調(diào)查報(bào)告【推薦】
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查時(shí)間
20xx年8月17日— 20xx年8月18日
二、調(diào)查地點(diǎn)
xxx創(chuàng)意廣告公司
三、調(diào)查目的
隨著網(wǎng)紅的興起，網(wǎng)絡(luò)直播也開始廣泛出現(xiàn)在大眾的視野中。為了更好地了解大眾參與網(wǎng)絡(luò)直播的情況，針對選取了大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，了解他們對網(wǎng)絡(luò)直播的一些看法，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播向更好的方向發(fā)展。
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)紅現(xiàn)象成為虛擬世界中的一道“風(fēng)景”和現(xiàn)實(shí)社會中的一個(gè)話題。各國諸多網(wǎng)紅像割韭菜一樣一茬接著一茬地嶄露頭角，以迅雷不及掩耳之勢躥紅網(wǎng)絡(luò)，火遍南北。一批批網(wǎng)紅從出現(xiàn)到消失，其過程耐人尋味。事實(shí)上，網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響已超越網(wǎng)絡(luò)，我國有相當(dāng)數(shù)量的青少年能夠隨時(shí)隨地的接觸到網(wǎng)絡(luò)，在這樣的環(huán)境下，愈演愈烈的網(wǎng)紅現(xiàn)象必然會對大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生深刻影響。
網(wǎng)絡(luò)視頻直播是指人們可以通過網(wǎng)絡(luò)直接收看到遠(yuǎn)端正在進(jìn)行的現(xiàn)場音視頻實(shí)況，比如會議、培訓(xùn)、賽事等。網(wǎng)絡(luò)視頻直播的核心思想是利用互聯(lián)網(wǎng)高速傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)對音視頻信號的實(shí)時(shí)傳輸，并且能夠使在遠(yuǎn)方的人通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)流暢地觀看。網(wǎng)紅大咖、明星、體育賽事等一次直播可以有上萬甚至上百萬的瀏覽量，直播已成為重要的營銷模式。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，參與網(wǎng)絡(luò)直播有著不同的群體特征。在受訪大學(xué)生觀看直播的原因中，獲得生理刺激位于首位。其次，由于電子競技類直播軟件的相對成熟,觀看游戲高手的比賽也是大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播的主要目的之一。此外,體驗(yàn)新技術(shù)、觀看名人直播等原因緊隨其后。
大學(xué)生已成為各重點(diǎn)群體中最具活力的一個(gè)，隨著互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中日益普及，很多使用網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生出現(xiàn)了人際關(guān)系淡漠、社會適應(yīng)性差、日常管理時(shí)間混亂、對待學(xué)業(yè)不上心等，然而網(wǎng)絡(luò)直播卻成為了一種新時(shí)尚、新潮流，很多大學(xué)生對此都積極參與，樂在其中。
此次調(diào)查為探討大學(xué)生參與直播或者觀看直播的方式與方法，從中了解大學(xué)生的生活，分析網(wǎng)絡(luò)直播這一特新興熱點(diǎn)中的網(wǎng)絡(luò)營銷生存之道。
四、調(diào)查方式
我選擇以抽樣調(diào)查的方式，通過微信、QQ、微博、微信公眾號等一系列工具，派發(fā)網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行調(diào)查。針對目前大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播的問題，最終擬采用大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播的調(diào)查問卷，此問卷涵蓋了直播觀看時(shí)間、類別、原因以及對當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)象分析等。其中發(fā)出的問卷瀏覽量216次，問卷回收量131次，回收率達(dá)到60%。
親愛的同學(xué)：你好！
在如今這個(gè)全民直播的時(shí)代，越來越多的人開始參與直播。以下是關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)直播的問卷調(diào)查，意在了解當(dāng)代大學(xué)生對直播的一些看法。非常感謝您參與我的問卷調(diào)查。此次調(diào)查是基于課程學(xué)習(xí)的需要，不會用于商業(yè)用途，更不會向其他人透露，不會對你的工作生活產(chǎn)生影響。問卷中的選題均沒有對錯(cuò)之分，請根據(jù)實(shí)際情況和自身的真實(shí)感受，認(rèn)真回答。謝謝您的合作。
1、您是否觀看網(wǎng)絡(luò)直播（單選）
A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.不看
2、您一般利用什么渠道觀看網(wǎng)絡(luò)直播（單選）A.手機(jī)B.電腦C.其它D.不看
3、您平常用什么軟件觀看網(wǎng)絡(luò)直播（多選）
A.映客B.美拍C.花椒D.斗魚E.一直播F.其他
4、您觀看網(wǎng)絡(luò)直播的時(shí)長大約是多少（單選）
A.10分鐘以下B.10~30分鐘C.30~60分鐘D.60分鐘以上E.不看
5、您喜歡什么類型的網(wǎng)絡(luò)直播（多選）
A.明星直播B.游戲直播C.體育直播D.美食直播E.搞笑類F.歌舞類G.戶外活動H.其他_
6、您會在什么樣的情況下打賞主播（多選）
A.主播幽默B.與自己互動多C.主播顏值高D.主播有實(shí)力E.有錢任性F.其他_
7、您身邊的人觀看網(wǎng)絡(luò)直播嗎（單選）A.非常多B.很多C.一般D.幾乎不
8、您選擇觀看網(wǎng)絡(luò)直播的原因是（多選）
A.娛樂、打發(fā)時(shí)間B.身邊同學(xué)朋友都在看C.主播解說精彩D.主播顏值高E.喜歡進(jìn)行平臺互動F.其他_
9、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播有什么需要改進(jìn)的地方（多選）A.平臺創(chuàng)新B.直播內(nèi)容C.針對用戶需求創(chuàng)新D.主播篩選E.其他_
五、調(diào)查內(nèi)容及過程
分析結(jié)果：填寫問卷的大學(xué)生中，男：女約為3:7。首先，我了解到，參與調(diào)查的大學(xué)生中，84.3%的人會看網(wǎng)絡(luò)直播，其中63.2%為偶爾看看，而21.1%為經(jīng)�？础Ｋ腥酥兄挥�15.8%從來不看網(wǎng)絡(luò)直播，從這點(diǎn)我可以看出網(wǎng)絡(luò)直播這個(gè)行業(yè)正以不可忽視的速度進(jìn)入大眾的眼中，并且大多數(shù)的人都接受了網(wǎng)絡(luò)直播這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)新興行業(yè)。
其次，大多數(shù)人是通過手機(jī)觀看網(wǎng)絡(luò)直播的，這不僅反映了人們多數(shù)是希望以一種便捷快速的方式觀看網(wǎng)絡(luò)直播，也更加說明了網(wǎng)絡(luò)直播這個(gè)行業(yè)應(yīng)更注重手機(jī)APP的開發(fā)，讓用戶擁有更加良好的體驗(yàn)。
在所有類型的直播中，游戲類和美食類直播最為受歡迎，這也反映了電競行業(yè)的興起，直播行業(yè)也更應(yīng)該注重與電競行業(yè)的關(guān)聯(lián)，同時(shí)，體育類直播看的人最少，我或許應(yīng)該考慮如何增加更多運(yùn)動類型的直播，邀請更多體育明星來參加網(wǎng)絡(luò)直播，促進(jìn)體育類直播的發(fā)展。
在對網(wǎng)絡(luò)主播打賞方面，81.6%的大學(xué)生不會對主播打賞，這可能與大學(xué)生本身經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)，大多數(shù)學(xué)生看直播都只是抱著消遣娛樂的心態(tài)。
而談到自己或周圍的朋友親身參與網(wǎng)絡(luò)直播這個(gè)問題，84.2%的大學(xué)生表示自己或朋友參與過網(wǎng)絡(luò)直播，這也說明網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的進(jìn)入門檻低，可以達(dá)到普通人也能輕易參與的程度，36.8%的人認(rèn)為這可以使自身社交能力得到提高，52.6%的大學(xué)生覺得這可以作為一種娛樂方式。其實(shí)這對行業(yè)的發(fā)展和傳播是有好處的。但這同時(shí)也說明另一個(gè)問題，那就是網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容質(zhì)量可能會比較偏低，正如84.2%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播應(yīng)在內(nèi)容上提高質(zhì)量，而這也是這個(gè)行業(yè)目前最需要改善的問題。網(wǎng)絡(luò)直播也需要針對更多客戶的需求，做出更多有創(chuàng)意的.內(nèi)容。
六、調(diào)查結(jié)論
（一）結(jié)論
從此次調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)直播的關(guān)注不高，參與網(wǎng)絡(luò)直播的頻率也有點(diǎn)低，從上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析可大致得出以下結(jié)論。
1、網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容不夠新穎，質(zhì)量不高，所以觀看網(wǎng)絡(luò)直播的人很少且觀看頻率低。
2、被調(diào)查的大學(xué)生沒有人支持高額打賞網(wǎng)絡(luò)主播，原因可能與他們的價(jià)值觀或是自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)。所以針對以上情況，網(wǎng)絡(luò)直播應(yīng)該在播放內(nèi)容、形式以及質(zhì)量上有所創(chuàng)新和提高，提高整個(gè)行業(yè)的水平，讓更多的人認(rèn)可并去觀看網(wǎng)絡(luò)直播。
總的來說，此次調(diào)查了解到了部分在校大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播的情況，但不足之處是此次調(diào)查的樣本太少，不具有普遍性
（二）建議
1、法律的完善：監(jiān)管制度的不徹底與法律有一定的聯(lián)系。法律作為約束人們行為準(zhǔn)則的規(guī)范，具有極強(qiáng)的威懾力。網(wǎng)絡(luò)作為未來發(fā)展大勢，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理應(yīng)擺在首要位置，國家應(yīng)給予監(jiān)管部門一定的法律配合，積極完善網(wǎng)絡(luò)法律對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行治理，凈化，為網(wǎng)民營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，因直播內(nèi)容的版權(quán)問題出現(xiàn)過很多不正當(dāng)行為，法律應(yīng)盡早的做出規(guī)范，給網(wǎng)絡(luò)直播一個(gè)真正法律的保護(hù)。
2、內(nèi)容的規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為人們實(shí)用的娛樂工具，直播形式也從單一電視信號直播發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)互動直播。以網(wǎng)絡(luò)互動直播為例，每個(gè)直播都有自己固定的風(fēng)格，形式多種多樣，然而直播內(nèi)容卻沒有邊界限制，亂象叢生。各大直播平臺應(yīng)規(guī)范自身行為，有條有理的直播，避免因內(nèi)容的不合理帶來不必要的麻煩。直播渠道可以與網(wǎng)站合作，增強(qiáng)知名度，直播內(nèi)容嘗試與電視臺連接，建立開放式的網(wǎng)絡(luò)直播。
3、網(wǎng)絡(luò)硬件配置的提升：互聯(lián)網(wǎng)的帶寬兆數(shù)影響著網(wǎng)絡(luò)速度，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，寬帶已經(jīng)遍布每家每戶，為了更好的滿足用戶需求，網(wǎng)絡(luò)硬件應(yīng)朝著穩(wěn)定，快速兩方面發(fā)展，提升網(wǎng)絡(luò)配置刻不容緩。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升會讓人們的生活品質(zhì)更高，良好的運(yùn)行環(huán)境會使網(wǎng)絡(luò)直播更加流暢清晰，讓受眾對于網(wǎng)絡(luò)直播更加愛不釋手。
（三）總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)媒體的重要地位，網(wǎng)絡(luò)直播在為傳統(tǒng)媒體帶來巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)注入了新鮮血液。網(wǎng)絡(luò)直播沒有具體的出現(xiàn)時(shí)間，但它的興起足以說明直播這一網(wǎng)絡(luò)方式的重要地位。網(wǎng)絡(luò)直播具備向前發(fā)展的實(shí)力，擁有強(qiáng)大的受眾人群，依托網(wǎng)絡(luò)這一機(jī)遇平臺，未來必然會成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)新時(shí)代。
通過本次調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的同學(xué)不會經(jīng)常觀看網(wǎng)絡(luò)直播，而且通過網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)各類知識及技能。但是同學(xué)們觀看網(wǎng)絡(luò)直播的出發(fā)點(diǎn)是無聊打發(fā)時(shí)間，因此大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我規(guī)范，自我管理，學(xué)習(xí)對自己有利的知識。另外，還應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)直播的管理，完善法律法規(guī)，為廣大人民營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
（四）心得
這一次社會調(diào)查，我學(xué)到了很多，理論知識運(yùn)用到實(shí)踐上的時(shí)候，要比想象中困難很多。在選擇過程中，我有出現(xiàn)過分歧和矛盾，但是都在最后解決了，確定使用在我能力范圍內(nèi)可以完成的方式。在實(shí)施過程中，我也遇到了些挫折，很多時(shí)候我會覺得迷茫，不知道具體該如何做。我對網(wǎng)絡(luò)直播相對比較陌生，我必須先去熟悉它才能夠繼續(xù)往下做。而這一過程相對比較漫長，我也只有在互相鼓勵(lì)和自己的摸索中體會過來。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我更是懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正服務(wù)于社會，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在此過程中難免會遇到各種各樣的問題，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改正。
調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查目的：
了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問題，找出相應(yīng)的解決方法，提高人們的環(huán)保意識。
時(shí)間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
調(diào)查的結(jié)果，報(bào)告如下：
一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計(jì)算，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氮?dú)庹?8。08%，氧氣占20。94%，氬氣占0。93%，二氧化碳占0。03%，而其他氣體的體積則是微乎其微的。各種自然變化往往會引起大氣成分的變化。例如，火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧彌漫，毒氣熏人；雷電等自然原因引起的森林大面積火災(zāi)也會增加二氧化碳和煙粒的.含量等等。一般來說，這種自然變化是局部的，短時(shí)間的。隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，向大氣中持續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)量越來越多，種類越來越復(fù)雜，引起大氣成分發(fā)生急劇的變化。當(dāng)大氣正常成分之外的物質(zhì)達(dá)到對人類健康、動植物生長以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說大氣受了污染。
二、河水污染由于受氣候干旱等因素的影響，降雨和客水來源持續(xù)減少，水資源日趨短缺，對接納的大量工業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用；廢水中的污染物在河床中沉積、滲透，同時(shí)造成了沿岸地下水的污染；豐水期由于降水形成地表徑流匯入河內(nèi)，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染。在枯水期，大多數(shù)河流僅有工業(yè)廢水和生活污水排入，即使企業(yè)達(dá)標(biāo)并建設(shè)城市污水處理廠，大部分河段也難以達(dá)到功能區(qū)要求。之前我們在調(diào)查中就看到好幾家工廠，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
三、垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長及人體健康。垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。
四、是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。
五、是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。
我國防治環(huán)境污染的對策：
為了防治環(huán)境污染，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國宣布把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策，提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的戰(zhàn)略方針。1994年，我國制定了今后中國環(huán)境保護(hù)工作的行動指南——《中國21世紀(jì)議程》，指出“通過高消耗追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長和‘先污染后治理’的傳統(tǒng)發(fā)展模式已不再適應(yīng)當(dāng)今和未來發(fā)展的要求，而必須努力尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的、既能滿足當(dāng)代人的需要而又不對滿足后代人需求的能力構(gòu)成危害的可持續(xù)發(fā)展的路”。XX年5月13日環(huán)境保護(hù)部向各有關(guān)地區(qū)省環(huán)境保護(hù)（廳）局頒發(fā)了：《關(guān)于防范和應(yīng)對地震災(zāi)害次生環(huán)境污染事件的通知》。
感悟：
為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識：一方面要清醒地認(rèn)識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多，其中與生物科學(xué)密切相關(guān)的有利用生物凈化來消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品、提高環(huán)保意識等。
調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查原因：
在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會里,“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財(cái)富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學(xué)生追星情況和家長對此報(bào)以的.看法，作此調(diào)查。
調(diào)查過程：
為了詳細(xì)地，全面地了解情況，做了一下的問卷調(diào)查：
1、你有喜歡的明星嗎?
