小學(xué)生低碳環(huán)保的倡議書

　　在當(dāng)下社會，我們可以使用倡議書的機會越來越多，通過倡議書可以激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生低碳環(huán)保的倡議書，希望對大家有所幫助。

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在全國節(jié)能宣揚周和低碳日到來之際，雙語部特向廣闊師生員工提出以“節(jié)能有道，節(jié)儉有德，共享低碳完滿生活”為主題的節(jié)能低碳行動倡議，樹立和普及生態(tài)文明理念，形成節(jié)省節(jié)能、綠色消費與低碳環(huán)保的校內(nèi)風(fēng)尚，為建設(shè)“節(jié)省型生態(tài)文明校內(nèi)”貢獻力氣。在此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

　　一、堅固樹立勤儉節(jié)省、節(jié)能低碳的綠色生活理念

　　全體師生要以節(jié)能宣揚周和低碳日為契機，深化貫徹落實中央?yún)栃星趦�節(jié)省、反對鋪張鋪張、提倡低碳生活的有關(guān)要求，大力提倡健康、文明、節(jié)省、環(huán)保的新生活方式，使“節(jié)能有道，節(jié)儉有德，共享低碳完滿生活”的觀念內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，勇?lián)�勤儉節(jié)省、節(jié)能減排的綠色宣揚員、志愿者，以節(jié)能降耗為己任，堅決抵制鋪張資源、污染環(huán)境的不良行為，把低碳生活的內(nèi)涵和意義傳遞給身邊每一個人，過低碳生活，做環(huán)保公民，為建設(shè)“節(jié)省型生態(tài)文明校內(nèi)”努力奮斗。

　　二、做到“節(jié)省節(jié)能、低碳環(huán)保”

　　節(jié)省能源，低碳生活從你我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)省每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。

　　1、節(jié)省每一滴水：工作、生活自覺做到愛水、惜水、節(jié)水。用完水后勿忘關(guān)緊水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省用水，不鋪張的好習(xí)慣。

　　2、節(jié)省每一度電：人走燈滅，用完電器準(zhǔn)時斷電，削減待機損耗；充分利用自然光照，盡量縮短用電時間；在辦公室、教室自覺依據(jù)實際需要開啟照明燈，杜絕長明燈、白晝燈現(xiàn)象發(fā)生；盡量削減使用大功率的電器，留意用電安全。

　　3、節(jié)省每一粒糧：在食堂吃飯要疼惜糧食，不任憑丟棄剩菜剩飯，提倡“光盤”行動，做到舌尖文明，自覺將用過的餐具放到指定位置；削減使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不行降解塑料袋等，真正做到綠色環(huán)保，勤儉節(jié)省。

　　4、節(jié)省每一張紙、每一支筆：節(jié)省用紙，提高紙張利用率，提倡紙張循環(huán)再利用，實施無紙化辦公。提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，削減圓珠筆或一次性簽字筆的使用量；愛惜公共財物，發(fā)覺損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品準(zhǔn)時報修。

　　5、節(jié)省每一分錢：有方案地安排各項經(jīng)費的開銷，不貪圖享受，不做表面形式，合理消費，買之有需，用之有度，不盲目攀比，反對過度消費。精打細算，每天節(jié)約一點點，養(yǎng)成理財好習(xí)慣。

　　6、節(jié)省每一秒鐘：制定合理的個人時間表，把時間和精力高效地投入到有意義的事情上。努力工作和學(xué)習(xí)之余樂觀參與各項健身活動，充實、緊湊地度過每一天。

　　7、節(jié)省活動成本：克服形式主義，提倡節(jié)省辦活動，注意活動內(nèi)涵，削減版面橫幅宣揚使用，多利用校內(nèi)網(wǎng)站、廣播臺、新媒體、手繪宣揚板報欄等載體。對于必需的宣揚橫幅、展板，要注意合理支配、循環(huán)使用，切莫一拉一擺了之。

　　8、節(jié)省每一升油。優(yōu)先選擇使用新能源汽車，優(yōu)化行車路線，降低行駛阻力，削減瞬時油耗，培育良好的開車習(xí)慣；樂觀踐行“135”出行方案，即堅持1公里以內(nèi)步行，3公里以內(nèi)騎自行車，5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。

　　老師們、同學(xué)們！勤儉節(jié)省是一種美德，低碳環(huán)保是一種品質(zhì)。讓我們攜起手來，從你我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)建“節(jié)省型生態(tài)文明校內(nèi)”，為建設(shè)節(jié)省節(jié)能、綠色消費和低碳環(huán)保的宜居環(huán)境而共同努力。

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

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