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教育培訓規(guī)章制度遵守
在學習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教育培訓規(guī)章制度遵守，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育培訓規(guī)章制度遵守1
校本培訓是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，是實施課程改革的重要保障，為切實落實校本培訓工作，特制訂本制度。
1、學校于每年初成立校本培訓領導小組和考核小組，有一名校級領導分管此項工作，將學校的校本培訓納入學校工作的重要日程中，形成由領導統(tǒng)抓、教研組長具體抓、全員參與的管理體系。
2、學校領導要高度重視校本培訓工作，做到定時、定點、定人、定內容，并實行校本培訓月查制度，做到有記載、有通報。小學校本培訓制度
3、各校每學期初制定培訓計劃和進程表，明確培訓內容，責任落實到人，并積極上報中心校教研室備案。每學期末對全體教師進行校本培訓工作考核，并寫出培訓總結上報中心校教研室。
4、采用集中培訓和自學相結合的形式。集中培訓可以采用講授、演示、視聽、競賽等多種方法;自學進修可采用閱讀文本、觀看視頻、實踐操作、案例分析、互相聽評課、教學沙龍等方法。
5、中心校由教研室組織集中培訓，其他學校的集中培訓工作由相關教研組負責。各完小教師參加集中培訓每學期不少于10次，村小教師參加集中培訓每學期不少于5次。
6、集中培訓內容主要針對新課改、信息技術、實驗教學等當前迫切需要培訓的內容，旨在提高教師現(xiàn)代教育技術的應用意識、能力及科研水平。自學培訓內容主要以課改理論學習、信息技術實踐應用、教師基本功訓練、個人特長發(fā)展等為主要培訓內容。
7、每次集中培訓要嚴格考勤，明確目標，布置教師實踐作業(yè)，做好考勤、培訓活動記錄和培訓講稿檔案，教師寫好培訓筆記交，培訓后交教研組檢查。
8、教師參加自學培訓要求：首先做到“七個一”任務(即每周一篇教學札記、每月一篇教學反思、每月向教研組提供一個小課題，每學期上一節(jié)優(yōu)質課改研討課、每學期寫一份優(yōu)質教學案例，每學期寫一篇教改論文，每學期交一份課題實驗階段性總結);其次，每學期閱讀教育雜志或專著1本，每周上機實踐操作2小時，每學期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤教學設計1份。
9、各校于學期初根據(jù)實際情況確定好各種培訓的.學時學分及測試內容，培訓后采用學分制和技能測試的考評辦法，將教師參加培訓的考勤、實踐作業(yè)、筆記、自學任務都納入考核中。中心校由教研室對全體教師的培訓情況進行考核，其他學校教師由教研組負責考核。
10、加強培訓過程管理，建立教師校本培訓個人檔案，把教師參加校本培訓的考核成績納入教師的年度考核中。
教育培訓規(guī)章制度遵守2
一、培訓機制
組長：劉欣、夏延剛
副組長：胡志輝、梁惠林
成員：學校辦公室、教科室、教務處、教育處、各學科召集人
二、培訓目標
1.師德方面：熱愛人民教育事業(yè)，師德高尚，遵紀守法，以飽滿的熱情積極投身于教學改革實踐之中，推進我校素質教育的實施。
2.業(yè)務方面：提升骨干教師的素質，促進教師的`專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的帶頭、示范、輻射作用。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，我校的總體思路是：“一、三、五”人才工程計劃：即一年合格（成為合格教師），三年勝任（成為學校與家長滿意的教師），五年成才（成為校內學科業(yè)績優(yōu)秀青年教師）。使教師的整體素質有明顯提高，開創(chuàng)我校素質教育的新局面。
三、培訓要求
1.培訓對象
凡取得教師資格證的全校在職教師。
2.培訓所修學分要求
我校教師培訓所修學分根據(jù)文件實行分年度登記、五年一周期核定的管理制度。教師每年參加培訓所獲學分不得少于30學分，五年一周期累計學分不少于360學分，其中新任教師另須參加的適應性培訓不少于150學分。對在五年周期內累計學分達到規(guī)定要求的教師準予結業(yè)。
3.培訓形式
以校本研修為主，結合集中培訓，由培訓機構和我校共同完成本周期的培訓任務。其中包括新教師崗前培訓，崗位職務培訓，提高學歷培訓（含自學考試），各類專題培訓，骨干教師培訓，學科帶頭人培訓，教學基本功訓練，國內外教學考察，教學研究活動等。
四、培訓過程管理（詳見《長郡梅溪湖教師培訓實施方案》）
1.制定和不斷完善全員培訓管理制度，并負責實施。