A.有 B.沒有
2、你喜歡那類明星?
A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學(xué)家
3、你是怎樣開始追星的?
A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他
4、你父母支持你追星嗎?
A.支持 B.不支持 C.無所謂
5、你用哪種方法追星?
A.買海報(bào)照片 B.買其作品 C.支持其每場活動 D.其他
6、你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時(shí)，你會怎么辦?
A.順從父母 B.表面服從，背地里依然支持 C.我行我素，執(zhí)意追星 D.和他們談?wù)?/p>
7、你認(rèn)為追星會影響學(xué)習(xí)嗎?
A.會 B.不會 C.不清楚
然后發(fā)放給身邊的同學(xué)，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如下：
ABCD
1、78.6%、21.4%
2、36.7%、35.7%、28.6%、13.3%
3、21.4%、42.9%、10%、25.7%
4、7.1%、55.7%、37、2%
5、21.4%、14.3%、35.7%、28.6%
6、28.6%、21.4%、37、1%、12.9%
7、28.6%、28.6%、42.9%
調(diào)查分析：
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來，中學(xué)生追星的理由有：
1.慕拜心理。
2.從眾心理。
3.時(shí)尚心理。
調(diào)查總結(jié)：
追星對中學(xué)生來說是一種正常的需求和體現(xiàn)，但要把握分寸：
1.不盲目追星；
2.不瘋狂追星；
3.摒棄狹隘心態(tài)；
4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經(jīng)驗(yàn)總之，不要在追星中失去自己，因?yàn)槟阕罱K只能做你自己。
調(diào)查報(bào)告4
一、武漢市場
�。ㄒ唬┦袌龈艣r
有數(shù)據(jù)顯示，武漢珠寶業(yè)目前正處于一種不斷上升的趨勢，每年都以15%左右的速度增長。20xx年武漢市珠寶銷售量在全國排名前十，珠寶商店單位面積銷量在全國屬較高水平。正是有如此大的市場空間，很多國內(nèi)外的著名珠寶品牌都紛紛進(jìn)入武漢，比較知名的有周大福、謝瑞鱗、周大生、ARTINI等國際品牌和明牌、老鳳祥、萬隆、華友、潮宏基等一些國內(nèi)品牌，使武漢珠寶市場形成了品牌林立、諸侯爭雄的格局。
武漢珠寶市場的另一個(gè)顯著變化是，之前一直是大商場一枝獨(dú)秀的局面自20xx云突變，專賣店奇軍突起，萬隆珠寶開進(jìn)武漢商業(yè)“心臟”武林地區(qū)，瑞祥珠寶引進(jìn)意大利“美地亞”品牌并增設(shè)上海老鳳祥銀樓門店，其三家專賣店面積總和超過江漢路上五家大商場中珠寶占地面積的總和。大商場和珠寶專賣店兩種業(yè)態(tài)并存，客觀上起到了一個(gè)互補(bǔ)的作用，武漢珠寶市場這塊“蛋糕”開始越做越大，競爭也開始越來越激烈。
（二）商圈分布
目前武漢市場幾乎所有的珠寶品牌全部集中在江漢路和體育場路繁華地段的武林商圈，競爭半徑不超過100米，對于消費(fèi)者來說，購買的時(shí)間成本、交通成本和體力成本幾乎完全一樣，因此選擇彈性很大，而對于珠寶商家而言，在同一個(gè)地方爭奪同一個(gè)客群，無疑提高了競爭難度。
�。ㄈI銷組合策略
�。薄a(chǎn)品策略：從各店陳列的產(chǎn)品來看，無論是品種、款式，產(chǎn)品基本無任何差異，材質(zhì)也趨于統(tǒng)一，在專家的眼里可能會有不同，但是我相信在顧客的眼里完全一樣。值得一提的是，萬隆的產(chǎn)品里面彩鉆、異型鉆的比例較大，鉆戒主要經(jīng)營30分以上的品種，美地亞店陳列有凈度為LC的極品鉆戒，而翡翠物語全部經(jīng)營翡翠、玉石，這都是追求產(chǎn)品差異化的一種努力。
2、價(jià)格策略：由于珠寶產(chǎn)品太多，無法對更多的產(chǎn)品價(jià)格進(jìn)行收集和對比，我隨意找了一款0。198ct/I—J/VVS的K金鉆戒進(jìn)行了對比，各品牌價(jià)格大致如下：明牌約4000元（實(shí)價(jià)）、雷迪森約7000元（實(shí)價(jià)）、萬隆約4000元（折扣價(jià)）、金兄弟約4000元（折扣價(jià)）、老鳳祥約6000（實(shí)價(jià)）＋1300元贈品�？梢钥闯觯椎仙瓋r(jià)格比較懸殊外，其他品牌的價(jià)格差距不大，在一個(gè)合理的范圍內(nèi)浮動。
值得注意的是，明牌雖然大部分商品均以實(shí)價(jià)銷售，但采取了專柜陳列特價(jià)商品，萬隆和金兄弟采取的是折扣銷售，而雷迪森和老鳳祥所有商品均以實(shí)價(jià)銷售。
3、渠道策略：受消費(fèi)者傳統(tǒng)購買習(xí)慣的影響，目前武漢珠寶市場的終端形式還是
以商場專柜為主，在武漢廣場里面有周大福、周生生、老鳳祥、明牌、萬匯、千喜之星、普柏琳、翡翠物語等品牌，在王府井百貨里面有周大福、明牌、六福、萬匯、皇室太古、蒂爵等品牌，在武漢百貨里面有周大生、皇室太古等品牌，而位于體育場路和江漢路同一商圈的專賣店有明牌、雷迪森、萬隆、金兄弟和老鳳祥等。
從這里可以看出兩點(diǎn)：
�。薄⒈姸嘀閷毱放颇壳斑�是主要集中在商場里面；
２、同時(shí)走兩種終端路線的品牌并不多，除老鳳祥外還沒有發(fā)現(xiàn)第二家。
3、促銷策略：從店堂服務(wù)和推銷手法來看，除明牌外，幾乎所有的品牌都如出一轍。
而明牌明顯有所欠缺，估計(jì)主要與明牌是國營企業(yè)、在管理和觀念上不足有關(guān)。售后服務(wù)方面，明牌的售后服務(wù)承諾是最差的，只有6天的更換期，除此之外沒有任何服務(wù)，而其他品牌幾乎一樣，終身免費(fèi)維護(hù)、終身等值掉換。在此特別要說明的是，老鳳祥開展了現(xiàn)金回購業(yè)務(wù)，顧客購買老鳳祥的黃鉑金和鉆石產(chǎn)品可以在購買后2年內(nèi)以原價(jià)8折的價(jià)格回收，而你如果在2年內(nèi)等值更換其他產(chǎn)品，那這個(gè)2年的期限又可以從你更換之日起計(jì)算，也就是說，只要你做到了2年內(nèi)按時(shí)更換老鳳祥的產(chǎn)品，你就可以在任何你需要的時(shí)間里去換回你原價(jià)80％的現(xiàn)金�，F(xiàn)金回購的意義在于給了消費(fèi)者一個(gè)保值的承諾，提供了一個(gè)消費(fèi)的安全性，免除了消費(fèi)者的后顧之憂，我相信這一點(diǎn)對消費(fèi)者的影響是非常積極的。
另外，在ＳＰ的設(shè)計(jì)上，各品牌均沒有突出的亮點(diǎn)，幾乎千篇一律是在價(jià)格和贈品上做文章，對消費(fèi)者的購買決策影響甚小。
�。ㄋ模┟襟w調(diào)查
由于時(shí)間的關(guān)系，對于很多的媒體還沒有來得及進(jìn)行更多的了解，資料也很不完整。不過，從我掌握的情況來看，目前武漢市的廣告媒體很多，但是也很雜，在投放的時(shí)候，必須具體根據(jù)企業(yè)的廣告目的、受眾對象進(jìn)行分析，組合運(yùn)用，方可用最小的成本達(dá)到最好的傳播效果。
二、襄樊市場
�。ㄒ唬┦袌龈艣r
襄樊是中國中部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，躋身于中國經(jīng)濟(jì)總量百強(qiáng)城市，其中棗陽市、老河口市、保康市、宜城市是全國綜合實(shí)力百強(qiáng)縣。20xx年，襄樊市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入17516元，農(nóng)村居民人均純收入7704元，居民消費(fèi)能力在全國居于前列。
但是，襄樊地處長三角城市經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，這給襄樊經(jīng)濟(jì)注入巨大活力的同時(shí)，臨近大城市成熟的商業(yè)形態(tài)也對襄樊消費(fèi)市場造成了很大的沖擊，不少襄樊人會趁著周末去武漢這種大城市購物消費(fèi)，這是城市功能定位帶來的硬傷，很難彌補(bǔ)，這決定了襄樊珠寶市場發(fā)展空間有限。
目前襄樊包括本土品牌如金蘭首飾以及外來品牌如周大福、潮宏基、華友、老鳳祥等大大小小的珠寶品牌接近２0多家，市場供應(yīng)已經(jīng)趨向飽和，很多小珠寶行的經(jīng)營狀況舉步維艱，已經(jīng)面臨出局的困境。
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目前襄樊只有一個(gè)比較成熟的商圈，就是以人民廣場為中心的黃金地段，而幾乎所有的珠寶品牌都集中在這里，競爭的空間范圍比武漢更為狹小，其競爭程度自然也就更為激烈。
�。ㄈI銷組合策略：從產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷四個(gè)方面來看，襄樊的情況和武漢沒有什么區(qū)別，我相信這也是目前國內(nèi)珠寶市場普遍存在的狀況。值得一提的是，襄樊珠寶市場給我留下深刻印象的珠寶品牌有兩個(gè)，一個(gè)是金蘭首飾，一個(gè)是銀輝珠寶行。這兩個(gè)品牌在鼓樓北街街的專賣店幾乎就是面對面（看樣子都是新開的店），店面的裝修都是極盡豪華，但是在風(fēng)格上卻完全不同，銀輝珠寶行店如其名，顏色以黑白為基調(diào)，內(nèi)設(shè)鉆石區(qū)、珍珠區(qū)、紅藍(lán)寶區(qū)、翡翠區(qū)等，簡潔明亮，一目了然，而金蘭首飾卻以紅色為主色調(diào)，整個(gè)店堂布置得十分花哨，氣氛喜慶鬧熱。從競爭態(tài)勢上，這兩個(gè)品牌擺明了是針鋒相對，而其他品牌在氣勢上處于下風(fēng)，包括相鄰不遠(yuǎn)的熊銀匠店，單從珠寶的產(chǎn)品屬性而言，我認(rèn)為銀輝珠寶行的形象包裝更能夠體現(xiàn)珠寶的.內(nèi)涵。
另外，包括周大福、老鳳祥在內(nèi)的外地強(qiáng)勢品牌在襄樊均沒有開設(shè)專賣店，而全部集中在了華洋堂和民發(fā)商業(yè)廣場內(nèi)，這說明目前珠寶市場的主要售賣形式仍然是商場。我同時(shí)注意到，在檔次明顯高于華洋堂和民發(fā)商業(yè)廣場的鼓樓大廈里面，只有潮宏基一個(gè)品牌在里面，對此我的看法是，這說明襄樊珠寶商普遍看好的仍然是中高端消費(fèi)而不是純粹的高端消費(fèi)。
三、調(diào)查結(jié)論
1、這是一個(gè)正處于上升期的市場：據(jù)行業(yè)資料，目前發(fā)達(dá)國家的婦女人均擁有珠寶首飾為5—6件，而我國婦女人均擁有不足0。5件，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，珠寶的市場容量會有巨大的上升空間，因此說珠寶行業(yè)無疑仍然是一個(gè)朝陽行業(yè)，潛力巨大。
2、這是一個(gè)正處于轉(zhuǎn)型期的市場：由于國內(nèi)市場的珠寶品牌中除少數(shù)國際品牌有自主開發(fā)產(chǎn)品的實(shí)力外，其它品牌都靠第三供應(yīng)商提供產(chǎn)品和相關(guān)的技術(shù)，而任何一款有銷售力的產(chǎn)品一定會很快被其他品牌模仿，這造成了珠寶業(yè)在產(chǎn)品層面的高度同質(zhì)化，大家只好在價(jià)格層面、渠道層面和促銷層面進(jìn)行競爭，而經(jīng)過這么多年的競爭之后，那些沒有成長起來的小品牌已經(jīng)走到了盡頭，開始出局，而成熟起來的品牌卻尷尬的發(fā)現(xiàn)大家基本處于同樣的競爭水平上，自己并沒有任何優(yōu)勢可言。那么，在接下來面臨的都是強(qiáng)敵因此也就更為殘酷的競爭中，品牌制勝的關(guān)鍵在哪里呢？我相信這已經(jīng)成為所有珠寶品牌正在思考的一個(gè)重大問題。
四、我的看法
品牌的競爭一直是強(qiáng)者的游戲，從來沒有僥幸成功的品牌。我認(rèn)為，競爭取勝的關(guān)鍵一定是以企業(yè)實(shí)力為支持的營銷創(chuàng)新，而營銷的創(chuàng)新最可能的方向就是渠道的創(chuàng)新和服務(wù)的創(chuàng)新，最終歸根于對顧客價(jià)值的創(chuàng)新。
怎么理解這句話？傳統(tǒng)上，賣珠寶就是把一件物有所值的珠寶賣給顧客，目前大多數(shù)的珠寶品牌已經(jīng)在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，提供給顧客的不僅僅是珠寶產(chǎn)品，還有顧問服務(wù)，這是一種進(jìn)步，但是問題在于：大家同樣都是提供這樣的服務(wù)，你有什么理由勝過競爭對手？因此，我們唯一可以勝出的理由就是為顧客提供更多的價(jià)值，這就是顧客價(jià)值的創(chuàng)新。
顧客價(jià)值的創(chuàng)新是通過渠道創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的，誰創(chuàng)造了更多的顧客價(jià)值，誰就拿到了那把通向勝利之門的鑰匙，珠寶業(yè)如此，其他行業(yè)又何嘗不是如此呢。
調(diào)查報(bào)告5
本科生專業(yè)調(diào)查
題目：關(guān)于采礦專業(yè)知識的調(diào)查
專業(yè)：班級：
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
成績：
共青團(tuán)資源與環(huán)境工程學(xué)院委員會制
采礦科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)是巖石破碎、松散物料移運(yùn)、流體輸送、礦山巖石力學(xué)和礦業(yè)系統(tǒng)工程等理論。需運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、信息論、控制論、電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用等學(xué)科的最新成果。本次調(diào)查主要從如下幾個(gè)方面入手。
1.巖體工程力學(xué)和采礦及礦山安全；
2．采礦科學(xué)的知識體系；
關(guān)于采礦專業(yè)知識的調(diào)查
摘要：為使同學(xué)們對即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有提前的了解，以便以后更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，班級組織同學(xué)對巖體工程力學(xué)，采礦及礦山安全，事故預(yù)測、監(jiān)控與防治以及專業(yè)現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了全面深入的調(diào)查，是大家了解了專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識了一些設(shè)備器件，大家都能夠?qū)I(yè)知識有一個(gè)初步的了解，也增加了學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了預(yù)期目的。
關(guān)鍵字：巖體工程力學(xué)；采礦及礦山安全；事故預(yù)測、監(jiān)控與防治；專業(yè)現(xiàn)狀及前景
前言：當(dāng)今社會，隨著社會主義文化建設(shè)的不斷深入，人們的文化程度不斷提高，在學(xué)博得礎(chǔ)上更加要求精益求精，所以，社會、學(xué)校對大學(xué)生的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。為了滿足社會、學(xué)習(xí)的要求，使自己的專業(yè)知識達(dá)到更高的水平，我們必須對所學(xué)的專業(yè)知識有一個(gè)全面的預(yù)知。因此，決定于暑假期間組織同學(xué)對專業(yè)知識進(jìn)行調(diào)查。在前期的準(zhǔn)備工作中大家到圖書館查閱文獻(xiàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)查找專業(yè)知識介紹等各種形式積極加入到活動中。做了充足的.準(zhǔn)備后，大家一起進(jìn)行了熱烈的討論。
首先了解了我們所學(xué)專業(yè)的一些基本情況與學(xué)習(xí)要求，及其發(fā)展前景與就業(yè)狀況：
一、巖體工程力學(xué)和采礦及礦山安全
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)巖體工程力學(xué)、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術(shù)
1、巖體工程力學(xué)
巖體力學(xué)（Rockmass Mechanics）是土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。巖體力學(xué)是力學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，是研究巖體在各種力場作用下變形與破壞規(guī)律的理論及其實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)，是一門應(yīng)用型基礎(chǔ)學(xué)科。國際上往往把巖體力
學(xué)稱為巖石力學(xué)。它是研究巖體在各種力場作用下變形與破壞規(guī)律的理論及其實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)，屬于應(yīng)用型基礎(chǔ)學(xué)科。主要研究經(jīng)過變形和破壞的巖體在地應(yīng)力條件改變時(shí)產(chǎn)生再變形和再破壞的力學(xué)規(guī)律的學(xué)科。是力學(xué)、地質(zhì)學(xué)與工程學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。
巖體力學(xué)的發(fā)展可分為兩個(gè)階段：連續(xù)介質(zhì)力學(xué)階段。把巖體視為一種完整的連續(xù)介質(zhì)材料，將連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的理論和方法，特別是把土力學(xué)理論移植過來，用于解決在工程建設(shè)中遇到的巖體力學(xué)問題。這是巖體力學(xué)發(fā)展的早期階段；碎裂巖體力學(xué)階段。在20世紀(jì)50年代末和60年代初，國際上發(fā)生了幾次大型水壩工程事故。在對這些重大事故研究過程中，逐漸注意到巖體并不是完整一塊，而是由節(jié)理、斷裂等切割成的碎裂巖體。在巖體力學(xué)研究中重視了節(jié)理、斷裂面等力學(xué)作用，提出了不連續(xù)性、不均勻性、各向異性是巖體的重要特征；注意到尺寸效應(yīng)等現(xiàn)象。在力學(xué)分析上出現(xiàn)了塊體分析的理論和方法。
巖體力學(xué)主要研究巖體上各種工程地基的變形、破壞；巖體邊坡的變形、破壞；地下工程的圍巖變形、破壞、開挖和支護(hù)；巖體改造方案及技術(shù)。必須研究的基本問題有：巖體結(jié)構(gòu)，特別是結(jié)構(gòu)面的地質(zhì)規(guī)律；巖體中應(yīng)力，包括地應(yīng)力及工程建設(shè)引起的二次應(yīng)力；巖體變形規(guī)律；巖體破壞機(jī)制及強(qiáng)度理論；巖體水力學(xué)理論。
巖體力學(xué)的基本理論主要有巖體地質(zhì)研究、巖體力學(xué)試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)、巖體的力學(xué)分析和；巖體改造方案及技術(shù)措施研究。這四部分研究工作與巖體工程研究的階段相對應(yīng)，逐步地開展和應(yīng)用。
