學校管理制度(通用15篇)
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的學校管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校管理制度1
第一章總則
第一條、根據(jù)《中華人民共和國憲法》第十七條“國家堅持社會主義原則，保障人民參加國家管理，管理各項經(jīng)濟事業(yè)和文化事業(yè)，監(jiān)督國家機關和工作人員”的規(guī)定，學校必須在實行黨支部領導下的校長負責制的同時，建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制，發(fā)揚教職工主人翁的責任感，保障職工群眾當家做主管理學校的民主權利。
第二條、教職工代表大會是事業(yè)單位實行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監(jiān)督干部的權務機構。
第三條、教職工代表大會遵照黨的方針、政策和國家法律、指令，在黨支部領導下行使職權，正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，協(xié)調學校內部矛盾，保證完成教學任務，為辦好社會主義學校而努力。
第四條、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。
第二章職權
第五條、教職工代表大會，根據(jù)國家政策、法令和教育方針行使下列職權。
1、討論和審議校長工作報告，聽取和審議學校財務預算，討論和審議學校重大決策。
2、討論和決定教職工獎懲辦法，以及其他有關職工切身利益方面的問題。
3、討論學校體制改革事項，教職工培訓計劃和各種規(guī)章制度。
4、監(jiān)督學校各級行政領導干部和工作人員，對工作中有成效的干部可以提請上級機關予以表彰和獎勵；對有特殊貢獻的干部，可以建議上級機關予以提職晉級；對不負責任造成損失的干部，建議上級機關予以批評、處分或罷免；對嚴重失職和違法亂紀的干部，建議上級紀檢部門和國家政法機關嚴肅處理。
5、教職工代表大會要支持校長行使職權，維護和穩(wěn)定教學秩序的機制運行，要自覺維護學校的形象，保護學校的榮譽。教育教職工不斷提高主人翁責任感，自覺遵守勞動紀律，發(fā)揚奉獻精神、合作精神和創(chuàng)新精神，積極參與科研，認真鉆研教材，多練基本功，多出優(yōu)質課，多育優(yōu)秀生，多寫優(yōu)質論文，努力提高教育教學質量。
6、教職工代表大會對學校主管機關的.決定和指示有不同看法時，可以提出建議。如經(jīng)主管機關審議后，仍維持原決定和指示，職工代表大會應配合貫徹執(zhí)行。
第三章職工代表
第六條、教職工代表大會的代表，根據(jù)街道教育組的文件精神，由教職工直接選舉產(chǎn)生，凡在本單位享有公民權力的干部和職工均可當選為代表。（注：非正編教師只享有學校教師代表當選權）。教職工代表的權利有：
1、在教職工代表大會上有選舉權和表決權。
2、有權參加檢查學校執(zhí)行教代會決議和提案落實情況，有權向主管行政機關提出合理化建議。
3、因行使正當民主權利而遭到打擊、報復時，有權向有關部門提出申訴或控告。
第七條、職工代表義務
1、模范遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴格遵守勞動紀律、規(guī)章制度，做教職工的表率，以高度的責任感做好本職工作，完成各項任務。創(chuàng)造優(yōu)質教育，提高教學質量。
2、正確代表群眾利益，密切聯(lián)系群眾，如實反映群眾意見。
3、努力學習，不斷提高政治覺悟和教育教學水平。
4、幫助教育和監(jiān)督不遵守學校規(guī)章制度，違反勞動紀律的職工自覺地改正缺點錯誤。
5、團結廣大職工和家長，支持校長工作，顧全大局，不計得失。
6、樹立教師的光輝形象，積極維護學校聲譽，努力為學校增添光彩。
第四章組織制度
第八條、召開教職工代表大會時，選舉大會主席團。主席團成員包括，第一線教學工作人員、科組長、行政領導，按比例組成，女職工應占一定的比例。大會主席團實行常任制，但不設常設機構。
第九條、教職工代表大會一般每年召開一次，每次會議必須有三分之二代表出席；遇有重大事項，經(jīng)三分之一的代表提議可以召開臨時會議。教職工代表大會的選舉和決議，必須有全體代表的過半數(shù)通過方能生效。
第十條、教職工代表大會議題，要在廣泛聽取群眾意見，經(jīng)大會主席團審議后，提請教代會大會通過。
第十一條、教職工代表大會閉會期間，需要臨時解決的問題，可由工會主席召集有關職工代表參加會議進行處理。
第五章工作機構
第十二條、學校工會承擔教代會工作機構的任務，處理組織工作、業(yè)務工作、日常事務。
第六章附則
第十三條、本條例適用于本學校。
學校管理制度2
一、實行“值周班”制度的目的
充分發(fā)揮學生在學校管理中的主體作用，將班級考核的各項指標落到實處，提高學生的.參與意識，增強自理能力，形成良好的習慣，保證學校有一個良好的校紀、校風、校貌。
二、組織領導
分管校長直接領導，政教處、團委、年級部正副主任、班主任負責管理
三、值周班的職責和要求
第一、三大職責：
l.“文明示范”
值周班同學要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，講究文明禮儀，體現(xiàn)善中人的新形象，成為全校同學的榜樣，接受全校同學的監(jiān)督。
2.“紀律檢查”
認真參與學�！叭粘Ｐ袨橐�(guī)范管理”，對全校同學的日常行為進行管理、監(jiān)督，并嚴格進行檢查考評，及時把檢查情況上報政教處。
3.“勞動服務”
每天下午16：00-17：00，協(xié)助各部門做好學校衛(wèi)生工作，平時主動清除校內亂丟的果殼、紙屑等廢棄物。
第二、四項要求
1、文明謙讓，以身作則
2、公正執(zhí)勤，忠于職守
3、熱情服務，樂于奉獻
4、愛校愛班，增強責任
四、崗位設置
1、文明禮儀隊(4男、4女)
2、出勤、胸卡佩戴、自行車管理等檢查(22人)
3、食堂就餐秩序管理(18人)
4、校內公益活動(全班)
五、值周班管理辦法
1、每周一早上交接班。
2、每日由專人填寫好值周班記錄表，班主任審閱后交到政教處。
3、由年級部、政教處對值周班值周情況進行評分，記入班級考核。
政教處
2xxxx年9月
學校管理制度3
�。�1）入宿及退宿
1、學生入宿必須填寫入宿申請登記表經(jīng)班主任或學校簽字同意，由學生公寓審批后到公寓財務部門繳納規(guī)定的住宿費，學生公寓查驗繳費收據(jù)后安排床位，學生方可入住。
2、學生住宿的房間、床位、床上用品由學生公寓部統(tǒng)一安排，學生不能自行變動。
3、學生公寓不辦理中途退宿、退費。學生畢業(yè)或休、退學時，經(jīng)公寓工作人員驗收房間配套設施并簽字蓋章后，持手續(xù)單到指定地點辦理退宿手續(xù)。因違反學生公寓管理規(guī)定中途被取消入宿資格者一律不退費。辦好手續(xù)后應立即搬離寢室。
4、凡有嚴重違反校規(guī)校紀行為和不良習慣，不能自覺接受教育管理者嚴禁入宿。
5、寒、暑假期間不準留校住宿，學校統(tǒng)一安排的補課除外。
（2）日常管理
1、任何寄宿生不得私自帶家長、朋友等非寄宿生進入公寓。
2、不得擅自占用他人物品，嚴禁將他人私有財產(chǎn)、物品竊為己有。
3、宿舍內不得存放現(xiàn)金，少量現(xiàn)金隨身攜帶，多余現(xiàn)金存放銀行，隨用隨取，貴重物品不得帶至宿舍和教室，必須妥善保管好自己的其他物品。
