- 相關(guān)推薦
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度
隨著社會不斷地進(jìn)步，很多地方都會使用到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編整理的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度1
對于大多數(shù)以理工科為主的高職院校來說，實(shí)驗(yàn)室是一個的核心組成部分，的規(guī)模代表著這個學(xué)校的綜合能力。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理和使用是衡量一所高職院校辦學(xué)條件、辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。所以一流規(guī)模、一流水平的實(shí)驗(yàn)室，是現(xiàn)代化高職院校的重要標(biāo)志。本文針對高職院校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理現(xiàn)狀提幾點(diǎn)改革思路。
1現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中出現(xiàn)的問題
1.1管理制度不健全
設(shè)備的使用與管理不能有效的結(jié)合，沒有必要的制度約束設(shè)備使用者，部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的使用缺乏必要的培訓(xùn)，設(shè)備僅憑個人意愿缺乏任何責(zé)任壓力，管理狀態(tài)混亂也造成誰想用就用的一個情況，嚴(yán)重影響設(shè)備的使用壽命。
1.2設(shè)備資源共享程度低
目前每個高職院校內(nèi)各學(xué)院或各系的實(shí)驗(yàn)室基本相互獨(dú)立沒有交流和溝通，但經(jīng)常會有不同實(shí)驗(yàn)室需要同一設(shè)備，而在設(shè)備采購中，多數(shù)實(shí)驗(yàn)室只考慮到本學(xué)院或本系的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)備的需要，缺少與其他實(shí)驗(yàn)部門之間的溝通這樣就造成有部分學(xué)院或系里的實(shí)驗(yàn)室空閑，無法物盡其用，而有部分實(shí)驗(yàn)室由于階段性的實(shí)訓(xùn)設(shè)備緊缺無法滿足上課的需求。
1.3管理人員參差不齊
現(xiàn)在一般高職院校由于對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理意識不強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室管理人員得不到足夠的重視，而且很多實(shí)驗(yàn)室管理人員數(shù)量不足且結(jié)構(gòu)不合理，還有一些設(shè)備管理是由上課老師來兼職管理，人員流動過于頻繁，對實(shí)驗(yàn)室疏于管理，降低了實(shí)驗(yàn)室的使用壽命。
2完善實(shí)驗(yàn)室管理體制
高職院校實(shí)驗(yàn)室要有一個系統(tǒng)的管理體系，管理體系的建立和健全將對高職院校的'實(shí)驗(yàn)室管理起到至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在我把高職院校的實(shí)驗(yàn)室管理體系分為以下幾個方面：
2.1實(shí)驗(yàn)室管理的制度
規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室管理的重要組成部分，來實(shí)驗(yàn)室上課和教學(xué)的學(xué)生和老師都應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，如果大家都按規(guī)章制度來操作的話，實(shí)驗(yàn)室的管理難度將大大降低。所以實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度必須要清楚明了并有自己實(shí)驗(yàn)室的特色。但一般高職院校自實(shí)驗(yàn)室的建立起，都會用同一個規(guī)章制度，以至于幾年后設(shè)備更新而規(guī)章制度不更新。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度可以有共性，也要根據(jù)每個高職院校和每個實(shí)驗(yàn)室自己的特征來制定自己個性的制度，并且每隔一定年限可以根據(jù)需求來完善和修訂。
2.2實(shí)驗(yàn)室管理人員的隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室管理人員是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的主體，實(shí)驗(yàn)室管理人員對實(shí)驗(yàn)室的管理直接影響到實(shí)驗(yàn)室的利用和使用壽命。
2.2.1專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理人員要得到足夠的重視
很多高職院校有專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理的人員，這些管理人員的職責(zé)應(yīng)該是把重點(diǎn)放在為各門實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行準(zhǔn)備和保障，同時(shí)自己也要完成一些實(shí)驗(yàn)課程的教授，在實(shí)踐的過程中更好的了解實(shí)驗(yàn)室的特性，使理論和實(shí)踐有效的結(jié)合在一起，更好的完成實(shí)驗(yàn)室的管理工作。但現(xiàn)在很多高職院校往往把教學(xué)教師和管理人員放在第一位，而對實(shí)驗(yàn)室管理人員這個小群體不夠重視，往往很多人錯誤的把實(shí)驗(yàn)室管理人員視為儀器設(shè)備的保管和提供的人員。所以領(lǐng)導(dǎo)重視是實(shí)驗(yàn)室管理人員能得到提高的首要條件，應(yīng)該讓實(shí)驗(yàn)室管理人員能有和教師一樣的培訓(xùn)機(jī)會，從而不斷的提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理水平。實(shí)驗(yàn)室管理人員的地位和能力提高了，實(shí)驗(yàn)室管理也將更科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的壽命和利用率才能得到提高。