巖體力學(xué)的應(yīng)用主要是與巖體工程階段結(jié)合分為三類：巖體力學(xué)特性普
查、專門巖體力學(xué)問題研究和巖體變形觀測監(jiān)測及反分析。
二、采礦及礦山安全
礦山安全是國家在采礦過程中，為保障安全而需要采取的措施。目前，我國已制定相關(guān)法律法規(guī)，對違反法律的人給予相應(yīng)處分。
1、礦山企業(yè)必須具有保障安全生產(chǎn)的設(shè)施，建立、健全安全管理制度，采取有效措施改善職工勞動條件，加強(qiáng)礦山安全管理工作，保證安全生產(chǎn)。國務(wù)院勞動行政主管部門對全國礦山安全工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督�？h級以上地方各級人民政府勞動行政主管部門對本行政區(qū)域內(nèi)的礦山安全工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督。縣級以上人民政府管理礦山企業(yè)的主管部門對礦山安全工作進(jìn)行管理。國家鼓勵(lì)礦山安全科學(xué)技術(shù)研究，推廣先進(jìn)技術(shù)，改進(jìn)安全設(shè)施，提高礦山安全生產(chǎn)水平。對堅(jiān)持礦山安全生產(chǎn)，防止礦山事故，參加礦山搶險(xiǎn)救護(hù)，進(jìn)行礦山安全科學(xué)技術(shù)研究等方面取得顯著成績的單位和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、礦山建設(shè)工程的安全設(shè)施必須和主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。礦山建設(shè)工程的設(shè)計(jì)文件，必須符合礦山安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范，并按照國家規(guī)定經(jīng)管理礦山企業(yè)的主管部門批準(zhǔn)；不符合礦山安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范的，不得批準(zhǔn)。礦山建設(shè)工程安全設(shè)施的設(shè)計(jì)必須有勞動行政主管部門參加審查。礦山安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范，由國務(wù)院管理礦山企業(yè)的主管部門制定。
三、煤礦重大事故預(yù)測、監(jiān)控與防治
煤礦安全生產(chǎn)一直是煤礦企業(yè)最為關(guān)心的大問題。為了做到煤礦安全生產(chǎn)，應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主，有效控制和排除重大安全隱患。要達(dá)到這一目的，從技術(shù)上應(yīng)緊緊抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)防；監(jiān)控；防治。
調(diào)查報(bào)告6
第一部分 課程滿意度
1、總體而言，課程總體設(shè)計(jì)是科學(xué)的、合理的和有必要的。 （ ）
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
2、總體而言，課程內(nèi)容深度適中、易于理解、切合實(shí)際和便于應(yīng)用。（ ）
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
3、總體而言，培訓(xùn)教材的編排是科學(xué)合理的、很有價(jià)值的。 （ ）
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
4、總體而言，課程的講授和學(xué)習(xí)效果是良好的，令人滿意的。（ ）
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
5、總體而言，課程的學(xué)習(xí)對今后的工作是有很大幫助的。 （ ）
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
6、總體而言，課外實(shí)踐和拓展是令人滿意的和非常有意義的。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
7、您認(rèn)為本課程的哪些內(nèi)容需要增加或刪減
需增加的內(nèi)容：
需刪減的內(nèi)容：
8、就課程設(shè)計(jì)方面，您認(rèn)為需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方是
第二部分 講師滿意度
（一）教學(xué)態(tài)度
1、講師上課準(zhǔn)時(shí)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情高。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
2、講師教學(xué)方法靈活，能合理并有效利用了多樣化的教學(xué)素材，富于啟發(fā)性。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
3、講師能充分利用課堂時(shí)間，合理掌握授課進(jìn)度。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
4、在教學(xué)態(tài)度方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較好
5、在教學(xué)態(tài)度方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較差
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容
1、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，有針對性。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
2、難度適中，內(nèi)容安排合理，不陳舊，適合學(xué)習(xí)。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
3、講師對本課程所屬領(lǐng)域非常熟悉，其授課具有前瞻性。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
4、在教學(xué)內(nèi)容方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較好
5、在教學(xué)內(nèi)容方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較差
�。ㄈ┙虒W(xué)方式
1、課堂中有適當(dāng)?shù)慕涣骰�，講師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問，并耐心解答和引導(dǎo)。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
2、講師能有效調(diào)節(jié)課堂氣氛，避免單調(diào)乏味。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
3、講師師語言通俗易懂，思路清晰。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
4、在教學(xué)方式方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較好
5、在教學(xué)方式方面，您認(rèn)為哪幾位講師做的較差
�。ㄋ模┲v師總體評分（請?jiān)诜娇騼?nèi)打√）
束志順 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
孫永忠 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
郭曉彥 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
馬華壽 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
李 明 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
陳玉桂 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
姚俊杰 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
李 鵬 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
徐 寧 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
楊懷英 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
劉 偉 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
袁紅蘭 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
毛洪山 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
杭漢桂 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
季紅玲 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
樊躍忠 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
吳正茂 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
許 闖 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
邵子洋 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
吳江蛟 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
徐 楓 □10 □9 □8 □7 □6 □5 □4 □3 □2 □1
第三部分 培訓(xùn)組織管理滿意度
1、培訓(xùn)班日程安排是合理的.。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
2、培訓(xùn)組織管理規(guī)范、嚴(yán)格和有序。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
3、培訓(xùn)組織管理人員的服務(wù)態(tài)度和工作水平是令人滿意的。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
4、培訓(xùn)場所和設(shè)施是令人滿意的。
A、完全同意 B、比較同意 C、同意 D、比較不同意 E、完全不同意
5、您認(rèn)為培訓(xùn)組織管理需要做那些方面的改進(jìn)
第四部分 綜合評價(jià)
1、請簡述您的入職培訓(xùn)收獲。
2、請列出本次培訓(xùn)做的比較好的三個(gè)方面。
3、請列出本次培訓(xùn)做的比較差的三個(gè)方面。
4、提出您的意見和建議，以便我們更好的改進(jìn)工作。
5、您對入職培訓(xùn)的總體滿意度為：
A、特別滿意 B、比較滿意 C、滿意 D、比較不滿意、完全不滿意
調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年x月。
二、調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
三、調(diào)查對象：中國適婚網(wǎng)民
奎日，中國社會工作協(xié)會婚介行業(yè)委員會與百合網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布《20xx中國人婚戀狀況調(diào)查報(bào)告》，其中發(fā)布的最不受歡迎的職業(yè)排行榜中，空姐、導(dǎo)游、記者入圍，被戲稱“沒人要”的職業(yè)。昨天下午，記者采訪鄭州多家婚姻介紹所得知，公務(wù)員、教師最受鄭州單身人士歡迎，而空姐、導(dǎo)游也確實(shí)存在戀愛難的情況。
誰來執(zhí)掌家庭財(cái)政大權(quán)
五成多女性想讓男性婚后上交工資卡
《20xx中國人婚戀狀況調(diào)查報(bào)告》采用互聯(lián)網(wǎng)線上調(diào)查方式，共收集有效問卷5074x份，覆蓋全國，河南省占3.7%，主要涉及大眾關(guān)于婚姻、戀愛、擇偶的態(tài)度。
調(diào)查中，“誰來執(zhí)掌財(cái)政大權(quán)”成為新婚夫妻婚后面臨的重大分歧之一，53.2%的女性認(rèn)為男人婚后應(yīng)該上交工資卡，但僅有x7.9%的男性持此看法。
值得注意的.是，相比有車有房，“男性收入穩(wěn)定”更易獲得女性青睞。調(diào)查中，8x.8%的人認(rèn)為男人有穩(wěn)定收入就可以結(jié)婚，89%的女性把“有穩(wěn)定收入”排在最前。不少受調(diào)查女性表示，“男人可以沒房沒車，但必須是潛力股”。
百合網(wǎng)首席婚戀專家周小鵬向大河報(bào)記者分析說，當(dāng)今時(shí)代，女性在婚姻中有很強(qiáng)的不安全感，掌握“財(cái)政大權(quán)”會增強(qiáng)女性對婚姻的保障性。“女性更重視男性有穩(wěn)定收入，可能與新《婚姻法》出臺有關(guān)，房、車屬于男方婚前財(cái)產(chǎn)，穩(wěn)定收入在婚后則是共同財(cái)產(chǎn)”。
不過，昨天下午，記者采訪鄭州多家婚姻介紹所后得知，有房仍然是鄭州單身男女重要的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，“結(jié)婚不是為了離婚，鄭州不少單身女性還是將有房放在和有穩(wěn)定收入同等重要的位置”。
哪些職業(yè)最不受歡迎
空姐、導(dǎo)游、記者，“忙”丟愛情
在報(bào)告的“最不受歡迎的職業(yè)”排行榜中，娛樂圈工作位列榜首，其次是空姐和導(dǎo)游，記者也入圍榜單。
對此，該婚戀報(bào)告撰寫人之一、北師大心理學(xué)院王治國表示，公眾可能根據(jù)自身的認(rèn)知，對一些職業(yè)產(chǎn)生刻板印象，進(jìn)而把這些職業(yè)標(biāo)簽化，比如娛樂圈比較亂，媒體忙等。他建議不要用刻板印象去全盤否定某個(gè)職業(yè)，因?yàn)槊總�(gè)具體的工作崗位存在差異。
對于導(dǎo)游入圍“最不受歡迎的職業(yè)”，河南中國國際旅行社導(dǎo)游張婉琳表示理解：“我們公司200多個(gè)導(dǎo)游中，單身的大概占到七成，很多員工是到30歲才結(jié)婚”。
她表示，導(dǎo)游要經(jīng)常出差，缺少時(shí)間談戀愛，并且越是節(jié)假日越是忙碌，“當(dāng)別人休息的時(shí)候，我們在工作，‘時(shí)間差’也讓我們很少有機(jī)會談戀愛”。
她還說，導(dǎo)游因見多識廣，擇偶標(biāo)準(zhǔn)也會比較高，這也是原因之一。
不過，記者昨天采訪的鄭州多家婚姻介紹所普遍表示，在鄭州，公務(wù)員和教師最受歡迎，而普通私企工人、商場導(dǎo)購相對來說找對象比較難，“女教師比較受男士歡迎，男公務(wù)員比較受女士歡迎”。
對于導(dǎo)游和空姐的婚戀，隴海路上一家婚介所琴女士坦言，成功率不太高，“導(dǎo)游要經(jīng)常出差，而空姐經(jīng)常三五天才回來一次，手機(jī)經(jīng)常處于無法接通狀態(tài)，安排一次見面都很難，這直接影響了成功率”。
周小鵬也分析說，婚后雙方需要安定，希望有一人能夠照顧家庭，榜單上很多職業(yè)因?yàn)楣ぷ髟�，在家庭上投入的時(shí)間相對會少，常會被認(rèn)為很難顧家。
你有異性知己嗎
異性知己越多，越難找對象
所謂異性知己，是指比朋友近一點(diǎn)，比戀人遠(yuǎn)一點(diǎn)的關(guān)系。調(diào)查中，近五成的單身男女在現(xiàn)實(shí)生活中有異性知己，其中有“藍(lán)顏知己”的女性占47.4%，有“紅顏知己”的男性占45.7%。其中，男性更多與異性知己分享自己遇到的感情困惑，而女性更多地與異性知己分享工作問題。
異性知己越多，越難找到戀愛對象?周小鵬表示這種情況確實(shí)存在，“在婚姻或戀愛中，有一項(xiàng)很重要的功能是分享，但異性知己常充當(dāng)這樣的角色。因?yàn)椴粻可娼?jīng)濟(jì)因素，異性知己常成為無條件溝通的對象，起到感情支持，還無需承擔(dān)婚姻、戀愛中的責(zé)任”。
國家一級心理咨詢師蔡勁林長期在鄭州從事心理咨詢工作，他就有不少遇到異性知己導(dǎo)致婚姻或戀愛矛盾的案例。他建議，有異性知己的男女要學(xué)會把握好“度”，不能超越界限，一般要把婚姻或戀愛對象放在前面，不能因?yàn)楫愋灾憾绊懟橐龌驊賽邸?/p>
調(diào)查報(bào)告8
教師在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用，新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施對教師提出了新的要求，作為一所民辦學(xué)校，其教師的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度將直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)調(diào)查報(bào)告。美術(shù)教學(xué)更是如此，因?yàn)橛卸嗌賹W(xué)校，美術(shù)課都有著“懶散、無序”的傳統(tǒng)狀態(tài)。為提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，了解我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)也為下一階段工作制定相應(yīng)措施，筆者于四月下旬對小學(xué)美術(shù)作了調(diào)查，調(diào)查側(cè)重于學(xué)生對教師工作態(tài)度、素質(zhì)等方面的反應(yīng)。調(diào)查對象：小學(xué)部三至六年級學(xué)生共92人。其中三年級27人，四年級26人，五年級27人，六年級12人。
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查與作業(yè)檢查。
調(diào)查結(jié)果與思考：
1、隨著素質(zhì)教育的深入及多方面環(huán)境的影響，學(xué)生對美術(shù)的興趣較以前有較大程度的提高，在所調(diào)查的92名學(xué)生中，除四年級1名學(xué)生平時(shí)不喜歡美術(shù)外，其余均表示較喜歡或喜歡美術(shù)。美術(shù)課作為一門副課，學(xué)生在課堂上感到比較輕松，加上美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和多樣性，使得美術(shù)課讓學(xué)生感到一種休閑品味，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的最基本動力之一，應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
