡的是校長(zhǎng)小林宗作先生。

        校長(zhǎng)先生其貌不揚(yáng),他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,前面的牙齒有的也脫落了,但臉上的氣色非常好。他的個(gè)子不算高,不過(guò)肩膀都很結(jié)實(shí),黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得有些走了形,但穿在他的.身上非常整齊。

        校長(zhǎng)先生知識(shí)淵博,他去過(guò)歐洲,訪問(wèn)過(guò)許多國(guó)家,是一名教育家。但他卻是那么地平易近人。在巴學(xué)園里,同學(xué)們最喜歡的就是圍著校長(zhǎng)嘰嘰喳喳地說(shuō)話。

        他很耐心。第一次見(jiàn)到小豆豆,他讓小豆豆隨便說(shuō)些什么,可是,能說(shuō)會(huì)道的小豆豆東拉西扯地說(shuō)個(gè)不停,整整說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。令我驚訝的是,校長(zhǎng)先生一次都沒(méi)有打斷她,一直面帶微笑,向前探著身體,專(zhuān)注地聽(tīng)著,聽(tīng)著……一直到小豆豆想不起來(lái)說(shuō)什么為止。他的舉動(dòng)帶給了小豆豆前所未有的自信,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人這么尊重她呢!

        他很細(xì)心。為了巴學(xué)園的學(xué)生的身體健康成長(zhǎng),校長(zhǎng)先生建議孩子們每天的午餐中都要有“山的味道”和“海的味道”。每天中午,校長(zhǎng)都要檢查學(xué)生的飯盒,后面跟著校長(zhǎng)夫人,她的手中拿著兩個(gè)鍋?zhàn),一個(gè)放著“山的味道”,另一個(gè)放著“海的味道”。如果校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)的飯盒里缺少了一種味道[,就從夫人的鍋里夾出放在他的飯盒里。真是讓人感動(dòng)!

        他很溫柔?吹叫《苟拱驯愠乩锏睦继统鰜(lái)了,地上流了一地的水,他說(shuō)“你記得放回原處就好了”;同學(xué)們都吵著夜里要來(lái)看電車(chē)是如何進(jìn)學(xué)校的,他笑著答應(yīng)了……可是有一次校長(zhǎng)先生發(fā)火了。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)有一位女老師無(wú)意中說(shuō)“高橋君有尾巴”,所以才大發(fā)雷霆。校長(zhǎng)先生對(duì)高橋君費(fèi)了很多心思,他怕身有殘疾的高橋君聽(tīng)了這話有自卑的想法,真是用心良苦呀!

        這樣的校長(zhǎng)誰(shuí)不喜歡呢?每當(dāng)我捧起《窗邊的小豆豆》,總想成為巴學(xué)園中的學(xué)生,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一定會(huì)像小豆豆一樣生活得很快樂(lè)的!

      窗邊的小豆豆的讀后感2

        《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是孩子上一年級(jí)時(shí)的那個(gè)寒假買(mǎi)回來(lái)的,讀了以后,仿佛記起了我的童年,今天再讀,感受的依然是小林宗作老師那對(duì)孩子濃濃的、無(wú)私的愛(ài)!

        《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是她小時(shí)候的一段真實(shí)的故事:因?yàn)樗r(shí)候的調(diào)皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園,在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下這巴學(xué)園快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)的的故事。

        當(dāng)憂心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些“怪怪”的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園時(shí),遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂(lè)。

        小林校長(zhǎng)特別注意孩子的素質(zhì)教育。在他的呵護(hù)下,在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑,小林校長(zhǎng)無(wú)疑是一個(gè)智慧的校長(zhǎng),你看,他用廢棄電車(chē)做的教室是多么的`讓孩子們喜歡,他讓孩子們帶的“山的味道,海的味道”的飯菜,讓孩子們充滿了期待,也讓孩子們遠(yuǎn)離了挑食,是多么的吸引大家……他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目,上午學(xué)完了課程,下午就可以集體去散步……一切的一切都是那么的吸引大家。

        小林老師十分尊重孩子們的天性,為了讓孩子們盡情玩耍和畫(huà)畫(huà),他總是對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō),讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué);在小林先生的教導(dǎo)下,巴學(xué)園的孩子們都無(wú)憂無(wú)憂的、健康的成長(zhǎng)著,結(jié)果表明他們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的佼佼者。

