大學(xué)生調(diào)查報(bào)告【推薦】
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告對我們來說并不陌生,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
睡眠是人類一生都無法逃脫的本能,是休養(yǎng)生息的良好功能。良好的睡眠是身心健康的重要保證。大學(xué)生作為新時(shí)代的主力軍,理應(yīng)擁有強(qiáng)健的體魄,朝氣蓬勃。為了新生代大學(xué)生的睡眠健康,調(diào)查小組特此展開調(diào)查。
調(diào)查小組在校內(nèi)隨機(jī)抽取一百位大學(xué)生,收集了一百份調(diào)查數(shù)據(jù),結(jié)果顯示休眠時(shí)間在十點(diǎn)之前的睡覺比例僅占百分之五,十點(diǎn)至十二一點(diǎn)睡眠的比例占百分之十五,十一點(diǎn)至十二點(diǎn)睡眠的比例高達(dá)百分之四十七,十二點(diǎn)至一點(diǎn)睡眠占百分之二十,一點(diǎn)以后睡眠的比例占百分之十七。按照傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的說法,十一點(diǎn)以后是肝臟最活躍最需要睡眠的時(shí)間段,將十一點(diǎn)以后視作熬夜。從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的角度來分析,熬夜的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于早睡的人數(shù),這說明熬夜問題普遍出現(xiàn)在大學(xué)生中。
現(xiàn)實(shí)角度考慮,大學(xué)生時(shí)期是邁入社會前最安逸的時(shí)期,不需要為生活勞累奔波,且擁有相對自由寬裕的時(shí)間可以利用。為了體驗(yàn)短暫的快感,大學(xué)生往往會放縱自身的欲望,滋生許多不良習(xí)慣,而熬夜就是這種不良放縱的表現(xiàn)之一。懶惰是人類的天性,越安逸的時(shí)候就越容易懈怠。當(dāng)自制力戰(zhàn)勝不了懶散的`時(shí)候,大學(xué)生就越容易成為欲望的奴隸。
經(jīng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),電子設(shè)備是大學(xué)生熬夜的主要誘因。超過六成的大學(xué)生利用智能手機(jī)進(jìn)行玩游戲看電影以及社交聊天等娛樂活動。而學(xué)習(xí)與失眠各占其中的兩成不到。從中可以看出大學(xué)生的熬夜幾乎是帶有補(bǔ)償性質(zhì)的熬夜。許多大學(xué)生生活都秉持著白天上課,晚上娛樂的報(bào)復(fù)性熬夜模式。僅有少數(shù)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)任務(wù)或者是失眠的被迫性熬夜。其中利用社交軟件聊天占比重的比例也耐人尋味,說明大學(xué)生在沉溺于消耗型快樂的同時(shí)也尋求心靈上的相互慰藉。查閱資料可知,20xx年世界衛(wèi)生組織將熬夜定為2A類致癌因素,可見熬夜的危害之大。長此以往的熬夜,會惡性影響大學(xué)生的身心健康。冰冷的手機(jī)屏幕不能替代有血有肉的現(xiàn)實(shí)生活,大學(xué)生應(yīng)放下手機(jī),去展望更加美好的未來。
值得一提的還有最后一項(xiàng)數(shù)據(jù):熬夜后第二天的狀態(tài)。從數(shù)據(jù)可知沒有影響比例占百分之五十五,而昏昏欲睡占百分之四十五。沒有影響的比例竟然大于有影響的比例。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為熬夜是不規(guī)律的作息,只要完成七或八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間是不構(gòu)成熬夜的。本校大部分學(xué)生上課時(shí)間在早上九點(diǎn),按理來說是可以進(jìn)行補(bǔ)覺的。但不可否認(rèn)的是仍有許多學(xué)生受到熬夜的影響,熬夜問題依然亟待解決。
熬夜好比慢性毒藥,是摧毀身體健康的最后一棵“稻草”。希望同學(xué)們權(quán)衡利弊,好好利用大學(xué)時(shí)光,為未來鋪路!
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
一、調(diào)查過程及方式簡介
本次調(diào)查對象主要是xx市附近的大二、大三、大四的大學(xué)生(大一學(xué)生不納入調(diào)查對象),包括本科、專科院校,問卷主要包括了大學(xué)生實(shí)習(xí)的態(tài)度、目的、具體實(shí)習(xí)情況、結(jié)果效果等方面。本次問卷主要以網(wǎng)上發(fā)放回收分析為主,共調(diào)查180人,僅收回120份問卷,回收率為66。7%,有效問卷116份。以下所有內(nèi)容均以此問卷為基礎(chǔ),并參考其他學(xué)者的報(bào)告所做出的研究報(bào)告。
二、現(xiàn)狀、問題描述以及原因和結(jié)果分析
1、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上,人文社科和商科的實(shí)習(xí)次數(shù)多于工科、理科的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),總體來說,大多數(shù)大學(xué)生的實(shí)習(xí)次數(shù)為不多于一次。商科和人文社科的同學(xué)實(shí)習(xí)次數(shù)為零的大約有40%;而理工科同學(xué)的“零實(shí)習(xí)”比例較高(見圖1)。學(xué)生們認(rèn)為理工科學(xué)生的實(shí)習(xí),不僅對學(xué)生的專業(yè)知識有較高要求,同時(shí)也要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動手操作能力,要熟悉生產(chǎn)流程,并且對相關(guān)的安全生產(chǎn)知識具有一定的了解。因此,理工科實(shí)習(xí)生與其他專業(yè)的學(xué)生相比,其進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的難度更大,企業(yè)的要求更高。
通關(guān)文獻(xiàn)資料,我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)在選拔理工科實(shí)習(xí)生時(shí)希望他們能夠很快找到位置,進(jìn)入角色,不希望在實(shí)習(xí)過程中發(fā)生什么事故,也不希望為此投人過多的財(cái)力、人力,從而增加生產(chǎn)成本。另外,由于我國企業(yè)未建立完善的實(shí)習(xí)生制度,有時(shí)企業(yè)只是礙于合作關(guān)系接納實(shí)習(xí)生,并不能真正安排學(xué)生到生產(chǎn)第一線進(jìn)行實(shí)習(xí)。因此,學(xué)生往往成為在辦公室端茶送水或者收發(fā)文件的文職工作者。而理工科學(xué)生實(shí)習(xí)不能接觸到生產(chǎn)第一線將會降低學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性。
相比之下,商科和人文社科的學(xué)生擁有更豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。的社科學(xué)生、的人文學(xué)科學(xué)生和的商科學(xué)生都有兩次以上的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、影響大學(xué)生實(shí)習(xí)因素分析對116名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,選擇影響大學(xué)生選擇實(shí)習(xí)企業(yè)的9個(gè)因素做分析,分別是學(xué)生的'興趣、專長;薪酬待遇;與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)企業(yè);企業(yè)提供的職業(yè)或崗位;企業(yè)的社會聲望;企業(yè)的規(guī)模;學(xué)校的推薦或親戚朋友的介紹;曾有過類似的工作經(jīng)驗(yàn);容易或要求低的工作。調(diào)查按照完全同意、同意、沒意見、不同意、完全不同意5個(gè)級別賦值,記為5,4,3,2,1。具體的得分見表1。
最能影響大學(xué)生在選擇實(shí)習(xí)企業(yè)時(shí)的9個(gè)因素中,第一是“興趣、專長”,得分為4.05±0.76;第二是“薪酬待遇”,得分為4.01±0.95;第三是“與專業(yè)相關(guān)”,得分為3.90±0.85。得分最低的是“容易/要求低的工作”,次低的是“有類似的工作經(jīng)驗(yàn)”。由此可見,大學(xué)生在選擇實(shí)習(xí)企業(yè)時(shí)主要考慮自身的優(yōu)勢特長,并且緊密與專業(yè)相聯(lián)系,期望可以學(xué)以致用,并獲得較高的薪酬。
3、關(guān)于實(shí)習(xí)時(shí)間、方式分析
由表2可知,88%的大學(xué)生選擇假期較長的寒暑假及部分長假參加實(shí)習(xí)實(shí)踐,值得注意的是,有12%的學(xué)生在平時(shí)上課期間還有兼職,有時(shí)要占用上課時(shí)間,會影響高校正常的教學(xué)秩序。在獲得實(shí)習(xí)機(jī)會方面,通過自己尋找的占68%,說明學(xué)校在提供實(shí)習(xí)機(jī)會方面仍有較大的努力空間。實(shí)習(xí)工作時(shí)間以排班制為主,占86%。顯而易見大學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會有多數(shù)都是自己去找的,學(xué)校直接提供的僅占32%。
4、大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀和結(jié)果分析
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)的組織管理較松散,針對性不強(qiáng),導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果欠佳。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生實(shí)習(xí)多數(shù)以學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按要求提交相關(guān)材料為主(占61%)。其中有些院系會要求學(xué)生到實(shí)習(xí)單位后向院系提供實(shí)習(xí)單位名稱和聯(lián)系電話,指定聯(lián)系老師不定期了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況(占30%)。39%的實(shí)習(xí)單位沒有為實(shí)習(xí)生安排指導(dǎo)老師。69%的實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生按照普通員工管理制度進(jìn)行管理。在這樣的組織管理模式下,參加實(shí)習(xí)的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)對將來的就業(yè)很有幫助的占46.3%,有些幫助的占50.3%,沒有幫助的占3.4%。這從側(cè)面說明了著超過半數(shù)的人認(rèn)為實(shí)習(xí)效果不夠理想。
(二)每個(gè)學(xué)生的家庭背景和人際關(guān)系的差異造成了不公平的差異性實(shí)習(xí)。
由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,雖然可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,49%的學(xué)生是通過家人或親戚朋友介紹才獲得實(shí)習(xí)機(jī)會的。也就是說,近半數(shù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位如何取決于其家庭背景和人際關(guān)系。另有17人(約5%)因?qū)W校未組織、自己找不到合適的實(shí)習(xí)單位而沒有實(shí)習(xí)。顯然,這樣的差異性實(shí)習(xí)對學(xué)生來說是不公平的,侵害了大學(xué)生的平等實(shí)習(xí)權(quán)。
。ㄈ┯萌藛挝坏纳鐣(zé)任意識不強(qiáng),不太愿意接收無利可圖的實(shí)習(xí)生。
在問卷的開放題中,從側(cè)面可以了解到有相當(dāng)一部分單位認(rèn)為,實(shí)習(xí)生動手能力差且不好管理,接收實(shí)習(xí)生會影響正常工作、增加培訓(xùn)負(fù)擔(dān),還存在泄密、事故責(zé)任可能,因而不愿接收實(shí)習(xí)生。加班現(xiàn)象較普遍且多數(shù)單位不給加班報(bào)酬,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,74%實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位有過加班,46。6%的實(shí)習(xí)生沒有加班報(bào)酬。)實(shí)習(xí)過程中的事故傷害難救濟(jì)。高達(dá)77%的實(shí)習(xí)生反映,自己或者實(shí)習(xí)單位或者學(xué)校均未為其實(shí)習(xí)過程中可能遭遇的意外傷害購買保險(xiǎn)。
5、大學(xué)生實(shí)習(xí)效果
調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人達(dá)成共識的結(jié)論是現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)效果較差。造成這一現(xiàn)象的原因主要是以下三點(diǎn):機(jī)構(gòu)沒有對實(shí)習(xí)生進(jìn)行必要的相關(guān)培訓(xùn),大學(xué)生自己沒有在實(shí)習(xí)前作好充分的準(zhǔn)備,以及實(shí)習(xí)生的能力沒有和崗位達(dá)到很好匹配。
三、對策及建議
通過調(diào)查與整理參考,我認(rèn)為xx市的學(xué)校對學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的支持應(yīng)落實(shí)提供更多的招聘信息和有效的培訓(xùn)指導(dǎo)上。然而,目前大部分學(xué)校所提供的資源和學(xué)生實(shí)際的需求之間仍存在著不小的差距;诖,有如下幾點(diǎn)建議:
1、搭建更新更強(qiáng)的信息平臺,發(fā)揮學(xué)校的資源整合能力相對于大多數(shù)正式崗位招聘所采取的大型宣講會的方式,實(shí)習(xí)信息的發(fā)布渠道更窄,信息周期更短受眾更小,學(xué)生與企業(yè)單位之間的信息不對稱問題更為嚴(yán)重。多數(shù)受訪者表示,目前獲取實(shí)習(xí)信息主要依賴于58同城網(wǎng)、應(yīng)屆生網(wǎng)等校外平臺和學(xué)校的對口接收單位微信公眾好,對本校相關(guān)官網(wǎng)的就業(yè)實(shí)習(xí)信息網(wǎng)使用率并不高。為此學(xué)校發(fā)揮其資源整合能力,為所有學(xué)生提供有關(guān)實(shí)習(xí)的信息。
2、各大高校加強(qiáng)實(shí)習(xí)服務(wù)與管理高校應(yīng)當(dāng)采取有效措施,加強(qiáng)實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作:一是設(shè)立實(shí)習(xí)服務(wù)中心,統(tǒng)籌學(xué)生實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)服務(wù)中心主要履行以下職責(zé):
。1)尋找合作企業(yè),共建實(shí)習(xí)基地;
。2)統(tǒng)籌安排各專業(yè)到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí);
。3)協(xié)調(diào)院系和企業(yè)之間的實(shí)習(xí)管理;
。4)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)、咨詢服務(wù),代表學(xué)校處理實(shí)習(xí)爭議,維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。
二是各教學(xué)院系應(yīng)加強(qiáng)對自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo),具體措施如下:
。1)實(shí)習(xí)前,集中即將分散實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí),進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育;
。2)實(shí)習(xí)中,指定教師監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作情況,要求該教師每周至少與實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系一次,并將所了解的情況做成報(bào)告提交給院系相關(guān)負(fù)責(zé)人;
。3)實(shí)習(xí)后,綜合實(shí)習(xí)單位和院系指定聯(lián)系教師的評價(jià)意見,嚴(yán)格對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核。
3、調(diào)動企業(yè)積極性,構(gòu)建實(shí)習(xí)生制度
企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)的主體,是實(shí)習(xí)的主導(dǎo)者,更是大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的主要承載者。因此,企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念,完善和落實(shí)實(shí)習(xí)措施,制定實(shí)習(xí)生制度。借鑒國外經(jīng)驗(yàn),基于本國國情,我國實(shí)習(xí)生制度的建立,應(yīng)從兩方面考慮,第一,參考德國的實(shí)習(xí)生制度,要求所有企業(yè)必須為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會,并以此給予企業(yè)相應(yīng)的減免稅優(yōu)惠。第二,通過相關(guān)立法明確企業(yè)與實(shí)習(xí)生的關(guān)系,約定意外事故的處理,實(shí)習(xí)生保險(xiǎn)的購買以及制定明確的實(shí)習(xí)生報(bào)酬待遇和工作紀(jì)律規(guī)定等,以此調(diào)動企業(yè)的積極性。根據(jù)各企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,有目的、有計(jì)劃地招聘實(shí)習(xí)大學(xué)生,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)現(xiàn)并儲備人才。