2、絕大部分學(xué)生對現(xiàn)在的美術(shù)課感興趣。在問及學(xué)生“你現(xiàn)在對美術(shù)課是否喜歡？”時(shí)，各年級回答如下：喜歡較喜歡不喜歡三年級74% 19% 7%四年級54% 46%無五年級81% 19%無六年級50% 50%無一般來說，學(xué)生的興趣愛好，隨著年齡的增長，會逐漸集中單一，往往小學(xué)低年級時(shí)，喜歡美術(shù)的同學(xué)特別多，中年級其次，到了高年級則會陡減，這些是由學(xué)生心理的成熟造成的。在所調(diào)查對象中，五年級最好，三年級較差，尤其是三年級7%學(xué)生不喜歡美術(shù)，值得反思，而這一部分學(xué)生原來都屬于“喜歡”美術(shù)的學(xué)生，調(diào)查報(bào)告《小學(xué)調(diào)查報(bào)告》。作為教師，應(yīng)該有一種責(zé)任感、使命感。
3、學(xué)生對現(xiàn)在的美術(shù)老師比較滿意。在問及學(xué)生“你對現(xiàn)在的美術(shù)老師是否滿意“時(shí)，回答是這樣的：滿意一般滿意不滿意三年級74% 26%無四年級81% 19%無五年級89% 11%無六年級92% 8%無學(xué)生對教師的情感印象將直接影響學(xué)生對這位教師所任課程的情感，教師的`言傳身教、素質(zhì)、態(tài)度等都決定著教師在學(xué)生心目中的地位。我們每個(gè)教師都要本著務(wù)實(shí)、認(rèn)真的作風(fēng)對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度開展教學(xué)活動。在問到學(xué)生對教師一般滿意的原因時(shí)，有的學(xué)生說“老師上課缺少特點(diǎn)。”“上課紀(jì)律管不好，管得不嚴(yán)�！薄傲艚o作業(yè)的時(shí)間太少�！薄艾F(xiàn)在的老師沒有原來的老師好，老師沒有耐心�！�
4、美術(shù)老師上課總體比較認(rèn)真，但也有不如人意的地方。在問及學(xué)生“你認(rèn)為老師上課認(rèn)真嗎？”時(shí)，回答是這樣的：認(rèn)真一般認(rèn)真不認(rèn)真三年級78% 15% 7%四年級85% 12% 4%五年級89% 11%無五年級92% 8%無讓他們舉例說明時(shí)，他們是這樣說的：三年級同學(xué)認(rèn)為老師一般認(rèn)真的例子是“不管學(xué)生，比如學(xué)生吵架，只當(dāng)沒看見�！薄昂屯瑢W(xué)說話（也許是繞家常），”三年級同學(xué)認(rèn)為老師不認(rèn)真的例子是“老師不講具體的畫法，簡單一講就讓我們畫了�！薄皶臀覀冎v話�！彼哪昙壨瑢W(xué)認(rèn)為老師一般認(rèn)真和不認(rèn)真的例子是“有時(shí)我們講話她不管�！蔽�、六年級對老師一般認(rèn)真的例子較為模糊“老師管紀(jì)律的時(shí)間，影響了教學(xué)。”“老師聲音太小�！�
（1）要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師得有良好的教學(xué)習(xí)慣，課堂教學(xué)中和學(xué)生講與教學(xué)無關(guān)的話（好比是聊天），我認(rèn)為是不應(yīng)該的。
�。�2）要把握課堂秩序與課堂氣氛的關(guān)系。很難說一個(gè)紀(jì)律差的班級能學(xué)得很好，而熱烈得課堂氣氛也絕不是學(xué)生在自由講話。有些美術(shù)課恰恰更需要一個(gè)安靜得環(huán)境，從而產(chǎn)生靈感，誘發(fā)創(chuàng)新思維。
（3）一堂美術(shù)課得好壞并不是只看作業(yè)的好壞，作業(yè)只是一個(gè)結(jié)果，過程才是更重要的。因此，美術(shù)課要讓學(xué)生掌握怎樣畫，畫什么，其次再看學(xué)生畫得怎樣，畫了什么。這些也是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)得把握，如果，老師為了讓學(xué)生盡快完成作業(yè)，把該講的都忽略不講，那學(xué)生對美術(shù)課就只會越來越不感興趣，他們也不會從中得到樂趣。
5、作業(yè)檢查情況較以前有所提高。優(yōu)上中下三年級25% 46% 22% 7%四年級21% 63% 15% 0.6%五年級12% 49% 34% 5%六年級25% 40% 30% 5%大多數(shù)作業(yè)構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、作業(yè)內(nèi)容多樣，作業(yè)效果較好，但個(gè)別年級的優(yōu)秀率稍低，所以，今后要注意做好提優(yōu)與補(bǔ)差，使作業(yè)質(zhì)量更上一個(gè)臺階。（有關(guān)內(nèi)容我將通報(bào)學(xué)科組成員，下一階段將繼續(xù)把教師的工作作風(fēng)、工作態(tài)度作為重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查。我將本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的前提，對每個(gè)教師負(fù)責(zé)。龐校長，您別見笑，其實(shí)，美術(shù)學(xué)科組整體上還是比較好的，只是我認(rèn)為象我們這樣的學(xué)校必須有更高的要求，就好比一個(gè)知名企業(yè)，每一個(gè)員工都必須要有一種品牌意識、質(zhì)量意識、精品意識。）
調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查概況20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)(又名：江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué))度過了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級語文教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級主任張俊妹老師、三年級二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。
三、調(diào)查結(jié)果
1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。首先，從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級的語文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)教師擁有本科文憑。這證明小學(xué)語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標(biāo)準(zhǔn)。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果。在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的：老師講學(xué)生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進(jìn)的手段。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是：采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機(jī)會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識字一塊，利用多媒體等先進(jìn)設(shè)備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學(xué)生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進(jìn)的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實(shí)也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。另外老舊的方法具有其獨(dú)到的靈活性，它可以根據(jù)課堂的實(shí)際可是隨時(shí)更改課堂內(nèi)容的設(shè)置，這是先進(jìn)設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來講，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個(gè)班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，而且單個(gè)人的不同時(shí)段語文成績也有很大差別，小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對他們有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中，三年級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視，因?yàn)槿昙壍膶W(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來，對沒有標(biāo)讀音的課本一時(shí)還不大能適應(yīng)，所以要確保他們認(rèn)識字后才能開始課文教學(xué)。在作業(yè)要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實(shí)習(xí)的年級是三年級，學(xué)生都在十歲左右，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是，而三年級是個(gè)特殊的時(shí)間段，語文這門學(xué)科從這個(gè)年級開始，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識字，更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時(shí)，吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的`腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力，以游走于課堂每個(gè)角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實(shí)習(xí)期間上課時(shí)也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯(cuò)。據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文，他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會太低。還好，這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見的，我想從學(xué)生方面說，這可能是因?yàn)樾W(xué)生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科，對語文知識還有著濃厚的興趣。當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語文教師的教學(xué)也是分不開的，每一位小學(xué)語文教師都努力讓每一個(gè)學(xué)生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來。
在實(shí)習(xí)期間，我曾帶領(lǐng)實(shí)習(xí)班級的學(xué)生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持，另外由于學(xué)校資源問題，多媒體教室又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備比較多，學(xué)生好奇心太強(qiáng)，盡管老師千強(qiáng)調(diào)、萬強(qiáng)調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生會去拿、去碰。正因?yàn)檫@樣，這所小學(xué)的語文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進(jìn)設(shè)備。
小學(xué)生是很單純的，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)一個(gè)稱職的老師就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他們，盡量用表揚(yáng)來鞭策他們進(jìn)步。當(dāng)然也不能全靠表揚(yáng)，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。小學(xué)生也是很敏感的，不能因?yàn)樗麄兡挲g小，就認(rèn)為他們不懂，其實(shí)他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個(gè)老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個(gè)孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說每個(gè)孩子的行動出發(fā)點(diǎn)都是好的，端看老師是如何看待它。實(shí)習(xí)中，我就見到這樣的事情。我實(shí)習(xí)的班級有一個(gè)小男生叫李嘉龍，很是調(diào)皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更調(diào)皮了，老師對他就比較頭疼，因?yàn)樗险n老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認(rèn)為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)稱職的好老師，要從學(xué)生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。
小學(xué)生年紀(jì)比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學(xué)生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實(shí)習(xí)期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做著相同的工作——把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。”這里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學(xué)生也理解不了。于是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學(xué)習(xí)壓力方面，我是在小學(xué)實(shí)習(xí)的，調(diào)查的對象都是小學(xué)生，教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不能超過六個(gè)小時(shí)，回家作業(yè)不能超過一個(gè)小時(shí)。因?yàn)榛丶易鳂I(yè)的總時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)，所以劃給語文的時(shí)間就更少了，所以我認(rèn)為他們的負(fù)擔(dān)還是很輕的。不過我不是他們，不能為他們立言，為此我專門進(jìn)行了了解。據(jù)我深入學(xué)生之中了解到的，大多數(shù)學(xué)生對回家作業(yè)的量還是很滿意的，也能夠及時(shí)完成，只有少部分學(xué)生因?yàn)榉N種原因，遲交或不寫作業(yè)。可是他們普遍都認(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了，導(dǎo)致他們沒時(shí)間玩耍。我了解到硬筆習(xí)字冊是他們課后必須要完成的，大多數(shù)時(shí)候還要完成大練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題的訂正，有時(shí)候還需要在校完成作文的底稿或謄寫。針對這種情況，我特地去問了幾位老師，老師們告訴我其實(shí)他們并不想這樣，但是這也是沒辦法的事情，一是由于教育局給的回家作業(yè)時(shí)間太少，導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題，只能利用課后時(shí)間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績，放松作業(yè)這塊，有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，學(xué)生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑒。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn)：小學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時(shí)間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細(xì)致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機(jī)械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運(yùn)用策略幫助自己識記。小學(xué)生的言語也有很大發(fā)展，能夠比較熟練地掌握和運(yùn)用口頭言語，在教育的影響下，逐漸掌握了書面言語，學(xué)會了寫字、閱讀和寫作。小學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式。小學(xué)低年級兒童形象思維所占的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。
小學(xué)語文教學(xué)要把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生在思維方面的發(fā)展，引導(dǎo)他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學(xué)生在言語上的發(fā)展，適時(shí)給與引導(dǎo)，讓他們獲得更好的發(fā)展。適時(shí)把握學(xué)生在識記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的社會性發(fā)展的一般特點(diǎn)：入學(xué)以后，他們的社會關(guān)系發(fā)生了重要變化，與老師和同學(xué)在一起的時(shí)間越來越長，在與老師和同學(xué)的相處中，他們逐漸學(xué)會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣，對班級、學(xué)校的歸屬感，也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，他們的學(xué)業(yè)成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的影響。
