伊索寓言讀后感精選15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的伊索寓言讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伊索寓言讀后感1
在一個很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點，爪子夠不著。它搖、搖，用力地搖，葡萄調(diào)皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié)，仔細想想，蠻有意思的.。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐貍的確定實在太絕對了，給人蠢蠢的感覺。可是，那幾串葡萄就必須是甜的嗎？
聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當(dāng)然甜甜的；假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢？伊索先生沒說，他把未知數(shù)留給了狐貍，也留給了我們。
媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實踐論》。媽媽告訴我，那上頭有一句話：你要明白梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐貍要想明白葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當(dāng)個助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農(nóng)，還是釀酒作坊的老板；再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會明白是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳，有人說可難，有人說容易。報了游泳班才曉得，初學(xué)就是有點難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調(diào)，練劃水蹬水，缺少毅力確實很難堅持下來�？墒�，學(xué)著學(xué)著就順當(dāng)了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學(xué)奧數(shù)，有人說沒用，有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚，這奧數(shù)對于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫忙的。它能夠拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。
對，學(xué)會嘗試，也就學(xué)會了成長。
伊索寓言讀后感2
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
《牧人和驢》的故事主要講述了牧人、狼和狗的故事。告訴我們不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。
現(xiàn)在我再給大家講一個《老雕、寒鴉和牧羊人》的故事吧：
老雕從高高的懸崖上撲下來，抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鴉看到后非常眼饞，想要效仿老雕的行為。它大喊一聲，撲向一只公羊。不料它的爪子被羊毛纏住，再也飛不起來，只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事，立刻趕來抓住了寒鴉。他剪掉了寒鴉的.翅膀，晚上帶回家給孩子們玩。孩子們問，這是什么鳥，牧羊人答道：“這是一只寒鴉，可它自以為是一只老雕�！�
這個故事告訴我們：同能人高手競爭毫無意義，失敗只會引起嘲笑。
而《夜鶯和蒼鷹》的故事有不同了：
在一棵高高的橡樹上，有一只夜鶯在放聲歌唱。肚子空空的蒼鷹看到后，撲過來逮住了它。夜鶯預(yù)感到末日來臨，便央求蒼鷹放了它。夜鶯說，它還太小，填不飽蒼鷹的肚子，要是蒼鷹沒東西可吃，可以去抓大一點的鳥。蒼鷹反駁道：“要是我丟下到手的獵物，卻去追逐沒見到的獵物，那豈不成了瘋子。”
這則寓言說明：指望得到更多而拋棄到手的東西的人是天下頭號傻瓜。
伊索寓言讀后感3
讀了《伊索寓言》這本書后，我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說，如此稱贊，未免有些夸張，但如果你認(rèn)真品讀、細細揣摩，你就能感受到它無窮的魅力。在我看來，無論從哪一方面來說，《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就，值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來看，書中每一個短小精煉的故事后面都蘊含了極為深刻的人生道理，為我們的人生之路引航。例如：故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益，而草率行動，不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機智勇敢，面對危險鎮(zhèn)定自如，才能巧妙地擊敗敵人……看看，故事雖小，卻富有哲理，意蘊深遠，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理，從而揚長避短、磨練自身，取得長足的進步。
猶記得，書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒，向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上，專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，但還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它唉聲嘆氣道：“我已經(jīng)打敗了強者，卻被弱者擊敗了。”這則寓言告訴我們：驕兵必敗。過于驕傲，會讓人放松警惕，終招禍患。
說起這則寓言，我就想起一年級時，我的語文成績一直很不穩(wěn)定，有時候能考出全班第一，有時又只能維持在十分。過去一直不知道是什么原因，但今天讀了這則寓言，我終于明白了，這是驕傲自滿的'緣故。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，放松了對自己的要求，最終導(dǎo)致了成績的落后。我想，如果我能樹立目標(biāo)，戒驕戒躁，持之以恒地努力，我一定能保持名列前茅的好成績。
《伊索寓言》這本書，讓我感觸很深、受益匪淺，在今后的道路上，我一定會克服困難，迎風(fēng)前行!
