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《在人間》讀后感(集合15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《在人間》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《在人間》讀后感1
家常味道最有煙火味，甚至能夠救贖人的心靈�！吧钜沟牧揖疲蝗缜宄康囊煌肭逯�。”——一碗人間煙火勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，所有的滋味全都在這一碗人間煙火中了。不論如何，人生還有美味可吃，還是有值得活下去的理由。汪曾祺說(shuō)過(guò)“四方食事，不過(guò)一碗人間煙火”——人間煙火最可親，人生情味最真實(shí)，有一碗香噴噴的飯菜來(lái)慰藉腸胃，也慰藉心靈，人間值得！
一碗人間煙火里面有最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的人生滋味。愛(ài)上這人間煙火，才能留住最溫情的生活。所以有人說(shuō)菜市場(chǎng)是最具有人間煙火味的，而千家萬(wàn)戶的廚房也菜市場(chǎng)有著直接的關(guān)系，從菜市場(chǎng)采購(gòu)回來(lái)的新鮮食材，被人們精心制成一碗人間煙火。
如果你要問(wèn)我什么才算得上是人間煙火，是山珍海味嗎？不，每個(gè)人的人間煙火都不一樣——你的'人間煙火就是你最熟悉的味道：豆?jié){油條、煎餅果子、小籠包子、炒餅炒面、板面拉面、驢肉火燒、炸雞烤鴨……總之，只要是那碗家鄉(xiāng)的味道就可以了。
一碗人間煙火，足以讓一顆躁動(dòng)不安、萎靡不振的心穩(wěn)下來(lái)。一碗人間煙火里面藏著生活的種種滋味，有踏實(shí)和充實(shí)，有幸福和安慰，有希望和憧憬，有溫情和詩(shī)意。人生在世，夫復(fù)何求？一碗人間煙火，足以慰平生。
《在人間》讀后感2
我最近讀了作家高爾基寫(xiě)自傳中的第二部《在人間》
《在人間》講述了高爾基因?yàn)闆](méi)有錢，不得放棄學(xué)習(xí)，來(lái)到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當(dāng)刷碗工，之后又趕走去學(xué)制圖。
“人在江湖，身不由已。”高爾基沾上了一些惡習(xí)，雖然沒(méi)有改掉，但他心地還好，求學(xué)心切的他，四處借書(shū)。“書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯”，書(shū)也是高爾基唯一的依靠。但主母沒(méi)日沒(méi)夜的痛打，加上夜以繼日、馬不停蹄地工作，他只好決心再去當(dāng)刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)像兇神惡煞，沒(méi)人管、沒(méi)人疼的高爾基想“學(xué)，是唯一的出路�！庇谑�，志氣高昂的高爾基踏上學(xué)途······
《在人間》充分描述了當(dāng)時(shí)俄國(guó)中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。
《在人間》讀后感3
一周的時(shí)間，讀完太宰治的這本書(shū)
很多人說(shuō)這是一本閱讀體驗(yàn)不太好的書(shū)，很多人說(shuō)這是一本充滿抑郁的書(shū)
但我卻從中讀出了不一樣的味道，而直到讀完也明白了那句生而為人，我很抱歉的真正含義。
先說(shuō)三章手札，作者不管是在童年還是青年亦或是中年。一直都在為了別人活著，不管是小時(shí)候?yàn)榱瞬┑酶赣H一笑，把想要的禮物從書(shū)換成獅子舞面具，還是長(zhǎng)大，成人，懂得世故以后那種完全沒(méi)有自我活著的狀態(tài)。所謂我很抱歉，是自己像這個(gè)世界妥協(xié)像自己的道歉，是一種對(duì)如同木偶人生的嘲笑。
手札之后的內(nèi)容，作者從多個(gè)不同的角度去加以論證這件事人是應(yīng)該活出自己還是成為別人眼中最好的自己。
另外，很多人說(shuō)，作者對(duì)這個(gè)世間充滿了絕望，但這句話應(yīng)該還有下句：同時(shí)也充滿了希望。
只不過(guò)，那種留于文字表面的`絕望太過(guò)濃重掩蓋了在深處沉寂的希望。
當(dāng)你讀完這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多就是在寫(xiě)自己，比如作者本人的種種表現(xiàn)，比如那個(gè)出名以后墮落的畫(huà)家，比如最后這個(gè)故事的父親。沒(méi)有人可以做到活出真正的自己，如果你還想悠然的活著，勢(shì)必要對(duì)自己做一些改變，一天天一點(diǎn)點(diǎn)。