小學(xué)語文教學(xué)要注重學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)上的塑造，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的思想認(rèn)識。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時(shí)給予他們指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人。
小學(xué)生的道德認(rèn)識能力也逐漸發(fā)展起來，從只注意行為的后果，逐步過渡到比較全面地考慮動機(jī)和結(jié)果。由于認(rèn)知能力的發(fā)展特別是觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗(yàn)日益深刻。
所以，小學(xué)語文教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。
語文教學(xué)的終極目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)兩個(gè)能力。當(dāng)然，要完成這個(gè)目標(biāo)，須具備一定基礎(chǔ)：即字、詞、句知識基礎(chǔ)知識;表達(dá)技巧;文學(xué)常識等。這就構(gòu)成了語文教學(xué)的三大現(xiàn)實(shí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識、閱讀、表達(dá)。小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，在現(xiàn)今條件下改善語文教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，小學(xué)生減負(fù)不能光看回家作業(yè)量，最重要的是要關(guān)注教育局的既定作業(yè)量。其次要提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學(xué)生的老師。最后就是，要從學(xué)生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學(xué)問。
教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是語文教學(xué)的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)高中，學(xué)校規(guī)模較小，全校共22個(gè)班。該校在興寧地區(qū)高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學(xué)生增多，附近的濟(jì)平中學(xué)增設(shè)了高中。由于經(jīng)濟(jì)的影響，梅州地區(qū)對教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差，設(shè)備落后，教室沒有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績較差，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴(yán)重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。
很多語文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問題，以便上課時(shí)提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語文這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看，調(diào)查報(bào)告
在語文教學(xué)的過程中一定要多問個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯(cuò)。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。
老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在語文教學(xué)的過程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達(dá)到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語。許多學(xué)生不明白學(xué)習(xí)語文的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)課文。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運(yùn)用是少不了的。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來，有時(shí)太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)語文的積極性。
調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑挘话闱闆r下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大�？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。
調(diào)查報(bào)告10
一、調(diào)查的背景
近年來，嘉興發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出許多新建筑，城市規(guī)模逐漸擴(kuò)大。許多居民已經(jīng)搬到遠(yuǎn)離市中心的新房子里。我家也不例外。20xx年12月28日，我搬到了位于中山路的葉嘉陽光城，住在寬敞明亮的新房子里。我們都很高興，但這也帶來了一個(gè)問題：葉嘉陽光城離學(xué)校3公里。應(yīng)該怎么上學(xué)？這是一個(gè)很重要的.問題，關(guān)系到我的學(xué)習(xí)，一定要解決好。我決定在做決定之前親自調(diào)查一下。
二、調(diào)查過程
1、第一天，我開著爸爸的摩托車去上學(xué)，花了我們十五分鐘。油耗0.6元。雖然坐父親的摩托車很方便，但總有一天人們要自立，所以這不是一個(gè)好辦法。
2、第二天，我打車去上學(xué)，花了我十分鐘，6塊錢。雖然只需要十分鐘，但是我上學(xué)需要6塊錢。如果我每天打車去上學(xué)，那是很高的消耗，所以不是長久之計(jì)。
3、第二天下午放學(xué)后，我沒有直接回家，而是去葉嘉陽光城附近觀察哪些公交車經(jīng)過。我找到了23號，3號，K23號，還有號。K3，都是經(jīng)過學(xué)校的，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)3號和4號的第一班火車。K3都是7： 30開始的，太晚了，上學(xué)肯定要遲到，所以坐不了這兩輛車。
4、第三天走23路上學(xué)，30分鐘，一元錢。雖然要一元錢，但是到學(xué)校要30分鐘。我還是有點(diǎn)不滿意。最好快點(diǎn)。
5、第四天，走K23路上學(xué)。結(jié)果我花了20分鐘才到，花了2塊錢。我覺得上午去比較合適，因?yàn)闀r(shí)間短，費(fèi)用也不多。
三、發(fā)現(xiàn)
1、早上上學(xué)時(shí)間緊，走K23路，晚上上學(xué)時(shí)間不緊，走23路回去。這個(gè)選擇最合適，省錢省時(shí)，也方便。
2、通過這次調(diào)查，我的獨(dú)立性和分析問題的能力得到了很大的提高。我覺得這是這次活動給我?guī)淼淖畲笫斋@。
四、我的建議
1、我建議3路和K3的首班車可以早半個(gè)小時(shí)發(fā)車，比較方便。
2、我希望葉嘉陽光城附近有更多的公交線路，這樣我們可以有更多的選擇；
3、我打算再找三個(gè)都去葉嘉陽光城秀城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)，一起打車上學(xué)，方便省錢。
4、建議家長給孩子買學(xué)生卡。如果坐一元的公交車，只需要付八毛錢，這樣可以省很多錢。我們可以用省下來的錢多買書或者為愛心捐款，幫助貧困山區(qū)失學(xué)兒童早日重返校園。
調(diào)查報(bào)告11
一、 基本情況
xx縣轄4個(gè)鎮(zhèn)7個(gè)鄉(xiāng)，12個(gè)農(nóng)林牧漁場，79個(gè)行政村，總?cè)丝?4.7 萬人。全縣共有涉藥單位366家，其中藥店65家（批發(fā)企業(yè)3家、縣級藥品零售企業(yè)16家、零售連鎖企業(yè)13家、縣以下藥品零售企業(yè)33家）全縣各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)301家，其中縣直醫(yī)療機(jī)構(gòu)4家、牙所17家、衛(wèi)生院14家、各類衛(wèi)生所/室266家。
二、 存在的問題
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由于我縣無中藥飲片加工廠，所以中藥飲片一般都是從外地采購。批發(fā)企業(yè)批量購進(jìn)中藥飲片，然后進(jìn)行分裝。分裝后的中藥飲片無標(biāo)簽，不能映中藥飲片的產(chǎn)地、規(guī)格、產(chǎn)品批號等內(nèi)容。根據(jù)國食藥監(jiān)辦文件關(guān)于加強(qiáng)中藥飲片包裝監(jiān)督管理的最新規(guī)定要求，凡是20xx年7月1日后無標(biāo)簽的中藥飲片一律不得銷售。并依法進(jìn)行查處。
�。ǘo證經(jīng)營問題仍然存在
在一些偏遠(yuǎn)的村屯無證經(jīng)營藥品的現(xiàn)象仍然存在，無證非法經(jīng)營業(yè)戶法律觀念淡薄、唯利是圖。他們無需交納稅費(fèi)，對守法經(jīng)營戶的正常經(jīng)營造成了不良影響，對人民群眾的身體健康也造成了一定的危害，老百姓深惡痛絕。
產(chǎn)生無證經(jīng)營問題的原因是多方面的，一是一些地處偏遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)責(zé)o醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)，造成了市場的空白，一些人見有利可圖便非法購進(jìn)藥品進(jìn)行銷售活動；二是一些個(gè)體食雜店非法賣藥，而且非常隱蔽，檢查人員到那根本見不到藥，問也問不出來，而當(dāng)?shù)卮迕窕虼遽t(yī)映他們確實(shí)有藥品經(jīng)營行為；三是一些學(xué)習(xí)醫(yī)療人員畢業(yè)后無就業(yè)門路，在未取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的情況下，私自行醫(yī)賣藥。
（三）藥品經(jīng)營不規(guī)范
主要表現(xiàn)在：一舒章制度不健全，多數(shù)業(yè)戶都建立了藥品采購、質(zhì)量管理、審核、入庫、出庫等各項(xiàng)規(guī)章制度，并懸掛上墻。但仍然有少數(shù)的診所存在著制度的不健全，沒有懸掛上墻等現(xiàn)象，有的根本沒有制度；二是藥品管理混亂，一些藥店、診所醫(yī)療器械購進(jìn)、銷毀記錄不健全，有的甚至沒有記錄。處方藥、非處方藥不實(shí)施分類管理，藥品擺放不規(guī)范。消毒藥品、保健食品和藥品混放的問題仍然存在；三是部分業(yè)戶經(jīng)營場所不符合要求。診室沒有做到三室分開。衛(wèi)生條件極差，藥架落滿灰塵、藥品凌亂、雜物堆積、成箱的輸液直接擺放在地面上。沒有距地面10公分。與墻壁及散熱器之間的間距也沒有達(dá)到30公分。
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一是不法商酚不同渠道、不同途徑向診所投放假藥；二是有的藥店、診所經(jīng)營無效期藥品和過期失效藥品的現(xiàn)象仍然存在；三是個(gè)別衛(wèi)生院、診所和藥店經(jīng)營沒有進(jìn)口注冊證和檢驗(yàn)報(bào)告書的進(jìn)口藥；四是有個(gè)別業(yè)戶還經(jīng)營醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑；五是有的藥店、診所還非法自配藥品出售，包括非法郵購的假藥。出現(xiàn)這些問題的原因主要是個(gè)別業(yè)戶法制觀念淡薄、見利忘義、為求高利而坑害消費(fèi)者，掙黑心錢。有的業(yè)戶是沒有把好源頭進(jìn)藥關(guān)，有的被以次充好。
�。ㄎ澹┧幤方�(jīng)營人員素質(zhì)偏低
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣共366家藥品經(jīng)營和使用單位中，有技術(shù)職稱的僅190余人。占從業(yè)人員總數(shù)的'52%。有的從業(yè)人員不具備經(jīng)營資格，有的不經(jīng)培訓(xùn)就上崗，有的從業(yè)人員連最基本的藥品知識都不懂。
�。┫鄬θ朔捎^念淡薄，存在著僥幸心理
有的業(yè)戶守法經(jīng)營意識不強(qiáng)。對他們的違法經(jīng)營行為缺乏足夠的認(rèn)識。比如藥品購銷記錄不真實(shí)、不完整。對此問題他們認(rèn)為這對企業(yè)根本無關(guān)緊要。只是走形式，與企業(yè)的效益也無關(guān)，所以對執(zhí)法人員的規(guī)勸、處罰不理解。即使是被處罰了仍然我行我素。有的業(yè)戶總是抱有僥幸心理，檢查人員來了，馬上對自己的違法經(jīng)營行為做點(diǎn)手腳應(yīng)付了事。走后依然如故。另外還有部分業(yè)戶看到檢查人員來了，馬上關(guān)門閉店，拒絕檢查。檢查人員一走就正常營業(yè)。有的業(yè)戶即使不關(guān)門，對處罰也不認(rèn)可，態(tài)度不好。能拖就拖，能抗就抗，即使下了處罰單也不交罰款。
三、 采取的措施
經(jīng)過一年多的市場整頓，上述問題有的已經(jīng)得到了糾正和緩解，但違法經(jīng)營的問題仍普遍存在，有的問題仍很嚴(yán)重。為此，提出以下四項(xiàng)措施進(jìn)一步加強(qiáng)我縣藥品市場治理工作。
�。ㄒ唬⿵摹按蚝凇比胧�，凈化市場環(huán)境
從我縣情況看，無證經(jīng)營的“黑點(diǎn)”暗藏在城鄉(xiāng)角落，管理部門很難找到。針對這一實(shí)際，首先廣泛發(fā)動群眾，接受群眾的監(jiān)督舉報(bào)；其次利用“兩網(wǎng)”成果，發(fā)揮協(xié)管員和信息員的作用，廣泛饋藥品情況，在此基礎(chǔ)上，采取“地毯式”檢查方法，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，集中力量，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無證經(jīng)營藥品行為和制售假劣藥品行為，堅(jiān)決依法取締。對于進(jìn)門后找不到藥、看不到行醫(yī)賣藥痕跡而群眾已指證其非法經(jīng)營的“黑點(diǎn)”要死看死守，必要時(shí)請求配合，查到藥源、堅(jiān)決取締。通過強(qiáng)有力的“打黑”戰(zhàn)役，徹底掃除“黑點(diǎn)”，為藥品市場的公平競爭創(chuàng)造良好環(huán)境。
�。ǘ┮�(guī)范從藥行為，提高經(jīng)營管理水平
我局認(rèn)真貫徹“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、促相結(jié)合”的工作方針。在加強(qiáng)藥品市場監(jiān)督檢查，保證人民群眾用藥安全有效的同時(shí)，突出“監(jiān)”“促”組織人員深入藥品經(jīng)營企業(yè)，采取邊檢查邊規(guī)范的方法，逐個(gè)企業(yè)進(jìn)行分類排隊(duì)、建檔建卡，并結(jié)合藥品經(jīng)營企業(yè)認(rèn)證工作助他們從建章建制入手，從基礎(chǔ)工作抓起，主要在專人專職、規(guī)章、制度、營業(yè)場所、藥品分類、購銷記錄及完善設(shè)施等方面，嚴(yán)格按《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》要求，實(shí)施規(guī)范化管理，達(dá)到gsp認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。在檢查指導(dǎo)過程中要找準(zhǔn)問題癥結(jié)，落實(shí)整改措施，推進(jìn)藥品經(jīng)營企業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的目標(biāo)。
（三）強(qiáng)化依法監(jiān)督，深入開展打假治劣活動
一是強(qiáng)化日常監(jiān)督。藥品監(jiān)督部門要切實(shí)適應(yīng)監(jiān)督對象多樣化，監(jiān)督范圍逐步擴(kuò)展和延伸的變化。采取日常監(jiān)督和專項(xiàng)整治相結(jié)合的辦法，按照“全面整治、突出重點(diǎn)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的要求。緊緊抓住直接危害人民群眾用藥安全，社會映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步鎮(zhèn)頓和規(guī)范藥品和醫(yī)療器械市場秩序。嚴(yán)厲打擊制售假劣藥品和醫(yī)療器械違法犯罪行為。要通過公開、公正、透明有效的執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)厲查處各類違法案件，加處罰力度，真正體現(xiàn)新機(jī)構(gòu)的新形象、新效能；
二是搞好配合，增強(qiáng)打假治劣工作合力。藥監(jiān)部門要主動和衛(wèi)生、工商、廣播等有關(guān)部門搞好工作銜接和配合。形成工作合力。確保打假實(shí)效；
三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，廣泛發(fā)動群眾，實(shí)施社會監(jiān)督。一方面，局機(jī)關(guān)要建立政務(wù)公開制度，增強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督透明度，接受人民群眾對執(zhí)法人員的監(jiān)督。另一方面，通過設(shè)立舉報(bào)電話。接受人民群眾對藥品經(jīng)營點(diǎn)的有效監(jiān)督，同時(shí)建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。使打假治劣變成廣人民群眾的自覺行動；
四是要充分利用宣傳陣地，對涉及金額巨、情節(jié)嚴(yán)重的案、要案加曝光力度。擴(kuò)教育和懲戒的范圍。形成假劣藥品和醫(yī)療器械無立足之地的社會環(huán)境和強(qiáng)的輿論監(jiān)督聲勢。
�。ㄋ模┝η髽�(biāo)本兼治，積極探索和發(fā)展藥品零售連鎖經(jīng)營模式