2.2.2兼職實(shí)驗(yàn)室管理人員要明確責(zé)任
現(xiàn)在很多高職院校實(shí)驗(yàn)室會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室多，實(shí)驗(yàn)室管理員少的狀態(tài)，在這種情況下不得不要聘請兼職實(shí)驗(yàn)室管理人員，這些管理人員有的是聘請的外來人員或者是由教師來兼任的，這些兼職的人員特點(diǎn)是流動太頻繁，對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器的管理沒有統(tǒng)一的規(guī)范，也沒有統(tǒng)一的培訓(xùn)。所以每個高職院校應(yīng)該針對自己的實(shí)驗(yàn)室特色給出統(tǒng)一的管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范每個兼職人員的管理責(zé)任。
2.3實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理
實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理必須要由專人負(fù)責(zé)管理，以便了解每個設(shè)備的進(jìn)出庫情況，做到每項(xiàng)采購來的設(shè)備都物盡其用。
2.4實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購和報(bào)廢
實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備采購要與一線的上課教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員溝通，現(xiàn)在很多高職院校的采購部門和實(shí)驗(yàn)設(shè)備所在部門往往不在一個部門，有時(shí)缺乏必要的溝通，使得采購的設(shè)備不能完全滿足上課做實(shí)驗(yàn)的需要，造成了一定的浪費(fèi)。同時(shí)對已達(dá)到報(bào)廢要求和年限的實(shí)驗(yàn)設(shè)備要加以處理，以便能挪出地方來給新進(jìn)的設(shè)備。
3結(jié)語
現(xiàn)在，隨著信息化社會的發(fā)展，各個高職院校面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)，而實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)將是體現(xiàn)一個學(xué)校的綜合能力的根本，本著有利于高職院校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，以上是我對高職院校實(shí)驗(yàn)室模式的一些思考和建議。提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平是一項(xiàng)艱巨的工作，每個高職院校還有待于在理論上深入探討，在實(shí)踐中加以改進(jìn)，以創(chuàng)造一套符合自己高職院校的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度2
實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校培養(yǎng)高科技人才和具有創(chuàng)新精神的重要場所，是進(jìn)行科研和教學(xué)的重要基地。實(shí)驗(yàn)室管理的好壞，可以直接影響到實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)程和質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室在高校的建設(shè)中所起的作用越來越明顯，正如中國科學(xué)院院士、著名物理學(xué)家錢偉長教授所說“實(shí)驗(yàn)室是高校教育的心臟，它直接關(guān)系到高校的發(fā)展與存亡”。因此完善地建立一套行之有效地實(shí)驗(yàn)室管理體制，從而提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，是實(shí)驗(yàn)室管理人員值得探討的問題。
加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，為老師們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的工作環(huán)境，這是專業(yè)的實(shí)驗(yàn)人員在工作中是必須要做到的。實(shí)驗(yàn)室工作人員的首要任務(wù)就是要把實(shí)驗(yàn)室管理好并使用好實(shí)驗(yàn)室的各種儀器設(shè)備，充分發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)室的整體作用。實(shí)驗(yàn)室能夠正常開展的關(guān)鍵就是在有效地管理之下。管理工作是實(shí)驗(yàn)室工作的核心內(nèi)容，是做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本保證，是順利開展實(shí)驗(yàn)的重要前提。實(shí)驗(yàn)室管理能力的好壞，在一定程度上能夠反映出一所學(xué)校的管理、教學(xué)水平以及組織能力，也能看出實(shí)驗(yàn)人員的責(zé)任心、事業(yè)心與所掌握的業(yè)務(wù)水平的多少�？偨Y(jié)多年來的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，談一談我對實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一些體會。
一、完善并建立規(guī)范化管理機(jī)制
管理制度是實(shí)驗(yàn)室管理的依據(jù)，是必須要遵守的規(guī)章制度，是實(shí)驗(yàn)工作能夠順利有序開展的重要保證。要使管理制度化、規(guī)范化并且科學(xué)化，必須要建立一套行之有效的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理人員規(guī)章制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度》、《儀器設(shè)備管理制度》、《借用設(shè)備登記制度》等等，同時(shí)要嚴(yán)格按照制度的要求，定期檢查遵守的情況，以此來對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行考核評定。工作中要明確實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)，規(guī)章制度應(yīng)分門別類地掛在實(shí)驗(yàn)室的每個分室，使人一目了然。規(guī)章制度在執(zhí)行過程中要不斷在進(jìn)行健全和完善，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)修改。規(guī)范的制度對實(shí)驗(yàn)室的管理者和所有使用者都可以起到很好的制約作用，并且有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
