班級管理制度集錦[15篇]

　　在生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編收集整理的班級管理制度，歡迎大家分享。

班級管理制度1

　　學校的財產(chǎn)是國家的.公共財物，是學校為同學們創(chuàng)造良好學習環(huán)境的重要組成部分。為了提高公物完好率，延長公物使用期，維護正常的教學秩序，保證教育教學工作的順利開展，制訂如下管理規(guī)定：

　　一、自覺養(yǎng)成愛護公物的好習慣，樹立愛護公物光榮，破壞公物可恥的觀念，正確使用公物，制止破壞公物行為，維護和保管好自己所使用的一切學校物品。

　　二、教室內(nèi)財物配備及設施：門、窗、門鎖、班級牌、課桌椅、講臺、電腦、投影儀、實物展臺、風扇、廣播器材、照明設備、飲水機、黑板、暖氣設施、衛(wèi)生工具架、教室文化展板、走廊展板等。

　　三、公物保管由班主任負責，班主任組織班委對同學們進行愛護公物教育。指定專人負責管理公物，指導同學正確使用公物，表揚好人好事，杜絕破壞公物現(xiàn)象發(fā)生。

　　四、班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作、安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　五、損壞及遺失賠償：

　　1、自然損壞：班主任報總務處，總務安排維修。

　　2、無意損壞：將由總務處根據(jù)損壞程度向損壞者收取維修費。

　　3、有意損壞：除由總務處向損壞者收取維修費外，并報德育處給予校紀處分。

　　4、人為損壞公物，班級一時查不出損壞者，班級承擔維修費。

　　5、遺失：如因為班級保管不力而造成重要財產(chǎn)遺失則由班級負責賠償。

　　六、每學期由總務處定期與不定期組織檢查，期末按班級公物管理評價表考核各班公物管理狀況，向?qū)W校通報各班級公物使用情況，對管理不善、公物損壞嚴重的班級，除對損壞公物按價賠償之外，還將進行全校通報批評。

班級管理制度2

　　為了更好地管理班級，使每位同學有良好的學習環(huán)境，形成“團結(jié)向上，嚴謹勤奮”的班風和“努力、踏實、多思、好問”的學風，特擬定以下制度：

　　一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規(guī)定的.手續(xù)，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內(nèi)嚴重警告，超過3次家長須到校。一學期累計10次視為“不合格學生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早于上課時間30分鐘，放學在校不得遲于放學時間40分鐘。

　　二、自覺認真完成各科作業(yè)。一周內(nèi)未完成作業(yè)次數(shù)（包括課外）達3次者，除補做外，班內(nèi)嚴重警告，超過3次的家長須到校。作業(yè)獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。

　　三、專心聽講，嚴守課堂秩序,不做與本課無關(guān)的事。違紀一周達三次者班內(nèi)嚴重警告，達五次者家長必須到校。

　　四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自愿原則由學�；蚋骺评蠋熃y(tǒng)一購買，便于集體訂正、批改、充分發(fā)揮資料效益。服從學校管理，注意飲食衛(wèi)生，安全警鐘常鳴。違規(guī)造成事故者責任自負。

　　五、尊敬師長，團結(jié)同學，不頂撞老師，不打罵同學，否則班內(nèi)嚴重警告，情節(jié)惡劣，造成影響的家長須到校，直至交付校治安辦并開除本班。

　　六、課間不準在教室內(nèi)外嬉鬧、吃零食；不準在教室內(nèi)打乒乓球，不準在小店內(nèi)逗留5分鐘以上。超過三次班內(nèi)嚴重警告，五次家長須到校。

　　七、課余時間不得進入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不良場所；不得將游戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收并請家長到校。

　　八、穿戴整潔樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮(zhèn)內(nèi)學生不準騎車上學。自行車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內(nèi)不準騎車，丟失學校不賠（校內(nèi)條件有限）。

　　九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛(wèi)生，要常洗頭，勤換衣，教室內(nèi)不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛(wèi)生，保護視力。

　　十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫。

　　以上十條希望全體同學認真學習，嚴格遵守，相互監(jiān)督、檢查，以得于全班形成一個積極向上的班風，使每位同學在新的學習環(huán)境中取得理想的成績。

班級管理制度3

　　第一章：總則

　　第一條：

　　為加強班級管理工作，給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，增進全班同學的友誼與團結(jié)，使班級工作能夠正常有序進行，共同謀求12級珠寶二班集體利益與榮譽；促進同學們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，依據(jù)《海南職業(yè)技術(shù)學院學生手冊》以及學院相關(guān)制度，以遵守學校和學院的一切規(guī)章制度為前提，結(jié)合本班實際情況，特別制定本班規(guī)章制度。

　　第二條：

　　本班班規(guī)總共分為四大板塊，分別為：本班同學管理章程，本班班團委管理章程，戶外活動管理章程、本班獎懲管理章程。

　　第二章：本班同學管理標準

　　第一條學習：

　　1．上課時應當認真聽講，努力學習專業(yè)文化知識；禁止出現(xiàn)大聲喧嘩.搗亂等一切影響老師正常上課次序與其他同學聽課的違紀情況；下課后應認真獨立完成各科布置的作業(yè)，按時交作業(yè)，不得抄襲和因抄襲給其他同學帶來不必要的麻煩。

　　2．回舍后應當認真溫習書本知識，不得出現(xiàn)大聲喧嘩、聽歌、玩游戲等影響其他同學學習的違紀情況。

　　3．平時課余時間應當拓展自己的知識面，努力提高自己，抓住機會鍛煉自己，積極參加與所學專業(yè)相關(guān)或第二課堂的資質(zhì)證書及執(zhí)業(yè)證書的考試，為自己制定目標，一

