（優(yōu)秀）工作室管理制度

　　在我們平凡的日常里，接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作室管理制度，歡迎大家分享。

工作室管理制度1

　　一、工作室例會制度

　　各工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的`辦法。

　　二、工作室學習制度

　　1、工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。

　　2、工作室成員要在自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，根據(jù)目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　三、研討制度

　　1. 工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。

　　2. 工作室建立 “ 每月一主題 ” 研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月至少在線集體研究一次。

　　四、交流制度

　　1、名師工作室定期進行學術研討交流活動。

　　2、建立名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

　　3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

　　五、工作室工作制度

　　1、名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評價辦法。

　　2、工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　　3、工作室博客及電子檔案資料要及時更新，建立工作室成員 QQ 群，確保交流效果。工作室要及時通過 QQ 群或博客發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　六、工作室考核制度

　　工作室領銜人由“自貢市名師工作室”工作領導小組考核。

　　工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　七、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，并由領銜人兼管。每個成員認真填寫工作室成員研修手冊，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　八、獎懲制度

　　1、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核辦法，按照 3:4:3 的比例評出一、二、三等獎。

　　2、對于不求進取，不能按時完成工作任務的成員進行勸退工作。

工作室管理制度2

　　XXX活動是學校強化XXX教育特色的延伸。是培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展個性生長的重要場所。XXX工作室是學生進行XXX活動、操作場所。由XXX輔導員擔任管理員，并承擔相關責任。

　　一、為提高教師、學生的XXX意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生科學素養(yǎng)，特制定本制度。

　　二、 XXX工作室為XXX小組活動場所，要充分發(fā)揮其職能，以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。工作室由專人進行管理，管理人員要對XXX活動室的工作全面負責。

三、室內(nèi)布置體現(xiàn)熱愛科學的氛圍。

　　四、 XXX工作室供XXX活動使用，入室使用應辦理使用手續(xù)，并做好使用記錄。

　　五、 XXX工作室內(nèi)的工具、儀器、設備要存放到位，各類設備要注意正確操作，避免不必要的損壞。設備如有損壞應及時上報有關領導，搞好維修。對于非正常損壞的'設備要追究有關人員的責任，并按規(guī)定賠償。

　　六、 XXX活動室內(nèi)的設備不得私自外借。如因工作需要確需外借，必須由有關領導簽字批準，管理人員要做好記錄，及時索還。

　　七、使用人員要保證室內(nèi)衛(wèi)生，地面、門窗、墻壁窗明幾靜、整潔有序。八、嚴格遵守《教室管理制度》確�；顒邮艺�常使用。

　　九、管理員監(jiān)督做好防火、防電、防盜工作。

　　十、非本校師生嚴禁入內(nèi)活動。

　　十一、室內(nèi)器材的使用須由輔導老師分配。

　　十二、XXX專職人員工作量為滿課時，考核辦法與其他科任老師相同。凡參加各級各類比賽獲獎的，與學校獎勵制度掛勾，實行相應的物質(zhì)獎勵。

　　十三、學校在資金投入上，滿足XXX工作一切需求，保證XXX設施設備的齊全，并由XXX老師負責管理與維護。

工作室管理制度3

　　一、會議制度

　　1、工作室每學期召開一次計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　　2、工作室每學期召開一次總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　3、根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的.實施情況，解決實施過程中的難點。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評價辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　　工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。

工作室管理制度4

　　1．進入實驗室的一切人員，必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度，愛護公物。保持室內(nèi)安靜，嚴禁吸煙、吃東西、亂拋紙屑雜物、隨地吐痰，嚴禁大聲喧嘩、打鬧。

　　2．實驗室的.儀器設備器材，應由專人保管，登記建帳，實行管理責任制，做到帳、物相符，嚴禁隨意搬動、拆卸改裝。對違犯規(guī)定，造成事故者要追究責任。儀器設備需報廢時，按有關規(guī)定辦理。

　　3．實驗室儀器設備的存放，必須符合放置要求，整潔有序，便于檢查使用。必須注意防塵、防潮、防震等。實驗室不準存放任何與實驗無關的物資，更不能存放個人物品。

　　4．實驗室工作人員，要落實崗位責任制，對儀器設備做到定期檢查、維護保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時修復，確保儀器設備處于正常狀態(tài)。

　　5．實驗儀器設備(包括附件、說明書)、工具一般不得外借，如有特殊情況，要經(jīng)實驗室負責人批準，管理人辦好手續(xù)，方可外借，用完后要及時歸還。

　　6．為保證機房內(nèi)設備的安全，嚴禁私自在機器上安裝其它設備和游戲及未經(jīng)驗證的程序，違犯者除沒收所帶設備、光盤資料外，將根據(jù)情節(jié)輕重予以通報。

　　7．實驗儀器設備應按操作規(guī)程正確使用，學生實驗未經(jīng)教師同意，不得拆卸、搬移機器。如出現(xiàn)事故，要立即查明原因。如不按規(guī)定操作使儀器損壞，按有關規(guī)定賠償。

　　8．在實驗中，如果發(fā)現(xiàn)機器故障，應立即向指導老師或?qū)嶒炇夜芾韱T報告，經(jīng)實驗室管理員老師同意后，才可更換機號。用戶不準自行刪除機器內(nèi)的文件，致使機器不能正常使用，將給予該機用戶相應處罰。