針對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理是比較繁瑣的，但越是繁瑣越是要認(rèn)真對待，越是要制定出好的管理方式。所以實(shí)驗(yàn)人員要在學(xué)校所建立的儀器檔案的基礎(chǔ)上，對自己部門的儀器設(shè)備還要再建立完整的儀器檔案。建立完整的檔案，能夠使管理人員對自己所管理的實(shí)驗(yàn)器材的數(shù)目做到心中有數(shù)。做好對實(shí)驗(yàn)室的儀器的維護(hù)、保管、使用的管理，才能夠確保實(shí)驗(yàn)工作的正常開展。
實(shí)驗(yàn)室的安全管理。實(shí)驗(yàn)室使用比較頻繁，學(xué)生來往的多，大量貴重儀器和一些重要的資料存放在實(shí)驗(yàn)室里，這就需要做好安全管理工作。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備在平時(shí)的'存放和使用過程中，非常要重視安全防護(hù)，避免發(fā)生事故。實(shí)驗(yàn)工作人員要把平時(shí)的管理工作情況以及處理的結(jié)果詳細(xì)的記錄下來，比如儀器設(shè)備的購置、實(shí)驗(yàn)開出記錄、儀器使用及維護(hù)記錄、安全檢查記錄、實(shí)驗(yàn)員崗位日志等等，以備日后檢查，這是為實(shí)驗(yàn)室向正規(guī)化管理創(chuàng)造有利的條件。
二、有效地進(jìn)行資源優(yōu)化整合，形成良好的管理模式
把一些功能相似的實(shí)驗(yàn)室有機(jī)地結(jié)合起來，開展一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作，加強(qiáng)各個學(xué)科之間的科研合作，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室之間資源共享。很多學(xué)校實(shí)驗(yàn)室都是按各自的專業(yè)進(jìn)行劃分的，相互之間協(xié)作少，而各個實(shí)驗(yàn)室的儀器配置都很齊全，導(dǎo)致每個部門的設(shè)備經(jīng)費(fèi)投入都較多，重復(fù)投入的設(shè)備也很多，有些設(shè)備在某一部門的使用率也并不高，造成極大的資源浪費(fèi)。而有效地整合資源，可以充分利用已有的設(shè)備。一個好的管理隊(duì)伍的建立，一套科學(xué)有效地管理模式，可以充分發(fā)揮有限的經(jīng)費(fèi)所購置的儀器設(shè)備被各個部門之間一起使用，達(dá)到資源共享的目的，這對提高各個方面的水平和工作效率都有著非常重大的意義。首先科學(xué)的管理模式可以提高工作效率，其次多處實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行資源整合后，可以節(jié)省人力，節(jié)省空間，可以充分地發(fā)揮每個工作人員的作用，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的整體水平和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室的資源共享模式，還可以使大家在工作中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流，利于實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
把實(shí)驗(yàn)室的管理工作落實(shí)到實(shí)處，是提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。作為管理者要認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)室它本身特有的作用，做到相互結(jié)合，轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展�？傊瑢�(shí)驗(yàn)室管理工作看似簡單，卻非常復(fù)雜，要進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，建立適合本單位的管理模式，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，培養(yǎng)更多適用型人才。
三、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)工作人員的日常工作首先是配合老師做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，然后是實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)場地的衛(wèi)生、安全管理，確保實(shí)驗(yàn)課能夠順利進(jìn)行、有效地完成。提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的素質(zhì)，提高其管理水平，這才能提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
首先實(shí)驗(yàn)人員自己必須要嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，明確自己的工作范圍和職責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)全身心地投入到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、使用與管理中，保質(zhì)保量地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)工作人員在實(shí)驗(yàn)快要進(jìn)行的前期，就要充分了解實(shí)驗(yàn)所定的內(nèi)容和老師所給的要求以便及時(shí)準(zhǔn)確地準(zhǔn)備好前期的工作，實(shí)驗(yàn)過程中要把實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題記錄下來，及時(shí)改正，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要及時(shí)維護(hù)所做實(shí)驗(yàn)使用的儀器設(shè)備和環(huán)境衛(wèi)生工作，利于下次實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。