　　步一步的提升自己。

　　第二條紀律：

　　1．全班同學應當在早自習和平時上課、參加活動、參加會議等各方面嚴格做到不得無故遲到、早退、曠到等。必須做到有事先請假。

　　2．不得在公共場合抽煙、酗酒、聚眾斗毆、做不文明事情，更不得因個人違紀影響班班集體榮譽與利益。

　　第三條寢室：

　　1．應按照學校要求認真做好寢室的清潔衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，隨時保持各寢室的清潔與整潔；不得晚歸、夜不歸宿、不得使用違規(guī)電器（包括“熱得快”、夾板、電鍋以及功率在600W及以上的電器）；不的私藏管制刀具及易燃易爆等化學物品、不得偷盜、賭博、打架斗毆、酗酒滋事等。

　　第四條參加活動：

　　應當積極參加校、院、系、班級組織的各項活動，以豐富自己的大學生活和加強和同學們之間的友誼，活動期間，不得遲到、早退和曠到，一切聽從校、院、系和本班班團委的安排，并從中展示自己，為班集體爭榮譽。

　　第五條協(xié)作：

　　應當按照輔導員老師和班團委的要求，積極協(xié)助班團委搞好本班的各項工作，團結(jié)其他同學，搞好班級和諧，為班級體爭榮譽。

　　第六條請假制度：

　　因病或事不能按時參加上課、活動、會議、就寢等同學，應當面向輔導員說明情況（如班主任不在學校，需用電話告知或向本系學生管理老師請假。請假條一式兩份（晚上請假不住校需一式三份），一份交予系上檢查部門，一份交予班長（晚上請假不住校的另一份交予宿管）。請病假需要有醫(yī)生證明，超過一天（當天7:00—22:30）的，需縣級以上醫(yī)院的病情說明和病假條或家長親自向本系學生管理老師和班主任聯(lián)系請假。請

　　假者務必在需要請假的第一時間告知班主任，并向班主任請假，后告知班長，方便考勤方面工作的開展。

　　注：

　　1.本規(guī)定與《海南職業(yè)技術(shù)學院學生手冊》配套使用。

　　2.本規(guī)定由班團委負責解釋，最終解釋權(quán)歸班主任。

　　3.本規(guī)定未竟事宜，按照《海南職業(yè)技術(shù)學院學生手冊》執(zhí)行。

　　4.本規(guī)定從發(fā)布之日起開始實施，不足之處，以班團委要求為準。需要對此作出修改或增減的，需報班主任處，經(jīng)批準后組織班團委討論，再經(jīng)班主任批準后方可實行。

　　第三章：本班班團委管理章程

　　第一條選舉方法及基本要求：班干部由民主選舉產(chǎn)生，必須對班主任和同學負責，受班主任和同學監(jiān)督。

　　第二條學習上做好帶頭作用，做到不拖后腿，爭取更高的進步；作業(yè)應該按時完成，不得帶頭抄襲，影響其他同學。

　　第三條紀律上嚴格要求自己，不得違反《本班同學管理章程》中的任意一項要求，相比本班其他同學而言，更應該嚴格按照本班各項規(guī)定要求自己。

　　第四條思想上必須以為全班同學服務為宗旨，以謀取全班的利益為己任，積極配合輔導員和其他班團委做好本班各項工作；并且不斷拓展思想和鍛煉自己，用創(chuàng)新與適合本班的先進思想服務和管理本班級。

　　第五條組織上團結(jié)一心，更要團結(jié)全班同學，與本班同學發(fā)生矛盾應盡快化解；努力尋求最適合本班班團委工作的方式方法，各項活動和例會必須嚴格按照其要求做，做到活動積極參與，會議積極參加。

　　班委工作職責：

　　一、具體班委構(gòu)成：

　　班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員、心理委員、組織委員、舍長。

　　二、班委的具體職責：

　　各班委成員的工作需透明公正，受全體同學的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：

　�。�1）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關(guān)心幫助同學。

　�。�2）平時表現(xiàn)良好，自覺遵守學校、班級紀律。

　　（3）積極配合團委工作，執(zhí)行（黨）團的決議，按期交納（黨）團費自覺遵守(黨)團的紀律。

　　三、班委分工細則：

　�。ㄒ唬�、班長：

　　“團結(jié)班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�！�

　　1、團結(jié)全班同學，協(xié)助班主任工作，使班級管理制度化、規(guī)范化、科學化。

　　2、總體負責班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學遵守學校各項守則。

　　3、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。

　　4、發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的'橋梁紐帶作用，及時傳達系里、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

　　5、了解班內(nèi)各種情況，并能及時向班主任匯報。

　　6、審查批準數(shù)額較大的班費支出。

　　7、對班內(nèi)出現(xiàn)的問題能及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

　　8、召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；定期檢查其他班委記錄。

　�。ǘ�）、副班長：

　　1、配合學院工作，協(xié)助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，聯(lián)合學習委員、組織委員等相關(guān)班委計劃并組織班級內(nèi)的學習活動。

　　2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團支書工作。

　　3、協(xié)助班長召開班會與各項活動。

　　4、負責監(jiān)督和管理本班一切組織紀律問題，進行及時處理和記錄。

　　5、負責打考勤，并向班主任匯報考情情況。

　　（三）、團支書：

　　1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

　　2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

　　3、負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團員大會。

　　4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃，監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

　　5、帶領(lǐng)團支部協(xié)助班委管理好班集體。

　　6、負責班內(nèi)團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

　　7、協(xié)助班長開展班級各項管理工作。完成好學校和老師交給的其他工作任務。

　　（四）、學習委員：

　　1、統(tǒng)一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等工作。

　　2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

班級管理制度4

　　一、班級班務管理制度

　　班級管理的目標是實現(xiàn)班級管理的制度化，規(guī)范化。本著充分鍛煉同學們的組織能力的目的，本學期班級管理主要分為：班務管理，學務管理，團支部管理（特色月活動）三個層面。

