制度實施方案
在快速變化和不斷變革的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的制度實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制度實施方案1
為貫徹落實《xx-xx年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動方案》（國辦發(fā)〔xx〕23號）、《關(guān)于加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的意見》（國發(fā)〔xx〕30號）和《大氣污染防治行動計劃》（國發(fā)〔xx〕37號）有關(guān)要求，制定本方案。
一、基本思路和實施范圍
�。ㄒ唬┗舅悸方⒛苄ьI(lǐng)跑者制度，通過樹立標桿、政策激勵、提高標準，形成推動終端用能產(chǎn)品、高耗能行業(yè)、公共機構(gòu)能效水平不斷提升的長效機制，促進節(jié)能減排。
定期發(fā)布能源利用效率最高的終端用能產(chǎn)品目錄，單位產(chǎn)品能耗最低的高耗能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)名單，能源利用效率最高的公共機構(gòu)名單，以及能效指標，樹立能效標桿。
對能效領(lǐng)跑者給予政策扶持，引導(dǎo)企業(yè)、公共機構(gòu)追逐能效領(lǐng)跑者。
適時將能效領(lǐng)跑者指標納入強制性能效、能耗限額國家標準，完善標準動態(tài)更新機制，不斷提高能效準入門檻。
�。ǘ⿲嵤┓秶苄ьI(lǐng)跑者制度實施范圍包括三類：終端用能產(chǎn)品（以下簡稱用能產(chǎn)品）、高耗能行業(yè)和公共機構(gòu)。
1、用能產(chǎn)品綜合考慮產(chǎn)品的市場規(guī)模、節(jié)能潛力、技術(shù)發(fā)展趨勢以及相關(guān)標準規(guī)范、檢測能力等情況，選擇量大面廣、節(jié)能潛力大、基礎(chǔ)條件好的變頻空調(diào)、電冰箱、滾筒洗衣機、平板電視等家電產(chǎn)品實施能效領(lǐng)跑者制度，以后逐步擴展到辦公設(shè)備、商用設(shè)備、照明產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備以及交通運輸工具等產(chǎn)品。
2、高耗能行業(yè)綜合考慮行業(yè)的能源消費量、節(jié)能潛力、節(jié)能技術(shù)發(fā)展趨勢以及能耗統(tǒng)計、計量、標準等情況，選擇火電機組、原油加工、鋼鐵、乙烯、合成氨、電解鋁、平板玻璃、水泥等產(chǎn)品實施能效領(lǐng)跑者制度，以后逐步擴展到電力、石油石化、化工、鋼鐵、有色、建材等高耗能行業(yè)的其他產(chǎn)品。
3、公共機構(gòu)按照同類可比原則，對公共機構(gòu)進行合理分類。
考慮到數(shù)據(jù)的可得性、評價的規(guī)范性，先以學校、醫(yī)院等公共機構(gòu)為重點實施能效領(lǐng)跑者制度，逐步涵蓋各類型公共機構(gòu)。
二、用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者制度的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┯媚墚a(chǎn)品能效領(lǐng)跑者的基本要求用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者應(yīng)滿足以下要求：用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者應(yīng)滿足以下要求：1、能效水平達到能效國家標準的1級能效以上，且為同類型可比產(chǎn)品中能源效率領(lǐng)先的產(chǎn)品；能效領(lǐng)跑者指標應(yīng)逐年提高。
2、采用先進高效的節(jié)能技術(shù)和零配件，產(chǎn)品的全生命周期能耗較低。
3、產(chǎn)品獲得國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認證證書，具有國家認可實驗室的第三方能源效率檢測報告。
4、產(chǎn)品質(zhì)量性能優(yōu)良，近一年內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中，該品牌產(chǎn)品無不合格。
5、產(chǎn)品為量產(chǎn)的定型產(chǎn)品。
6、生產(chǎn)企業(yè)為中國大陸境內(nèi)合法的獨立法人，具備完備的質(zhì)量管理體系、健全的供應(yīng)體系和良好的售后服務(wù)能力，承諾領(lǐng)跑者產(chǎn)品在主流銷售渠道正常供貨。
�。ǘ┯媚墚a(chǎn)品能效領(lǐng)跑者的入圍和發(fā)布用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者的入圍采用企業(yè)自愿申報、專家評審、社會公示等方式。
申請企業(yè)將入圍申請材料報送所在地的省級節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局，經(jīng)省級節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局審核后，上報國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局。
國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局組織專家對地方上報的能效領(lǐng)跑者入圍申請材料進行評審，專家評審結(jié)果在國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局網(wǎng)站等指定媒體對社會公示，公示時間不少于15個工作日。
對公示無異議的產(chǎn)品，國家發(fā)展改革委會、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局公告能效領(lǐng)跑者生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品目錄及其能效指標。
用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者目錄每年發(fā)布兩次。
�。ㄈ┘邮┠苄ьI(lǐng)跑者標志鼓勵入圍產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)在品牌宣傳、產(chǎn)品營銷中使用能效領(lǐng)跑者標志。
列入目錄的產(chǎn)品，可以在產(chǎn)品明顯位置或包裝上使用能效領(lǐng)跑者標志（標志樣式見圖1），也可在能效標識本體上直接印制能效領(lǐng)跑者標志（示例見圖2）。
嚴禁偽造、冒用能效領(lǐng)跑者標志，以及利用能效領(lǐng)跑者標志做虛假宣傳、誤導(dǎo)消費者。
�。ㄋ模⿲δ苄ьI(lǐng)跑者給予激勵國家發(fā)展改革委會同有關(guān)部門制定激勵政策，鼓勵能效領(lǐng)跑者產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、宣傳和推廣。