4、對大學(xué)生的建議
。ㄒ唬┐髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備,切忌眼高手低。
在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)條件下,應(yīng)盡早為今后步入社會打好基礎(chǔ),比如有意識地培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往能力,拓寬人際關(guān)系面。盡早關(guān)注實(shí)習(xí)與就業(yè)的最新相關(guān)信息,了解用人單位及學(xué)校發(fā)布的各類實(shí)習(xí)信息。在準(zhǔn)備階段,切忌眼高手低,因?yàn)闄C(jī)會永遠(yuǎn)不會眷顧懶惰的人,要不斷提高自身綜合素質(zhì)以及技能水平,為今后尋找或競爭實(shí)習(xí)崗位做足準(zhǔn)備。
。ǘ┐髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),明確實(shí)習(xí)目的。
對實(shí)習(xí)要有合理的預(yù)期,不要只看實(shí)習(xí)的單位工作環(huán)境如何、薪水多高、是否看重自己,而是要在實(shí)習(xí)中了解社會,檢驗(yàn)書本上所學(xué)到的知識,發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)潛能,使未來的學(xué)習(xí)、就業(yè)更具針對性。
。ㄈ┰趯(shí)習(xí)期間做一個(gè)好的學(xué)習(xí)者。
不論是何種途徑獲得的實(shí)習(xí)機(jī)會都應(yīng)當(dāng)珍惜,很多企業(yè)都為實(shí)習(xí)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,所以,在工作的過程中應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力。實(shí)習(xí)結(jié)束后要總結(jié)自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足要及時(shí)改正。只有做到這些,大學(xué)生才能在實(shí)習(xí)中鍛煉自己、發(fā)展自己,為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
學(xué)號:
一、調(diào)查背景
隨著社會的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,人們的生活方式也逐漸在改變.不僅追求物質(zhì)上的享樂也更追求精神上的滿足,年輕人更是有著獨(dú)特的生活方式。科技不斷發(fā)展的今天,人們的思想也隨著進(jìn)步著,從開始的保守封建到現(xiàn)在的思想開放。而這些更多地體現(xiàn)在現(xiàn)在的大學(xué)生身上。近年來大學(xué)生吸引著眾多人們的目光,
尤其是大學(xué)生在外租房的情況,更是引起社會媒體老師家長的高度關(guān)注,為什么有一部分大學(xué)生不過集體生活,不住集體宿舍,而是選擇去校外租房呢?我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解,我國的.各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的,如若有特殊情況須在校外租住,必須向?qū)W校申請,并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對象
大學(xué)生為什么要在校外租房?這些經(jīng)過調(diào)查采訪學(xué)生干部,以及部分學(xué)生,老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的,擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房,為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居,合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用,娛樂和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們的生活水平的不斷提高,人們的旅游消費(fèi)變得越來越熱。在旅游群體當(dāng)中,大學(xué)生是整個(gè)旅游市場的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會的一個(gè)特殊群體,具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力,有相對寬松的時(shí)間,更具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢遐想,這些都促成了大學(xué)生旅游熱。因此大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。當(dāng)今全國高校數(shù)量已達(dá)2000多所,在校生人數(shù)超過2000萬人,可見中國的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場。
主體
一、大學(xué)生旅游的意向
旅游意向上,有接近80%的大學(xué)生喜歡旅游并有過旅游的經(jīng)歷,另外20%的大學(xué)生未曾有過旅游的經(jīng)歷。可以看出大部分大學(xué)生是喜歡旅游并積極參與到旅游當(dāng)中去的,這一市場是相當(dāng)可觀的。
去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識(62%)和休閑散心(21%),另外找同學(xué)、熟人玩接近16%,而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎。
同時(shí),查也顯示80%以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的'是金錢,15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間是影響他們出游的重要因素,而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異,有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行。
二、大學(xué)生旅游的地點(diǎn)與時(shí)間
調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū),占了總?cè)藬?shù)的54%,表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。
其次,旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右;有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū),分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。
在對于旅游時(shí)間段的安排上,最多人選擇的時(shí)間段是不定期,想去就去,占了總?cè)藬?shù)的56%左右,說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時(shí)間由自己自由安排,不受約束。在具體時(shí)間段上,最多人選擇的時(shí)間段是國慶、五一長假,約占了總?cè)藬?shù)的52%。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少,分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長,大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時(shí)間較短,沒有充分時(shí)間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整,不利于出游。
三、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式
在選擇旅游消費(fèi)方式上,更多的大學(xué)生選擇自助游,約占51%;其次是選擇個(gè)人游的,占21%;而只有28%的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。
調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識。在選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中,高年級明顯多于低年級,這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗(yàn);來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生,這可能與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)。
四、大學(xué)生旅游的方式
在調(diào)查中,大學(xué)生以往出游時(shí),出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的(約52%)占大多數(shù),與男(女)友一起的約占21%,數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游,而與家人一起(約6%)和獨(dú)自一人出游(約21%)也占一定比例。在旅伴的選擇上,部分人選擇跟男(女)友一起去旅游,這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn),大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期,與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活,增加旅游樂趣,共同解決旅途中的困難,另一方面又可以促進(jìn)雙方的了解,培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反,選擇與父母親人同游的人很少,只占6%,這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識在不斷增強(qiáng)。
五、大學(xué)生旅游的時(shí)間長度及花費(fèi)
調(diào)查顯示,大學(xué)生每次外出旅游的時(shí)間一般是七天或者兩天,這也主要是由于其時(shí)間限制及自身特點(diǎn)而產(chǎn)生的。
大學(xué)生旅游,長期的花費(fèi)一般為1000元左右,短期的一般為300左右,可見一般情況下以這種消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是適合大學(xué)生消費(fèi)的。
六、大學(xué)生旅游的消費(fèi)狀況
在以往外出旅游的花費(fèi)上,游覽、門票占其主要,占總數(shù)的約67%,其次是吃的,約占14%,交通約占19%。而對旅游地的風(fēng)味小吃上,感覺一般約占33%,喜歡約占46%。而特別喜歡僅約占13%。由此可見,當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來,就深入了解,許多大學(xué)生對在沒有品嘗時(shí)給予的期望值偏高,而真正品嘗之后,其期望值大打折扣,畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價(jià),而一旦去體驗(yàn)之后,沒有其想象的好時(shí),將會大所失望,這也許是其感覺對其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。
在旅游途中,約76%大學(xué)生愿意投入到購物中的比重是10—20%,表明購物在大學(xué)生旅游中也占主要活動。同時(shí)安全第一在大學(xué)生旅游中感覺是最重要的約占43%,其次是費(fèi)用的約為23%,舒適度約為22%,旅游的經(jīng)歷約為12%。
總體來看,大學(xué)生的旅游消費(fèi)水平中等偏下,旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例。
七、大學(xué)生旅游的優(yōu)點(diǎn)
。1)開拓視野
旅游最基本的優(yōu)點(diǎn)可謂拓寬視野。
。2)強(qiáng)身健體
出外旅游無論是乘車還是徒步旅行,都是一件很辛苦的事情。通過旅游,可以強(qiáng)身健體。
。3)放松心情
旅游,旅的是心。
八、從上述的調(diào)查結(jié)果分析表明,大學(xué)生旅游呈現(xiàn)一下特點(diǎn):
1、出行時(shí)間固定。大學(xué)生的空閑時(shí)間都是以學(xué)校的課程安排為準(zhǔn),所以出行時(shí)間很固定,主要集中在五
一、國慶黃金周以及寒暑假。
2、消費(fèi)水平較低。大學(xué)生大都還沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入,旅游的錢都是從自己的生活費(fèi)或是辛苦打工的所得中省出來的,所以“窮大學(xué)生”基本都是選擇最便宜最劃算的旅游路線和方案,同時(shí)在旅游中的購買力比較弱。
3、旅游出行目的。大學(xué)生旅游主要是欣賞景觀、增長見識,所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)。
結(jié)論;
總的來說,大學(xué)生的外出旅游受可支配資金、安全、閑暇時(shí)間、伴侶、旅游動機(jī)、交通等多種因素的綜合影響。大學(xué)生旅游市場有著許多與眾不同的特點(diǎn),而且其規(guī)模正在逐漸擴(kuò)大,這對我國旅游市場的發(fā)展有著積極的作用。而對于旅游創(chuàng)業(yè)方面的集體來說,只有根據(jù)這個(gè)群體的需求特點(diǎn)設(shè)計(jì)有針對性的旅游產(chǎn)品,才能贏得這個(gè)市場。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學(xué)生作為一特殊的消費(fèi)群體,在消費(fèi)上呈現(xiàn)出許多自身所獨(dú)有的特點(diǎn),這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響,當(dāng)然也與大學(xué)生自身存在的消費(fèi)觀念密不可分。為了了解當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)現(xiàn)狀,我們從生活費(fèi)用的來源、分配及利用狀況,購物心態(tài),消費(fèi)水平和急停收入狀況等方面,進(jìn)行了一次“大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查”。
使大學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯(cuò),提高意識且提出適應(yīng)的政策。
另外我們也對大學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查,并從社會原因分析了大學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后,由于大學(xué)生屬于心理,生理,社會經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期,正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)觀念也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析,我們希望能給廣大的大學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。
調(diào)查時(shí)間:***
調(diào)查地點(diǎn):***
調(diào)查對象:****本科生
我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出,有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時(shí)我們分工合作,分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過近一周的時(shí)間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費(fèi)問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報(bào)告。小組分工明確,配合默契,大大提高了工作效率。
一、問題的提出
當(dāng)前不斷變化的市場中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕,缺乏經(jīng)驗(yàn),充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購買能力,因而他們有著不同于社會其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求,而反觀另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立,消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對滯后,是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個(gè)問題,我進(jìn)行了對大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。
二、問卷情況
這次問卷共發(fā)放183份,收回有效問卷166份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對象。
三、問卷分析
1、經(jīng)過問卷調(diào)查,有7%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上,而500-1000元及300—500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤,這一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多,說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。
