家長與孩子溝通的心得體會（精品15篇）
心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的家長與孩子溝通的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長與孩子溝通的心得體會1
在現(xiàn)代社會中，家長和孩子之間常常存在著溝通不暢的問題。家長忙于工作，孩子沉浸在個人喜好和網(wǎng)絡(luò)世界中，導(dǎo)致彼此之間的互動越來越少。這種情況在很大程度上影響了家庭和睦以及孩子的成長。有許多家庭都被這種缺乏溝通的現(xiàn)象所困擾，我們有必要思考這個問題，并尋找解決的途徑。
家長和孩子之間缺乏溝通的原因有許多。首先，忙碌的生活節(jié)奏使得家長們往往無法給予足夠的關(guān)注和陪伴，從而無法了解孩子的內(nèi)心世界。其次，現(xiàn)代科技的發(fā)展，如手機和平板電腦，使孩子們沉迷于虛擬世界中，沒有太多時間和精力去與家長交流。此外，一些家長對于年齡較小的孩子存在過度保護的.傾向，導(dǎo)致孩子不愿意與其溝通。
家長和孩子之間的溝通對于孩子的成長具有重要意義。溝通可以增強家庭的凝聚力，促進彼此之間的了解和信任。通過與孩子的良好溝通，父母可以更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和行為，幫助他們解決問題和發(fā)展自己的能力。此外，溝通也有助于孩子培養(yǎng)良好的語言表達能力和社交技巧。只有與孩子保持良好的溝通，家庭才能建立和諧、溫暖的氛圍。
為了改善家長和孩子之間的溝通問題，我們可以采取一些積極的行動。首先，家長要多關(guān)注孩子的興趣愛好，與他們分享自己的經(jīng)驗和想法。這樣，孩子就會感到被重視和理解，主動與父母交流。其次，父母可以將家務(wù)和學(xué)習(xí)等活動轉(zhuǎn)化為互動的機會，與孩子共同完成，增進親子互動。此外，家長還可以與孩子共同規(guī)劃一些家庭活動，在旅行、游戲或者看電視時，積極地與孩子溝通。
在現(xiàn)代社會中，家長和孩子之間零溝通的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，對家庭和孩子的成長造成了很大的負(fù)面影響。我們應(yīng)該意識到溝通的重要性，并采取措施來改善這種狀況。家長要增加與孩子交流的機會，關(guān)注他們的興趣、理解他們的需求，幫助他們解決問題和發(fā)展自己的能力。只有通過良好的溝通，我們才能建立和諧、溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子快樂成長。
家長與孩子溝通的心得體會2
孩子與家長之間的溝通是非常重要的，不僅是交流思想、情感的方式，還能夠加深家庭關(guān)系，讓家庭更加和諧、和睦。然而，溝通并不是一件簡單的事情，家長需要通過不斷的實踐和嘗試，才能培養(yǎng)出與孩子良好的溝通方式。以下是我與孩子溝通的心得體會：
首先，要學(xué)會傾聽孩子的心聲。孩子是很真誠、很單純的。當(dāng)他們有什么需要表達的時候，我們應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和耐心去傾聽。在孩子向我們講述自己的事情時，我們要保持關(guān)注，不要打斷他們的思路，給他們足夠的時間和空間來表達自己的想法。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子在說謊或者是有什么瞞著我們的事情，也不要采取強硬的態(tài)度去追問孩子，而是要借助一些間接的方法，例如與孩子的老師或者朋友談話，及時了解孩子的實際狀況。
其次，我們需要倡導(dǎo)平等的溝通方式。孩子不是我們的下屬，也不是我們的遺產(chǎn)，而是一個獨立的個體，擁有自己的思想和想法。因此，在與孩子的溝通中，我們不能總是做出指示和命令式的話語，而是要尊重孩子的意見，與孩子平等地交流。如果我們能夠贏得孩子的尊重，他們就會更加愿意與我們進行溝通，也會更容易地接受我們的'建議。
另外，我們也需要學(xué)會表達自己的情感。在與孩子溝通時，我們不僅應(yīng)該關(guān)注孩子的情感，還要表達出自己的情感，例如贊美、鼓勵和譴責(zé)等。如果我們總是采取指責(zé)和懲罰的方式，孩子就會產(chǎn)生厭煩和反感的情緒，從而影響到與孩子的關(guān)系。相反，我們應(yīng)該多給孩子一些贊美和鼓勵，在他們犯錯誤時，也應(yīng)該表達出自己的不滿和譴責(zé)，讓孩子明確自己的錯誤。
最后，作為家長，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的情商和溝通能力。只有我們自身具備了良好的溝通技巧和情感管理能力，才能真正與孩子建立起良好的溝通關(guān)系。我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍、參加培訓(xùn)課程或者與朋友的交流學(xué)習(xí)，提高自己的情商和溝通能力，這對于我們與孩子的關(guān)系也是很有益處的。
總之，孩子與家長之間的溝通是非常重要的，只有經(jīng)過不斷地嘗試和實踐，我們才能培養(yǎng)出良好的溝通方式，并與孩子建立起親密、信任的關(guān)系。希望每個家長都能夠關(guān)注孩子的情感、尊重他們的想法，同時也能夠注重自身的情商和溝通能力，營造一個溫馨、和諧的家庭。
家長與孩子溝通的心得體會3
孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
1、閱讀
從3歲開始，就買了很多故事書，帶畫的那種，每天晚上給她講故事，經(jīng)過半年左右變成一塊看書，慢慢讓她自己看。
從生活中教她認(rèn)字，小孩模仿能力很強。很快就能學(xué)會，用了一個星期教了有幾百個常用字。
這樣她基本就能很順利地自己把故事看完整。（不用纏著我老給她講故事了）
閱讀課外書是她最大的愛好。琴拉得再苦，中間休息放松就是看書。有時喜歡的書能看好幾遍。（現(xiàn)在是個小哈迷）
語文沒有報過課外班，大部分知識都是從課外書上獲�。ê⒆拥恼n外書家長一定要有選擇性的給孩子看）有一個良好的閱讀習(xí)慣，語文成績想差都難。
2、數(shù)學(xué)
在幼兒園時，就接觸一個叫“蒙特梭利數(shù)學(xué)”那時就對數(shù)學(xué)感興趣，興趣是最好的老師，后來又買了幾本關(guān)于數(shù)學(xué)的故事書，既學(xué)了數(shù)學(xué)知識又不枯燥，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最放心的。從4年級開始我想是否要給孩子報個奧數(shù)班呢，當(dāng)時反對的聲音也很多，我心想著，去試試吧，不給她要求什么，了解下奧數(shù)怎么回事就行，由于出去旅游，8次大課少上兩次。但是孩子還是考出了相當(dāng)優(yōu)秀的成績。
