德育處規(guī)章制度

　　在當(dāng)今社會生活中，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的德育處規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。

德育處規(guī)章制度1

　　1、主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)生生活區(qū)的安全和生活習(xí)慣的教育和管理，對學(xué)生正確引導(dǎo)和服務(wù)；檢查和消除生活區(qū)各種安全隱患；確保學(xué)生身心健康、安全和學(xué)校差殘安全。

　　2、做好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生保潔及其消毒工作，確保學(xué)生宿舍內(nèi)外干凈、整潔，物品擺放整齊；地面無紙屑雜物、積水；墻壁無污跡，無蛛網(wǎng)、污垢，無亂張貼、亂涂畫；窗臺無灰塵；洗漱間瓷磚無積垢；便池、水池、地漏內(nèi)無雜物；拖把、撮子、垃圾簍保持潔凈。

　　3、要求學(xué)生每天飯前洗手臉，教育學(xué)生經(jīng)常洗頭、洗澡、勤換衣、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)、幫助學(xué)生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作，不斷提高學(xué)生的生活自理技能，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

　　4、生活教師要有較強的責(zé)任心，身體健康，堅持與學(xué)生同住，維持好吃飯秩序，無微不至地照應(yīng)好學(xué)生的生活，要求學(xué)生按時作息，維持好宿舍秩序。

　　5、生活教師要按規(guī)定每日進行晨、午及夜間檢查。要了解學(xué)生身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生要及時通知家長；發(fā)現(xiàn)傳染病疫情要及時向?qū)W校及衛(wèi)生防疫部門匯報。對有先天疾病的學(xué)生要特殊照顧。

　　6、堅守工作崗位，引導(dǎo)和培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。

　　7、特別掌握“三生”（學(xué)困生、行為偏差生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生）狀況，注意觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保護兒童身心健康，有針對性地做好心理疏導(dǎo)工作，保證學(xué)生的健康成長。

　　8、隨時了解住宿生存在的問題，通過集體會議、個別談話等多種形式研究教育方法、方式，通過與班主任、學(xué)生家長溝通，多方協(xié)作解決問題、改變不良習(xí)俗，杜絕對學(xué)生實施體罰和變相體罰。

　　9、關(guān)心學(xué)校，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，為教學(xué)服務(wù)。積極參加并協(xié)助班主任、任課教師進行學(xué)校教育活動。

德育處規(guī)章制度2

　　一、德育處工作人員要遵守勞動紀律，嚴格執(zhí)行崗位責(zé)任制，忠于職守；工作態(tài)度嚴肅、認真。

　　二、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定學(xué)期各年級的工作計劃，做好每月、每周安排。

　　三、全面了解各班在執(zhí)行班主任職責(zé)、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度以及教育計劃等各方面的情況；組織期中、期末班主任工作總結(jié)，提出班主任工作獎勵的初步意見。

　　四、每周公布各班量化管理積分，加強對學(xué)生的管理。搞好校紀、校風(fēng)、校貌；組織學(xué)生的各項集體活動，配合學(xué)校各部門搞好宣傳教育工作。

　　五、經(jīng)常與班主任、任課教師聯(lián)系，總結(jié)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗，做好障礙學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作。組織班主任做好操行評定和“三好學(xué)生”、“先進集體”等各種單項先進標兵的評選及其它獎勵工作；做好特困生的援助工作。

　　六、召開學(xué)生的各種座談會，了解情況，聽取意見，并及時向有關(guān)方面反映情況。

　　七、組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，研究探討教育規(guī)律，傳達上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的指示和要求。

　　八、科學(xué)管理政教檔案，做到材料準確、齊全、及時。

　　九、經(jīng)�？偨Y(jié)德育工作經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

德育處規(guī)章制度3

　　第一條 根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學(xué)生進行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　第二條 做好班隊工作計劃和總結(jié)，負責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對本班學(xué)生的教育和管理負全責(zé)。

　　第三條 努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學(xué)生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導(dǎo)員）工作水平。

　　第四條 高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項工作，圓滿完成學(xué)校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀律、安全工作，每學(xué)期家訪至少普訪一次，對學(xué)困生、行為偏差生、家庭困難生等特殊學(xué)生，每學(xué)期至少家訪三次。

　　第五條 建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”；開創(chuàng)“我在成長”、“我在進步”等專欄，健全對學(xué)生成長評價機制，激勵學(xué)生爭創(chuàng)“星級少年”、“紅花少年”等。

　　第六條 培養(yǎng)、利用好小助手，班內(nèi)事情安排到位，引導(dǎo)學(xué)生自理、自治。班級管理實行“競爭班干部 ”、“輪換班干部”等方法，培養(yǎng)每個學(xué)生爭先、向上、進去的信念，形成良好的班風(fēng)、向上的團體。