（五）將能效領(lǐng)跑者指標納入能效標準建立能效領(lǐng)跑者指標與強制性能效國家標準銜接的機制。
根據(jù)節(jié)能技術(shù)發(fā)展、市場能效水平變化等情況，針對各用能產(chǎn)品具體情況，適時將能效領(lǐng)跑者指標納入能效標準指標體系。
�。┘訌姳O(jiān)督檢查加強用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者的能效、質(zhì)量等性能的監(jiān)督檢查，將能效領(lǐng)跑者列為產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查的重點，加大對違規(guī)行為的處罰力度。
能源效率標識備案管理機構(gòu)、國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認證機構(gòu)和相關(guān)檢測機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照有關(guān)規(guī)定，客觀公正開展標識備案、產(chǎn)品認證和性能檢測工作，并對能效領(lǐng)跑者的能效標識、質(zhì)量認證進行有效的跟蹤調(diào)查。
對能效虛標、認證不符合、產(chǎn)品質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，撤銷入圍資格、能源效率標識備案和節(jié)能產(chǎn)品認證證書，并予以曝光。
將提供虛假材料、開展虛假宣傳的生產(chǎn)企業(yè)列入負面清單，三年內(nèi)不得申報用能產(chǎn)品能效領(lǐng)跑者。
三、高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者制度的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬└吆哪苄袠I(yè)能效領(lǐng)跑者的基本要求高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者應(yīng)滿足以下要求：
1、單位產(chǎn)品能耗水平達到能耗限額國家標準的先進值，且為行業(yè)的領(lǐng)先水平。
能效領(lǐng)跑者指標應(yīng)逐年提高。
2、xx和xx期間，均完成了政府下達的節(jié)能量目標任務(wù)，未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、按照國家標準《能源管理體系要求》（gb/t23331），建立了能源管理體系；建立了完備的能源統(tǒng)計和計量管理體系，能源計量器具配備滿足國家標準《用能單位能源計量器具配備和管理通則》(gb17167)要求，已經(jīng)通過能源計量審查；建立了節(jié)能獎懲制度；已經(jīng)開展或正在開展能耗在線實時監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)。
4、年能源消費量超過1萬噸標準煤的獨立法人。
5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全、環(huán)境事故。
�。ǘ┠苄ьI(lǐng)跑者的入圍和發(fā)布工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委委托行業(yè)協(xié)會開展高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者企業(yè)入圍遴選工作。
行業(yè)協(xié)會通過數(shù)據(jù)征集、資料審查、現(xiàn)場核驗、同行評議、專家座談等方式，遴選出上一年度的高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者名錄和單耗指標，上報工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委。
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委在工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委網(wǎng)站等指定媒體對行業(yè)協(xié)會上報能效領(lǐng)跑者名錄和單耗指標進行社會公示，公示時間不少于15個工作日。
對公示無異議的企業(yè)，工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委公告高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者名錄、單耗指標。
高耗能行業(yè)能效領(lǐng)跑者每年發(fā)布一次。
�。ㄈ⿲δ苄ьI(lǐng)跑者給予激勵工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委會同有關(guān)部門制定激勵政策，對高能耗行業(yè)能效領(lǐng)跑者給予鼓勵。
�。ㄋ模╅_展行業(yè)能效對標編制重點行業(yè)能效對標指南，推動重點耗能企業(yè)開展能效對標，通過采取自身縱向?qū)伺c能效領(lǐng)跑者間橫向?qū)讼嘟Y(jié)合的`方式，查找差距、剖析原因、完善措施、持續(xù)改進。
及時總結(jié)能效領(lǐng)跑者的節(jié)能最佳實踐，提出有針對性、可操作的行業(yè)能源效率提高技術(shù)路線圖。
廣泛開展節(jié)能技術(shù)、標準、管理體系培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)實施節(jié)能技術(shù)改造。
�。ㄎ澹⿲⒛苄ьI(lǐng)跑者指標納入能耗限額標準加快制修訂強制性能耗限額標準，不斷提高能耗準入門檻。
對高耗能行業(yè)、產(chǎn)能過剩行業(yè)，要適時將能效領(lǐng)跑者指標納入能耗限額標準指標體系。
四、公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者制度的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┕矙C構(gòu)能效領(lǐng)跑者的基本要求公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者應(yīng)滿足以下要求：
1、按照同類可比原則，能源效率為同一氣候類型中同類公共機構(gòu)的領(lǐng)先水平。能效領(lǐng)跑者指標應(yīng)逐年提高。
2、未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、建立了完善節(jié)能管理制度和能源管理體系，在本地區(qū)同類型公共機構(gòu)中節(jié)能管理水平領(lǐng)先。
建立了完備的能源統(tǒng)計和計量管理體系，能源計量器具配備滿足國家標準《公共機構(gòu)能源資源計量器具配備和管理要求》（gb/t29149）要求。
4、年能源消費量一般不低于50噸標準煤。 5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全事故。