　　（一）、班務管理：

　　作為一名年輕班主任,我在班級管理中，嚴格要求學生，注重學生綜合素質(zhì)的提高，本著以對學生將來發(fā)展負責的態(tài)度幫助學生解決目前遇到的困難�；仡櫼粋�年多來的班主任工作經(jīng)歷，是班主任的這份責任，讓我以最大熱情投入到班主任工作中，也正是這份責任，讓我勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝工作中遇到的困難。我的班級班務管理的目標是實現(xiàn)班級管理的制度化，規(guī)范化；我采用規(guī)范化的班級管理制度以促進學生養(yǎng)成規(guī)范的行為習慣。第一、我將行為規(guī)范分為約束性行為規(guī)范和倡議性行為規(guī)范，教育學生遵守校規(guī)、校紀等約束性行為規(guī)范，爭做合格高中生；教育學生“拒絕零食”等倡議性行為規(guī)范，爭做文明高中生。第二、設立班級班務管理表格：早自習遲到狀態(tài)表、午自習遲到狀態(tài)表、晚自習遲到狀態(tài)表、升旗課間操儀表記錄表、住校生宿舍成績統(tǒng)計表加強日常管理記錄，每周班長負責做班務報告。第三、建立月獎勵：每四周開一次獎勵表彰會：最佳干部獎、最佳衛(wèi)生組獎、最佳宿舍獎等。第四、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在班務管理，每周有兩次違紀記錄者，家長簽家長反饋單。在班務管理，每周有兩次表現(xiàn)突出者，家長簽家長反饋單。第五、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生生活情況。通過不斷學習班級管理理論知識和向有經(jīng)驗的班主任請教，我從中總結(jié)出：學生養(yǎng)成規(guī)范的行為習慣是養(yǎng)成高效的學習習慣的前提和基礎。

　　7：25前檢查衛(wèi)生完成情況.

　　7：25統(tǒng)計遲到同學.

　　大課間統(tǒng)計做操出勤記錄做值日的同學.

　　12：30統(tǒng)計午自習出勤情況.

　　放學檢查衛(wèi)生完成情況.

　　6：30統(tǒng)計晚自習出勤情況.

　　根據(jù)今天檢查情況，次日早自習將資料反饋給班主任。每周一檢

　　查儀表，裝飾物。

　　（二）、學務管理

　　在班級學務管理中，我力求讓學生養(yǎng)成高效學習習慣，班級形成學習研究型學風。第一、我將高效的學習習慣總結(jié)為課上跟著老師學知識，課下與老師交流學法，平時與同學研究問題。我通過與學生和家長交流，讓他們認識到高效學習的重要性。第二、設立班級學務管理表格：作業(yè)完成情況表、學務報告表，加強日常記錄——每周學委負責做學務報告。第三、聘用各科學習研究型帶頭人：由各學科帶頭人指定每周學習計劃，以充分帶動同學們的學習主動性。第四、建立月考表彰機制：表彰期中考試班級前十名、突出進步生、單科狀元、刻苦學習之星等。第五、建立作業(yè)反查制：由各科學科負責人及成員，落實同學們改作業(yè)，并統(tǒng)計作業(yè)優(yōu)秀、不合格同學。第六、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在學務管理，每周有兩次未準時交作業(yè)者，家長簽家長反饋單。在學務管理，每周有兩次表現(xiàn)優(yōu)秀者，家長簽家長反饋單。第七、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生學習情況。因為這份責任，讓我與學生共同付出熱情去共同建設班級體，要讓它充滿家的溫暖，充滿春天的活力，充滿治學的寧致！

　　日常學務管理流程：

　　7：25全體同學進班交作業(yè)

　　7：30～7：50各科周練

　　7：50課代表收作業(yè)，進行單科統(tǒng)計，由學委助理進行全科匯總做記錄。每周六由學委助理將這一周的記錄交給學委作總結(jié)，下周一的班會向同學們做學務報告。

　　（三）、團支部管理（特色月活動）

　　班級每一名同學擁抱青春，擁抱夢想，快樂地度過一年的'生活。我支部結(jié)合學校的要求定期開展一系列團日活動，并建立了班級興趣小組，以便讓同學們在全面發(fā)展的同時，也根據(jù)同學個人愛好發(fā)展其特長，展示其特長。我們根據(jù)同學興趣，分別開展了三個系列活動：

　　1、三月份首先進行的是知識系列“生活中的物理”，活動中：同學們講得精彩，聽得有味，充分活躍了課堂氣氛，并且讓同學們貼近了生活，獲得常識，同時達到了寓教于樂的目的。

　　生活中的物理

　　組織者：李寶鵬

　　一等獎：劉亮亮

　　二等獎：陸晨張宏怡李宏杰

　　三等獎：韓冬冬高豐韓晨何永秀劉暢

　　2、四月份又舉辦了演講比賽，在本次比賽中，參賽同學積極準備，同時在演講發(fā)言方面積累了經(jīng)驗，鍛煉了同學們的表達能力。而在這次比賽中獲得一等獎的趙欣與張愛潔同學代表本班參加了學校組織的演講比賽。

　　感恩演講

　　組織者：林宏智

　　一等獎:趙欣張愛潔

　　二等獎：王美艷趙瑩李寶鵬

　　三等獎：錢龍張迪左少弟高豐

　　王洪安徐陽劉洪靜

　　3、五月份，我們又開展了辯論賽。負責組織的同學精心選擇了辯題，參賽選手積極準備，選手踴躍發(fā)言，對手積極答辯，整個比賽進行的非常激烈。同學們在比賽中鍛煉了口才，充分發(fā)揮他們的臨場發(fā)揮能力，讓同學積極思考，開闊思維，而且，我們在比賽中發(fā)現(xiàn)了許多口才好，有潛質(zhì)的同學。

　　4、除此之外，四月份，我們還參加了學校組織的風火輪比賽。在比賽中，我們同學與老師齊動手，共動作，積極配合，做中取得了優(yōu)異的成績。另外，我班在課余時間成立了音樂興趣小組與朗誦興趣小組，組長分別為李宏杰與張愛潔，還有很多同學根據(jù)興趣加入了興趣小組，從而豐富了同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的興趣。