最終，你成了所有人都喜歡卻唯獨(dú)被自己討厭的人。
《在人間》讀后感4
《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的`童年很悲慘。她的父母去世了，由祖母撫養(yǎng)。但是一個(gè)家境不好的奶奶怎么養(yǎng)呢？當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他不得不強(qiáng)迫高爾基在街上游蕩來(lái)養(yǎng)活自己。他先是在鞋店和偶像當(dāng)學(xué)徒，然后在船的廚房做雜工，過(guò)著非常沉重和壓抑的生活。而讀書(shū)讓他找到了快樂(lè)和安慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書(shū)。他如饑似渴地閱讀了許多文學(xué)作品，比如在這一段：
周六去閣樓晾衣服。當(dāng)我想起這本書(shū)時(shí)，我把它拿出來(lái)讀了一遍。我迷上了讀書(shū)，直到身體僵住。我迷上了讀書(shū)，聽(tīng)到大門(mén)口的鈴聲，卻想不出是誰(shuí)在響，為什么�！澳忝@了！外面鈴響了！”保姆生氣地說(shuō)。
我急忙去開(kāi)門(mén)。
“我睡著了！”店主盛宴問(wèn)道。他的妻子吃力地走上樓梯，抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他所有的書(shū)都撕了燒掉，有時(shí)甚至打他一頓！
雖然高爾基因?yàn)樽x書(shū)飽受屈辱和欺凌。但他堅(jiān)持讀書(shū)，從不放棄！努力是有回報(bào)的，最后，通過(guò)刻苦自學(xué)，他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家！�。「郀柣鄠ゴ�！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，像高爾基一樣，要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的人！
《在人間》讀后感5
《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。高爾基的.童年十分悲慘，父母雙亡，外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母怎能養(yǎng)起？走投無(wú)路的情況下高爾基只好流浪街頭養(yǎng)活自己。
他在鞋店、圣像店當(dāng)學(xué)徒，又在輪船廚房干活，過(guò)著沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品什么都讀，只要有機(jī)會(huì)讀書(shū)，他都不會(huì)放過(guò)，讀到好的文學(xué)作品，他就反復(fù)閱讀，有好的詩(shī)句他就抄下來(lái)，這些成了她珍貴的手抄本。書(shū)讀多了，他自然就能分出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)，但他都讀。
高爾基為了讀書(shū)遭了許多罪，他讀書(shū)讀得入了迷，讀到身體冷僵了為止，有時(shí)被主人發(fā)現(xiàn)了還把他的書(shū)撕掉，有時(shí)甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持讀書(shū)，未曾放棄！
在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書(shū)，值得我們學(xué)習(xí)，我也要像高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
《在人間》讀后感6
最近，我開(kāi)始讀起了王國(guó)維的《人間詞話》。
讀詩(shī)詞的感覺(jué)與我而言，是及其棒的感覺(jué)，每當(dāng)我泛起讀詩(shī)詞的時(shí)候往往也是我感情最豐富的時(shí)候。
但我有一個(gè)煩惱，那就是我的三分熱度，常常是我不能去堅(jiān)持一件事，比如我想把《人間詞話》中的詩(shī)詞都背下來(lái)，我知道到后面我一定會(huì)是做不成的，即使我有那顆心。我一直在找辦法改變，我我一直未能找到最好的方式去逆轉(zhuǎn)。有人說(shuō)，三分鐘熱度未必是壞事，三分鐘熱度可以讓你找到自己真正的興趣，之后就會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我也相信。
說(shuō)會(huì)《人間詞話》這本書(shū)，我才剛剛讀，所以對(duì)后面的內(nèi)容是怎樣的，但我相信一定不會(huì)讓我失望的，因?yàn)槲易x了她前面的.幾頁(yè)我就覺(jué)得非常的不錯(cuò)。