　　8．實驗完畢，班干應協(xié)助管理員老師督促同學將板凳擺放整齊，并清理個人機位周圍衛(wèi)生，經(jīng)管理員老師驗收合格后方可離開機房。

　　9．實驗結(jié)束后，實驗室工作人員要認真檢查門、窗、水、電以及室內(nèi)存放的電器設備等，杜絕不安全隱患，確保實驗室安全。

　　10．非本室人員到實驗室做實驗，須經(jīng)實驗室負責人批準。

工作室管理制度5

　　1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題，督促檢查成員工作的實施情況，交流工作經(jīng)驗，研究學科課堂教學。

　　2、名師工作室領銜人督促工作室成員制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　3、工作室成員必須參加工作室布置的工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。

　　4、工作室成員的考核由其領銜人負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　5、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　6、工作室所有經(jīng)費根據(jù)學校制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。

　　7、每位成員必須準時參加工作室開展的`每一次活動（特殊情況除外），認真參加工作室年度考核。

　　8、工作室成員一般任期為一個工作周期（三年）。

　　9、工作室成員有下列情形之一者，予以解聘。

　　①有違反憲法和法律行為的。

　�、趯W校年度考核不稱職或基本稱職的。

　�、酃室獠煌瓿晒ぷ魅蝿詹⒃斐蓢乐負p失的。

　�、芷沸胁涣�，侮辱學生，影響惡劣的。

　�、莶环e極工作，并違反工作室規(guī)章制度的。

　�、藿�(jīng)工作室年度過程性考核不合格的。

工作室管理制度6

　　學生工作室是附中學生工作管理部門。學生工作室在附中校委會的領導和支部書記的指導下，由學生工作室主任獨立負責開展相關的學生管理工作。學生工作室的主要工作職責如下：

　　一、學習和工作總體要求：

　　1、學習國家教育政策法規(guī)和學院教學管理制度，努力提高理論素質(zhì)和教學管理業(yè)務水平，在工作中積極踐行科學發(fā)展觀，落實管理育人的效果，促進附中學生管理工作的不斷發(fā)展。

　　2、堅決執(zhí)行和落實學院及附中相關學生管理的制度和措施，并在工作中不斷完善。

　　3、及時匯總學生管理工作信息，研究學生管理中的新現(xiàn)象、新問題，為附中學生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關工作的建檔歸檔工作。

　　4、做好與附中其它部門的工作協(xié)調(diào)和溝通。

　　5、按時完成學院或附中安排的特殊工作任務。

　　6、全面落實學生的安全管理工作。

　　7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結(jié)工作。

　　二、業(yè)務工作職責：

　　1、班主任隊伍建設：

　　完成班主任工作的`安排、調(diào)配、工作檢查、考評等工作。

　　組織安排班主任工作的交流、觀摩、學習、研討等工作。

　　指導班主任有效開展班會教育建設工作。

　　努力提升班主任隊伍的工作素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　2、學生管理工作：

　　負責學生思想政治教育工作，通過多種活動教育方式培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　依據(jù)相關學生管理的制度，負責學生日常行為規(guī)范的管理教育工作。做好學生日常表現(xiàn)量化考核信息的匯總、統(tǒng)計、處理、上報等工作

　　負責組織學生的評優(yōu)獎勵、違紀處理等獎懲工作。落實以“紅線管理”為核心的學生安全管理及教育工作，維護附中學生工作的穩(wěn)定局面。

　　負責公寓和琴房的學生日常管理工作和公物管理工作。做好相關工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。

　　負責學生考勤、學生課堂表現(xiàn)、學生琴點、考風考紀教育及問題處理等信息的統(tǒng)計、匯總等周報工作。

　　落實“家校結(jié)合”工作的相關措施，做好與家長的管理教育信息溝通工作。

　　負責學生意外傷害保險工作。

　　負責新生入學報到、校紀校規(guī)教育等工作的組織與安排。

　　3、校園文化活動建設：

　　結(jié)合學生特點和學校工作安排，有計劃地組織多種形式的校園文化建設活動。

　　負責學生藝術實踐工作的組織和開展。

　　有計劃、有選擇、有針對性地組織開展“教學講壇”活動。

　　三、管理人員工作規(guī)范

　　為保證管理工作的高效運行，加強管理隊伍建設，特制訂《附中管理人員工作規(guī)范》。具體內(nèi)容如下：

　　1、遵守管理工作紀律，履行管理工作職責，服從管理工作安排,完成管理工作任務。

　　2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務，優(yōu)化管理工作效果。

　　3、熟悉管理制度，正確執(zhí)行管理制度及工作程序的規(guī)定，及時與上下級溝通管理信息，保證管理工作的正常運行。

　　4、及時調(diào)研、匯總、總結(jié)相關管理信息，科學分析管理中的問題，優(yōu)化調(diào)整和解決職責范圍內(nèi)的管理問題。

　　5、積極學習管理知識，努力提高業(yè)務水平，強化管理育人。

　　6、認真參加附中活動。

　　7、優(yōu)化管理資源，節(jié)約管理成本，建設綠色校園。

　　8、高筑道德防線，強化廉政意識，改進工作作風，嚴防瀆職、謀私。

　　四、班主任工作規(guī)范

　　為保證班主任工作的有效開展，加強班主任隊伍建設，特制訂《附中班主任工作規(guī)范》。具體內(nèi)容如下：

　　1、遵守班主任工作紀律，履行班主任工作職責，服從班主任工作安排,完成班主任工作任務。

　　2、根據(jù)學校整體工作安排和班級特點，有計劃、有步驟地確定班級管理工作規(guī)劃，優(yōu)化班級管理工作效果，培養(yǎng)良好班風。

　　3、精心設計和準備班會，結(jié)合學生管理教育的實際，有目的地組織開展主題班會活動，強化班級管理。

　　4、加強班干部隊伍的培養(yǎng)，充分調(diào)動和發(fā)揮學生干部工作的積極性、主動性，培養(yǎng)學生自我管理意識。加強與學生家長的溝通交流，充分發(fā)揮家委會的作用，落實家校結(jié)合。

