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學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度(通用15篇)
在我們平凡的日常里,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度,好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。我敢肯定,大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的,下面是小編為大家整理的學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度(通用15篇),希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 1
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制定本管理制度。
一、 進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、 原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書(shū)館管理員提出初選目錄;各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的.推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門(mén)備案。
三、 進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),自愿購(gòu)買(mǎi)為原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、 學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、 任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
六、 原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、 受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來(lái)源,由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān),上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門(mén)備案。
八、 針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),制定應(yīng)急預(yù)案,定期對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置,消除不良影響。
九、 落實(shí)學(xué)校圖書(shū)館管理人員資格準(zhǔn)入制度,完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書(shū)采購(gòu)人員責(zé)任意識(shí),切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書(shū)來(lái)源可靠,采購(gòu)流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、 對(duì)違反規(guī)定的,依法依規(guī)予以處理;需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門(mén)處理。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
一、管理目標(biāo)
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
。ǘ╅_(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園。
。ㄈ┲笇(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、管理原則
1.方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2.全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、管理措施
。ㄒ唬┮(guī)范課外讀物推薦使用
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,形成較為健全的遴選、審核和推薦機(jī)制。
1.遴選。
學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由黨員教師、教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(zhǎng)代表等組成的讀物審讀專(zhuān)家,由審讀專(zhuān)家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2.審核
。1)清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員,在教育部和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上,以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中,選取相對(duì)適宜的圖書(shū)進(jìn)行初評(píng),形成讀物推薦清單。
。2)確認(rèn)審核制。讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄,重點(diǎn)統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),責(zé)任人簽字后,讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
3.推薦
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn),審讀專(zhuān)家?guī)斐蓡T對(duì)每一本準(zhǔn)備推薦的圖書(shū)進(jìn)行審讀、評(píng)議,提出評(píng)議意見(jiàn),形成學(xué)校推薦讀物目錄。
。ǘ┓乐箚(wèn)題讀物進(jìn)校園
1.全面摸底清查
學(xué)校以學(xué)期為單位,教導(dǎo)處牽頭,分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查,嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線(xiàn)”為依據(jù),對(duì)課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選,去蕪存菁,汰劣留良,保證讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。
2.設(shè)立“圖書(shū)觀(guān)察員”
1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀(guān)察員”,3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書(shū)觀(guān)察員”,他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理,就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。
3.發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,明確課外讀物的質(zhì)量要求,營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,形成家校最大的教育合力。
(三)發(fā)揮課外讀物育人功能
1.讀書(shū)月。每學(xué)年開(kāi)展主題式讀書(shū)月活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.約書(shū)日。建立“一周約書(shū)日”,由圖書(shū)室統(tǒng)一策劃,利用新建閱覽室,結(jié)合圖書(shū)漂流、拓展課程、課后服務(wù)等,全校聯(lián)動(dòng),全體參與,基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟,每次十分鐘的`經(jīng)典誦讀,使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、工作要求
。ㄒ唬┏闪⒔M織,加強(qiáng)保障
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)!吨贫取返穆鋵(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)各班主任
。ǘ┳⒅匦麄,嚴(yán)格管理
各級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。
(三)嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 3
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》),豐富學(xué)生課余生活,規(guī)范管理課外讀物,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校現(xiàn)根據(jù)市教委專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議精神,根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
二、基本原則
1.把握方向,守住底線(xiàn)。
課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”(附件一)情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭,分類(lèi)管理。
把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道,實(shí)行分類(lèi)管理。在采購(gòu)圖書(shū)資料時(shí),必須嚴(yán)格審核圖書(shū)供應(yīng)商的資格條件,不得在未獲得經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的書(shū)商處購(gòu)買(mǎi),不得善自在網(wǎng)店、微店、手機(jī)APP等線(xiàn)上渠道購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、教材與教輔材料。對(duì)于各類(lèi)進(jìn)校園課外讀物必須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則。
