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大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,成績(jī)已屬于過去,未來的工作還很艱巨,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎?以下是小編精心整理的大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題,大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí),自我了解不夠準(zhǔn)確,職業(yè)能力不足,知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠,缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)以上的就業(yè)形勢(shì)分析,可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢(shì)規(guī)劃具有重大意義,科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
一、自我認(rèn)知
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力,同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
。ㄈ﹤(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松,會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不開心的時(shí)候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會(huì)從實(shí)際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。
。ㄋ模┞殬I(yè)價(jià)值觀
我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“小城堡”,不愿受他人干涉,想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng);主動(dòng)行動(dòng);有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī);但有時(shí)可能比較固執(zhí)富有同情心,能把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;
。ㄎ澹﹦偃文芰
我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷,對(duì)事情考慮到太細(xì),到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。
。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對(duì)外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,上課生動(dòng)靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。
。ㄈ┥鐣(huì)環(huán)境分析
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確,大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來新的壓力。
。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對(duì)比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:
第一種是“做會(huì)計(jì)的”,即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,全國(guó)大約有1200萬人,其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,全國(guó)大約有3萬人左右。
第二種是“查會(huì)計(jì)的”,包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員,全國(guó)目前大約有8萬名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員
第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬人
第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,全國(guó)估計(jì)不超過3萬人
廈門作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地,與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來,工業(yè)有一定基礎(chǔ),文化教育比較發(fā)達(dá),其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境,中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。
三、職業(yè)定位
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:
優(yōu)勢(shì)因素(s)
弱勢(shì)因素(w)
內(nèi)部環(huán)境因素
一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);
對(duì)數(shù)字較敏感
交際能力有待提高;
對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深
機(jī)會(huì)因素(o)
威脅因素(t)
外部環(huán)境因素
會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣
人才供過于求,競(jìng)爭(zhēng)激烈;
市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求
。ǘ┙Y(jié)論
職業(yè)目標(biāo)
將來從事會(huì)計(jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
實(shí)務(wù)路線--管理路線
具體路徑
一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作,中后期財(cái)務(wù)總監(jiān),再到企業(yè)總經(jīng)理
四、計(jì)劃實(shí)施
根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,并在大學(xué)階段開始實(shí)施。
。ㄒ唬┒唐谟(jì)劃(大學(xué))
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會(huì)實(shí)踐。
3.分目標(biāo):學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語考級(jí)積極復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語,至少過四級(jí),爭(zhēng)取過六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的.各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級(jí)證書;20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語六級(jí)證書,并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門并爭(zhēng)取通過,參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目,完成論文答辯,獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。
。ǘ┲衅谟(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年
2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,考上cpa,為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備,成家立業(yè)。
3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè),開始基礎(chǔ)工作;努力看書,考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí),培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由戀愛,找到最適合自己的人組建家庭,孝敬父母,報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。
4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系,虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富者,慢慢形成自已的一系列處事方法;養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多看書學(xué)習(xí);處理好與愛人的關(guān)系,夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。
。ㄈ╅L(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年
2.總目標(biāo):從事管理工作,爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開始回報(bào)社會(huì)。
3.分目標(biāo):生兒育女,重視兒女的身心健康教育,并重其文化素養(yǎng),后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,為其提供良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者,并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,深得民心;服務(wù)大眾,回報(bào)社會(huì),盡己所能捐助貧困學(xué)生,減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4.策略和措施:為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流,多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),多走訪高校;建立自己的基金會(huì),為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。
五、評(píng)估調(diào)整
1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估
如果不能如愿地從事會(huì)計(jì)職業(yè),那么,我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的知識(shí),對(duì)職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整,如銷售方面
2.職業(yè)路徑評(píng)估
當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話,那么我就要多方面地考慮,從職業(yè)路線的行程是否太急考慮,盡量把不適應(yīng)的形勢(shì)扭轉(zhuǎn)過來,如果真的不行,就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃
3.實(shí)施策略評(píng)估
如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的實(shí)施方案。
4.其它因素評(píng)估
如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,那么要先嘗試和上級(jí)溝通,如若不行,可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?傊,我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,再做出謹(jǐn)重的選擇。
5.時(shí)間評(píng)估
一般情況下,我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
