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我對自主創(chuàng)業(yè)的看法
創(chuàng)業(yè)教育又稱為“第三本教育護(hù)照”，是聯(lián)合國教科文組織于1989年11月在北京召開的“面向21世紀(jì)教育國際研討會”上提出來的。聯(lián)合國教科文組織指出：“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說，是培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，它對于拿薪水的人來說同樣重要，因為用人機(jī)構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力，以及技術(shù)、社會和管理能力�！� 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，就是從大學(xué)生的實際出發(fā)，通過各種教育手段，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，使大學(xué)生變被動的就業(yè)觀念為主動的創(chuàng)業(yè)思維，掌握創(chuàng)業(yè)的技能及看法，提高創(chuàng)業(yè)能力、擇業(yè)能力和適應(yīng)能力，以便能在今后的社會生活中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)意識與態(tài)度的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練等。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該勇于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)光有熱情還不行，沒有資金，沒有方向，沒有經(jīng)驗，就是時機(jī)和條件尚未成熟。如果條件不成熟就盲目創(chuàng)業(yè)，會導(dǎo)致投入大、產(chǎn)出��；項目不準(zhǔn)，資金套牢；經(jīng)營不利，血本無歸等后果。我們首先得具備創(chuàng)業(yè)者具備的性格：學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、動手能力、決策能力、適應(yīng)能力、把握市場的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力、交際能力。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。其實有想法才是最重要的，思路決定出路，沒有想不到只有做不到。中小學(xué)，學(xué)習(xí)好是為了考上好大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)好是為了找到一
個好工作，可是社會現(xiàn)實是學(xué)習(xí)好的人群職業(yè)生涯收入并不高。其實表面看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實風(fēng)險比打工高很多，可是從長久看，打工帶來的風(fēng)險更高。
創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險是失去近幾年的預(yù)期打工收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進(jìn)去自己借的一部份錢，但是畢竟年輕，能夠?qū)覕覒?zhàn)，從失敗中汲取養(yǎng)分和經(jīng)驗，經(jīng)商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗日積月累，總有一個量變到質(zhì)變的突破。只要真正的跨入了生意門，將來的事業(yè)基本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的體現(xiàn)。
相反，打工生涯持續(xù)下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強(qiáng)健。打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越膽怯，10幾年后，稍有不慎，就可能被炒掉魷魚，失業(yè)下崗，你看看那個風(fēng)險大呢？
理念決定了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路決定了你將來的人生過程和結(jié)果。
古人還說：“男怕選錯行，女怕嫁錯郎”這句話其實很深刻。天下365行，其實行行都能做，但是同樣一個人，選擇了做生意和選擇了上班，將來的區(qū)別就很大，真的太大了！
如果你選擇了打工生涯，可能你絕對幸運(yùn)，將來可以做上超金領(lǐng)，年收入不過幾十萬，如果你很不幸，做了低級白領(lǐng)，也許每個月只有一兩千元，豬肉漲價你家估計吃不起豬肉，雞蛋漲價估計你家得少吃雞蛋，即便這樣卑微的生活，心中還常存恐懼，害怕失業(yè)。
如果你選擇了創(chuàng)業(yè)生涯，可能你絕對的幸運(yùn)，將來可以做中國富豪級人物，可以動輒捐助幾個希望小學(xué)，時不時的享受高爾夫和私人游艇。
如果你經(jīng)商能力不行，只能開個雜貨店，甚至在菜市場賣個豆腐，白菜什么的，你也能賺個一兩千元，和低級白領(lǐng)過差不多的日子。
但是你不怕失業(yè)，因為每天都有人來買豆腐，買白菜，這又是比白領(lǐng)生活強(qiáng)的地方�？梢姴煌睦砟睿煌倪x擇；不同的結(jié)果，不同的人生。
選擇自己感興趣、有特長的項目是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。選擇學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目要學(xué)會分析，現(xiàn)在市場上最缺的是什么，如何有效地利用自身的能力。要創(chuàng)業(yè)，首先要從眾多的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)以及方向中進(jìn)行分析比較，選擇最適合發(fā)揮自己特長與優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)方向和途徑、方法。在創(chuàng)業(yè)的過程中，能從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),找出存在的真正問題，分析原因，從而正確處理問題，這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的分析能力。我們不應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，過穩(wěn)定安逸的生活，雖然人們都說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，但我們正年輕，我們應(yīng)該趁我們年輕拼一拼，闖一闖，我們應(yīng)該有破釜沉舟的勇氣，即使失敗了，那也不失為一次刻骨銘心的經(jīng)驗，這也會為我們以后的職場生活打下了雄厚的基礎(chǔ)。至少我們做過，我們不后悔。