搖擺不定中我們又堅持了一直到現(xiàn)在。真的很慶幸自己和孩子的堅持！
3、英語
英語從幼兒園開始的。最開始買的光盤，迪斯尼神奇英語，看著動畫聽英語。
就這么放給她聽，玩的時候也放，不刻意的教，只想讓她對英語不陌生。（這是我當(dāng)初的真實想法）
報課外班是一年級下學(xué)期，因為離家近就選了陽光外語（我就是個懶人）來來回回接送方便
在家把老師布置的作業(yè)完成，早上起來吃過飯后20到30分鐘的英語讀背，其他時間就沒摸過英語。
有一點，每天起床后先打開復(fù)讀機播放英語，開始洗臉?biāo)⒀莱栽绮�，這一二十分鐘真的很重要，每每期末拿回獎學(xué)金，（前三獲10%學(xué)費獎勵）讓我這個當(dāng)媽的開始對這小家伙刮目相看了！
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的集中注意力。注意力不集中是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的最大障礙。直接影響到學(xué)習(xí)成績。
培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)能力。剛?cè)雽W(xué)孩子書寫能力較差，我就每天像監(jiān)工一樣的站在孩子后面，要求書寫工整
（為此還撕掉了好幾個本子，孩子大哭道，媽媽我好不容易才寫了這么半頁，你怎么就把它撕掉了，你還我本子）現(xiàn)在想想當(dāng)初我真狠心哪！
三年級后開始植入作文，孩子一會兒跑過來問媽媽這個字兒怎么寫，那個字兒怎么寫
剛開始我總是拿筆認(rèn)真地寫給她看，到最后一有不會就來問，自己懶的翻字典，動腦子
對策——————再來問字兒的時候我就不寫了。答媽媽也不能確定怎么寫，字典才是最好的.老師，以后有不會的字兒要去找你的字典老師了！
當(dāng)孩子通過自己的努力解決了問題時，及時加以贊賞，從而增強了孩子的獨立思考能力。
做完作業(yè)后，自己檢查，即使發(fā)現(xiàn)了錯誤，也不急于指出，提醒孩子檢查下你的作業(yè)
慢慢孩子就養(yǎng)成了獨立學(xué)習(xí)和仔細認(rèn)真的能力。
還有一個就是堅持。
其實上面鑼濾盜艘淮蠖尋職致杪杳嵌賈潰嗆⒆佑瀉芏嗖歡ㄐ緣模/p>
把一個好的習(xí)慣堅持下來卻不是一朝一夕需要我們和孩子的共同努力
有位教育學(xué)家總結(jié)說：家長輔導(dǎo)孩子的主要任務(wù)是引導(dǎo)啟發(fā)孩子掌握有效的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。
但每個孩子的特質(zhì)不同，所以對待孩子的方式也是因人而異。
信息來源請我和孩子共度的時光
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學(xué)！
家長與孩子溝通的心得體會4
人與人之間的交往離不開溝通，教師與家長作為孩子成長的重要的引路人，教師與家長的溝通顯得尤為重要。雙方本著一切為了孩子的目的，按說，家長與教師在大方向上，是沒有矛盾的。但世界上的每一個人，都是不同的，都有各自特點，
所以，教師在與家長交往與溝通中，也會出現(xiàn)家長與教師產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，最明顯的一方面是在溝通方面產(chǎn)生誤解。那么，我們教師應(yīng)該怎么樣才能盡量保持與班上的幾十名家長協(xié)調(diào)一致，良好地與家長進行溝通，達到家園共育的目的呢?我認(rèn)為以下幾點很重要：
第一、溝通之本為愛心
教師首先要用自己寬闊的心胸來欣賞、包容、熱愛孩子。欣賞每一個孩子的長處，包容每一個孩子的短處。本著全心全意為孩子的目的，來與家長進行交流孩子在園的表現(xiàn)，并且在交流中把自己的這種愛傳遞給家長、感染家長。讓家長感覺到老師在愛他的孩子，盡心盡責(zé)為孩子們的教育而工作。那么家長自然會信任教師，并且持積極的態(tài)度來與教師溝通，熱心支持、配合教師的工作。
第二、先鼓勵在提意見的溝通方式
每一個孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長也都希望自己的孩子往好的方向發(fā)展，每一個為人父母者都喜歡聽到別人夸獎自己的孩子，不喜歡聽到別人對自己孩子的完全否定。所以，教師在與家長交流孩子在園情況時，要多抓住孩子的閃光點來表揚孩子的優(yōu)點、肯定孩子的進步。在肯定孩子的同時，與家長一起共同來探討孩子存在的小缺點，雙方形成一致的教育目標(biāo)、教育方式。這樣，家長就會很容易在心理上接受我們、支持我們。如：我班的覃瑯小朋友是個很安靜、學(xué)習(xí)很認(rèn)真的孩子，但她的性格比較內(nèi)向、與小朋友一直不怎么玩的來，也比較少與老師溝通。在媽媽接孩子的時候，我首先向覃瑯?gòu)寢尶隙ê⒆拥亩屡c乖巧，然后把她比較少與人交往的情況反映給她媽媽聽，雙方一起探討孩子形成這一性格特點的原因，尋找?guī)椭⒆痈倪M的方法及家長和老師在今后的教育方式上需要注意的地方。這樣，既達到了家園同育的目的，而家長也不會因自己孩子有缺點或者在園表現(xiàn)不好而心情不愉快。
第三、及時反饋的溝通策略
一個班的孩子，有些比較文靜，有些比較淘氣。針對個性不同的'孩子，教師的教育方法應(yīng)該有所不同，那么對于他們的家長，溝通的方式也有所不同。對于懂事、乖巧的一類孩子，教師不需要費那么的心思來管教，家長對孩子在園的學(xué)習(xí)、生活也比較放心。對于這類孩子，我們除了向家長反映孩子在園的情況外，還可以共同探討教育孩子的好方法，偶爾也要提醒家長在教育孩子時應(yīng)該注意的地方。而對于比較淘氣、容易傷害到別人的一些孩子，教師需要花更多的心思來關(guān)注他們，對他們的要求也會嚴(yán)格一些。那么，教師就要在觀察到孩子的頑皮后，把自己的這種教育想法告訴家長，取得家長的支持，與這一類孩子的家長達成教育理念上的共識。當(dāng)孩子在園做錯事情時，教師除了嚴(yán)格要求孩子，向孩子講清楚教師嚴(yán)格要求的原因，讓孩子明白事理，在接受教師教育的同時，也應(yīng)在家長接孩子的時候，及時對家長說明事情的情況。一來，可以起到共同教育孩子的目的，同時也會避免出現(xiàn)個別幼兒不能領(lǐng)會教師的意思，回家對家長表述不清楚事實原由，讓家長對老師引起不必要的誤會與矛盾。記得剛來南外的第一學(xué)期，有一天，我比較嚴(yán)厲地批評了一位上課玩耍、并影響到別人學(xué)習(xí)的孩子。孩子回家后，向家長訴說他在園所受的委屈，結(jié)果，第二天家長來園詢問孩子昨天的情況。雖然沒有引起太大的誤會，但這種家長上前詢問的方式確實讓我尷尬了一番。那么，針對目前班上一些因淘氣影響別人利益或者犯小錯誤的幼兒，在堅持我的教育原則的同時，我會想方設(shè)法讓這些孩子懂得教師對他教育的良苦用心與原因。同時，及時向家長反映情況，以取得家長的支持與幫助。