但我讀到第一首，歐陽(yáng)修的《蝶戀花》中的幾句是我的情感已是泛濫了：“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。”還有秦觀的《踏莎行》：“驛寄梅花，魚(yú)傳尺素�！�
讀來(lái)真的是讓我心曠神怡啊。
《在人間》讀后感7
人間小暖是汪曾祺先生的文集，有散文，有隨筆，有短小說(shuō)，感覺(jué)生活瑣事，信手拈來(lái)，流暢自然，常引人會(huì)心一笑，真的是 人間小暖。
本書(shū)分4個(gè)部分：歲月如詩(shī)、此間生靈、邂逅、大淖紀(jì)事。前兩個(gè)部分，主要是生活中的常景，有各種植物、各種小動(dòng)物，有我們常見(jiàn)的已經(jīng)想不起來(lái)特點(diǎn)的東西，有我們小時(shí)候見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)大已經(jīng)忘記的東西，汪曾祺先生寫(xiě)來(lái)，字字樸實(shí)，無(wú)華麗的辭藻，但讀來(lái)很溫暖，像一個(gè)長(zhǎng)者在給你講故事一樣。也讓人發(fā)現(xiàn)，生活中，有那么多容易忽視的美的樂(lè)趣。邂逅是汪先生的短小說(shuō)，每一篇都能讀出點(diǎn)什么。大淖紀(jì)事，我有點(diǎn)分不清楚，不知道是汪先生小時(shí)候的真事還是他編纂的`小說(shuō)，共8小節(jié)，寫(xiě)了不同行業(yè)的8個(gè)人或者8件事，仿佛就是那些年真切發(fā)生過(guò)的。
總而言之，這是一篇讀來(lái)很溫暖的文字，恰如其名。
《在人間》讀后感8
這一本書(shū)講述了在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)女孩虎娃.安，因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭，在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個(gè)精明能干的外婆，可是外婆心臟病突發(fā)離開(kāi)了她，他覺(jué)得世界都要崩潰了。她決定離開(kāi)智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書(shū)。
虎娃要離開(kāi)賽特鎮(zhèn)的前一個(gè)晚上，一場(chǎng)颶風(fēng)改變了這一切。沒(méi)有人相信颶風(fēng)會(huì)經(jīng)過(guò)賽特鎮(zhèn)，可智障的爸爸通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀察預(yù)測(cè)到了颶風(fēng)的到來(lái)，挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的危險(xiǎn)到森林中尋找虎娃，呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺(jué)到媽媽的愛(ài)，第一次投入媽媽的懷抱覺(jué)得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng)，走出森林回到了家。
在這場(chǎng)颶風(fēng)過(guò)后，虎娃感受到爸爸的'長(zhǎng)處和媽媽對(duì)她的愛(ài)，虎娃決定留下來(lái)陪在父母的身邊。
通過(guò)這本書(shū)讓我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
《在人間》讀后感9
里我讀了一本書(shū)學(xué)校老師推薦的小說(shuō)書(shū)叫《人間有晴天》，這本書(shū)是由美國(guó)作家金伯莉——威樂(lè)絲。荷特所寫(xiě)。
這本書(shū)講述了：在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)聰明過(guò)人會(huì)說(shuō)會(huì)玩的12歲小女孩——虎娃，但是她的父母卻是有智障的人，智障的雙親使她十分尷尬，好在她有一個(gè)精明能干的外婆料理家務(wù)，但是外婆竟然突然猝死，這使她幾乎崩潰。于是，她準(zhǔn)備跟多麗姨媽到迷人的.大城市生活。但是，臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她感受到了父母的愛(ài)，也懂得了欣賞爸爸的長(zhǎng)處。于是，她開(kāi)始思考人生的意義……，明白了父母才是她生命中最重要的，最后她還是留在了賽特鎮(zhèn)。
這本書(shū)告訴我們，我們都生活在大城市里，書(shū)中的景物描寫(xiě)能讓我們置身于湛藍(lán)的天空下、綠色的田野上和那漂亮的紫眼豆旁，也能讓我們?cè)趦?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。教育我們遇到困難不能退縮要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，這樣才有更加美好的明天！
