我的職業(yè)規(guī)劃（通用6篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編精心整理的我的職業(yè)規(guī)劃（通用6篇），歡迎大家分享。
我的職業(yè)規(guī)劃1
一、自我評(píng)估
一直以來(lái)我都是比較了解自己的，雖然不知道自己具體究竟想要的是什么，要達(dá)到什么樣的奮斗目標(biāo)，但是我卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我。
綜合周邊同學(xué)和老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我總結(jié)出了以下優(yōu)點(diǎn)：
第一、個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀積極向上。不管遇到什么事情我都會(huì)往好的方面想，盡可能讓自己不那么被動(dòng)。
第二、喜歡挑戰(zhàn)新的東西，喜歡有創(chuàng)造性的東西，并且樂(lè)于嘗試。
第三、悟性和語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，擅于與人溝通，性格也比較活潑。
第四、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠比較好的處理事情。當(dāng)問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)候我第一時(shí)間想到的是怎么解決問(wèn)題而不是追究責(zé)任。相對(duì)的，我也有以下方面的缺點(diǎn)：考慮事情不過(guò)周全，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不夠等。
二、環(huán)境評(píng)估
1、20XX年大學(xué)畢業(yè)生為559萬(wàn)人，20XX年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為610萬(wàn)人，20XX年的大學(xué)生就業(yè)將面臨更嚴(yán)重的形勢(shì)。作為財(cái)經(jīng)傳媒這個(gè)新專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們的`在金融學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)中是很沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的。但是相比于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，廣泛的就業(yè)渠道又是我們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
2、作為財(cái)經(jīng)傳媒系的第二屆本科畢業(yè)生，回歸到廣東金融學(xué)院的具體情況并結(jié)合珠三角近幾年的就業(yè)環(huán)境，我明白了作為廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)前景是樂(lè)觀也頗具挑戰(zhàn)性的。我校的就業(yè)方向大致都是銀行、農(nóng)村信用合作社、郵政、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。就現(xiàn)在師兄師姐的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，用人單位實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務(wù)派遣或者編制。即將面向市場(chǎng)的我們也會(huì)面臨同樣的問(wèn)題。
三、SWOT分析
1、S（優(yōu)勢(shì)）：專業(yè)知識(shí)面廣，集中文、傳媒、經(jīng)濟(jì)于大成，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；除了在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)之外還有豐富的課外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能夠很好的協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，有耐心有韌性；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗壓能力。通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，考取了證券從業(yè)資格證，有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。
3、W（劣勢(shì)）：雖然所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容廣泛，但是多而不精，金融知識(shí)和其他專業(yè)相比較缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
4、O（機(jī)會(huì)）：我院的就業(yè)大體方向是金融業(yè)，加上我們學(xué)校現(xiàn)在跟農(nóng)村信用合作社合作，這對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大優(yōu)惠。
5、T（威脅）：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)用人單位、就業(yè)環(huán)境了解不深。用人單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的能力等各方面要求更加嚴(yán)格苛刻。
四、職業(yè)目標(biāo)
1、在自己的興趣和所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，參考上一屆師兄師姐的就業(yè)情況，我的近期職業(yè)方向是向銀行方面發(fā)展。