        看了這本書(shū),我覺(jué)得,只要用心去想,用心去感受,用心去體會(huì),換位思考就能真正的體會(huì)和理解孩子;用情去感動(dòng),才能真正的得到孩子的尊重和喜愛(ài),無(wú)聲無(wú)形的教育才成真正的打動(dòng)孩子。

        童年意味著快樂(lè),在孩子發(fā)生了狀況時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)真的探求原因,而不要一味的光看表面現(xiàn)象而誤解了孩子的那顆稚嫩的心。

      窗邊的小豆豆的讀后感3

        書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學(xué)都不喜歡她,小豆豆不得不退學(xué),而后來(lái)到了小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷下,小豆豆變得自信和樂(lè)觀。

        小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園時(shí),小林校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō):“你說(shuō)什么都行,把你想說(shuō)的話,全部說(shuō)給我聽(tīng)吧!”就這樣,小林校長(zhǎng)專(zhuān)注地聽(tīng)小豆豆絮絮叨叨了四個(gè)小時(shí),沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩。

        “能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”,這是小豆豆和小林校長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)的感受。而在以后的日子里,小豆豆看到,每當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí),校長(zhǎng)先生都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋?zhuān)词购⒆邮窃谡医杩,他也?huì)耐心地聽(tīng)下去。

        小林宗作說(shuō):“對(duì)于今后的孩子們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達(dá)出來(lái)的能力,這是絕對(duì)必要的!

        有一次,小豆豆的錢(qián)夾掉進(jìn)了廁所里,小豆豆就用長(zhǎng)瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來(lái),半天沒(méi)有上課,小林校長(zhǎng)并沒(méi)責(zé)怪他。小豆豆雖然沒(méi)有找到錢(qián)包,卻非常滿足,也改掉了上廁所時(shí)的不良習(xí)慣。

        巴學(xué)園完全因材施教。孩子們不受課程表限制,可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會(huì)把當(dāng)天課程表上全部課程的問(wèn)題都寫(xiě)在黑板上,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫(xiě)作文,喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)畫(huà),喜歡物理的孩子點(diǎn)酒精燈。這樣,隨著年級(jí)的升高,老師就能掌握每個(gè)孩子的興趣、個(gè)性、特長(zhǎng)。

        小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了不穿泳衣的游泳課,讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑,明白無(wú)論什么樣的身體都是美麗的。

        他組織了別具一格的運(yùn)動(dòng)會(huì),結(jié)果無(wú)論在哪個(gè)項(xiàng)目里,在全校個(gè)子最矮、四肢最短的'高橋同學(xué)都取得了最好的成績(jī)。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

        小林校長(zhǎng)還親自為孩子們編韻律操,他說(shuō):“世界上最可怕的事情,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情!

        巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動(dòng),比如露營(yíng)、野炊等等。

      窗邊的小豆豆的讀后感4

        當(dāng)你打開(kāi)童年這扇窗,敞開(kāi)心扉去找尋那些寶貴的記憶,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年隱藏心底的秘密是那樣充滿童趣,雖然童年離去,但要知道,在我心靈深處,有一朵記載了我童年生活的花,等待我去發(fā)現(xiàn)她的那一天。相信,這朵花會(huì)開(kāi)得璀璨,閃耀我的童年。

        《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退了學(xué),來(lái)到巴學(xué)園。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里,孩子們?cè)谟脧U棄的電車(chē)車(chē)廂做的教室里上課,按自己喜歡的`順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們都沒(méi)有固定的座位,不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類(lèi))和“海的味道”(魚(yú)、海味)的午飯,舉行自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……俯拾即是的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景,小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng),直到1945年學(xué)校毀于戰(zhàn)火。

        讀著這本書(shū),重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程,而這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程,也是人與人之間第一次試探著相互理解和尊重的過(guò)程。幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)童年時(shí)光,但頑皮和淘氣一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題。從很小的時(shí)候開(kāi)始我們就被動(dòng)地接受了許多個(gè)版本的“成長(zhǎng)故事”,而這樣的成長(zhǎng)故事最大共性也就是:大人們憑著自己的理解和設(shè)計(jì)而借著故事外殼力圖灌輸給孩子們的成熟理念。成長(zhǎng)真正的循序漸進(jìn)的微妙過(guò)程被忽略了,孩童們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所有可貴的天真特質(zhì)也都被漫不經(jīng)心地遺失和隨意處置了。沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大,“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義。

