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(精品)幼兒園晨午檢制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中,各種制度頻頻出現(xiàn),制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的幼兒園晨午檢制度,歡迎大家分享。
為保證學(xué)生的身體健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況,預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生,特制定本制度。
一、帶班老師負(fù)責(zé)每天早晨及中午對(duì)本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢,上午、下午第一節(jié)課預(yù)備時(shí)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心,通過觀察、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情況,必要時(shí)進(jìn)行體溫測量,對(duì)未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄,特別對(duì)異常情況更要做好詳細(xì)的記錄,內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對(duì)晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象,要及時(shí)、詳細(xì)地報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人;督促有關(guān)學(xué)生及時(shí)就醫(yī);在重大傳染病流行期間,出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時(shí)應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對(duì)患病學(xué)生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
1、各園堅(jiān)持做好幼兒晨午檢查,充分認(rèn)識(shí)其重要意義,它是幼兒保育工作的重要一環(huán),決不能馬虎從事。
2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規(guī)定的到校時(shí)間前到位,做好幼兒隨到隨查。
3、認(rèn)真做好每一項(xiàng)檢查,不能潦草走過場。認(rèn)真做到:一摸、二看、三問、四查工作,做好檢查記錄。
4、值班教師每天必須兩次將檢查記錄及時(shí)通報(bào)園長和有關(guān)保教人員。
5、在檢查時(shí)如果發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應(yīng)及時(shí)通報(bào)家長、園長、并及時(shí)送往醫(yī)院,不得延誤。
6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病,應(yīng)及時(shí)向家長通報(bào),并建議監(jiān)護(hù)人對(duì)其進(jìn)行治療。
7、對(duì)于低齡幼兒又無家長接送的孩子,如果發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,教師當(dāng)場幫助其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。
8、發(fā)現(xiàn)值班教師工作不認(rèn)真,不按時(shí)記錄,園所有權(quán)批評(píng)教育,如果不服管理,屢犯者可以辭退。
9、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式,保證檢查到每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
10、晨間入園時(shí),負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況,并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查,午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
11、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>
(1)一摸:有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);
。2)二看:一般情況(精神狀態(tài)、面色等),傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);
。3)三問:飲食、睡眠、大、小便情況;
。4)四查:有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
12、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室。
13、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄,班上老師登記在《交接班本》上,保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確,語句通順,表達(dá)清楚。
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