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大學職業(yè)規(guī)劃

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大學職業(yè)規(guī)劃范例

　　大學生職業(yè)規(guī)劃

大學職業(yè)規(guī)劃范例

　　卷首語 ...................................................................................................3

　　1.自我認知分析 ....................................................................................3

　　1.1職業(yè)興趣 .........................................................................................3

　　1.2職業(yè)價值觀 .....................................................................................3

　　1.3職業(yè)能力 .........................................................................................3

　　1.4 性格特征 .........................................................................................3

　　1.5 勝任能力 .........................................................................................4

　　1.6自我分析小結 .................................................................................4

　　2.職業(yè)環(huán)境分析 ....................................................................................4

　　2.1 家庭環(huán)境分析 .................................................................................4

　　2.2 學校環(huán)境分析 .................................................................................4

　　2.3 社會環(huán)境分析 .................................................................................4

　　2.4 職業(yè)環(huán)境分析 .................................................................................5

　　3.職業(yè)定位 .........................................................................................5

　　3.1 自身SWOT分析 ............................................................................5

　　3.1.1優(yōu)勢因素(S) ............................................................................5

　　3.1.2弱勢因素(W) ..........................................................................5

　　3.1.3 機會因素(O) ...........................................................................5

　　3.1.4 挑戰(zhàn)因素(T) ............................................................................5

　　3.2 職業(yè)定位 .........................................................................................5

　　4.計劃實施 ........................................... 6

　　4.1大三和大四目標……………………………………………………………6

　　5.評估論證與備選方案 .....................................................................7

　　5.1評估論證標準 5.2備選方案 7

　　結束語 ...................................................................................................7

　　卷首語

　　工作對一個人來說十分重要，找到一份合適的工作不僅會使人身心愉悅，最重要的是自我的實現(xiàn)以及改變?nèi)松�，改變命運的重大意義。但是在這個就業(yè)壓力大的社會，要怎樣才能找到一份適合自己的工作呢?我認為首先就要先了解自己，搞清楚自己是一個什么樣的人，例如，自己有怎樣的興趣愛好，怎樣的性格特征，能力水平怎么樣等等。而后再根據(jù)這些進行職業(yè)選擇，選擇一個真正適合自己的行業(yè)。最后定一個目標，朝著這個目標努力�？偠灾褪菫樽约鹤鲆环菀�(guī)劃。我們身為新時代的大學生更應該規(guī)劃一下自己的未來。

　　大學四年很快就過去了，要怎樣才能更好地從學生到社會人員的轉化，是我們應該好好思考的問題。我們應該利用好這大學四年，對我們的將來的就業(yè)做好計劃，而非虛度光陰白白浪費了這珍貴的四年。大家都說就業(yè)難，到底有多難呢，那些每天喊著就業(yè)難的人，是否真的做好了就業(yè)的準備呢?對于專業(yè)知識的掌握，以及個人能力的訓練真的過關么?我認為這些都應該列入我們的計劃之中。有一個適合自己的規(guī)劃，我相信我們的人生之路會更加平坦。

　　1、自我認知分析

　　我是一個喜歡創(chuàng)新并且擅長創(chuàng)新的人，時常會出現(xiàn)新奇的想法，喜歡不斷的挑戰(zhàn)，在每一次的挑戰(zhàn)中證明自己，提升自己，從而實現(xiàn)自我。總而言之，

　　我會根據(jù)自己的專業(yè)、自身的能力水平、愛好、特長以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。

　　1.1職業(yè)興趣

　　我是一個相對開朗的人，喜歡接觸不同的人，經(jīng)歷不同的事，在不同的時期有不同的經(jīng)歷。所感興趣的職業(yè)是能夠充分發(fā)揮我的能力并且具有一定的靈活性。不喜歡朝九晚五的工作，喜歡有一定自由空間的工作。

　　1.2職業(yè)價值觀

　　我希望將來的工作能夠給我充分的發(fā)揮空間，能夠有一定的自由，薪酬方面在我看來在剛剛進入職場的前幾年來說不是很重要，能夠保證我的生活即可。最重要的是能夠在工作中實現(xiàn)我自身的價值。然后我希望能夠做一份自己喜歡并且符合自己興趣愛好的工作