六、結(jié)束語
人不可以沒有理想,也不可以沒有目標(biāo)。良好的開端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,敬重自己的崗位,對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情,做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿的家庭,因?yàn)槠狡降攀钦,健健康康才是!?/p>
我將會(huì)一如既往地向前探索著,走出自己的人生,走出自己的輝煌。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
對(duì)于每一位同學(xué)來說,畢業(yè)找工作一定會(huì)選擇一份理想的能充分發(fā)揮自己聰明才智的職業(yè)是至關(guān)重要的。所以,對(duì)自己今后的職業(yè)生涯從總體上做一個(gè)合理的規(guī)劃,就成為必須。職業(yè)生涯規(guī)劃是指在客觀分析個(gè)人的性格、資質(zhì)、人生態(tài)度、個(gè)人潛能等因素的基礎(chǔ)上,結(jié)合社會(huì)的人才需求期望,采取有效的職業(yè)發(fā)展策略,選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路,一步步攀登事業(yè)的階梯,取得事業(yè)上的成功,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是一個(gè)有計(jì)劃、漸進(jìn)式、進(jìn)取向善的協(xié)調(diào)平衡的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。它需要大學(xué)生朋友們妥善做好以下幾個(gè)方面:
首先,大學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)做好自身?xiàng)l件的客觀分析。途徑主要有以下幾種:一是通過對(duì)中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)總體回顧,然后對(duì)自己做出自我分析與評(píng)價(jià);二是通過自己的師長(zhǎng)、朋友給自己提一些合理建議;三是進(jìn)行一些人才量表的自我測(cè)試。通過以上幾種方式的分析與測(cè)試,使我們對(duì)自己的性格、興趣、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標(biāo)了然于心。
其次,進(jìn)行職業(yè)生涯目標(biāo)的初步設(shè)定。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在對(duì)自己有了較為客觀分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo),這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。在一個(gè)人生目標(biāo)的指導(dǎo)下,再將其細(xì)劃為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后分期逐步實(shí)施。
再次,進(jìn)行初次擇業(yè),采取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。在選擇工作時(shí),要對(duì)受聘單位的工作性質(zhì)、企業(yè)文化、企業(yè)精神和員工的整體素質(zhì)做一個(gè)總體上的領(lǐng)會(huì),盡量選擇那些能發(fā)揮個(gè)人能量、能實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的工作。大學(xué)生朋友一定要明確大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié),沒有“終身學(xué)習(xí)”的理念是很難與當(dāng)今的社會(huì)相適應(yīng)的。平時(shí)要做一個(gè)工作上的.有心人,隨時(shí)留心,為自己的未來做一些總結(jié),埋下一些“伏筆”。
最后,對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整和回饋,并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)并不是一成不變的,影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的不可測(cè)因素很多,在這種狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須對(duì)人生目標(biāo)、職業(yè)生涯路線、實(shí)施計(jì)劃與措施進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與調(diào)整。
我是一個(gè)學(xué)音樂的女孩子,生性就比較好動(dòng)我最大的缺點(diǎn)就是意志力薄弱,易隨波逐流,沒有當(dāng)機(jī)立斷的勇氣,進(jìn)入大學(xué)我已成人,我想我已認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn),就會(huì)時(shí)刻在意它。不會(huì)讓它肆意發(fā)展,克服缺點(diǎn)需要戰(zhàn)勝自己,軍訓(xùn)時(shí)練蹲姿讓我知道自己潛力無窮,只要咬牙堅(jiān)持就會(huì)挺過來,事實(shí)上,真正實(shí)施時(shí)會(huì)很痛苦和困難,但我相信自己已成人,相信大學(xué)會(huì)把自己鍛煉成才,凡事我不會(huì)氣餒,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,如果發(fā)現(xiàn)自己泄氣想隨大流,要立馬找原因并及時(shí)解決。
因?yàn)榻?jīng)歷黑色壓抑的高三,我已由原來無憂無慮天真的女孩,轉(zhuǎn)型為內(nèi)外兼有型。有活潑開朗的一面也有冷靜沉思的一面。因?yàn)榻?jīng)歷了太多,每個(gè)人有每個(gè)人的道路,我有責(zé)任感和社會(huì)壓力,這就影響我的情緒有些自卑。再者,我不是一個(gè)漂亮的女生,有清醒的頭腦,卻被現(xiàn)實(shí)打擊的無力反擊,我很誠(chéng)實(shí)的說這是因?yàn)槲也黄粒瑢?dǎo)致我自信心不足,從而談不上氣質(zhì),給人第一印象不好。
既然自己的心黑暗了20年,就給外面的陽光一次機(jī)會(huì),打開心窗,重新認(rèn)識(shí)自己,挑戰(zhàn)自己。我會(huì)主動(dòng)參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。大膽展示自己動(dòng)人的一面,我會(huì)主動(dòng)與別人談話,交流。同時(shí)不放松學(xué)業(yè),畢竟我仍是一名學(xué)生。以學(xué)業(yè)為主,其它為輔。我會(huì)多關(guān)注有關(guān)交流和演講的書,多方面訓(xùn)練自己的說話方式和技巧。
人往往在自己的優(yōu)勢(shì)上摔跤。比較喜歡逛街之類,因?yàn)槲也黄,所以我溫柔。我又一顆善良且體察入微的心,我會(huì)善意幫助別人,誠(chéng)實(shí)了解別人,關(guān)心別人。我有一顆容忍的心,凡事以退一步海闊天空為標(biāo)準(zhǔn)。我細(xì)心洞察秋毫,所以我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
我會(huì)非常認(rèn)真扮演自己的角色。我會(huì)從別人的角度思考問題,甚至委屈自己。所以我相信努力的付出,汗水的價(jià)值。我會(huì)從一點(diǎn)一滴中改善自己,我相信別人說過的一句話:大河里有小魚,小河里有大魚我覺得我性格比較友好,朋友很多,呵呵為人友善,而且樂于助人,心直口快。本人有較強(qiáng)的組織能力。由于是學(xué)習(xí)琵琶,所以我對(duì)未來的工作有幾個(gè)暫時(shí)的目標(biāo):當(dāng)一個(gè)老師,當(dāng)一個(gè)樂手,在樂隊(duì)上班。不過我覺得我還是比較喜歡當(dāng)一個(gè)老師,因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)比較穩(wěn)定,而且我具有耐性,因?yàn)榧依锶巳擞械囊彩抢蠋煟,我很喜歡這個(gè)職業(yè),每當(dāng)上課的時(shí)候,看見老師們?cè)趯儆谒约旱奈枧_(tái)上,給學(xué)生們傳授知識(shí),我就很羨慕。不過從現(xiàn)在的情況來看,1是還沒有足夠的知識(shí)來教學(xué)生2由于學(xué)歷原因可能也無法達(dá)到我理想的職業(yè)。所以,在大學(xué)期間我會(huì)珍惜每一分,每一秒,抓緊時(shí)間學(xué)好自己的專業(yè),學(xué)好每門課程,這樣來豐富自己的知識(shí)。在大學(xué)時(shí)間,我還有考研的想法,不過,雖然對(duì)我來說可能很困難,不過我會(huì)盡我最大的努力,來實(shí)現(xiàn)我這個(gè)自己擬定的今期目標(biāo)。加油,相信只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。我為我自己做了一套大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃:如下:
大一的課程相對(duì)比較松,我會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)著與校友交流,與輔導(dǎo)員溝通,同時(shí)不放松學(xué)習(xí)。尤其是英語,我會(huì)讓高三的硝煙繼續(xù)蔓延,并且加強(qiáng)體育鍛煉。身體是革命的資本,流汗我不怕,再苦再累我無所謂,只要我曾經(jīng)經(jīng)歷!
英語靠的是平時(shí)的積累,千里之行,始于足下。行動(dòng)是關(guān)鍵,我會(huì)合理安排時(shí)間,爭(zhēng)取優(yōu)化處理學(xué)習(xí)和其它雜事。
我決定每天定時(shí)學(xué)習(xí)英語,英語成績(jī)是平時(shí)的積累,一定不能放松。
我準(zhǔn)備大二下學(xué)期報(bào)英語四級(jí),時(shí)刻不放松自己,給自己一點(diǎn)壓力。如果考試順利通過,則繼續(xù)努力報(bào)考六級(jí),不過則找原因,解決存在問題,爭(zhēng)取第二次通過。
大二
大二注意專業(yè)知識(shí)和實(shí)地操作。畢業(yè)后,我面臨擇業(yè),所以我的操作能力必須強(qiáng),因此我必須著重鍛煉。自己的動(dòng)手能力,積累操作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)通過各種途徑了解社會(huì)現(xiàn)狀,時(shí)刻朝前沿發(fā)展。
大三
大三注重難道的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn),虛心向師傅學(xué)習(xí),清楚專業(yè)技術(shù)的精尖要求。多看就業(yè)指導(dǎo)資料積累面試經(jīng)驗(yàn)和技巧。
我始終堅(jiān)信:只要付出就一定有回報(bào)!
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
未來,掌握在自己手中,書花開花又落,春去春又回。踏著時(shí)光車輪,我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望,電子信人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。身處信息世界,作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來。,在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。
一、自我盤點(diǎn)
1.自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、文體運(yùn)動(dòng).登山等有挑戰(zhàn)的活動(dòng);喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與!、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會(huì)贏》;
2.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,擔(dān)任班干部,班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢(shì)盤點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,做事不能夠堅(jiān)持,遇事無主見。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。
6.角色建議
父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市!