其次實(shí)驗(yàn)工作人員要注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)虛心向前輩請教，多看專業(yè)書籍，不斷豐富、提高自己。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)工作人員在積極提高自身能力的同時(shí)，學(xué)校如果能積極創(chuàng)造條件，把實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員送出去學(xué)習(xí)，使他們能夠熟練掌握業(yè)務(wù)技能，提高他們的工作能力、工作方法以及管理水平，這也是有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的。同時(shí)實(shí)驗(yàn)人員要加強(qiáng)自己的職業(yè)道德、思想政治方面的素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。有一個正確的人生觀、價(jià)值觀是內(nèi)在必須的。工作中不能一意孤行，要有團(tuán)隊(duì)合作意識。作為一名實(shí)驗(yàn)工作管理人員，應(yīng)本著為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生，做好自己的本職工作。不斷探索、學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)。
總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)工作密不可分的有機(jī)體，是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的。一套好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制的建立，能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革提供一個探索平臺。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理也要適應(yīng)時(shí)代的需要，積極大膽地進(jìn)行科學(xué)管理方法的探索與創(chuàng)新。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度3
第一條計(jì)量器具的檢定制度和儀器設(shè)備的校驗(yàn)制度
為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，所有精密量具均需定期經(jīng)計(jì)量單位檢定或根據(jù)規(guī)定自行校準(zhǔn)后使用，不合格者不能使用;
滴定管、移液管、容量瓶等量具均需采購標(biāo)準(zhǔn)合格產(chǎn)品，經(jīng)計(jì)量部門認(rèn)可的計(jì)量員自行校準(zhǔn)后使用;
每臺儀器設(shè)備在使用前必須按操作規(guī)程進(jìn)行校準(zhǔn)，校準(zhǔn)后才能使用，發(fā)現(xiàn)異常情況，影響檢測精確度時(shí)應(yīng)停止使用，修復(fù)并檢定校準(zhǔn)后才能用于檢測。
第二條標(biāo)準(zhǔn)儀器和標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的保管制度
實(shí)驗(yàn)過程中，凡需要使用的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，必須用國家或部門頒布的一級或二級標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì);
本實(shí)驗(yàn)室使用的各類樣品，必須是國家或部門、省級頒布的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，須存放在避光、防潮保質(zhì)的地方，妥善保管、定期更換;
各種標(biāo)準(zhǔn)同業(yè)應(yīng)有專人配制，專人標(biāo)定，要有明確的標(biāo)示，標(biāo)準(zhǔn)溶液取出使用后不得再倒回原標(biāo)準(zhǔn)液瓶內(nèi)，超過保存期的標(biāo)準(zhǔn)液不得使用;
本實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)儀器必須按“計(jì)量法”的規(guī)定，送計(jì)量部門檢定合格后才能使用;
建立標(biāo)準(zhǔn)品購入、管理、使用登記制度。
第三條原始記錄的填寫、保管和保密制度
使用廠內(nèi)印制的統(tǒng)一規(guī)格的原始記錄本和報(bào)告用紙;
工作完畢，必須及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有疑，要立即檢查原因，不能刪除或篡改與預(yù)期結(jié)果不符的數(shù)據(jù);
實(shí)驗(yàn)完成后，原始記錄應(yīng)整理清楚后歸檔，并嚴(yán)格做好保密工作;
第四條儀器設(shè)備的管理、使用、維修、報(bào)廢制度
劃添置必要的儀器設(shè)備，按規(guī)定手續(xù)驗(yàn)收、登記，并經(jīng)計(jì)量部門檢定發(fā)證后才能使用，并建立儀器臺帳;
使用大型儀器設(shè)備的檢定人員必須熟悉使用儀器的使用保養(yǎng)方法，并持有操作合格證;
使用儀器時(shí)先檢查儀器是否完好正常，按操作規(guī)程使用后進(jìn)行登記，并注意做好儀器的清潔、保養(yǎng)工作;
每臺精密儀器必須按規(guī)定定期檢查，檢驗(yàn)合格后才能繼續(xù)使用;
儀器不得“帶病”工作，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告以便組織維修;
大型精密儀器建立專人保管使用制度，外來人員未經(jīng)批準(zhǔn)和考核不得單獨(dú)操作使用;
儀器確已損壞，無法修復(fù)時(shí)，邀請有關(guān)專家報(bào)廢鑒定，填寫儀器報(bào)廢單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，按資產(chǎn)管理權(quán)限上報(bào)。
第五條安全制度
