愛的教育讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的教育讀后感1
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè)，都能體現(xiàn)出愛。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格，希望他能認(rèn)真讀書，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛？
通過這本書，我明白了一個(gè)人心中假如沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的.。愛，是能戰(zhàn)勝一切的。由于幸福總是偏愛那些對(duì)一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。
愛的教育讀后感2
愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界里，愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事，紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。
書中的一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”，我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過“愛的.教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。
相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
愛的教育讀后感3
這個(gè)寒假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級(jí)時(shí)更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過，比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿，像一個(gè)孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國(guó)者》最令我記憶猶新�！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級(jí)的生活就要結(jié)束了，有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”，無論我在哪里，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國(guó)者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的'船上，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人，因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢，并開始聊起意大利，百般侮辱意大利，說意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó)，這些錢還給你�！�
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。
愛的教育讀后感4
最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生，而自己被車子扎傷腳，他的做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校，也發(fā)生一件感人的事。有一次，班上兩名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委職位，其中一個(gè)同學(xué)輸了，但是，她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學(xué)，還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開朗、樂于助人的`精神讓我敬佩，我要像她學(xué)習(xí)。
愛，無處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛，世界是多么美麗！
愛的教育讀后感5
《愛的教育》是一本博愛的小說，書中的每一個(gè)故事都充滿了愛，細(xì)細(xì)品讀之后，我感到愛無處不在，在我們的生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛，只要我們用心體會(huì)。
在“受傷的.工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對(duì)父親的擔(dān)憂；從“你還笑，一個(gè)大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對(duì)泥瓦匠的關(guān)心。
在“病中的老師”中，我體會(huì)到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了老師愛學(xué)生，盡管學(xué)生那么調(diào)皮，在老師眼里都是好孩子。
在“爭(zhēng)吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子，溫和的對(duì)我說：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”從這句話我感到了柯萊蒂對(duì)恩里科的友誼。
在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙面包、掙學(xué)費(fèi)，看出姐姐對(duì)我無微不至的照顧。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起享受愛吧。
愛的教育讀后感6
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中非常有威信，總是挺身而出幫助弱�。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也非常富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來了爸爸的'懊悔……我看完這本書后，有非常多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我非常感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
愛的教育讀后感7
我讀完這本《愛的教育》之后，第一感受就是愛是偉大的，每個(gè)人心中都有愛。
《愛的教育》主要以一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)生的日記來顯示出生活中的愛。這本書雖然文字簡(jiǎn)樸，但卻表達(dá)出了生活中真摯的友誼，愛無處不在。安利柯的身旁有一群感情非常深厚的好朋友：；“小石匠”是一個(gè)石匠的兒子，他愛裝鬼臉，制造快樂的氣氛；卡隆是一個(gè)樂于助人、扶弱抗強(qiáng)的好少年可萊諦是賣柴人的兒子，非常勤勞，他經(jīng)常幫爸爸干活；潑來可西用自己的學(xué)習(xí)改變了父親酗酒惡習(xí)和懶惰個(gè)性代洛西是個(gè)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；耐利是一個(gè)膽小的窮小子，不過他很善良，人緣很好；……《愛的'教育》把我?guī)胍粋�(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。
愛是什么？愛是沒有明確答案的，，愛是陽光，愛是寬容，愛是責(zé)任，愛是給予，愛是雨露，愛可以給我們力量和勇氣。
愛的教育讀后感8
這個(gè)寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。
這本書講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護(hù)自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的'教育。
從這本書里我學(xué)到了很多，不過我希望大家都能去看看這本書。
我們只要人人一點(diǎn)愛，世界就會(huì)充滿愛。
我覺得愛的教育這本書很好，為什么這么說呢？
因?yàn)檫@本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個(gè)小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個(gè)小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個(gè)小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結(jié)果別人安然無恙，自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣，我覺得非常合理，因?yàn)樗@種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
愛的教育讀后感9
我懷著無比激動(dòng)的心情認(rèn)真看了《愛的教育》這本書。
