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寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信15篇（熱門(mén)）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都跟表?yè)P(yáng)信有著直接或間接的聯(lián)系，通過(guò)表?yè)P(yáng)信可以對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)。還是對(duì)表?yè)P(yáng)信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信1
尊敬的xx同學(xué)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的`學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信2
××高級(jí)中學(xué)：
昨天我食品公司第二門(mén)市部從外地運(yùn)回一批糕點(diǎn)、糖果等商品，因卡車有急事暫時(shí)先將貨投卸在馬路邊。下午3點(diǎn)左右，我們正往門(mén)市部倉(cāng)庫(kù)里運(yùn)時(shí)，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)灑落下來(lái)。大家正急得不知所措時(shí)，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點(diǎn)謝意，可他們堅(jiān)決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一（3）班的王xx、陳xx等20名同學(xué)。他們愛(ài)國(guó)家，愛(ài)集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動(dòng)，我們深為祖國(guó)有這樣的`好接班人感到欣慰。
請(qǐng)貴校對(duì)他們的精神廣為宣傳，對(duì)他們的行為大力表?yè)P(yáng)！
xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信3
尊敬的XX同學(xué)的家長(zhǎng)：
通過(guò)這封信，我想向您表?yè)P(yáng)您的孩子X(jué)X在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的努力和進(jìn)步。在上半學(xué)期，他表現(xiàn)出非常高的學(xué)習(xí)積極性，相比X年級(jí)和X年級(jí)，他的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
尤其是在學(xué)習(xí)“角的度量”這一單元時(shí)，XX在課堂上表現(xiàn)出了非常出色的`學(xué)習(xí)效率。在老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角的時(shí)候，他總是課前做好了充分的準(zhǔn)備，不會(huì)在課堂上到處尋找所需儀器。他快速而準(zhǔn)確地完成了畫(huà)圖和拼角的任務(wù)，并認(rèn)真聽(tīng)取老師和其他同學(xué)的發(fā)言。他的回答總是清晰明了、重點(diǎn)突出。
總的來(lái)說(shuō)，XX在上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中十分勤奮，也取得了顯著的進(jìn)步。作為他的數(shù)學(xué)老師，我感到非常自豪，特此寫(xiě)信向您表?yè)P(yáng)他。
我希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，XX能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，每天堅(jiān)持口算和解決問(wèn)題，及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)并預(yù)習(xí)新內(nèi)容。我也鼓勵(lì)他每天都試著進(jìn)步一點(diǎn)，爭(zhēng)取更高的成績(jī)。
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信4
助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為教師更是要樹(shù)立良好的`形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。在這方面，我校三年級(jí)乙班的師生給全校師生作了表率。
9月5日，班上的一名學(xué)生因家中困難沒(méi)錢(qián)買(mǎi)作業(yè)本，班主任和全體同學(xué)捐款幫他解決。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定要把助人為樂(lè)這種精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)光。
XXX
年 月 日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信5
南京大學(xué)團(tuán)委：
在上海開(kāi)往南京的火車上，你校一位做了好事不留名的同學(xué)的'助人為樂(lè)精神，給旅客留下了深刻的印象，非常值得表?yè)P(yáng)。
事情是這樣的：前天，101次列車將從上海開(kāi)往南京，在列車離開(kāi)站臺(tái)后，列車員熱情地將一位80多歲的老大爺扶了過(guò)來(lái)，經(jīng)列車員介紹，大家得知這位老爺爺是常州人，他去上�？赐H人后準(zhǔn)備回家�？衫先诉M(jìn)入站臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)自己不慎將皮夾丟失了。經(jīng)列車員同意，他免費(fèi)搭乘這列火車回常州。這時(shí)，坐在9號(hào)車廂12號(hào)的配戴“南京大學(xué)”校徽的一位男同學(xué)主動(dòng)站起身來(lái)給老大爺讓座，當(dāng)他知道老大爺還沒(méi)有吃東西時(shí)，便拿出自己包里的面包給老大爺吃。他細(xì)心地把面包捏碎，給老大爺?shù)沽艘槐�，讓老大爺吃，令老大爺感�?dòng)不已。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)老大爺下車后，還要走好兒里路才能到家時(shí)，便毫不猶豫地從口袋里掏出幾元錢(qián)給老大爺，讓他乘車回家。車上的乘客十分感動(dòng)，紛紛贊揚(yáng)他�？僧�(dāng)別人問(wèn)他叫什么名字時(shí)，他卻說(shuō)：“誰(shuí)能擔(dān)保出門(mén)不遇到難事呢？只要見(jiàn)到他人有困難，我們都應(yīng)該盡力幫助�！�
從這位大學(xué)生的身上，我看到了社會(huì)主義新風(fēng)尚正在青年一代中形成。這種助人為樂(lè)的精神十分可貴，值得我們大家學(xué)習(xí)。
蔡迪
20xx年8月14日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信6
幼兒園開(kāi)學(xué)伊始，愛(ài)愛(ài)所在班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師提到如果想感謝老師不必送花之類的。寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信就很好（大實(shí)話），果不其然，最近在上幼兒園接孩子就在宣傳欄上就看到幾個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信。考慮到配合老師工作也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，從沒(méi)寫(xiě)過(guò)表?yè)P(yáng)信的我今天也趕寫(xiě)了一封。事情全是真的，只是我這個(gè)寫(xiě)公文寫(xiě)慣了的八股腦袋已經(jīng)想不出新穎的文字了，湊合就這樣吧。表?yè)P(yáng)信