        我很慶幸“巴學(xué)園”不是霍格維茲魔法學(xué)院,后者雖然有趣,可惜它的有趣是空中樓閣,不可觸及。我想成年后的我仍會(huì)為“巴學(xué)園”與它的故事所感動(dòng),這所學(xué)校確實(shí)在現(xiàn)實(shí)的世界里存在過(guò),它所體現(xiàn)的成年人與孩子的相處之道有例可循,理想主義教育并不是全無(wú)生機(jī),謝天謝地這部作品讓我們對(duì)未來(lái)的學(xué)校還可保有一點(diǎn)希望。

      窗邊的小豆豆的讀后感5

        嗨!朋友們!你們讀過(guò)一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)嗎?這本書(shū)的作者是日本人黑柳徹子,一拿到這本書(shū),我立刻就被主人翁有趣的經(jīng)歷吸引住了。

        自從小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,媽媽一直在為她找一所新的學(xué)校,最后她把小豆豆送到了孩子們的樂(lè)園——巴學(xué)園中。巴學(xué)園的主人是一位和藹可親的校長(zhǎng)——小林宗作先生。他的和藹可親體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上,如:免費(fèi)給孩子們的午餐添加“海的味道、山的味道”;讓孩子們看新的電車(chē)圖書(shū)館緩緩開(kāi)入校園時(shí)的情景;開(kāi)展“試膽量”等活動(dòng)……讓人感到新奇而又有趣。

        讓人印象深刻的'還是“放回原處”這個(gè)故事。事情是這樣的:小豆豆帶著錢(qián)包去上廁所,上完廁所后,她習(xí)慣性地往下看,這時(shí),她的寶貝錢(qián)包從口袋里“啪!”地掉了下去,小豆豆沒(méi)有哭泣,也沒(méi)有放棄。她準(zhǔn)備把錢(qián)包從廁所的掏口出掏出來(lái)。她找來(lái)長(zhǎng)舀子伸到掏口里挖了起來(lái),挖出的東西就堆在掏口周?chē),挖了很久,周(chē)殉闪艘蛔∩竭是沒(méi)有找到寶貝錢(qián)包。上課鈴聲響了,校長(zhǎng)先生走了過(guò)來(lái),問(wèn)明了情況,他平靜地對(duì)小豆豆說(shuō):“弄完以后要把這些東西放進(jìn)去,啊!闭媾宸iL(zhǎng)的沉穩(wěn),如果是我們家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō):“臟死了,什么不能玩,要玩這個(gè),快回去洗洗!”或者說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”可小林宗作先生卻將這作為孩子必須的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)對(duì)待,仿佛孩子生來(lái)就是這樣的,要獨(dú)立面對(duì)“突發(fā)事件”,不用大驚小怪,他充分尊重和信任小豆豆,讓她的動(dòng)手能力得以提高,責(zé)任感得以加強(qiáng)。小豆豆最終并沒(méi)有找到丟失的錢(qián)包,她按校長(zhǎng)先生囑咐的那樣放回了所有的東西,干了那么多活,她很是滿足,這里有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶iL(zhǎng)先生對(duì)我做的事沒(méi)有生氣,很信任我,把我當(dāng)做一位很有人格的人來(lái)尊重!敝匾牟皇墙Y(jié)果而是過(guò)程。

        我喜歡小林宗作校長(zhǎng),他是一個(gè)可以真心信賴(lài)的人而他所創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”真是一個(gè)令人向往的地方!

      窗邊的小豆豆的讀后感6

        整個(gè)集體也會(huì)變得更加和諧而活躍了?放假的感覺(jué)真好。我想了個(gè)主意:撒腿圍著院子跑。是否會(huì)看到樹(shù)倒猢猻散的一幕;”曉清說(shuō):“大家知道我們這個(gè)偵探組成立來(lái)干什么。半路,我渴了,我想,沒(méi)事,不是能望梅止渴嘛,可是奇怪的是我越望越渴,(大概是沒(méi)能看見(jiàn)真正的梅的緣故吧。

        書(shū)里主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣在一年級(jí)時(shí)就被原學(xué)校退學(xué)后,之后來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆與他同學(xué)們和校長(zhǎng)快樂(lè)的相處這,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

        巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)———小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)只說(shuō)“弄完之后要放回去喔!”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,在小林先生的眼里,孩子們就是自然的產(chǎn)物,他總是想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情,他也不會(huì)要求孩子們刻意的`去做什么事情,他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。