2、在實(shí)習(xí)階段，努力爭(zhēng)取往銀行業(yè)發(fā)展，從銀行的基層柜員開(kāi)始做起。我要用2～4年時(shí)間熟悉銀行的各項(xiàng)基本工作，學(xué)習(xí)更多銀行金融產(chǎn)品和理財(cái)方面的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以待厚積薄發(fā)；將自財(cái)經(jīng)傳媒專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與銀行實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，盡量向經(jīng)理層發(fā)展。
五、求職準(zhǔn)備
1、求職前，儲(chǔ)蓄待發(fā)
作為大三的學(xué)生，除了要繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還要對(duì)自己在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)全方面、系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)。盡自己所能，通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)；充實(shí)自身的金融知識(shí)，并選擇一家銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力。
2、求職ing
根據(jù)之前的職業(yè)定位以及現(xiàn)時(shí)的實(shí)際情況，作出職業(yè)的選擇。在了解求職途徑、搜索招聘信息的同時(shí)，盡可能的熟悉自己將要進(jìn)入的行業(yè)、部門和崗位。在此期間時(shí)刻調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜思考，抱著從小事做起、從基層做起的心情，最大限度地表現(xiàn)自己的能力。在求職時(shí)虛心學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)對(duì)壓力的能力。
雖然說(shuō)“謀事在人成事在天”，事情往往都是計(jì)劃趕不上變化，但我相信：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給有準(zhǔn)備的人，所以我相信只要朝著目標(biāo)向前走，我們一定能夠擁抱美好的明天。
我的職業(yè)規(guī)劃2
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。高中學(xué)習(xí)的方向已經(jīng)漸漸清晰。制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有好的規(guī)劃，明確的目標(biāo)才能正確的指引我們前進(jìn)的方向。作為高三學(xué)生，我亦如此。
關(guān)于未來(lái)職業(yè)的問(wèn)題的出現(xiàn)，大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下，在那時(shí)，也許是源于對(duì)當(dāng)時(shí)老師的崇拜，我想成為一名教師。后來(lái)升入初中，隨著眼界的拓寬，我開(kāi)始向往自由職業(yè)。在那時(shí)，我對(duì)于自由職業(yè)只有一些模糊的概念，并沒(méi)有深入的了解，只是片面的認(rèn)為那樣會(huì)很自由。直到上了高中，才開(kāi)始認(rèn)真地了解關(guān)于職業(yè)的信息，開(kāi)始廣泛的閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)始全面的了解不同職業(yè)的不同信息。
在開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃之前，我必須對(duì)自己有一個(gè)全面的了解。通過(guò)冷靜的剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格特點(diǎn)及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹全面的認(rèn)識(shí)。
我的職業(yè)興趣是成為一位心理醫(yī)生。強(qiáng)烈的興趣是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)知者”。在工作方面，這句話同樣適用。只有對(duì)自己的職業(yè)充滿興趣，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。
在高中的學(xué)習(xí)中，并沒(méi)有直接對(duì)心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)，但經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)，我的知識(shí)得到了充實(shí)，學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，語(yǔ)言能力，思維分析，邏輯推理等方面也同樣取得進(jìn)步。這一切的一切都為我將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
在選擇職業(yè)的過(guò)程中，有很多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi)，但我最終選擇了心理醫(yī)生。心理醫(yī)生并不會(huì)像醫(yī)生一樣在短時(shí)間內(nèi)給病患以明顯的治療效果，“藥到病除”通常并不適用于心理醫(yī)生。然而，和醫(yī)生一樣的是，心理醫(yī)生都必須有一顆善良，博愛(ài)，同情之心。與此同時(shí)，他們必須要有理智，智慧的頭腦。
不同的人有不同的選擇。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過(guò)程。努力了不一定能成功，但不努力就一定不會(huì)成功。所以，努力吧！
我的職業(yè)規(guī)劃3
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