做好放火、防盜、防毒、放失密等各項(xiàng)工作，各實(shí)驗(yàn)室都要安裝消防設(shè)備，配備有必要的'防毒設(shè)施;
易燃、易爆、有毒物品必須建立妥善的保管、領(lǐng)用、登記制度;
水、電、火源的使用必須按規(guī)定進(jìn)行，每日檢測工作結(jié)束仔細(xì)檢查，以防萬一，停水、停電時(shí)必須關(guān)好水龍頭和切斷電源，避免來水、電發(fā)生;
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得抽煙、洗衣、燒煮食物，冰箱內(nèi)不得存放私人食品，檢測工作時(shí)不得高聲喧嘩和嬉鬧;
工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
第六條工作計(jì)劃、檢查和總結(jié)制度
上級有關(guān)部門的下達(dá)任務(wù)以及有關(guān)部門和單位的委托檢測任務(wù)，安排年代和季度工作計(jì)劃;
工作計(jì)劃的內(nèi)容包括任務(wù)安排、物資設(shè)備計(jì)劃、人員培訓(xùn)計(jì)劃等;
根據(jù)年度計(jì)劃適時(shí)制訂度和月度計(jì)劃，每次制訂前對上一階段計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育;。
第七條三廢處理制度
各實(shí)驗(yàn)室必須按照國家公布的環(huán)境保護(hù)法規(guī)，處理好“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)，不得隨意亂倒、亂放、亂排;
檢驗(yàn)分析中廢液，只含一般酸、堿，要稀釋到符合標(biāo)準(zhǔn)后排放，含有劇毒藥品的集中倒入廢液缸內(nèi)，經(jīng)化學(xué)處理后深埋或派放;
消化試樣時(shí)，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，所產(chǎn)生的廢氣全部通過風(fēng)道抽送到高空派放;
制備樣品濃縮后多余的廢渣、要集中管理，無毒的倒入垃圾箱，可能污染環(huán)境的埋于地下;
不遵守制度造成污染，要批評教育，造成人參危害的要追究責(zé)任事故至刑事責(zé)任。
第八條人員培訓(xùn)制度
技術(shù)人員和管理人員都必須根據(jù)自己工作性質(zhì)，努力精通本專業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)，以自學(xué)為主，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;
根據(jù)部、院的統(tǒng)一安排，有計(jì)劃地安排有關(guān)人員短期脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)活動;
生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度
生物實(shí)驗(yàn)室管理制度
一、實(shí)驗(yàn)室工作人員要熱愛實(shí)驗(yàn)與儀器管理工作，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，面向教學(xué)，面向師生。
二、實(shí)驗(yàn)必須在任課教師指導(dǎo)下進(jìn)行，對所做實(shí)驗(yàn)必須向?qū)W生提出要求和注意事項(xiàng)，講清實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)、設(shè)備性能和操作規(guī)程。
三、實(shí)驗(yàn)室工作人員與任課教師密切配合，提前一周準(zhǔn)備好課堂演示和實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)要分好實(shí)驗(yàn)小組，固定座位，由實(shí)驗(yàn)小組長收發(fā)實(shí)驗(yàn)器材，組織本組實(shí)驗(yàn)。
五、要愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，教師未講之前嚴(yán)禁隨便動用儀器、藥品和工具。實(shí)驗(yàn)過程中，一切實(shí)驗(yàn)設(shè)備不得無故損壞。危險(xiǎn)劇毒藥品嚴(yán)加控制，計(jì)量使用，不得私自帶出室外。
六、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
七、保持實(shí)驗(yàn)室整潔，做完實(shí)驗(yàn)將儀器、藥品放回規(guī)定地方，并認(rèn)真進(jìn)行清掃。
生物實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則
一、顯微鏡是精密貴重儀器。使用時(shí)必須輕拿輕放，一手握鏡臂，一手托鏡座，切記一只手斜提，以免目鏡和反光鏡等零件脫落。鏡頭如有灰塵，不能用手指亂抹，只能用拭鏡紙擦拭。
二、動植物標(biāo)本模型，只能用眼觀察，不許隨便動手亂摸，以防損壞變形。
三、凡實(shí)驗(yàn)用的藥品試劑不準(zhǔn)混合，不準(zhǔn)撕毀標(biāo)簽，實(shí)驗(yàn)過程中不飲食，以免發(fā)生差錯或意外事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束必須洗手。
四、實(shí)驗(yàn)用的解剖器械和切片刀，不許在人體上比試，只能在實(shí)驗(yàn)材料上按操作規(guī)程進(jìn)行，用完擦洗干凈，裝入盒內(nèi)。
五、使用甲醛、乙醚、水銀等有毒藥品均應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，杜絕事故的發(fā)生。
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組長檢查水、電開關(guān)是否關(guān)好。 生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教師的基本職責(zé)
【學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度范文11-25
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度范本01-02
a學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度12-05
【經(jīng)典】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度03-19
【薦】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度07-22