        他的教育觀念我想應(yīng)該是很多家長(zhǎng)和同學(xué)們渴望的,所以大家都希望能有小豆豆那么幸運(yùn)現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子都是“俯視”的,我想家長(zhǎng)和老師,真正應(yīng)該學(xué)習(xí)小林先生,學(xué)習(xí)他對(duì)孩子們的認(rèn)真,鼓勵(lì)孩子們從內(nèi)心接受自己、喜歡自己,樹(shù)立孩子的自信,象小林校長(zhǎng)那樣,付出最無(wú)私的、最寬容的愛(ài)。

        我非常喜愛(ài)這一本書(shū),我相信讀完這本書(shū)的小朋友,也一定會(huì)都會(huì)像我一樣羨慕著小豆豆校園里的童年時(shí)光。有時(shí)候適當(dāng)?shù)墓膭?lì)表?yè)P(yáng),可以讓我們更好的樹(shù)立起自信心,保留下來(lái)好奇心也可能帶給我們不一樣的明天。

      窗邊的小豆豆的讀后感7

        我看了一本由日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。其實(shí)我看了好幾遍,特別喜歡它。每次閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)的是童話世界,在這里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的是平等和愛(ài)心,寬容和真誠(chéng);在這里,大家都熱愛(ài)生活,關(guān)心別人;在這里,童年就意味著快樂(lè),這就是我喜歡的原因。

        《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的.故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹=又,精彩的巴學(xué)園生活開(kāi)始了……來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并注定了她一生的基礎(chǔ)。

        這本書(shū)使我理解到小林校長(zhǎng)的用心良苦。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見(jiàn)小林校長(zhǎng)的話,無(wú)論作者做任何事,都會(huì)被說(shuō)成壞孩子,自己也會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)不好的孩子。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解,明白孩子的心里,幫助孩子去掉自卑心理。小林校長(zhǎng)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),特意設(shè)計(jì)了合適高橋君的項(xiàng)目,讓他可以取得好成績(jī),為了去掉身上有殘疾的孩子的自卑心理,讓大家不穿泳衣,一起到池子里游泳。

        說(shuō)心里話,我是非常羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)我們小孩子的教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):"怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!"小豆豆一定承受不了的。所以我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該了解我們的想法。要是現(xiàn)在我的身邊有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校,那該多好!

        這本書(shū)不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽。

      窗邊的小豆豆的讀后感8

        小豆豆是個(gè)淘氣的孩子。學(xué)校的桌子和家里的不一樣,所以小豆豆覺(jué)得很奇怪,總是打開(kāi)和關(guān)上蓋子。還有宣傳藝術(shù)家站在窗前為她演奏.我不禁笑了,我身邊似乎還有很多淘氣的“小豆豆”!

        然而,小豆豆很幸運(yùn),因?yàn)樗幸粋(gè)好媽媽。小豆豆遇到了這么多麻煩。她母親沒(méi)有責(zé)罵她或打她,而是私下為她找到了一所合適的學(xué)校。試想,如果蕭豆豆不轉(zhuǎn)學(xué),她可能會(huì)變成一個(gè)窮學(xué)生,那么她就不會(huì)是日本最偉大的女人。

        小豆豆很幸運(yùn),因?yàn)樗龅搅艘晃缓眯iL(zhǎng)。我們第一次見(jiàn)面時(shí),校長(zhǎng)連續(xù)四個(gè)小時(shí)聽(tīng)小豆豆說(shuō)了些什么。他一次都沒(méi)有打哈欠,也沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩。他也像小豆豆一樣俯下身子,聚精會(huì)神地聽(tīng)著。因此,小豆豆說(shuō):“我希望我能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起。”不僅如此,校長(zhǎng)一有機(jī)會(huì)就對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”因此,小豆豆在做任何事情的時(shí)候都會(huì)想到這句話,而且做得很好。

        小豆豆很幸運(yùn),因?yàn)樗齺?lái)到了一所好學(xué)校。電車(chē)是教室,午餐嘗起來(lái)像山和海,帳篷可以放在禮堂,溫泉旅行可以在暑假期間進(jìn)行。因此,小豆豆越來(lái)越喜歡霸雪園,小豆豆也在慢慢改變。