2.組織教師參加教育行政部門及各級師培機構組織的培訓工作，并將每項培訓項目落到實處。
3.組織教師認真參加各項職業(yè)技能等級的訓練、考核和達標工作。
4.搞好校本培訓組織、記錄和考勤工作。
5.做好教師培訓登記、送審工作
6.學年末對教師參加培訓情況進行考核，并作為教師學年考核的重要內容。
五、學分登記與審核
1.建立和完善學校繼續(xù)教育登記制度管理檔案：
（1）學分登記對象基本情況名冊（含每學年變更情況）。
�。�2）學時審核花名冊。
（3）教師培訓學時匯總一覽表。
（4）學年教師培訓情況統(tǒng)計表。
（5）校本培訓計劃、總結。
�。�6）各級繼續(xù)教育文件。
2.建立教師個人檔案：
�。�1）長郡梅溪湖教師培訓學分檔案袋。
（2）長郡梅溪湖教師培訓學分導入表。
（3）各類登記依據(jù)材料：培訓結業(yè)證或學時證明單，發(fā)表或交流的文章印件，學術會議通知，考試成績單，自學筆記，讀書心得等。
3.學校安排專人負責教師培訓學風登記工作，要求負責人對教師培訓登記工作要本著真實、公正、公開、規(guī)范的原則，按時做好學分登記和送審。
4.由學校進行初審，然后交長沙教育學院審核。
5.完善調出、調入教師統(tǒng)編號碼及登記工作。
教育培訓規(guī)章制度遵守3
為了提高全校教師的知識水平和業(yè)務能力，更新教育觀念，開闊教師的'視野，促進教師專業(yè)化成長，特制定本制度如下：
1.符合相關文件的參訓條件。
2.同等條件下，符合以下條件者優(yōu)先：教齡長者；擔任備課組長工作；擔任班主任工作；參加市級以上說課、講課比賽并獲獎；積極承擔學校及其他教育部門的講課任務；積極參加學校的各項教科研活動者。
3.年度內如有重大教學事故者，取消參訓資格。無故不參加學校組織的教研科研活動三次及以上者，取消參訓資格。
4.由主管校長批準，到教導處、年級組辦理請假手續(xù)后，方可參加。
5.參訓人員培訓結束后，需要在學科組內交流學習經驗、體會。
6.參訓人員培訓結束后，須從教科研處拷貝《培訓記錄表》認真填寫培訓內容及培訓體會，發(fā)送郵箱（教科研處），交由教科研處檢查備案。
7.參加外出培訓和學習的教師經相關培訓機構審核，按培訓規(guī)范性學時獲得相應的結業(yè)證書（或相關證明），于培訓結束后將證書復印件交由教科研處備案。
教育培訓規(guī)章制度遵守4
一、校本培訓管理制度
�。�1）成立以校長為組長、相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導、協(xié)調工作。
（2）學校教務處作為校本培訓的`組織機構，具體負責校本培訓的日常組織、管理工作。教研組是校本培訓最基層單位，各教研組分學科確定研究課題，保證人人參加，并有研究成果參與交流。
（3）學校其他科室應配合校本培訓。
�。�4）校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。
二、考勤制度
�。�1）每次集中培訓各位教師應簽到。
�。�2）在校本培訓期間，如有事需提前請假。
�。�3）按要求做好培訓記錄。
三、考核制度
（1）校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據(jù)。
�。�2）教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業(yè)認定培訓學時。做好教師校本培訓檔案管理工作。每學期定期檢查一次教師培訓情況，并將每位教師參加校本培訓的筆記、專題講稿、心得體會、案例分析、研究交流、考核評估等材料及時收集歸檔。
�。�3）強化導向激勵機制。學校建立完善樣本培訓獎勵制度，對教師個人培養(yǎng)與發(fā)展認定結果要與評先表模、職評職考、績效工資和獎酬分配等掛鉤，以調動廣大教師的積極性。
�。�4）校本培訓考核合格者按市縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。
教育培訓規(guī)章制度遵守5
第一章總則
第一條：培訓目的
為了有計劃地組織公司員工參加培訓，不斷地增長員工的工作知識和技能，滿足集團可持續(xù)經營發(fā)展的需要，特制定本制度。
第二條：培訓原則
結合集團公司業(yè)務發(fā)展與組織能力提升的需要，全員參與，重點提高，講究實效，推動學習型組織的建立。
第三條：適用范圍
集團公司及其子公司
第二章培訓機構與職責
第四條：集團公司人力資源部的培訓管理職責
一、集團公司培訓制度的制訂；
二、集團公司年、月度培訓計劃的制訂；
三、集團共性培訓課程的教材選編與培訓實施；
四、培訓評估及其改善對策的制訂；
五、外部培訓講師的聯(lián)系聘請管理；
六、對子公司員工培訓工作的檢查與指導；
