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見(jiàn)習(xí)班主任制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的見(jiàn)習(xí)班主任制度，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)習(xí)班主任制度1
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的'班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高年輕班主任的工作能力，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的后備力量，特制定《見(jiàn)習(xí)班主任工作制度》。
二、參加對(duì)象
參加工作三年以內(nèi)的青年教師
三、見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間
每一個(gè)學(xué)年的5-6月份
四、見(jiàn)習(xí)班主任的工作要求
1、學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記;
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真參加班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議;
3、深入班級(jí)了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;
4、至少組織召開(kāi)1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議;
5、每周出操、晚就寢檢查各不少于1次;
6、認(rèn)真檢查《班級(jí)日記》，參加所有的班隊(duì)活動(dòng)
7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫(xiě)一篇見(jiàn)習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個(gè)案分析2例;
8、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。
五、指導(dǎo)老師職責(zé)
1、指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師制定《見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃》;
2、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案以及班級(jí)情況分析;
3、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理和班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展;
4、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任做好其它日常班級(jí)教育管理工作。
六、見(jiàn)習(xí)班主任的考核
參照見(jiàn)習(xí)班主任的工作要求，根據(jù)見(jiàn)習(xí)班主任所做的實(shí)績(jī)，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，根據(jù)所帶班級(jí)的先進(jìn)班集體評(píng)比結(jié)果，根據(jù)政教處的有關(guān)記載，確定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等第。
七、實(shí)施過(guò)程
1、由參加工作三年以內(nèi)的青年教師自己申請(qǐng)，政教處根據(jù)每位教師的具體情況確定人選;
2、先集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)然后再上崗;
3、政教處給予工作上的必要培訓(xùn)和指導(dǎo);
4、每位見(jiàn)習(xí)班主任在見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí)做總結(jié)交流活動(dòng)。
八、其它
未盡事宜由政教處負(fù)責(zé)解釋。
見(jiàn)習(xí)班主任制度2
班主任是學(xué)校教育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育思想、教育方針的最直接的貫徹者和執(zhí)行者，班主任隊(duì)伍教育和管理水平的高低將直接影響著學(xué)校教育思想的實(shí)現(xiàn)效果，進(jìn)而影響著學(xué)校其他一切方面的工作。
近年來(lái)，我校青年教師逐漸增多，優(yōu)秀、骨干班主任的缺乏成了現(xiàn)實(shí)工作中一個(gè)極為嚴(yán)峻的問(wèn)題，為促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)，不斷提高他們的教育管理水平，同時(shí)發(fā)揮骨干班主任的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、勇于奉獻(xiàn)、具有一定教育管理水平和能力的班主任隊(duì)伍，為提高我校德育工作的水平和質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校決定在新教師中實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度，初擬定內(nèi)容如下：
一、凡分配到大江路小學(xué)的年輕教師，必須擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，所有學(xué)科均無(wú)例外；一般見(jiàn)習(xí)期為一年，見(jiàn)習(xí)班主任滿一年，并完成各項(xiàng)規(guī)定的任務(wù)后，方有資格擔(dān)任班主任工作。
二、見(jiàn)習(xí)班主任工作的考核，由德育處負(fù)責(zé)，考核的'結(jié)果作為第二學(xué)年教師聘任工作的重要依據(jù)。
三、見(jiàn)習(xí)班主任的具體工作職責(zé)：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育管理知識(shí)，不斷提高理論水平，提高管理能力。具體要求每學(xué)期精讀一本教育經(jīng)典著作，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇教育體會(huì)，寫(xiě)一篇教育案例。按時(shí)參加班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。
２、經(jīng)常深入任課班級(jí)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。逐步熟悉班主任工作內(nèi)容和工作方式，不斷積累班級(jí)管理素材。
3、每學(xué)期獨(dú)立設(shè)計(jì)和主持開(kāi)展一次主題班會(huì)。
4、做好其它有關(guān)班級(jí)的臨時(shí)性工作。
四、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師的職責(zé)：
1、原則上班主任齡兩年以上的班主任方有資格擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師。
2、一次主題班會(huì)后，班主任要及時(shí)給見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行必要的講解和指點(diǎn)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任，組織和設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。
4、經(jīng)常找見(jiàn)習(xí)班主任談話，對(duì)班里學(xué)生的教育問(wèn)題作出分析，對(duì)有代表性的問(wèn)題或典型性的問(wèn)題指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任寫(xiě)出教育案例，每學(xué)期確保寫(xiě)出一篇。
五、見(jiàn)習(xí)期間成績(jī)突出的見(jiàn)習(xí)班主任和優(yōu)秀的指導(dǎo)教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉升等方面同等條件下優(yōu)先考慮。
見(jiàn)習(xí)班主任制度3
一、見(jiàn)習(xí)班主任工作職責(zé)
1、自覺(jué)制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育管理知識(shí)，不斷充實(shí)理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?學(xué)校通過(guò)班主任培訓(xùn)、選派學(xué)習(xí)等形式，為見(jiàn)習(xí)班主任搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)其逐步熟悉班主任業(yè)務(wù)?掌握班主任工作方法?