母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。
老師:“聰明、有上進(jìn)心”,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué):“有較強(qiáng)的動(dòng)手能力”。
7.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、職業(yè)分析
在落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,如何使醫(yī)學(xué)高等院校的.社會(huì)實(shí)踐服務(wù)好培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的中心,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、高校、社會(huì)三者的共同發(fā)展,是擺在高校醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過對(duì)醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀的分析,探討其在新形勢(shì)下的發(fā)展趨勢(shì),力求為醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展創(chuàng)新提供新思路。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4
我是一名在校的大一學(xué)生,就讀于xx理工職業(yè)學(xué)院,是該學(xué)院xx級(jí)金融與證券()班的一名學(xué)生。本學(xué)期的寒假作業(yè)要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,為了做好這份規(guī)劃書,我認(rèn)真分析了自己的、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各方面的情況,作出了以下的規(guī)劃。
一、自我評(píng)估
本人興趣廣泛,尤其對(duì)和教書十分執(zhí)著。性格開放、自由,但為人誠(chéng)實(shí),做事認(rèn)真,敢于拼搏,積極進(jìn)取。喜歡和各種各樣有特色的人做朋友。對(duì)未來有美好的期望,愿意為未來而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評(píng)價(jià)
金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引資金大量流入,對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè),就業(yè)方面比較廣,較主要的有三個(gè)類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。就我個(gè)人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是財(cái)務(wù)和投分析)。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力、團(tuán)結(jié)合作能力、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,總結(jié)出適合國(guó)情的方向。大三期間,找到好的公司,提高自身能力和社交能力,以便將來出來社會(huì)找到合適的`工作。
大學(xué)校外期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
通過打寒假工、暑期工來積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也可以根據(jù)自己的興趣來選擇合適的工作來做,比如:我對(duì)教書十分有興趣,因此會(huì)找一些和自己比較熟的老師幫自己找一下與家教有關(guān)的工作,一來可以打發(fā)無聊的時(shí)間,二來可以給自己賺取一些生活費(fèi),三來可以提高自己的表達(dá)能力。如果能找到這樣的兼職,那對(duì)將來的工作會(huì)有一定的幫助。
五、標(biāo)準(zhǔn)
一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。成功之路有許多條,也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六、最后
身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并不是每個(gè)人都可以在大學(xué)里度過自己人生最美好的日子。一個(gè)人的大學(xué)時(shí)光一生中也許只有一次,不把握好,將來自己一定會(huì)追悔莫及。
有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和,我將會(huì)按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),使自己的一生過得更有意義。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5
(一)前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。
(二)個(gè)人信息
個(gè)人分析
1、個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。平時(shí)的我喜歡獨(dú)自思考,能夠讓人感到自己的無處不在,當(dāng)眾人遇到困難時(shí)可以詢問于我;活動(dòng)的時(shí)候我也可以自我閃耀,讓其他人都為我癲狂。
2、個(gè)人興趣:喜歡音樂,愛好各類球類活動(dòng)。也能夠一個(gè)人靜靜地欣賞完一篇美文或一部電影。
3、個(gè)人特長(zhǎng):有堅(jiān)持不懈的精神,有虛心問學(xué)的勇氣,有有錯(cuò)必改的正氣,最重要的是我有一顆忠誠(chéng)的心。
4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專業(yè)生。
5、個(gè)人志向:我想成為一名出色的心理咨詢師。雖然說社會(huì)上的公種有成千多種,形形色色的,但我就是喜歡這個(gè)職業(yè)。雖然它沒有科學(xué)家造福于人類的偉大,沒有商人累積財(cái)貨的殷實(shí),但它可以挽救包括科學(xué)家、商人在內(nèi)的一切有需求的人們。
(三)角色建議
父親:“要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取各個(gè)方面全面發(fā)展;遠(yuǎn)離貧窮,做個(gè)堂堂正正的男子漢。”
母親:“學(xué)你想學(xué)的,只要你喜歡就好!
親戚:“現(xiàn)在,專業(yè)知識(shí)要學(xué)精,但個(gè)人能力必不可少,同時(shí)也要有良好的人際關(guān)系!
老師:“聰明能干、有較強(qiáng)的責(zé)任心,適合從事服務(wù)事業(yè)!
(四)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
1、專業(yè)背景
心理學(xué)以1879年德國(guó)萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)建第一個(gè)科學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)科建立的標(biāo)志。隨后,歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。中國(guó)1900年即在北京大學(xué)開設(shè)心理學(xué)課程。1917年北京大學(xué)創(chuàng)立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開端。1949年以前,北京大學(xué)(1926年)、清華大學(xué)(1926年)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京高等師范學(xué)校(1920年建立第一個(gè)心理學(xué)系,1923并入東南大學(xué),1927年為國(guó)立中央大學(xué),后改稱南京大學(xué))、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)(1929,現(xiàn)為北師大)、西南聯(lián)大主要擔(dān)負(fù)心理學(xué)本科專業(yè)教育。1952年全國(guó)院系調(diào)整以后,心理學(xué)本科教育集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)、華東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)。1966-1977年,心理學(xué)專業(yè)本科停止招生,中斷了近10年的專業(yè)教育,1978年北京大學(xué)率先恢復(fù)建系,一直到80年代末,全國(guó)只有4個(gè)獨(dú)立的心理學(xué)系(北大、北師大、杭大、華東師大),除此之外,心理學(xué)專業(yè)主要在教育學(xué)系。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)心理學(xué)的需求越來越大,本科專業(yè)目錄中增加了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。截至到20xx年12月,設(shè)有心理學(xué)和/或應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到187個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),招生人數(shù)每年6000人以上。
目前,心理學(xué)本科專業(yè)教育社會(huì)需求日益加大,發(fā)展規(guī)模和趨勢(shì)過于迅猛,但發(fā)展水平參差不齊,特別是新建專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)和完善亟待解決。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展,一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點(diǎn)的水平,另一方面,規(guī)范新專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教育與研究的后備力量,而且培養(yǎng)適合社會(huì)需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才
2、本專業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專業(yè)的因素
生物醫(yī)學(xué)類:醫(yī)學(xué),生物學(xué)等
社會(huì)科學(xué)類:社會(huì)學(xué),哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等
工程技術(shù)類:計(jì)算機(jī)科學(xué)等
其他交叉學(xué)科:生物工程學(xué)等
影響本專業(yè)教育的因素主要有社會(huì)發(fā)展的需求、國(guó)家的政策導(dǎo)向和師資水平、教學(xué)條件與課程設(shè)置。
3、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景
分析前程無憂和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站,是中國(guó)最大的兩家專業(yè)招聘網(wǎng)站,通過對(duì)這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析,得出如下結(jié)論:
1)專業(yè)服務(wù)(咨詢+人力資源)需求很大。在過去的20xx年中,筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜,從上面四個(gè)季度的招聘職位排行榜中,可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有:咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費(fèi)品消費(fèi)等。咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個(gè)領(lǐng)域需要求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T,而目前人員缺口很大,所以就業(yè)前景很好。
專業(yè)分析
人力資源——主要是從事人才測(cè)評(píng)、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和規(guī)劃中的'目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析,以及對(duì)銷售人員進(jìn)行銷售心理方面的培訓(xùn)。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發(fā)展,就必須有客戶,并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實(shí)現(xiàn)讓客戶滿意呢?就要經(jīng)常了解客戶的心理需求,不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對(duì)網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習(xí)慣,瀏覽網(wǎng)頁的心理。快速消費(fèi)品消費(fèi)——主要從事消費(fèi)者購(gòu)買心理分析,對(duì)比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費(fèi)群體的選擇心理,為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。
結(jié)論:只要能真正學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論,學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用到具體實(shí)踐中去的思路和方法,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。
2)適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的職位分析經(jīng)過對(duì)兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和招聘職位需求分析,找到了一批適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位,供應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測(cè)評(píng)、心理保健、青少年團(tuán)體訓(xùn)練游戲治療。