我發(fā)現(xiàn)許多成功人士大都是自主創(chuàng)業(yè)的人士，如比爾·蓋茨，李嘉誠，馬云，俞敏洪等。為什么他們選擇了自主創(chuàng)業(yè)呢？我想應(yīng)該是因為自主創(chuàng)業(yè)可以做自己想做的事，可以不聽命于他人，可以按自己
的節(jié)奏工作，可以更好的掌握自己的命運(yùn)，可以因出色的工作而贏得尊重、威望和利潤，可以感受創(chuàng)造以及為社區(qū)和國家作貢獻(xiàn)的樂趣。當(dāng)然，自主創(chuàng)業(yè)也有他的弊端，如你得拿自己的儲蓄去冒風(fēng)險，不分晝夜的長時間工作，無法度假，生病也得不到休息，失去穩(wěn)定的工資收入，為發(fā)工資和債務(wù)擔(dān)憂，甚至拿不到自己的那份工資，不得不作自己不喜歡的事，如清潔、歸檔、采購等，無暇與家人和朋友呆在一起等等。但是，相對來說，利還是大于弊的，要想成功這些都是必須經(jīng)歷的，我們不能因為害怕經(jīng)歷就退縮，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？每個光鮮成功人的背后，誰又知道有多少辛酸苦楚呢？沒有過程，又怎么會有結(jié)果呢？
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一個真正的人才，他應(yīng)該膽商第一，情商第二，智商第三。要想成功就得不走平凡路，就得有膽走別人不敢走的或沒走的路。窮人缺什么：表面缺資金，本質(zhì)缺野心，腦子缺概念，機(jī)會缺了解，骨子缺勇氣，改變?nèi)毙袆樱聵I(yè)缺毅力。要想成功要想富有就得有勇氣，有膽量，有野心。年輕是本錢，但不努力就不值錢。吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。那么行動吧，不要做思想的巨人，行動的矮子。一切從創(chuàng)業(yè)開始。
龔丹 機(jī)自0921
學(xué)號 0901433221
我對自主創(chuàng)業(yè)的看法 [篇2]
或許我們每個大學(xué)生心中都有一個這樣的夢,自己創(chuàng)業(yè),然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。
為什么我們會想要創(chuàng)業(yè)呢？或許每個人想要創(chuàng)業(yè)的原因都不一樣，而我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)會因為以下幾點(diǎn):
（一）實現(xiàn)自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學(xué)都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。
（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當(dāng)代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點(diǎn)，我認(rèn)為這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認(rèn)為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費(fèi)時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。
(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創(chuàng)業(yè)故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。
(四)無奈之舉。現(xiàn)在,大學(xué)生的數(shù)量日益增多,故一個職位千百個人競爭是司空見慣的事。所以，找不到工作也是畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個原因，特別今年是擴(kuò)招后的第一個就業(yè)年，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，在這種情況下選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。 那么，究竟，我們大學(xué)生要不要創(chuàng)業(yè)呢？
現(xiàn)在多數(shù)市場導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)都離不開行業(yè)知識、管理能力、市場經(jīng)驗，這已經(jīng)是最基本的條件，還沒包括資金、人脈等等，如果沒有以上的幾點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)的難度會加大很多。有人說微軟、FACEBOOK等不是創(chuàng)業(yè)成功了？第一，這是小概率事件，買彩票也有人中 500萬。但是，假如你去買，你敢以人家中了為理由來保證自己同樣能中獎嗎？第二，去看看誰在輔佐他們，鮑爾默于1980年加盟微軟，”他是比爾蓋茨聘用的第一位商務(wù)經(jīng)理”。桑德伯格，F(xiàn)acebook首席運(yùn)營官，曾任職世界銀行、美國財政
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 部及 Google，2017年加入FACEBOOK。多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有多年的工作經(jīng)驗積累，多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有足夠才力去聘請資深的經(jīng)理人，個別創(chuàng)業(yè)者有財力聘請（如富二代、有VC投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。
有這樣一個案例, 一位杰出的科學(xué)家到銀行借貸創(chuàng)業(yè)資金，但他說不清產(chǎn)品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學(xué)家認(rèn)為做市場調(diào)查并不必要，只要產(chǎn)品功能優(yōu)異，顧客自然就會上門。結(jié)果，盡管他有高明的創(chuàng)意和高科技產(chǎn)品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創(chuàng)業(yè)者的通病;不知道市場在哪里，是創(chuàng)業(yè)者的最大缺陷。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創(chuàng)意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風(fēng)險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!