　　1.4性格特征

　　性格優(yōu)勢：我是一個性格溫和的人，待人寬厚，喜歡幫助別人，熱情開朗，善于和人交往，能夠做到換位思考。有耐心，不易焦躁，善于自律，紀律性也很強。做事謹慎，有很強的責任心，并且，我是一個很重承諾的人，言必行，答應別人的事一定會做到，對事認真，力爭把每件事做到最好。

　　性格劣勢：不善于做選擇，缺乏主見，容易被身邊的人影響，被所在環(huán)境影響。做事猶豫，不果斷，對事易沖動，容易感情用事。

　　1.5勝任能力

　　我認為我有很高的創(chuàng)新能力，與此同時我也是一個很有毅力肯付出努力的人，一旦認定目標就一定會勇往直前沖破任何阻礙，堅定自己的目標決不放棄。

　　2.職業(yè)環(huán)境分析

　　2.1家庭環(huán)境因素

　　我的家是一個很普通的三口之家，父母對我的教育很西方，從小就很注重對我思想的訓練，給我自由的家庭環(huán)境，讓我做自己想做的事，從來不會過多的干涉我。也沒有過度的管束我，但是父母會教導我一些做人的道理，并且身體力行，從而我覺得自己是一個內(nèi)心善良，很懂道理的人，所以在待人接物上我覺得自己做的還是不錯的。除此之外，我的家庭里包括家里的親戚都很團結友愛，所以我是一個內(nèi)心充滿愛的人。雖然我的家庭很普通，但是讓我感覺自己擁有一個很幸福的家庭。

　　從小媽媽就給我買很多的課外書，這也養(yǎng)成了我喜歡閱讀的習慣，一直延伸到了大學，我自己仍然會訂閱很多的課外書。在閱讀的過程中，我也積攢了很多的課外知識，讓我有很寬的知識面。每年父母都會帶我去旅游，這也讓我

　　增長了很多見識，與此同時，在實踐中我自身的能力也得到了鍛煉。家庭在我成長的過程中有著最重要的影響。

　　2.2學校環(huán)境因素

　　我所在的學校是二本A類普通高校，所學的專業(yè)和我理想中的職業(yè)很契合。我的學校生活很愉快，雖然學術氛圍一般，但這并不影響我對學習的熱情。學�？偸墙o我們提供很多能夠鍛煉自己，提升自己能力的機會，舉辦很多的比賽。

　　再來說說學校周圍的環(huán)境，學校在天津這個相對繁華的城市，并且距離中國的首都城市北京很近，所以將來的就業(yè)機會相對較多。并且這一地理優(yōu)勢會給我提供很多的資源。我應該好好利用這一優(yōu)勢，鍛煉自己的能力，積累知識，學好自己的專業(yè)。

　　2.3社會環(huán)境因素

　　我國的就業(yè)形勢依然嚴峻，一方面，近年來各高校都實行擴招政策，大學生的數(shù)量呈持續(xù)數(shù)上漲趨勢，而社會上的職位是有限的，這就導致了大學生就業(yè)困難。另一方面，大學生對工作要求過高，這一方面也導致了社會上的許多職位出現(xiàn)空缺沒有人去。我從小在天津長大，希望將來也能留在天津發(fā)展。天津近幾年發(fā)展的很好，濱海新區(qū)等地都為大學生提供了很好的就業(yè)平臺。再加上天津的地理優(yōu)勢，以及天津的歷史文化，我相信天津會發(fā)展的更好。

　　2.4職業(yè)環(huán)境分析

　　我想做的職業(yè)是廣告策劃，廣告策劃要求我關注時事、政治、經(jīng)濟、文化、藝術、收藏、宗教等等各方面的信息，并且要積累一定的經(jīng)驗，所以我的計劃是從基層做起，例如我可以先到一個小的圖文社做起。