心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒英語潛能開發(fā)。人力資源方向——人才測(cè)評(píng)、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺(tái)節(jié)目主持、網(wǎng)站、報(bào)社編輯、警察、職業(yè)軍人
(五)我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生,就像一無人駕駛的小舟,漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。
在走向成功的過程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來依次完成,這樣可以做得更快更好。
1、近期目標(biāo)
應(yīng)用心理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),將專業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí),我要閱讀大量的課外知識(shí),這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面,開闊自己的視野。還有,我要增加自己的人脈,搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書,英語過級(jí),計(jì)算機(jī)過級(jí),參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng),同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)
在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。
六:達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃
1、在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握應(yīng)用心理與服務(wù)行業(yè)的基本知識(shí)。
積極復(fù)習(xí)英語,努力在大二第一學(xué)期就通過四級(jí),大二第二學(xué)期過六級(jí)。
計(jì)算機(jī)過級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過的,我要在大三之前就要通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)。
除了英語和計(jì)算機(jī)外,我還要從大二開始就要積極準(zhǔn)備考多種與心理專業(yè)有關(guān)的證書。
除了英語,我還要學(xué)多一門外語,所以我要從大二開始就自學(xué)日語。
寒暑假時(shí),我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作,在工作期間,我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處,怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我,而又不受到排斥,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、畢業(yè)之后
工作之路:
畢業(yè)后,我會(huì)在學(xué)校、服務(wù)站、或企業(yè)工作,積累經(jīng)驗(yàn)。
下班之后,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),讓自己的知識(shí)更加全面。
努力工作,這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會(huì)。
積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的品牌。
建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。
能力得到了鍛煉,也積累了經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)資金也攢到了,這時(shí),我會(huì)自己開一間心理咨詢室,運(yùn)用自己的知識(shí),將店辦得有聲有色。
考研之路:
考上研究生后,我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去,不會(huì)讓自己松懈。
期間,我會(huì)做一些科學(xué)研究,在研究探索中獲取知識(shí)。
積極爭(zhēng)取當(dāng)研究教授的助理,教授的研究中,仔細(xì)觀察思考,從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些研究性論文,希望專業(yè)人士看到后,提出一些我沒有想到的方面知識(shí),讓自己不斷地改善。
七:結(jié)束總結(jié)
社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù),適時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6
一、自我認(rèn)識(shí)
1.興趣愛好:喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友、逛街等。
2.優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng),勤于思考,做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé),積極主動(dòng)性強(qiáng),時(shí)間觀念強(qiáng),自信心強(qiáng),考慮問題深入而全面,待人友善。
3.缺點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力一般,做事過于執(zhí)著頑固,有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,辦事略顯急噪,有點(diǎn)惰性。
4.生活教訓(xùn):少一點(diǎn)抱怨,多做點(diǎn)實(shí)事。
二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析
1.社會(huì)總體環(huán)境
在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中,我國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展扮演著越來越重要的角色,特別是在加入WTO之后,跨國(guó)企業(yè)不斷涌入中國(guó)市場(chǎng),促使我國(guó)企業(yè)不段提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,力爭(zhēng)走出國(guó)門“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化”的新競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),這就促使了人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈化,于是怎樣在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處與不敗之地,成了當(dāng)今求職者必須面對(duì)和解決的問題。
2.管理職業(yè)分析
中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,且管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。同時(shí)要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的.任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
三、行業(yè)分析
21世紀(jì),全球市場(chǎng)上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng),而不是企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán),必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,形成有力、有效的供應(yīng)鏈,以此與對(duì)手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理,就是企業(yè)實(shí)施降低成本的過程,也是企業(yè)在日漸激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì)尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)知識(shí)的人才。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
1.短期規(guī)劃(大學(xué)本科階段:xx年——xx年)
目標(biāo):繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn),不斷克服自己的缺點(diǎn),通過爭(zhēng)取社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)不斷提高自身的綜合能力,完成學(xué)士學(xué)業(yè),最終考上研究生以獲得更好的深造條件。
本科方向:電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)
2.中期規(guī)劃(研究生階段:xx年——xx年)
目標(biāo):掌握過硬的專業(yè)知識(shí),獲得研究生獎(jiǎng)助金,考到物流工程師證,主動(dòng)利用各種實(shí)踐機(jī)會(huì)來增加自身含金量,完成碩士學(xué)業(yè),最終在東南沿海進(jìn)入企業(yè)以找到一份滿意的工作。
方向:物流與供應(yīng)鏈管理
3.長(zhǎng)期規(guī)劃(工作5——10年:xx年——xx年)
學(xué)歷目標(biāo):至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷
職務(wù)目標(biāo):世界500強(qiáng)高級(jí)管理人才
能力目標(biāo):在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí),并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件,通過不斷加強(qiáng)自身的交際能力,形成廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪50萬。
4.晚期規(guī)劃(35歲到55歲)
通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí),且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦,力爭(zhēng)在管理的某個(gè)方面成為專家,塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力最終形成知識(shí)創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型,如擔(dān)任培訓(xùn)師、管理咨詢師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。
五、改進(jìn)自身的舉措
1.教育培訓(xùn)
在校學(xué)習(xí)期間,不斷補(bǔ)充自己所需要的知識(shí)和技能,獲取相關(guān)職業(yè)資格證書;工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)并爭(zhēng)取更多,不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。
2.實(shí)踐鍛煉
養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣;鍛煉自身的注意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度;加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自己的交際能力,擴(kuò)大交際圈,重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
3.討論交流
在校期間,多和老師、同學(xué)、朋友交流討論一些有實(shí)際意義的話題,提高自己的傾聽能力和表達(dá)能力;工作后,多和同事和上司交流,獲得同事支持和上司的肯定。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,先立業(yè)再成家,28歲左右擁有幸福的家庭,有房有車,每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人,比如旅游等。
七、對(duì)此職業(yè)生涯的說明
總體方向不變的前提下,根據(jù)時(shí)事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整,靈活多變,富有彈性,不會(huì)因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭遇過大的挫折。不時(shí)得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵(lì)下自己,力爭(zhēng)各個(gè)擊破,最終實(shí)現(xiàn)人生的理想。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7
一、自我分析
我本是一名普通的求學(xué)者,像許許多多剛畢業(yè)的高中生一樣,對(duì)大學(xué)專業(yè)知之甚少,更不知道自己將學(xué)那個(gè)專業(yè)從事哪個(gè)行業(yè),高考志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的,一開始看到被電氣專業(yè)錄取我并沒多大感覺,后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個(gè)專業(yè)是王牌專業(yè),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我逐漸喜歡上了這個(gè)專業(yè),因?yàn)殡姎庑枰容^強(qiáng)的邏輯性,而我恰恰喜歡這些,盡管本人邏輯性不強(qiáng),但我想興趣會(huì)讓我有所作為的,另外我相對(duì)較內(nèi)向,喜歡獨(dú)立思考,比較看重個(gè)人心態(tài),而且自我心態(tài)的調(diào)整能力較強(qiáng),我相信自己能行!