2、關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到,用于飲食及娛樂兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位,而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平,并有具體數(shù)字我們可以看出,越來越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上,這說明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中,相比之下,現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢實(shí)在是非常的少,這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。
3、送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出,當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給,當(dāng)然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園,挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職,這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎學(xué)金供自己的生活費(fèi)用。
4、在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對于消費(fèi)的認(rèn)識還是很淺薄的,有很多是消費(fèi)沖動型,見什么好自己喜歡什么就買什么。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人是經(jīng)過精打細(xì)算只買自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
5、在第五題中,關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的問題則讓我們對大學(xué)生現(xiàn)今的消費(fèi)有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn),幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)購物的活動,雖然在具體數(shù)額上差距還非常大,但這確實(shí)清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。
6、在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的'消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達(dá)到三分之一的比例,而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一,而對于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒什么感覺,只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識還很淡泊,對于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。
四、問題的總結(jié)與解決辦法
綜合以上的結(jié)果我們可以看出,大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向,只要我們能夠冷靜分析,必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。
問題總結(jié):
(一)理性消費(fèi)仍是主流
質(zhì)量、價(jià)格、外觀是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性的消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在 600-800 元之間,家境較好的能達(dá)到1000元以上,而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,追求性價(jià)比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但商品的價(jià)格一定得配得上它的質(zhì)量。
(二)消費(fèi)層次一定程度兩極分化
據(jù)調(diào)查,在大學(xué)校園中,月消費(fèi)相對高的同學(xué)的月消費(fèi)可比月消費(fèi)相對低的的同學(xué)的月消費(fèi)高出3—5倍,其原因是,家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局,主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、社交娛樂等方面的消費(fèi)上。可見,大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性,我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問題。
(三)過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理
在調(diào)查過程中顯示,一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī),情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋,為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心,同時(shí)為了所謂的面子,大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重,別人沒有的,自己得有;別人有的,自己的得是最好的。
解決辦法:
構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革,在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念,大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為,可以從以下幾個(gè)方面著手:
(一)加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究
在日常的教學(xué)中,我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法,重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然,調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程,但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對不同問題的學(xué)生存在的不同問題,給出不同的解決辦法,有針對性的解決大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的偏差問題
(二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識
引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘傳統(tǒng)觀念,科學(xué)規(guī)劃安排,使自己的消費(fèi)水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當(dāng)然,在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,從不斷推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場這個(gè)角度看,需要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力,盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會上的消費(fèi)主義現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài),不依賴父母而進(jìn)行奢侈消費(fèi)而應(yīng)該自強(qiáng)、自立的作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。
通過這次調(diào)查,我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著許多的問題,如攀比心理、不合理消費(fèi)、不理性消費(fèi),這主要是生源來自全國各地,由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。大學(xué)生中,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。我們有理由相信,在社會各方面的共同努力下,中國當(dāng)代大學(xué)生一定會形成一種更合理,更現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)觀。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),大學(xué)生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷,全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動力市場,而同時(shí)有些不法公司,中介又利用學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,騙取中介費(fèi)用.行走在寧靜大學(xué)校園,你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告,是機(jī)會還是誘惑?面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從?為此上上兼職網(wǎng)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查.
具體實(shí)施步驟是:
◆寫調(diào)查報(bào)告提綱;
◆擬訂調(diào)查內(nèi)容,寫出調(diào)查表;
◆打印調(diào)查表;
◆收回并分析調(diào)查表;
◆寫調(diào)查報(bào)告;
我們做的調(diào)查報(bào)告主要可以分為以下幾個(gè)部分
調(diào)查的目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.
調(diào)查對象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生.
調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入情況等.
此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份,收回有效問卷171份,有效率達(dá)85.5%.網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000,在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響,在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析,希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助.
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問卷調(diào)查,在男女、年級上的分布比例,可以說是比較具有代表性的,首先,男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%.
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半,與此形成鮮明對照的是,女生兼職為賺錢的占了大半.學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示:“可能是男生更有遠(yuǎn)見”,同時(shí)他又補(bǔ)充道:“也許是因?yàn)榕壤容^大,貧困生相對較多造成的.”
而在年級的分布上,主要是以大二大三為主體,這基本上是出于對現(xiàn)實(shí)情況的考慮:大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門沒多久,有兼職經(jīng)歷的人還不是很多,同時(shí),大四的學(xué)生,由于忙著各自前程,并且畢業(yè)在即,較難實(shí)施調(diào)查.
學(xué)生的合法權(quán)利需要重視
在被調(diào)查學(xué)生中,在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上,165個(gè)人填答了,還有6個(gè)人沒有填答.在有填答的學(xué)生中,大一就開始兼職的學(xué)生占到了57.0%.第一次找兼職,大部分的學(xué)生還是通過學(xué)生兼職中介,在調(diào)查中,這一比例占到了45.0%,而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%,18.1%,9.9%.
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù),記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問題:有57%的同學(xué)從大一開始兼職,而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生,第一次是通過學(xué)生兼職中介找工作的.就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看,其實(shí),整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場的.但中介市場魚龍混雜,大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障,是個(gè)大問題.調(diào)查顯示,有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有受騙,但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過受騙經(jīng)歷.
遇到這個(gè)問題的同學(xué),最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會,一般中介為了長期經(jīng)營考慮,只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費(fèi).法律界人士提醒同學(xué)們,與中介簽合同,要注意一些細(xì)節(jié)問題.如果沒有任何問題,不要輕易交中介費(fèi),以防上當(dāng).
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上,只有133個(gè)同學(xué)填答,33個(gè)同學(xué)沒有填答.從調(diào)查結(jié)果看,做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次,而平均兼職的次數(shù)是2.33,絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職.
家教和勤工助學(xué)最有保障
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,被調(diào)查學(xué)生中,在“為做兼職,可曾逃課”這道題上,170個(gè)人填答了,1個(gè)人沒有填答.在有填答的學(xué)生中,表示翹過課的`占了31.2%,可見翹課比例還是相當(dāng)高的,看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視.在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中,65個(gè)人填答了,有106個(gè)人沒有填答.從填答的65個(gè)人看,大部分人選擇了很少,這一數(shù)據(jù)占到了64.6%,另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%,表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%.大部分學(xué)長都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué),學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,鍛煉為主.長期的兼職,是在寒假或暑假時(shí)參加.
此外,家教和勤工助學(xué)被評選為最穩(wěn)定的兼職,家教和勤工助學(xué)是由家長和學(xué)校支付,故可信度較高,不失為兼職的選擇.促銷成為最有鍛煉效果的兼職,眾多兼職高手也是從促銷練起的,所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,那么促銷無疑是的選擇.
采訪中,有兼職高手告訴記者,他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的,無論是找兼職,還是做兼職每一個(gè)過程我們都應(yīng)該主動地去跟別人聯(lián)系,主動做好應(yīng)該做的事,讓老板放心,同事開心.
兼職人氣排行榜
兼職百分比%
促銷43.3
家教33.9本
服務(wù)生26.3
銷售21.1
市場調(diào)研員17.5
校園代理15.8
導(dǎo)購9.4
自己經(jīng)營生意6.4
文員4.1
翻譯1.2
導(dǎo)游1.2
禮儀0.6
兼職所得收入的用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi),以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等).
小結(jié):豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷.通過調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持.在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過.但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?另外,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備.