七、本制度規(guī)定由人力資源部審核審批培訓事項的審核審批；
第五條：子公司辦公室的.培訓管理職責
一、本公司員工培訓制度的制訂；
二、本公司員工年、月度培訓計劃的制訂及實施；
三、本公司部門經理及其以上管理人員派外培訓的初審，其他員工外派培訓的審批與辦理；
四、新員工上崗前培訓和崗位基本知識培訓的組織實施；
五、協(xié)助人力資源部實施公共課程培訓；
六、培訓評估及其改善對策的制訂；
第六條：集團公司、子公司的其他部門培訓管理職責
本部門員工的上崗前和在崗培訓的計劃編制、教材選編與培訓實施
第三章培訓的對象內容形式
第七條：培訓對象
集團公司和子公司全體員工均為培訓對象
第八條：培訓類別
為了方便管理，本制度將員工培訓按培訓的組織實施機構（或方式）的不同分為內部培訓和外派培訓兩大類；按培訓內容大致不同分為員工知識培訓、員工技能培訓和員工態(tài)度培訓三大類；按培訓對象和培訓目的的不同分為新員工入職培訓、企業(yè)文化培訓、銷售與售后服務技能培訓、專業(yè)技能培訓、管理技能培訓和職業(yè)發(fā)展培訓六大類。
第九條：內部培訓
本制度所稱內部培訓是指子公司和集團公司分別或聯(lián)合組織員工集中上課、技能競賽、野外訓練的培訓活動，由公司內部培訓責任人，外聘培訓講師講課，教練指導，或采用放光盤，錄音方式上課等。
第十條：外派培訓
本制度所稱外派培訓是指公司員工經子公司或集團公司負責人批準帶薪離崗參加集團外部培訓機構組織的培訓班學習，且與該培訓學習相關的費用由公司支付報銷的培訓。主要是外派至主機廠，以獲取經營執(zhí)照所需的資格證書、提高服務技能為目的的培訓，其次是外派至專業(yè)培訓機構，以提高員工的綜合素質、企業(yè)管理水平為目的的培訓。
第十一條：員工知識的培訓
通過培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識，讓員工了解公司經營基本情況，如公司的發(fā)展戰(zhàn)略、目標、經營方針、經營狀況、規(guī)章制度等，便于員工參與公司活動，增強員工的自信心。
第十二條：員工技能的培訓
通過培訓，使員工掌握完成本職工作所必備的技能，如談判技能、操作技能、處理人員關系的技能等，與此同時培養(yǎng)、開發(fā)員工的潛能。
第十三條：員工態(tài)度的培訓
通過培訓，建立起公司與員工之間的相互信任，培訓員工對公司的忠誠，培訓員工應具備的精神準備和態(tài)度。
教育培訓規(guī)章制度遵守6
一、考勤制度
1、工作人員要嚴格遵守工作紀律，提前到崗做好各項準備工作，全天候為培訓班搞好服務。
2、授課教師要認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，使培訓真正達到預期效果。
3、對學員實行每節(jié)課前課后點名，凡培訓期間遲到、早退累計各達3次的，將取消培訓資格。
4、學員一般不能請假，如有特殊情況必須請假的，半天內的，書面呈班主任視情況決定；半天以上的，書面呈班主任簽轉局領導視情況決定。
二、日常管理及后勤保障
1、培訓領導小組辦公室負責督促、檢查培訓的.日常工作，協(xié)調和處理好培訓過程中遇到的實際問題。
2、縣教師進修學校負責提供培訓場地、安排學員食宿，為培訓班提供良好的后勤保障。
3、班主任負責好班務管理，搞好課前課后點名、簽到工作，組織學員開展研討活動和課外活動，豐富學員業(yè)余生活。
4、進修學校值班人員要負責管理好學員的出入安全，培訓期間，不允許無關人員隨意進入校園。
5、宿舍管理員要做好學員住宿登記，就寢前檢查學員是否全部回宿舍就寢，對不回宿舍就寢的學員，登記名單交班主任進行教育并轉培訓領導小組辦公室。
6、炊事人員要認真履行職責，抓好采購、加工、儲藏等環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生工作，確保學員能吃上衛(wèi)生可口的飯菜。
三、考核評價制度
1、本次培訓對學員的考核評價分為平時考勤、結業(yè)考試、班主任評定幾個環(huán)節(jié)，分別各占總分的40﹪、50﹪、10﹪。
2、本次培訓學時計入學員本年度繼續(xù)教育個人檔案，作為參與本年度繼續(xù)教育培訓的依據(jù)。
3、考核評價結果將作為人事安排的參考依據(jù)之一。
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隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的.考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾撸∠滟Y格。
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