伊索寓言讀后感4
書是人類知識的源泉。書中有許多我們不知道的知識。在寒假里我讀了《伊索寓言》這本書，書中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。
故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢？有這么一塊漂亮的'寫字板，媽媽表揚你還來及呢”說完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。
過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎？”。
母親拿過來一試，大小正合適，便對兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來越大，到后來竟然去盜金庫的財寶，被抓住判了死刑。
在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什么愿望？大盜說：“我要和母親說幾句悄悄話�！蹦赣H趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“當(dāng)初我偷寫字板時，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步�！�
從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊，后果不堪設(shè)想。
伊索寓言讀后感5
《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說“這葡萄是酸的�！币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實際上，這是種十分健康的對待生活的態(tài)度-------樂觀。能夠說狐貍是虛偽但也是樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒有人的一生會是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了？樂觀實際上就是一種豁達，對萬事的包容�；磉_是什么？是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說句“物破自有時”；是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因為弟子照顧不周而死時只淡淡地說句“我不是為賭氣才種蘭花的”；是齊恒公不計管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌；一空大師流芳百世；齊恒公一代霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地，想要讓自己永遠快樂，豁達依舊重要。千萬別以為事事較真是一種認(rèn)真的`表現(xiàn)，有時候，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因為無法忍受諸葛亮而活活氣死，項羽也因無法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾�？鞓芬馕吨鴽]有煩惱，沒有煩惱意味著不在意煩惱，不在意煩惱意味著豁達的人生態(tài)度。遇到困難時，要認(rèn)為這是成功之母；遇到絆腳石時，要認(rèn)為這是在磨礪自己；遇到悲哀事時，要認(rèn)為這是在讓自己成長，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠遠地，生活是用來享受的，這就是快樂的秘訣。要想快樂，就得豁達、樂觀地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂。上帝讓我們來到這個世界，不就是讓我們多看看、多聽聽嗎？要想快樂，還得把煩惱拋在腦后，堅信明天回更好！
朋友，您快樂嗎？如果不快樂，請換一種眼光看人生，相信我，快樂其實就在我們身邊。
伊索寓言讀后感6
預(yù)言是一個魔豆，雖然不起眼，但能長成蒼天大樹，預(yù)言是一根魔杖，雖然很短，但能幫助許多人。語言很美，沒在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
是我印象最深的是《蚊子與獅子》。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實力，去和獅子比厲害，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子沒毛的地方，左咬一口，右咬一口，獅子氣得把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，舉著喇叭吹出凱旋的號角，驕傲的在空中飛來飛去，一不小心黏在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了，在臨死的時候，蚊子悲哀地說：“我戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者打敗了�！边@則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的。
人外有人，天外有天，驕傲自滿的人一定會受到蚊子那樣的'懲罰。這則寓言讓我想到一個故事。
那是三年級的運動會的一次長跑比賽。我有點不自信，能跑到第三名就不錯了，可是開跑的過程中，一下子跑到了第二名，這是我很高興，心里頓時充滿了自信，使得讓我接著往下跑，漸漸地，我有點飄飄欲仙了，開始驕傲，就這樣，第三名猛超上來，我有一點傻眼，可等到我想挽回局面時，已為時已晚。雖然我得了第三名，雖然進了前三，雖然起跑時希望是第三。但是我有可能是第二，卻得了前三。
自從讀了《蚊子與獅子》，我明白了驕傲的壞處，我要改變我自己，變得不再驕傲，不在自滿。
在伊索寓言中，還有許多文章告訴我們做人的道理：《兩只青蛙》告訴我們要全面考慮問題；《烏龜與老鷹》告訴我們做事不可勉強；《寡婦與母雞》告訴我們做人不能太貪婪，否則會把眼前的也給失去；《公雞與寶玉》告訴我們自己需要的東西才是最珍貴的——
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
伊索寓言讀后感7
最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會用一句精辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動腦，隨機應(yīng)變，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子�！焙偵迷俣啵詈筮�是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級的.時候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會怎樣表揚我�？墒俏业攘苏惶�，也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎么回事呢？是今天老師沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)的時候，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認(rèn)真！”我心里很不高興，心想：老師什么人啦！多寫了還要批評！而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多，又怎么會有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！
伊索寓言讀后感8
今年暑假，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。它是一本十分趣味，并且也是蘊含著許多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個故事都有它蘊含的道理，有些道理甚至?xí)谷私K生受用。
比如說寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進了葡萄藤中，他在躲過了危險后便開始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽見了葡萄葉發(fā)出的“沙沙”的響聲，便又轉(zhuǎn)過身來，一劍射中了鹿。
這個故事告訴我們：做人即使不知恩圖報，但也不能夠去攻擊自我的恩人。
還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒有吃小老鼠，小老鼠說它必須會報答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個大網(wǎng)里，小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個洞，將獅子救了出來。
這個故事說明了一個道理，那就是：無論多么強大的人遇到了風(fēng)險，有時候也需要弱小的人給予的幫忙。
還有一個我們都家喻戶曉的故事——《北風(fēng)與太陽》。一天，北風(fēng)與太陽在爭論誰更強大，結(jié)果兩人決定：誰能使路上的行人脫下外衣，誰的本事就更大些。太陽獲得了最終的勝利。
其實，太陽所釋放的光芒與熱量會使人溫暖；北風(fēng)釋放的寒冷則會使人把自我包裹得更緊，這也就是耐心、溫和地說會比嚴(yán)厲的'呵斥對人更有用的道理一樣。
……