發(fā)展藥品零售連鎖經(jīng)營，最重要的是選準(zhǔn)規(guī)模、實(shí)力強(qiáng)的連鎖批發(fā)企業(yè)，負(fù)責(zé)組建連鎖店，吸收農(nóng)村各藥品經(jīng)營企業(yè)加盟，對藥品經(jīng)營實(shí)行統(tǒng)一配送、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一管理。目前，我縣已有一家藥品零售連鎖企業(yè)，還有一家正在籌備階段。我們要抓住這一契機(jī)，配合市局在搞好宣傳發(fā)動工作的同時(shí)，嚴(yán)格把好初審關(guān)。針對連鎖經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究有效措施，推動連鎖經(jīng)營模式在我縣順利開展。真正通過連鎖經(jīng)營特有的質(zhì)量優(yōu)勢、價(jià)格優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，有效規(guī)范全縣藥品市場秩序。
調(diào)查報(bào)告12
一、社會調(diào)查的基本類型
1、典型調(diào)查：是指從調(diào)查對象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，如個(gè)人、群體、組織、社區(qū)等等，進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型，來認(rèn)識同類事物的一般屬性和規(guī)律。
正確地選擇典型是進(jìn)行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當(dāng)，調(diào)查的結(jié)果可以真實(shí)地反映同類事物的一般屬性。典型選錯(cuò)了，調(diào)查的結(jié)果就不可能真實(shí)地反映同類事物的共性，只會得出錯(cuò)誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的，不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過程，是根據(jù)調(diào)研目的，在調(diào)查對象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過程。
典型調(diào)查的目的不在于認(rèn)識少數(shù)的幾個(gè)典型，而在于借助于典型認(rèn)識它所代表的同類事物的共性。這就要求對典型進(jìn)行深入的全面的直接調(diào)查。
2、重點(diǎn)調(diào)查：是通過對重點(diǎn)樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個(gè)體。
重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查一樣，它們都不是采取隨機(jī)抽樣的方法確定具體的調(diào)查對象，因此，選點(diǎn)都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對象的數(shù)量都較少，因此都比較省時(shí)、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點(diǎn)調(diào)查的具體對象是重點(diǎn)，而重點(diǎn)不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重，而典型調(diào)查的對象則要求其代表性或典型性；另外，重點(diǎn)調(diào)查主要是數(shù)量認(rèn)識，而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認(rèn)識。
3、抽樣調(diào)查：是指從調(diào)查對象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過對樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。
與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的社會調(diào)查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會調(diào)查的主要方式。
抽樣調(diào)查的調(diào)查對象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定。隨機(jī)樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響，其代表性是由隨機(jī)抽樣方法來保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學(xué)的抽樣方法。
根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求，確定總體的范圍，這個(gè)范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽樣。
4、個(gè)案調(diào)查：個(gè)案調(diào)查有兩種情形，一是專項(xiàng)調(diào)查，即調(diào)查的對象只有一個(gè)個(gè)體，調(diào)查的目的只是為著了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調(diào)查對象進(jìn)行深入細(xì)致的研究，這種研究的.主要目的就是認(rèn)識所選調(diào)查對象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個(gè)案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨(dú)特性。
二、社會調(diào)查的一般程序
社會調(diào)查工作的具體程序，大體可分五個(gè)相關(guān)聯(lián)的步驟：
1、確定調(diào)查課題；
2、設(shè)計(jì)調(diào)查方案；
3、收集資料；
4、整理與分析資料；
5、撰寫調(diào)查研究報(bào)告。
其中（1）、（2）兩個(gè)步驟是調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。因此，社會調(diào)查的一般程序也可以劃分為四個(gè)階段：即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。
準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是：確定調(diào)查課題，明確調(diào)查任務(wù)；明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求；確定調(diào)查研究的類型和方式方法，制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。
調(diào)查階段的主要任務(wù)是：按照調(diào)查設(shè)計(jì)的要求收集有關(guān)的資料。在調(diào)查階段的初期，調(diào)查人員應(yīng)盡快打開調(diào)查工作的局面，注重材料搜集工作的質(zhì)量；調(diào)查階段的中期，應(yīng)注意總結(jié)前階段調(diào)查工作的經(jīng)驗(yàn)與問題，提出新對策，確保后階段的調(diào)查質(zhì)量；調(diào)查階段的后期，要對已有調(diào)查資料進(jìn)行質(zhì)量檢查和初步整理工作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，就地補(bǔ)充調(diào)查。
研究階段的主要任務(wù)是：對資料進(jìn)行審核、整理與統(tǒng)計(jì)，區(qū)分真假，消除資料中的假、錯(cuò)、缺、冗現(xiàn)象，以保證資料的真實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。在此基礎(chǔ)上，對審核整理后的材料和統(tǒng)計(jì)分析后的數(shù)據(jù)，進(jìn)行思維與加工，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)，說明事物的前因后果，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢，作出理論說明。這是社會調(diào)查的深化、提高階段，是從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識飛躍的階段。社會調(diào)查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取決于這個(gè)階段的工作。
總結(jié)階段的主要任務(wù)是：撰寫調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)著重說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論，并對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說明。
三、社會調(diào)查課題的選擇
�。ㄒ唬┱_選擇調(diào)查課題，需要考慮的因素：
1、選擇有能力完成的課題：人們常說，尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都有自己的長處和不足。選題時(shí)，要揚(yáng)長避短，量力而行，根據(jù)自己研究能力的高低，選擇難易程度合適的課題。
2、選擇有興趣完成的課題：興趣，作為構(gòu)成個(gè)性的一個(gè)重要心理特征，也是選題時(shí)所不可忽視的因素。因?yàn)榕d趣可以促使人們?nèi)タ朔磺欣щy，取得最后的成功；興趣可以調(diào)動研究者心理活動的積極性，容易在大腦皮層形成相應(yīng)的優(yōu)勢興奮中心，從而為思維的飛躍、靈感的出現(xiàn)作好了準(zhǔn)備。
3、選擇有條件完成的課題：條件制約著一切事物的存在、變化和發(fā)展，任何一項(xiàng)活動的進(jìn)行和完成，都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時(shí)間、足夠參考資料，有關(guān)單位的配合程度等，都是選題時(shí)必須重視的外部條件。
（二）選題的范圍與內(nèi)容：
1、選擇專業(yè)范圍內(nèi)社會上普遍關(guān)注的熱門話題；
2、選擇專業(yè)范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上有爭議的課題；
3、選擇專業(yè)范圍內(nèi)具有前瞻性的帶有探索性的課題；
4、選擇專業(yè)范圍內(nèi)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課題。
�。ㄋ模┻x題宜小不宜大。切忌選題過于寬泛，大而無當(dāng)。要“小題目做大文章”，專談一、二個(gè)問題，談深了就好。
四、社會調(diào)查報(bào)告的撰寫
（一）撰寫步驟：
1、確定主題：精心地確定和提煉主題，是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。一篇調(diào)查報(bào)告的材料如何取舍，結(jié)構(gòu)如何安排，語言如何表達(dá)，標(biāo)題如何擬定……，都要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來加以確定。
2、選擇材料：要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料，力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。
3、擬定提綱：提綱是調(diào)查報(bào)告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報(bào)告通篇一致，首尾貫通，重點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系順。
4、寫作初稿：當(dāng)材料選好、提綱擬定之后，就可動筆撰寫。撰寫時(shí)要按提綱進(jìn)行，要一氣呵成，不能寫寫停停，以免打亂思路。
5、修改定稿：一篇好的調(diào)查報(bào)告多是精心修改的結(jié)果。修改報(bào)告主要從報(bào)告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。
�。ǘ┳珜懸c(diǎn)：
1、用簡單、樸實(shí)的語言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘，不拐彎抹角。用盡可能簡單明快的字句表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。無論是描述事物現(xiàn)狀，還是論證研究結(jié)論，都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語言。
2、敘述事實(shí)力求客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。力求敘述事實(shí)真實(shí)可靠，引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。
3、撰寫報(bào)告，既要有篇的觀念，也要有段的觀念。一份調(diào)查報(bào)告固然是一個(gè)整體，但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨(dú)立性。且段的長度要適中，既不冗長，也不零散。段落過長，容易使人在閱讀時(shí)產(chǎn)生沉悶感，疲勞感，而且往往是把幾個(gè)意思混到一起了；段落過短，則容易給人一種跳躍的感覺，使報(bào)告缺少沉實(shí)感，而且往往是把一個(gè)意思拆開寫了。
4、調(diào)查報(bào)告的前言（緒言）部分，要寫清社會調(diào)查的背景，社會調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、方法、過程等方面內(nèi)容。
5、調(diào)查報(bào)告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。既不要草率收篇，不當(dāng)止卻止，也不要畫蛇添足，當(dāng)止而不止。
調(diào)查報(bào)告13
在開學(xué)時(shí)候，我們小組調(diào)查了湛江市兩間大型花店和4間小型花店，其中勿忘我花店和芳康花店是大型花店，而常達(dá)鮮花店、漫香亭花店、今生約花店和心約鮮花店是小型花店。下面我們具體來看一下各個(gè)花店的情況。
勿忘我花店：
一、花店的花材：該花店的鮮切花分為主花類和配花類。
1、主花類：玫瑰紅色5元/枝（銷量最好）其他顏色8—10元/枝、百合
黃色12—15元/枝、
非洲菊（扶郎花）3元/枝、康乃馨3元/枝、
唐菖蒲2—3元/枝、
水仙百合5元/枝、鶴望蘭25元/枝、
馬蹄蓮10—20元/枝、
雛菊3—5元/枝、
非洲菊3元/枝、
鈴蘭、風(fēng)信子、鳳梨類。
2、配花類：紅掌、白鶴芋（白掌、一帆風(fēng)順）、富貴竹紅色5元/枝，綠色3元/枝、霞草（滿天星）、情人草、勿忘我、（后三類是根據(jù)顧客購買價(jià)位銷售相應(yīng)份量）。
3、主要暢銷的鮮花是百合和玫瑰。
二、銷售情況
1、銷售形式
勿忘我花店主要以銷售花束為主，其次還有花籃、婚慶花車等。
2、銷售業(yè)績及競爭
月銷售為幾十萬元，房租則需10000元以上；旁邊還開了一家分店。
3、銷售優(yōu)勢
鮮切花批發(fā)兼零售，擺在外面有很多盛開的品種，而不足5㎡的倉庫里則多為未開的花。
4、銷售談旺季
逢節(jié)日特別是春節(jié)前后銷量最好，而4到10月為淡季。
5、服務(wù)層次及質(zhì)量
服務(wù)對象多為年輕人，主要是送對象、約會用的；一天中人氣最旺是傍晚，下班的時(shí)候。
該花店服務(wù)質(zhì)量很好，老板平易近人，對買花的人熱情介紹和為他們選擇合適的鮮花。
芳康花店
一、主要的鮮切花有百合、玫瑰、康乃馨、非洲菊、銀柳，還有一些配花等。
百合紅色的是15元/枝，黃色18元/枝；玫瑰5元/枝；康乃馨5元/枝；非洲菊3元/枝；而銀柳是2元/條。
二、銷售情況
芳康花店這里主要是做婚慶策劃的，花車什么的，還有一些店開業(yè)花籃，公仔花等，零售的話很少，要有的話就是紅玫瑰，這里一般以批發(fā)為主，
一天銷售額少的幾百，多的有幾萬，要視具體情況，有些結(jié)婚比較大型的話，賺的就比較多，還有開業(yè)時(shí)有人訂的花籃比較少，那賺的也不多。
常達(dá)鮮花店
一、花店的花材及種類
玫瑰紅色5元/枝，其他顏色5—10元/枝、百合12—15元/枝（黃色最貴15元）、非洲菊（扶郎花）2—3元/枝、康乃馨3元/枝、唐菖蒲2—3元/枝、紅色富貴竹5元/枝；還有一些小盆栽、十多元一盆，看種類，但盆栽品種相對鮮切花較少。
二、銷售情況
1、銷售形式
長達(dá)鮮花店主要以零售、開業(yè)花籃為主，花籃多數(shù)是以百合、玫瑰、康乃馨為主花，再加以其他配花，大概80元一籃。
2、銷售業(yè)績
月銷售為萬元以上。
3、銷售淡旺季
逢節(jié)日特別是春節(jié)前后銷量為旺季，而天氣熱的時(shí)候?yàn)榈尽?/p>
4、服務(wù)層次及質(zhì)量
服務(wù)對象多為年輕人，主要是送對象、約會用的，人氣最旺是傍晚。
老板是一位婦女，可能一家人開的，老板很和氣，可根據(jù)客戶的需要為其挑選鮮切花，并包裝好。
漫香亭花店
一、花店的花材：主花類、配花類及假花、盆栽
1、主花類：玫瑰紅色4—6元/枝（銷量最好）其他顏色4——8元/枝、百合
黃色12—15元/枝、紅色12元/枝、
非洲菊3元/枝、康乃馨3元/枝、
唐菖蒲2—3元/枝、
水仙百合5元/枝鶴望蘭25元/枝、
雛菊3—5元/枝
2、配花類：紅掌、白鶴芋（白掌、一帆風(fēng)順）、富貴竹綠色3元/枝、霞草（滿天星）、情人草、勿忘我、（后三類是顧客指定多錢就拿多少錢的量）。
3、主要暢銷的鮮花是百合和玫瑰。
4、假花：金魚草、蝴蝶蘭、玫瑰、月季、牡丹等等。
5、小盆栽：有多肉植物、豬籠草、文竹、滴水觀音、袖珍椰子等等，價(jià)格從十幾元到50元之間不等。
二、銷售情況
1、銷售形式
主要是做結(jié)婚花車，開業(yè)花籃，禮品花束、假花捧花和盆栽。
2、銷售淡旺季
逢節(jié)日或過年前生意最好，而4—10月為淡季。
3、服務(wù)層次
服務(wù)對象的年齡層也比較廣，年輕人主要是送對象、約會用的，家庭婦女則裝飾家里，中年人則是訂開店花束。
今生約花店
一、花店的花材：主花類、配花類及假花、盆栽
1、主花類：玫瑰紅色4—6元/枝（銷量最好）其他顏色4——8元/枝、百合黃色15—16元/枝、粉紅色12—13元/枝康乃馨2—3元/枝、唐菖蒲2—3元/枝、水仙百合5元/枝鶴望蘭25元/枝、菊花3元/枝
2、主要暢銷的鮮花是玫瑰，也銷售公仔和假花，其中假花在春節(jié)銷量較好，公仔銷量較少。假花包括金魚草、蝴蝶蘭、玫瑰、月季、牡丹等等，公仔種類較少。
二、銷售情況
1、銷售形式
主要是做婚慶花車，開業(yè)花籃，禮品花束、假花捧花和公仔花束。
2、銷售淡旺季
過年期間生意最好，而6—7月為淡季。
3、服務(wù)層次
服務(wù)對象的年齡層以中年人和年輕人為主。
4、銷售種類
該店既做批發(fā)，也做零售，其中以零售為主。
心約鮮花店
一、花店的花材及種類
1、主花類：
玫瑰紅色4—6元/枝、
鶴望蘭25元/枝、
雛菊3—5元/枝、
百合
黃色12—15元/枝、紅色12元/枝
非洲菊3元/枝、康乃馨2—3元/枝、唐菖蒲2—3元/枝、
水仙百合5元/枝
2、盆栽：
店內(nèi)賣多種小盆栽包括：多肉植物、豬籠草、文竹、滴水觀音、袖珍椰子等等，其中袖珍椰子25—30元/盆，白掌35—38元/盆，滴水觀音28—30元/盆。