　　5、熟悉學生管理的相關制度和工作程序，強化制度管理，加強學生日常行為規(guī)范的教育管理工作，正確處理學生中的問題，發(fā)揮管理育人的效果。

　　6、多渠道了解學生思想政治狀況，及時、認真、細致、耐心地做好學生思想教育工作。

　　7、及時調(diào)研、匯總、總結(jié)相關學生管理信息，科學分析管理中的問題，研究和探索班級管理和學生教育的新途徑、新方法。

　　8、積極學習學生教育管理的理論知識，努力提高業(yè)務水平。

　　9、認真參加學生工作室及附中組織的活動。

　　10、高筑學生安全管理防線，強化學生管理教育意識，嚴防學生管理責任事故的發(fā)生。

工作室管理制度7

　　一、學習活動制度。根據(jù)工作室讀書活動安排，按時按量保質(zhì)完成讀書和筆記任務。每學期結(jié)束，工作室主持人對每個學員的學習情況進行考核，并針對每位成員的實際完成情況做出評價和建議。

　　二、課題研討制度。工作室主持人及學員間要定期研討，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展；根據(jù)工作室確定的課題，制定研究方案，在每一階段制訂具體的實施計劃，及時做出階段總結(jié)，做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析。

　　三、常規(guī)管理制度。按時參加工作室的每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認真履行工作室所規(guī)定的'義務，按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項工作及任務，定期做出書面總結(jié)；

　　四、考核評價制度。定期對各成員的專業(yè)成長表現(xiàn)、課題研究成果等綜合考核評價，督促學員履行應盡義務，幫扶學員專業(yè)發(fā)展。

　　五、總結(jié)交流制度。每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定課題內(nèi)容和活動安排；每學年舉行一次工作室成果交流會，向區(qū)教育局展示成果匯報活動（參與論壇、專題報告、論文交流等）。

　　六、經(jīng)費使用制度。合理安排使用區(qū)教育局下?lián)艿墓ぷ魇一顒咏?jīng)費。經(jīng)費主要用于課題研究、外出培訓學習、購買學習資料、成果獎勵等方面。

工作室管理制度8

　　㈠學習活動制度。根據(jù)工作室讀書活動安排，按時按量保質(zhì)完成讀書和筆記任務。每學期結(jié)束，工作室主持人對每個學員的學習情況進行考核，并針對每位成員的實際完成情況做出評價和建議。

　　㈡課題研討制度。工作室主持人及學員間要定期研討，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展；根據(jù)工作室確定的課題，制定研究方案，在每一階段制訂具體的實施計劃，及時做出階段總結(jié)，做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析。

　�、绯Ｒ�(guī)管理制度。按時參加工作室的`每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認真履行工作室所規(guī)定的義務，按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項工作及任務，定期做出書面總結(jié)；

　　㈣考核評價制度。定期對各成員的專業(yè)成長表現(xiàn)、課題研究成果等綜合考核評價，督促學員履行應盡義務，幫扶學員專業(yè)發(fā)展。

　�、榭偨Y(jié)交流制度。每學期召開一次工作室計劃會議， 討論本學期工作室計劃，確定課題內(nèi)容和活動安排；每學年舉行一次工作室成果交流會，向區(qū)教育局展示成果匯報活動（ 參與論壇、專題報告、論文交流等） 。

　�、杲�(jīng)費使用制度。合理安排使用區(qū)教育局下?lián)艿墓ぷ魇一顒咏?jīng)費。經(jīng)費主要用于課題研究、外出培訓學習、購買學習資料、成果獎勵等方面。

工作室管理制度9

　　第一章總則

　　第一條為進一步規(guī)范我單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建與管理，推動職工（勞模）創(chuàng)新工作室的深入開展，提高職工的創(chuàng)新意識和技術業(yè)務水平，激發(fā)職工的學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)高技能型人才，引導職工創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)職工與我單位的共同發(fā)展，依據(jù)上級相關要求，結(jié)合我單位實際，特制定本辦法。

　　第二條本辦法適用于我單位各單位。

　　第二章職責分工

　　第三條

　　我單位工會是全局職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的領導部門，有以下職責：

　　(一)負責職工（勞模）創(chuàng)新工作室的評比、上報、總結(jié)、表彰等工作；

　　(二)負責對命名的職工（勞模）創(chuàng)新工作室進行考核管理，定期檢查制度執(zhí)行情況，對活動流于形式、沒有創(chuàng)新成果的創(chuàng)新工作室，予以通報批評、直至摘牌處理；

　　(三)負責創(chuàng)建活動中相關經(jīng)費的使用審核、監(jiān)督、檢查等工作；

　　(四)負責對創(chuàng)建經(jīng)費購買物品的使用情況進行監(jiān)管；

　　(五)負責對創(chuàng)建經(jīng)費購買的、達到報廢標準的工會固定資產(chǎn)，按照相關規(guī)定履行報廢手續(xù)。

　　(六)我單位工會負責《庫都爾我單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室管理辦法》的修訂、培訓、實施、檢查。

　　第四條我單位工會財務部門負責職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建經(jīng)費的收支、賬目核銷、建賬等財務管理工作。

　　第五條我單位各單位是職工（勞模）創(chuàng)新工作室的管理單位，負責職工（勞模）創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建、申報及日常管理，有以下職責：