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
一、調(diào)查目的
培根曾說:讀書使人明智,讀史使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善變。一個(gè)人想學(xué)有所成,一個(gè)重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。讀書有諸多好處,而大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,有很大的學(xué)習(xí)空間、提高空間,多讀書,讀好書,有很大的必要性。于是,我們展開了這次調(diào)查,旨在了解大學(xué)生的讀書情況。
二、調(diào)查時(shí)間 20xx年4月3日
三、調(diào)查方式
根據(jù)我們團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)將問卷進(jìn)行分配,在選修課上及朋友圈隨機(jī)發(fā)放50份問卷,以保證調(diào)查的真實(shí)性和隨機(jī)性,避免人為造成的誤差。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
1.調(diào)查樣本的基本特征:(1)在性別結(jié)構(gòu)方面,男生為40.0%,女生為60.0%,男女比例為2:3;(2)在年級結(jié)構(gòu)發(fā)方面,主要以大三、大四學(xué)生為主(共占66.0%);(3)在所學(xué)科類結(jié)構(gòu)方面,以文史類居多,占46.0%,理工類占30.0%。
項(xiàng)目 性別
年級
所學(xué)科類
大學(xué)生樣本的基本特征
人數(shù) 男 20 女 合計(jì) 大一 大二 大三 大四 合計(jì) 文史 理工 藝術(shù) 其他 合計(jì)
30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50
百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.0
2.學(xué)生每學(xué)期課外閱讀書目數(shù)量情況:大多數(shù)人,有23人(46.0%)每學(xué)期課外閱讀是5本以下,也有18人(占36.0%)每學(xué)期課外閱讀為510本,而每學(xué)期課外閱讀達(dá)到10本以上的僅有9人(占18.0%),表明目前絕大部分大學(xué)生課外閱讀量還不夠理想,有待增加閱讀量。
3.從閱讀取向和閱讀興趣來看,當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化,所涉及的范圍極其廣泛,種類也繁多,大多數(shù)學(xué)生按照個(gè)人興趣來選擇課外書籍進(jìn)行閱讀。時(shí)尚雜志、人物傳記和通俗小說是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀最主要的讀物,這與這些書籍種類自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)。在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物,而以上種類書籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中,值得注意的是當(dāng)代大學(xué)生對于閱讀名著、經(jīng)典書籍的熱情不太高(僅為28.0%)。此外,經(jīng)濟(jì)管理、英語、計(jì)算機(jī)課程等與專業(yè)相關(guān)的書籍成為當(dāng)代大學(xué)生重要的'選擇。
4.當(dāng)代大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢,不僅局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)數(shù),互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活,構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容,合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù),超過70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。
五、結(jié)論與建議
1.結(jié)論:
通過本次調(diào)查,我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的的課外閱讀情況,其中存在了許多的問題,很多人大多面臨著讀書少 不愿讀書的問題。首先,當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀時(shí)間偏少毋庸置疑,很多同學(xué)將課余時(shí)間花在其他活動上,這就在很大程度上代替了書籍。調(diào)查中,部分受訪者表示自己在休息時(shí)寧愿看電影或者玩游戲,而不是在看書本。另一方面,電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認(rèn)可,由于其方便,更新速度快,價(jià)格相對較低等優(yōu)點(diǎn)在學(xué)生閱讀人群中獨(dú)樹一幟,然而,其缺點(diǎn)也不容忽視。由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜,很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化,混淆視聽,對大學(xué)生思想,生活造成一定負(fù)面的影響。 2.建議:
1)、引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的課外閱讀原則,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣 大學(xué)生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標(biāo)性原則、選擇性原則、計(jì)劃性原則、廣泛原則、科學(xué)性原則等。要引導(dǎo)大學(xué)生廣泛涉獵,但同時(shí)必須積極主動地按照自己的專業(yè)、研究方向或自己的愛好來確定大致閱讀目標(biāo),有選擇性地選擇書目,科學(xué)地規(guī)定閱讀時(shí)間、內(nèi)容、順序和方法,按照由簡到繁、由易到難,由點(diǎn)到面、由淺入深的順序,配合學(xué)科本身的內(nèi)容體系和知識體系,循序漸進(jìn)進(jìn)行課外閱讀,并通過課外閱讀不斷拓寬知識視野,提高綜合素質(zhì)。另外在日后的閱讀中,我們還應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,提高每本書籍的閱讀效果。
2)、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,提高其閱讀品位
不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向,如長期沉溺于品位不高的武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔,甚至出現(xiàn)精神不振,不思進(jìn)取,影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣,這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善。 針對這樣的不良閱讀傾向,要通過開展豐富多彩的閱讀活動,推薦好作品,引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,多讀書,讀好書,學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著,教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品,提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時(shí)候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進(jìn)行引導(dǎo)。通過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,提高其閱讀品位,可以進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位,對于自己的未來有科學(xué)、合理的規(guī)劃。
3)、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀能力
當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段,網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍,它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間,拓寬了大學(xué)生的知識面,同時(shí)又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨,正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識、信息觀念、信息道德、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面知識, 引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻(xiàn)信息獲取手段,并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力,指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍、查詢資料等。
高校要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄,為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù),同時(shí)提供便捷及時(shí)地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航,在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)書目導(dǎo)讀,把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生,有意識地對大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo),避免大學(xué)生盲目瀏覽,節(jié)約其時(shí)間,提高其閱讀效果。
我國是擁有悠久歷史的文明古國,文化底蘊(yùn)深厚,我們應(yīng)該盡量多閱讀,開闊眼界,增長知識,陶冶情操,培養(yǎng)品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù),提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義,我們不能忽視閱讀對于個(gè)人品質(zhì)提高及知識儲備的重要作用,應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動。同時(shí),大學(xué)也應(yīng)該加強(qiáng)硬件設(shè)施,比如校圖書館的建設(shè),為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境,組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動,鼓勵(lì)健康閱讀的良好風(fēng)氣形成。相信擁有夢想,充滿朝氣的大學(xué)生們會因?yàn)榱己瞄喿x習(xí)慣的培養(yǎng)而更加自信,品質(zhì)更加高尚,相信當(dāng)代大學(xué)生閱讀量會因?yàn)橹匾曢喿x而大幅度提高。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8
1、調(diào)查目的:
分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀,是培養(yǎng)和塑造當(dāng)代大學(xué)生法律意識的前提和基礎(chǔ),對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在中國依法治國的道路上,大學(xué)生法律意識的高低起著重要的作用,同時(shí)又可以映射出法制貫徹的效果。當(dāng)代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期,大學(xué)生急需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力提高和完善自己的思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)培養(yǎng)。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課的學(xué)習(xí),而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會選擇極端的方法,而不是用合法的法律手段去爭取他們的利益,這就會使大學(xué)生的法律意識會越來越淡,導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識,更好的把我國建設(shè)成為法治國家。
2、調(diào)查對象:
此次調(diào)查對象為當(dāng)代大學(xué)的本科在校大學(xué)生。
3、調(diào)查方式:
采用填寫調(diào)查問卷的方式。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想,我們對法律各個(gè)方面問題都進(jìn)行了認(rèn)真篩選,對相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語也用通俗易懂的文字表達(dá)。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式,即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案,將這些答案全部列于問題下面,由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案,均為單選題。本次調(diào)查不記名,調(diào)查內(nèi)容除了對法律問題的回答外,還包括性別、年級、專業(yè)等基本情況,以便我們做比較研究,調(diào)查問卷共發(fā)放220份,收回有效的調(diào)查問卷共203份。
4、調(diào)查結(jié)果及分析:
。1)性別:男54%女46%。
。2)年級:大一26%大二27%大三21%大四20%。
。3)專業(yè):文科31%理科69%。
1、您從何時(shí)開始接觸法律的?
A、小學(xué)16%。B、初中29%。C、高中16%。D、大學(xué)39%。
分析:可以看出大學(xué)生接觸法律的年齡普遍偏高,很晚才開始了解法律知識。只有少數(shù)人是從小接受法律的熏陶。
2、您認(rèn)為法律與你的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)系嗎?
A、關(guān)系密切51%。B、關(guān)系不大37%。C、沒關(guān)系9%。D、不知道,說不清3%。
分析:大多是都認(rèn)為法律與我們的生活是密切相關(guān)的。說明我們當(dāng)代大學(xué)生還是比較重視法律的。還有一點(diǎn)同學(xué)認(rèn)為不知道,說明自己不知道自己的想法,這是一種不良現(xiàn)象,作為一個(gè)大學(xué)生連自己的想法也不知道,可想而知這是很可怕的事,這一體現(xiàn)出了我國教育應(yīng)試的失敗。
3、對我國的法律體系認(rèn)識程度有多少?能清楚說出我國的幾部大法嗎?
A、高;能23%。B、中;勉強(qiáng)能61%。C、還可以,一般的能14%。D、低;不能。
分析:對我國比較重要的法律大學(xué)生大多都知道,不知道的人幾乎沒有。
4、您的法律知識主要從何而來?
A、學(xué)校上課和宣傳42%。B、家庭教育15%。C、社會宣傳(廣播、電視、報(bào)紙)42%。D、其他1%。
分析:大學(xué)生的法律知識大多來源于學(xué)校,家庭教育很有幫助,總之大學(xué)生獲得法律知識的途徑較多。社會宣傳也有很好的效果。
5、您知道自己有哪些具體的權(quán)利義務(wù)嗎?
A、全部知道9%。B、主要的知道40%。C、小部分知道40%。D、不太清楚11%。
分析:對于自生的權(quán)利和義務(wù)知道的占大多是說明大家的法律意識和維權(quán)意識相當(dāng)強(qiáng)。
6、您知道全國法制宣傳日是哪一天?
A、3月15日4%。B、11月1日4%。C、12月4日67%。D、不知道25%。
分析:大多是大學(xué)生都知道法制宣傳日,也有少數(shù)人根本不了解。說明一些大學(xué)生不夠誠實(shí),明明對法律專業(yè)方面的知識不太了解還是要裝的自己很有法律常識,不過有很多大學(xué)生還是不知道法制宣傳日,這說明大家對法律不夠重視。
7、在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時(shí),您會如何處理?