第四、因人而異的溝通藝術(shù)
一個班的家長，性格、受教育程度、職業(yè)等都有許多不同。所以，我們在與他們溝通的時候，也有不同的方式方法。對于性格直爽、心胸開闊的家長，可以采用直接的方式與家長溝通，如：今天寶寶上體育課把球打到別人了，我們要一起提醒他以后玩球時注意安全；而對于脾氣急躁、比較沒耐心的家長，教師又要運用循循善誘、多表揚、婉轉(zhuǎn)提醒的溝通方式；對于缺乏主動與教師溝通的家長，教師要積極、主動向家長反映孩子在園的表現(xiàn)。這些都需要教師根據(jù)平時的觀察，分析各類家長的特點，采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健?/p>
總之，教師在與家長溝通的過程中，要懷著一顆一切為了孩子的愛心、熱心地向家長介紹園內(nèi)活動、教學(xué)狀況；誠心地幫助家長解決一些孩子生活上、學(xué)習(xí)上的問題；虛心地接受家長的建議；耐心地解答家長的疑問等等。有了愛，我想，所有的工作也就會迎刃而解，我們當(dāng)老師的也會做到問心無愧。
家長與孩子溝通的心得體會5
家長與孩子之間的溝通需要建立在信任和尊重的基礎(chǔ)上。父母需要給予孩子足夠的信任，讓他們有信心和勇氣去嘗試新事物和探索世界。同時，父母也需要尊重孩子的想法和決定，讓他們有自己的空間和獨立性。在溝通中，父母需要傾聽孩子的聲音，理解他們的需求和想法，并且給予積極的反饋和建議。只有這樣，家長和孩子之間的關(guān)系才能更加和諧和融洽。
為了更好地配合家長，教師應(yīng)該鼓勵他們樹立教育信心并提高教育素養(yǎng)。教師還應(yīng)該了解學(xué)生家長的情況，根據(jù)不同情況采取不同的措施。對于后進學(xué)生的家長，應(yīng)該指定教育計劃和明確教育方向。例如，我的班級里有一些學(xué)生常常在與其他孩子交往中表現(xiàn)出侵犯性行為。雖然他們會推卸責(zé)任或接受批評，但很快又會犯同樣的錯誤。為了解決這個問題，我與家長進行了反饋和溝通，希望他們能夠和學(xué)校一起為幼兒提供一個健康向上的生活空間。我建議家長采用“轉(zhuǎn)移注意”法，給孩子更多的關(guān)注，比如帶他們?nèi)ミ\動或玩棋類游戲，這有助于恢復(fù)孩子的心理平衡并逐漸改變他們的侵犯性行為。
教師和家長之間的交往應(yīng)該是為了教育和培養(yǎng)學(xué)生成長，而不是為了達到某種功利目的。有些家長可能會希望老師多照顧他們的孩子，于是就會尋找哪些老師比較好說話，然后利用各種機會給老師送禮物。但如果孩子沒有得到照顧或出現(xiàn)誤解，家長就會開始抱怨并與其他家長結(jié)伴而行。這樣的行為會讓家長和老師之間產(chǎn)生不和諧的氣氛，給孩子的研究生活帶來負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該堅決反對和杜絕這種利益交換的行為，以維護教師的形象。
在教育孩子方面，父母共同承擔(dān)責(zé)任非常重要。父母之間應(yīng)該互相承擔(dān)教育責(zé)任，不應(yīng)該讓其中一方單獨負(fù)責(zé)。同時，父母之間也應(yīng)該分工合作，在教育孩子方面互相支持。只有這樣，才能充分發(fā)揮家庭的教育功能。
尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她們學(xué)會休息和調(diào)整是非常重要的。好奇心、想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子還很小，他們天性好玩，所以需要保證他們有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事情。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。作為家長，我們需要為孩子做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫助他們解乏。同時，我們也需要教孩子自己學(xué)會休息和調(diào)整，比如聽聽音樂、閉目養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家研究，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下。等孩子疲憊過后，就是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求他們完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
教育和培養(yǎng)子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已經(jīng)不足為奇了。然而，時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護、誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我想分享我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，希望能給其他家長一些參考資料。
首先，相互溝通是非常重要的。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段。通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
孩子的特長和潛力，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭�。每個孩子都有自己的天賦和潛力，作為家長，我們要善于發(fā)現(xiàn)并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭�。比如，如果孩子喜歡畫畫，我們可以給他提供更多的畫紙、顏料和繪畫工具，同時也可以帶他去美術(shù)館參觀，讓他接觸更多的藝術(shù)作品和文化知識。如果孩子喜歡音樂，我們可以讓他研究樂器或者參加音樂課程，同時也可以帶他去聽音樂會，讓他感受音樂的魅力和美好。通過這樣的方式，我們可以激發(fā)孩子的興趣和潛力，讓他們在自己擅長的領(lǐng)域得到更多的成就和快樂。