　　(一)負責為創(chuàng)新工作室提供必要的活動場所；

　　(二)負責協(xié)調(diào)處理創(chuàng)新工作室在創(chuàng)建過程中遇到的困難、問題以及其他有關事項，對創(chuàng)新工作室的申報設立、設備配備、人員安排、資金落實、項目立項、技術推廣、技術協(xié)作等工作積極協(xié)調(diào)，創(chuàng)造條件，提供便利；

　　(三)負責對創(chuàng)新工作室的工作進行定期檢查、管理和考核；

　　(四)負責創(chuàng)新工作室物品的比價采購、日常維護、保養(yǎng)及修復工作；(五)各單位工會是創(chuàng)新工作室購買的工會固定資產(chǎn)的管理單位。第六條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室有以下職責：

　　(一)負責制（修）訂本創(chuàng)新工作室的組織體系、管理制度、工作標準

　　(二)負責技術創(chuàng)新項目的立項、開發(fā)、工藝技術交流、培訓工作；圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營工作中的重點、難點問題，制定課題計劃和攻關目標；

　　(三)負責技術創(chuàng)新項目的信息安全與保密、有關科技文件資料的收集、整理、存檔和開發(fā)利用；

　　(四)每年年初要向本單位工會提交工作計劃，年底完成工作總結(jié)；

　　(五)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室負責提出補貼經(jīng)費的使用計劃；(六)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室負責使用與保管好補貼經(jīng)費購買的所有物品;

　　(七)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室，公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，將受到摘牌、追回全部支持經(jīng)費并予以通報處理的考核。

　　第三章基本條件

　　第七條

　　創(chuàng)建職工（勞模）創(chuàng)新工作室應以一名在技術、業(yè)務方面有專長，有一定的理論水平、工作經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的勞動模范或者先進職工、高技能人才為負責人，組成創(chuàng)新團隊開展工作。

　　第八條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室應有用于開展創(chuàng)新活動的基本活動場所和設備設施，有完整的組織體系、管理制度和規(guī)劃目標。第九條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室每年按照工作計劃至少完成1-2項創(chuàng)新成果，帶動職工參與創(chuàng)新活動，培養(yǎng)技術技能人才，產(chǎn)生較好的經(jīng)濟效益和社會影響。

　　第四章工作模式

　　第十條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室建立在所在單位內(nèi)部，有獨立的活動場所，以一名勞動模范或者先進職工、高技能人才為帶頭人，吸收專業(yè)技術人員和技能職工組成創(chuàng)新團隊，鼓勵利用業(yè)余時間開展活動。

　　第十一條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室要圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營活動、技能人才培養(yǎng)和工作中的重點、難點問題，開展技術攻關、技術革新、技術交流、技能培訓、管理創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造等活動，有開展創(chuàng)新活動的課題計劃和攻關目標。

　　第五章工作任務

　　第十二條

　　圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術改造、技術革新、安全生產(chǎn)等主題，組織開展技術攻關、管理創(chuàng)新、科學研究等活動，成為技術攻關的團隊。推廣普及先進的創(chuàng)新理念、技術和方法，在本崗位工作實踐中，發(fā)現(xiàn)課題，開展攻關，取得成果，解決本單位的技術發(fā)展瓶頸，促進我單位的科技進步。

　　第十三條

　　充分發(fā)揮不同專業(yè)、不同崗位技術技能人才的`自身優(yōu)勢，將理論研究和工作實踐相結(jié)合，加強成員間的技術交流與協(xié)作，成為學習的團隊。通過師帶徒、技術培訓和技術交流等形式，不斷吸收新知識，創(chuàng)新理念，掌握新技能；帶動行業(yè)或?qū)�業(yè)技術技能素質(zhì)水平的提高，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術技能水平。

　　第十四條

　　在學習和技術攻關中，培養(yǎng)我單位發(fā)展所需要的各方面人才，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技藝精湛、作風過硬的職工隊伍，成為推廣先進技術和輸送人才的團隊。加快科技成果轉(zhuǎn)化和新技術的推廣應用，為我單位創(chuàng)新發(fā)展輸送更多人才。

　　第十五條

　　按照自治區(qū)、上級工會和我單位工會的工作要求，做好職工（勞模）創(chuàng)新工作室先進經(jīng)驗推廣和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應用工作，每年應向管理部門上報至少1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果。

　　第六章申報認定

　　第十六條

　　管理局級職工（勞模）創(chuàng)新工作室由我單位工會、技術主管部門在各單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室中擇優(yōu)推薦申報，經(jīng)管理局工會和管理局職工技術協(xié)會審核、認定為管理局級職工（勞模）創(chuàng)新工作室并進行掛牌。在此基礎上，評選出優(yōu)秀的職工（勞模）創(chuàng)新工作室，以帶頭人名字進行命名，推薦為自治區(qū)級職工（勞模）創(chuàng)新工作室。

　　第十七條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室的申報材料包括：創(chuàng)新工作室申報表、創(chuàng)建情況相關材料（近年來工作內(nèi)容、科研項目和取得的其他成績以及下一步的工作計劃和工作目標），相關照片及視頻資料。第十八條

　　職工（勞模）創(chuàng)新工作室負責人因工作崗位調(diào)動等原因不能繼續(xù)擔任帶頭人的，由創(chuàng)新工作室所在單位工會向我單位工會提出更名申請，我單位工會向上級主管部門匯報獲批準后進行更名，更名后工作室享受的相關政策待遇不變。