        與小豆豆相比,我也是一個(gè)幸運(yùn)的人。我的運(yùn)氣來(lái)自我的家庭。我媽媽是一名音樂(lè)老師,所以她從小就教我彈鋼琴和古箏。在她的'影響和指導(dǎo)下,我現(xiàn)在能演奏許多曲子了。我父親曾經(jīng)是一名士兵。他告訴我要負(fù)責(zé)任。他在公司忙了一整天,但是他一到家就把時(shí)間留給我和我妹妹。我還有一個(gè)可愛(ài)聰明的妹妹,她整天在家唱歌、跳舞、朗誦唐詩(shī)。我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。

        我的運(yùn)氣也來(lái)自我的家鄉(xiāng)。九月初的杭州非常美麗。無(wú)論是西湖的美景還是錢(qián)江新城的高樓大廈,我都被小小的杭州人驚呆了。原來(lái)我的家鄉(xiāng)是如此美麗。隨著二十國(guó)集團(tuán)會(huì)議的召開(kāi),越來(lái)越多的人了解杭州,了解杭州,甚至想去杭州旅游,這讓所有的杭州人都非常自豪。住在天堂杭州是多么幸福啊。

        事實(shí)上,我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣或相同的缺點(diǎn)。我們每個(gè)人也能遇到許多像小豆豆這樣幸運(yùn)的事情。幸福就在我們身邊!

      窗邊的小豆豆的讀后感9

        是否已經(jīng)忘了童年的味道?

        是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說(shuō)小話而被老師罰站?

        是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長(zhǎng)責(zé)怪呢?

        這些都是童年時(shí)候的舊事了吧?已經(jīng)被我淡忘得差不多了,但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。

        《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫(xiě)的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專(zhuān)門(mén)收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面,老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來(lái),老師還能講課么?老師說(shuō)呀說(shuō)。。一大堆的事例,媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開(kāi)始……

        說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的.,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū),來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

        我覺(jué)得書(shū)中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

        巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛(ài)人,愛(ài)己”小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

      窗邊的小豆豆的讀后感10

        讀完了《窗邊的小豆豆》后,我主要對(duì)兩件事印象很深,那就是:對(duì)小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。

        當(dāng)我開(kāi)始讀第二章時(shí),我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了:一張普普通通的桌子,小豆豆上課時(shí)要開(kāi)好幾百次,更嚴(yán)重的是:小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上,大聲叫著宣傳藝人,還把別的同學(xué)都引過(guò)去了,搞得老師沒(méi)按上課。

        小豆豆被退學(xué)了,來(lái)到了一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué),這所小學(xué)太不像學(xué)校了:這所學(xué)校里一共有不到50個(gè)學(xué)生,那里上課太自由了:愛(ài)上什么課就先上什么課,如果上午上完了課,下午就可以出去玩,用電車(chē)做的教室,稀奇古怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)和活動(dòng)……

        可后來(lái),小豆豆變成了一個(gè)人人都能接受的好孩子。最后,巴學(xué)園起火了,故事就這樣結(jié)束了……

        讀《窗邊的小豆豆有感》

        讀了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)我感到了一個(gè)一年級(jí)就被開(kāi)除的小豆豆她的天真,可愛(ài)和善良深深地打動(dòng)了我的心。故事講的是小豆豆被學(xué)校開(kāi)除后來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園的事情。小豆豆第一天來(lái)上學(xué)就認(rèn)識(shí)了很多的.好朋友有朔子,美代,泰明,高橋君等其他同學(xué)。再后來(lái)的巴學(xué)園的生活里更是有趣無(wú)比。小豆豆讓我很震驚因?yàn)橐粋(gè)一年級(jí)的她竟然是坐電車(chē)上學(xué)的,要是換做我們根本不可能!后來(lái)巴學(xué)園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類(lèi)的,但是對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)他的收獲還不小呢!