二、銷售情況
1、銷售形式
以鮮切花為主，也售公仔和假花。
2、銷售淡旺季
節(jié)日、年前為旺季，而4—6月為淡季、。
3、服務(wù)層次
服務(wù)對象的年齡層主要為年輕人，其中一天內(nèi)學(xué)生較為多來光顧，其次為成年人。
4、銷售種類
該店兼做批發(fā)和零銷，以花束為主要銷售，其次是花籃，花車需求較少。
5、銷售業(yè)績
平均每月銷售盈利為幾千到幾萬不等，一年中盈利數(shù)額并不穩(wěn)定
總結(jié)：花店現(xiàn)狀分析和未來的發(fā)展趨勢
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過我們多次的.走訪調(diào)查，對湛江市花店有了一個(gè)大概的了解：在花材方面，主花都是玫瑰、百合、非洲菊、康乃馨、唐菖蒲、水仙、百合、鶴望蘭、馬蹄蓮、雛菊、鈴蘭、風(fēng)信子、鳳梨等類。而配花類為紅掌、白鶴芋、富貴、竹霞草（滿天星）、情人草、勿忘我等等。
而每一家的價(jià)錢都是差不多的，如玫瑰紅色5元/枝（銷量最好）其他顏色8—10元/枝、百合黃色12—15元/枝、非洲菊（扶郎花）3元/枝、康乃馨3元/枝、唐菖蒲2—3元/枝、水仙百合5元/枝、鶴望蘭25元/枝、馬蹄蓮10—20元/枝、雛菊3—5元/枝
，而這算是比較大型花店的配備了，較多小型花店沒有這么豐富的花材，如馬蹄蓮、鶴望蘭都沒有。
總結(jié)：花材不是特別豐富，比較特別的花不多，小型的花店花材更是少。
銷售方面：小型花店多為零售，而像勿忘我這樣較大型的花店零售兼批發(fā)。而同時(shí)銷售形式主要以銷售花束為主，其次還有花籃、婚慶花車等。小型花店一天的銷售額為幾百塊到幾千塊不等，而大型的花店銷售業(yè)績及競爭月銷售可以幾十萬元，甚至更多。
銷售人群多是面向做婚慶策劃的，花車什么的，還有一些店開業(yè)花籃，公仔花等，零售的話以花束為主賣給青年學(xué)生為主，
銷售旺季逢節(jié)日特別是春節(jié)前后銷量最好，而4到10月為淡季。
二、湛江市花店發(fā)展前景：
湛江的花店市場出現(xiàn)的飽和的狀態(tài)，在我們走訪的那條街里都有好幾家花店，同時(shí)造成了市場的惡性競爭。在人們的生活水平不斷提高以及生活上的壓力，在都市人們漸漸的遠(yuǎn)離田園生活的平靜，他們需要回歸自然，尋求心靈的安慰，于是買花裝飾自己的生活漸漸成為了家庭的必要，同時(shí)受到西方的文化沖擊，在一些節(jié)日，尤其是情人節(jié)，許多年輕人都喜歡買玫瑰花送給女朋友以表達(dá)愛意，曾經(jīng)一時(shí)風(fēng)靡中國，花店的生意也是順風(fēng)順?biāo)�。但隨著環(huán)保的倡議漸漸走進(jìn)人們的生活，送鮮花給女朋友這種“不環(huán)�！钡男袨榇蠓认陆�，男士們都送一些實(shí)際耐用的東西給女朋友，因此在20xx年的情人節(jié)里，鮮花束的生意大幅下降，有些花店主不得不降價(jià)來吸引人們購買。由此得出，鮮切花的市場很不穩(wěn)定。
建議：
1、作為零售業(yè)的花店，應(yīng)該發(fā)掘自身的優(yōu)勢，如地理位置優(yōu)勢，服務(wù)優(yōu)勢以及舒適的購物環(huán)境，較高的花藝水平，以創(chuàng)出自己的品牌。要提高花店從業(yè)人員的花藝水平。同時(shí)，經(jīng)營者要根據(jù)顧客的需求和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，不斷推陳出新，做出自己的特色。花店經(jīng)營的產(chǎn)品，絕對不能有與花卉不相關(guān)的產(chǎn)品，特別是在夏季花卉銷售淡季，更不能這樣做，否則花店的形象便會一落千丈。
2、技術(shù)方面首先要了解花語，什么花送什么人，什么場合適合用什么花，過什么節(jié)送什么花，開業(yè)花籃、花車的制作，婚慶、喪葬的花籃、花圈的制作。
3、希望花材可以再豐富些，進(jìn)貨渠道可以多樣，鮮花的質(zhì)量和價(jià)位，是贏得市場的法寶，找到自產(chǎn)自銷的貨源，可使你的利潤空間得到最大保證，在條件可以的情況下進(jìn)行鮮花空運(yùn)、托運(yùn)，來把握貨源質(zhì)量第一關(guān)�？傊e極的花店要以走價(jià)格＋質(zhì)量＋服務(wù)為宗旨，贏得客源。
希望湛江市的花店可以越開越好！
調(diào)查報(bào)告14
當(dāng)代大學(xué)生基本上是在80年以后出生的，由于受到社會、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響，部分大學(xué)生存在明顯的人際交往困難，從而引發(fā)一系列的不良校園問題，偶爾也成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文就大學(xué)生的交往問題找出原因及其解決辦法。大學(xué)生交往問題原因建議：
一、大學(xué)生交往障礙種種
大學(xué)生以專業(yè)分班級、以學(xué)科分院系，班級和院系是他們生活的團(tuán)體，一個(gè)單純的高中學(xué)生上大學(xué)后，若不小心被別人鄙視或被拒絕于團(tuán)體活動之外，而他又不善于交往，不在改變中得到提高的話，就有可能進(jìn)入孤獨(dú)、壓抑的境界，從而可能困擾大學(xué)四年的生活，甚至影響未來的行為。大學(xué)生由于閱歷較淺，一般都缺乏處理人與人關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為他們一方面在本能狀態(tài)驅(qū)動下渴望融入集體，另一方面他們又習(xí)慣于后天養(yǎng)成的惟我的行為模式，有時(shí)他們適應(yīng)不了，接受不了，理解不了同齡人之間那種平等的爭吵、合理的沖撞和正常的磨合的自然法則，因此客觀上群體包容不了他們；主觀上自己也容納不下群體。主要癥狀：
�、僮晕曳忾]：生活在自己的世界，對外界的事物不適應(yīng)或不感興趣，不愿與他人交往。
�、谌菀讻_動：對于身邊發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事常會以過激的行為去解決。
大學(xué)生在校期間人際關(guān)系處理得好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。融洽的人際關(guān)系可以使人身心愉快，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高工作效率。但是，現(xiàn)在有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生處在冷漠、疏遠(yuǎn)的人際關(guān)系中，他們心情不愉快，有時(shí)還產(chǎn)生敵對、憎惡的態(tài)度，從而導(dǎo)致攻擊性行為，有損身心健康。
二、大學(xué)生交往障礙的原因影響大學(xué)生交際問題的`原因很多
綜合起來大概有以下幾點(diǎn)：
1、社會人口政策發(fā)展及家庭生活的影響。
新人口政策下的家庭生活往往使孩子形成"以自我為中心"的行為模式，這些孩子聚在一個(gè)集體里，會出現(xiàn)中國特色的人口問題。上世紀(jì)80年代以前，中國的家庭不僅存在縱向"關(guān)系，而且還存在"橫向"關(guān)系。"橫向"關(guān)系體現(xiàn)為每個(gè)家庭基本有兩個(gè)孩子以上，鄰里之間的孩子相互串門。小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受傷掛彩，吵嘴哭鼻子，但是孩子們在做游戲的過程中學(xué)會了競爭與合作，形成人際觀念。自從我國實(shí)施"一對夫妻一個(gè)孩子"的計(jì)劃生育政策以后，中國的家庭多為獨(dú)生子女，"橫向"關(guān)系沒有了，孩子享受的是"縱向"血親爺奶、父母帶來的呵護(hù)甚至溺愛，從小缺乏集體環(huán)境而導(dǎo)致缺乏集體榮譽(yù)感與合作精神；家長的過分包辦使獨(dú)生子女上大學(xué)后缺乏最起碼的獨(dú)立生活及為人處世的能力；缺乏坦誠的心態(tài)和理解偏激等等。小伍上大學(xué)了，沒過多久，他覺得宿舍太窄，班級無聊，獨(dú)自在校外租房，又把一個(gè)來自西北的女學(xué)生招來同居，他免費(fèi)供她吃住，她則每天洗衣做飯，陪他睡覺，說不清是小兩口兒還是主仆關(guān)系。這消息傳到了小伍的家鄉(xiāng)，母親覺得孩子鬧騰得太過分，于是打來長途電話興師問罪。沒想到孩子挺著脖頸蠻有理："你們從小對我嬌生慣養(yǎng)，我又不會洗衣做飯，一個(gè)人怎么生存？"。"一葉知秋"，從小伍的家庭可以看出當(dāng)代校園的新問題。
2、校園環(huán)境的影響。
大學(xué)具有比較開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活在其中的學(xué)生吸納多方面的思想觀念、行為方式，處理不當(dāng)就會產(chǎn)生矛盾。與中學(xué)比，大學(xué)的管理模式較為松散，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的興趣與發(fā)展。中學(xué)時(shí)期住宿比較集中或居家，每天的安排有固定的規(guī)律，班主任也一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境�？邕M(jìn)大學(xué)，周圍的人來自不同地區(qū)，素昧平生，語言、習(xí)俗各不相同，要靠自己的交往能力來適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。大學(xué)是走向社會的橋梁，大學(xué)生可以與社會人員交往，可以自由上網(wǎng)吧甚至在宿舍中直接上互聯(lián)網(wǎng)。
3、大學(xué)生自身因素。
大學(xué)是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期之一，若不能正確評價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展，就會影響一生。大學(xué)生在校園里具有較大的自主空間。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專業(yè)知識，也可以在廣闊虛擬的Internet空間里漫游。糟糕的是迷戀游戲的同學(xué)，在"反恐"、"傳奇"等界面中不能自拔，忽視同學(xué)、朋友、老師之間的人際活動，因?yàn)閷?shí)際的遠(yuǎn)不如虛擬的精彩。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小，就會覺得自己不順，甚至對別人出手。另外，不注意人際關(guān)系培養(yǎng)的大學(xué)生，在激烈競爭社會中喜歡單打獨(dú)干，易于自我封閉，不善與人交流合作，以防止自我暴露和競爭力的喪失。小靈是個(gè)文靜內(nèi)向的學(xué)生，以較高分?jǐn)?shù)從鄉(xiāng)下考入大學(xué)，剛開始滿懷激情，但不久后發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣與別人交流，看著別人開開心心地談天說地，高高興興地參加各種各樣的活動，她感到心理極其緊張和不安，甚至不愿意在人多的地方出現(xiàn)，曾有不如回家算了的念頭。從認(rèn)知心理學(xué)方面理解，人際交往的認(rèn)知意象來自經(jīng)歷與感受。與他人交往的經(jīng)歷就像輸入大腦的信息，交往時(shí)所產(chǎn)生的感受好像一個(gè)軟件包，經(jīng)過當(dāng)時(shí)的加工處理與實(shí)施則組合成文件。像小靈及那些常一個(gè)人在家里的孩子們，中學(xué)時(shí)期以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)平時(shí)極少與他人接觸，他們在成長過程中缺少與人交往的客觀環(huán)境，缺乏與人語言交流的能力，所以形成不了與人交往的經(jīng)歷和與人交往的現(xiàn)實(shí)感受，因此也就無從形成人際交往的認(rèn)知意象。這就使得他們在大學(xué)校園相對豐富多彩的生活中感到手足無措和缺乏信心。
三、提高大學(xué)生交際能力的建議
根據(jù)內(nèi)因主導(dǎo)外因的辯證思想，要提高大學(xué)生的交際能力，首先要設(shè)立必修課程，以求改變他們的思想；然后，發(fā)展針對個(gè)體的信息咨詢活動，做到"點(diǎn)、面"結(jié)合。
1、設(shè)立交際與心理的專業(yè)必修課，進(jìn)行公開的正面宣傳教育。
每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)心秘密的欲望，一般來說只有敞開自己的心扉，才可能走進(jìn)別人的心里，主動向別人示好是取得思想上的溝通、感情上融洽的第一步。交往的過程中遇到意見不一致的時(shí)候，通過角色置換來看待問題，也許你會得到前所未有的理解。同時(shí)要明白每個(gè)人都有保留自己意見和按照自己意愿去生活的權(quán)利，不要強(qiáng)制改變別人，尊重他人，不過高要求別人，以豁達(dá)心胸與他人合作。室友的好友來訪，熱情接待，休息時(shí)間，切勿大聲喧嘩，良好的人際關(guān)系是從身邊的每一件小事開始的。
2、發(fā)展心理咨詢服務(wù)，提高心理咨詢的作用。
學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生性格日趨成熟與穩(wěn)定，其價(jià)值觀，世界觀基本成型，在很多問題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，但也可能易趨固執(zhí)、鉆牛角尖。一些學(xué)生雖然平時(shí)不愿意與身邊的同學(xué)交流，但對心理咨詢卻有一定的需求，他們可能從學(xué)校心理咨詢老師那里得到解釋和慰藉。在目前"校校通"和"舍舍通"的條件下，建議學(xué)校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立采用"不見面、不記名"的文字、語音同步咨詢服務(wù)，以便能使該項(xiàng)工作能得到廣大學(xué)生的喜愛，成為學(xué)校的現(xiàn)代教育品牌之一。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，形成學(xué)生、家長與老師的教育合力。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育在一個(gè)人的教育經(jīng)歷中顯得尤為重要，孩子的情感、認(rèn)識及價(jià)值觀很大程度上受家庭教育的影響。大學(xué)生是以寄宿為主，對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長并不能及時(shí)了解，學(xué)校和家庭應(yīng)通過多種途徑加強(qiáng)溝通，互相配合對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，可以達(dá)到事半功倍的教育效果。
調(diào)查報(bào)告15
撰寫調(diào)查報(bào)告沒有固定不變的模式，但是，它的基本結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容卻是大體相同的，這就是所謂的“定體則無，大體則有”。一般地說，調(diào)查報(bào)告由“標(biāo)題”、“前言”、“主體”、“結(jié)束語”等部分組成，有的調(diào)查報(bào)告在前言之前還有“簡介”、在結(jié)束語之后還有“后記”和“附錄”。
一、標(biāo)題
標(biāo)題，是調(diào)查報(bào)告的題目。一個(gè)好的標(biāo)題往往能起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，因此有“題好一半文”之說。撰寫調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該十分重視標(biāo)題的推敲。標(biāo)題的寫作，通常有幾種方式：
（1）直敘式，即直接用調(diào)查對象或調(diào)查內(nèi)容作標(biāo)題。如《關(guān)于黑惡犯罪攪亂市場秩序的調(diào)查》、《城鎮(zhèn)居民經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查》等。這類標(biāo)題，直接指明了調(diào)查對象，概括了的報(bào)告主題，比較客觀、簡明，但顯得呆板，缺乏吸引力。這種形式的標(biāo)題，多用于綜合性、專業(yè)性較強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告。
�。�2）判斷式，即用作者的判斷或評價(jià)作標(biāo)題。如《創(chuàng)新是企業(yè)的生命》、《西部大開發(fā)的一種好形成》、《跨國戰(zhàn)略的成功探索》等。這類標(biāo)題，揭示了報(bào)告主題，表明了作者態(tài)度，比較吸引人，但調(diào)查對象和報(bào)告的主要內(nèi)容在標(biāo)題中往往不易看出。這種形式的標(biāo)題，多用于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、政策研究、支持新生事物等類型的調(diào)查報(bào)告。 （3）提部式，即用提問的方式作標(biāo)題。如《中小企業(yè)能否突破成長瓶頸？》、《如何跨越收入分配差距過大的鴻溝？》、《公眾科學(xué)素養(yǎng)何時(shí)不再尷尬？》、《廢電池：“大”題大做待何時(shí)？》等。這類標(biāo)題，提出了問題，設(shè)置了懸念，比較尖銳、鮮明，有較強(qiáng)吸引力，但一般看不出調(diào)查的結(jié)論。這種形式的標(biāo)題，一般用于提露、探討問題的調(diào)查報(bào)告。
（4）抒情式，即用抒發(fā)作者感情的方式作標(biāo)題。例如，20xx年第1期《求是》刊載的云南建設(shè)民族文化大省的調(diào)查，其標(biāo)題就是：《等親識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春》。又如，《草原傳哀鳴，驚聞殺駱駝》、《瘋狂的錢色交易》等。這類標(biāo)題，充分表達(dá)了作者感情，具有較強(qiáng)的感染力和吸引力，但僅僅從標(biāo)題很難判斷報(bào)告的內(nèi)容。這種形式的標(biāo)題，一般用于表彰新生事物或鞭撻消極社會現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。
�。�5）雙標(biāo)題，即兩個(gè)標(biāo)題。它又可分兩種形式：一種是主標(biāo)題和副標(biāo)題，如《加強(qiáng)企業(yè)管理，提升企業(yè)競爭力——株洲市企業(yè)管理調(diào)查》、《構(gòu)筑農(nóng)村現(xiàn)代分的基礎(chǔ)工程——山東省威海市加強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)建設(shè)調(diào)查》等。另一種是引題和主標(biāo)題，如《堤防建設(shè)中的一個(gè)突出問題：一邊資金緊缺，一邊冒挪用》、《用智慧與良知撥開云霧——訪經(jīng)濟(jì)學(xué)巨擘吳xx》等。這類標(biāo)題，雖然比較復(fù)雜、冗長，但它綜合了多種標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)，因而是各種調(diào)查報(bào)告使用得比較多的一種形式。