二、職業(yè)分析
家庭:本人出身農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)基本滿足我的求學(xué)需要,家人對(duì)我期望很高,整天嘮叨我要好好學(xué)習(xí),將來爭(zhēng)取再考上研究生,這些敦促我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望。
學(xué)校:本校是一所重點(diǎn)高校,有鮮明的電氣特色,師資力量雄厚。
社會(huì):盡管畢業(yè)生數(shù)量激增,就業(yè)嚴(yán)峻,但高素質(zhì)人才還是有點(diǎn)緊缺,另外國(guó)家積極出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),我想好好學(xué)好專業(yè)課,找份像樣的工作應(yīng)該沒問題。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素(s)
心態(tài)好,學(xué)習(xí)積極
弱勢(shì)因素(w)
相對(duì)內(nèi)向
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素(o)
親戚、朋友
威脅因素(t)
對(duì)手多
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)
將來從事電力行業(yè)的高級(jí)工程師
職業(yè)發(fā)展策略
舉例:進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例:走專家路線
具體路徑
舉例:職員——初級(jí)工程師——中級(jí)工程師——高級(jí)工程師
我現(xiàn)在只是一名普通的.大一學(xué)子,各個(gè)方面都有不足,離我所要達(dá)到的目標(biāo)還有很大差距,但我會(huì)加倍學(xué)習(xí),最好在大二把計(jì)算機(jī)二級(jí)過了還有英語六級(jí),為以后就業(yè)做準(zhǔn)備,我相信一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終一定會(huì)戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)我的自身價(jià)值。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8
光陰如箭,高中的生活好像還在眼前,而我卻真實(shí)的坐在了xx大學(xué)的課堂里。在高中的時(shí)候,為了高考這個(gè)唯一目標(biāo),我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí),不斷的拼搏,甚至放棄了許多有意義的活動(dòng),錯(cuò)過了許多能鍛煉自己的良機(jī)。時(shí)至今日,目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂,我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有自己的計(jì)劃,這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問題。
初次來到大學(xué),很興奮、也很茫然,我會(huì)時(shí)不時(shí)的審視大學(xué)和專業(yè),然后對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),面對(duì)著社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合實(shí)力的要求,深深感到大學(xué)帶給我的不是高考后的輕松和快樂,更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不僅要抓好學(xué)習(xí),還要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
說到抓好學(xué)習(xí),我們首先想到的是要掌握好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,更要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,沒有高考?jí)毫W(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要,分配好學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的時(shí)間,認(rèn)真對(duì)待每一堂課這是態(tài)度端正的.基本表現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法上要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭,往往能收到事半功倍的成效。根據(jù)自身情況我認(rèn)為,應(yīng)該在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中做好以下幾個(gè)方面:首先,做好課前預(yù)習(xí),把不解的問題記下來,聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性;其次,
在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西;再次,做好課后復(fù)習(xí),課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所,學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)照課本和參考書,對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié),去其糟粕,取其精華,溫故而知新,形成自己的思路,把握知識(shí)的來龍去脈,使知識(shí)加完整。
另外,圖書館是提高學(xué)習(xí)成績(jī)必不可少的組成部分,通過大量閱讀書籍,拓展知識(shí)面,再加上課后作業(yè)的認(rèn)真完成,進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。
隨著社會(huì)發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,社會(huì)對(duì)大學(xué)生要求也越來越高。作為大學(xué)生,提高自己的綜合能力是勢(shì)在必行。就我個(gè)人而言,我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面:首先,我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對(duì)于一個(gè)新生來說,我覺得這是非常重要的一環(huán)。其次,要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè),多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),以更好的掌握專業(yè)知識(shí)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ);再次,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中,使自己認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外知識(shí),是自己的綜合能力不斷提高。
最后,我認(rèn)為要保持良好、健康的心理,善于排除不良的情緒,與同學(xué)平等對(duì)待,真誠(chéng)相處,雖然我們來自不同的地方,有著不同的生活方式和志向,但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久,這將是我們終生難忘的美好記憶。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,做好了大學(xué)規(guī)劃,握好這一階段每個(gè)“第一次”,走好每一步,實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想,讓我們的大學(xué)生活過得更充實(shí)、更美好。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9
一、序言
選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。
鐵匠錘打鐵砧,鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成,人的心靈也受到生命歷程的染色,只是所受的影響奧妙復(fù)雜,不易為人覺察而已。所以說,選擇職業(yè),就是選擇將來的自己。
你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!邁入社會(huì),走向職場(chǎng)的第一步前充分認(rèn)識(shí)自我,做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計(jì)顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步,好的職業(yè)設(shè)計(jì)讓你贏在起跑線上,避免"就業(yè)錯(cuò)位",也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合,才能使得人才效益、社會(huì)效益得以彰顯。
二、自我評(píng)定
“自知者智,知人者明”,只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我,才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的相信,通過老師、同學(xué)的反饋和加上自己的努力與思考,一定會(huì)得出一個(gè)真是的自我。
1.個(gè)人人格:
在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高,善于適應(yīng)環(huán)境變化。生性獨(dú)立,喜歡以自己的方式做事,自制力強(qiáng),對(duì)自己和別人的要求都很嚴(yán)格。善于理論研究。在感興趣的領(lǐng)域,會(huì)投入100%的精力、專心和動(dòng)力,并付以堅(jiān)持不懈的努力。
2.優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):
1.具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),是組織極好的支持者;
2.具有良好的禮儀習(xí)慣,善解人意,善于聆聽和輔導(dǎo);
3.樂于接收任務(wù)并按自己的方式去完成,一旦工作確定下來,就干完它;
5.精力充沛;
6.環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng);
7.思想開放;
缺點(diǎn):
1.不善于拒絕別人的好好先生;
2.不善于要求和表達(dá);
3.目標(biāo)往往定得過高;
4.三分鐘熱度
三、職業(yè)探索
“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,并不是每個(gè)人一開始就可以選對(duì)了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過長(zhǎng)期的探索,不斷的調(diào)整,才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合自己的職業(yè)生涯路。
1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)人格類型和職業(yè)價(jià)值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù),社會(huì)型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營(yíng)、支配取向職業(yè)價(jià)值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):有非常高的穩(wěn)健度,能穩(wěn)定地執(zhí)行工作;具有高度支持團(tuán)隊(duì)的能力,是團(tuán)隊(duì)中非常好的擁護(hù)者;喜歡在工作中接觸人,只是在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng);不習(xí)慣有強(qiáng)烈的理想甚至成就目標(biāo),但會(huì)務(wù)實(shí)的盡心盡力,一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)。
4.適合從事的行業(yè):行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。喜歡的職業(yè):金融從業(yè)者
5.職業(yè)環(huán)境分析:
中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入后WTO時(shí)代,全面與國(guó)際接軌,中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展指明了方向。
金融行業(yè)得到了前所未有的重視。
面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與挑戰(zhàn),有效的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來源。
對(duì)企業(yè)來說不懂的經(jīng)濟(jì)無疑是一個(gè)很嚴(yán)重的問題所在。
金融行業(yè)不僅需要“!,更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識(shí)等知識(shí),不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位,更要為企業(yè)的未來而著想,及時(shí)向企業(yè)提出合理的修改方案等。
6.職業(yè)機(jī)會(huì)分析優(yōu)勢(shì):興趣與所學(xué)專業(yè)符合,并經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)的`理論知識(shí)訓(xùn)練。劣勢(shì):過于理想化,行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,沒有和其他院校同專業(yè)學(xué)生交流過。
威脅:
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)困難。
社會(huì)對(duì)梧院的認(rèn)同程度有待提高。
7.自我建議:
與社會(huì)更多的接觸,爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過多種途徑與社會(huì)人士接觸。
四、求職能力分析