　　第七章經(jīng)費來源

　　第十九條

　　創(chuàng)建職工（勞模）創(chuàng)新工作室的費用由所在單位負責。第二十條

　　被自治區(qū)、管理局工會命名的職工（勞模）創(chuàng)新工作室，自治區(qū)、管理局工會下?lián)苎a貼經(jīng)費。

　　第八章補貼經(jīng)費的使用

　　第二十一條

　　用于購置創(chuàng)新工作室技術培訓、攻關研討、互動交流、課題研究所需的計算機、打印機、掃描儀、投影儀、照相機、移動硬盤、U盤等電子產(chǎn)品的費用支出；

　　第二十二條

　　用于布置裝飾創(chuàng)新工作室成果展牌、購置必要課題攻關的設備費，材料費及試驗費等費用支出；

　　第二十三條

　　用于購置創(chuàng)新工作室專業(yè)書籍的費用支出；第二十四條

　　用于創(chuàng)新工作室組織開展課題攻關、學習交流、座談研討等集體活動的費用支出。

　　第十章補貼經(jīng)費的使用原則、程序和要求

　　第二十五條

　　補貼經(jīng)費務必做到單獨核算、�？顚Ｓ�，嚴格按照規(guī)定項目列支，不得超過比例限制。項目完成后，接受相關單位的專項審計。對于違反規(guī)定，挪用、濫用補貼經(jīng)費的創(chuàng)新工作室將給予收回補貼經(jīng)費、警告直至摘牌的處理。

　　第二十六條

　　補貼經(jīng)費的使用程序：獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室，按照研發(fā)項目工作計劃，向所在單位工會提交經(jīng)費使用計劃及說明；所在單位工會嚴格審核、把關后，報我單位工會。我單位工會財務部門根據(jù)工會主席批示意見，辦理核銷手續(xù)。

　　第二十七條

　　補貼經(jīng)費的使用要求：組織開展課題攻關、學習交流、座談研討等集體活動或購置相關物品時，必須由創(chuàng)新工作室負責人與所在單位工會專業(yè)人員共同辦理，嚴格按照經(jīng)費使用范圍，�？顚Ｓ�；同時，對所購置的物品進行嚴格管理，建立出入庫臺賬、使用記錄；符合固定資產(chǎn)條件的物品應建立固定資產(chǎn)臺賬，使用人（保管人）簽字后，精心使用，妥善管理；達到報廢條件的按照相關規(guī)定辦理報廢手續(xù)。

　　第十一章附則

　　第二十八條

　　我單位工會可根據(jù)職工(勞模)創(chuàng)新工作室的工作開展情況，對本辦法進行補充和修訂。

　　第二十九條

　　本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行第三十條

　　本辦法解釋權(quán)歸我單位工會。

工作室管理制度10

　　一、領導小組及職責

　　(1)領導小組結(jié)構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　小組成員

　　(2)領導小組工作職責：

　　1.制定《學校網(wǎng)絡教研實施方案》，建立《學校網(wǎng)絡教研制度》。

　　2.組織相關學科教師進行網(wǎng)絡技術培訓。

　　3.制定網(wǎng)絡教研各個階段的任務和目標。

　　4.出臺相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強網(wǎng)絡教研工作的指導及問題研究，定期組織學科組交流研討活動。

　　6.總結(jié)網(wǎng)絡教研階段性成果和經(jīng)驗。

　　二、技術指導小組及職責

　　(1)技術指導小組結(jié)構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　小組成員

　　(2)技術小組工作職責

　　1.完善全校現(xiàn)有信息技術手段，改進網(wǎng)絡教研硬件環(huán)境。

　　2.負責網(wǎng)絡教研技術培訓和教研組長的技術指導。

　　3.創(chuàng)建網(wǎng)絡教研平臺，提供教育技術支持。

　　4.負責學校教研網(wǎng)網(wǎng)絡資源庫的建設和管理。

　　三、網(wǎng)絡教研工作室制度

　　1.建立學校網(wǎng)絡教研平臺，完善學校網(wǎng)站，按學科類別建立學科教研小組交流群;設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時組織進行有關知識的培訓。

　　2.學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓，提高網(wǎng)絡教研技術水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用，不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設，為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡社交互動軟件的使用，并能夠應用到教研活動中去。學校定期統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡教研，及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗，與同行展開研討。

　　6.本校教師必須有實名注冊的博客或個人空間，每學期都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。

　　9.所有老師自覺維護學校形象，不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。

　　10.自尊、自愛、自強，不斷提高自身業(yè)務水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡教研基本要求

　　1.積極參加在線研討活動。結(jié)合主題活動，在上面發(fā)表相關評論。

　　2.使用計算機多媒體技術組織教學活動，參與學科電子備課，并加入對應學科教學交流群。

　　3.教學計劃：每人須在開學第一個月內(nèi)完成本學期教學計劃，并上傳至學科交流群。

　　4.教學反思：每學期至少完成4篇的上傳任務。

　　5.教學案例：每學期至少完成1篇的上傳任務。

　　6.教學敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評課與學習心得：每學期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個人博客或空間時，要同時發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡安全維護及管理制度

　　1.網(wǎng)絡技術指導小組對學校軟硬件設備及資源做好登記備案，確定各項資源往來明細，消除設備無故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡技術指導小組應經(jīng)常召開網(wǎng)絡安全會議，通報網(wǎng)絡安全狀況，解決網(wǎng)絡安全問題，根據(jù)需要舉行網(wǎng)絡安全培訓班，學習網(wǎng)絡法律、法規(guī)，提高全體教職工的網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全水平。