A、向親人,朋友,老師求助40%。B、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,自認(rèn)倒霉了。20%。C、犯我者,雖遠(yuǎn)必誅,用武力解。34%。D、向有關(guān)部門尋求法律保護(hù)6%。
分析:生活中遇到侵犯自己權(quán)益的事大多數(shù)大學(xué)生選擇向親友和老師尋求。
幫助,而很少的人選擇用法律的武器來維護(hù)自己的權(quán)益,說明了我們當(dāng)代的大學(xué)生用法維權(quán)意識較差,獨(dú)立自主解決問題的能力不高,易沖動。
8、您認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中法律是否重要。
A、非常重要,國無法不行40%。B、我們的生活離不開法律46%。C、一般,可有可無的東西10%。D、基本沒用,法律不如關(guān)系有用4%。
分析:法律的重要性是被當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)可的,只有少數(shù)幾個(gè)人認(rèn)為法律不重要。說明當(dāng)代大學(xué)生的法律意識在逐年上升。
9、對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān),您的態(tài)度是:
A、充分信任10%。B、比較信任61%。C、除非不得已,不跟他們打交道26%。D、不信任3%。
10、您認(rèn)為對法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的。
A、報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督42%。B、黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督22%。C、群眾監(jiān)督26%。D、執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督10%。
分析:對于這個(gè)問題的看法大學(xué)生有各自不同的看法,但是支持社會輿論的人占大多是。說明政府自己監(jiān)督自己是不被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)可的,我們更加相信群眾的眼睛和媒體輿論的力量。
11、你認(rèn)為法律意識與教育程度有關(guān)嗎。
A、有密切的關(guān)系57%。B、有一點(diǎn)關(guān)系27%。C、毫無關(guān)系13%。D、不太清楚3%。
分析:大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為大學(xué)生的法律意識與教育有著密切的關(guān)系。
12、你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是
A、社會還不夠發(fā)展24%。B、家長、老師等人的影響16%。C、高等考試教育制度不合理40%。D、自身要求過低20%。
分析:本題說明約有2/5的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識之所以欠缺是因?yàn)榻逃贫鹊牟缓侠,也?/5的大學(xué)生認(rèn)為自身要求過低也是一個(gè)比較重要的原因。
13、如果有法律意識方面的社團(tuán),你是否會參加。
A、積極參加30%。B、參加42%。C、消極參加15%。D、不參加13%。
分析:有超過70%的學(xué)生都很愿意參加法律活動。說明大家比較喜歡參加實(shí)踐活動不喜歡只是純理論的教育。當(dāng)代大學(xué)生每天都在教室里面接受理論知識現(xiàn)在早就想出來實(shí)踐活動了,所以這一點(diǎn)是每一個(gè)大學(xué)生的心聲。
14、你認(rèn)為法律的主要作用是。
A、保護(hù)權(quán)利34%。B、懲治犯罪26%。C、維護(hù)社會治安37%。D、不清楚3%。
分析:大學(xué)生對法律的作用認(rèn)識各有不同,也有極少數(shù)的大學(xué)生根本不了解法律的作用。其實(shí)法律存在的本身就是為了讓每一個(gè)人都能健康、快樂、自由、幸福、有尊嚴(yán)的活著。讓整個(gè)社會都能夠協(xié)調(diào)運(yùn)行、和諧發(fā)展,讓那些壞人得到應(yīng)有的教育懲罰不是目的,教育才是根本。
15、你覺得自己的法律知識豐富嗎。
A、非常豐富10%。B、比較豐富40%。C、一般42%。D、比較匱乏8%。
分析:多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為自己的法律意識并不強(qiáng)。說明當(dāng)代大學(xué)的學(xué)生還是比較了解自己的,不過這不是什么好的現(xiàn)象,這也體現(xiàn)出我國大學(xué)生不太重視法律。
16、您覺得了解法律基本知識對我們有意義嗎?
A、沒有,法律離我很遠(yuǎn),我們還沒有進(jìn)入社會,以后再了解也不遲18%。B、意義不大,可以用法律維護(hù)自身權(quán)利的地方太少了61%。C、有意義,但是我基本不尋求法律途徑解決問題11%。D、有,法律常常幫我解決實(shí)際問題10%。
分析:盡管多數(shù)大學(xué)生比較贊同應(yīng)當(dāng)了解更多的法律知識但是與此同時(shí)他們并不選擇用法律的途徑來解決問題?匆姶髮W(xué)生還是不太信任我國現(xiàn)在的法律。
17、您覺得下列哪部法律與我們?nèi)粘I铌P(guān)系最大?
A、民法65%。B、繼承法1%。C、合同法2%。D、婚姻法1%。E、刑法18%。F、保險(xiǎn)法2%。H、公司法6%。I、勞動法3%。J、反不正當(dāng)競爭法1%。K、治安管理處罰法1%。
分析:大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為民法比較重要,可見我們當(dāng)代大學(xué)生法律知識還是不多。不過我們的調(diào)查問卷也存在很多問題。
18、你認(rèn)為造成大學(xué)生法律教育薄弱的主要原因是什么?
A、社會不良風(fēng)氣的影響27%。B、貧富懸殊是產(chǎn)生犯罪的土壤,影響了教育效果21%。C、個(gè)人自覺性是根源12%。D、法律教育活動本身的局限性40%。
分析:當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為,現(xiàn)在的大學(xué)生法律意識薄弱的原因主要是法律教育活動本身具有局限性。
問答題,你認(rèn)為大學(xué)生在法律意識上存在哪些問題?你對提高大學(xué)生法律意識有哪些建議?
分析:問題:當(dāng)代大學(xué)生法律意識比較薄弱,自身要求太低,認(rèn)為法律的作用不大,積極性不高。
建議:多開展與法律有關(guān)的活動如講座、知識競賽,高校開設(shè)基礎(chǔ)法律知識課程,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多關(guān)注有關(guān)法律方面的電視節(jié)目。
5、調(diào)查總結(jié):
綜合本次調(diào)查問卷,可以看出當(dāng)代大學(xué)生接觸法律的年齡偏高,對法律知識的了解較為缺乏,法律意識總體來說比較薄弱,遇到問題并不習(xí)慣于使用法律的武器來解決。但對于我國公安機(jī)關(guān)、法院、檢察院等國家機(jī)關(guān)持比較信任的態(tài)度,也反映出了當(dāng)代大學(xué)生的法制觀念在逐年上升。問卷也同時(shí)反映出了,他們認(rèn)為自己法律意識比較薄弱,法律意識,是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和,其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法,對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,對法律的評價(jià)和解釋,對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識,對某種行為是否合法的評價(jià),關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式,即心理、知識、觀點(diǎn)和思想,包括對法律的情感、認(rèn)知、評價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。
大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體,也是未來社會的支撐主體,其法律意識如何,直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會法治文明的`程度。從年齡上講,大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體,由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀,其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約,個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此,準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求,對于提高法律教育的針對性,切實(shí)提高大學(xué)生法律意識,培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性,以及教育與宣傳輿論的局限,大多數(shù)大學(xué)生的法律意識處于一種被動的守法狀態(tài),認(rèn)為守法就是遵守刑法。這種被動的法律意識更多的是一種守法教育下的結(jié)果。例如,現(xiàn)在一些高校內(nèi)的法制宣傳欄中的內(nèi)容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲罰居多,往往使得大學(xué)生感受到的更多的是法律的鐵面無私和無情,甚至有個(gè)別大學(xué)生得出了只要自己不違法,就無需學(xué)法的錯(cuò)誤結(jié)論。守法教育固然是法制教育的重要內(nèi)容之一,但如果將守法教育代替整個(gè)法制教育,以守法為法制教育的初衷和歸宿,則不僅不利于培養(yǎng)出具有現(xiàn)代民主意識和現(xiàn)代法律意識的人才,而且在一定程度上是對現(xiàn)代法的基本理念和基本價(jià)值取向的悖逆。只有徹底轉(zhuǎn)變法觀念,以培養(yǎng)人們的法律信仰和權(quán)利的積極行使為出發(fā)點(diǎn),才能在更深層面上對提高大學(xué)生法律意識和建設(shè)法治國家做出回應(yīng)。
針對此次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生法律意識的調(diào)查,我們能看出當(dāng)代大學(xué)生的法律意識比較薄弱,應(yīng)該多組織專家講座,對學(xué)生進(jìn)行普法教育,開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、知識競賽、“模擬法庭”等活動,以及旁聽一些典型案件的庭審,讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識,提高法律意識,而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的效果會更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺,讓他們展示自己的才華的同時(shí)也為國家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇9
調(diào)查報(bào)告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),最后以書面形式陳述出來。下面就是小編整理的,一起來看一下吧。
隨著生活水平的改善,手機(jī)的普及率開始升高,且使用者范圍也開始擴(kuò)張,好像在前幾年,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,也是一件很值得炫耀的事,不過這都是大人們的事而已,大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是在社會日新月異的今天,在大學(xué)里,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機(jī)不再是很遙遠(yuǎn)的事。越來約年輕化的手機(jī),無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化,但是,價(jià)格卻成反比,這對消費(fèi)者來說無疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機(jī)。特此,我專門進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查活動。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下:
一、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中80%的學(xué)生擁有手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中10%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了,已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。
二、使用哪個(gè)牌子的手機(jī)
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生最喜愛的`品牌是諾基亞,40%的人使用的是這款手機(jī)。很顯然,諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置,與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,三星雖然擁有高技,接著是摩托羅拉、西門子等品牌,波導(dǎo)是唯一進(jìn)軍一線陣容的國內(nèi)品牌,tcl緊隨其后。
三、質(zhì)量、服務(wù)最好的品牌
調(diào)查結(jié)果顯示,消費(fèi)者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可,諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,消費(fèi)者認(rèn)可度較高。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小,國外品牌只是個(gè)別產(chǎn)品的認(rèn)可度高于國產(chǎn)品牌。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然,但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中,tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。
四、選擇手機(jī)考慮的主要因素
消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高,手機(jī)是日常的通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。另外,由于大學(xué)生都是年輕人,他們對手機(jī)的外觀款式要求也較高,其次是多鈴聲,大容量的電話本,彩屏,雙屏。娛樂方面有游戲,gprs上網(wǎng),播放mp3,可更換外殼,紅外線接口等。
五、目前使用手機(jī)的價(jià)格
調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前絕大多數(shù)讀者的手機(jī)價(jià)格在800--1500,大學(xué)生購買手機(jī)還是以實(shí)用為主。只有10%的消費(fèi)者表示會選擇800元以下的手機(jī),也有部分消費(fèi)者購買1500以上的高價(jià)位手機(jī)。
六、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī),50%人開始在上大學(xué)的時(shí)候擁有自己的手機(jī)。但是獲得手機(jī)的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%。以上調(diào)查表明,現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平有所提高,能夠滿足他們的額外消費(fèi)。
七、購機(jī)地點(diǎn)
調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中,大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店,他們認(rèn)為手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,手機(jī)售后服務(wù)也不錯(cuò),因而容易贏得消費(fèi)者的信任,另外,大賣場的價(jià)格優(yōu)勢也是一個(gè)重要因素。
八、大學(xué)生對手機(jī)功能的評價(jià)
在現(xiàn)有功能中,來電/接聽電話時(shí)間和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位,每天都有成千上萬的短信飛遍校園內(nèi)外,這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分,因此許多同學(xué)都定了包月短信。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇10
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的`結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇11
一、簡介:
眾所周知,吸煙現(xiàn)象在社會生活中可以說是無處不在,無時(shí)不有。然而,只要我們稍加留意、觀察周圍存在的吸煙現(xiàn)象,我們會不言而喻:吸煙不但對人們的生理有害,而且時(shí)刻影響著人們的心理健康;有的吸煙現(xiàn)象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響,嚴(yán)重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災(zāi)—火災(zāi),導(dǎo)致一命嗚呼、人財(cái)俱失。
根據(jù)英國牛津大學(xué)流行病學(xué)家里查德·皮托的前瞻性調(diào)查顯示,到20xx年中國現(xiàn)有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。據(jù)有關(guān)資料表明,由于大學(xué)生正處于形成世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)去向的關(guān)鍵時(shí)期,一旦染上吸煙的惡習(xí),再想戒是相當(dāng)困難的。因此,為了全面了解大學(xué)生吸煙的狀況,掌握其影響因素,研究分析吸煙的原因,提高學(xué)生的危害意識,消除不良習(xí)慣,增強(qiáng)吸煙對人體健康影響的認(rèn)識,讓吸煙的大學(xué)生戒煙,不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙,從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ),輕松學(xué)習(xí),我作了一次了對大學(xué)生吸煙現(xiàn)象的研究性調(diào)查。
二、研究調(diào)查原因:
記得,第二十二個(gè)世界無煙日的主題是“讓肺自由呼吸”,口號是“拒絕二手煙,讓肺自由呼吸”。我通過研究性調(diào)查,結(jié)合實(shí)際狀況,吸取并廣泛收集有關(guān)確實(shí)有效的戒煙措施,同時(shí)例舉實(shí)際性例子,以便更好地向廣大吸煙大學(xué)生提供更有效更迅速的戒煙方法或建議。使它不再成為大學(xué)生的難題,使大學(xué)生都擁有強(qiáng)健的身心體魄,方能更輕松、更自信地學(xué)習(xí),獲取知識。根據(jù)來自中國青年報(bào)消息稱,在我國1.3億青少年中,吸煙者約1500萬,嘗試吸煙者不下4000萬,而遭受二手煙危害的高達(dá)6500萬。而且報(bào)告中還指出,目前,我國青少年開始吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢,并且女學(xué)生嘗試吸煙率和現(xiàn)在吸煙率均有上升趨勢。
三、調(diào)查對象:黑龍江科技大學(xué)大學(xué)生中吸煙的人(隨機(jī)50人)
四、調(diào)查方法:問卷式調(diào)查(選擇問卷)
五、 調(diào)查問卷(樣本):
1、你什么時(shí)候開始吸煙?