大學(xué)的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力,但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天,個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過程,只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值,面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解,展示自己的才能增強(qiáng)求職理念,增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。
五、職業(yè)目標(biāo)
“志不立,天下無可成之事”。綜觀古今中外,凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位精通英語、計(jì)算機(jī)、人力資源管理的金融人才。
六、我的人生格言
你的心有多寬,你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn),你的成就就有多高。
做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10
大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力,社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會(huì)性的問題。因此,需要各高校以社會(huì)需求為導(dǎo)向,重視開展提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯,合理定位、找準(zhǔn)目標(biāo),順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對(duì)大四畢業(yè)生,而應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生在大一階段就進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。因?yàn)榻^大多數(shù)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認(rèn)識(shí),高校對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,能讓學(xué)生盡早對(duì)自己大學(xué)階段的發(fā)展有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與針對(duì)性,同時(shí)也便于讓學(xué)生盡早地根據(jù)自身實(shí)際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)的理念,并不斷進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)與自身發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標(biāo),培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力。
一 在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性
高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)實(shí)行全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育。“全程是指,在職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)象上,不再僅僅是指大四畢業(yè)生,而是包括所有年級(jí)的學(xué)生;在時(shí)間跨度上,不再僅限于畢業(yè)前夕,而是在整個(gè)大學(xué)期間”。高校應(yīng)當(dāng)從大學(xué)一年級(jí)起就為大學(xué)生提供專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo),通過講授課程、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、專題講座和組織社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),確定職業(yè)目標(biāo),進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)準(zhǔn)備。有調(diào)查顯示,目前62.2%的大學(xué)生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃,32.2%的大學(xué)生有過一些思考,只有5.6%的大學(xué)生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性主要包括以下三個(gè)方面。
1 有助于防止學(xué)生心理松懈
許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前將大學(xué)視為天堂,認(rèn)為只要經(jīng)過高考進(jìn)入大學(xué)就可以好好放松享受生活。于是抱著這樣的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生多數(shù)會(huì)喪失進(jìn)取心,放松自我,虛度時(shí)光,找不到目標(biāo)和方向。針對(duì)大一學(xué)生的這種心態(tài),應(yīng)當(dāng)適時(shí)告誡他們,通過了高考只是邁出人生的第一步,大學(xué)的學(xué)習(xí)依然很重要,現(xiàn)在就應(yīng)該未雨綢繆,為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,找不到工作的大學(xué)生大有人在,大一學(xué)生應(yīng)該盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感,培養(yǎng)積極、科學(xué)的就業(yè)意識(shí),規(guī)劃好自己的人生。通過大學(xué)四年鍛煉能力、提高綜合素質(zhì),為自己將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2 有助于學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)
通常學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候,基本是根據(jù)自己的興趣愛好或者家庭環(huán)境以及社會(huì)需要所選擇的,并沒有對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)地了解。所以剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生往往會(huì)很迷茫,不知道所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些、就業(yè)前景如何,所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是怎樣的。如果讓學(xué)生在大一就對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃,這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專業(yè),加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生了解自己的專業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標(biāo)后,就可以根據(jù)目標(biāo)認(rèn)真規(guī)劃四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
3 有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)
大學(xué)和高中是不一樣的,少了老師的監(jiān)督,多了可以自由支配的時(shí)間。學(xué)生可以參與的活動(dòng)很多,有社團(tuán)的、科研的、勤工儉學(xué)的,這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。讓大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃可以防止因?yàn)闆]有老師監(jiān)督而感覺無所事事的情況發(fā)生,使學(xué)生明確自己應(yīng)該做什么,懂得如何去做。制定職業(yè)生涯規(guī)劃,能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,如多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或者實(shí)習(xí)工作,注重人際交往的廣泛性,增強(qiáng)組織能力和與人溝通的能力,成為一個(gè)情商較高的可塑型人才。不斷地增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)發(fā)展能力,也有助于培養(yǎng)大學(xué)生的自覺性,主動(dòng)掌握自己的學(xué)習(xí)和生活情況,讓其獨(dú)立地度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)人格獨(dú)立的大學(xué)生。
二 在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的策略
1 創(chuàng)新教育形式,培養(yǎng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)
建議高校對(duì)大一學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。與此同時(shí),可以開展一些相應(yīng)的活動(dòng),如舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專場(chǎng)講座,邀請(qǐng)本專業(yè)專家、教授、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)思想教育,系統(tǒng)介紹專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請(qǐng)知名人士或校友給學(xué)生講述職業(yè)經(jīng)歷和心得體會(huì),邀請(qǐng)從事人力資源工作的專業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)及就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等,使學(xué)生對(duì)未來的工作性質(zhì)以及工作對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的要求有初步的了解。并在此基礎(chǔ)上擬定初步的職業(yè)方向,從而確立今后四年大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的方向?偟哪繕(biāo)在于幫助學(xué)生盡早走出迷茫,明確目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。
2 幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念
剛剛經(jīng)歷過高考的緊張和壓力的大一學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)極容易放松自己,因此加強(qiáng)大一學(xué)生就業(yè)壓力教育十分必要。鼓勵(lì)他們進(jìn)入大學(xué)后依然需要繼續(xù)努力,不斷提高自己,充分利用好課余時(shí)間,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。積極參加社會(huì)實(shí)踐和各類社團(tuán)活動(dòng),學(xué)會(huì)與人溝通交流。充分利用圖書館等資源,根據(jù)自身的興趣和職業(yè)發(fā)展需求去深度挖掘自身的潛力,提高獨(dú)立思考和交際的能力,盡快完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的`就業(yè)理念,合理規(guī)劃其自身的職業(yè)道路,避免盲目就業(yè)。
3 提高高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)性,開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課
職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有高度的專業(yè)性和學(xué)科性,對(duì)于從事職業(yè)教育人員的素質(zhì)和能力有很明確的要求。高校需要引進(jìn)一批有理論、有職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)的人員,以便指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行能力評(píng)估和開展心理測(cè)試、職業(yè)咨詢等工作。各高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)按照學(xué)生規(guī)模配備足夠的專職教師和兼職教師,成立“就業(yè)指導(dǎo)教育教研室”,幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),開拓職業(yè)視野。從事職業(yè)教育的人員需掌握科學(xué)的職業(yè)技能指導(dǎo)方法,引導(dǎo)學(xué)生突破自身的個(gè)性局限,幫助其發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,幫助學(xué)生確定大學(xué)需要掌握的知識(shí)和技能,制定大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃、素質(zhì)拓展計(jì)劃、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等切實(shí)可行的方案,包括具體的時(shí)間分配以及實(shí)施流程,并督促學(xué)生認(rèn)真落實(shí)。將相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計(jì)劃,如在大一學(xué)生中開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課,并要求學(xué)生必須滿足一定的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)分從而達(dá)到畢業(yè)要求。
4 開展成才教育,幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析,合理規(guī)劃大學(xué)生活