三、具體工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)圖書(shū)館建設(shè),發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書(shū),滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購(gòu)圖書(shū)時(shí),以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的`課外讀物推薦目錄為主要依據(jù),以學(xué)科教師、圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,積極擴(kuò)充館藏圖書(shū)數(shù)量,合理配置學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)的館藏比例,嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書(shū)庫(kù)與教師書(shū)庫(kù),充分滿(mǎn)足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息,挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值
利用圖書(shū)軟件統(tǒng)計(jì)功能,時(shí)收集學(xué)生借閱信息,對(duì)圖書(shū)借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,定期向?qū)W生發(fā)布推薦書(shū)目,同時(shí)為圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù),提供精準(zhǔn)服務(wù)。
(二)豐富課外讀物資源,規(guī)范進(jìn)校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類(lèi)捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園前,學(xué)校課外讀書(shū)管理工作組要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核,并將受贈(zèng)圖書(shū)清單及審核承諾書(shū)(附件二)上報(bào)區(qū)教育局國(guó)資中心備案。
2.有效管理各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校不得通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書(shū)活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)推薦書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3.建立教師薦書(shū)管理制度。教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)課外讀物、輔導(dǎo)書(shū)等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目,應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。通過(guò)后,圖書(shū)館將進(jìn)行相關(guān)讀物的購(gòu)買(mǎi),方便學(xué)生閱讀。
4.不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。校園漂流書(shū)架及學(xué)生圖書(shū)角內(nèi)流通圖書(shū),必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后,方能上架。學(xué)生自帶圖書(shū)原則上不得進(jìn)行漂流使用。
(三)完善細(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行課外讀物推薦一次,可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄,重點(diǎn)評(píng)議適宜性;對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn)。
2.建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)年對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)根據(jù)圖書(shū)剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理,消除不良影響。
四、保障措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作,并將進(jìn)校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書(shū)(附件三)上報(bào)中教科、小教科進(jìn)行備案。
。ǘ┘哟蠼(jīng)費(fèi)投入,規(guī)范采購(gòu)流程
完善圖書(shū)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)圖書(shū)采購(gòu)機(jī)制,切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書(shū)來(lái)源可靠,采購(gòu)流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”,切實(shí)提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 4
讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園掛你,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人作用,威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》如下:
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制,不使用未經(jīng)審定的教材,校本課程不編寫(xiě)出版教材。
2.學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇,每學(xué)年1次推薦,并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長(zhǎng)推薦。
3.各任課教師、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
4.接受捐贈(zèng)書(shū)籍必須先明確來(lái)源,由學(xué);蛏霞(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的'樂(lè)趣,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū),讀好書(shū)、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程,以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組,參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū),提高圖書(shū)館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度,及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
四、做好家校溝通
1.引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物,不要選購(gòu)和使用盜版讀物,不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料,凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門(mén)要求,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)課外讀物時(shí)參照,遵循自愿原則,不強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi),學(xué)校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)
學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況,一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。同時(shí),建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道,接受社會(huì)監(jiān)督。
本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 5
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))的文件精神,為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校制定“課外讀物進(jìn)校園”管理?xiàng)l例如下:
一、成立課外讀物審核管理工作組,負(fù)責(zé)組織我校進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核工作。
1、成立審核領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):劉xx
副組長(zhǎng):?jiǎn)蘹x
審核成員:圖書(shū)管理員
2、成立審核工作組。
組長(zhǎng):賈xx
副組長(zhǎng):周xx
成員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)(語(yǔ)文:張xx、薛xx 數(shù)學(xué):xx、楊xx 英語(yǔ):顧xx、李xx 物理:xx、xx 生物:王xx 地理:xx 歷史:安xx政治:杜xx 藝術(shù):亢xx 體育:鄭xx)。
二、全面落實(shí)課外讀物進(jìn)校園管理工作,確保校園課外讀物的規(guī)范性。
1、根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。不得推薦違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的課外讀物進(jìn)入校園。
2、在源頭上加強(qiáng)監(jiān)管,明確課外讀物來(lái)源!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,根據(jù)上級(jí)管理部門(mén)確定的圖書(shū)目錄,結(jié)合我校實(shí)際情況,組織任課教師和圖書(shū)室人員初選目錄,學(xué)科組進(jìn)行審讀、評(píng)議,審核工作組把關(guān)、確認(rèn)推薦結(jié)果。禁止包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教職員工通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展培訓(xùn)等方式銷(xiāo)售課外讀物,如有發(fā)現(xiàn),學(xué)校將對(duì)其提出批評(píng)并進(jìn)行相應(yīng)處罰;對(duì)于受捐贈(zèng)的課外讀物,明確其出版來(lái)源,并對(duì)書(shū)籍內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)。