如今，中國(guó)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境惡劣。大學(xué)生很多，現(xiàn)在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒(méi)有考上的人就更難找到工作了吧！因此，我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好充分的準(zhǔn)備，做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃。要知道，一份科學(xué)的職業(yè)人生規(guī)劃在其成長(zhǎng)中起到了不可估量的效用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠(yuǎn)”。
求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的'得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返。
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子商務(wù)，以后找工作，基本就是以在電商專業(yè)范圍中的工作。因此，我就更應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法來(lái)提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)的專門人才。
這種專業(yè)主要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多，比如：基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識(shí)；商業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理理論知識(shí)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；電子商務(wù)概論；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)；市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。
我覺(jué)得只要我努力做到確立的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到一些電子商務(wù)有關(guān)的工作，到時(shí)我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
計(jì)劃固然好，但重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效，更要持之以恒。人生貴在堅(jiān)持嘛。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。無(wú)論何時(shí)何地，都要牢記：成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來(lái)，要靠自己去打拼！
我的職業(yè)規(guī)劃4
寂寂的天籟，只有星星在眨眼；寧謐的深夜，我卻整夜無(wú)眠。我不止一次地在橙黃色的燈光下托腮沉思，我在回憶我的過(guò)去，聚焦我的現(xiàn)在，展望我的未來(lái)。我也不止一次地泛舟在廣闊的法學(xué)之海中，一覽無(wú)余地仰望閃爍的群星，試圖伸手去采摘那顆“文學(xué)之星”，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得可望而不可即，因?yàn)榉傻男≈垡呀?jīng)把我載的太遠(yuǎn)。
然而，我一刻未曾放棄過(guò)我的信念。我無(wú)數(shù)次的在心中默念：我要成為一名文學(xué)家！是的，文學(xué)家，這就是我的職業(yè)夢(mèng)想，也是我今后渴望的職業(yè)選擇。
一、走進(jìn)文學(xué)與愛(ài)上文學(xué)
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，我就與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。我每天伴著“人之初，性本善”的三字經(jīng)酣然入睡；再迎著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”和“雁字回時(shí)，月滿西樓”的唐詩(shī)宋詞開(kāi)始充滿活力與朝氣的一天。漸漸地，我喜歡上了這些象征中國(guó)文化的文學(xué)藝術(shù)，我驚羨于古人能用寥寥數(shù)語(yǔ)將自己的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些的陪伴，我會(huì)覺(jué)得生活中缺少些什么。后來(lái)，我總是能看到父親沏一杯香茗，坐在書(shū)桌前。時(shí)而凝神望向窗外，時(shí)而提起筆在紙上奮筆疾書(shū)。于是，我接觸了寫作，知道了魯迅、老舍、冰心、巴金這些大文豪，接著又陸續(xù)拜讀了他們的傳世名作。我被他們斐然的文采折服了。原來(lái)內(nèi)心的情感可以通過(guò)散文來(lái)傳達(dá)，可以通過(guò)詩(shī)歌來(lái)寄托，可以通過(guò)小說(shuō)來(lái)流露，這些要比直接的語(yǔ)言表達(dá)更要含蓄傳神。這激起了我對(duì)文學(xué)的渴望和深深向往，而這渴望和向往也隨著我所讀書(shū)目的增多而像一團(tuán)火焰一般愈燃愈烈了。
慢慢地，我已經(jīng)不滿于單純地欣賞這些精美散文，我也拿起筆來(lái)，嘗試著寫一些文字，從一個(gè)詞匯到一個(gè)句子，從一個(gè)段落到一篇文章，這個(gè)過(guò)程雖然時(shí)不時(shí)地會(huì)有困難襲來(lái)，但看到最后的.成品時(shí)，當(dāng)初的艱辛都化為煙云，拋至九霄云外了�？梢哉f(shuō)我已經(jīng)深深愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了文學(xué)，不能自拔。每次看到我的文章被印成鉛字，我都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，每次看到紅紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我的喜悅都溢于言表。從那時(shí)起，我就立志要做一名文學(xué)家，終日與紙筆為伴，把我的內(nèi)心世界通過(guò)筆尖呈現(xiàn)給大家。我覺(jué)得只有這樣，我的人生價(jià)值才能得到充分體現(xiàn)，我的一生才會(huì)快樂(lè)而有意義。