　　第七條 建立完善的班級評價機制和評價規(guī)則，完善學(xué)生成長記錄檔案，構(gòu)建激勵學(xué)生上進、進步平臺，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、隊風(fēng)。

　　第八條 及時關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、生活等行為上形成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)生發(fā)展奠定良好的'基礎(chǔ)。（習(xí)慣的培養(yǎng)在于教師不斷地引導(dǎo)、提醒、評價、激勵）

　　第九條 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關(guān)心、組織好學(xué)生的課外活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。特別要支持組織好學(xué)生參加學(xué)校、年級的各種競賽活動。

德育處規(guī)章制度4

　　指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。

　　1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。

　　2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的.德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標。

　　3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。

　　4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。

　　5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。

　　6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

　　8、每學(xué)年評選一次先進班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。

　　11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。

　　12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

　　13、每學(xué)期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。

　　14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。

　　15、建立定期召開班主任工作例會、學(xué)生會干部、班級干部會議制度。

　　16、每年召開一次學(xué)代會，團代會制度。

　　17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。

　　18、建立班級常規(guī)管理制度。

　　19、建立學(xué)生會管理制度。

　　20、邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度

　　21、建立學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)、獎懲條例和《公民道德建設(shè)實施綱要》貫徹學(xué)習(xí)的制度。

　　22、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。

　　23、建立學(xué)生評價制度。

德育處規(guī)章制度5

　　一、晨起：第一條：準時到校，不遲到；準時到校，準時到教室，考慮有一定的提前量；因病因事不能到校，必須安排好替代教師，提前請假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班學(xué)生及家長，集中收取學(xué)生生活費（嚴格控制學(xué)生手中的零花錢）。

　　第二條：督促值日班長或勞動委員在早讀前完成教室內(nèi)外（包括衛(wèi)生區(qū)）衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生等工作的檢查，衛(wèi)生不到位時責(zé)令值日生整改；督促值日生將班級生活垃圾裝袋，并及時倒掉（指定區(qū)域）；督促值日生將衛(wèi)生工具放在指定的地方；檢查教室內(nèi)課桌椅是否橫豎排放整齊，桌面是否整潔，學(xué)生的物品是否按規(guī)定擺放整齊。

　　第三條：督促學(xué)生及時上交各科作業(yè)，要求課代表在早讀課開始前（或統(tǒng)一在早讀課后）將作業(yè)本收齊后交給任課老師；堅決制止學(xué)生早上做作業(yè)、對答案或抄作業(yè)等現(xiàn)象，對以上情況及時做出教育和處理.

　　第四條：認真檢查學(xué)生的服飾發(fā)型和個人衛(wèi)生，對于不符合規(guī)范的學(xué)生及時進行批評教育，并明確要求限期改正。

　　第五條：向遲到的學(xué)生詢問原因；對遲到的學(xué)生進行教育；對經(jīng)常遲到的學(xué)生應(yīng)給予嚴肅的批評，并提出改進的建議；對屢教不改的遲到現(xiàn)象，必須會同政教處和家長及時作出處理；對缺席的學(xué)生要及時查明原因，并要求學(xué)生、家長補假條；對一節(jié)課后未到者及時與家長聯(lián)系查清原因，必要時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、升旗：第六條：每周周末放學(xué)前，應(yīng)提醒學(xué)生下周一7:30到校參加升國旗儀式。

　　第七條：升旗音樂響起，應(yīng)當(dāng)?shù)浇淌叶酱偎�有學(xué)生迅速離開教室，到指定地點集合，監(jiān)督學(xué)生上下樓時要做到安全、有序；要求學(xué)生集隊做到快、靜、齊。

　　第八條：要求學(xué)生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行隊禮；唱國歌嚴肅認真，聲音響亮；認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過現(xiàn)場時，都應(yīng)面對國旗，自覺肅立；升旗時，站在本班學(xué)生隊伍的后面，與學(xué)生一起按程序進行升旗儀式。待國旗升降完畢，方可按要求組織學(xué)生有序撤離。

　　第九條：學(xué)校組織各種活動時，班主任應(yīng)當(dāng)提前進入班級進行組織。并與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。

　　三、課間：第十條：班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級進行巡視檢查，要求學(xué)生做到文明休息和進行健康有益的活動，養(yǎng)成與學(xué)生一起課間活動的習(xí)慣。

　　第十一條：指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整，要求學(xué)生做一些有益的課間活動；要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及教室喧嘩、起哄、追逐；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、亂投粉石子、磚塊兒等雜物；不得隨地吐痰、倒水；不準跳摸班牌、門框；不準觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在護樓欄桿；不得做任何危險活動動作；同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。