在這本書里我認(rèn)識(shí)了主人公——安利柯和他的同學(xué)：小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利，卡拉布里亞男孩；可愛的卡隆；鐵匠的兒子潑來可西；每次作文一等獎(jiǎng)的代洛西，代洛西可真讓人佩服��！還有生活在貧困家族的克洛西，他有一只手殘疾，還是刻苦努力的學(xué)習(xí)；愛收集郵票的卡洛斐；有愛心的雪爾維姐姐。
這本書主要講了四年級(jí)的.安利柯在這一學(xué)期里對(duì)老師、同學(xué)、親人們真摯的愛。
讀完這本書后，我覺得安利柯真是個(gè)很幸福的孩子，與親人之間的愛，與同學(xué)間吵吵鬧鬧的友情，還有老師為他傳受知識(shí)，再看看我們現(xiàn)在也一樣，是個(gè)幸福的孩子，我以后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能整天想著玩游戲，看電視，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛的教育讀后感10
暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的'一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說：“如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝�，那誰就沒有資格面對(duì)我們的三色國(guó)旗。”在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。
讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國(guó)家的小朋友，我們也應(yīng)該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是同學(xué)科列蒂�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。
這讓我想起一句詩“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
愛的教育讀后感11
看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球，偉大作品，我的心被深深的震撼，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的冼禮。
《愛的教育》這本書的故事深深感動(dòng)了我，這我突然之間感悟到，原來愛是這么神圣，高尚而偉大。這里的愛有對(duì)國(guó)家、民族之愛，有父母朋友之愛。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里克的同學(xué)在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。卡浩菲當(dāng)時(shí)非常害怕，但是在他同學(xué)卡羅內(nèi)的'鼓勵(lì)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并來到受傷者家中。到那老職員微笑的原諒他后，他強(qiáng)忍著眼，把自己那本最心愛寶貴的像生命一樣的郵票。及送給老人當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒浅龊跻饬系氖牵诶下殕T康復(fù)以后，老人親自到卡洛菲的學(xué)校把郵票集給了卡洛菲，還送給他期望已久的三張難忘的郵票。
我們?cè)搻鄣牟粌H僅是身邊的親人，朋友，還有更多人。等著我們?nèi)郏瑦鄣拿谰驮谟谒牟蛔鲞x擇，去擁抱美好的一切，世界將會(huì)更加的美好。
愛的教育讀后感12
今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。
其中，《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個(gè)盲人炫耀自己的衣服，經(jīng)過他父親一番教導(dǎo)，他像是在夢(mèng)里醒來似的，慚愧不已，知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。
《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了：對(duì)待生活有缺陷的人，我們要學(xué)會(huì)換位思考，要愛護(hù)它，更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親，那是一件多么不道德的事情啊！
我看了《偷襲》這個(gè)故事懂得了：為了解除心頭之恨，為了打擊報(bào)復(fù)別人，為人偷襲他人，這是多么可恥的行為��！
《要懂得愛老師》這個(gè)故事，我懂得了：要學(xué)會(huì)站在老師的角度去體諒他們的難處，應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。
還有《可憐的學(xué)友》這個(gè)故事讓我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子，只因有一個(gè)不爭(zhēng)氣的父親，人生的路上沒有平坦的.大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險(xiǎn)的人，才能度過苦難到達(dá)幸福的彼岸，波萊就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
《父親的教誨》讓我懂得了：善待父母是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉，子女的言行切不可傷害到自己的父母，更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的后果，那時(shí)就后悔晚矣了呀！
愛的教育讀后感13
讀完了《愛的教育》走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，只有不斷的去發(fā)現(xiàn)，去感恩，才能讓人
覺得得很溫暖。愛，比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛是一種感覺，是一種令人快樂，是一種人人都想要而得到的感覺。愛能夠使你微笑地面對(duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的`仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。大愛無形，大愛無疆。愛沒有國(guó)別、區(qū)域、種族、敵我、恩怨等時(shí)間或空間上區(qū)分。這種博大的愛正是以寬容的胸懷，去愛所有的人或物，希望世間沒有仇恨，沒有猜忌、沒有歧視、沒有冷漠。希望愛讓我們的生活變得更加美好。
愛一個(gè)人，就要因?qū)Ψ降目鞓范鞓�，因�(qū)Ψ降耐纯喽纯�！這就是愛！偉大的愛！博大的愛！純潔的愛！無私的愛！
愛的教育讀后感14
我想:也許沒有多少人知道《愛的教育》這本書，但我讀過這本書后，卻深深地感到這本小小的書里卻隱藏著許多愛的故事。
我在網(wǎng)上曾看到一位網(wǎng)民說“我在四年前始得此書的.日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛濕潤(rùn).這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧流了淚。”這句話深深地記在我的心中。
這本書蘊(yùn)藏著老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻都感人肺腑、引人深思。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)槌３?huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
我讀了這本書我受到了深刻的教育。從今以后，我要懂得去愛別人，這樣別人才懂得來愛我。
愛的教育讀后感15
今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，里面有個(gè)小故事令我印象非常深刻，它叫“災(zāi)難”。這個(gè)名字可能不大好聽，但故事非常感人，引起我的深深思索。
故事講的是可憐的洛佩諦受了傷，腳骨碎了。原來，有一對(duì)母子過街，突然，孩子松開母親的'手，倒在地上。這時(shí)，一輛街車正在飛速行駛過來。洛佩諦見了趕緊跑過去把孩子拖救出來，不料沒及時(shí)把自己的腳拖出來，結(jié)果，被車軋傷了。事后，大家都夸洛佩諦勇敢，校長(zhǎng)說他是大家的好榜樣，大家要向洛佩諦同學(xué)學(xué)習(xí)。
我覺得洛佩諦很勇敢，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生竟然已經(jīng)有了舍己救人的信念，令人非常感動(dòng)、敬佩。我也很佩服他。
在生活中，我們雖然不一定會(huì)遇到像洛佩諦一樣舍己救人的場(chǎng)面，但我們可以樂于助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他；有的同學(xué)有一道題不會(huì)做了，我們可以教教他。
洛佩諦的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)，不過，學(xué)習(xí)保護(hù)自己非常重要，過馬路的時(shí)候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦！
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