二、多方面的能力打造一名出色的文學(xué)家
文學(xué)家，在我看來(lái)是一個(gè)多么光輝燦爛的字眼。要做一名文學(xué)家，要付出常人難以想象的巨大努力；做一名出色的文學(xué)家，更是難上加難�？v觀古今中外眾多的文學(xué)作家，哪一個(gè)不是歷經(jīng)一番磨難才成就了他們一生驚世駭俗的豪壯。文學(xué)家是要把自己最大千世界的感慨轉(zhuǎn)化為文字，記錄下來(lái)。而在我看來(lái)，他們是在用紙筆解放自己被社會(huì)束縛的過(guò)緊的思想，他們想超脫于世俗，不受煩惱的羈絆，在文字里尋找自由和快樂(lè)。這也是我要追求的境界。
要成為一名文學(xué)家，就必須具有一定的素質(zhì)，即一名文學(xué)家的任職資格。針對(duì)這一方面，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、敏銳的觀察能力。善于觀察時(shí)成為一名為學(xué)家的基本素養(yǎng)。只有勤于觀察才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，從而感受它，記錄它。馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》，周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》等許多膾炙人口的文章，都是基于觀察。
2、豐富的內(nèi)心世界。對(duì)待生活和身邊的一切，我們都應(yīng)該充滿激情，用一刻熱忱的心去感悟生活，調(diào)動(dòng)全身的每一個(gè)細(xì)胞，充滿活力地看待問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，細(xì)細(xì)體會(huì)生命的真諦。
3、較強(qiáng)的想象力。任何事物之間都存在著聯(lián)系。作為一個(gè)文學(xué)家，更要把握住這種聯(lián)系，透過(guò)一種現(xiàn)象，去探尋隱藏在現(xiàn)象之后的本質(zhì)，用非凡的想象去譜寫新的篇章，開(kāi)辟新的天地。
4、良好的表達(dá)能力。這一點(diǎn)對(duì)文學(xué)家來(lái)說(shuō)是不可或缺的，也或許他們生來(lái)就具備這種能力。在豐富的內(nèi)心，在珍貴的靈感不能表達(dá)出來(lái)，實(shí)際上都是毫無(wú)用處的。
5、堅(jiān)實(shí)的文字基礎(chǔ)。其實(shí)這也是一種表達(dá)能力，它對(duì)成就一個(gè)文學(xué)家來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。再燦爛的語(yǔ)言，再靈動(dòng)的內(nèi)心只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，如果不能用我手寫我心，那么文學(xué)界就不會(huì)有如此多的佳作了。
我的職業(yè)規(guī)劃5
成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，每一次踏上講臺(tái)，看到孩子們等待學(xué)習(xí)新知識(shí)的眼神，就像是小雛鳥(niǎo)等著鳥(niǎo)媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責(zé)任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足，能力不夠等眾多問(wèn)題，通過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)教師這個(gè)崗位。身處在這個(gè)崗位，讓我思考了很多。通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，我給自己的未來(lái)確定一個(gè)總目標(biāo)：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
走上教師崗位一年了，我對(duì)自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，平等對(duì)待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見(jiàn)，積極地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。但是也有不足之處，比如，對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無(wú)法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。對(duì)個(gè)人課題和教科研了解和認(rèn)識(shí)不全面，沒(méi)有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重難、點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。課后認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)聽(tīng)課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。
3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補(bǔ)充理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
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1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育不能只用規(guī)范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'不同的特點(diǎn)、特質(zhì)，用不同的方法對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心鼓勵(lì)他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)目標(biāo)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、具體規(guī)劃：