        還有一次小豆豆在電車(chē)上撿了五分錢(qián)她把錢(qián)埋在了土里,但是第二天錢(qián)卻消失了!我也搞不懂這是什么原因,但是敢肯定小豆豆記錯(cuò)地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停,有被神仙看到了,錢(qián)跑了,自己做了一個(gè)夢(mèng)之類(lèi)的,在這里看到了小豆豆是多么的天真!小豆豆非常的善良它自己向校長(zhǎng)借錢(qián)買(mǎi)健康樹(shù)皮讓我們知道自己健不健康,雖然這是騙人的但是和藹的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有揭發(fā)真相,因?yàn)槌扇珓e人的善良就是對(duì)別人的善良。

        雖然最后巴學(xué)園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記因?yàn)樾《苟挂呀?jīng)深深的刻在了我的心。

      窗邊的小豆豆的讀后感11

        初讀《窗邊的小豆豆》時(shí),我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年,它就像是一本可口的書(shū),小時(shí)候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長(zhǎng)大了,我們總會(huì)把它小心翼翼的拿出來(lái)“翻翻”。有時(shí)候,還會(huì)為那些童言無(wú)忌而開(kāi)懷大笑,這是多么有趣啊!

        童年是甜的,它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒。如:和小朋友們?cè)谝黄疰覒,還講著一些笨笨的話,最起碼現(xiàn)在覺(jué)得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公園玩兒,總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空,思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的;小時(shí)候總是那么嘴饞,有一次,居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴,可把我酸死了!

        童年是苦的,它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒。如:不小心把花瓶打碎了,雖然說(shuō)是“碎碎平安”,可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時(shí)候個(gè)子矮,總是被哥哥、姐姐們欺負(fù),他們哪里“愛(ài)幼”啦!

        童年是辣的,它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒。如:童年總會(huì)在床上“畫(huà)地圖”,其實(shí)就是尿床啦,之后被媽媽笑話;童年還總是會(huì)夸夸其談,和小朋友們講一些想入非非的事兒,現(xiàn)在想起來(lái),還羞得狠

        我覺(jué)得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,因?yàn)樗軌蛞虻湹酶、有幸成為“巴學(xué)園”的學(xué)生,要知道,“巴學(xué)園”是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀,在那里,有一位小林校長(zhǎng)是真正理解孩子、疼愛(ài)孩子的,他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性;在那里,每個(gè)教室的座位都不固定,孩子們可以隨自己的.喜歡去坐;每天早晨,老師都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫(xiě)在黑板上,大家可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),遇到不懂的地方就主動(dòng)找老師請(qǐng)教;學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳、露營(yíng)、爬樹(shù)之類(lèi)的活動(dòng),目的就是為了讓他們同時(shí)得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練。

        最后說(shuō)說(shuō)小豆豆吧,她是一個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋,其實(shí)內(nèi)心是很善良,非常樂(lè)于助人的小女孩。她會(huì)為了讓泰明能爬上樹(shù)在烈日炎炎下搬來(lái)梯子和腳手架;她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛(ài)的蝴蝶結(jié);她會(huì)為了讓野狗試試有沒(méi)有生病差點(diǎn)被野狗咬傷……

        我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。

      窗邊的小豆豆的讀后感12

        拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一點(diǎn)也不陌生,這個(gè)充滿童稚可愛(ài)而又不懂規(guī)矩的小豆豆吸引了我,很想看看這樣一個(gè)孩子,今后會(huì)有怎樣的際遇呢?

        這本書(shū)的作者——黑柳徹子就為我們講述了這樣一個(gè)美好而令人向往的學(xué)校,而她就是小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)的小豆豆。她講述的這個(gè)非常與眾不同的學(xué)校就是“巴學(xué)園”。

        小豆豆第一次來(lái)到“巴學(xué)園”的時(shí)候,就被這所奇怪的學(xué)校深深吸引住了,因?yàn)樗郧皬膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一所學(xué)校會(huì)用電車(chē)作為教室。在接下來(lái)第一次看到校長(zhǎng)先生時(shí),校長(zhǎng)先生告訴自己,“跟老師說(shuō)說(shuō)話吧,說(shuō)什么都行”后,她興奮的說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話,而校長(zhǎng)先生就那么認(rèn)真地聽(tīng)著,一次也沒(méi)有打哈欠,一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。我想,這就是真正的對(duì)孩子的尊重吧,因?yàn)樗淖龇ㄊ剐《苟垢械椒浅0残,非常溫暖?/p>

        巴學(xué)園的上課方式更是特別,小學(xué)生們的座位每天都是可以變化的,課程也是由老師把一天的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,孩子從自己最喜歡、最感興趣的那一門(mén)科目開(kāi)始學(xué)習(xí)的,如果有不會(huì)的題目可以去問(wèn)老師,老師耐心講解過(guò)后又會(huì)出例題。這是真正的學(xué)習(xí),因?yàn)槭怯勺约旱膼?ài)好開(kāi)始學(xué)習(xí)的,所以同學(xué)們不會(huì)發(fā)生心不在焉的情況。