在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創(chuàng)業(yè)，首先就要記�。合氲降暮陀龅降囊欢〞芯嚯x!
從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創(chuàng)業(yè)成功的障礙外,以下幾點(diǎn)也同樣會為我們創(chuàng)業(yè)帶來阻礙或失敗!
(一)不夠?qū)Ｗ?我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風(fēng)的誤區(qū)。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創(chuàng)業(yè)需要的是專注而不是跟風(fēng)，大凡有點(diǎn)成就的公司，哪個不是在自己專注的領(lǐng)域堅持下去最終走向成功的。
(二)不夠踏實創(chuàng)業(yè)需要有膽識與膽量，90后的最大缺點(diǎn)就是不夠成熟,經(jīng)驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態(tài),而不是膽識。不少人以賭徒的心態(tài)，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態(tài)下，企業(yè)能夠做好，反倒成了一個奇跡。
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(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的共同點(diǎn)，就是創(chuàng)始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業(yè)的心態(tài)。在這樣一個呼喚英雄和標(biāo)桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關(guān)注的新星。但當(dāng)泡沫戳破，神話主角現(xiàn)出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。
所以,在決定自己創(chuàng)業(yè)之前,我們應(yīng)該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸?shù)臎Q心當(dāng)然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。
只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達(dá)巔峰的頂點(diǎn)。
所以無論創(chuàng)業(yè)有多難，總有成功的例子。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份畢業(yè)。臨近畢業(yè)，蘇力并沒有像其他同學(xué)那樣忙于各種招聘會，而是在北京DRC工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創(chuàng)業(yè)項目，在DRC租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。大學(xué)期間，對軟件開發(fā)充滿興趣的他，“絕想日記網(wǎng)”就是蘇力在大學(xué)時自己開發(fā)的一個軟件產(chǎn)品。在寢室做了半年“絕想日記網(wǎng)”后，蘇力發(fā)現(xiàn)，博客、QQ空間、校內(nèi)網(wǎng)這樣基于個人用戶的產(chǎn)品不多。于是他就想以個人用戶作為發(fā)布者的軟件，比如網(wǎng)絡(luò)個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務(wù)，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創(chuàng)業(yè)資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。DRC有一個“D+遞加設(shè)計培訓(xùn)”，有一套完整的人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，每年為青年滾動提供設(shè)計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習(xí)崗位，這些見習(xí)人員可以做準(zhǔn)員工，現(xiàn)在，蘇力的公司已經(jīng)有4名員工了，美工的培訓(xùn)也是DRC提供的�，F(xiàn)在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費(fèi)下載做插頁廣告;第二就是VIP付費(fèi)，根據(jù)VIP客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書�，F(xiàn)在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！
其實想要創(chuàng)業(yè)，首要做的就是選擇一個低成本創(chuàng)業(yè)項目，張力的650元創(chuàng)業(yè)就是一個實例；從起點(diǎn)做起。當(dāng)你把一份打工的工作，當(dāng)成自己的事全心全意來做，這就是創(chuàng)業(yè)的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該幻想容易成功，也不應(yīng)該幻想一步登天。我們應(yīng)善于依靠強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。另外，要明確，無論任何時候創(chuàng)業(yè)，都要交學(xué)費(fèi)的，很少有一口水不嗆就學(xué)會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。
不要害怕創(chuàng)業(yè)失敗，但要努力學(xué)習(xí)如何減少失敗，如何從失敗中成長。
我對自主創(chuàng)業(yè)的看法 [篇3]
經(jīng)過四周的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看法。
老師的課講的很精彩，引用的案例也很有幫助，這讓不少同學(xué)開始萌生或者更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)理想，就比如我自己，突然會有要去創(chuàng)業(yè)的沖動。一連幾天都在思考著自己創(chuàng)業(yè)，不斷上網(wǎng)查閱有關(guān)內(nèi)容，滿懷激-情。可是，激-情不等于能力，激-情不是全部�？偨Y(jié)查閱的資料可以發(fā)現(xiàn)，自己對于創(chuàng)業(yè)，還有太多太多需要學(xué)習(xí)的地方。
首先是對市場的洞察，可以說自己就是一個商業(yè)盲，對市場的不了解，對經(jīng)濟(jì)形勢的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識時，對專業(yè)詞匯的迷茫就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒有敏銳的鼻子可以嗅出市場中有前景的項目。這主要是自己作為一名大學(xué)生，僅在學(xué)校這個小小的社會中學(xué)習(xí)，根本無法了解到外面世界的許多變化。極度缺乏社會經(jīng)驗的我，無法在市場中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路。 其次，在管理方面，自己雖然是班上的班干，是學(xué)生會中的一個部長，但我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對于管理制度，自己更是一頭霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來。