4、嚴禁組織和煽動鬧事、擾亂學校和社會秩序。嚴禁偷竊、搶奪、詐騙行為。嚴禁策劃、組織和指揮群毆，肇事或參與打架的.行為。嚴禁流氓、道德敗壞及其它舉止不文明行為。嚴禁賭博。嚴禁觀看、傳播非法書刊、影碟片。嚴禁搞迷信活動或影響他人休息的各項活動。
5、嚴禁私自轉讓、轉賣床位。嚴禁留宿非本寢室成員。
6、嚴禁破壞公共財務。嚴禁學生經(jīng)商。嚴禁亂貼標語、廣告及亂寫亂畫。嚴禁在走廊溜冰、玩球、潑臟水。嚴禁飼養(yǎng)貓、狗、雞、兔、鴨等動物（小盆花、小金魚除外）。熄燈后不準玩牌、大聲喧嘩、怪叫、高聲播放音響。公寓區(qū)嚴禁燃放鞭炮、摔瓶子。嚴禁向寢室外亂扔煙蒂、紙屑、瓜皮、果殼和倒臟水。
7、要服從公寓工作人員管理，嚴禁侮辱、威脅、毆打工作人員。
（3）寄宿生請假與接待
1、雙休日、節(jié)假日寄宿生離校，應履行請假手續(xù)。請假程序為：寄宿生填正規(guī)請假單注明原因，經(jīng)班主任簽字同意后每周四晚7點前（節(jié)假日在請假回去的前一天交請假條。如：10月1日放假，30日晚上要離校，請在29日晚7點前交請假條）交所在樓層的生活老師登記存檔，過期交假條無效，視同沒有履行請假手續(xù)。
2、寄宿生不得隨意離校。確有需要離校處理個人事宜必須經(jīng)班主任簽字同意并填寫請假單交生活老師方可離校。雙休日、節(jié)假日留校寄宿生按正常作息時間安排學習、休息和活動，不得私自外出。請假回家的同學必須按要求回家，不得在外上網(wǎng)等。節(jié)假日、雙休日經(jīng)批準回家的同學必須于上課前一天下午6:00前返校。
3、因病不能上課要臥床休息的寄宿生，必須事先出具醫(yī)生病情證明或有老師簽字，方可進入寢室，否則不予批準。
4、寄宿生白天上課時間、晚自習其間沒有特殊事由不得回寢室，特殊情況須經(jīng)班主任同意并履行登記手續(xù)。
5、家長與學生見面一般在公寓一樓接待處，家長確需要進入寢室必須經(jīng)公寓值班人員登記同意后方可入內。
6、為保證學生安全中午靜校及晚間就寢后概不會客。
�。�4）寄宿生內務衛(wèi)生要求
1、每個寢室要有值日制度，由寢室長負責本宿舍的內務管理，由當天值日生具體負責室內衛(wèi)生工作。
2、床上用品保持干凈，疊放整齊。衣物折疊好放在衣柜里，不能堆放在桌椅及床上。
3、擦拭窗臺、口杯架、洗漱臺、鏡面等各處灰塵，保持臺面物品擺放統(tǒng)一。
4、房間、洗漱間、廁所地面每天擦拭，保持地面光亮；便池沖洗干凈，垃圾及時清理。
5、門窗常開，保持空氣流通清新，最后離宿的同學關燈關門，水電要做到人走即關，杜絕浪費。
6、所有寢室成員必須參加每周五12：30寢室大掃除。
�。�5）寄宿生紀律要求
1、按時作息，規(guī)定的時間內進出寢室、起床、關燈、安靜就寢。（早7：30前離開公寓樓去上課；中午12：30-1：40在寢室午休；晚7：00前離開公寓樓去晚自習，高三和體育生8：00離開公寓樓去晚自習；晚10：40前回寢室；高一、高二晚11點熄燈就寢、高三晚12點熄燈就寢）
2、愛護公共設施，如有損壞，照價賠償。
3、不準帶違禁品（危險器具、管制刀具、貴重物品、球類、電熱毯、熱得快、燒水壺等）進入寢室，不得在寢室內抽煙、打牌、喝酒等。
4、講文明，不講粗痞話、衣冠不整不得在走道上穿行，進出宿舍配帶好校牌，穿好校服。
5、不準串寢，不準在寢室內高聲大叫、追跑打斗。
6、不得在寢室內亂貼亂畫，不得隨意更換寢室及床位。
7、嚴格遵照學校制度，按時熄燈，按時就寢，就寢后不得到處走動、講話、吵鬧、打電話、玩電游或玩手機（高一、高二晚11點熄燈就寢，高三晚12點熄燈就寢），查寢前不準自行鎖門，查寢后生活老師統(tǒng)一鎖門。
8、尊重老師，不提無理要求，不耍脾氣，時刻謹記“樸實沉毅”的校訓。
（6）寄宿生晚自習要求
1、全體寄宿生按學校規(guī)定的作息時間，在指定教室指定位置參加晚自習，不準遲到及早退。
2、嚴格請假制度，學生因病（或因特殊事件）不能到教室上晚自習的，應提前辦理好請假手續(xù)。
3、遵照晚自習紀律，不得在教室隨意走動，不離開教室，不準看與學習無關的書籍，課間不準走出校門或在校門附近叫買等。
4、要保持教室內的安靜，不準講小話，不準討論問題，不準玩手機。
5、要保持教室內的整潔，不亂扔亂丟。
6、晚自習時間段不得在任何地方玩球，晚自習后要馬上進入寢室。
7、不準損害學校財物，未征得他人同意不準動用他人物品，晚自習結束后要及時關好門、窗、電器等然后落鎖。
（7）寄宿生違紀處理
1、違反以上任一條例將通報到班級并視情況扣除班級常規(guī)分。
2、違反以上條例三次以上通報到班級，視情況扣除班級常規(guī)分并給予停宿一周到兩個月的處罰，情節(jié)嚴重者同時給予相應處分并記入學生檔案。
3、違反以上條例五次以上通報到班級，視情況扣除班級常規(guī)分并取消寄宿資格（不予退費）情節(jié)嚴重者同時給予相應處分并記入學生檔案。
學校管理制度4
一、校長辦公會議是學校最高行政會議，主要任務是制訂學校發(fā)展規(guī)劃和行政工作計劃，研究、決定學校行政的重大問題。
二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。
三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。
四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準備工作，要嚴肅認真參加討論。
五、會議要充分發(fā)揚民主，講究效率，一般情況下，由校長最后作出決定并負責組織實施。
六、校長因病因事暫時離校時，委托一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的'有關決定，在校長在職后應予報告。
七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。
八、與會者必須服從并執(zhí)行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。
學校管理制度5
1.堅持減輕學生過重課業(yè)負擔的原則，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學生能夠在規(guī)定時間內獨立完成作業(yè)。
2.一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務的學科不得留置書面課外作業(yè)。
3.嚴禁布置懲罰性作業(yè)。
4.根據(jù)教學需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，三四年級不超過15分鐘，五六年級不超過20分鐘。
5.作業(yè)設計應當重視實效性，在難易程度上應當符合學生實際，除書面作業(yè)外，應當適當安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業(yè)。
6.對每次作業(yè)設計的.目的、內容、形式和預定效果等進行論證，未經(jīng)論證的不得留置給學生。凡留置給學生的書面作業(yè)，教師均必須提前做。
7.學生書面作業(yè)由任課教師本人及時、認真批改。
8.對學習有困難和缺課的學生，可進行個別輔導。
9.教師不得利用學生自習時間講課或集體進行輔導。
學校管理制度6
為扎實推進課程，全面實施素質教育，建立小學教學管理制度，規(guī)范教學行為，根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關精神，現(xiàn)對我校教學常規(guī)管理提出以下措施：