《在人間》讀后感10
今天，我看完了《人間有晴天》這本書(shū)。最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。這本書(shū)的主人公叫虎娃·安，十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人的女孩子，但她有一對(duì)“與眾不同”的'父母---智障的雙親，他們成為虎娃在學(xué)校的尷尬。幸好她有一位精明能干的外婆來(lái)料理家中的一切�？墒�，由于外婆突然被蛇咬死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同她的姨媽去迷人的大城市生活�？墒�，一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸的特殊長(zhǎng)處。懂得父母的愛(ài)和偉大，決定留在父母身邊，享受著陽(yáng)光下那暖暖的親情。
我讀完這本書(shū)后，覺(jué)得虎娃很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。讓我學(xué)到了，不管我們的父母平凡還是不平凡，他們的愛(ài)都是無(wú)限的。我們也要尊敬和孝敬父母、長(zhǎng)輩。
《在人間》讀后感11
這個(gè)星期，我讀了一本平凡而又樸素的小說(shuō)：《人間有晴天》。
這本書(shū)述說(shuō)的是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩，她十二歲，名叫虎娃。但她卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親，他們常常稱為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有聰明能干的外婆料理家中的一切。然后，外婆的猝死讓虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同多麗姨媽到美麗的'大城市里生活。但在臨行前，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨讓虎娃深深的感受到媽媽對(duì)她的愛(ài)，也讓她懂得欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。
在這個(gè)故事中，不管是對(duì)父母的不屑一顧，還是失去親人的痛苦都令我感同身受。激起我的共鳴，讓我回憶起和家人的一幕幕喜劇或鬧劇。讀這本書(shū)時(shí)，我流淚了，那份淡淡的情和隱隱的痛讓我感傷。正如書(shū)名一樣，我相信暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們。
這部抒情詩(shī)般的小說(shuō)以溫暖而優(yōu)雅的筆觸，讓我們沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽(yáng)光下中，感受到濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)。
每個(gè)女孩都是公主，都在等著破繭成蝶的那一天……
《在人間》讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲中的第二部———《在人間》。
這一本書(shū)講述了作者高爾基在十一歲的時(shí)候，母親因生病而不幸去世，作者成了一個(gè)孤兒，便只好自己走入社會(huì)，獨(dú)自去闖蕩世界。后來(lái)，作者找了工作，就在鞋店，圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，還在繪圖師家，輪船上做過(guò)雜工，都受盡了折磨。當(dāng)作者在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)認(rèn)識(shí)了廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。后來(lái)，又在裁縫妻子的幫助下讀到了更多的書(shū)，作者在書(shū)海里游的'越來(lái)越暢。書(shū)籍讓作者開(kāi)闊了眼界，五年后，作者便到了喀山去求學(xué)。
讀了《在人間》這部經(jīng)典。 的自傳體小說(shuō)，我體會(huì)到了作者高爾基生活的那個(gè)年代是多么艱苦，困難，哪像我們現(xiàn)在這樣過(guò)著皇帝般的生活，可以說(shuō)是差了十萬(wàn)八千里！但是這些困難并沒(méi)有難倒高爾基，他克服了重重苦難，并擁有了自己夢(mèng)寐以求的東西——書(shū)�；蛟S也正是因?yàn)檫@樣，高爾基才成為了全球著名的作家，現(xiàn)在，哪還有人不知道高爾基這個(gè)名字？