職業(yè)生涯規(guī)劃需通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,讓大一學(xué)生全面了解自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型、能力特長(zhǎng)等方面,清楚自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。客觀冷靜地分析什么樣的工作適合自己,為了達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識(shí),如何將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐?梢酝ㄟ^開展問卷調(diào)查、職業(yè)興趣測(cè)量等方法,幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析。豐富而完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的基本條件,而具備完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃是走向成功的基礎(chǔ)。對(duì)于熱愛鉆研、對(duì)專業(yè)感興趣的學(xué)生,可以鼓勵(lì)其專注學(xué)業(yè)、立志深造,在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己。同時(shí)也鼓勵(lì)他們適當(dāng)參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)全面發(fā)展的研究型人才。對(duì)于有較強(qiáng)的營(yíng)銷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的學(xué)生,可以引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類、管理類和法律類等相關(guān)知識(shí),鼓勵(lì)他們多到公司、企業(yè)兼職實(shí)習(xí)。對(duì)于社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生,可以鼓勵(lì)他們多承擔(dān)班級(jí)組織工作,多參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。對(duì)于不適合當(dāng)前所學(xué)專業(yè)的學(xué)生,鼓勵(lì)并幫助其轉(zhuǎn)到自己喜歡、適合其自身的專業(yè)。對(duì)于喜歡國(guó)外教育環(huán)境或者國(guó)外某種專業(yè)的學(xué)生,在充分掌握了解學(xué)生的外語水平、獨(dú)立生活能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力等情況的基礎(chǔ)上,給予科學(xué)合理的指導(dǎo)和幫助。
5 組織大一學(xué)生參加校園招聘會(huì)
組織大一學(xué)生與畢業(yè)生一起參加校園招聘會(huì),既可以讓大一學(xué)生對(duì)于就業(yè)招聘的形式有一個(gè)簡(jiǎn)單地了解,了解本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生是如何利用自身所學(xué)來獲得心儀的工作,又可以讓大一學(xué)生對(duì)于本專業(yè)的就業(yè)情況以及將來的專業(yè)發(fā)展方向和相關(guān)的技能要求有一個(gè)早期認(rèn)知。大一學(xué)生親身經(jīng)歷校園招聘會(huì),一方面可以促使他們產(chǎn)生為今后更好地就業(yè)而努力全面提高自身綜合素質(zhì)的動(dòng)力,另一方面也會(huì)促使他們對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有所思索,并對(duì)未來的目標(biāo)有初步的設(shè)定。
6 為大一學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)
加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要就業(yè)指導(dǎo)部門根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)思路,根據(jù)就業(yè)形勢(shì)的變化適時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念。加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育單靠高校自身的努力是不夠的,這還需要高校和政府、社會(huì)、企業(yè)的多方聯(lián)動(dòng),通過與外界各方的合作,建立一套從職業(yè)指導(dǎo)到社會(huì)企業(yè)實(shí)踐完整的模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和社會(huì)的導(dǎo)向作用。充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的作用,營(yíng)造職業(yè)生涯規(guī)劃教育的氛圍。如高校可以組織大一學(xué)生到工廠、企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),更多地了解專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
總之,對(duì)于大學(xué)生來說,大學(xué)的意義并不僅僅是為了獲得那張被當(dāng)作求職敲門磚的一紙文憑,而是通過大學(xué)期間的科學(xué)規(guī)劃以及系統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力,提升素質(zhì),為今后事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,就是為了盡早幫助他們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,明確目標(biāo),合理地安排大學(xué)期間的學(xué)業(yè),為將來制定人生規(guī)劃打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義,并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己在大學(xué)四年和未來職業(yè)發(fā)展中走正確的道路,從而拉開成功人生的序幕。
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[5]王芹.普通本科院校大一新生職業(yè)規(guī)劃教育初探[J].科技致富向?qū)В?0xx(16):21.
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中,時(shí)常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個(gè)不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,長(zhǎng)成參天大樹。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。
其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比較感興趣,希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè),但由于父母認(rèn)為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計(jì)與工程),但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。
一、自我分析階段
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合,做一個(gè)的搭配,才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢?
在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析:具有比較多的興趣,對(duì)藝術(shù)不算太感興趣,比較實(shí)際,做自己喜歡的事。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務(wù)性的工作,而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng),還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測(cè)題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。
我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團(tuán)隊(duì)合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3、能力分析
我的動(dòng)手能力比較強(qiáng),不怕苦,不怕累,做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦,經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題,能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真仔細(xì),關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心
缺點(diǎn):驕傲自滿,信誓旦旦,過于關(guān)心他人
二、職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì);職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是來自農(nóng)村的一個(gè)男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是小的一個(gè),姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候,自己就獨(dú)立生活,沒有人在身邊管我,還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學(xué)混,打架,賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會(huì)沒有出路,所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中,進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?
4、社會(huì)環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個(gè)十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè),需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì),但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。
三、目標(biāo)確定階段
1、短期的職業(yè)目標(biāo)(20xx-20xx年)
畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真,多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí),有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。
2、中期的職業(yè)目標(biāo)(20xx-20xx)
在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗(yàn)之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當(dāng)老板。通過十年的努力,把自己公司的`業(yè)務(wù)做大,將公司做強(qiáng)。
3、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)(20xx--)
自己成為老板之后,會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),使自己更加的充實(shí),用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。
四、職業(yè)計(jì)劃實(shí)施
1、教育為先
“學(xué)無止境,”“活到老,學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,沒有知識(shí)是不行的,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過英語四級(jí)和六級(jí),加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間,經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論,從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí),更加的了解工作和社會(huì),并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后,步入社會(huì),我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少,要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動(dòng),增加友誼。
3、實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間,多參加一些社會(huì)工作,通過這些活動(dòng),可以增加自己的膽量,和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友,為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn),讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí),為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣,也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與人相處之道。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12
當(dāng)前,掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺,已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)技術(shù)的,前景一片光明,但是怎么樣才能成為一名高技能人才,我們應(yīng)該怎么做是值得思考的。
一、我對(duì)銀領(lǐng)與職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)