　　在這些團日活動中，我們都采取由同學自己組織的方式，來鍛煉同學的綜合能力，多給同學鍛煉的機會，其中，三月份由李寶鵬組織；月份由林宏智組織；五月份由馬正，錢龍組織。今后還會給更多同學機會去鍛煉。一學期很快就過去了，活動也井然有序的進行著，讓更多同學得到展示自我的機會。

　　二、個人反思：

　　這學期我采用了規(guī)范化的班級管理制度，設立了班級班務管理、學務管理，活動管理的三級管理制度，并設立每周班務周記、學務周記，及時記錄學生情況，每周一由班長、學委做班務、學務報告。規(guī)范化的班級管理制度充分體現(xiàn)和發(fā)揮了學生管理班級的主動性和積極性。制定德育量化考核標準，實施德育目標教學。學生量化考核的形式多種多樣，由班長、學委對全班學生本周的表現(xiàn)做出小結(jié)，也可利用自評、互評的民主評議活動讓學生開展批評與自我批評，以促成學生自管、自束、自教、自救，最終達到提高學生德育素質(zhì)之目的。規(guī)范化的班級管理制度，能克服工作的盲目隨意性，既有利于學生的身心健康成長，又有助于班主任做好本職工作。班級管理學生行為一周量化考評是用制度管理的辦法，進一步明確了學生每天在學校應該做什么，不應該做什么。我們制定這些具體的管理辦法的過程，就是學生自我管理自我教育的過程。在班里反復教育強調(diào)規(guī)范化的班級管理制度是班級管理工作的一種手段，是督促學生能及時改正缺點，養(yǎng)成良好的學習和文明行為的習慣，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境才是管理的真正目的。強化靠制度管理規(guī)范學生行為的自律力和約束力，為培育好學向上、文明和諧發(fā)展的良好班風，奠定了有法可依的基礎。實踐證明，規(guī)范化的班級管理制度，嚴格管理考核的無形之手，主導著文明班風和學風的形成和發(fā)展，規(guī)范的制度管理，導向著學生們知榮明恥的價值趨向。

　　三、參考文獻：

　�。�1）魏書生《班主任工作》沈陽出版社XX.7

　�。�2）涂光輝《班主任工作技能》湖南師范大學出版社1997.1

班級管理制度5

　　為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應處理并罰掃地一次。

　　2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛(wèi)生并寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。

　　3、嚴重違反校紀班規(guī)，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協(xié)助教育。情節(jié)嚴重者予以勸退。

　　4、預備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協(xié)助教育當眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續(xù)學習。

　　5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。

　　6、不準進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。

　　7、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。

　　8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學負責打掃，并罰做一天衛(wèi)生。

　　9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。

　　10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當?shù)膽�該進行反思檢討，對錯誤的`地方進行深刻反省。

　　11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。

　　12、團結(jié)同學，禮貌待人，不與同學發(fā)生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。

　　13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。

班級管理制度6

　　愛護公物是每個青少年的美德，是履行愛國主義、集體主義思想的具體表現(xiàn)，是貫徹執(zhí)行中學生守則，樹立新校園的.實際行動，為此訂閱下列管理辦法。請各班遵守執(zhí)行，做到公物從愛護、人人負責、相互督促。

　　1、各班由班主任、生活委員及班級指定的財產(chǎn)管理員組成財管組，負責保管本班財產(chǎn)。

　　2、各班財產(chǎn)管理員按每學期開學移交的財產(chǎn)清單，認真負責地做好保管工作，當有公物損壞時，及時告知總務處保管員，由總務處負責處理維修。

　　3、教室的門窗應輕開輕關(guān)，嚴禁腳踢或沖撞，上體育課等全班離開教室時，必須關(guān)好門、窗、關(guān)閉日光燈、電扇，放學時應將教室的所有電氣開頭關(guān)閉，鎖好門、窗。

　　4、遵守各實驗室、圖書館、、機房等館室的規(guī)章制度，愛護各館室的設施財產(chǎn)，如隨意損壞財產(chǎn)按情節(jié)輕重給予必要的賠償、教育及處分。

　　5、教室清潔工具要愛惜使用，統(tǒng)一擺放，妥善保管，禁止用此打鬧，戲耍、嚴禁亂扔粉筆或在黑板上亂寫亂畫。

　　6、愛護學校花草樹木，不擅自進入花壇，嚴禁攀枝折花、采摘果實。賠償、扣分、獎勵條例附后。

班級管理制度7

　　一、值日生清掃要求

　　1、每節(jié)課課間，教室里只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦干凈，黑板槽內(nèi)的粉筆頭放入粉筆盒中。講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講臺下不準放雜物，并將衛(wèi)生用品放置整齊，如有不干凈的地方值日生所在小組扣二分。

　　2、中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒后應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。

　　3、每天放學，由當天扣分最多的小組中被扣分的同學來承擔掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學后五分內(nèi)結(jié)束。

　　二、個人衛(wèi)生要求：

　　1、每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，如果地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。

　　2、不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鉤子上。

　　3、書桌上要擺放整齊，課桌內(nèi)應擺放合理，如不合理，小組扣二分。

　　三、班級物品擺放要求：

　　黑板槽內(nèi)的粉筆頭放入粉筆盒中，講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講臺下不準放雜物，并將掃除用品放置整齊，班級的水盆里不能有水，濕抹布要求放在水盆內(nèi)。

　　四、大掃除：

　　大掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的.成員，應準備好相應的掃除用具。

　　用手紙將窗戶擦干凈，擦洗門、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、地面，用干凈手絹擦拭飲水機等。

　　打掃后，應由衛(wèi)生委員或生活委員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，并在小組內(nèi)扣二分。