　　第十二條：要求學(xué)生進出教室保持安靜，靠右行走，不得擁擠、推拉、搞笑，以免發(fā)生事故；遇到老師或來賓，要說“老師好！”，并讓老師或來賓先行；課間與老師討論問題時，要注意禮貌、尊重老師。

　　第十三條：要求學(xué)生上體育課、藝術(shù)課、實驗課、興趣活動課等均應(yīng)提前去所在地點，必須在上課鈴響后，立即進入相應(yīng)教室或場地，確保正常上課。做好安排，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　第十四條：明確規(guī)定教室里的電線、插座、電燈等，不允許學(xué)生操作，不得私自維修；要求學(xué)生愛護好每一件公物，損壞的物品責(zé)成其監(jiān)護人予以更換。

　　四、用餐：第十五條：班主任應(yīng)當(dāng)要求在學(xué)校用餐的學(xué)生，必須以班級為單位整隊，服從生活教師指揮，按時打飯，不得不吃飯，不得買無照經(jīng)營的小商小販的食品。

　　第十七條：要求學(xué)生不準邊走邊吃東西；用餐完畢，保持餐桌周圍、餐具擺放整潔有序，不將剩飯、包裝紙隨地亂扔，而應(yīng)將其放在垃圾箱，不得帶食品到教學(xué)區(qū)。

　　五、午間：第十八條：每天離崗前都要安排與生活教師的交接，交接后才能離開；

　　第十九條：要求學(xué)生中午不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任（或值班教師）的同意并有家長來接，并按學(xué)校規(guī)定的請假制度執(zhí)行。要求學(xué)生做到午間休息，文明守紀；

　　六、三操（健身操、眼保健操、跑操）：第二十條：班主任應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生下課后，在安全、有序的前提下，快速到達指定位置集合入場。

　　第二十一條：要求學(xué)生做課間操時，做到精神飽滿，動作有力，合拍到位，不搶拍，不拖沓；做到隊伍整齊，橫縱劃一，集合、列隊迅速有序；眼保健操時，做到閉目靜心，按照音樂節(jié)拍、動作要領(lǐng)，準確到位；課間活動時，集隊迅速，課前準備充分認真，注意活動安全。

　　第二十二條：要求所有學(xué)生準時參加三操；要求因病不能參加的學(xué)生提供家長申請和相關(guān)醫(yī)院證明。學(xué)生做操時，注意本班學(xué)生三操效果。

　　七、課后：第二十三條；班主任應(yīng)當(dāng)要求并安排學(xué)生放學(xué)后整理好自己的桌椅，保持課桌椅整潔；指定專人負責(zé)及時關(guān)閉門、窗、燈；要求值日生做到：教室內(nèi)課桌椅（凳）排放整齊，用具放到學(xué)校指定位置，地面墻壁整潔、無蜘蛛網(wǎng)，黑板及講臺內(nèi)外、周圍及時清理干凈；拖把、笤帚等必須掛到學(xué)校指定的懸掛地點；關(guān)閉用電燈、電扇的開關(guān)。

　　第二十四條：周五放學(xué)時，要求學(xué)生家長按時接學(xué)生離開校園，家長簽字后方可接走離校（保存好家長簽字記錄），學(xué)生不得在校園內(nèi)、校門口或馬路上逗留。

　　第二十五條：班主任應(yīng)當(dāng)在放學(xué)或?qū)W生離校后到教室巡視，及時關(guān)閉電器、門窗等，拔掉多媒體電源，在確保安全完善的前提下才能離開學(xué)校。

　　第二十六條：班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)回家后的生活和學(xué)習(xí)情況，對特殊學(xué)生給予關(guān)心和幫助。及時與家長溝通，按要求家訪，實施雙教雙管。

　　第二十七條：一切以學(xué)校利益為重，不得將個人情緒帶入工作之中；主動接受并認真完成學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)。

　　八、學(xué)生評價：第二十八條：研究并形成對學(xué)生道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、紀律守信、方法創(chuàng)新的各方面評價體系和評價制度，做到節(jié)評日結(jié)，日評周結(jié)；日常性的實施“紅花少年”、“星級少年”評價激勵活動。

　　第二十九條：利用好《班主任工作手冊》、《校學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》、《學(xué)生成長記錄卡》等，時時掌握學(xué)生的.動態(tài)（心理、行為等），經(jīng)常性的激勵和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為、學(xué)習(xí)生活、自理自強的習(xí)慣。