三、營造良好的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和安全。家庭是孩子成長的第一課堂，一個良好的家庭氛圍對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該注重家庭的和諧和溫馨，讓孩子感受到家的溫暖和安全。比如，我們可以經(jīng)常組織家庭活動，讓全家人一起做飯、看電影、玩游戲等等，增強家庭成員之間的互動和感情。同時，我們也要注重家庭教育，讓孩子明白什么是對錯，什么是好壞，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀。通過這樣的方式，我們可以營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子在溫馨和諧的環(huán)境中茁壯成長。
四、注重孩子的身心健康，保障他們的健康成長。孩子的身心健康是他們成長的基礎(chǔ)，作為家長，我們應(yīng)該注重孩子的身心健康，保障他們的健康成長。比如，我們要注意孩子的飲食和睡眠，保證他們的營養(yǎng)和休息，同時也要注重孩子的體育鍛煉和運動，讓他們保持良好的體魄和健康的心態(tài)。此外，我們還要關(guān)注孩子的情感健康，關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持。通過這樣的方式，我們可以保障孩子的身心健康，讓他們更加健康、快樂地成長。
教育和培養(yǎng)是緊密相連的兩個部分，因此在教育孩子的過程中，我們需要注重培養(yǎng)他們的特長和興趣。作為一個熱愛音樂的母親，我希望我的孩子能像我一樣喜歡音樂。因此，我讓他從五歲開始研究鋼琴。在他彈琴的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他與眾不同的音樂天賦。然而，要培養(yǎng)他的興趣，我不能讓他對鋼琴感到厭倦，更不能按照我的意愿去強迫他。當(dāng)他不想彈琴時，我不會批評他，而是會講述一些有趣的音樂故事，引導(dǎo)他產(chǎn)生興趣，并及時鼓勵和贊揚他。雖然他的進度非常緩慢，主要原因是停止時間過長，最長達半年以上，但他從未感到厭煩。這也是一種成功�，F(xiàn)在，他對音樂的'興趣越來越濃厚，我相信音樂已經(jīng)成為他生活中不可或缺的一部分。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處，我們還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的不足。我的孩子有很多缺點，其中最突出的是膽小，不敢接觸人，特別是老師。這是一個很嚴(yán)重的缺點。人的一生中，主要是與人打交道，否則你就會孤立，引起性格異常。即使一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸，就無法施展才華，最終成為廢品。因此，我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。我盡力讓他參加各種大小場合的活動，讓他得到鍛煉。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝撕芏鄼C會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班級聯(lián)歡會表演等。作為家長，我也盡心盡力，為他提供樂器、租車、搬東西和輔導(dǎo)等，讓孩子得到充分的鍛煉。雖然他還不能與其他膽大的孩子相比，但是相比以前，他已經(jīng)有了很大的進步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足。因此，在輔導(dǎo)過程中，我反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，即使結(jié)果是錯誤的，也要保證方法正確，思考問題要符合邏輯。在小學(xué)階段，我?guī)缀趺總�假期都對他進行了這方面的引導(dǎo)。雖然他比其他人有所不足，但是相比以前，他已經(jīng)有了很大的提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的方式不一定都是相同的，要根據(jù)孩子的自身條件、個性和愛好，采用不同的教育方式。這就是教育的復(fù)雜性。
最后，正確對待孩子的每一個成績和錯誤是做家長需要考慮的關(guān)鍵問題。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們需要用正確的方式引導(dǎo)和鼓勵他們，幫助他們成長和發(fā)展。
表揚和批評都是必要的，但要把握好尺度。過于鼓勵和批評會導(dǎo)致孩子心態(tài)反常。一個具體的例子是，孩子的成績一度很好，我們?yōu)榱斯膭钏�，不僅贊揚他，還買了很多他喜歡的東西。但是，期中考試的成績卻不盡如人意。這讓我們明白了要把握好分寸，不能過分表揚。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)本上有很多B時，不要急躁地責(zé)備他，以免傷害他的自尊心。我們可以平靜地問他，了解他的情況，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。研究態(tài)度和過程比成績更重要，要注重這些方面。
有時候，我們需要嚴(yán)厲地要求孩子。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子撒謊去打球而不是上補班時，我們應(yīng)該毫不客氣地教訓(xùn)他。但是，我們也要抓住機會，跟他談做人的道理，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。這樣，他就不會再犯同樣的錯誤了。
給孩子指出將來的去向也很重要，讓他有一個奮斗目標(biāo)。如果孩子有特殊的天賦，我們要跟他說清楚，讓他知道自己應(yīng)該從事什么職業(yè)。孩子也應(yīng)該有自知之明，知道大人指出的道路是正確的。