1、確立先進、切實的辦學理念、目標、措施。學校機構健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學校嚴格執(zhí)行教育局的學籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子學生檔案，不瞞藏學生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。
2、加強和改進學校德育工作，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關注學生心理健康，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學生健康的積極向上的心理素質發(fā)。要充分認識到學科中的思想和道德品質教育，是完成學科知識、智能教育的內在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學之中。要挖掘學校、社會教育資源，從學校、社區(qū)資源特點出發(fā)，開展富有特色，豐富多彩，為學生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務活動和文體活動。
3、認真學習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學，切實提高新課標、新教材的學習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據(jù)教育局制定的學習要求，配備好學習資料，制定相應的學習計劃，做好學習筆記，開展校內學習研討活動，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學方法。課堂教學要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學生入手，切切實實教法，認認真真指導學法，做到礁學案一體化、教法學法一體化。上課容量要適度，起點要適當，落腳點要準確，指導以電教為主的多種教學形式，切實提高教學目標的達成度。要關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實；關注教與學方式的變革，關注多元化評價；關注暫時學習困難的學生學習狀況；關注課程資源的開發(fā)；關注信息技術與學科的整合，積極探索實施素質教育的有效教學模式和策略，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，促使學生主動學習，提高課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生在實踐中自主、探究、合作地學習，使每個學生都得到充分地個性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學現(xiàn)狀，與教師交流、研討教學中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有饋。加強集體備課研究，學校教導處必須制定學期教研工作計劃和學科教研課題，并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導。
5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動，為教師搭建展示教學風采、交流教學經(jīng)驗的.平臺。每學期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學案例，進行理性的分析。加對教師教學的思的管理力度。要求教師養(yǎng)成思的習慣，做到對自己的教學行為及其結果及時進行自評，寫出自己的教學所感和改進教學的構想和措施，每學期教師至少要撰寫1篇有一定質量的教學思。
6、教學中要狠抓落實，形成習慣與制度。學校要把教學認真作為學校教學常規(guī)管理的一項重要工作，要有專人負責，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過程控制，嚴格控制各年級、各學科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學生課業(yè)負擔合理，學生在�；顒訒r間每天不小時，低年級學生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有饋，每學期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術、勞動、信息等學科要定期對學生進行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風考紀，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風考紀建設作為校風建設的核心內容之一，從嚴從實抓好，所有教師都要學習研究課程標準和教學綱，考題與學生實際，提高例題質量。學�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學生綜合素質發(fā)展水平的評價，促進評價功能、評價內容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉變。
9、學科考核要注重學生學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習能力和學習水平的評價。認真使用好各年級《小學生素質發(fā)展評估手冊》。各學科教師要本著促進學生充分發(fā)展的要求，認真寫好教師寄語和班主任評語。
10、努力建設科學人文環(huán)境，擴學生的知識面與信息量。學校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認真組織學生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學校圖書室建設，每學年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉率。學校要結合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學生的情操，創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學生家長的聯(lián)系。教師要體諒學生家長的心情，真誠地關心和愛護學生；要尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見；要與學生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學生會，逐步形成學校、家庭、社會相結合的立體教育網(wǎng)絡。要對生活困難的學生進行扶，為他們提供必要的生活保障。
學校管理制度7
為了充分發(fā)揮備課組長在教育教學中的示范和協(xié)調作用，強化教學過程管理，確保各學科教學成績顯著，學校設崗位考核津貼每月400元，從兩方面進行考核。
一、過程管理考核
1、備課
�。�1）每周組織一次集體備課，超前備一周的課。
a、不組織集體備課，一次扣20元。
b、無故缺席一人，扣5元。
c、隨意變換備課時間和地點，備課不講實效，一次扣10元。