�。ǘ┠苄ьI(lǐng)跑者公共機構(gòu)的入圍和發(fā)布省級公共機構(gòu)節(jié)能管理部門依據(jù)相關(guān)國家標準，通過資料申報、現(xiàn)場調(diào)研、專家評審等方式，對每種類型的公共機構(gòu)評選出能效領(lǐng)跑者，上報國管局。國管局、發(fā)展改革委組織專家評審，專家評審結(jié)果在國管局、發(fā)展改革委等指定媒體對社會公示，公示時間不少于15個工作日。
經(jīng)公示無異議后，國管局、發(fā)展改革委公告能效領(lǐng)跑者單位和能效指標。
公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者每年發(fā)布一次。
�。ㄈ⿲δ苄ьI(lǐng)跑者給予激勵國管局、發(fā)展改革委會同有關(guān)部門制定激勵政策，對獲得公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者的單位給予鼓勵。
�。ㄋ模┌l(fā)揮示范效應(yīng)建立公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者案例庫，適時向社會發(fā)布公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者案例，推廣好的做法和經(jīng)驗。
（五）將領(lǐng)跑者指標作為考核依據(jù)根據(jù)能效領(lǐng)跑者指標和公共機構(gòu)能效整體水平，適時將能效領(lǐng)跑者指標轉(zhuǎn)化成制定節(jié)能目標、開展考核評價的標準和依據(jù)。
五、保障措施
（一）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展改革委加強能效領(lǐng)跑者制度的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
工業(yè)和信息化部、國管局、國家能源局、國家質(zhì)檢總局、國家標準委各司其職、各負其責、密切配合、通力合作，確保制度取得實效。
中央財政安排工作經(jīng)費用于能效領(lǐng)跑者的入圍評審、信息系統(tǒng)建設(shè)和運行、宣傳培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等日常工作。
（二）完善政策措施加大能效領(lǐng)跑者指標的政策采信力度，把能效領(lǐng)跑者指標作為能評、化解過剩產(chǎn)能、實施差別電價等政策措施的重要參考。
嚴格能評制度，固定資產(chǎn)投資項目要優(yōu)先選用能效領(lǐng)跑者產(chǎn)品和設(shè)備。
中央預(yù)算內(nèi)投資、中央財政資金支持的節(jié)能改造項目要優(yōu)先選用能效領(lǐng)跑者產(chǎn)品。
�。ㄈ┘訌娦麄魍茝V宣傳普及能效領(lǐng)跑者制度，擴大制度影響。
利用電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書、期刊和報紙等大眾傳媒，以及召開新聞發(fā)布會、表彰會、推介會等形式宣傳能效領(lǐng)跑者，樹立標桿，弘揚典型，表彰先進，為制度實施營造良好氛圍。
制度實施方案2
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。
校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。
校本教研的實施，能為學校學習型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎(chǔ)上的平臺。
為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，結(jié)合新課程實驗工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識，改進教學實踐，解決面臨問題，從學校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學校資源，充分釋放學校的生命活力。
找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。
2、改善機制，建立教學研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡(luò)。
領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
3、采取請進來，走出去多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把我校的成功經(jīng)驗推向社會，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學研究水平。
4、堅持以學生發(fā)展為主題，學校發(fā)展為根本，以促進教師發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級組主要負責同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任負責教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
組長：校長副組長：副校長支部書記教導(dǎo)主任組員：教導(dǎo)副主任年級組長教研組長
三、目標與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學實際問題，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學理念和行為，提高教育教學質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
1.不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2.進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
4.提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5.建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程基于教學問題的研究，基于有效教學的設(shè)計，基于互動教學的行為，基于問題解決的反思。
校本研究過程就是問題——設(shè)計——行動——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時間安排
1、按上級部門的要求，結(jié)合我校實際自修與研討《有效教師》、《有效教學》，用其指導(dǎo)教師的教育教學，提高教師素質(zhì)，提高教學效率。
2、每學期一次教師論壇。
每學期初圍繞目前教育教學中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過互動式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！3、每學期一次送教下鄉(xiāng)。