　　凡事都有方法的,運用的熟練程度決定差異而已。在市場一線工作過,這些經(jīng)驗是策劃者必須具備的也是最好的經(jīng)驗。我以為,策劃和銷售沒什么大的差別,銷售過程其實已經(jīng)是一個策劃過程,比如你安排什么時間、見什么人、在什么地方、談什么、怎么談等等。策劃其實也是一種公關方式,是一種資源整合利用的過程。曾經(jīng)你是安排自己,現(xiàn)在是安排社會資源。為了某個目的,而進行的系統(tǒng)的科學的一系列的有策略的實施計劃。創(chuàng)意源自你對事物的足夠了解和在此基礎上的獨特見解。策劃不僅僅是寫東西,當然文筆好會更有優(yōu)勢。關鍵是思路和對市場的理解。

　　3.職業(yè)定位

　　3.1自身職業(yè)定位SWOT分析

　　綜合各方面的環(huán)境和條件，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

　　3.1.1優(yōu)勢因素(S)

　　我的優(yōu)勢因素在于：創(chuàng)新能力很強，善于與人交往，處事謹慎小心，認真負責。對每項工作充滿熱情，喜歡策劃，紀律性強，有耐心。所處環(huán)境很有優(yōu)勢，我所學的而專業(yè)是市場營銷，市場營銷的就業(yè)面很廣，可以有很多的選擇。

　　3.1.2弱勢因素(W)

　　我不善于做決定，做事猶豫，容易被別人影響，太感情用事，做事易沖動。太急于求成。

　　3.1.3機會因素(O)

　　家和學校都在天津，而天津是一個就業(yè)機會很多的城市，我是一個不怕辛苦的人，所以在我自身而言，我的所能接受的就業(yè)機會也相對較多。人際關系較好，有很多朋友，在工作這方面也會得到很多的幫助與指導。

　　3.1.4威脅因素(T)

　　我所選擇的職業(yè)是廣告策劃，但是要做一個策劃首先要從最基層做起，不怕苦，不怕累，一步一步往上爬，一點點的積累經(jīng)驗，這就考驗到了我的毅力。但是我仍然相信自己可以做到。

　　3.2職業(yè)定位：

　　職業(yè)目標：結合自身性格特點、興趣愛好、行為風格、職業(yè)價值取向、職業(yè)能力、外部挑戰(zhàn)與機遇等各方面因素，我將自己的目標定位為廣告策劃。

　　職業(yè)發(fā)展策略：先從基層做起，積累經(jīng)驗，與此同時，拓展自己的知識面，鞏固專業(yè)知識。

　　職業(yè)發(fā)展路徑：嘗試各種與廣告策劃有關的職業(yè)，如銷售，網(wǎng)絡策劃等，然后不斷提升自己的能力，最后進入一家適合自己的廣告公司。

　　具體路徑：積累知識 → 拓寬自己的知識面→ 鞏固自己的專業(yè)知識 → 到相關單位實習 → 進入一家廣告公司→ 積累相關經(jīng)驗 → 成為一名優(yōu)秀的策劃目標職業(yè)路徑階段劃分：第一階段，知識準備階段。在大學階段即進入職場的前期準備階段，首要任務是知識的吸取與鞏固，努力的為自己的目標打下牢固的基礎。

　　第二階段，實習階段。我個人認為，這是最主要的階段，在這一階段我可以得到實踐的鍛煉，即理論與實際的結合。

　　第三階段,實施階段。把我的專業(yè)知識以及實踐經(jīng)驗應用于實踐，進入一家真正的適合自己的廣告公司，努力打拼，成為一名優(yōu)秀的廣告策劃。

　　4.計劃實施

　　4.1大三和大四的目標

　　5.評估論證與備選方案

　　5.1評估論證標準：

　　當今社會，各種職業(yè)的發(fā)展都應緊緊跟隨時代的腳步，不斷地發(fā)展和變

　　化。各種因素，內(nèi)部條件以及外部條件的變化，都必將要求我們對職業(yè)規(guī)劃隨時做出科學有效的調(diào)整，以適應時代的腳步。下面，我就自己的規(guī)劃給出評估標準：

　　1.成功實施標準：通過實踐鍛煉與實踐經(jīng)驗的積累成為一名廣告策劃。

　　2.評估要素：時間：大學畢業(yè)后四年內(nèi);

　　區(qū)域：天津市;

　　內(nèi)容：成為一名廣告策劃。