　　第三十條：注重小干部、小助手的培養(yǎng)，充分利用學(xué)生干部的帶頭和管理作用，以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的技能，提高學(xué)生自理自治的能力和習(xí)慣養(yǎng)成。

　　第三十一條：針對學(xué)生個性特征，做到因生施教、因生施評。評價方法采取適應(yīng)學(xué)生心理特征的激勵法、引導(dǎo)法、對比法、榜樣法，通過評比樹立身邊典型，形成良好的班風(fēng)。

　　第三十二條：班內(nèi)建立展示園地，對學(xué)生采取“星級少年”、“紅旗小組”、“比一比”“小紅花”等形式的評價園地，以激勵學(xué)生向上、進取，展示學(xué)生進步。

　　第三十三條：通過規(guī)范的評價獎勵機制，經(jīng)常性的正確引導(dǎo)和習(xí)慣指導(dǎo)，形成良好向上的班風(fēng)。

　　九、學(xué)生獎勵：第三十四條：學(xué)生獎勵稱號包括：“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”“星級少年”（含守紀星、智慧星、勤儉星、衛(wèi)生星......等）“紅花少年”、“紅旗小組”、“文明小組”...、“溫馨寢室”、“××寢室”等多種形式。

　　第三十五條：榮譽授予程序，通過班級制度評比，有班級向?qū)W校申請，教務(wù)處和政教處審核，學(xué)校批準頒發(fā)。授予時間包括：過程授予、學(xué)期授予、學(xué)年授予。

　　第三十六條：一切以學(xué)校利益為重，不得將個人情緒帶入工作之中；主動接受并認真完成學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)，自覺接受學(xué)生、家長、社會、學(xué)校的監(jiān)督和建議。

德育處規(guī)章制度6

　　一、學(xué)校每月召開一次德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，分析情況，總結(jié)工作，布置任務(wù)。

　　二、政教處負責(zé)制定年、月、周德育工作計劃，在實踐中不斷完善德育研究課題。

　　三、加強德育基地建設(shè)，不斷總結(jié)德育基地活動經(jīng)驗，提高德育基地活動質(zhì)量。

　　四、要發(fā)揮政教行政管理作用，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮思想品德教育的主渠道作用，促進學(xué)生思想的提高，發(fā)揮課堂各科教學(xué)的滲透作用，促進學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)的思想形成。

　　五、加強班主任隊伍的建設(shè)，隔周召開一次班主工作會議，有班主任工作總結(jié)，全年有班主任工作論文，按量化指標，評選先進班級和優(yōu)秀班主任。

　　六、全年召開學(xué)校家長工作委員會工作會議兩次，召開各年組（班）家長會兩次。

　　七、建立實行接待家長制度，政教處和班主任要認真向家長反映學(xué)生的`情況，有針對性的提出切合實際的幫教措施。

　　八、建立青少年心理咨詢?nèi)�，加強學(xué)生個性心理發(fā)展教育，由政教處設(shè)專人負責(zé)答復(fù)。

　　九、發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育作用，推進學(xué)校德育工作。

　　十、年終召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議總結(jié)全年工作，組織正副班主任進行德育工作經(jīng)驗交流，推廣經(jīng)驗，提出改進意見及措施，力爭實現(xiàn)德育工作全員、全程、全方位管理。篇二：德育各種工作規(guī)章制度

德育處規(guī)章制度7

　　根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)綱要》的精神，結(jié)合當(dāng)前教育熱點問題和學(xué)校實際，制定本規(guī)范。

　　1、為人師表，以健全的人格、優(yōu)秀的`品質(zhì)、高尚的情操展現(xiàn)、帶動學(xué)生；以熱愛生活、積極進取的人生態(tài)度，敢于創(chuàng)新、永不滿足的求知精神感染學(xué)生。

　　2、言行一致，以身作則，起好表率作用，積極主動地參與學(xué)生的活動；真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧的朋友式師生關(guān)系。

　　3、著裝整潔大方，符合時代潮流與職業(yè)特點；用普通話與學(xué)生交談，盡量多用禮貌語言，注重學(xué)生的情感體驗。

　　4、了解學(xué)生，主動與學(xué)生交流談心，走進學(xué)生心田；理解學(xué)生，對有過失的學(xué)生要寬容，要學(xué)會“搭梯子”；尊重學(xué)生，不挖苦、諷刺、訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生，敢于向?qū)W生承認錯誤。

　　5、對學(xué)生的評價要客觀公正，能夠傾心聽取學(xué)生提出的建議或意見。

　　6、向?qū)W生學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以表揚的形式激發(fā)學(xué)生的上進心；努力創(chuàng)設(shè)民主氛圍，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展。

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