讀了這本書之后，不論是誰都會有不一樣的感想。我的感想也有很多，讀完后心中也豁然開朗，同時也得到了許多的啟示：時機總是轉(zhuǎn)瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開弓沒有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實、不要以己之短來較人之長、要懂得靈活變通等。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要時刻提醒自我，要熱愛生活，勤勞勇敢，誠實守信，謙虛謹(jǐn)慎，助人為樂，做一個人見人愛的好孩子。
伊索寓言讀后感9
小時候，從一部動畫片中認(rèn)識了你，和主人公一起穿梭于你那奇幻的世界中，窺探玄機；于此刻，在書架的一角又與你的相逢，和你的作者們一起神游于是非黑白之中，齊聲吶喊。故事依舊，但我發(fā)現(xiàn)了你——《伊索寓言》是如此深沉，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
你在耐心地向后來人講述著一個個深刻的教訓(xùn)。你把動物當(dāng)作人，也用動物影射人，那一個個簡短的小故事因此扣人心弦，一些不為我們察覺的真理便無聲地飄入腦海，慢慢積淀，使人們的底蘊漸漸變厚，走向成熟與老練。
你的故事，常常吊人胃口，既而一語破天機。如《蚊子和獅子》，先生動簡潔地描寫蚊獅、蚊蛛之戰(zhàn)，最后說：“經(jīng)過大風(fēng)大浪的.英雄，常在小河溝里翻船�！卑l(fā)人深思。
有時呢，你欲言又止，給以人想象的余地。如《赫耳墨斯與雕像者》，結(jié)尾呢，你沒說。于是，甲就猜：他一定會揍雕像者一頓；乙想：他也許會用法力使雕像者把宙斯和赫拉的雕像當(dāng)饒頭，他自己的神像自己用10個銀幣買走吧；丙的想法更絕：他氣極了，回奧林匹斯山鬧罷工，被他父親宙斯叫來上了堂“政治課”，他痛改前非了。不知你本來想讓這個故事如何發(fā)展下去呢？我想一定會更有意思。
畢竟是老人，以前的事你記得清清楚楚。你為我們展示了古希臘社會平民的有趣場景，一草一物都說得細致入微，涉及諸如假發(fā)、狗項圈一類日常用品，把我們帶進了古希臘的家圓，我們可以從當(dāng)時的老鼠喜歡吃何種食物，推斷出一般人家中貯藏什么食物等，你還悲痛地告訴我們當(dāng)時的人以何種方法添購奴隸。你讓我們以歷史為鏡，
明天下興亡之道。但我們知道你也曾有過許多錯誤的言論，可我們也知道，要讓一位老人一下子接受新思想，不是一朝一夕的事，終有一天，你會拋棄天命與迷信的。正如你故事中的狐貍一樣，你的形象也在不停地隨著讀者的年齡而變化，少年當(dāng)你是老爺爺，青年當(dāng)你是大智者，老人當(dāng)你是老朋友，你是他們的函數(shù)，下一次我看你，你會變成什么呢？
但是，你沉默了，我知道，無論怎么變，你永遠是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)，一部受欺壓的下層人們的精神抗?fàn)幨罚?/p>
伊索寓言讀后感10
在一個很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點，爪子夠不著。它搖、搖，用力地搖，葡萄調(diào)皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃�！�
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié)，仔細想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐貍的判斷實在太絕對了，給人蠢蠢的感覺。不過，那幾串葡萄就一定是甜的.嗎?
聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當(dāng)然甜甜的;假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說，他把未知數(shù)留給了狐貍，也留給了我們。
媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實踐論》。媽媽告訴我，那上面有一句話：你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當(dāng)個助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農(nóng)，還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會知道是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳，有人說可難，有人說容易。報了游泳班才曉得，初學(xué)就是有點難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調(diào)，練劃水蹬水，缺少毅力確實很難堅持下來。不過，學(xué)著學(xué)著就順當(dāng)了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學(xué)奧數(shù)，有人說沒用，有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚，這奧數(shù)對于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫助的。它可以拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。
對，學(xué)會嘗試，也就學(xué)會了成長。
伊索寓言讀后感11
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，最后有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的`寓言一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我們當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
伊索寓言讀后感12
伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因褻瀆神明終遭殺害。
讀過這本書后，我們肯定會覺得收獲不少，它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使讀者們讀起來很有意思，一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
此中，我覺得《目光短淺的鶇鳥》最精彩，最有說服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的.果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命hellip；hellip；
這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項工作，一項任務(wù)或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念，專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績就只是時間問題了。
伊索寓言讀后感13
最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會用一句精辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要進取動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動腦，隨機應(yīng)變，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子�！焙偵迷俣�，最終還是敵可是一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的'生詞也抄了下來，心想：明天教師必須會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著教師會怎樣表揚我。可是我等了整整一天，也沒有見教師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢？是今日教師沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)的時候，作業(yè)本最終發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知教師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認(rèn)真！”我心里很不高興，心想：教師什么人啦！多寫了還要批評！而此刻我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多，又怎樣會有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！
伊索寓言讀后感14
《伊索寓言》是我僅用了一個下午就認(rèn)真讀完的，讀完后我覺得《伊索寓言》這本書有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方，這里面有很多小故事，它會告訴你很多生活中的道理，有用故事來諷刺人的；也有教育別人的；還有讓你思考自己的行為的......