標(biāo)題的寫法靈活多樣，無論采取哪種標(biāo)題形式，都力求概括、簡明、新穎、對稱。這就是說，標(biāo)題要概括調(diào)查報(bào)告主要內(nèi)容；要簡明表達(dá)調(diào)查報(bào)告主題；要有新鮮感、吸引力和感染力；要與調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容相對我稱，既不應(yīng)“頭大帽小”，也不應(yīng)“頭小帽大”。
二、前言
前言又稱導(dǎo)言或?qū)дZ，是調(diào)查報(bào)告的開頭部分。前方言寫得如何，對于說明調(diào)查報(bào)告主旨、激發(fā)讀者興趣具有重要作用。前言的內(nèi)容主要說明為什么進(jìn)行調(diào)查、怎樣進(jìn)行調(diào)查和調(diào)查的結(jié)論如何。
前言的寫作，有以下幾種方法：
�。�1）主旨陳述法，即在前言中著重說明調(diào)查的主要目的和宗旨。例如，《大慶“第二次創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查與思考》的前言是這樣寫的：“曾為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)、被譽(yù)為‘工業(yè)戰(zhàn)線一面旗幟’的大慶油田如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，如何使大慶這座因油而興的城市避免因油而衰？這是擺在新一代大慶人面前的嚴(yán)峻課題，‘第二次創(chuàng)業(yè)’，就是鐵人的后代們?yōu)榇硕M(jìn)行的可貴實(shí)踐�！边@種寫法，有利于讀者準(zhǔn)確地握調(diào)查報(bào)告的主要宗旨和基本精神，是一種最常見的寫作方法。
（2）情況交待法，即在前言中著重說明調(diào)查工作的具體情況。例如，《武漢地區(qū)吸毒人群特征調(diào)查》，其前言包括以下一些內(nèi)容：第一，調(diào)查目的，了解吸毒人群的基本特征；第二，調(diào)查時(shí)間，1998年7月；第三，調(diào)查地點(diǎn)，武漢市強(qiáng)制戒毒中心；第四，調(diào)查對象，352名吸毒者等等。這種寫法，有利于讀者了解調(diào)查工作的具體情況，便于讀者對調(diào)查結(jié)論做出自己的判斷。
（3）結(jié)論前置法，即在前言中先簡要說明調(diào)查的基本結(jié)論。例如，《今日農(nóng)村誰種田》這篇調(diào)查報(bào)告，開頭就有這樣一段話：“陽春三月，記者來到大別山南麓的黃岡山區(qū)走村串戶，一路所見都是‘種田的老漢
采茶的婆，村村難見年輕人’，農(nóng)業(yè)精壯勞力都進(jìn)城打工去了，廣闊農(nóng)村是一片‘老人村’景象�！斑@咱寫法，開門見山，直奔主題，有利于讀者對調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)一目了然。
�。�4）提問設(shè)懸法，即在前言中只提出問題、設(shè)置懸念，而不作正面回答。例如，《塔石化“曬太陽”令人費(fèi)解》這篇調(diào)查報(bào)告，開頭就提出了一系列問題：“為什么一個(gè)國家加大西部大開發(fā)投入的同時(shí)，已經(jīng)投入巨額資金的現(xiàn)代化設(shè)備卻不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用？塔石化‘曬太陽’說明了什么？”這種連續(xù)提問、設(shè)置懸念的寫法，增強(qiáng)了吸引力，常用于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和揭露問題的調(diào)查報(bào)告。 前言部分的寫作方法沒有固定不變的`模式。究競采用哪種寫法，要視調(diào)查報(bào)告的種類、目的、內(nèi)容以篇幅的長短等情況，作適當(dāng)選擇。然而，無論采用何種寫法，前言的文字都就力求簡明、精練，具有吸引力。
三、主體
主體，是調(diào)查報(bào)告的主要、核心部分。它一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容“①研究有關(guān)問題的社會背景和主要目的；②調(diào)查對象的選擇及其基本情況；③調(diào)查的主要方法和過程；④調(diào)查獲得的主要資料和數(shù)據(jù)；⑤研究的主要方法、過程和結(jié)論；⑥對調(diào)查研究過程及其結(jié)果的評價(jià)。如果是學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告，還應(yīng)該包括：①研究有關(guān)問題的學(xué)術(shù)背景；②對有關(guān)問題已研究成果的簡介和評析；③自己的研究假設(shè)和研究方案；④主要概念、主要指標(biāo)的內(nèi)涵和外延及其操作定義；⑤調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果；⑥調(diào)查結(jié)果的學(xué)術(shù)性推論和評價(jià)；⑦本調(diào)查研究的主要缺點(diǎn)或局限性；⑧本調(diào)查尚未解決的問題或新發(fā)現(xiàn)的問題�？傊�，主體部分是調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容。它寫得如何，直接決定著調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量和社會作用。
調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)，通常有三種形式，即縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)和縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。
�。�1）縱式結(jié)構(gòu)，就是按照事物發(fā)展的歷史順序和內(nèi)大邏輯來敘述事實(shí)，闡明觀點(diǎn)。例如，《又一支異軍在突起——改革開放以來私營經(jīng)濟(jì)的再生與發(fā)展》就是以縱式結(jié)構(gòu)為主的調(diào)查報(bào)告。這篇調(diào)查報(bào)告，首先論述了“私營經(jīng)濟(jì)再生的歷史前提和市場基礎(chǔ)”。然后，論述“私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程”，把私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分為三個(gè)階段，即“私營經(jīng)濟(jì)的萌生、起步階段（1986年以前）”、“私營經(jīng)濟(jì)的曲折發(fā)展階段（1987—1991年）”和“私營經(jīng)濟(jì)的高速增長階段（1992—1997年）”。最后，再論述私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及其特點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是，論述有頭有尾，過程清清楚楚，有利于做到歷史和邏輯的統(tǒng)一，便于讀者了解事物發(fā)展的全過程。
�。�2）橫式結(jié)構(gòu)，就是把調(diào)查的事實(shí)和形成的觀點(diǎn)，按性質(zhì)或類別分成幾個(gè)部分，并列排放、分別敘述，從不同方面綜合說明調(diào)查報(bào)告的主題。例如，《中國婦女發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢》這篇調(diào)查報(bào)告，在簡單敘述了“婦女發(fā)展的背景”之后，就分別論述了有關(guān)婦女的“生育”、“健康”、“教育”、“就業(yè)”、“城鄉(xiāng)婦女收入”、“家庭暴力”、“販賣婦女和兒童”、“農(nóng)村婦女自殺”等問題。這樣，綜合起來就把當(dāng)前有關(guān)婦女的各種問題基本上講清楚了。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是，問題展得開，每個(gè)問題的論述比較集中，而且條理清楚，有較強(qiáng)的說服力。 （3）縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)，就是縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)結(jié)合使用的方式。這種結(jié)構(gòu)一般有兩情況：
其一，以縱為主、縱中有橫。例如，《將股份合作引入農(nóng)業(yè)成片開發(fā)——來自奉節(jié)小果開發(fā)項(xiàng)目區(qū)的報(bào)告》就是這種結(jié)構(gòu)。它的主體部分用了“攔路虎”、“新思路”、“新變化”三個(gè)小標(biāo)題。這是一個(gè)按照事物發(fā)展過程敘述的縱式結(jié)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告。但是，它在每個(gè)小標(biāo)題下又采用橫式結(jié)構(gòu)。如在第一個(gè)小標(biāo)題下，并列敘述了一家一戶分散經(jīng)營，使小果開發(fā)項(xiàng)目的順利實(shí)施面臨時(shí)了三個(gè)難題；在第二個(gè)小標(biāo)題下，分別介紹了組建股份合作制果園的原則、規(guī)橡、股權(quán)設(shè)置、入股辦法、利益分配和組織機(jī)構(gòu)等幾個(gè)問題；在第三個(gè)小標(biāo)題下，分別從農(nóng)民投勞、土地綜合規(guī)劃和成片開發(fā)、新建果園的標(biāo)準(zhǔn)等方面，說明了股份合作制對奉節(jié)縣小果開發(fā)項(xiàng)目的順利實(shí)施所起的積極作用。
其二，以橫為主、橫中有縱。例如，《中國國情叢書——百縣市經(jīng)濟(jì)社會調(diào)查·孝感卷》（中國大百科全書出版書，1992）關(guān)于“社會結(jié)構(gòu)”部分的敘述就采用了“以橫為主、橫中有縱”的結(jié)構(gòu)。該部分除第一節(jié)“歷史概況”外，第二至八分別敘述了工人、農(nóng)民、商業(yè)服務(wù)人員、專業(yè)技術(shù)人員、黨政機(jī)關(guān)工作人員、城鎮(zhèn)個(gè)體工商業(yè)者、私營企業(yè)主等7個(gè)階層的情況。顯然，這是一種按類別并列排放的橫式結(jié)構(gòu)。但是，在第二至八節(jié)中，對每一個(gè)階層又按照歷史順序縱向介紹了從1949年至1990年該階層人數(shù)和結(jié)構(gòu)的變化，以及1990年該階層的主要特點(diǎn)。因而，從總體看，它是以橫為主、橫中縱的結(jié)構(gòu)。 上述兩種縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)，既有利于按照歷史脈絡(luò)講清楚問題的龍去脈，又有利于按問題的性質(zhì)或類別分別展開論述，因此，許多大型調(diào)查報(bào)告的主體部分往往采用這種結(jié)構(gòu)。
調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)是多種多樣的。寫作時(shí)，究競采用何種結(jié)構(gòu)，要根據(jù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、主要來確定。這就要求我們不拘一格，勇于創(chuàng)新，依勢布局，巧作安排，把豐富深厚的內(nèi)容與完美得體的結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來，從而達(dá)到揭示主題、深化主題的目的。
四、結(jié)束語
結(jié)束語，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾部分。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾部分，從形式上看有三種不同處置方法：一是沒有結(jié)束語；二是簡短的結(jié)束語；三是較長的結(jié)束語。從內(nèi)容上看，結(jié)束語有以下幾種寫法：
�。�1）概括全文，深化主題。即根據(jù)調(diào)查的情況，概括出主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題，增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的說服力和感染力。例如，《茶·茶文化·茶產(chǎn)業(yè)——關(guān)于振興云南茶葉產(chǎn)業(yè)的調(diào)查報(bào)告》的結(jié)束語是：“念好‘茶經(jīng)’，弘揚(yáng)茶文化，振興茶產(chǎn)業(yè)，建設(shè)民族文化大省、綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和國際大通道，實(shí)現(xiàn)民族文化、生態(tài)環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，云南社會將更文明，云南山河將更美好�！斑@一結(jié)束語，就起到了概括全文、深化主題的作用。 （3）指出問題，提出建議。根據(jù)調(diào)查的情況，指出存在的問題和不足，提出彌補(bǔ)或改進(jìn)的具體建議。例如，《廢電池：“大”題大做待何時(shí)》這份調(diào)查報(bào)告，在結(jié)尾部分指出：“我國廢舊電池回收處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展興步維艱，主要是目前缺科學(xué)家政策扶持”�！耙霃母旧辖鉀Q廢舊電池處理難題，首先，國家應(yīng)盡快出臺相關(guān)行業(yè)政策及法律法規(guī)”�！巴瑫r(shí)，按照‘誰污染、誰治理‘的原則，對電池生產(chǎn)企業(yè)征收環(huán)境治理稅，對回收環(huán)節(jié)、處理環(huán)節(jié)給予補(bǔ)貼”�！氨M快建立健全系統(tǒng)的廢舊電池自愿及強(qiáng)制回收體系也亟待提上議事日程”。這樣，既指出了問題，又提出了建議，從而大提高了這份調(diào)查報(bào)告的實(shí)踐一意義。
�。�4）說明危害，引起重視。即根據(jù)調(diào)查的情況，說明問題的嚴(yán)重性、危害性，以便引起有關(guān)方面的重視，有的還提出對策性的具體意見。例如，《應(yīng)試教育弊端在大學(xué)暴露》這篇調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾部分是這樣寫的：“教育改革是一場需要揚(yáng)棄的變某。在到底應(yīng)該揚(yáng)什么、棄什么的問題上，一些中學(xué)的教育恰恰丟棄了中華民族傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的東西”�！皬呐囵B(yǎng)人才的角度講，抽去了教書育人的精華部分，泯滅了學(xué)生對除了機(jī)械做題以外任何事物的足夠興趣，從而導(dǎo)政人性的扭曲，這說是中學(xué)應(yīng)試教育的最大弊端，它給整個(gè)民族帶來的惡果注定要比當(dāng)年‘大煉鋼鐵’的負(fù)面影響大得多�！憋@然，這樣的結(jié)尾對于引起有關(guān)方面的重視是相當(dāng)有力的。
（5）展望未來，指明意義。即根據(jù)調(diào)查的情況，由點(diǎn)到面、由此及彼，開擴(kuò)視野、展望未來，指出有關(guān)問題的重要意義。例如，《荒漠化“逼”出來的沙產(chǎn)業(yè)》這篇調(diào)查報(bào)告，在其結(jié)束語中是這樣展望未來的：“在實(shí)施西部大開發(fā)中，不能簡單地以綠色畫名號，沙區(qū)生態(tài)建設(shè)是手段，發(fā)展綠色沙產(chǎn)業(yè)才是目的。只要能把生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來，就能夠做到綠一片山川，帶一個(gè)產(chǎn)業(yè)，興一地經(jīng)濟(jì)，富一方百姓�！�
調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語，應(yīng)根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要采取靈活多樣的寫法，要簡明扼要，意盡即止，切不可畫蛇添足，弄巧成拙。篇三：1普通調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般分為四部分 1普通調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般分為四部分： 標(biāo)題——具體，明確，針對性強(qiáng)
導(dǎo)言部分——介紹調(diào)查背景，如調(diào)查的目的，對象，內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)，方法等 主體部分——圍繞主題，分析調(diào)查材料，發(fā)現(xiàn)問題，做出結(jié)論
結(jié)論部分——小結(jié)調(diào)查結(jié)果，陳述調(diào)查現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出建議與決策 調(diào)查報(bào)告寫作的四個(gè)步驟：
確立主題——一般即調(diào)查主題。題目涉及的范圍不宜太大，要具體 擬定提綱——對主題進(jìn)行分解，明確寫作內(nèi)容
選擇材料——依據(jù)調(diào)查提綱選取材料。材料要簡明，典型和全面 撰寫報(bào)告——用文字流暢地組織材料。調(diào)查報(bào)告寫好后，要反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲 2 運(yùn)用馬克思主義理論，觀點(diǎn)進(jìn)行分析篇四：調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu) (一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ�、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。
1、標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為事由+文種構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《 市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代-- 縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。
2、導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。
3、正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：情況--成果--問題--建議式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;問題--原因--意見或建議式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
4、結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
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