所謂“銀領(lǐng)”,就是既要能動(dòng)腦,更要能動(dòng)手,經(jīng)過實(shí)踐的鍛煉,能夠迅速成長(zhǎng)的高技能人才。而“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”其實(shí)就是“人生戰(zhàn)略設(shè)計(jì)”,是對(duì)自己成功的人生進(jìn)行正確的規(guī)劃。
二、自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),因此一定要全面、客觀、深刻,決不回避自己的缺點(diǎn)和短處。在自我認(rèn)識(shí)方面,“當(dāng)局者迷、旁觀者清”,我們可以參考家庭、同學(xué)、師長(zhǎng)和其它專家的意見,力爭(zhēng)對(duì)自己真正全面的認(rèn)識(shí)。
1、我的優(yōu)勢(shì)
我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造,是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好,我高考結(jié)束后對(duì)模具很感興趣,所以才學(xué)模具,F(xiàn)在大一了。專業(yè)基礎(chǔ)課開了,但專業(yè)課程還沒有開,但我從專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課,首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課,這一點(diǎn)我做到了,而且很精通。比如說《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程,從我參觀工廠的經(jīng)歷,我知道看懂圖紙是第一步,要不然怎么去加工,怎么去生產(chǎn),更不要說去設(shè)計(jì)了。我們的專業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí),我們的重點(diǎn)可以說動(dòng)手操作,即理論結(jié)合實(shí)踐,更好的掌握自己的知識(shí)。在實(shí)踐中我的動(dòng)手能力得到了鍛煉,本來就是喜歡動(dòng)手的人,現(xiàn)在是如魚得水了!在實(shí)踐中培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,我的技能得到了培養(yǎng)。
1.2我曾經(jīng)做過什么。
我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié),能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會(huì)需要的不僅僅是光有技術(shù)的人,而是全面發(fā)展的人,這就使我認(rèn)識(shí)到鍛煉自己能力的重要性。在班級(jí)我是組織委員,在黨建小組我是xx的組織委員。作為一名學(xué)生干部,我學(xué)到的不是如何去做官,而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通,怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng),更重要的是使我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,總之學(xué)生干部的經(jīng)歷,對(duì)我的影響是很大的,這對(duì)我今后的影響是不可低估的。另外,我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐,雖然是學(xué)生,但我并不是在象牙塔,而是融入社會(huì),可以說我對(duì)社會(huì)并不陌生,我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷,使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
1.3通過別人認(rèn)識(shí)自我
我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,這是老師與同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。他們說我的自學(xué)能力強(qiáng),的確,我自己也是這樣認(rèn)為的,在同學(xué)中做為優(yōu)秀者,我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子,自己是看不清楚自己,所以在此我引用認(rèn)識(shí)我和我比較熟悉的人對(duì)我的評(píng)價(jià):動(dòng)手能力強(qiáng),接受新知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)。做人塌實(shí),具有良好的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,時(shí)間觀念好,責(zé)任感強(qiáng)等等。我是非常感謝他們的.。
2、我的弱勢(shì):也就是我目前的不足或能力的欠缺。
2.1性格的弱點(diǎn)。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn),我知道自己心太軟,也就是優(yōu)柔寡斷吧,這是要命的啊,不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外,我是那種杞人憂天型的人,我做完一件事情,在結(jié)果沒有出來之前,我總是掛念,即使事情做的很完美,我還是有一些憂慮的。
2.2我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同學(xué)還好,但是還是太少,我處理問題的能力不是太好。另外,我有時(shí)候看問題看不到本質(zhì),這可是致命的啊。
三、確定我的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)
我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
當(dāng)前形勢(shì),掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺,已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生,可以說我的機(jī)遇還好。
我畢業(yè)后可以說就是學(xué)院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設(shè)計(jì)模具能力的高技能人才,但是,我羽翼未豐滿,也就是我的技能還不扎實(shí),沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此,我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起,我想做一名模具鉗工。我的中期目標(biāo)是積累了一定經(jīng)驗(yàn)以后做模具設(shè)計(jì)與開發(fā)人員。再往后是模具設(shè)計(jì)師甚至模具設(shè)計(jì)與開發(fā)部門的技術(shù)總管。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生,而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè),機(jī)遇與健康是我無法預(yù)知的,因此,我只有短期和中期的人生目標(biāo),至于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說。
四、我現(xiàn)在該怎么做
現(xiàn)在我對(duì)自己有了比較清醒的認(rèn)識(shí),加之我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)已經(jīng)確定,接下來我該為目標(biāo)而奮斗了。
我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)過了打文化基礎(chǔ)的階段了,F(xiàn)在是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)階段。我想一個(gè)學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么,才能為之努力。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《液壓與氣動(dòng)》、《公差》,《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》等等,我想只有學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能去學(xué)好專業(yè)課,因此專業(yè)基礎(chǔ)要打牢。至于專業(yè)知識(shí),我們下學(xué)期就開課了,可以說只有熟練掌握專業(yè)知識(shí),我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標(biāo),我想在接下來的日子里,我會(huì)努力的學(xué)好專業(yè)知識(shí)的。但還不夠,我還會(huì)借圖書館的技術(shù)書籍看,一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識(shí),二來可以拓寬我的視野。
我們畢業(yè)以后是高技能人才,即是“銀領(lǐng)”因此我們的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵,這一點(diǎn)我一直以來都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì),我們學(xué)院里有實(shí)習(xí)基地,在基地里有各種現(xiàn)代化的數(shù)控,如加工中心、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控車床等。我們有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)。作為模具系的學(xué)生,學(xué)校對(duì)我們的要求就是要拿到加工中心或數(shù)控銑中級(jí)證書、線切割或電火花證書以及中級(jí)模具鉗工證書等。我們有鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、CAD實(shí)訓(xùn)等。我說過我的短期目標(biāo)是做一名模具鉗工,因此,在鉗工實(shí)習(xí)中我是格外認(rèn)真的。其實(shí),我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是非常認(rèn)真的,學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參加工作的保證,也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。
知識(shí)與技能的準(zhǔn)備只是一個(gè)方面,能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處,怎么才能鍛煉團(tuán)隊(duì)精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此,我很活躍,我是班級(jí)的組織委員,同時(shí)有時(shí)黨建小組04G的組織委員,我經(jīng)常參加系里舉行的活動(dòng),我想我的能力會(huì)在參加活動(dòng)中得到鍛煉的。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇13
一、自我分析 我本是一名普通的求學(xué)者,像許許多多剛畢業(yè)的高中生一樣,對(duì)大學(xué)專業(yè)知之甚少,更不知道自己將學(xué)那個(gè)專業(yè)從事哪個(gè)行業(yè),高考志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的,一開始看到被電氣專業(yè)錄取我并沒多大感覺,后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個(gè)專業(yè)是王牌專業(yè),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我逐漸喜歡上了這個(gè)專業(yè),因?yàn)殡姎庑枰容^強(qiáng)的'邏輯性,而我恰恰喜歡這些,盡管本人邏輯性不強(qiáng),但我想興趣會(huì)讓我有所作為的,另外我相對(duì)較內(nèi)向,喜歡獨(dú)立思考,比較看重個(gè)人心態(tài),而且自我心態(tài)的調(diào)整能力較強(qiáng),我相信自己能行!
二、職業(yè)分析 家庭:本人出身農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)基本滿足我的求學(xué)需要,家人對(duì)我期望很高,整天嘮叨我要好好學(xué)習(xí),將來爭(zhēng)取再考上研究生,這些敦促我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望。 學(xué)校:本校是一所重點(diǎn)高校,有鮮明的電氣特色,師資力量雄厚。 社會(huì):盡管畢業(yè)生數(shù)量激增,就業(yè)嚴(yán)峻,但高素質(zhì)人才還是有點(diǎn)緊缺,另外國(guó)家積極出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),我想好好學(xué)好專業(yè)課,找份像樣的工作應(yīng)該沒問題。
三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)心態(tài)好,學(xué)習(xí)積極 弱勢(shì)因素(W)相對(duì)內(nèi)向 外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)親戚、朋友威脅因素(T) 對(duì)手多結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)將來從事電力行業(yè)的高級(jí)工程師職業(yè)發(fā)展策略舉例:進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)職業(yè)發(fā)展路徑舉例:走專家路線具體路徑舉例:職員——初級(jí)工程師——中級(jí)工程師——高級(jí)工程師我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)子,各個(gè)方面都有不足,離我所要達(dá)到的目標(biāo)還有很大差距,但我會(huì)加倍學(xué)習(xí),最好在大二把計(jì)算機(jī)二級(jí)過了還有英語六級(jí),為以后就業(yè)做準(zhǔn)備,我相信一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終一定會(huì)戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)我的自身價(jià)值。
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