各位海魚(yú)班的老師們：
你們好！愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間，看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們從心眼里感到欣慰和開(kāi)心，也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的`進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是生活自理能力的明顯提高
剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿勢(shì)，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，愛(ài)愛(ài)回家經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛(ài)愛(ài)必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈！”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的肯定。
二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)
孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。 () 現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了，表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢，驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就好了�！背运幘透辉谠捪铝耍酥”豢诰秃攘�，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平時(shí)摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較，基本是個(gè)挺堅(jiān)強(qiáng)的小女生。
三是交往能力進(jìn)步很大。
愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，兩個(gè)月以后才開(kāi)始提起一些小朋友的名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好朋友，回家也經(jīng)常念叨這幾個(gè)好朋友的名字，雖然有時(shí)和小朋友也會(huì)有摩擦甚至打架，但第二天還是會(huì)高高興興的一起玩�？吹綈�(ài)愛(ài)主動(dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼，現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。
為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也經(jīng)常帶著獎(jiǎng)勵(lì)的小星星回家�？吹胶⒆釉诤ｔ~(yú)班快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！
愛(ài)愛(ài)的爸爸媽媽
XX-9-22
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7
xx：
鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。
20xx年11月12日中午12時(shí)許，我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機(jī)偷盜案，作案人員被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場(chǎng)就餐的體育管理系學(xué)生，機(jī)智敏捷、不懼危險(xiǎn)，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的'開(kāi)展提供了積極的幫助，同時(shí)展示了我院學(xué)生大無(wú)畏的主人翁精神;請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此，院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。
xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信8
外語(yǔ)系各班級(jí)：
在9月7日中秋節(jié)放假期間，我系環(huán)境區(qū)域內(nèi)白色垃圾較多，在新生輔導(dǎo)員朱xx老師的帶領(lǐng)下全系新生利用軍訓(xùn)空閑時(shí)間進(jìn)行了徹底的'撿拾。同時(shí)，20xx級(jí)、20xx級(jí)的一些同學(xué)在系學(xué)生會(huì)的帶動(dòng)下也投入了衛(wèi)生大整頓。在此，特對(duì)以下參加志愿活動(dòng)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，并按系學(xué)生管理規(guī)定加相應(yīng)的德育考核分。
20xx級(jí)英語(yǔ)教育4班：李、文x、倪、姬、馬x、高x
20xx級(jí)英語(yǔ)教育1班：馬
20xx級(jí)英語(yǔ)教育2班：許、顧xx20xx級(jí)英語(yǔ)教育1班：馬、何20xx級(jí)英語(yǔ)教育4班：、
希望其他同學(xué)能夠認(rèn)真向以上老師、學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累、勇于承擔(dān)的無(wú)私精神。同時(shí)，每位同學(xué)要認(rèn)真愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)院的一草一木及公共設(shè)施。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信9
家長(zhǎng)：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上，小李同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jī)。在中午的聽(tīng)力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開(kāi)始小李同學(xué)中午從沒(méi)有遲到。我做為班主任真為他的`快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想小李同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。
還有，就是今天我們的小李被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到小李同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信10
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門(mén)前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門(mén)口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開(kāi)，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。
許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明了貴校的'在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。
此致
敬禮!