每學年開展一次送教下鄉(xiāng)活動，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉(xiāng)教育教學交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進全縣課改的均衡發(fā)展。
送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學設(shè)計與反思，然后交流評課。
4、每學期3至4次教師全員培訓(xùn)。
通過多種形式，對教師進行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學方法、教育教學評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
教師能熟練掌握運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學年一屆同題課教學研討。
繼續(xù)我校的特色校本教研同題課教學研討活動，每年圍繞一個主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學實踐，求同存異，取長補短。
老師們相互觀摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。
達到將學校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓同題課有力地促進學校的發(fā)展。
6、兩學年一批學科帶頭人培訓(xùn)。
全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。
努力提高學科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學科帶頭人教師隊伍，為實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學年一次全校性課堂教學達標。
借鑒先學后教、合作學習這一課堂教學模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學模式、引導(dǎo)學生主動參與課堂教學活動為導(dǎo)向，大力推進課堂教學創(chuàng)新，真正做到向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學要效益，使課堂教學達到學生動起來、課堂活起來、效果顯出來的理想效果，真正實現(xiàn)課堂教學的高效率，開創(chuàng)教學改革的新局面，實現(xiàn)教育教學的新突破。
努力推進學校教學工作的良性發(fā)展。
8、兩學年一輪跟崗學習。
一是分批分期派出教師到先進學校進行為期一周的跟崗培訓(xùn)學習，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學習一次以上。
建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學習要求》，力求將外校先進的教育理念、教學方法、辦學模式、管理機制引入我校，結(jié)合學校進行改革，促進學校更快更好地發(fā)展。
二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學習活動，實現(xiàn)雙贏。
9、兩學年一個課題研究。
在學科教學過程中，針對課標、教材、課堂教學方式、教學設(shè)計、教學與學習策略、習題、研究性學習等方面進行研究。
建立研究小組，提出研究課題，扎實開展研究。
10、每周一次集體備課。
每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學集體備課。
每學期都把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎(chǔ)，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。
制定《集體備課方案》，布置各學科組合理分工，明確任務(wù)，學校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課。
在實踐中研討出集體備課的最佳操作方法。
學年末將集體備課的教學設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級教研活動。
年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞�，能使研究更為深入、精確。
以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。
學年末將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。
針對學校實際，發(fā)動學科教師先創(chuàng)編《入學教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實際的校本教材。
13、每學期一次強班主任培訓(xùn)。
通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會課教師一貫的說教與命令，使班會開展得實實在在而富有成效，展示學生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)課堂因?qū)W生的自主而的精彩的理念。
促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的風格，提升教師的班級管理水平，推動學校的養(yǎng)成教育。
14、兩學年一次教育教學金點子交流。
讓老師們挖掘自己平時教育教學中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學校里課堂教學組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課，為老師們提供最實效、最便利的學習交流平臺。
16、每學年一次復(fù)習課大研討。
每學期末鋪開一次全校性的大型教研活動復(fù)習課大研討，針對如何上好復(fù)習課、如何提高復(fù)習效率語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習課，上完課本學科教師進行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習課教研活動，普遍提高復(fù)習效率。
17、每學期一次教育教學研討會。
對我校教育現(xiàn)狀進行分析，揭露了目前我校教育教學中存在的'問題，剖析制約我校教學質(zhì)量的原因。
并針對暴露的問題，分段分年級進行討論，提出解決辦法，以此促進澧江一小教育教學質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑1、自我研修。
讓教師利用假期與課余時間學習《有效教師》、《有效教學》兩本書籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時間自行研讀教育專著，作讀書筆記，撰寫小論文、師生小故事、教育教學案例等。
2、專家講座。
學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。