2、學(xué)校負(fù)責(zé)選派指導(dǎo)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和管理實(shí)踐指導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)班主任并參與班級(jí)管理?見(jiàn)習(xí)班主任要做到定期深入班級(jí)，定期和指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，按時(shí)參見(jiàn)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助指導(dǎo)班主任做好班級(jí)規(guī)范教育、班級(jí)日志記載、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化、突發(fā)及偶發(fā)事件處理等工作，不斷積累班級(jí)管理素材。
3、每學(xué)期至少獨(dú)立設(shè)計(jì)和主持一次班級(jí)德育或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及班級(jí)安全教育主題會(huì)。
4、協(xié)助指導(dǎo)班主任做好其它有關(guān)班級(jí)的臨時(shí)性工作?
二、指導(dǎo)班主任工作職責(zé)
1、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐工作，主動(dòng)邀請(qǐng)和嚴(yán)格要求見(jiàn)習(xí)班主任參與班級(jí)管理工作，做到指導(dǎo)到位、督促到位、跟蹤到位、檢查到位。
2、主動(dòng)分派見(jiàn)習(xí)班主任一定班級(jí)管理任務(wù)，搭建見(jiàn)習(xí)班主任和學(xué)生溝通、交流平臺(tái)，提供見(jiàn)習(xí)班主任班級(jí)管理實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3、對(duì)班級(jí)管理和活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的意圖和依據(jù)，要做到及時(shí)、主動(dòng)傳授或交流。對(duì)問(wèn)題生的'教育策略、典型教育案例、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、特質(zhì)生關(guān)注、家庭教育指導(dǎo)等方面，應(yīng)做到分析講解到位。
4、每學(xué)期指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任組織和設(shè)計(jì)一次班級(jí)德育或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及班級(jí)安全教育主題會(huì)，并寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見(jiàn)?
5、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任撰寫(xiě)學(xué)生管理教育論文，并為其提供必要素材和理論依據(jù)，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)。
6、督導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任履行工作職責(zé)，對(duì)見(jiàn)習(xí)班主任工作表現(xiàn)和工作成效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和考核。
三、日常管理和量化考核
1、見(jiàn)習(xí)班主任確定由個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校認(rèn)定相結(jié)合，指導(dǎo)班主任由學(xué)校指定。
2、見(jiàn)習(xí)班主任由學(xué)校德育部門(mén)和指導(dǎo)班主任雙重管理和考評(píng)。見(jiàn)習(xí)班主任考核由四部分組成，德育管理部門(mén)考核占25%，指導(dǎo)教師評(píng)定占25%，學(xué)生評(píng)價(jià)占25%，指導(dǎo)班主任班級(jí)量化考核成績(jī)占25%。見(jiàn)習(xí)班主任考核成績(jī)分為優(yōu)秀(90分以上)，合格(60—90分)，不合格(60分以下)三等。
3、指導(dǎo)班主任工作考核實(shí)行與見(jiàn)習(xí)班主任捆綁制。見(jiàn)習(xí)班主任考核不合格，對(duì)指導(dǎo)班主任工作成績(jī)實(shí)行一票否決，取消指導(dǎo)班主任評(píng)先選優(yōu)資格；見(jiàn)習(xí)班主任考核優(yōu)秀，指導(dǎo)班主任可享受同等條件下優(yōu)先待遇。
4、見(jiàn)習(xí)班主任見(jiàn)習(xí)期間可享受半數(shù)班主任年限待遇，見(jiàn)習(xí)班主任考核等業(yè)務(wù)資料由德育部門(mén)向?qū)W校提交并存入教師業(yè)務(wù)檔案。見(jiàn)習(xí)班主任工作突出，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)�？己耍砂才虐嘀魅螎徫�。
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