d、無集體備課記錄，一次扣10元。
�。�2）每周審閱組內教師的備課。
a、搞形式，無詳細記錄，未指出明顯問題，見一人次扣10元。
b、不合格教案，教師未及時復備，見一人次扣10元。
c、學校抽查發(fā)現(xiàn)教案不合格，一人次扣10元。
（3）語文備課組長收齊教師下水文，每月底送教導處，每少一篇扣10元。
2、講課
（1）經(jīng)抽查，發(fā)現(xiàn)教師無教案上課或未按教案上課，一人次扣10元。
（2）結合教材內容，靈活運用多媒體設備，該用不用，一次扣10元。
�。�3）有來賓聽課時，進行教案把關，確保按思洋模式上課，失職一次扣20元。
3、批改作業(yè)
�。�1）不能當堂完成作業(yè)，一人次扣10元。
�。�2）作業(yè)不按要求及時批改，見一班扣10元。
�。�3）不使用錯題集，一次扣5元。
4、其它工作
1、按時組織“周周清”，一次不組織扣40元，流于形式，未真正讓差生過關，一次扣10元。不及時報送資料（次周一上午上課前）扣20元。
2、教師每月聽課8節(jié)，備課組長每月聽課10節(jié)。每月底備課組長收齊聽課筆記送教導處檢查，每少一課時扣備課組長5元。
3、“月月清”差距超過10分（按百分算），扣100元。
4、準時參加每周例會，缺席一次扣20元，遲到一次扣5元。（特殊情況未履行手續(xù)的照算缺席）。
5、認真組織好各種形式的考試，如發(fā)現(xiàn)組內教師在考務中舞弊行為，取消一學期的'崗位津貼。
6、閱卷不負責，失誤較多，扣備課組長20—100元。
二、實績考核
1、均分獎
�。�1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到兄弟學校校平均分，則獎勵1000元。
�。�2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學校校平均分，每高一分，獎300元，每低一分，罰100元。
2、尖子生均分獎
�。�1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到兄弟學校校尖子生平均分，則獎勵1000元。
�。�2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學校校尖子生平均分每高一分，獎500元，每低一分，罰150元。
�。�3）及格率
�、倨鹗伎颇咳昙壢巳思案癃剛湔n組長2000元（初一各科、初二物理、初三化學、初三政史視作起始科目）；
�、诔醵⒊跞骺疲ㄆ鹗紝W科除外）目交接班時不及格人數(shù)每減少1人獎10元；若新增1名不及格人數(shù)，則罰5元。
�。�4）初三特別獎
若初三中考泰中統(tǒng)招人數(shù)達到或超過2xxxx年，則加獎初三每個備課組長2000元。
三、本制度解釋權屬校長室。
學校管理制度8
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學生及家長或監(jiān)護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。
1。學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。
2。正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3。本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4。若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5。家長應該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè)；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準、感覺，每節(jié)課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6。請注意學樂器不一定是每節(jié)課都會有新內容。
7。不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。
8。不準在教室里飲食、大聲談笑。
9。上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10。不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。
11。私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12。在練琴期內不能影響其他人的'學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13。請自覺繳納學費，如繼續(xù)學習下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學費。
14。在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務（免費上門調試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
學校管理制度9
第一章：總則
第一條：為加強對我校安全工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、禮貌、健康的育人環(huán)境，根據(jù)國家有關學校安全的法律法規(guī)，結合我校實際，制定本制度。
第二條：學校安全管理工作的主要任務是：宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學校安全管理工作的規(guī)章制度，對師生進行安全教育及管理，預防學校安全事故的發(fā)生，妥善處理學校種類安全事故。
第三條：學校成立以校長為組長、副校長為副組長、有相關處室負責人為成員的安全管理工作領導小組，負責領導全校的安全管理、安全教育、安全防范、安全救扶等工作。
第四條：學校安全管理工作實行“分級管理、分級負責”，建立“誰主管、誰負責”的管理體制和工作人員崗位制。做到職責落實到專人，任務落實到部門，與崗位職責掛鉤，使各種安全防范落到實處，努力建立安全禮貌校園。
第二章：學校安全工作的職責
第五條：學校要嚴格執(zhí)行國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，落實上級政府有關安全管理工作的規(guī)定，認真履行各自的職責。
第六條：學校在學校安全管理工作中的職責和任務。
�、褰⑴c本校安全管理工作相適應的機構，配備專職或兼職安全管理人員，落實職責。
�、娼⒔∪珜W校安全管理規(guī)章制度，制定學校安全事故預防措施和事故搶險預案。
�、缰贫ū拘０踩芾砉ぷ髂甓扔媱�，落實年度工作。
�、鑼踩氊熉鋵嵉骄唧w部門和有關人員，并考核其執(zhí)行狀況。
㈤定期開展安全檢查，排查隱患，落實整改措施，并對本校無力解決的.問題如實上報主管部門或同級政府。
�、甓ㄆ谂挪�、消除校園校舍安全隱患，保證師生員工人身和財產(chǎn)安全。
㈦嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學生群眾用餐監(jiān)督管理辦法》，切實加強學校食品衛(wèi)生管理，理解衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。