班級管理制度8

　　為了保障教師、學生健康，使大家有一個舒適的工作、學習環(huán)境，特制定班級管理制度如下：

　　一、教室地面(包括門口走廊)每天要有值日生負責衛(wèi)生掃除，經(jīng)常保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

　　二、課桌椅每天要擺放整齊無浮塵，課桌內(nèi)和地面無紙屑、雜物，課本、學習用品、衛(wèi)生工具要擺放整齊。

　　三、教室內(nèi)及走廊的門、窗、玻璃、宣傳櫥窗要擦洗干凈，做到無蜘蛛網(wǎng)、無殘缺的.標語和亂涂亂寫的字畫。

　　四、各班做到垃圾不過夜，安排同學將垃圾倒在垃圾箱內(nèi)，對于亂丟垃圾的班級、個人，學校將予以處罰。

　　五、要經(jīng)常開窗透氣，室內(nèi)保持空氣流通、新鮮。

　　六、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，由班級安全文明監(jiān)督員負責監(jiān)督。

　　七、各班依據(jù)學校衛(wèi)生管理制度制定衛(wèi)生公約，排好衛(wèi)生值日表并在班級公布。

　　八、各班積極組織學生參加學校每月一次的衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角。

　　九、教室墻壁無鞋印、臟手不往墻壁摸。

　　十、搞好個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。

班級管理制度9

　　小學班級管理制度

　　一、班干部職責

　　班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員:負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生狀況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的.位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　　(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。

　　2、值日班長(生)職責

　　(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

　　(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

　　(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

　　(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領(lǐng)借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五、優(yōu)秀班群眾的評選條件

　　1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動用心參加校園文化藝術(shù)活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

班級管理制度10

　　1、班級財產(chǎn)管理工作由班主任負責。

　　2、教室財產(chǎn)破損、失少,班主任應立即到總務處填表報修,并辦好賠償手續(xù)�？倓仗幈仨殐商靸�(nèi)給予修復。(特殊情況除外)

　　3、總務處每周進行不定期檢查。其結(jié)果作為班級考核、班主任考核的依據(jù)之一。

　　4、檢查評分標準:

　　(1)財產(chǎn)損壞、失少不報被查實的,每件扣1——2分。

　　(2)無故浪費電源的.(電燈、電扇及其他用電器)扣1——3分。

　　(3)放假或放學后,人離教室但門、窗不關(guān)的,扣1分。

　　4、教室內(nèi)有他班代號凳的,每張扣1分。

　　5、公共場所發(fā)現(xiàn)本班代號凳亂放的,每張扣1分。

　　6、凡損壞需賠償?shù)呢敭a(chǎn),每登記1件扣0.2分。(不需要賠償?shù)呢敭a(chǎn)報修登記不扣分)

　　7、故意損壞的,除照價賠償、處罰外,還要視情節(jié)加倍扣分。

班級管理制度11

　　一、“六心”要求：

　　忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。

　　二、紀律方面：

　　1、上課有說話、傳條、做小動作現(xiàn)象，影響了教室安靜和教學秩序的，有以下措施：(一周內(nèi))

　　第一次：給予為班級服務一周或為班級環(huán)境美化做貢獻的機會。

　　第二次：給予其家長與老師交流的機會一次。

　　2、遲到(含上課、升旗、課間操及學校組織的各項集體活動)或早退者，給予早晨單獨值日三天的機會。(特殊情況除外)

　　3、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，給予在全班做公開檢查的機會并要求為班級做更大的貢獻。(含衛(wèi)生、環(huán)境)

　　4、打架斗毆及其它嚴重損害班級聲譽者，給予為班級服務一月的機會。

　　5、凡不服從班干部或組長管理者，視情況當選黑板、講臺桌及窗臺衛(wèi)生的負責人一周。

　　6、每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的同學各一名，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并相應評出最差者。

　　三、作業(yè)方面：

　　1、各科作業(yè)，主要由科代表負責檢查監(jiān)督。全班共分8個小組，每組設組長幾名，組長每天協(xié)助科代表收交作業(yè)。學期末評選優(yōu)秀科代表和優(yōu)秀組長。

　　2、作業(yè)有一次不完成者，補交作業(yè)的同時加寫兩遍;一周內(nèi)兩次不完成者，給予其家長與老師交流的機會一次。

　　四、衛(wèi)生方面：

　　1、全班共分八組，輪流負責室內(nèi)、室外衛(wèi)生。由班長協(xié)同值日組長進行檢查。

　　2、值日小組同時負責本周的公物管理，損壞由小組賠償。各組注意交接時的檢查。

　　3、無故不值日者給予為班級服務一周或為班級環(huán)境美化做貢獻的機會。

　　五、班干部方面：

　　1、班干部要做同學們的榜樣，起到模范帶頭作用，團結(jié)幫助同學，齊心協(xié)力為班集體服務。

　　2、班干部負責班級的日常管理并做好各項記錄。設值日班長輪流負責。

　　3、班干部出現(xiàn)違紀情況，加倍處罰。學期末評選本班優(yōu)秀班干部，給予適當獎勵。

　　4、班委會要根據(jù)其表現(xiàn)情況和同學們的'意見不斷調(diào)整完善。

　　六、表彰原則：

　　1、班級值日工作，如經(jīng)學校檢查衛(wèi)生，一周得滿卡，則值日組長和成員獎勵紅花，但若值日不認真的，不以獎勵。還要繼續(xù)做清潔為大家服務。

　　2、在學校進行的各項比賽中，若獲得相應成績的，主要成員每人獎勵2朵紅花，次要人員的每人獎勵1朵紅花。學校進行的各種比賽中獲獎人員每人獎勵2朵紅花。

　　3、積極參加學校各項競賽或比賽活動，參加者每人獎勵1朵紅花。

　　4、學習小組成員完成計劃的，成績明顯提高的，組長每人獎勵2朵紅花，組員每人獎勵1朵紅花。

　　5、受到學校通報表揚的，每人獎勵2朵紅花，受到批評的為班級服務一周。

班級管理制度12

　　第一章 總則

　　第一條：為了維護20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學們的正常的學習和生活秩序，規(guī)范處理班級事務的程序與原則，特制訂本章程。