我的孩子每天要比普通孩子多做很多事情。他利用每天中午、晚上和周末的時間來練鋼琴、打擊樂、研究譜子、視唱、聽音和記譜。盡管有時他會感到壓力太大，顯得很被動，但他從未找過任何理由要求放松一點。我看在眼里，同情在心里，但還是會嚴(yán)厲地教導(dǎo)他。最后，我只能在周末的兩天中適當(dāng)?shù)匕才乓恍┧矚g的活動，這樣他也不會感到太乏味了。
近兩年來，孩子在不影響研究成績的前提下，掌握了一定的技能，這都是他勤奮的結(jié)果。換句話說，他用現(xiàn)在的痛苦換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：“你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩�！彼羞@樣的意識。
家長與孩子溝通的心得體會6
教育孩子是家庭的責(zé)任，父母需要從修身走向齊家，才能達到教育目標(biāo)。為此，我購買了mp3和音響功放，下載了經(jīng)典講解和誦讀，讓家庭成員一起研究。同時，我也對家庭成員的行為進行規(guī)范，因為孩子的教育需要家庭每個成員的'成長。借助mp3隨身聽的功能，我也能更快地研究古文化，而網(wǎng)絡(luò)上的資源也讓我和孩子的文學(xué)水平得到了提高。
家長與孩子溝通的心得體會7
與孩子有效的溝通是家長和孩子關(guān)系良好的關(guān)鍵。無論是在教育上，還是在家庭生活中，與孩子溝通的技巧和方法都非常重要。在這個信息豐富和多元化的時代，我們需要更加敏銳和靈活地把握和理解孩子的需求和感受。在和孩子溝通過程中，我們需要付出很多努力，才能建立起有效、互動和開放的溝通關(guān)系。
第二段：目的和方法。
建立有效的溝通關(guān)系需要有意識的思考和策略。首先，我們需要明確目的：了解孩子的需求和想法，讓孩子感到被尊重和理解。其次，我們需要采取合適的溝通方式：積極傾聽、尊重他們的意見和感受、表達自己的想法和期望，以及提供幫助和支持等等。最后，我們還需要建立信任和情感聯(lián)系：父母和孩子之間需要相互信任和理解，不僅在語言上，還在行為上。
第三段：積極傾聽。
在和孩子溝通中，最重要的技巧之一是積極傾聽。聽孩子說話需要全神貫注，關(guān)注他們的言語、語氣和表情所傳遞的信息。此外，我們需要表達理解和支持，并且給予回應(yīng)和反饋。在這個過程中，我們需要避免提前下結(jié)論、打斷他們的話或者不尊重他們的感受。
第四段：表達自己。
除了積極傾聽，我們還需要表達自己的觀點和期望。這不僅是為了讓孩子了解我們的想法，也是幫助我們朝著目標(biāo)前進的'方式。在表達自己的同時，我們需要學(xué)會用積極和支持的語言，避免批評和指責(zé)的語言。我們需要把焦點放在解決問題和建立良好的關(guān)系上。
第五段：建立信任和情感聯(lián)系。
在和孩子溝通的過程中，我們還需要建立信任和情感聯(lián)系。我們需要尊重孩子的隱私，給予他們獨立和探索的空間。在孩子需要幫助或支持的時候，我們需要給予他們鼓勵和支持，讓他們知道父母會在他們身邊。在建立情感聯(lián)系的同時，我們還要學(xué)會處理沖突，以及尊重孩子的意見和感受。
結(jié)論：
與孩子有效的溝通需要一定的方法和技巧，但更需要我們的心態(tài)和態(tài)度。我們需要尊重和理解孩子，以及建立信任和情感聯(lián)系。積極傾聽、表達自己的觀點和期望，以及處理沖突等技巧，會讓我們和孩子建立起為互動和開放的溝通關(guān)系，從而促進孩子的成長和發(fā)展。
家長與孩子溝通的心得體會8
也不知道從什么時候開始，父母與孩子之間的溝通成了一個問題，兩代人之間不再暢所欲言，取而代之的是父母“嘮叨”、“啰嗦”和“指責(zé)”，而孩子對父母也從無話不談，轉(zhuǎn)向“回避”、“抗拒”，溝通的橋梁斷裂。心理精神科專家認(rèn)為，感覺和行為之間有直接的聯(lián)系，只有孩子感覺好了，自然會通情達理。而父母常犯的錯誤是忽略孩子的感受，甚至加重了孩子的消極情緒。時間久了，父母和孩子的隔閡越來越大，直到?jīng)]法溝通了。專家表示，解決兩代人之間的溝通問題其實很簡單：承認(rèn)并接納孩子的感受！
4步幫孩子克服消極情緒
每個人都有脾氣，孩子也一樣。當(dāng)孩子在幼兒園、學(xué)校、朋友那兒遇到“郁悶”的事時，他就想找一個人傾訴一下，比如孩子在學(xué)校弄丟了鉛筆，回來就告訴媽媽：“今天我的紅色鉛筆弄丟了。上廁所之前，它還明明在桌子上，等我回來的時候，它就不見了�！贝藭r，媽媽開始嘮叨：“我早就告訴過你，自己的東西要保管好，你還真是笨，連自己的東西都保管不好。”原本孩子只是想要告訴媽媽自己丟了鉛筆，發(fā)泄一下自己失望的心情，不料還被媽媽罵了一頓，心情更加糟糕！你想，這孩子以后再遇到事情還愿意告訴媽媽嗎？
廣東省人民醫(yī)院心理精神科副主任醫(yī)師戚元麗說，孩子的消極情緒最多來自父母的態(tài)度。當(dāng)孩子遇到問題與父母溝通時，做家長的首先要幫助孩子克服消極情緒，接受其感受而不是指責(zé)和抱怨，其中有4個要點值得家長注意———
(1)認(rèn)真傾聽孩子的話。作為父母，不用急著為孩子找解決辦法，也不用大聲訓(xùn)斥，只要耐心地傾聽，就能贏得孩子的心。
(2)用“噢”、“嗯”、“我知道了”之類的話語認(rèn)可孩子的感受。
(3)把孩子的感受用恰當(dāng)?shù)脑~語表達出來，比如當(dāng)孩子訴說自己的紅鉛筆丟了，媽媽可以說：“很可惜，那可是你很喜歡的鉛筆，你現(xiàn)在很失望吧？”
(4)借助想象滿足孩子的愿望。其實在訴說過程中，孩子自己就會平靜下來，意識到自己的問題，自己找到解決的辦法，更重要的是，他能意識到爸爸媽媽是自己的親密伙伴，是值得信賴的人。
以接納的語氣和孩子溝通
“媽媽，我要去同學(xué)家玩�！薄安恍�，你作業(yè)還沒做完。”在孩子提要求、提想法的時候，家長可能早已給孩子安排好了“生活日程”。因此，在孩子不聽家長安排時，實際上是兩者之間在需求上存在矛盾。
戚元麗說，當(dāng)孩子遇到問題的時候，父母自然會擺出“家長”的姿態(tài)：一切得聽我的安排，忽視孩子內(nèi)在感受。于是，太多的`“不”字從家長嘴里說出來，這樣一來，溝通的效果自然不佳。那么，家長如何既堅持自己的原則，又不帶來“沖突”呢？
戚元麗認(rèn)為，合作首先是從尊重孩子開始，學(xué)會尊重他的想法。如果能以接納的語氣來溝通，少用“不”字，而是多提供一些信息，必有意想不到的效果。比如孩子要去同學(xué)家里玩，媽媽可以說：“再過5分鐘就要吃晚飯了�！被蛘弑M可能用“可以”來代替“不”，例如孩子要去玩滑梯，媽媽說，“可以，當(dāng)然可以，吃了午飯再去�！边@樣就明顯減少了矛盾和沖突，在心理上，孩子更容易接受。
當(dāng)然，與孩子溝通需要父母有足夠的耐心，當(dāng)家長忍不住發(fā)了脾氣，也要告訴孩子自己的感受，比如說：“你這樣胡鬧，媽媽心里很難過�！奔议L也要學(xué)會處理自己的負(fù)面情緒。