�、旒訌妼τ卸居泻鸵兹家妆ｋU物品的管理。
�、碜龊脤W生群眾活動的安全防范工作。建立學生群眾活動報告制度，切實落實學生群眾活動安全職責制。學生群眾外出活動要事先制定活動方案(務必包含安全措施)，經(jīng)批準后進行。堅持“誰組織，誰負責;誰批準，誰負責”的原則。嚴禁組織學生參加與任何商業(yè)性活動。
㈩預防為主，防消結合，抓好學校的消防安全工作。依據(jù)《中華人民共和國消防法》，學校應認真履行以下消防工作職責。
1.制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。
2.實行防火安全職責制，確定本單位的消防安全職責人。
3.針對學校的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。
4.組織防火檢查，及時消除火災隱患。
5.按照國家有關規(guī)定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效。
6.保障疏散通道、安全出口暢通，并設置貼合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。
7.簽訂消防職責書，落實消防職責制。
(十一)安全事故發(fā)生后，學校領導要立即到達現(xiàn)場，迅速采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。按照有關規(guī)定立即如實報告有關部門，并通知受傷害者的父母(監(jiān)護人)。不得隱瞞不報、謊報或拖延不報;不得故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關證據(jù)。學校應及時成立事故處理小組或指派專人負責事故的處理，并主動配合有關部門做好事故調查工作。
第三章：學校安全工作的教育、培訓和管理
第七條：學校安全管理工作的重點是安全教育。學校應當將以消防、交通、衛(wèi)生、治安等為主要資料的安全教育納入教育教學資料，列入教育計劃，安排教學課時，并針對不同年齡學生的特點，進行形式多樣、生動活潑的安全教育，增長安全知識，增強安全意識。班主任和全體教師有職責和義務向學生進行安全教育工作。
第八條：學校要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關規(guī)律進行防盜、防火、防災、防病和防事故等方面的教育，并構成制度。
第九條：學校安全教育工作應重視學生心理衛(wèi)生教育，注重心理疏導，教育學生注意持續(xù)健康的心理狀態(tài)，幫忙學生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消防在萌芽狀態(tài)。
第十條：結合“普法”教育活動，利用電影、電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、黑板報和班隊會等多種形式開展安全知識教育，重點是安全工作的法制教育和自防自救教育。
第十一條：學校應創(chuàng)造條件，開設安全教育演緡課，并建立安全教育演練基地，提高學生自我保護和自救潛力。
第十二條：學校應定期對教學、生活、管理、操作人員及安全保衛(wèi)人員進行相關安全知識的教育和培訓，把安全規(guī)范操作作為對其業(yè)績考核的重要資料。
第十三條：學校要把安全教育及管理工作納入工作目標考核職責制，作為考核領導和教師工作的重要資料。
第十四條：學校內部負責安全管理工作的部門在具體組織實施安全教育及管理工作中，其它有關部門應用心配合，共同做好安全工作。
第十五條：做好校園內治安保衛(wèi)工作，建立校園綜合治安管理體系，加強門衛(wèi)和巡邏制度。學校一旦發(fā)現(xiàn)校園周邊有治安隱患或不安全因素，要及時采取有效防范措施并向有關部門報告。
第十六條：學校要與家庭、社區(qū)以及全社會從關心學生、愛護學生出發(fā)，樹立安全意識，努力做好各自職責范圍的工作。改善環(huán)境與條件，保護學生人身和財產(chǎn)安全。
第十七條：根據(jù)教育部《學校衛(wèi)生工作條例》的有關規(guī)定，對有健康狀況證明的器質性疾病學生應予以照顧。
第十八條：學生在校內或學校組織的校外活動中發(fā)生意外事故，或要求保護人身或財物安全等狀況時，學校應迅速采取有效措施。
第十九條：學校要經(jīng)常性教育學生嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故發(fā)生。
第二十條：學校要經(jīng)常性教育學生在日常教學及學校組織的各項活動中，應遵守學校的紀律和有關規(guī)定，聽眾指導，服從管理，自覺維護校園的安全與衛(wèi)生，在公共場所要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護潛力。
第二十一條：班級組織的群眾課外活動，務必經(jīng)學校同意，按學校規(guī)定進行。學校務必認真進行安全措施審查，條件不具備時不得批準。
第二十二條：發(fā)生刑事、治安案件或交通、火災等安全事故時，在場師生員工救助的同時，應保護現(xiàn)場，及時報告公安部門處理。在校園內的，學校應迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。
第四章：安全事故的職責
第二十三條：下列情形之一造成安全事故，學�；蚪處煈袚氊煛�
�、鍖W校使用的設施設備不貼合國家或本省安全標準的。
�、鎸W校的場地、房屋和設備等維護、管理不當?shù)摹?/p>
㈢學校組織教育教學活動時，未按規(guī)定對學生進行必要的安全教育，未采取必要有效安全防護措施的。
㈣學校向學生帶給的食品、飲用水以及其他物品不貼合國家和本省衛(wèi)生、安全標準的。
�、閷W校知識或應當明白學生有不適應某種場合或某種活動的特異體質，未予以必要照顧的。
�、陮W生安全事故發(fā)生后，未及時采取相應救護措施致使損害擴大的。
㈦教職員工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的。
�、旖搪殕T工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求、操作規(guī)程的。
�、硪勒沼嘘P法律法規(guī)，應當由學校承擔職責的其他情形。
�、钋傲星樾沃馄渌蛟斐蓪W生傷害的，依法由職責方承擔職責。
第二十四條：由于學生父母(監(jiān)護人)的過錯或學生自身原因造成的學生安全事故，由學生的父母(監(jiān)護人)或學生本人承擔職責。由第三人過錯造成的學生安全事故，由第三人承擔職責。
第二十五條：完全由學校過錯造成的學生安全事故，學校應當全部職責;部分由學校過錯造成的學生安全事故，學校應當承擔部分職責。
學校管理制度10
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內容：實行財產(chǎn)等級制度（依據(jù)財產(chǎn)多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權力機關，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內容：劃分十個地區(qū)部落，以部落為單位實行；
設立五百人議事會；
每一地區(qū)部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)
�、俪畬⒁酝猓骷壒俾毾蛩泄耖_放