1、通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象。
2、通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)職業(yè)規(guī)劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責(zé)任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，我相信，努力一定會(huì)有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會(huì)更完善、更成熟。
我的職業(yè)規(guī)劃6
高考結(jié)束后，我犯的一個(gè)大忌就是對(duì)自己的未來(lái)毫無(wú)規(guī)劃。因?yàn)槟菚r(shí)候的我覺(jué)得拜托了十幾年的寒窗，我終于可以解放了，去到那個(gè)傳說(shuō)中很自由很開(kāi)放很輕松的大學(xué)里過(guò)自己想要的生活。結(jié)果我錯(cuò)了，我不知道大學(xué)四年是一個(gè)人人生中最重要的四年。因?yàn)檫@四年，很有可能決定未來(lái)的你的高度。中學(xué)讀書(shū)不努力不嚴(yán)重，高考考得不理想也不嚴(yán)重，但如果你放縱大學(xué)四年的時(shí)光，在大學(xué)里不知道自己該做什么，不知道去改變自己，那么后果是很嚴(yán)重的。所以，現(xiàn)在的我回頭看來(lái)，高考考得不太理想，我不后悔，我真正后悔的是當(dāng)初的我很隨便地就選擇了自己的專業(yè)，從不會(huì)問(wèn)自己這個(gè)專業(yè)適合自己?jiǎn)�？這個(gè)專業(yè)自己真的喜歡嗎？
有的人說(shuō)我的大學(xué)很成功，大四行將畢業(yè)的時(shí)候也跟很多學(xué)弟學(xué)妹做過(guò)很多交流會(huì)。但是那時(shí)候的我，是用我的流血教訓(xùn)在跟他們交流，而不是用我成功的可炫耀的經(jīng)驗(yàn)在交流。因?yàn)槟菚r(shí)候的我已經(jīng)明白，我的大學(xué)，別人看上去很美，實(shí)際上只有自己知道很失敗。
但是，有的道理就是這樣，你不犯錯(cuò)誤，你就無(wú)法明白；你犯的越嚴(yán)重，你就越會(huì)去思考，你明白的就越深。在過(guò)去這半年里，我一直在思考到底職業(yè)生涯規(guī)劃該如何去做，到底有沒(méi)有必要去做規(guī)劃，到底什么樣的規(guī)劃才是適合的。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)自己的實(shí)踐、思考、總結(jié)，我也總結(jié)出了屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。我想說(shuō)的是其實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有什么可復(fù)雜的，很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字其實(shí)就可以說(shuō)清道明。但是，職業(yè)生涯規(guī)劃背后的路是一條漫長(zhǎng)的路，是一個(gè)反復(fù)探索的過(guò)程，是一個(gè)需要你放開(kāi)浮躁去思考的過(guò)程，是一個(gè)與自己的心交流的過(guò)程。
以下就是我個(gè)人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃方法的總結(jié)，這個(gè)觀點(diǎn)，在知乎上也提到過(guò)，大家可以參考，可以批評(píng)，可以改進(jìn)。
1. 知道自己的興趣是什么——也就是自己究竟喜歡做什么；
2. 知道自己能做的是什么——也就是自己的能力允許你做什么；
3. 知道自己有什么資源優(yōu)勢(shì)——外界對(duì)你的約束或者推動(dòng)因素，比較常見(jiàn)的就有家庭、地域、專業(yè)；
4. 如果你的興趣與你擅長(zhǎng)的不沖突，那么恭喜你，你的興趣就是你的起點(diǎn)。但問(wèn)題并沒(méi)有解決，你應(yīng)該在這個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ乙粋�(gè)突破點(diǎn)，就是你的資源允許的，并且你確實(shí)可以做的某一塊細(xì)分的東西。因?yàn)橐粋�(gè)領(lǐng)域內(nèi)的工作，并非每一個(gè)細(xì)分你都可以做。比如互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，你也許適合做產(chǎn)品或運(yùn)營(yíng)，你未必適合做編程。找到了這個(gè)細(xì)分的突破點(diǎn)，那么后面就是你的行動(dòng)付出和路徑的小調(diào)整了；
5. 如果你的興趣與你擅長(zhǎng)的'沖突了，比如說(shuō)你對(duì)A感興趣，但你并不是很擅長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域的工作，你擅長(zhǎng)做的是B，那么這時(shí)候你就應(yīng)該權(quán)衡了。你的方向到底是選擇興趣還是選擇你力所能及的？無(wú)論是前者還是后者，都具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。選擇前者，你有可能只有興趣和樂(lè)清，卻始終無(wú)法達(dá)到目標(biāo)；選擇后者，你也許很容易就達(dá)到了目標(biāo)，但是你所得到的未必是你真正想要的。這時(shí)候，其實(shí)也就只有四個(gè)字可以送上了——從心選擇。
其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。
6. 至于規(guī)劃的程度，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要太具體或者太“高瞻遠(yuǎn)矚”。因?yàn)槲磥?lái)是很難把握的，很多內(nèi)部和外部的變量因素是時(shí)時(shí)刻刻都在變化的。但是只要你有正確一個(gè)方向，有一個(gè)目標(biāo)，你就可以確定你當(dāng)下走的路是對(duì)的，你的方向是正確的。至少你在做正確的事。
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