【集合】小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告

　　在當(dāng)下這個社會中，報告有著舉足輕重的地位，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。

　　一、調(diào)查的背景

　　零花錢對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了�？v觀我們同學(xué)的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會決定學(xué)生的地位？同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方？我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢？帶著這些疑問，我們在老師的指導(dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進(jìn)行實際調(diào)查，用事實引導(dǎo)、教育小伙伴們平時改掉不良消費習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。

　　二、調(diào)查的具體目標(biāo)

　　1、調(diào)查家長的月收入及其主要來源，并做初步統(tǒng)計。

　　2、學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，在實踐調(diào)查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

　　4、通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展。

　　三、調(diào)查的實施

　　本項活動分三個階段進(jìn)行：活動準(zhǔn)備階段；活動實施階段；階段。

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：活動準(zhǔn)備階段

　　1、分組：

　　按照原來的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個小組（學(xué)習(xí)小組的分法既考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問題，以便在課余時間開展活動。）

　　2、組內(nèi)確定活動主題。

　　經(jīng)過同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢的調(diào)查�！备鱾�小組分別確定了本組所要研究的小課題：

　　組1：放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點購買食品和玩具情況的調(diào)查；

　　組2：本班同學(xué)一個月來所花零用錢的數(shù)量的調(diào)查；

　　組3：本組學(xué)生一個月中所花零用錢的數(shù)量及去向的調(diào)查；

　　組4：調(diào)查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況；

　　3、組內(nèi)分工，制定研究方案

　　4個活動小組不僅進(jìn)行了分工，同時商議出了，例如1組中的活動時間（定于放學(xué)后），活動地點（校門口旁邊的零食店），活動方法（調(diào)查、采訪）等，并對可能出現(xiàn)的問題，如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè)，并針對可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動得以順利地開展。

　　（二）第二階段：活動實施階段

　　1、設(shè)計調(diào)查問卷或相關(guān)表格

　　根據(jù)本組的活動目的，分別設(shè)計較為合理的調(diào)查問卷或有關(guān)表格，以便活動時有針對性地進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們使用零花錢的情況，同時便于活動后系統(tǒng)地、科學(xué)地進(jìn)行統(tǒng)計分析。

　　同學(xué)們：

　　一個人在外有時需應(yīng)急之用，如買學(xué)習(xí)用品、打電話等，為此家長們都會給你們一些零用錢，這些零用錢你是怎樣使用的，請你仔細(xì)閱讀該問卷，在所選的答案后打√。

　　1、一個月你大約有多少零用錢？

　　5元（）10元（）（）元

　　2、這些零用錢你是怎么來的？

　　父母給（）從早餐中節(jié)省來（）

　　其他方式（）

　　3、你是怎樣使用零用錢？

　　買零食（）買玩具（）買書（）儲蓄（）其他（）

　　4、你每天會用多少零用錢？

　　不是每天都用（）每天大約用（）元

　　5、你統(tǒng)計過一個月大約用多少零用錢？

　　統(tǒng)計過（）大約用（）

　　不清楚，沒統(tǒng)計（）

　　6、你想過如何合理的使用自己的零用錢？沒想過（）想過（）

　　我是這樣做的（）

　　關(guān)于小學(xué)生零用錢使用情況家長調(diào)查問卷（二）叔叔阿姨：

　　你們好，您給您的孩子零用錢嗎？您關(guān)注和指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X嗎？請你們仔細(xì)閱讀該調(diào)查問卷，在所選的答案后打√。謝謝合作。

　　1、您給孩子零用錢嗎？

　　給（）不給（）

　　2、您一個月給孩子多少零用錢？

　　不清楚（）5元（）10元（）其他（）

　　3、您了解孩子怎樣使用零用錢？

　　不關(guān)心無所謂（）沒想過不了解（）了解（）

　　4、您想過如何指導(dǎo)孩子合理使用零用錢？沒想過（）想過（）我這樣指導(dǎo)（）

　　5、您給孩子零用錢，希望她（他）怎么用這些錢？（）

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