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法制管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的法制管理制度，歡迎大家分享。
法制管理制度1
為了深入貫徹上級部門有關(guān)開展中小學(xué)校聘任法制副校長工作的要求，結(jié)合天健小學(xué)實際，特制定本工作制度。
一、指導(dǎo)思想
法制副校長工作要以《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》為依據(jù)，開展多種形式的法制教育，增強青少年自我約束的法制觀念和自我保護的安全意識，切實維護青少年的合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人良好的品行、心理素質(zhì)和是非觀念，預(yù)防和減少青少年違法犯罪;同時，加強校園周邊治理和打擊校園暴力，保證在校學(xué)生有一個文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，以法制副校長工作帶動校園內(nèi)的法制建設(shè)，推進依法治校、依法治教。
二、法制副校長的.基本職責(zé)
您
法制教育工作。要努力探索符合青少年特色的教育方法，總結(jié)好的經(jīng)驗，開展多種形式的法制教育，組織“兩法一條例”的學(xué)習(xí)，加強對青少年進行基本的自我防范自我保護教育，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪。
法律咨詢工作。法制副校長要承擔(dān)起學(xué)校法律顧問的職責(zé)，針對學(xué)校管理工作，提供法律咨詢和建議，增強教職員工的法律意識，促進學(xué)校依法行政。
校園內(nèi)外治理工作。要繼續(xù)加強校園及周邊的綜合治理，研究和總結(jié)新形勢下校園周邊犯罪的特點，加強對學(xué)生上、下學(xué)的保護，嚴(yán)厲打擊校園門前滋擾、搶劫等犯罪活動，為青少年提供一個良好的社會環(huán)境。
三、日常工作制度
法制副校長要注重加強理論知識學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高，特別是加強對青少年心理、“兩法一條例”的了解;開拓創(chuàng)新，研究新情況新問題，探討青少年的心理特征，組織、指導(dǎo)學(xué)校以授課、團隊活動、班會、校會、知識競賽、演講等多種形式開展法制教育宣傳活動;作為學(xué)校班子成員，要主動參與學(xué)校的法制建設(shè)，深入了解學(xué)校教育工作，及時發(fā)現(xiàn)校園治安隱患，幫助學(xué)校解決校園青少年傷害事故，答詢學(xué)校遇到的法律問題。
學(xué)校要將法制副校長法制教育工作納入到學(xué)校整體工作中，要主動聯(lián)系法制副校長，形成聯(lián)系制度，主動介紹學(xué)校情況，邀請法制副校長參與學(xué)校重大工作的討論和青少年法制教育計劃的制定，征求他們對青少年法制教育和學(xué)校德育、校園治安的工作意見，支持、配合法制副校長開展活動，就學(xué)校遇到的法律問題及時向法制副校長咨詢;重視總結(jié)工作經(jīng)驗，根據(jù)法制副校長工作開展情況，做好年度調(diào)研，不斷提高工作水平。
四、工作要求
提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識法制宣傳教育是推進依法治國、實現(xiàn)依法治校的重要基礎(chǔ)，要站在落實和實踐看待這項工作，腳踏實地、務(wù)求實效，把工作做深做透。
中學(xué)教改教研制度
法制管理制度2
�。ㄒ唬┘訌娦麄鳎岣咭庾R，形成法制化的育人環(huán)境
提高大學(xué)生的法律意識，使其學(xué)會自覺運用法律武器維護自身的權(quán)益，不僅是高校加強學(xué)生法制教育的重要內(nèi)容，也是高校學(xué)生管理工作法制化的重要途徑。通過加強法制教育，增強大學(xué)生的法律觀念和自覺遵守各項規(guī)章制度的意識，必將極大促進高校學(xué)生工作法制化的改革進程在大學(xué)新生入學(xué)教育中，要把《學(xué)生手冊》、《治安管理處罰法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》等與學(xué)生切身利益相關(guān)的法律及規(guī)定條文作為入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，并且要求必須通過嚴(yán)格的考試，拿到相應(yīng)的學(xué)分，要讓大學(xué)生一進校就必須了解自己應(yīng)該自覺履行和遵守的行為規(guī)范。學(xué)生管理工作者要將法制教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，利用深入課堂、深入宿舍的時間，利用團課、黨課的時間，將法制教育與思想品質(zhì)的教育、道德情操的培養(yǎng)、基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成融合在一起，進行法律的人性化教育，使學(xué)生認(rèn)識到遵守法紀(jì)校規(guī)是對一名合格大學(xué)生的最基本的要求。同時，努力提高教育效果，強化法律意識，使他們懂得用法律、法規(guī)約束自己的行為，維護自己的權(quán)益，逐步形成法制化的育人環(huán)境。
（二）建章立制，規(guī)范行為，形成學(xué)生管理工作的長效機制
高校學(xué)生管理工作各項制度的制定目的在于維護校園正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，促進大學(xué)生全面而健康的成長。一項制度能否得到普遍認(rèn)同和遵守，形成良好的秩序，關(guān)鍵在于這項制度是否具有正義、是否符合法律法規(guī)。因此，高校學(xué)生管理工作的各項制度應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)的要求、符合高校自身的特點、符合學(xué)生個體的需要。