A、小學(xué)B初中C高中D大學(xué)
2、你為什么要吸煙? (可多選)
A 受朋友、家庭、同學(xué)影響
B喜歡的偶像抽煙,從模仿開始
C僅僅是好奇、時(shí)尚,喜歡抽煙的感覺
D 受了挫折
E受了負(fù)面情緒的影響
F其他
3、你對吸煙的危害了解嗎?
A、不了解 B、一點(diǎn) C、了解
4、你認(rèn)為青少年適合吸煙嗎?
A、不適合B合適 C不知道
5、你覺得吸煙對你是否有害?
A、有 B、沒有 C、不知道
6、你的父母知道你吸煙嗎?
A、知道 B、不知道
7、你的父母同意你吸煙嗎?
A、同意 B、不同意 C、無所謂
8、你的朋友有沒有阻止你吸煙呢?
A、有 B、沒有
9、你是否可以一天不吸煙?
A、可以 B、不可以C、不知道
10、平均一天幾根?
A 1B 1-5 C 5-10 D 10根以上
11.每月用來買煙的費(fèi)用?
A 30 B 30-50C 50-100 D 100以上
12.什么情況下最容易抽煙?
A 郁悶時(shí)B 孤單無助時(shí)C 無所事事時(shí) D課業(yè)壓力大時(shí)
13、你看到別人吸煙的時(shí)候你有何感覺?
A讒 B、沒有感覺 C、不知道
14、你打算戒煙嗎?
A、不打算 B、打算C、沒有想過
15.如果你想過戒煙,你人為什么方法比較有效〔可多選〕
A靠朋友和同學(xué)監(jiān)督
B將大部分時(shí)間用在別的地方轉(zhuǎn)移注意力
C丟掉所有的香煙、打火機(jī)等與香煙有關(guān)的東西
D煙癮上來時(shí)用口香糖或其它東西代替
E拒絕香煙的引誘,提醒自己不能回頭
D其它 ( )
六、分析過程:
(一)大學(xué)生吸煙產(chǎn)生的心理影響:
。1)標(biāo)新立異心理
大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段,自我意識在不斷顯現(xiàn),表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng),時(shí)刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。
。2)追求風(fēng)度心理
現(xiàn)在,電影視錄相等娛樂傳播媒介對學(xué)生心理的影響極大。某些吸煙大學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的'風(fēng)度,有男子漢氣味。的確,這些道德認(rèn)識正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯(cuò)誤的將吸煙與威武,灑脫聯(lián)系在一起。
。3)好奇心強(qiáng),玩玩欲望高。
這部分多數(shù)是比較早吸煙的學(xué)生,好奇心強(qiáng),凡事想親身實(shí)踐一下,但克服自制力卻比較差,他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情,哪知一抽不可收。
。4)交際心理不成熟。
這些大學(xué)生中流行這么一句話:俺款爺,不買就買,一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有,是“款爺”,借此壓服別的同學(xué),在班上樹立“錢”威。
。5)屈從心理。
俗話說;“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負(fù)效應(yīng)影響,加上本身意志薄弱,屈從于外部誘惑壓力,也隨其吸上了煙。
。ǘ⿲W(xué)校對大學(xué)生吸煙的看法:
1、防微杜漸:學(xué)校應(yīng)加以管理,否則成了習(xí)慣,改正就難。
2、齊抓共管:學(xué)校應(yīng)提高,全體教師對吸煙危害嚴(yán)重性的認(rèn)識,要求他們當(dāng)學(xué)生面不吸煙,并動員教導(dǎo),政教,團(tuán)委、學(xué)生會等部門,組織力量,共同治理,形成一種反吸煙教育的氛圍。
(三)社會對大學(xué)生吸煙的看法:
大學(xué)生是知識青年,國家的未來的棟梁,不管從素質(zhì)還是環(huán)保意識上要提高,應(yīng)當(dāng)有為他人健康著想的良好品德。
。ㄋ模┪鼰煂ι眢w的影響:
1 健康受影響.
2 形象受影響,相信很多人和我一樣也不會喜歡一身煙味的人.
3 心理健康受影響,大學(xué)生抽煙肯定瞞著家長,那肯定要說謊,一個(gè)謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺的緊張,而且會有多多少少的內(nèi)疚感,長期以往,對心里健康有害.
4 經(jīng)濟(jì)情況受影響,可能要把零花錢的很大一部分花費(fèi)在買煙上,周圍的同學(xué)也抽的話,就會自然地產(chǎn),生攀比,比誰抽的是好煙,那肯定會影響經(jīng)濟(jì)情況,甚至嚴(yán)重的還會發(fā)展為偷錢買煙.
5 學(xué)習(xí)受影響.
6 未來潛在的影響.很多煙齡小的人將來很可能發(fā)展成為煙癮很大,那會讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環(huán)境,損害了健康,甚至?xí)䦟υ袐D產(chǎn)生影響從而寶寶也深受其害!
。ㄎ澹┪鼰煹奈:Γ
吸煙危害健康,科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明, 世界各國近40年來對煙草危害進(jìn)行了廣泛的研究,5萬多份研究報(bào)告證實(shí)了吸煙對健康的危害。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,當(dāng)今對人類危害最大的就是煙草,吸煙已經(jīng)被定為“公害”。但吸煙對身體健康危害程度有多大?這是許多人都不曾想像到的。科學(xué)研究證明,煙草的危害主要來源于煙霧中的化學(xué)成份。煙草中含有的化學(xué)成份高達(dá)4700多種,其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物質(zhì)、刺激性化合物及砷、汞、錫、鎳等多種重金屬元素,它們具有很強(qiáng)的刺激作用和致癌作用。新華社曾發(fā)過一條專稿,說我國的科學(xué)家在開展了一項(xiàng)大規(guī)模調(diào)查以后得出一個(gè)結(jié)論,我國每年100萬的死亡人群中,有3/4死于煙草所致的疾病,按現(xiàn)有趨勢,到20xx年,我國將有200萬人因吸煙而死亡。美國疾病控制和預(yù)防中心曾搞過一次調(diào)查,美國有4700萬成年人吸煙,1995年到1999年間,美國每年死于吸煙導(dǎo)致疾病的人數(shù)估計(jì)為44萬人,其中約3.5萬人死于被動吸煙,而且女性致肺癌的人數(shù)目前已經(jīng)超過其它癌癥死亡人數(shù)的總和。肺癌是世界各地常見的惡性腫瘤之一,根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告,肺癌居癌癥死亡原因第一位。
。煱a為何難以戒掉:
煙有害已成公論,但為何有人“明知煙有毒,偏向煙海行”呢?山東醫(yī)學(xué)院的張志華先生將吸煙的社會心理類型分類進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析,得出結(jié)論:好奇心理、從眾心理、消遣心理、成癮依賴心理占大多數(shù),其次為排解、填充、交際虛榮、享受心理型。調(diào)查發(fā)現(xiàn),青少年多為好奇心理,中老年人多為成癮依賴型,而多數(shù)吸煙者是幾種心理交織在一起。吸煙有害,為此不少吸煙者也有戒煙的愿望,但卻難以戒掉。世界衛(wèi)生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對此進(jìn)行了分析,他認(rèn)為,我國吸煙者戒煙率低的原因有多種:首先是處于煙霧彌漫的大環(huán)境中。在我國男性吸煙一直被認(rèn)為是正常的社會習(xí)俗,要改變這一觀念,絕非一朝一夕能奏效。此外,還有煙草的上癮性。香煙中的尼古丁具有精神活性的強(qiáng)化性,會刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),促使吸煙者重復(fù)使用尼古丁而不能自拔。人戒煙后,由于肌體缺乏了尼古丁的刺激,要自身調(diào)整到新的平衡,恢復(fù)正常健康代謝機(jī)能,開始會很不適應(yīng),因此便會產(chǎn)生一系列生理和心理反應(yīng),而這些反應(yīng)都是戒斷癥狀。正是由于這些戒斷癥狀,使戒煙者產(chǎn)生了生病的錯(cuò)覺。戒斷癥狀實(shí)際上只是肌體的一種短暫生理反應(yīng),是肌體進(jìn)行健康的調(diào)整、恢復(fù)正常心理機(jī)能的結(jié)果。它的出現(xiàn)恰恰表明,戒煙者的身體正在清除源于煙草中的尼古丁,而且大部分尼古丁會在完全戒煙后的1—2周內(nèi)排出體外,那時(shí)戒斷癥狀就會逐漸消失。
七、個(gè)人對大學(xué)生吸煙的看法以及建議:
我這次進(jìn)行“大學(xué)生吸煙與健康”調(diào)查,是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調(diào)查看,吸煙有害健康已為多數(shù)大學(xué)生所認(rèn)識,他們也擁護(hù)政府在公共場所的禁煙規(guī)定,由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠,因而在一些公共場所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在,雖然多數(shù)大學(xué)生已認(rèn)識到吸煙有害健康,由于習(xí)慣的戒煙?磥,對加強(qiáng)對公共場所的禁煙管理,加大吸煙有害健康宣傳的力度,仍是今后有關(guān)部門要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇12
一、內(nèi)容摘要:
此次調(diào)查主要以在校本科生為調(diào)查對象,通過對大學(xué)生關(guān)于在校外就餐的消費(fèi)市場調(diào)查,從中可以由調(diào)研中所涉及到的影響大學(xué)生校外就餐的飲食偏好、花費(fèi)所占生活費(fèi)的比例、家庭情況等因素對大學(xué)生造成的關(guān)于對校外就餐的總體評價(jià),找出制約和影響校園周邊飲食需求的因素。總的來說,當(dāng)代大學(xué)生作為現(xiàn)代社會的一個(gè)高消費(fèi)群體,擁有一定的可以自由分配的資金,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生對餐飲質(zhì)量要求越來越高,更多的去關(guān)心飲食健康。