少管孩子，鼓勵自立
“你今天在學(xué)校都做了什么了？”“老師今天表揚你了嗎？”孩子一到家，家長就提一連串的問題問孩子。要不就是在寫作業(yè)的時候，爸媽開始嘮叨：“你坐直了寫作業(yè)��！”，“你看你，又在東張西望、磨磨蹭蹭”�？傊⒆拥囊慌e一動全在家長的眼皮底下，在家長的“監(jiān)控”之中。面對這樣啰嗦又“包打聽”的家長，孩子自然反感。
實際上，家長完全可以當(dāng)孩子是獨立的個體，鼓勵其自立。當(dāng)孩子對家長的依賴感降到最少時，才能使其成為具有責(zé)任感的人。
戚元麗提醒家長，更多的時候，要給孩子一個選擇的機會，尊重其付出的努力。鼓勵孩子善用外部資源，比如從同學(xué)、老師、朋友那里得到幫助，只有讓孩子自己做自己的事情，親身經(jīng)歷各種問題帶來的滋味，孩子才能逐步成長。
家長與孩子溝通的心得體會9
家長和孩子之間的溝通是建立良好關(guān)系，增強信任和理解的關(guān)鍵。無論是在激烈的爭吵還是平靜的日常生活中，良好的溝通可以促進理解和解決問題。對于家長來說，與孩子進行有效的溝通可以幫助他們更好地認(rèn)識自己的孩子并滿足他們的需求。對于孩子來說，可以使他們覺得自己被理解且得到支持，從而增強其自尊心和自信心。
溝通提示
以下是一些有助于加強家長和孩子之間溝通的提示：
開放性的對話：鼓勵孩子分享他們的.想法和感受，確保他們知道他們的聲音和觀點受到重視。
積極傾聽：確保有充足的時間來聽取孩子的意見和想法。
避免評判和批評：不要批評或否定孩子的想法或觀點，而是更多地聆聽，并尊重孩子的觀點。
表達支持：通過支持孩子的觀點和反饋來建立信任和尊重。
重要的觀察：注意孩子的肢體語言和其他無聲的信號，以了解他們可能沒有說出來的想法和感受。
尊重差異：尊重孩子的個性和觀點，即使他們的想法與您不同。
適當(dāng)?shù)臅r間：選取適當(dāng)?shù)臅r間與孩子溝通，而非在家務(wù)或壓力高峰時干擾孩子。
結(jié)論
通常，孩子與家長之間的溝通是需要耐心、時間和努力的。然而，與孩子建立良好的關(guān)系和開放的對話對于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。通過遵循上述提示和建立良好的溝通習(xí)慣，家長可以為孩子提供有益的支持和指導(dǎo)，并且?guī)椭⒆影l(fā)展出更加有力和健康的成長路徑。
家長與孩子溝通的心得體會10
家庭是一個人的成長和成才的重要基礎(chǔ)，而家庭溝通是家庭和諧的重要保障。孩子與家長之間的溝通是十分重要的，它不僅能夠增加彼此之間的情感，還能夠幫助孩子更好的理解自己所處的環(huán)境，擺脫成長中的困惑和煩惱。
如何鼓勵孩子與家長溝通呢？首先，要以自我為例，家長應(yīng)該多與孩子進行真摯的良好溝通，這樣孩子會認(rèn)為溝通是一種很自然的行為，也能給孩子樹立溝通的好習(xí)慣，從而自我認(rèn)知、自信心和表達能力都會得到提升。其次，要讓孩子感到父母的支持，孩子在需要的時候，能得到父母的一些建議和幫助，這樣孩子就會更愿意分享和傾聽。以一個開放包容的態(tài)度去支持孩子的言談舉止，讓孩子有自信、勇氣和干勁去表達自己的看法和想法，建立自我認(rèn)同和價值觀，培養(yǎng)自信和堅強的品格，提升彼此之間的信任感和親密關(guān)系。
鼓勵孩子與家長溝通有許多好處：一方面，能減少孩子的孤獨感和社交障礙；另一方面，也能幫助父母了解孩子的真實情況，更好地了解孩子的需求，而這些需求往往是通過溝通才能夠感知的。在日常生活中，家長可以通過問孩子身邊的'事情、傾聽孩子的話題和觀點、幫助孩子解決煩惱和困惑，在家庭中營造親密和諧的氛圍，讓溝通成為一種必要的習(xí)慣。
總之，家長要做到傾聽和理解，不要輕易判斷、批評和打擊孩子的積極性。家庭溝通不僅能讓孩子成長得更加堅強自信，更能增強家庭成員之間的互相信任和情感連結(jié)。鼓勵孩子與家長溝通，能夠讓家庭成員之間的溝通變得更加良好和諧，讓孩子獲得更好的成長經(jīng)驗，使家庭更加美滿幸福。
家長與孩子溝通的心得體會11
孩子與家長溝通是家庭教育的重要組成部分。在社會發(fā)展的今天，家庭教育的責(zé)任逐漸加重，如何與孩子進行有效的溝通，成為了每個家長必須掌握的技能。下面，我將結(jié)合我的教育經(jīng)驗，分享一些關(guān)于孩子與家長溝通的心得體會。
首先，建立信任。孩子與家長之間的信任是溝通的基礎(chǔ)。如何建立起信任呢？可以通過多與孩子交流，了解他們的想法和需求，在孩子需要幫助解決問題時積極給予幫助，讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持，這樣才能在孩子心目中建立起信任關(guān)系，從而有效地進行溝通。
其次，主動了解孩子的情況。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，主動了解孩子最近的事情，了解孩子的心理狀況和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免問題的積累和惡化，讓孩子感受到家長的關(guān)心和愛護。
再次，不要批評孩子。家長在和孩子進行溝通時，要注意不要對孩子進行批評和指責(zé)，這樣會損害孩子的自尊心和自信心，讓孩子感到不被尊重，不被認(rèn)同。相反，家長應(yīng)該盡量給予孩子肯定和贊揚，讓孩子感受到家長的支持和鼓勵，激發(fā)其自信和積極性。
此外，要傾聽孩子的心聲。孩子在溝通中也需要得到充分的.關(guān)注和尊重，家長不應(yīng)該只是一味地說教和指導(dǎo)，而應(yīng)該傾聽孩子的想法和心聲，理解孩子的感受和需求，給予孩子自由發(fā)言的空間。只有在家長傾聽和理解的基礎(chǔ)上，才能真正做到與孩子的有效溝通。
最后，要注重溝通方式。在孩子與家長溝通的過程中，溝通方式也是非常重要的。家長應(yīng)該采用積極、有效的溝通方式，例如關(guān)注孩子的情緒，采用愉悅的語調(diào)，給孩子提供積極的反饋等。
總之，孩子與家長溝通是家庭教育的重要一環(huán)。通過建立信任、主動了解孩子情況、不批評孩子、傾聽孩子的心聲以及注重溝通方式，才能夠與孩子有效地溝通，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛護，幫助孩子成長成為一個自信、獨立和有愛心的人。
家長與孩子溝通的心得體會12