分學科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗交流。
學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。
5、訪問考察。
每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓(xùn)。
學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學習搭建平臺。
7、以研促訓(xùn)。
以課題研究為載體，拉動教師教育教學能力和科研能力的提高；強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。
8、以賽促訓(xùn)。
通過組織和參與各種級別教育教學及教師基本素質(zhì)競賽活動，積極學習實踐新理念、新方法，促進教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學達標、集體備課、學科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動提高教師的教育教學能力，推動學�？焖侔l(fā)展。
七、內(nèi)容時間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）主要工作：1、制定《澧江一小第二階段第一學段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，組織動員大會和多級培訓(xùn)，學習省市縣《中小學教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，貫徹落實各級文件精神，統(tǒng)一認識，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學達標方案》、《學科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學習要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：檢查各方案、計劃的完成情況，進一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規(guī)范化、科學化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學》中的重點摘要、反思感悟部份。 總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
2、結(jié)合學校實際，建立并實施《先學后教、合作學習》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進教室，進行計算機輔助教學培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
6、全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。
實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學達標活動，大力推進課堂教學創(chuàng)新，提高課堂教學效率，實現(xiàn)教育教學的新突破。
8、外出跟崗學習。
9、落實集體備課。
10、落實年級教研活動。
11、編輯校本教材——《開學第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學教育工作。
12、繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)。
通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學。
3、學科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學小經(jīng)驗交流稿。
4、課堂教學達標考評要求詳見《澧江一小課堂教學達標課考評表》。
5、外出跟崗學習的教師每人交一篇心得體會。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學設(shè)計電子文稿。
7、各年級交教研活動記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：主要工作：
1、進行子課題研究。
全校分18個子課題組對學校目前存在的教育教學問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計算機操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學習，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學習的相關(guān)工作。
5、進一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個人進行表彰。
7、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
8、新一輪同題課教學研討。
9、教師論壇。
10、教育教學金點子交流。
11、公開課日活動。
12、復(fù)習課大研討活動。
考核要求：
1、按要求認真填寫完報告冊，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學設(shè)計（必交）與教學點評、教學感悟、教學反思、教學隨筆、教學案例、教學論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇金點子電子文稿。
6、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：主要工作：1、組織教師對學習和反思、實踐、科研三個階段進行查缺補漏，進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
考核要求：
1、全面檢查教師個人學習考核情況和報告冊填寫情況，并進行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
八、經(jīng)費保障保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。
為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費開支。
元江縣澧江一小xx年九月貫徹干部選拔任用四項監(jiān)督制度實施方案制度實施方案（3）|返回目錄為深入貫徹落實干部選拔任用四項監(jiān)督制度，根據(jù)平莊煤業(yè)公司黨委《轉(zhuǎn)發(fā)國電集團黨組關(guān)于認真貫徹落實干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度有關(guān)問題的通知》平煤黨發(fā)［］6號文件要求，結(jié)合我礦實際，制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實四項監(jiān)督制度，提高選人用人公信度，進一步增強憂患意識、責任意識、大局意識，從源頭上遏制用人不正之風，促進干部選拔任用工作的健康進行。