        當(dāng)我讀到巴學(xué)園用這樣民主的教學(xué)方式的時(shí)候,非常羨慕!雖然我們現(xiàn)在的學(xué)校硬件設(shè)施非常的好。有寬敞的教室、有可以任意奔跑的操場(chǎng)、還有各種科目的配套教室。但是我還是覺(jué)得巴學(xué)園用電車(chē)當(dāng)教室很有趣,我也想在那樣的教室里上課。還有讓我心之向往就是喜歡小林先生民主的教育理念。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式都是由學(xué)校根據(jù)課程進(jìn)行合理安排的,雖然老師也為我們精心安排了合理的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息的時(shí)間,但是我還是非常來(lái)向往巴學(xué)園的.生活,那樣我就可以和好朋友做同桌,還可以做第一排,最可高興的是可以每天先上自己喜歡的科目,還可以和同學(xué)們集體游泳、試膽量、露營(yíng)……想像著能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),一定能夠培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的“小豆豆”。

        讀完這本書(shū),“巴學(xué)園”的生活令我向往。其實(shí)我知道在我的學(xué)習(xí)和生活中有爸爸、媽媽、老師的呵護(hù)和教育,我也能和小豆豆一樣在“巴學(xué)園”中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

      窗邊的小豆豆的讀后感13

        第一眼看《窗邊的小豆豆》時(shí),我就莫名其妙地喜歡上了它。今天,我又一次翻開(kāi)它,去細(xì)細(xì)品讀,去慢慢挖掘,在字里行間尋找它的精華所在。讀完時(shí),我頗有感觸。

        《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在我眼里,小豆豆是一個(gè)朝氣蓬勃、天真爛漫、腦袋里全是稀奇古怪的想法的小朋友。

        剛看這本書(shū),我對(duì)小豆豆在上課不停地開(kāi)關(guān)抽屜,或是和屋檐下的小燕子說(shuō)話,要么站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼的'行為不理解。但是看到后面,我有些明白小豆豆的心情了,那是因?yàn)樾聛?lái)到一個(gè)陌生的地方,好奇心驅(qū)使著她做出這樣的舉動(dòng)。最終,小豆豆還是退學(xué)了,她被媽媽帶到了巴學(xué)園,才開(kāi)始了全新的旅程。

        其實(shí),我很羨慕小豆豆能在巴學(xué)園學(xué)習(xí),那個(gè)可以做一切自己想做的事情的學(xué)校。全校雖然僅50名學(xué)生,但教學(xué)方法別出心裁。活潑淘氣的她碰到了一個(gè)善解人意的小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)的教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解:他很有創(chuàng)意,能想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室,讓孩子們有興趣學(xué)習(xí);他尊重兒童,在小豆豆報(bào)名時(shí),很有耐心地連續(xù)聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,直到小豆豆停下為止;他包容孩子,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西撈出來(lái)堆成一座小山,只是親切地說(shuō),弄完之后要放回去;他處處站在孩子們的角度為他們著想,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的學(xué)生。我不由自主對(duì)這個(gè)“頭發(fā)稀疏,牙齒脫落”、童心不眠的老人肅然起敬。

        巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,不歧視殘疾兒童。比如在書(shū)中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子,校長(zhǎng)為他舉辦了“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”,想讓他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得自信。于是在他要跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí),暗暗地幫了他一把,使他有了信心,也贏得了同學(xué)們的贊嘆。

        這所特殊的學(xué)校,很不可思議。讓學(xué)生們隨意地選擇自己喜歡的科目,組織許多有趣的比賽,或者搞一些有意義的活動(dòng)增加樂(lè)趣。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),我也不知不覺(jué)進(jìn)入了書(shū)里。

        第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了,我舍不得這所不平凡的學(xué)校,巴學(xué)園雖然不在了,小豆豆卻永遠(yuǎn)在我心里。

      窗邊的小豆豆的讀后感14

        經(jīng)過(guò)幾天的奮斗,終于將《窗邊的小豆豆》這本書(shū)看完了,這本書(shū)時(shí)而給人以溫暖的感覺(jué),時(shí)而給人以悲傷的感覺(jué)。