XX
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信11
XX市***監(jiān)理有限公司：
20xx年12月15日16左右，當(dāng)時(shí)天正下著大雪，羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級(jí)女生放學(xué)時(shí)貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進(jìn)了我們公司門(mén)口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當(dāng)時(shí)小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時(shí)貴公司的工程師鄭##聽(tīng)到哭聲，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過(guò)去，單腳踏進(jìn)泥漿池將孩子拔了出來(lái)，由于陷得太深，孩子的'套鞋拔不出來(lái)留在了泥漿中。
看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，鄭##不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來(lái)到屋檐下，然后開(kāi)著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
XXX
年 月 日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12
XX大學(xué)：
在“綠化，美化家鄉(xiāng)”的義務(wù)勞動(dòng)中，你校師生不僅能提前、出色地完成了分給你們的任務(wù)，而且能主動(dòng)協(xié)助鄰近單位，主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù)，這種積極主動(dòng)、助人為樂(lè)的共產(chǎn)主義精神受到了大家的一致贊揚(yáng)，對(duì)推動(dòng)我市綠化工作起了積極作用。
為此，特獎(jiǎng)貴校錦旗一面，授予貴校為“綠化標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。
望貴校全體師生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，再接再厲，為搞好我市的`綠化工作而繼續(xù)努力！
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信13
XX同學(xué)：
你好!
孟慶浩是我們二年級(jí)的'班長(zhǎng)，他樂(lè)于助人、關(guān)心集體，是個(gè)人人稱贊的好班長(zhǎng)。一天中午，歐金燦同學(xué)不知什么原因忽然嘔吐，班長(zhǎng)孟慶浩同學(xué)看到后，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身去辦公室端來(lái)一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂(lè)于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
XX
20xx年X月X日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我單位于x月x日收到了貴校初二學(xué)生xxx在我單位（xx單位）拾到的600元現(xiàn)金。他（她）當(dāng)時(shí)就站在原地等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng)失物。然而，由于失主未及時(shí)出現(xiàn)，因此他只好把錢(qián)交給我們單位的門(mén)衛(wèi)，請(qǐng)求門(mén)衛(wèi)交到失主手中。雖然他沒(méi)有留下姓名，經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力，我們還是找到了失主，并將錢(qián)歸還給了他。這位失主是我們單位的一位職工，他拿著工資去買(mǎi)孕婦補(bǔ)品，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。后來(lái)他到我們單位的取款機(jī)尋找，被我們的門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，成功地將錢(qián)歸還至失主手中。后來(lái)經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道這位學(xué)生是貴校初二年級(jí)的xx。
在當(dāng)今物欲橫流的.時(shí)代，一個(gè)初二學(xué)生卻能夠有如此拾金不昧的精神，著實(shí)難能可貴。600元對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。因此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校提供的教育和熏陶密不可分。貴校能夠培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們重慶人民倍感驕傲，也是整個(gè)教育界的奇跡。
祝貴校工作順利！
表?yè)P(yáng)人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信15
同學(xué)們：
雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!
5月4日，四xxx1xxx班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見(jiàn)到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的`零花錢(qián)，趕忙到附近飲食店里買(mǎi)來(lái)湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中.看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情，她們倆會(huì)心地笑了。
接著，她們倆商量，決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程，拗不過(guò)老大爺?shù)脑偃x絕，只好在“大爺，請(qǐng)走好!”“大爺，再見(jiàn)!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長(zhǎng)假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會(huì)變成美好的人間!
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XXXX年XX月XX日
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