我喜歡的幾則故事如下：
一、《彈唱歌手》。說有一名缺乏天賦的豎琴彈歌唱手，總是在粉刷過的房間內(nèi)彈唱，聽著經(jīng)過墻壁反射回來的聲音，他自己感覺良好，所以他以為自己的聲音很好聽優(yōu)美動人，認(rèn)為自己有資本去登臺演唱，于是他去登臺表演，但唱的很一般而被聽眾們轟了下去。這個寓言故事說明一個道理，人要有自知之明，不能盲目自信，否則只會讓別人嘲笑。我的理解是在小環(huán)境中也可能會出類拔萃，但是放到大環(huán)境里也許跟普通人沒什么兩樣，所以告訴自己一定要謙虛，時時刻刻要知道自己的不足和缺點。
二、《漁夫》。這個寓言講的'是有個擅長吹蕭的漁夫，他有天拿著蕭和漁網(wǎng)來到海邊，起初他想魚兒聽到悠揚的簫聲就會自己躍出水面，他聚精會神地吹了好久，也沒見魚兒跳出來，他生氣的撒下漁網(wǎng)，結(jié)果捕上來了好多魚。他把捕到的魚從網(wǎng)里抓出來，扔在地上生氣地說，你們真不識好歹，我吹簫的時候你們不出來，現(xiàn)在倒跳的真歡暢。這個寓言故事諷刺的是那些做事不擇時機的人，魚兒聽到簫聲沒有跳出水面，是因為它們根本就不懂，說明漁夫很愚蠢地去責(zé)怪它們。我的感悟是，以后做事一定要考慮時機和后果，做事要善于動腦筋，否則就會錯怪了別人，也貽笑大方。
三、《猴子和狐貍》。這個寓言講的是一只猴子被動物們選上當(dāng)了獸中之王，狐貍很嫉妒。狐貍看到了一個捕獸夾里面又塊肉，就去找猴子說獻給大王一塊美味可口的肉，然后騙著猴子自己去取肉，猴子不假思索地走上前去，當(dāng)然就被捕獸夾夾住了。狐貍不屑地說就這智商還相當(dāng)大王？這個寓言告訴我們做事不能輕舉妄動、不計后果，遇事要動腦筋，再相信別人的話之前要先明白他的真正目的，否則就會招來嘲笑和禍端。我的感悟是我們要好好學(xué)習(xí)我們的安全教育課，要善于保護自己，做事善于思考，不能輕信他人。
我認(rèn)真讀了《伊索寓言》這本書，學(xué)到了很多道理，知識是要來武裝頭腦的。多讀書、讀好書會讓我們收益很多。
伊索寓言讀后感15
通過閱讀后，我覺得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書，它通過故事里面的一些動物、植物和人之間發(fā)生的事來反映我們現(xiàn)實生活里的一些道理，其中有兩個寓言故事對我印象最深刻。
我先說一說《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽，媽媽自不量力，用力鼓氣，問小青蛙：“這個四足獸是不是這么大呢?”小青蛙說：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那么大，您會把肚子脹破的。”這篇寓言告訴我們：渺小的人永遠也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什么事情要根據(jù)自己的實際能力去做，才會做好。
再說《驢、公雞與獅子》的故事：有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見心想：獅子沒什么大不了的，連雞都怕。便立刻追過去。獅子跑到遠處，聽不見雞叫了，便猛然轉(zhuǎn)身吃了驢。這個寓言說明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強大的對手面前逞強。我喜歡這個故事的原因同樣還是它和上個寓言一樣，都告訴了我們怎樣正確評估自己的能力。我覺得我在我們班級完全有能力考第一，幾次沒考好的原因是沒有重視自己的.寫字潦草、檢查不認(rèn)真、審題不認(rèn)真、計算不認(rèn)真、態(tài)度不端正的缺點，考試的時候沒有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考試的時候都會有讓我沒注意的丟分的地方，害得我考不好，我現(xiàn)在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭取考出好成績。
我真的感覺到《伊索寓言》里面的故事雖小，但是都可以對照我們的生活，指導(dǎo)我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以后不要犯錯誤。我希望同學(xué)有時間看一看《伊索寓言》吧。
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