二、調(diào)查的實(shí)施:
調(diào)查時(shí)間:20xx年11月12日---20xx年11月22日
調(diào)查對象:部分在校大學(xué)生(主要以工商管理專業(yè)為主)
調(diào)查方式:網(wǎng)上問卷調(diào)研
調(diào)查情況:此次調(diào)查問卷瀏覽量為49,問卷回收量為36;厥章蕿73%,數(shù)據(jù)真實(shí),可信度高。此次調(diào)研,主要針對學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好等方面展開調(diào)研。 正文
一、問卷的設(shè)計(jì)
制作問卷時(shí),我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強(qiáng),并遵守以下幾點(diǎn)原則:
1.問卷主題明確,所有設(shè)問都必須與主題有關(guān);
2.語言簡明準(zhǔn)確,以免影響理解和答問;
3.問卷項(xiàng)目由淺入深,并注意相互間的聯(lián)系,使被調(diào)查者可以連貫作答;
4.設(shè)問切合實(shí)際,充分考慮被調(diào)查者的差異;
5.設(shè)問事先考慮到能對問題結(jié)果做適當(dāng)分類和解釋,使所得資料便于做交叉分析;
6.調(diào)查表的設(shè)計(jì)充分考慮可接受性。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1.您的性別男30.6
女25
69.4 2.您的年齡被調(diào)查者的年齡主要分布在18——22歲
3.您外出就餐的頻率? 一個(gè)月1次 36.1%
半個(gè)月一次 33.3%
每周1次xx.7%
每周2次或以上13.9%
由上述可以看出,在校外就餐的每人每月平均在1——2次人數(shù)的較多多,占據(jù)了統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的69.4%,然而在校外就餐的每人每月平均為4次到4次和4次以上的較少,分別占據(jù)了16.7%和13.9%。
4.您經(jīng)常在外就餐的原因?
沒有時(shí)間自己做飯11.1%
朋友邀請50% 交際應(yīng)酬30.6%
休閑放松63.9% 品嘗特色美食 33.3 %
其他 11.1%絕大多數(shù)同學(xué)在大學(xué)里社團(tuán)活動、班級活動以及學(xué)生會之間的活動較多,50%的同學(xué)是受朋友邀請才選擇校外就餐,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5.和朋友外出就餐時(shí)人均支出: 20元以內(nèi)
8.3 %
21-50元
25%
51-100元
47.2% 101-150元
19.4%
由于大學(xué)生這個(gè)消費(fèi)群體的特殊性,自己沒有什么經(jīng)濟(jì)收入,所以在外就餐花費(fèi)不能太大,47.2%的同學(xué)花費(fèi)在50-100元之間。
6.您每月在外餐飲消費(fèi)支出大概為: 200元以內(nèi)50% 201-500元33.3% 501-1000元
13.9 %
1001-1500元
0% 1501-2500元 0%
2500元以上 2.8%由上訴比例圖可以看出,在大學(xué)生認(rèn)為平均每人一月在校外就餐的最合理消費(fèi)在200元以內(nèi)的為18人,占據(jù)了統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)的50%,其次,認(rèn)為合理消費(fèi)在200-250之間的有12人,占據(jù)總?cè)藬?shù)的33.3%。消費(fèi)兩極化,在整個(gè)調(diào)查中我們可以看出許多同學(xué)消費(fèi)處于兩個(gè)極點(diǎn)。家庭條件好的在餐飲消費(fèi)方面花得多,家庭條件不好的餐飲消費(fèi)方面花得較少;
7.每月在外餐飲消費(fèi)支出占所有食品消費(fèi)支出的比例:20%以內(nèi) 58.3% 21%一40% 30.6% 41%一60% 5.6%
61%-80%
5.6%
80%以上
0%
由圖可知,被調(diào)查者月均生活費(fèi)在800到1200元之間的較多,因此有58.3%的同學(xué)每月在外餐飲消費(fèi)支出占所有食品消費(fèi)支出的比例為20%以內(nèi)。極少數(shù)同學(xué)在外就餐花費(fèi)較大。
8.您認(rèn)為您身邊環(huán)境的餐飲消費(fèi)價(jià)格? 很低 2.8%
較低 30.6%
一般66.7%
較高
0%由上述所示,66.7% 的同學(xué)認(rèn)為身邊的消費(fèi)價(jià)格較低,不符合大學(xué)生所在的群體。店家根據(jù)這一特征,有理性的控制好飯菜的價(jià)格,讓消費(fèi)者感到在校外的每一次消費(fèi)都為最合理消費(fèi)。這樣,校外就餐消費(fèi)市場就有一個(gè)好的發(fā)展前景。
9.您選擇餐館消費(fèi)時(shí),最看重什么? 價(jià)格便宜 25%
口味適合 69.4% 菜式新穎
36.1% 衛(wèi)生好52.8% 裝飾格調(diào)好
33.3% 品牌檔次佳 xx.7%服務(wù)周到
25% 方便快捷
25% 朋友推薦
36.1%
優(yōu)惠活動
22.2%交通便利
8.3%
69.4%的同學(xué)認(rèn)為口味很重要,由于食堂飯菜口味不好,在就餐就是為了吃好吃的飯,飯菜種類新穎,就餐環(huán)境較好,沒有食堂里熙熙攘攘的人群。大學(xué)生有很強(qiáng)的顧客滿意度,如果覺得這家店比較好,就會經(jīng)常去或者推薦朋友去。
10.您更喜歡選擇哪類菜系?
粵菜
8.3%
川湘菜 30.6% 其他地方菜系13.9% 火鍋 75%西餐 33.3% 日韓料理
33.3%地方特色小吃50% 其他 13.9%75%的同學(xué)喜歡在外就餐的時(shí)候選擇吃火鍋,可能是由于季節(jié)原因,冬天在外就餐的同學(xué)喜歡坐在一起吃飯開開心心的吃。
11.您最常和誰一起就餐朋友 80.6%
家人47.2%
愛人22.2%
同事 11.1%
客戶0%
領(lǐng)導(dǎo) 2.8% 同學(xué) 75%
安靜獨(dú)處8.3%
80.6%以上的同學(xué)選擇和朋友一起去,主要是在大學(xué)校園離家比較遠(yuǎn),又不方便回家,節(jié)假日有沒有事情,喜歡和朋友約著去吃飯,聊一下最近的事情。
12.您經(jīng)常選擇的餐飲消費(fèi)檔次? 高檔餐11.1%
大眾化經(jīng)濟(jì)餐44.4% 特色小吃 38.9%
小攤小販
5.6%對于在校外就餐的大學(xué)生而言,由于自己沒有適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來源,生活費(fèi)全是靠父母,現(xiàn)在的物價(jià)又持續(xù)的上漲。所以,校外餐館主要選擇大眾經(jīng)濟(jì)餐。 13.您選擇就餐地點(diǎn)的信息渠道有?
朋友或家人推薦 69.4%
路過看到
38.9%
以前去過 47.2%
宣傳單
36.1% 老字號
27.8%
網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評推薦
44.4% 其他
8.3% 在外就餐主要是在學(xué)校周邊的地方,69.4%的同學(xué)是朋友的推薦才選擇這家店,47.2%的.同學(xué)是以前去過,覺得這家店還不錯(cuò),有了一定的顧客滿意度。 14.您認(rèn)為餐館有待改進(jìn)的地方是?
菜品價(jià)格
27.8%
酒水飲料價(jià)格
22.2%
口味
33.3% 份量27.8%菜式種類 41.7%
衛(wèi)生條件 52.8%就餐環(huán)境
38.9% 服務(wù)質(zhì)量 33.3% 品牌規(guī)模 11.1%
停車方便性
2.8% 每當(dāng)?shù)搅酥形绲木筒透叻迤跁r(shí),由于在外就餐的人數(shù)多,加上餐館內(nèi)部的管理欠缺規(guī)范,這就導(dǎo)致了大部分校外餐飲企業(yè)在高峰期的服務(wù)態(tài)度差;與此同時(shí),校外餐館在忙于賺取金錢的同時(shí),沒有忙得過來搞好衛(wèi)生。因此,導(dǎo)致了大部分校外餐館的衛(wèi)生環(huán)境也搞得比不好。 15.目前來說,您對在外就餐的狀況的滿意度? 1(非常不滿意) 0%
2.8% 3
47.2%
44.4% 5(非常滿意)
5.6% 在大學(xué)生對校外就餐的總體滿意度的評價(jià)中,大學(xué)生對校外就餐的滿意度較高。
總結(jié)
因此,為了外就餐消費(fèi)市場體系日趨成熟,餐飲業(yè)市場走向正規(guī)化并健康向上發(fā)展,我們?yōu)樾M獠惋嬈髽I(yè)提出以下可行性意見:
1.須提高飯菜的種類,以增加飯菜的營養(yǎng);
2.制定一個(gè)合理的飯菜價(jià)格表,達(dá)到讓大學(xué)生滿意的程度;
3.為了滿足大學(xué)生對飲食速度的要求,校外餐館應(yīng)該提高供應(yīng)飯菜的速度和找一個(gè)方便的地理位置;
4.一個(gè)餐館要留住顧客,還要看服務(wù)質(zhì)量,因此,就必須搞好消費(fèi)服務(wù);5.在這競爭日益激烈的社會,為了提高競爭力,餐館老板得搞好餐飲環(huán)境,比如在消費(fèi)者吃飯的同時(shí),放比較適合于就餐的輕音樂。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇13
摘 要: 巢學(xué)姐是南京某211大學(xué)會計(jì)專業(yè)的一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生。不久前,在通過層層考試與面試后最終進(jìn)入蘇州某銀行。目前,她已經(jīng)與銀行簽好工作協(xié)議。
關(guān)鍵詞:面試 技巧 經(jīng)驗(yàn)
一、主題簡介
1.了解大四學(xué)生就業(yè)情況
2.學(xué)習(xí)面試技巧與經(jīng)驗(yàn)
3.增強(qiáng)與人溝通能力
二、活動日程
1.20xx年x月1日:做事先準(zhǔn)備,包括想問的問題,材料等。
2.20xx年x月2日:進(jìn)行采訪,整理并完成報(bào)告。
三、采訪情況
1.采訪內(nèi)容
問:你覺得找工作過程中最大的感觸是什么?