　　3.學校教師、學生應積極配合網(wǎng)絡技術指導小組的'工作，自覺參加各種培訓活動。

　　4.學校教師應當經(jīng)常對學生進行網(wǎng)絡安全教育，強化網(wǎng)絡安全意識，增強守法觀念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關人員核準備案私自挪用或隨意破壞學校硬件設備，使用過程中嚴格遵照正確的使用方法，出現(xiàn)問題或者不明情況及時反饋給技術指導小組進行處理。

　　6.用戶機使用者應嚴格遵守《計算機管理制度》，一旦所用PC機被病毒感染，出現(xiàn)網(wǎng)絡故障，應立即與網(wǎng)絡技術管理員聯(lián)系，及時進行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計算機應定期對其進行病毒檢查及升級,網(wǎng)管人員每月應隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現(xiàn)問題應令其整改。

　　8.不得進行任何干擾網(wǎng)絡用戶，破壞網(wǎng)絡服務和破壞網(wǎng)絡設施的活動。這些活動包括在網(wǎng)絡上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡進入未經(jīng)授權(quán)使用的計算機，不以真實身份使用網(wǎng)絡資源等。

　　9.個人設備與辦公設備嚴格區(qū)分開來，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡教室等處計算機上裝載來歷不明或與相關工作無關的軟件。禁止與本校教學工作無關人員接入校園(無線)網(wǎng)絡。

　　10.在使用計算機網(wǎng)絡設備開展工作時，不得兼玩游戲以及做其他與工作學習無關的事情。

工作室管理制度11

　　一、職責

　　1、創(chuàng)新工作室領導小組負責考察交流等活動的組織,負責項目立項決策、推薦等工作。

　　2、創(chuàng)新工作室負責制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等,負責創(chuàng)新工作的安排、分解、實施、總結(jié)工作。

　　3、負責不定期召開專業(yè)會,由創(chuàng)新工作室指定人員負責主持,工作室負責人參加,專業(yè)會要請工作室有關專業(yè)人員參加,針對“五小”成果,群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術、教育培訓等問題進行研究、討論、推薦。

　　4、負責創(chuàng)新成果的收集、整理并上報礦技術成果申報室。

　　二、任務

　　推廣普及先進的創(chuàng)新理念、技術和工作方法,帶動專業(yè)技能素質(zhì)水平的提高,圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術改造、技術革新、安全生產(chǎn)等主題,組織開展技術攻關、技能培訓、管理創(chuàng)新、科學研究、學習交流等活動,特別是針對礦的發(fā)展,推廣先進適用技術,加快科

　　技成果轉(zhuǎn)化,最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術、技能水平,培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的科技、生產(chǎn)、管理人才隊伍。

　　工作制度

　　為鼓勵廣大職工積極向企業(yè)獻計獻策,促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展,逐漸本隊的“創(chuàng)新工作室”活動的開展,特制定本制度。

　　一、工作目標

　　1、實施科技興礦、科技興安戰(zhàn)略,圍繞業(yè)務保安、提效、降耗進行技改攻關。

　　2、優(yōu)化生產(chǎn)工藝、環(huán)節(jié),便于員工操作,降低勞動強度,提高生產(chǎn)效率。

　　3、改進設備、設施的安全性能,不斷增強安全可靠性,追求設備、設施的本質(zhì)安全。

　　二、具體制度

　　1、創(chuàng)新工作室領導小組每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題。

　　2、每月對創(chuàng)新團隊成員組織一次培訓,每季度組織一次考試,不斷更新知識,提高技術素質(zhì)。

　　3、建立項目日常管理檔案,將每月創(chuàng)新項目均納入檔案管理。

　　4、加強團隊成員的日常管理,廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質(zhì)高、肯鉆研的員工加入創(chuàng)新團隊。

　　對不注重學習提高,不主動參與項目創(chuàng)新人員,經(jīng)創(chuàng)新工作領導小組研究討論,及時調(diào)整出創(chuàng)新團隊。

　　5、注重創(chuàng)新成果在安全生產(chǎn)實踐中的應用,針對應用過程中存的不足,及時進行改進和完善。

　　三、工作要求

　　1、加強本崗位專業(yè)知識的學習,盡快掌握本區(qū)引進和應用的新設備、新技術、新工藝,為技改攻關打牢基礎。

　　2、立足本崗,苦練技術,刻苦鉆研,不斷提高技術創(chuàng)新能力和實際操作能力。

　　3、關注生產(chǎn)過程中的環(huán)節(jié)、細節(jié),培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力,把握創(chuàng)新點,每人每月提合理化建議不少于1條。

　　4、增強團隊合作意識,主動參與、共同研究,發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢,每年每名成員技改攻關參與不少于6項。

　　5、廣泛征求操作員工對設備、技術、工藝等方面的建議,擴大技改攻關范圍。

　　學習制度

　　一、工作室全體成員要堅持不懈地學習煤礦安全方面的法律法規(guī)、現(xiàn)代科技及相關的業(yè)務技能知識,開拓知識渠道,增加知識積累,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　二、學習要理論聯(lián)系實際,緊密結(jié)合自身工作實際和生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,學以致用,講求實效。

　　三、采取集中學習和自學相結(jié)合的形式,規(guī)定每星期二下午為集中學習日;學習內(nèi)容由創(chuàng)新領導小組根據(jù)上級要求和工作需要具體安排。

　　四、嚴格遵守學習制度,除特殊情況外,不得請假,按時參加習,保證有效的學習時間。

　　五、有特殊情況不能參加學習的,要向組長及負責人請假,事后要自學補課對無故不參加學習者,在學習會議上予以通報批評。

　　六、每一階段學習結(jié)束后,每位成員都要認真做好學習總結(jié)和心得體會,并由組長進行檢查并將學習情況進行通報。

　　名師帶徒制度

　　為進一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質(zhì),增強員工整體技術水平,規(guī)范名師帶徒管理制度,結(jié)合本單位“師帶徒”工作實際,制定本制度:

　　一、名師帶徒培訓工作原則

　　1、堅持工種對口原則。

　　2、堅持分層次培訓原則。

　　3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結(jié)合原則。

　　二、工作室內(nèi)所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。

　　三、名師帶徒中師徒合同期滿要進行理論與實際考試,考試不合格要進行處罰,師傅罰款200元,徒弟罰款400元。

　　四、師傅每月要對徒弟進行理論與實際培訓,理論不得少于10小時,實際操作培訓不得少于15小時。

　　五、名師帶徒中師徒合同期滿經(jīng)考核合格,對電鉗師傅獎勵300元,其他師傅獎勵200元。

　　六、學徒期滿未出師的職工,延長學徒期,延長期過后仍不能出師者,將對其工種進行調(diào)整。

　　七、名師帶徒合同期滿,徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。

　　八、名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務。

　　經(jīng)費管理制度

　　為規(guī)范有效地使用創(chuàng)新科技經(jīng)費,根據(jù)礦隊有關規(guī)定,制定本辦法。

　　一、創(chuàng)新科技經(jīng)費是為實現(xiàn)業(yè)務保安,技術保安而進行新技術推廣、技術改進、新產(chǎn)品試制等的投入,主要用于:

　　1、礦下達的年度五小計劃;

　　2、新技術、新工藝、新材料引進過程的產(chǎn)生的費用;

　　3、新產(chǎn)品的'試制;

　　4、“五小”成果展覽、技術交流、技術咨詢;

　　5、購買科普刊物;

　　6、“五小”成果評審、鑒定;

　　8、科普工作:包括資料、培訓、攝影、音像、復制等;

　　二、經(jīng)費的申報和審批

　　1、經(jīng)費應由工作室成員申請,申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎上,在當月例會上報工作室主任。

　　2、組長根據(jù)申請事項,組織相關工作室成員審查后,提出經(jīng)費使用計劃建議,報工作室會議審核,并下達計劃。由工作室負責具體實施并監(jiān)督檢查。

　　3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯?并經(jīng)充分調(diào)查;

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調(diào)研的申請項目,原則上不予;

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長領導下的項目小組長;

　　7、所撥付的經(jīng)費要�？顚Ｓ�,不得支付與本項目無關;

　　獎懲制度;

　　為有利于工作室開展帶徒傳技,實施技術技能革新成果;

　　1、工作室成員必須按規(guī)定完成授徒計劃,并實行年度;

　　2、工作室成員提議有關安全生產(chǎn)方面的技改項目及合;

　　3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯?并經(jīng)充分調(diào)查研究,必要時可經(jīng)礦將組織有關部門進行專項考察、論證后,上報礦列為科技進步項目。

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調(diào)研的申請項目,原則上不予考慮。

　　5、申請使用的經(jīng)費由工作室組織審查后,組長審核批準,由財務人員撥付申請班組。

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長領導下的項目小組長負責制”的管理模式,由組長核銷。

　　7、所撥付的經(jīng)費要專款專用,不得支付與本項目無關的費用,工作室將組織相關人員,對撥付給各班組的經(jīng)費使用情況進行檢查,如發(fā)現(xiàn)濫用資金,違反規(guī)定的要將該部分資金追回,情節(jié)嚴重的要追究有關人員責任。

工作室管理制度12

　　教育是事業(yè)，在于奉獻；教育是科學，在于求真；教育是藝術，在于創(chuàng)新；為實現(xiàn)“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規(guī)章制度。

　　一、工作宗旨

　　 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以人的發(fā)展為本，以提高青年骨干教師培訓質(zhì)量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標，求真務實，開拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學科帶頭人。

　　二、工作原則

　　工作室由市教育行政主管部門領導，以注重學術引領，重視理論與實踐相結(jié)合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討并解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進步創(chuàng)設平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　三、工作目標

　　 1．帶好團隊發(fā)展。通過培養(yǎng)計劃的實施，有效促進培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室學員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)入室骨干教師和工作室學員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。

　　 2．抓好課題研究。在實踐中總結(jié)教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的教學科研活動。

　　 3．做好帶頭示范。引領高中體育學科建設，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　 4. 建好交流平臺。開辟工作室網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫，使網(wǎng)頁成為本學科教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

　　 5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

　　四、成員職責

　�。ㄒ唬┟麕熉氊�

　　 1．負責名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導工作室學員開展工作。

　　 2．制定《工作室學員培養(yǎng)考核方案》，幫助學員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發(fā)展檔案。

　　 3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。

　　 4．帶領工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。

　　 5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　 6．建立“名師工作室”網(wǎng)頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。

　　 7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區(qū)學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。

　　8．負責本工作室的日常事務管理及經(jīng)費使用、管理。

　�。ㄈ�）學員職責

　　 1．在工作室主持人的指導下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，督促自我發(fā)展。

　　 2．積極參加全國、省、市教學研討和學術交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學習任務、科研任務和其他必須的相關任務。

　　 3．工作室學員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　 4．每個學員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的信息材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網(wǎng)頁點擊瀏覽信息，積極維護網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。

　　5．工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發(fā)表。

　　6．工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創(chuàng)造教學業(yè)績，力爭成為骨干教師。