家長和孩子之間的溝通，是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。有效的溝通可以幫助孩子建立自信心、增強親子關(guān)系、促進孩子的成長與發(fā)展。然而，現(xiàn)實生活中很多家長都有溝通不暢的困擾，例如孩子不聽話、情緒不穩(wěn)等問題，這時候，家長需要掌握一些有效的溝通心得，與孩子進行良好的溝通。
第二段：傾聽是溝通的第一步。
無論是面對年幼的孩子還是已經(jīng)步入青春期的孩子，傾聽都是與孩子進行有效溝通的第一步。了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法、感受和需求，讓孩子感受到被關(guān)注和被理解的'重要性。家長可以在孩子口中尋找一些線索，例如孩子關(guān)注的某個動漫角色、喜歡的歌曲等等，通過這些線索與孩子進行溝通，也會使得孩子更加愿意和家長交流。
第三段：語言的溫度很重要。
在與孩子進行溝通時，家長的語言溫度很重要。如果家長使用的是強硬、冷漠或諷刺的語言，很容易讓孩子產(chǎn)生消極的情緒，甚至在溝通中產(chǎn)生恐懼或心理創(chuàng)傷。因此，家長需要使用溫暖、尊重和鼓勵的語言，這樣的語言可以建立起親密的互動關(guān)系，增強家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第四段：以身作則，帶給孩子正向體驗。
在與孩子進行溝通時，家長不僅要口頭表達，更需要行動示范。家長需要帶給孩子正面的情感體驗和生活方式。當(dāng)孩子在家庭中接受到陽光、歡樂、寬容、理解、支持、尊重等等正面的情感體驗，他們也會在外界中表現(xiàn)出更積極的生活態(tài)度，這也對他們今后的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。
第五段：有效的時間和空間管理。
家長需要合理安排時間和空間，在孩子需要關(guān)注的時刻和地點，提供良好的溝通環(huán)境。同樣，家長也需要平衡自己和孩子的關(guān)注，不能讓孩子的生活、學(xué)習(xí)和立志目標(biāo)受到過多的壓力和干擾。如果家長和孩子都能夠合理管理好時間和空間，在進行有效溝通的過程中，就可以有效地達成溝通目標(biāo)和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
結(jié)語：
在現(xiàn)代社會，家庭教育和成功成長，都需要家長和孩子之間的有效溝通。通過傾聽、語言溫度、以身作則、時間和空間管理等方面的合理調(diào)整和改進，家長們可以掌握更多的溝通技能，與孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)，將會獲得愛的回報，也會為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造出更為良好的發(fā)展環(huán)境。
家長與孩子溝通的心得體會13
親子交流是樹立良好護子關(guān)系的方法方式和試金石，通過良好的父子交流，可樹立良好的親子關(guān)系，總而言之，相反，親子關(guān)系的優(yōu)劣，也直接體現(xiàn)著交流品質(zhì)的好和壞。
一，學(xué)會聆聽，要懂得聽小孩訴說。
孩童的世界，與大人的世界不同，他們在做某一件事件的時候，或許目標(biāo)很簡單，我們不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，在他們犯錯誤的時候要聽他們辯駁，有時大人聽的是狡辯，但是那恰恰是一個孩童應(yīng)有的心聲，因此大人也不要心急，要容許他們的狡辯，自然是恰當(dāng)?shù)慕妻q，不是放任他們犯錯誤。
二，己所不欲，勿施于人。
貪玩是小孩的本性，設(shè)想我們父母兒時是否亦是這樣的，盡管我們都是大人了，但是我們有時也控制不住自己的欲望，例如在小孩跟前。玩手機徹夜玩牌的，因此管好小孩，首先管住我們自己，在小孩跟前豎立一個好模范。
三，多些激勵，少些指責(zé)。
我們都了解好寶寶是夸出來的，實際上我們父母又何其不是那般的，我們在公司假如聽了領(lǐng)導(dǎo)干部的贊揚工作是否工作更努力呢？小孩們的智力不成熟，關(guān)于贊揚激勵他們實際上更在意。
四，多一些陪伴。
家庭教育便是加強父子（母子）間的關(guān)系，而陪伴則是加強父子（母子）關(guān)系最好的潤滑劑，我們可以陪小孩一同做小游戲，一同讀課文內(nèi)容，總而言之我們要花更多的時間與精力去陪伴小孩，陪他們一同成長，一同提升！
假如要與小孩交流，一定要選擇合適自己小孩的方式與方法，一定要對等的對待自己的小孩，將自己的小孩當(dāng)作獨立的個人，與小孩交流的時候一定不能將小孩看做隸屬自己的個人，學(xué)會尊重小孩，與小孩對等的溝通，才可以獲得小孩的信賴與友情。一定要懂得寬容，特別是出現(xiàn)沖突及其分歧的時候不能指責(zé)、譏笑、否定小孩，要懂得寬容小孩的差異建議，甚至于尊重小孩的建議。也應(yīng)當(dāng)掌握和小孩樹立友情，只有這樣才能讓小孩越發(fā)信賴自己。
家長應(yīng)如何與小孩交流
要注意的是接納小孩的體會，如果你站在他的立場上和他交流，他才可以接納你的觀點。例如，當(dāng)小孩遇上一個事他說很難，但是成年人通常會對他們說：“這個非常容易，我來幫你”，這樣實際上不能解決他們的問題，這會使他變得更沖突，這時，你可以換種觀點：“這確實看似很難，讓我們來一同解決它吧”，小孩的東西丟了，假如你與他說丟就丟了，那他將會還是會感覺難過，你與他說：“這是你非常喜愛的東西，丟了得話會很難過�！边@樣說他將會會感覺舒適一點。
與小孩交流的提議
1、認(rèn)真聆聽
做為父母在和小孩的交流過程中，一定要懂得認(rèn)真聆聽，不要認(rèn)為他們是小孩，不懂得一些事物就不把他們放到心上，實際上這樣是對小孩很不重視的作法，也不益于孩子成長。
2、掌握觀查
做為父母親即便再忙也一定要花時間給小孩更多的關(guān)愛，在小孩成長的過程中，一定要觀查他們的一舉一動，這樣才可以方便和小孩交流時，可以進行準(zhǔn)確的方位引領(lǐng)。
家長如何正確與早戀的孩子溝通
談戀愛的情況在初中生中愈來愈廣泛，甚至于有些小學(xué)生還有談戀愛的跡象。那么做為父母，應(yīng)當(dāng)怎樣準(zhǔn)確的和談戀愛的小孩交流，教育小孩走出談戀愛的誤區(qū)呢？
父母親發(fā)覺狀況，一定要鎮(zhèn)定
在發(fā)現(xiàn)孩子有談戀愛情況時，家長不要張皇，更不能高聲斥責(zé)小孩，要與小孩和好朋友般地溝通。當(dāng)小孩沒有親身對你說時，不能使用威脅迷惑方式，不然，小孩不會把心里的密秘告訴你，甚至于會找尋精神寄予，更陷進談戀愛當(dāng)中。