答:我覺得了解招聘單位是很重要的(用談戀愛的方法來找工作)。我面試的時(shí)候,稍微關(guān)注了一下先面試的應(yīng)聘者的談?wù),問這個(gè)公司主要業(yè)務(wù)是什么,很多人沒有回答正確。我當(dāng)時(shí)聽前面一個(gè)面試的提到,后來查了點(diǎn)資料,之后居然幸運(yùn)地被提問同一個(gè)問題,我當(dāng)時(shí)就回答上來了,這使得我被錄用的機(jī)會變得很大。所以,我想事先了解公司信息是很必要的?芍^知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
問:你是如何打聽單位的福利待遇?
答:這個(gè)剛開始最好不要打聽,一般單位差不多確定要你時(shí),可以詢問一些。但是有的大公司事先告訴應(yīng)聘者,以吸引人才。
問:你的英文口語能力是如何培養(yǎng)的呢?
答:學(xué)習(xí)英語并不是一個(gè)痛苦的事情,尤其對女生來說,大多具有一定的語言天賦能力。本科時(shí)雖然學(xué)的是會計(jì)專業(yè)但是也有上英語課,后來每天都看美國劇,當(dāng)然也沒有刻意消掉中文字幕,只是慢慢積累,聽力就逐漸得到加強(qiáng)。一般來說,我們用日常英語都足以回答面試的問題。在說英語時(shí)關(guān)鍵要自信,只要對方不認(rèn)為你發(fā)音奇怪,或有嚴(yán)重的中式英語,他們都不會太計(jì)較。所以,面試的精神面貌非常重要。
問:有什么面試經(jīng)驗(yàn)可以和我們分享么?
答:1、迅速查找該企業(yè)的原始招聘廣告。
2、查找交通路線,以免面試遲到。
3、整理文件包,帶上必備用品。
4、準(zhǔn)備面試時(shí)的著裝和個(gè)人修飾。
四、結(jié)語
作為一名大三學(xué)生,時(shí)光荏苒,很快即將面臨畢業(yè)工作等問題,這次對學(xué)姐的'采訪讓我受益匪淺。在此,我也總結(jié)了一些采訪中比較有用的信息和技巧。
1.面試前準(zhǔn)備
2.面試禮節(jié)
3.克服面試怯場
首先,要以一顆平常心對待面試,要做好承受挫折的心理準(zhǔn)備。面試時(shí)我們對招聘單位和自己要有一個(gè)正確的評價(jià),相信自己完全能勝任此項(xiàng)工作。我相信信心是非常重要的。并且穿著要整潔大方,這在一定程度上也能增強(qiáng)自信心。如果感到緊張,面試前做幾次深呼吸,心情肯定會平靜得多,勇氣也會倍增。與主考官見面時(shí),要主動與對方進(jìn)行親切有神的目光交流,消除緊張情緒。在心里盡量建立起與招聘者平等的關(guān)系。如果心里害怕,有被對方的氣勢壓倒的感覺時(shí),就鼓起勇氣與對方進(jìn)行目光交流,緊張情緒消除后,再表述自己的求職主張。當(dāng)出現(xiàn)緊張的局面時(shí),不妨自嘲一下,說出自己的感受,可使自己變得輕松些。剛剛進(jìn)入考場,見到主考官時(shí),不妨有意大聲地說幾句有禮貌的話,做到先聲奪人,緊張的心情就會自然消失。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇14
當(dāng)代大學(xué)生是未來消費(fèi)的主體,吃穿住用行永遠(yuǎn)是人類離不開的話題。據(jù)網(wǎng)上查證,全國各地在校大學(xué)生已達(dá)1700萬以上。這是一個(gè)不容忽視的群體,“服裝”永遠(yuǎn)大學(xué)生茶余飯后永不過時(shí)的話題,大學(xué)生對服裝的追求已超出服裝本身是原有的意義了,通過對大學(xué)生購買服裝的調(diào)查也能反映出現(xiàn)代大學(xué)生的生活風(fēng)貌。
一、調(diào)查目的
調(diào)查服裝在大學(xué)生日常生活中的消費(fèi)情況
二、調(diào)查方法
1、口頭提問及問卷調(diào)查
2、日常的觀察總結(jié)
3、調(diào)查完成后,對調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
4、撰寫調(diào)查報(bào)告
三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
1、這次調(diào)查的男生占27%,女生占73%
2、熱衷的服裝類型:運(yùn)動裝23.3%休閑裝53.3%正裝3.3%時(shí)裝9、9%其它9、9%
3、購買衣服頻率:一個(gè)月以內(nèi)10%二至三個(gè)月以內(nèi)33.3%半年13.3%一年0%不固定43.3%
4、是否有鐘情的服裝品牌:有33.3%,沒有66、6%(品牌有:李寧,真維斯,361,nike等)
5、常去那里買衣服:泉城路35.5%。山師20.0%老東門15.5%洛口5%其他14%
6、服裝價(jià)格是否會影響你的購買意愿:會63.3%,不會36.6%
7、購買服裝的誘因:天氣變化16.1%,節(jié)假日促銷16.1%,看到同學(xué)購買新衣服15.3%,逛街時(shí)隨意看中13.6%,零用錢增加13.7%,看心情12.6%,受廣告雜志影響12.4%
8、是否會選擇網(wǎng)上購買服裝:會35.7%,不會64.3%
9、每個(gè)月服裝商的消費(fèi):50以下2占0%,50-100占36、6%,100-200占33.3%,200以上占3.3%
10、品牌服裝的效益:品牌就是好耐穿有面子16、6%,主要是因?yàn)樾那橛淇焐钯|(zhì)量提高了33.3%,沒考慮跟隨社會潮流33.3%,其他30%
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)具體分析
1、大學(xué)生對服裝的需求度較高:21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代,步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活,盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對象,但已不是首選的,更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,對于美的追求已成上升趨勢
2、理性消費(fèi)占主體:價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購買服裝時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,因此會盡量搜索那些價(jià)廉物美加上城市生活氛圍,當(dāng)代大學(xué)生更會注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
3、女生對服裝的需求意識比男生高:通過調(diào)查顯示:女生購買服裝的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生,但男生追求名牌的百分比卻大于女生。說明在對于美的追求方面男女之間還是有較大差異的。但無論是購買次數(shù)較多還是名牌重視度較強(qiáng)都能在一定程度反映出當(dāng)代大學(xué)生存在一定的虛榮心和攀比心理
4、大學(xué)生能正確控制自己消費(fèi)欲望:物價(jià)上漲后,大學(xué)生們的消費(fèi)支出增加,其中餐飲消費(fèi)支出最多。就普遍產(chǎn)生了一個(gè)特別的現(xiàn)象:大學(xué)生在服飾方面的支出降低了。調(diào)查者分析認(rèn)為:“物價(jià)上漲后,服飾日用品、化妝品及娛樂消費(fèi)的價(jià)格并未下降,而是小幅上漲,大學(xué)生們的消費(fèi)支出卻少了,這說明他們是有意地減少了在這些對大學(xué)生來說的squo;享受型消費(fèi)squo;,把錢用在餐飲、學(xué)習(xí)等必要的地方。
五、問題現(xiàn)象
1、從購買服裝的頻率看
(1)購買服裝的消費(fèi)還是合理的:調(diào)查結(jié)果顯示購買服裝的頻率都集中在一個(gè)月一次和二至三個(gè)月一次這個(gè)結(jié)果表明大學(xué)生夠買服裝的主要原因還是生理需求,但也不排除存在滿足虛榮心,但消費(fèi)分配的主方向還是對的。
(2)還存在服裝的的消費(fèi)還是不合理的現(xiàn)象:調(diào)查結(jié)果顯示還存在小部分人購買服裝的頻率較高,過分重視名牌的現(xiàn)象仍然存在。通過對服裝消費(fèi)的不合理能從側(cè)面反映出對每月生活費(fèi)分配的不合理,或者存在每月生活費(fèi)過多的問題。
2、從那方面吸引購買服裝的角度看
(1)當(dāng)代大學(xué)生能夠把握購買服裝的主要目的.和作用:服裝的主要作用是對因季節(jié)氣候變化而對人體產(chǎn)生一定的保護(hù),其次是為了美觀,滿足人的生理和心理需求。通過調(diào)查反映出學(xué)生重視服裝的質(zhì)量,喜歡經(jīng)濟(jì)實(shí)惠耐穿的衣服,不會盲目因?yàn)閷σ患路南矚g而不考慮價(jià)格的購買。
(2)追求時(shí)髦是大學(xué)生永恒不變的話題:大學(xué)生總是名牌的程度的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有時(shí)可能為了追求名牌而選擇自己不喜歡的服裝。卻忽視了服裝本身原有存在的價(jià)值。
六、政策建議
1、樹立一個(gè)良好的消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是消費(fèi)者對消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度,是消費(fèi)者對消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及整個(gè)消費(fèi)活動諸因素的一種價(jià)值判斷的態(tài)度。高校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)觀教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立自力更生、獨(dú)立自主的理念,樹立節(jié)約消費(fèi)和適度消費(fèi)的觀念,避免和克服虛榮心、攀比心理,自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響,不奢侈浪費(fèi)。在日常生活中,大學(xué)生應(yīng)對自己的每項(xiàng)開支做出預(yù)算和記錄,經(jīng)常反思自己的開支是否合理。
2、量身定制一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃。絕大部分的大學(xué)生已是成年人,具有較高的知識和能力。定制一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃,可以正確規(guī)劃自己的支出,為以后建立一個(gè)良好的理財(cái)觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的規(guī)劃習(xí)慣。
3、調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,消費(fèi)時(shí)尚瞬息萬變。而大學(xué)生是最容易被卷入時(shí)尚潮流的群體,有些消費(fèi)甚至失去了理性。大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理,在既定的消費(fèi)支出約束下,合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu),以達(dá)到最少的支出帶來最大效用的效果。不要盲目購買產(chǎn)品,以免過度浪費(fèi)。
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