　　7．做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。

　　五、有關制度

　　（一）會議制度

　　 1．計劃會議

　�。�1）每學年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。

　�。�2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結(jié)束后的遠程指導、課題研究的結(jié)題指導等方面的具體內(nèi)容。

　　 2．階段性匯報會議

　　 按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的'難點問題。

　　 3．總結(jié)會議

　　 每學年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。

　　六、科研課題制度

　　 工作室承擔的課題研究任務將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應用。各成員在應用前人理論成果的基礎上，提升認識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。

　　七、出勤制度

　　學員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應積極參加培訓計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。

　　八、學員的考核

　　 以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。

　　 考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結(jié)合學習任務的完成情況等對學員做出考核結(jié)論。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　九、檔案管理制度

　　 建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、年度培養(yǎng)計劃和總結(jié)，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據(jù)之一。

工作室管理制度13

　　一、服從教師的安排，有秩序地進入實驗室，嚴禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好的學習環(huán)境。

　　二、為了保證實驗室的安全和衛(wèi)生，不得將食品、飲料、水杯等帶入實驗室。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑，抽煙、吃東西、嚼口香糖等。

　　三、應愛護公共財物，嚴禁在電腦和維修工作臺上刻劃，更不得隨意私自搬動、拆卸計算機及相應的部件。

　　四、計算機拆裝實驗時，必須嚴格遵守操作流程，在完成廢舊板卡拆裝試驗后，才能拆裝整機，禁止私自更換、帶走計算機部件，不得野蠻操作，嚴格按照指導老師的'要求操作。每次實驗必須做好登記，寫好實驗報告。

　　五、遇疑難問題或計算機出現(xiàn)故障應及時向教師反映，不得擅自處理，不按要求操作損壞設備，按學校有關規(guī)定進行賠償。

　　六、嚴禁在實驗室玩游戲，做與實驗無關事情。

　　七、硬件安裝及操作完成后應正常歸位所使用的硬件，正確關閉計算機。將鍵盤、鼠標、椅子、工具等放置歸位。

　　對違法上述規(guī)定者，視情節(jié)嚴重，進行批評教育，責令作書面檢查，屢教不改者學院將予以嚴肅處理。

工作室管理制度14

　　一、總則

　　1.忠于團隊，履行職責，遵章守紀，樂于助人，相互學習;

　　2.需要大公無私，嚴格管理，嚴于律己，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，維護團隊聲譽以及利益;

　　二、服從管理

　　1.工作室成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務，不得拒絕、推脫或終止工作任務;

　　2.工作室成員需要遵守并參與各項制度的制定、規(guī)范;

　　三、忠于職守

　　1.工作室成員需要遵守工作室制定相關工作時間，保持輕松愉快的工作節(jié)奏;

　　2.成員之間做好監(jiān)督提醒，使得工作成員遵章守紀，工作時間內(nèi)保持良好的.工作狀態(tài);

　　四、禮貌禮節(jié)

　　1.工作室成員之間需要以禮相待;

　　2.對他人要熱情有禮，并耐心給予幫助;

　　五、行為舉止

　　1.工作期間不得在工作室嬉戲喧嘩;

　　2.在工作時間內(nèi)不得進行玩游戲、看電影、放音樂及娛樂性聊天等;

　　六、辦公用品

　　1.辦公桌需保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品;

　　2.耐用辦公用品需要保管好，學期結(jié)束進行清查;

　　3.工作室內(nèi)原有公共財產(chǎn)不得私自以任何形式外借、外帶;

　　七、安全守則

　　1.防火災、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發(fā)生，是每個工作室成員的義務;

　　2.最后離開工作室的成員須及時關閉電源，鎖好門窗;

　　3.除正式成員每人配有工作室鑰匙之外不得私自配取鑰匙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理;

　　八禮儀、儀容、儀表標準

　　1.嚴禁穿拖鞋進入工作室;

　　2.在工作室內(nèi)不得赤露上身，要衣著整齊;

　　3.不要大聲喧嘩，以免影響到別人;

　　4.進出工作室時，要隨手關門，關門要輕聲;

　　九衛(wèi)生管理制度

　　工作室內(nèi)部成員需保持自己桌面、地面干凈，值日人員對工作室、會議室及時值日.

　　注：工作時間指周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：00——21：00

工作室管理制度15

　　遠程教育工作室是學校開展現(xiàn)代遠程教育工作，進行遠程教育資源接收、下載和整理加工的'場所，主要為遠程教育和學校教育教學工作服務。學校安排具有一定業(yè)務水平的教師專人負責工作室日常接收和管理工作。

　　一、工作室向全體教師開放，鼓勵學科教師到工作室收看、查閱和借用資源。

　　二、面積不小于8平方米，適當裝修布置，室內(nèi)安裝風扇、窗簾，防止陽光直射設備，保持適宜設備運行的室內(nèi)溫度和濕度。

　　三、工作室實行專人管理。保持室內(nèi)整潔，注意文明衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吸煙。不得在工作室內(nèi)進行與項目工作無關的活動。

　　四、嚴禁將易燃易爆、有腐蝕有毒性、強氧化強磁場或放射性物品帶入室。

　　五、室內(nèi)所有軟件都具有版權(quán)和版權(quán)保護；所有軟件未經(jīng)遠教管理員許可或進行殺毒處理，不得擅自帶入室內(nèi)使用。

　　六、工作室內(nèi)設備只能用于遠程教育項目工作，一律不準外借挪作它用。

　　七、室內(nèi)設備設施隨時保持良好狀態(tài)，確保其正常運行和日常使用。

　　八、下班前工作人員應將所有設備復位，關閉室內(nèi)電燈和電源總閘，關好門窗，防火防盜。