②公民會成為國家最高權力機關，每個公民在會上都有發(fā)言權和表決權；
�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�
�、車覟閾喂毢蛥⒓踊顒拥墓癜l(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
�。�1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應統(tǒng)治的需要，導致矛盾激化。
�。�2）范圍：羅馬境內的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。為國家權力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序，保護統(tǒng)治階級的和經(jīng)濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓學校教學管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創(chuàng)新化學教學常規(guī)，努力建設優(yōu)質課堂，不斷提高教學質量，積極研究開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的變革，構建師生共同發(fā)展的教學評價體系，推進教育現(xiàn)代化進程。
深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現(xiàn)，課標中對知識的規(guī)定和對能力的規(guī)定之間的聯(lián)系，課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網(wǎng)絡，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節(jié)--集體討論，得出統(tǒng)一觀點--教學中實施，及時饋--總結整理
3、實施過程
�。�1）劃分小組，及負責章節(jié)
根據(jù)老師的教學經(jīng)驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的帶動作用，小組可以根據(jù)實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學課本中的某一章節(jié)，老師聯(lián)系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
�。�2）集體討論，得出統(tǒng)一觀點
組內集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統(tǒng)一的意見。
（3）教學中實施，及時饋
經(jīng)過家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學中觀察學生接收掌握的'情況，課后作業(yè)做得情況�？磳W生掌握的是否明白清楚。關注教學質量。
（4）總結整理
關注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學情境的創(chuàng)設，密切聯(lián)系實際。
關注學生的進步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學旨在努力促進學生科學素養(yǎng)的提高。
關注教師的問題意識和思品質教師在教學過程中持續(xù)追問“什么內容是學生素養(yǎng)形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優(yōu)質的教學”、“同一教學內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學優(yōu)質教學，要求高中化學教學行為能夠體現(xiàn)正確的學科價值取向和明確的教學目標，力求在教學上培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主、合作和探究的學習品質，促進學生科學素養(yǎng)的發(fā)展。
學校管理制度11
為了充分發(fā)揮村民學校的陣地作用，使村民學校管理制度化和規(guī)范化，特制訂如下規(guī)定：
一、校委會工作制度：
1、校委會成員分工明確，責任到人。
2、校委會會議由校長負責召集，每季召開一至二次會議，主要研究學校教學情況，安排教學計劃，處理學校工作中的問題。
二、教學計劃制度：
1、根據(jù)上級指示和要求，學校制訂相應工作安排。
2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內容。
三、教師備課制度：
1、教學前講課老師要深入調查，掌握學員的.思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。
2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出講課提綱，力求講課生動、全面、準確、易懂。
四、教學效果反饋制度：
1、每期教學后，校委會要及時檢查了解教學成果，予以總結。
2、認真聽取學員對講課反映和意見，作為改進教學的依據(jù)。
五、學員守則：
1、服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度。
2、上課專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問。
3、愛護公物，講究衛(wèi)生。
六、教育檔案制度：
1、建立學校資料柜，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。
2、建立學習檔案，記錄學員的學習態(tài)度、考勤成績以及獎懲情況，作為有關評選的重要依據(jù)。
學校管理制度12
1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學流程做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。
2.看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關鍵。
3.看教學過程的組織是否嚴密。是否根據(jù)教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的'目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。
5.學校領導和教師要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務。
6.學校領導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強對學校教學常規(guī)工作的管理力度，整個學期里校領導要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。
8.教導處要建立領導預聽課記錄，便于掌握領導聽、評課情況。
9.領導要定期把聽課簿送到教導處接受檢查登記。
學校管理制度13
一、點名制度