我想，雖然我們現(xiàn)在的許多生活條件要比高爾基那個(gè)年代要好許多倍，但是我們卻都沒(méi)有一個(gè)高爾基有而我們沒(méi)有的東西，那就是能夠克服許多困難，堅(jiān)強(qiáng)，自立的能力！所以，我們要學(xué)習(xí)高爾基身上獨(dú)有的能力！
《在人間》讀后感13
汪曾祺先生的《人間草木》讀了很長(zhǎng)時(shí)間，中間斷斷續(xù)續(xù)，只作專心學(xué)習(xí)后的消遣。我以為最后那幾篇寫(xiě)西南聯(lián)大人文趣事的文章最好玩。
學(xué)校雖是臨危建成，設(shè)備條件很差，生活很苦，但人文精神向上、自由，還會(huì)在選址時(shí)，刻意保留一個(gè)小小的景點(diǎn)。教授們專心學(xué)問(wèn)，安貧樂(lè)道，有的古板，有的開(kāi)明，有的激情，有的沉靜，但都是讓人覺(jué)得可靠可親近的人。同學(xué)們更是各式各樣，尤其讓我笑出聲的是那位，日本轟炸校區(qū)時(shí)仍在新校舍大圖書(shū)館旁的鍋爐上神色不動(dòng)地?cái)嚭纤谋巧徸拥?廣東鄭同學(xué)。這樣的學(xué)校、這樣的教授們、同學(xué)們是多么可愛(ài)。汪先生寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讀的讓人心癢癢。
不由得聯(lián)想起自己的求學(xué)時(shí)光。真是渾渾噩噩，不清不楚的混了過(guò)來(lái)。學(xué)問(wèn)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，心理也未得成熟，倒是學(xué)會(huì)了憤世嫉俗、顧影自憐。想到這，真是要拍桌子！過(guò)去是回不去了，也不可能給過(guò)去的自己一嘴巴，打醒他。把握今后的時(shí)光吧，要用盡全力做一個(gè)有趣的人，認(rèn)認(rèn)真真地努力一把。
《在人間》讀后感14
這是描寫(xiě)意大利托斯卡納各處小鎮(zhèn)風(fēng)土人情的一本書(shū)。書(shū)中不時(shí)配有景色，人物和食物的照片。讓我坐在家里去感受異國(guó)的風(fēng)情和美貌（因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)錢卻稍有些充足的時(shí)間），還有試著用臆想去品味意大利舌尖上的美味（極諷刺的是我挑食，不喜歡吃肉，而最讓人滿足的味道往往都來(lái)自各種經(jīng)過(guò)烹調(diào)或慢慢蒸熬的肉中）。但是，看過(guò)那些稀奇的菜普后，我真的有心動(dòng)的`感覺(jué)和想自己烹制的欲望。（當(dāng)然，對(duì)于我這種感性動(dòng)物，一切沖動(dòng)都是一時(shí)的，說(shuō)不定會(huì)突然停止于下一個(gè)思維中或下一個(gè)小事后，比如說(shuō)上個(gè)廁所或喝杯水）
這段時(shí)間看了不少小說(shuō)，偶爾換個(gè)口味，看看“最接近天堂的地方”，通過(guò)文字在想象的美影中游蕩，也不失一種平淡的心境。
人類��！我們需要生活的故事來(lái)慢慢填滿我們的人生，同樣也需要情懷這種東西讓我們的人生變得飽滿起來(lái)！故事隨時(shí)有，而情懷需要我們自己去培養(yǎng)，今天你的情懷生長(zhǎng)了嗎？
《在人間》讀后感15
我最近讀了一本書(shū)叫做《童年在人間。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是:主人公因?yàn)楦赣H早逝,母親改嫁,所以他的童年是和姥姥老爺一起過(guò)的。姥姥每天給主人公講許多童話,教他讀書(shū)認(rèn)字。而主人公的理想曾經(jīng)是做一個(gè)留著淺色大胡子的軍官,所以他讀書(shū)很努力。可幼時(shí)的.他很調(diào)皮,曾在母親和繼父坐的椅子上涂上了膠水,把他們都粘上了!繼父對(duì)母親不好,經(jīng)常打罵母親,他發(fā)誓要和繼父同歸于盡。后來(lái)母親死了,他也就告別了童年來(lái)到了人間。。。。。。的圣像作坊里的學(xué)徒,輪船上的洗碗工,還在當(dāng)繪圖師的表舅那里當(dāng)過(guò)幫工。但是對(duì)知識(shí)的渴望,讓他下定決心要改變自己的命運(yùn)。他要依靠知識(shí)為自己找到一條適合自己的出路。。。。。。
讀了這本書(shū)后,我被主人公對(duì)知識(shí)的渴望那種精神所感動(dòng)了,我們也要向他一樣努力學(xué)習(xí)。知識(shí)比什么都來(lái)的珍貴,只有學(xué)好知識(shí)才能做大事,才能為祖國(guó)效力。
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