        這本書(shū)講述的是一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆。后來(lái),沒(méi)辦法,只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學(xué)校。之后,小豆豆就來(lái)到了一個(gè)與眾不同的學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很奇怪,教室是用電車(chē)做的,教學(xué)方式更是別具一格,可以從自己喜歡的學(xué)科開(kāi)始上課,如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時(shí),還可以悠然自得地去散步。還有更為獨(dú)特的一處,那就是午飯時(shí)吃“山的味道,海的味道”,所謂的.“山的味道”就是生長(zhǎng)在山上的東西,比如說(shuō):蔬菜啦……“海的味道”當(dāng)然就是生長(zhǎng)在海里的啦,比如說(shuō):魚(yú)啦、蝦啦……學(xué)校還會(huì)經(jīng)常會(huì)舉行一些活動(dòng),比如:“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會(huì)發(fā)生一些。其中最讓感動(dòng)的是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)故事。這個(gè)講的是個(gè)子最矮的高橋君竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名,而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的。

        這個(gè)故事講的是個(gè)子最矮的高橋君竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名,而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的,他不想讓高橋君自卑,想讓高橋君自信起來(lái)。通過(guò)這個(gè),對(duì)小林校長(zhǎng)有了更深的了解,小林校長(zhǎng)喜愛(ài)孩子、關(guān)心孩子,處處為孩子著想,他在這個(gè)學(xué)校下了不少功夫、心血。

        小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆常說(shuō)的一句話是:“真是一個(gè)好孩子!”小豆豆聽(tīng)了這話之后,很高興,默默地努力著。正是因?yàn)檫@樣,小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆,支持著小豆豆。如果小林校長(zhǎng)不說(shuō)這句話,小豆豆永遠(yuǎn)認(rèn)為自已是一個(gè)壞孩子,永遠(yuǎn)被自卑心圍繞著。小豆豆其實(shí)是個(gè)很愛(ài)小動(dòng)物的孩子,當(dāng)看到一群可愛(ài)的小雞時(shí),她總是要上前去摸一摸她,還一定要買(mǎi),甚至把它當(dāng)一生的心愿;當(dāng)她心愛(ài)的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時(shí),她擔(dān)心的并不是自己的傷勢(shì)情況,而是自己心愛(ài)狗的安全。多么天真、可愛(ài)、富有愛(ài)心的孩子啊!

        小林校長(zhǎng)那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)讓感動(dòng)了,巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校給人以溫暖的感覺(jué),這個(gè)地方擁有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

      窗邊的小豆豆的讀后感15

        在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和快樂(lè)的書(shū),它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

        《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書(shū)中講述了她上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒(méi)有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。

        巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,一共只有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車(chē)車(chē)廂改造而成的。在這里,小豆豆沒(méi)有因?yàn)橥藢W(xué)的事被拒之門(mén)外,學(xué)校不僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過(guò)她一生都無(wú)法忘懷的快樂(lè)時(shí)光。

        巴學(xué)園的小林校長(zhǎng),是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護(hù)孩子天性的校長(zhǎng)。他可以連續(xù)聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,聽(tīng)到精彩部分時(shí),還會(huì)問(wèn)“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重,同時(shí)也增加了對(duì)自己的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山時(shí),他只說(shuō)了一句:“弄完之后要放回去哦。”這一句話沒(méi)有責(zé)備,只有理解。小林校長(zhǎng)還常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”雖然這是一句十分簡(jiǎn)單的話,可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進(jìn)的動(dòng)力。

        在這所不同于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒(méi)有固定的課程,所有的`學(xué)生可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來(lái)。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué),下午還可以自由散步。學(xué)校一直以這種鼓勵(lì)和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅學(xué)到知識(shí),還完整了心靈的成長(zhǎng)。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個(gè)不聽(tīng)話的小豆豆變成了一個(gè)讓大家都接受的小豆豆。

        巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢(mèng)寐以求的學(xué)校,因?yàn)槲覀円蚕蛲杂傻膶W(xué)習(xí)空間,希望能和老師和校長(zhǎng)成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。

      【窗邊的小豆豆的讀后感】相關(guān)文章:

      窗邊的小豆豆03-20

      窗邊的小豆豆讀后感 窗邊小豆豆讀后感通用02-17

      《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記01-11

      窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記01-28

      窗邊的小豆豆的讀書(shū)筆記03-05

      《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記01-23

      《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記(經(jīng)典)01-25

      窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記02-21

      (精選)窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記04-02

      窗邊的小豆豆的讀書(shū)筆記03-14