那大家應(yīng)如何與小孩溝通呢？你可以問小孩，你覺得你們班誰比較好呀？比較漂亮呀？等等問題。小孩會情不自禁地把班上的一些事告訴你。你可以轉(zhuǎn)移話題，班上有哪一個男孩兒喜愛我們家女兒了？或許小孩會恐懼對你說真相，因為擔(dān)憂被罵。假如她不說，你就笑著說，“我們家女兒這樣出色，有追求者是正常的的。是不是？“假如小孩答復(fù)是，對你說，你已開啟小孩的心扉了。你可以和小孩溝通，聽聽小孩對男孩子的評價，了解小孩所想，我們才可以有相對應(yīng)的引領(lǐng)方法。
以好朋友的身份與小孩談?wù)剳賽鄣膯栴}
應(yīng)對談戀愛，家長最好的處理方式便是不能太專斷的熱烈抵制，應(yīng)當(dāng)以好朋友的身份與小孩交流，要了解小孩真正的情感世界。想一想看，一個不知道問題狀況的人去給你一些你并不在乎的提議，誰會去搜索枯腸的接納呢？因此，解決困難要最先把交流做好。
交流是一門藝術(shù)，每個小孩的性情不同，每個父母的教育方法也各不一樣，在這不太可能留給您一種萬用的交流方法，局限于字?jǐn)?shù)也不或許為您一一列舉。我僅能提議您抓取在您和小孩這十幾年的一同生活上更為平靜，更為接近的交流方法平心靜氣的和小孩就這個問題聊聊，從而才可以發(fā)現(xiàn)問題，解決困難。而假如您原來采取的教育方法多是強壓式的，小孩不愿意，或者從心理上懼怕將這件事說給您聽，那么您也不需要心急，畢竟這個是過去的不良交流方法引起的，如今逐漸進行改變，堅信小孩也會逐漸的了解您的良苦用心的`。
家長對待小孩的談戀愛問題切勿立場粗魯、方式簡易
假如發(fā)現(xiàn)孩子陷進談戀愛，小孩對所喜愛的對象失魂落魄時，家長不能用挖苦、責(zé)怪乃至處罰的方法來對待小孩，不能偷看小孩的函件、追蹤監(jiān)督小孩，更不能奔向?qū)W�；蛘吡硪环郊彝ィ梅蟹袚P揚，這樣做只會弄巧成拙。最好的方法是了解小孩，關(guān)心小孩，應(yīng)用“冷處理”的方法。
采用“跳、”“凍”、“隔”的方式。因為當(dāng)小孩形成愛情情緒時，隨著向往和興奮，也要為傷感社會環(huán)境壓力、乃至性欲的糾葛而煩惱。父母親不僅要洞悉小孩這類心里情緒，并且也要從旁加以引領(lǐng)，要耐心地聆聽小孩的訴說，并給小孩以熱心、嚴(yán)肅認(rèn)真的告誡，讓小孩“跳”出來，將情感凍起來，要告知小孩初、高中學(xué)生早戀最后“終成眷屬”的還不到3%，勝利的可能性十分小，談戀愛對初中生課業(yè)有影響。盡可能把2個小孩“隔”起來，少接觸。家長的教育要和顏悅色，又要有一定嚴(yán)肅認(rèn)真立場，不能抱怨、責(zé)怪，協(xié)助小孩走出“談戀愛”的困擾是需要一定的時間的。
滿足小孩對愛的需要
許多小孩之所以談戀愛，是因為他們?nèi)狈�，因此拼了命地尋求愛。有的父母忙碌自己的生意或者事業(yè)，很遲回來或者非常少回來，甚至于長期在外，小孩無法得到關(guān)懷；有的父母夫婦關(guān)系亮起紅燈，暗斗吵架，甚至于大打出手，小孩成了替罪羊；有的父母非常少與小孩交流，一張口便是分?jǐn)?shù)長分?jǐn)?shù)短，小孩心慌意亂。當(dāng)小孩難以從父母親那邊獲得愛的時候，他們便會轉(zhuǎn)而在其他人身上找尋愛，此時談戀愛就形成了。所以，當(dāng)小孩談戀愛的時候，家長不該一味批評小孩，而應(yīng)當(dāng)思考一下：我給了小孩多少愛？
激勵孩子多參與活動
家長應(yīng)激勵孩子主動參與對身體健康有利的活動，以轉(zhuǎn)移其專注力，宣泄其充足的精力。校園內(nèi)豐富的整體活動，校外的旅行、交朋友、公益勞動等既可強健身體，又可益智、養(yǎng)性。同時，激勵孩子依據(jù)個人興趣，發(fā)展興趣愛好，例如進行集郵、讀世界名著、訓(xùn)練寫作投稿，使課外的時間充滿興趣，充滿歡樂，或許，“談戀愛”的情感會適度弱化與轉(zhuǎn)移。
家長與孩子溝通的心得體會14
鼓勵孩子與家長溝通的重要性
在過去的幾十年中，許多家庭因忙碌的生活方式而導(dǎo)致家長與孩子之間的交流變得不容易。但是，與孩子建立有效的交流頻道對于建立健康的家庭關(guān)系至關(guān)重要。下面是一些讓孩子與家長進行有效溝通的方法。
1、尋找共同點
家長與孩子之間可能存在很大的分歧，但必須嘗試找到共同點，以建立良好的互動基礎(chǔ)。當(dāng)家長和孩子在某些事情上有共同的興趣和想法時，他們就能易于建立連結(jié)和開展有意義的對話。
2、傾聽孩子的聲音
當(dāng)家長傾聽孩子的聲音時，孩子會感到被重視，這有助于建立家庭關(guān)系。家長應(yīng)注意自己的反應(yīng)方式，并努力表達理解與同情的態(tài)度。若有孩子向家長打開心扉，家長不應(yīng)該過早地打斷孩子或評判他們的想法而應(yīng)讓他們把他們的想法完整地說出來。
3、創(chuàng)造一個安全的環(huán)境
當(dāng)孩子覺得他們可以信任并且在不受指責(zé)的情況下與家長對話時，交流將變得更加自然。家長應(yīng)該創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，讓孩子可以不受洩漏和懊悔的重壓下談?wù)撟约旱膯栴}或話題。
4、坦誠
建立坦誠的關(guān)系需要家長保持真實和公正。家長應(yīng)避免濫用他們的權(quán)力，通過聽取孩子的真實感受，只是給出建議而不是直接給出決定。這有助于讓孩子感到被重視并保持有效的溝通。
5、分享情感經(jīng)歷
分享個人的經(jīng)歷有助于建立親密的'人際關(guān)系。家長可以與孩子分享類似的經(jīng)歷（如學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)、生活中的壓力等），并表達自己的感受和思考方式。這可以讓孩子更容易與家長溝通并獲得支持。
總結(jié)
家長與孩子之間的有效溝通是建立健康家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。家長應(yīng)注意溝通方式，創(chuàng)造安全的環(huán)境，并嘗試保持坦誠與共情的態(tài)度。這些技巧應(yīng)有助于建立有效的交流渠道，增強家庭成員之間的聯(lián)系。
家長與孩子溝通的心得體會15
�。杭议L與孩子之間的溝通是非常重要的，但是這種溝通需要在正確的方式下進行。首先，父母需要理解孩子的想法和需求，而不是僅僅強加自己的想法。其次，父母需要尊重孩子的.個性和思想，而不是強行塑造孩子的性格。最后，父母需要給孩子足夠的空間和時間，讓他們自己思考問題和做決定。只有這樣，家長和孩子之間的溝通才能真正有效。
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