二、基本要求頒布實施四項監(jiān)督制度，是深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，進一步匡正選人用人風氣，提高選人用人公信度的重要舉措。
學習宣傳好四項監(jiān)督制度，是貫徹落實好四項監(jiān)督制度的前提和基礎(chǔ)。
全體黨員干部要以對黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，把學習宣傳四項監(jiān)督制度作為當前的一項重要任務(wù)，認真組織實施，切實抓出成效。
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c。
要重點抓好各單位黨政負責人和礦機關(guān)各科室負責人的學習貫徹。
同時要把四項監(jiān)督制度，列入兩級理論學習中心組學習、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查的重要內(nèi)容。
（二）廣泛開展學習宣傳活動。
1、政工部要在元露動態(tài)開辦兩期學習宣傳四項監(jiān)督制度�？目l(fā)四項監(jiān)督制度，為各單位提供學習資料。
同時，在《元露黨�！�、宣傳櫥窗開辟四項監(jiān)督制度宣傳專欄，在全礦醒目位置懸掛學習宣傳四項監(jiān)督制度標語。
各黨支部要充分利用板報、櫥窗等各種宣傳陣地對四項監(jiān)督制度進行宣傳，在全礦上下積極營造宣傳貫徹四項監(jiān)督制度的輿論氛圍。
2、邀請集團公司政工部領(lǐng)導(dǎo)講黨課，把學習四項監(jiān)督制度做為重要的黨課內(nèi)容。
3、組織副總以上領(lǐng)導(dǎo)干部做一次學習體會交流活動。
4、組織處級干部和組織人事干部參加集團公司四項監(jiān)督制度考核測評活動。
5、在年末干部考核中，全礦助理以上干部要將學習宣傳貫徹四項監(jiān)督制度情況納入個人年度述職報之中。
�。ㄈ┰鰪妼W習實效。
結(jié)合實際，采取有效措施，切實抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、組織人事干部的學習宣傳，全面掌握四項制度內(nèi)容和具體要求，確保實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部和組織人事干部熟知四項監(jiān)督制度內(nèi)容，熟悉四項監(jiān)督制度要求，熟練四項監(jiān)督制度方法，努力將四項監(jiān)督制度貫徹落實到工作實際之中，規(guī)范干部選拔任用工作，構(gòu)成事前報告、事后評議、離任檢查、違規(guī)失責追究的干部選拔任用監(jiān)督體系，實現(xiàn)用好的作風選人，選作風好的人，為實現(xiàn)我礦跨越式發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊伍。
三、計劃安排和工作步驟從6月中旬開始，利用半年的時間，在全礦開展四項監(jiān)督制度集中學習宣傳活動。
共分四個階段進行：第一階段：集中學習階段（6月10日至6月20日）。
各支部要制定學習計劃，合理安排學習時間，采取集中學習和個人自學等形式，抓好四項監(jiān)督制度的理論學習。
第二階段：自查階段（6月20日至6月30日）。
主要是對照四項制度的具體規(guī)定，對礦機關(guān)及各單位干部選拔任用工作進行認真全面的自查自糾，制定切實可行的整改措施，限期抓好落實。
第三階段：整治落實階段（7月1日至9月31日）。
以四項規(guī)定為依據(jù)，針對查找出來的突出問題和需要完善的制度，立足實際，采取切實措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室，把整改任務(wù)落實到責任單位和責任人，使干部選拔任用工作做到分開、公平、競爭、擇優(yōu)，真正建成陽光工程。
第四階段：考核測評階段（10月1日至12月31日）。
主要是抓好四項監(jiān)督制度的考核測評和領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)開展四項監(jiān)督制度的學習貫徹，是礦黨委和各黨支部當前迫切的政治任務(wù)。
我們一定要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真扎實地學習，不折不扣地執(zhí)行，努力營造風清氣正的選人用人環(huán)境。
為加強對貫徹落實四項制度的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立總公司學習貫徹工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在礦黨委政工部，具體負責學習貫徹落實工作的組織協(xié)調(diào)。
中學集體辦公制度實施方案制度實施方案（4）|返回目錄為進一步加強學校管理工作，保證教育課程改革的順利進行，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)及教代會的討論研究決定，從本學期開學第二周開始，我校開始實行教師集體辦公制度。
一、學校實行教師（2天/周，星期一、星期三）集體辦公制度，即按規(guī)定的時間（上午1-3節(jié)、下午第6節(jié)）、規(guī)定的地方（年級辦公室）集體辦公。
（班主任可以從實情出發(fā)）二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關(guān)人員由處室主任負責管理。
辦公室負責人負責每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時辦公（上課、請假者除外），堅守崗位，不擅離職守。
四、認真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關(guān)的事，如造成不良影響的，值班領(lǐng)導(dǎo)及時處理，及時糾正。
五、除工作需要，辦公時間不得串辦公室，如須短時間離開須向辦公室負責人說明情況。
凡不能參與當天辦公的，須向校長請假，已請病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應(yīng)負責值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電（學校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔），開關(guān)門窗。
七、學校值班領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的辦公時間內(nèi)不定時檢查教職工到崗情況，并如實作好出勤記載。
八、學校打印室、實驗室、儀器室、圖書室等原則上實行全天侯（上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié)）辦公，如有事須向校長請假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務(wù)處根據(jù)工作人員崗位特點安排具體的辦公時間。
十、集體辦公時間未到者（請假、公差的除外），進行扣款，2元/節(jié)。
十一、此方案已經(jīng)教代會討論通過，自xx年上學期開始施行。