上課之前，各授課老師進行點名，如十五分鐘后未到，學校將和班主任或家長聯(lián)系，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度，如有特殊情況，請?zhí)崆巴ㄖ覀�，并交請假條以便我們安排補課無故曠課，概不補課。
三、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
四、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
五、在家自覺完成老師布置的作業(yè)，自覺完成反饋記錄
六、教師日常細則
七、課前應提前10分鐘進教師，并做好備課等準備工作
八、在課堂上要耐心教導每位學生，并培養(yǎng)學生的良好的藝術人格品質
九、上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態(tài)，以免影響授課
十、課后應積極與家長和學生溝通，以便更好地開展教學工作
注意自身素質的提高，具備良好的'師德，做好自己的本職工作
十一、任課教師做好班務管理工作（衛(wèi)生、考勤、關燈、門窗），要早于學生到位，放走全部學生方能離校
十二、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
十三、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
十四、在家自覺完成老師布置的作業(yè)，自覺完成反饋記錄。
學校管理制度14
一、培訓制度
1、面向企業(yè)職工、大中專院校畢業(yè)生和社會有就業(yè)需求的人員開展培訓，培訓對象年齡應在18周歲以上。
2、培訓實行自愿報名的方式，對需要取得《國家職業(yè)資格證書》的學員，需按國家相關規(guī)定進行資格審核。
3、學員報名需持身份證等有效證件，統(tǒng)一報名。
4、我校根據(jù)報名情況對學員登記造冊，并按人社部頒發(fā)的培訓計劃與大綱分班、分專業(yè)進行培訓。
5、對培訓成績合格者頒發(fā)《培訓結業(yè)證書》。
6、對參加職業(yè)技能鑒定且成績合格者，由人社部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
7、培訓結束后，對有就業(yè)意向的學員可以推薦就業(yè)。
二、培訓班學員管理
1、學員接到培訓通知后應按時報到，逾期不到者取消培訓資格。
2、學員應持聽課證參加培訓活動，聽課證不得轉借他人。
3、培訓以集中授課為主要形式，并對學員進行考勤登記。
4、培訓期間學員一般不得請假，因學員個人原因耽誤課業(yè)者，學校不安排補課。
5、學員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經(jīng)批準后再提問。
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。
三、教師管理制度
1、教師要遵守學校的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好教學的各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。
3、教師要按教學要求提前備課，精心講授，講究教學方法，注重教學效果。
4、教師要關心學員的學習動態(tài)，改進教學工作。
5、教務處根據(jù)培訓計劃，做好各類培訓班學員的報名登記和教學管理。
6、教務處根據(jù)教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、教學場地的維護和教學設備管理工作。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應提前通知，經(jīng)校長批準后，方可請假，事后要補辦手續(xù)。
四、學籍管理
1、對參加培訓的人員實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
2、建立學員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
3、建立學員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據(jù)之一。
五、檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
1、參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時間、培訓獲證編號等。
2、教學情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
3、學員學習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
4、開學、結業(yè)相關資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結業(yè)典禮的領導講話；報送的信息、圖片及相關資料等。
5、學員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。學員成功創(chuàng)業(yè)情況：主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、教學管理
1、培訓教材：統(tǒng)一使用中國勞動社會保障出版社發(fā)行的培訓教材，企業(yè)有特殊要求時，可進行必要補充。
2、培訓時間：各職業(yè)的培訓時間，均不少于國家職業(yè)標準規(guī)定的培訓期限。
3、教學組織：嚴格按教學計劃組織實施，按一體化模式組織教
學。
4、考核考試：每期培訓結束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。
5、技能鑒定：培訓結束后，向相關鑒定機構報送鑒定申請和報名資料，按要求進行技能鑒定。
七、安全管理
1、加強學生“一日安全常規(guī)”管理，學生科、班主任對學生上學、放學及在校活動每個環(huán)節(jié)要提出安全要求，對有可能發(fā)現(xiàn)安全事故的重點環(huán)節(jié)確定專人負責，進行重點監(jiān)控，確保學生安全。每個班級和每個宿舍配備安全員，每天密切留意學校、班級和宿舍的安全問題，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄和匯報。
2、加強校舍和學校資產(chǎn)、網(wǎng)絡安全管理，總務科要完善校舍查勘鑒定制度，確定檢查人員，定期和不定期做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告相關部門；按照上級和學校資產(chǎn)管理規(guī)定，嚴格管理學校資產(chǎn)，責任到人。電教部門定期對學校的網(wǎng)絡進行檢查，尤其注意對電腦病毒和一些不正當網(wǎng)絡訪問進行監(jiān)控，維護學校網(wǎng)絡的流暢和潔凈。
3、加強交通安全管理，學校聯(lián)同相關部門在門口公路設立警示標志、減速帶、限速標志。平時教育學生過馬路走天橋，學生上學、放學時要加強重要位置、重要地段的管理，學校門衛(wèi)在高峰時間密切留意校門口狀況，有異常情況馬上報學校。加強車輛進出校園登記和停放規(guī)范的管理。
4、加強消防安全管理，安全辦要密切配合公安消防部門做好學校消防安全工作。人員密集場所和安全出口、疏散通道要保持暢通，疏散指示標志要清晰，各類消防設施、器材要完備�？倓湛埔訌娪没稹⒂秒�、用氣安全管理，及時更換老化用電線路。學生科和住校老師要加強學生宿舍管理，嚴禁學生私拉電線，私用電器，用蠟燭照明，