最后是營銷，自己也是一無所知。所以經(jīng)過幾天的思考，總結(jié)出自己不適合創(chuàng)業(yè)，或者說現(xiàn)在甚至是到畢業(yè)，不適合創(chuàng)業(yè)。自己還有許多知識需要學(xué)習(xí)，還有許多經(jīng)驗需要積累。于是我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也有了一些看法。
就個人而言，我不贊成退學(xué)創(chuàng)業(yè)。校園的時光本來就很短暫，在這充滿激-情的幾年里，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，參加社團(tuán)活動，在校外校內(nèi)兼職，談戀愛，看球賽，玩游戲，打球賽大學(xué)的生活是美好的，畢竟我們幾乎有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，也就那么幾年。就算把時間“浪費(fèi)”在校園內(nèi)，也是可以的。雖然這樣說很極端，但是，在我們這個年齡的人，就應(yīng)該做我們這個年齡的事。我們一部分人會叛逆，去逃課，去荒廢部分學(xué)業(yè)，但絕大多數(shù)的我們也會理性的思考未來，為畢業(yè)后的生活好好考慮，這，才是這個年齡段的生活。有句話說得好，大學(xué)生雖然是“大”學(xué)生，但再大還是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該專心的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該過早的輟學(xué)去打工，去創(chuàng)業(yè)，我們的知識不夠厚，我們的經(jīng)驗不夠多，我們眼中的社會還過于單純，創(chuàng)業(yè)的激-情不足以讓我們在復(fù)雜的社會中生存下來。激-情過多會使我們對創(chuàng)業(yè)信誓旦旦和對創(chuàng)業(yè)前途過于樂觀，對創(chuàng)業(yè)項目的可行性分析不夠全面不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。因此我們需要在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，直到畢業(yè)。
而畢業(yè)之后，大部分剛出校門的我們，在行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等方面仍有所欠缺，對自己的認(rèn)識也不夠徹底。我們已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長這樣多的：畢業(yè)之后的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么，這些都需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。所以選擇創(chuàng)業(yè)是，應(yīng)該想清楚自己要干什么，喜歡干什么，能干什么。我覺得學(xué)長說得很對，所以我認(rèn)為我們大學(xué)生畢業(yè)之后還是先就業(yè)，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對這個行業(yè)熟悉之后，再創(chuàng)業(yè)比較好。
曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會考慮創(chuàng)業(yè)，只有18.5%的同學(xué)明確表明沒有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%，這說明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真正將想法落實于實踐、投資自己夢想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的甚至不到1.6%。所以，我覺得我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要謹(jǐn)
慎。
或許許多人會提起許多創(chuàng)業(yè)英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因為是少數(shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛�。并非所有的在校大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)知識職業(yè)選擇中的一種。行行出狀元，合適的才是正確的。我們在大學(xué)的幾年時光里，就應(yīng)該認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自己的規(guī)劃與實際情況抓緊時間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，培養(yǎng)相關(guān)的能力和素質(zhì)，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。盡管有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初衷是積累社會經(jīng)驗、鍛煉自我能力，這對于理論性的知識的理解有很大幫助，但相對于專業(yè)知識不扎實的大學(xué)生，以學(xué)業(yè)的代價去換取社會經(jīng)驗就太不值得了。而那些想要在校創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)都兼顧的同學(xué)，不僅要投入不少的資金，還需要花費(fèi)大量的時間和精力，最后的結(jié)果可能什么都得不到。
二十一世紀(jì)人才最貴，我們作為一名大學(xué)生，就更應(yīng)該做好自己的本職工作，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實踐，只能是我們在校時期對理論知識的一個很好的補(bǔ)充，但過多的實踐不能代替理論知識，所以我們還是多把時間投入到課本中。對于創(chuàng)業(yè)，除非你有很好的項目，除非你有很強(qiáng)的能力，否則，我們最多只能去格子鋪賣些小玩意而已。創(chuàng)業(yè)，只能是我們努力學(xué)習(xí)，奮力向前的一個目標(biāo)。
以上是我對于創(chuàng)業(yè)的一些看法，這些看法僅代表我個人現(xiàn)在這個階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進(jìn)的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會認(rèn)真思考，改正自己思想上和行為上的不足，更理性的對待創(chuàng)業(yè)這個問題。
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