　　第二條：班級發(fā)展以同學們的學習為前提，全體成員務必將學習放在首位，在學習之余，盡量參加各種豐富多彩的活動，以增強自身溝通能力，拓寬各自的視野，為踏入社會做準備。

　　第三條：班級事務處理應以本章程為準則，本章程若與學校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學校校規(guī)為準。

　　第二章 班級管理制度

　　第一條：班級通過班級委員會與班級團支部相結(jié)合，在輔導員的引導下以民主，自主的原則由學生自己實施管理。

　　第二條：班委會設下班長，團支書，學習委員，文體委員，生活委員，紀律委員，宣傳組織委員，信息員等職務。

　　第三條：全體成員應積極配合班委工作，同時也應當監(jiān)督班委的.工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導員。

　　第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關(guān)注，認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級和個人榮譽而奮斗拼搏。

　　第五條：全體成員應按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因為有事而不能上課，需按照相關(guān)程序請假，獲得批準方可。

　　第六條：全體成員應遵守課堂紀律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機調(diào)成震動或靜音。

　　第七天：全體成員應注重個人衛(wèi)生，切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認真對待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分數(shù)，對各寢室衛(wèi)生進行評比。

　　第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀律與衛(wèi)生。

　　第九條：全體成員應相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機，以免打擾他人休息。

　　第十條：對班級有突出貢獻（院級及以上的獎勵）的同學，應當進行獎勵。

班級管理制度13

　　為了營造一個良好的學習環(huán)境，嚴肅班紀學風，本學期進行嚴格的操行考核，以100分為基分，操行分低于60分視為不及格�，F(xiàn)特制以下操行考核細則。

　　一、禮儀方面：（執(zhí)行者：每位同學）

　　1.加分細則：一周遵守儀容要求加1分，考核前三名執(zhí)行者加2分

　　2.扣分細則：1）不帶�；栈驁F徽或不穿校服者或穿牛仔褲每次扣1分；

　　2）爬窗戶或講臟話、痞話者（經(jīng)提醒后）每次扣2分；

　　3）若儀容儀表等違反學校規(guī)定被通告，每次扣4分，

　　并且在期末各類評比中不得參與；

　　4）學�？己俗詈笕�名每人扣2分；執(zhí)行者扣3分

　　二、考勤方面：（執(zhí)行者：副班長）

　　1.加分細則：一周全勤，加1分（因個人原因，批準請假者不加此分）

　　2.扣分細則：1）早中晚遲到，早退，第一次扣2分，并在下次班會課唱一首歌作為處罰（從第二次鈴聲響結(jié)束后未進入教室開始計算）；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；

　　2）未經(jīng)請假缺課一節(jié)每人/次扣4分；并作為每次班級大掃除的`成員

　　三、課堂紀律方面：（執(zhí)行者：每天值日負責人）

　　1.加分細則：1)一周沒有被老師點名批評加1分；2)上課受老師公開表揚，每次加1分

　　2.扣分細則：1）受老師公開批評，每次視情況扣2分;

　　2）上課睡覺者每人扣1分/節(jié)；嚴重干擾老師上課者每人/次扣5分；

　　3）早讀不認真，被班主任點名，每人每次扣1分。

　　4）自習課、晚修期間，禁止一切聲音，否則如說話（包括三人及以上大聲討論問題、交頭接耳、大聲喧嘩、嬉笑等)、打鬧、隨便走動、看課外書籍、聽音樂等，每人每次扣2分，二次以上者加罰值日一周；

　　班長、團支書要擔起職責，首先自己先做好，然后對講話者要給以制止，若不聽第二天早上向我匯報，加重處罰：否則對班長、團支書給予扣分1分處理。

　　5）上課吃東西、搞惡作劇者每人/次扣2分；

　　四、體育課、兩操：（執(zhí)行者：體育委員）

　　1.加分細則：1）一周沒有缺上體育課加1分；

　　2）兩操積極參與，動作規(guī)范到位，考核前3名加1分；執(zhí)行者加2分

　　3)積極參加學校體育節(jié)和運動會的同學，考核每人各加1分，

　　成績?nèi)羟?名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分

　　2.扣分細則：1)缺操一次扣2分，做操不認真者（經(jīng)提醒后）每次扣1分；

　　2）上體育課的逃避或早退者扣2分；

　　3）學�？己俗詈笕�名扣每人2分，執(zhí)行者扣3分；

　　五、衛(wèi)生方面：（執(zhí)行者：值周組長）

　　1.加分細則：1）每周值日考核成績前三名依次加6分、4分和2分，值日組長多加1分

　　2）宿舍被評為“文明宿舍”，每人每次加2分

　　2.扣分細則：1)發(fā)現(xiàn)座位周邊有垃圾存在的每次扣1分;