要經(jīng)常性檢查。
5、加強飲食衛(wèi)生安全管理，按照教育部衛(wèi)生部《學校食堂與學校集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，總務科要加強學校食品衛(wèi)生安全工作；要加強食堂工作人員管理，嚴禁外人隨便出入食堂；建立食品、原料采購、運輸、儲存、加工、銷售安全的管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié)，嚴格操作規(guī)范，嚴防食物中毒事件發(fā)生；
6、加強學生健康安全管理，要按規(guī)定配備校醫(yī)，加強學校衛(wèi)生基礎設施建設；要強化學生常見病和傳染病防治，定期對教室、宿舍等人員密集場所消毒。
八、設備管理
1、充分認識加強職業(yè)學校教學設備、設施安全管理的重要性。教學儀器設備特別是現(xiàn)代化教學設備是學校的貴重財產(chǎn)，其安全問題關系到學校的教學工作和整體形象，各學校應高度重視，要成立教學儀器設備、設施使用管理領導小組，安排專人負責教學儀器設備的使用及安全管理工作。
2、做好教學儀器設備登記建檔工作。各學校要對所有教學儀器設備進行詳細清點，分類建立教學儀器設備一覽表，一式三份，一份留存學校固定資產(chǎn)管理，一份交付學校相應科室查對管理，一份送教委電教站。
3、加強教學儀器設備的管護。根據(jù)教學的需要，科室的教學設備、器材，要按照部門歸屬由專人負責存放，對小型便攜式儀器、設備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學藥品要做到及時入庫、入櫥，按各自的物品存放安全管理要求，使每件設備、物品都安全歸位。
4、加強教學設備存放地點及環(huán)境的安全檢查。學校要認真做好實驗室及教學設備存放地點的水、電、暖等各種管路設施的日常檢查，定期對電源線路、電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問
題引發(fā)事故，需要維修、檢修的要及時向相關部門申請報修。存放儀器設備的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防范設施，并安裝電子防盜器；休息日節(jié)假日期間要切斷電源，關閉用水總閥門，避免水管破裂，嚴防水患侵蝕侵泡設備，避免電路故障，嚴防由此引發(fā)火災等安全事故。
5、健全教學設備、設施安全管理制度。學校應當遵守有關安全工作的.法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內教學設備、設施安全管理制度和安全應急機制。建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置。教學設備、器材的領用要嚴格遵守教學儀器設備借還制度，如實填寫借還記錄，任何器材均不得個人留用保存。定期對教學設備、設施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前要采取必要的防護措施或者設置警示標志。學校要針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。對學生進行用電安全教育，實驗安全教育，網(wǎng)絡安全教育和消防安全教育。各學校要嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。
九、財務制度
為規(guī)范學校的財會行為，加強學校的財務管理，提高學校資金的使用效率，促進學校的發(fā)展，特制定本制度。
1、學校財務管理的基本原則是：貫徹國家有關法律法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針和量入為出的原則，努力保證學校發(fā)展和培訓工作的需要。
2、實行統(tǒng)一領導，集中管理，獨立核算的財務管理體制。財務工作實行校長負責制。
3、嚴格按照國家有關政策規(guī)定使用合法票據(jù)；各項收入全部納入學校預算，統(tǒng)一管理；票據(jù)的購買、使用、保管、核銷由會計負責，依照有關規(guī)定辦理。
4、一切財務開支，嚴格執(zhí)行并從嚴掌握。會計對開支的票據(jù)要認真審核，及時記帳；發(fā)現(xiàn)問題要及時請示報告；憑證要按規(guī)定匯總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結帳和報表工作，并按要求報告校長。
6、一切計劃內開支，如：工資、福利費、酬金、教學費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由校長批準支付。
十、校長工作職責
校長受董事會委托，全面主持并負責學校的行政管理工作，其主要職責是：
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和政策法規(guī)，按職業(yè)培訓規(guī)律辦學，領導和主持學校的全面工作，積極進行改革創(chuàng)新，不斷提高培訓質量和辦學效益。
2、從學校實際出發(fā)，主持制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，年度工作計劃，并認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設，組織教師認真鉆研培訓業(yè)務，不斷提高教學能力。培養(yǎng)和建設一支高素質的培訓教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領導教師開展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用。
5、加強教學設施建設，努力改善辦學條件，創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境。
6、根據(jù)學校規(guī)模，設置學校管理的組織機構。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
7、建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。
學校管理制度15
1、目前寄宿制學校大致有以下幾種分類：從學校的封閉程度劃分，寄宿制學校分為全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學生整學期都不離開學校，一切生活統(tǒng)一由學校組織安排，目前比較流行的.“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學校就是這類學校的典型代表。而半封閉式寄宿制學校則指學生周內（周一至周五）在學校，周末回家的一類學校。
2、從學校層次看，寄宿制小學、寄宿制中學（亦可再細分為寄宿制初中和寄宿制高中）都廣泛地存在于我們周圍。從開辦學校的主體可分為公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學校所處地域劃分，可分為城市寄宿制學校、農(nóng)村寄宿制學校和少數(shù)民族寄宿制學校。
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