高校學(xué)生管理工作要從“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展”的原則出發(fā)，制定、修改、完善與教育法律、法規(guī)及國家政策相適應(yīng)的一系列學(xué)生管理工作制度。學(xué)生管理工作制度雖然不是法律，但是它應(yīng)符合法律及國家政策的有關(guān)規(guī)定，其內(nèi)容在充分注重和體現(xiàn)高校育人特點和自主辦學(xué)的同時，還要注意不得與相關(guān)法律、法規(guī)及政策相抵觸，要真正建立起一套集科學(xué)性、合法性、合理性于一體的學(xué)校學(xué)生管理規(guī)章制度，尤其是涉及學(xué)生切身利益的綜合測評評定辦法、各種獎勵評比辦法、針對困難學(xué)生的.各種補助評比辦法等規(guī)定，還有違紀(jì)等處理程序。同時，這些規(guī)章制度必須具有一定的穩(wěn)定性和至上的權(quán)威性。所謂穩(wěn)定性，就是高校學(xué)生管理工作的各項制度不因情勢的變化而頻繁地修訂和變更，具有一定的延續(xù)性；所謂權(quán)威性，就是在使用制度時必須及時、準(zhǔn)確，公平、公正和公開。對學(xué)生的獎勵和補助要準(zhǔn)確、公平；對學(xué)生的批評和處分，要實事求是，必須具有人性化，堅持教育為本，德育為先，處理合法，堅持批評從嚴(yán)，處分從寬，給學(xué)生改過的機會。要做到以理服人，以情動人，處理一個學(xué)生，教育一群學(xué)生。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生工作隊伍的法制化
中國有尊師重教的傳統(tǒng)，一直十分突出教師的主導(dǎo)與主體地位，這種根深蒂固的傳統(tǒng)習(xí)慣使得部分學(xué)生管理工作者法律意識的淡漠，較少從法律角度認(rèn)真思考學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系，較少地用法律的原則和精神管理學(xué)生，導(dǎo)致高校學(xué)生管理規(guī)章制度的制定和學(xué)生管理工作的開展都以學(xué)校和管理者為主體，勢必造成對學(xué)生權(quán)利的漠視。要實現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的法制化，必須要有一支具有法律意識和素質(zhì)的較高水平的學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)一批能夠堅持正確的政治方向、道德修養(yǎng)較好的學(xué)生管理隊伍。
高校學(xué)生管理工作者擔(dān)負著在校大學(xué)生的思想道德教育工作，并對大學(xué)生的在校行為進行監(jiān)督和引導(dǎo)。他們是具有服務(wù)意識的新型管理者，如果仍舊按照過去的思維開展工作，必然無法面對新局面呈現(xiàn)出的新問題。因此，高校學(xué)生管理者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變固有觀念，客觀地看待學(xué)生的思想變化。高校要通過舉辦法制講座特別是教育法制講座、督促學(xué)生管理工作者自學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生工作者依法育人、管理的正規(guī)化、法制化意識，尤其是民主思想，平等觀念，公正精神，法律觀念等，從而自覺用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行，通過正當(dāng)程序開展學(xué)生工作，規(guī)范權(quán)力運行秩序，保證管理行為的高效和權(quán)威，實現(xiàn)大學(xué)生在受教育過程中的機會平等和合法權(quán)利的實現(xiàn)。
高校學(xué)生管理工作的法制化，涉及方方面面，需要一個過程。隨著依法治國戰(zhàn)略方針的不斷落實，高校學(xué)生管理工作雖然面臨挑戰(zhàn)和壓力，但只要轉(zhuǎn)變觀念主動出擊，樹立法治觀念，以充分的法律準(zhǔn)備和信心迎接挑戰(zhàn)，積極與大學(xué)生在思想認(rèn)識上找共識，就能推進高校學(xué)生管理工作的法制化進程。
法制管理制度3
為認(rèn)真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和省、市普法規(guī)劃的要求，結(jié)合本校工作實際，特制定本制度：
一、學(xué)校各處室要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，并動員全社會廣泛參與，努力形成社會、學(xué)校、家庭共同聯(lián)動的良好格局。
二、全體學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，積極參加學(xué)校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。
三、將《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等一些與青少年學(xué)生相關(guān)的'法制教育內(nèi)容列入教學(xué)中。
四、全體老師要將法制教育的內(nèi)容融入相關(guān)課堂教學(xué)中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學(xué)生接受。
五、充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，每學(xué)期組織法制教育活動不少于一次。
六、以法制宣傳欄、黑板報、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。
七、通過開展團隊、班隊活動等形式引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長。
八、進一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。
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