　　2）經(jīng)值日組長發(fā)現(xiàn)逃避值日的每次扣2分；

　　3）每周值日考核成績末三名的依次扣3分、2分和1分，值日組長多扣1分，并重新罰值日一周；

　　4）違反宿舍管理（包括宿舍衛(wèi)生、午休晚休紀律）要求，收到罰單后，相關(guān)責任人扣1分

　　六、學習成績方面：

　　1.加分細則：1)各類重大考試成績段前10名，加2分，段前20名加1分，每門科目班級第一加1分，重復不累加

　　2）各類考試成績班內(nèi)排名有前后累計進步10名或段內(nèi)進步40名，加2分，重復不累加；

　　3）各類重大考試沒有作弊，每人每次加1分。

　　2.扣分細則：1）各類考試作弊者每次扣10分，一律不得參與期末各類先進評比；

　　2）各類重大考試成績班級排名前后累計倒退10名或段內(nèi)倒退40扣1分，重復不累扣；

　　七、作業(yè)方面：（執(zhí)行者：課代表）

　　1.加分細則：一周各科作業(yè)全部交齊者加1分

　　2.扣分細則：遲交、缺交作業(yè)者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；

　　八：附加分

　　1）各項競賽獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（學習方面）；

　　2）各項學校大小型活動獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（文體方面）；

　　3）為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分

　　九、特殊情況扣分：（在期末各類評比中不得參與；）

　　1）不準賭博，吸煙，喝酒；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，扣10分。

　　2）不許在校園內(nèi)使用手機、聽mp3,不看與學習、生活無關(guān)的雜志（黑皮書）每次扣10分；

　　3）打架斗毆者每人/次扣5分，情節(jié)惡劣者每人/次扣10分；

　　4）進網(wǎng)吧游戲廳者學校老師發(fā)現(xiàn)每人/次扣10分；

　　5)愛護公物，節(jié)約用電，有意損壞公共財產(chǎn)者除賠償外每人/次扣5分；

　　6）有其他違紀行為酌情扣分；

　　注：

　　1、每周累計扣分達到10分（不記加分），或者每月累計扣分達到30分（不記加分），期末考核不得評為優(yōu)。

　　2.全期操行分達100分（含加分）者方能取得評三好學生、優(yōu)秀干部的資格。

　　3、加分、扣分每周由班主任統(tǒng)計一次，并在班會上公布。

　　4．本班規(guī)從公布之日起執(zhí)行，每周一小評，每月一大評，到期末時總評。

班級管理制度14

　　誰都明白，一個班級風氣不好而且亂，那么這個班的學習成績就必須上不去，一個班無組織無紀律，就無法進行教育。班級的管理在于班主任，班主任作為學校的基層領(lǐng)導者，其工作是學校教風、校風、學風構(gòu)成的關(guān)鍵，同時也是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己幾年來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進行小學班級管理談幾點粗淺意見。

　　一、選好班干部

　　班干部是班主任老師的得力助手，是班級學生學習的榜樣。選好班干部對班級進行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認為在選班干部時，要透過班級學生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學兼優(yōu)，能與同學們搞好團結(jié)，不計個人得失，對同學不偏心，大公無私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽感和工作職責心都比較強的同學擔任。這樣的學生擔任班干部才具有必須的號召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強班級管理。

　　二、開展好主題班隊會

　　小學生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學生息息相關(guān)的主題班隊會。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學生主持，自編自演。透過這樣的活動，讓學生感悟其道理，從而鍛煉了學生的組織潛力，培養(yǎng)了學生用心、健康向上的思想。

　　三、要制定切實可行的班級制度

　　國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個小學生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應針對小學生的一些行為特點，制定出切實可行的.班級管理制度。如不按時完成作業(yè)，不當好值日生、與同學打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過程中，執(zhí)行制度務必嚴格、一視同仁。

　　四、經(jīng)常與家長聯(lián)系

　　教育學生，學校與學生家庭的聯(lián)系很重要，學校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習慣、性格特點，作為家長是十分清楚的。但孩子在校的學習狀況、行為習慣家長并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實事求是地反映學生在校的狀況，以爭得學生家長的理解和支持，同時要共同探討管理好學生的方式方法。

　　五、抓典型

　　作為一個班群眾，學生都來自幾十個不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學生的性格特點、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學生，都能遵守校規(guī)校紀，但每個班總有幾個不遵章守紀的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學生一齊違反校規(guī)校紀。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進行個別談話，必要時要請學校領(lǐng)導和家長協(xié)助進行說服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。

　　六、要做好學生狀況記載和評定工作

　　班主任平時要多了解班里的每個學生，作好學生的狀況記載。如做好學生學習成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎、違紀等方面的狀況記載。每周作一次小結(jié)，每月進行一次評比，學期結(jié)束時進行總結(jié)，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員，“三好生”等的依據(jù)。

　　七、注意后進生的轉(zhuǎn)化

　　班群眾中，總有那么幾個后進生，成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進生的狀況。同時要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動。對后進生的要求不要過高，要善于捕捉他們的“閃光點”，讓他們認識到自己也有長處，認為老師和同學們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。這樣，后進生就會感受到群眾的溫暖，奮發(fā)進取的精神就會得到有效激發(fā)。

　　抓好小學班級管理，不是一件容易的事。本學期我將會據(jù)此開展班級的教育管理工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時加以改善，期望我們班會有一個煥然一新的精神面貌。

班級管理制度15

　　摘要：以健全的道德制度推動班級管理，是班級管理制度重要的教育因素，它能夠為班級管理活動提供重要的價值導向，也可以促進學生道德認知的發(fā)展，對提高學生的品德品質(zhì)具有重要的導向、規(guī)范、調(diào)節(jié)作用。文章從現(xiàn)階段高中班級管理制度存在的缺陷出發(fā)，深入探討基于正向德育功能的高中班級管理制度的實現(xiàn)路徑，從而真正實現(xiàn)班級管理的重要目標。

　　關(guān)鍵詞：班級管理；正向德育；缺陷；實現(xiàn)路徑

　　隨著教育體制改革的不斷深入，中小學生群體出現(xiàn)的道德失范現(xiàn)象引起了全社會的廣泛關(guān)注，學生無故曠課逃學、不尊重師長、自私冷漠現(xiàn)象比比皆是，這對塑造學生健全人格和培養(yǎng)學生正確的價值觀形成了極為不利的影響。誠然，學校教育在塑造學生人格方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，但家庭教育和社會教育的重要性也不可忽視，只有社會、家庭和學校共同參與進來，提倡“管理育人”等德育理念，并將其滲透到班級管理制度中，才能真正實現(xiàn)通過管理制度培養(yǎng)有道德的人的重要目標。

　　一、現(xiàn)階段我國高中班級管理制度存在的缺陷

　　班級管理制度在班級管理過程中發(fā)揮著非常重要的作用，它可以為班級管理活動的開展提供科學的指導，確保班級管理活動順利開展。但從我國現(xiàn)階段高中班級管理情況可以看出，班級管理還存在諸多問題，如管理制度不健全等，這些問題的存在直接影響了班級管理活動的順利開展。1.缺乏健全的班級管理制度班級管理制度應該是根據(jù)班級實際情況制定的符合班級發(fā)展需求的管理制度，但當下高中班級基本采用統(tǒng)一的班級管理制度，其制度規(guī)范并沒有針對性，使得班級管理過程頻繁出現(xiàn)問題，給班級管理活動的開展帶來了極為不利的影響。2.班級管理制度缺乏德育功能的滲透班級管理的目的，一方面是維護班級秩序，為開展更加高效率、高質(zhì)量的教學活動提供充分的保障；另一方面，則是解決學生學習、生活、心理上的問題，促進學生身心健康發(fā)展。班級管理制度的內(nèi)涵充分體現(xiàn)出了德育功能。通過良好的班級管理，加強對學生的德育，不斷提高學生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)。但具體實踐過程中，班級管理制度德育未能與德育功能進行滲透，對班級管理目標的實現(xiàn)產(chǎn)生了巨大的阻礙。

　　二、班級管理制度與德育的內(nèi)在邏輯關(guān)系

　　班級管理制度可以有效調(diào)整師生間的關(guān)系，營造良好的班級秩序，促進學生的全面發(fā)展。班級管理制度可以分為三個部分：一是國家教育部門制定的各種制度，二是依據(jù)國家教育行政部門制定的校內(nèi)規(guī)則，三是依據(jù)班級實情制定的各種管理制度。班級管理制度與德育在內(nèi)容上相互滲透，在功能上相輔相成。一方面，班級管理制度的基本目標是促進學生品德發(fā)展。班級管理制度體現(xiàn)的是社會生活的價值追求，合理的班級管理制度可以促進學生的自由、全面、平等發(fā)展，提高學生的道德水平；另一方面，學生品德發(fā)展是素質(zhì)教育的基本要求，打造高質(zhì)量班級，推動教學改革，必然要實現(xiàn)對班級管理制度的優(yōu)化。從上我們可以看出，班級管理制度與德育存在密切的關(guān)系。

　　三、高中班級管理制度的正向德育功能實現(xiàn)路徑

　　實現(xiàn)對班級管理制度的優(yōu)化和創(chuàng)新，加強班級管理，是實現(xiàn)教學改革目標的關(guān)鍵。尤其是在素質(zhì)教育背景下，要提高學生的道德水平和綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，就必須在優(yōu)化班級管理制度中滲透正向德育功能，以德育潛移默化地培養(yǎng)學生的品德，從而真正實現(xiàn)班級管理的目標。1.以團結(jié)合作切入，體現(xiàn)班級管理制度的德育功能一個班集體的教學整體水平受多個因素的影響，其中班級凝聚力是影響教學水平的重要客觀因素之一。以往高中教育教學中，教師圍繞提高升學率展開教學活動，在班級管理中更加強調(diào)學生學習的紀律性。為了提高升學率，教師會更加關(guān)注成績優(yōu)秀的學生，漠視學習成績差的學生，忽視了團隊整體在學習中的重要作用。在這種教學環(huán)境下，學生的自我意識強，班級像一盤散沙，缺乏凝聚力。隨著素質(zhì)教育的全面開展、德育在教育教學中的滲透，要促進高中教育教學改革，就必須從優(yōu)化班級管理制度切入。因此，教師應將增強班級凝聚力作為出發(fā)點，增強學生間的團結(jié)合作。教師可組織學生進行拔河比賽，以班級為單位進行拔河比賽，為了獲得較好的'成績，學生們“心往一處想，勁往一處使”，無論比賽的結(jié)果是輸是贏，都會讓學生對“團隊”“團結(jié)”形成進一步的認識，學生的這種認識也充分體現(xiàn)出班級管理制度的德育功能作用。2.以生為本，實現(xiàn)班級管理的德育功能作用新課程標準下，倡導構(gòu)建生本課堂，即充分體現(xiàn)出學生在課堂學習中的主體地位。以往高中班級管理與教學都圍繞應試教育展開，不僅增加了學生學習的壓力，也不利于學生的身心健康發(fā)展，使得教育管理效果大打折扣。為此，現(xiàn)階段高中班級管理中，教師必須遵循“以生為本”的基本原則，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學生在情感教育中潛移默化地提高品德素質(zhì)。教師在班級管理中可以根據(jù)學生的個性特點開展班級管理活動。例如有的學生學習成績差，但號召力比較強。對于這樣的學生，教師可以讓他們兼職班長等崗位，讓他們充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，在班級中找準自己的定位，實現(xiàn)自身價值，也可以為開展班級管理活動提供充分的保障。而對于學習好、樂于助人的學生，教師可以讓他們兼任學習委員的崗位，與班長、各科課代表協(xié)調(diào)配合，實現(xiàn)對學困生的轉(zhuǎn)化，讓更多學生參與到班級管理和學習活動中，不斷提高班級管理水平。最重要的是要圍繞“以生為本”基本原則展開班級管理活動，實現(xiàn)對班級管理制度的優(yōu)化，更能體現(xiàn)出德育的重要意義，對發(fā)揮班級管理制度中的德育功能具有非常重要的作用。所以，實現(xiàn)高中班級管理制度的正向德育功能，必須遵循以生為本基本原則，在班級教學管理中滲透德育，只有這樣才能真正實現(xiàn)班級管理的重要目標。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，高中班級管理過程中體現(xiàn)班級管理制度的正向德育功能作用，對提高班級管理水平和班級教育教學水平具有非常重要的作用。所以，現(xiàn)階段班級管理中，必須充分體現(xiàn)出班級管理制度的正向德育功能。

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