3、優(yōu)化課外讀物推薦程序,全面確保課外讀物質(zhì)量。課外讀物每學(xué)年推薦一次,推薦程序包括師生初選、審核組評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師、圖書(shū)館管理人和學(xué)生提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。向?qū)W生家長(zhǎng)公示進(jìn)校園課外讀物推薦目錄,預(yù)防家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,不推薦違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定的`書(shū)籍。
三、認(rèn)真排查校園課外讀物,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
1、學(xué)生自查與互查。通過(guò)校會(huì)號(hào)召學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí),號(hào)召學(xué)生自覺(jué)檢查自己的課外讀物,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或有疑惑的`,應(yīng)及時(shí)向班主任和學(xué)科老師匯報(bào)情況;學(xué)生互相借閱課外書(shū)籍時(shí),如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)善意提醒,同時(shí)向老師報(bào)備情況。
2、教師檢查。班主任及各學(xué)科老師提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所讀課外讀物的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù),防患于未然。
3、家長(zhǎng)監(jiān)管。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)生課外讀物管理要求,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子所讀課外讀物的思想觀(guān)念與價(jià)值取向,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 6
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本審核制度。
一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):對(duì)進(jìn)校園的課外讀物做好審核,杜絕各種商業(yè)宣傳進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。
二、審核要求
1、嚴(yán)禁教師以各種理由為學(xué)生訂購(gòu)或指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。
2、各種刊物進(jìn)入校園,須報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),中心校備案。經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。
3、定期檢查手機(jī)、辦公電腦或計(jì)算機(jī)室電腦等設(shè)備。不允許攜帶儲(chǔ)存不良信息的手機(jī)和電腦進(jìn)入校園。
4、校園內(nèi)不得張貼廣告及商業(yè)宣傳標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)。
5、上課期間嚴(yán)禁閱讀與課程無(wú)關(guān)課外讀物。
6、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條所列情形之一的``均不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。
7、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。
8、凡未經(jīng)備案審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播,不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學(xué)生閱讀未經(jīng)審核備案的學(xué)習(xí)類(lèi)課外讀物。對(duì)違規(guī)傳播、疏于管理并造成不良影響的相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 7
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本制度。
一、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;
開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;
指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;
營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):栗xx
副組長(zhǎng):陳xx、沈xx、謝xx、王xx
成員:張xx、徐xx、吳xx及各班班主任
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪(fǎng)等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的`圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
。ǘ⿵(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
。ㄋ模┩苿(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教務(wù)處要做好學(xué)校“書(shū)生課程”的`落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促書(shū)生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理,使書(shū)生課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果,促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級(jí)部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;
語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線(xiàn)”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”線(xiàn),凡觸犯者依據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 8
為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,規(guī)范課外讀物管理,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。
一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員:團(tuán)隊(duì)成員
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):
對(duì)學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核,嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。
二、課外讀物審核管理
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)審核小組組員集體研究決定,經(jīng)會(huì)議通過(guò)后向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)提出申請(qǐng)。
2、凡發(fā)現(xiàn)課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,要求立即沒(méi)收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的.教育方針和立德樹(shù)人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。
4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。
5、嚴(yán)格合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。
6、凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在除自習(xí)課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物,一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn),立刻沒(méi)收處理課外讀物。
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為豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理。防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,特制訂學(xué)生課外讀物管理制度,請(qǐng)全校師生遵照?qǐng)?zhí)行。
1.嚴(yán)格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境,杜絕與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料流入校園。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
2.養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的'書(shū)籍,培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
3.對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
4.營(yíng)造讀書(shū)氛圍。家長(zhǎng)每天要抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
5.建議給學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
6.參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū);鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
7.加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。加強(qiáng)我校圖書(shū)室建設(shè),定期更新圖書(shū),提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。
8.任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
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為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),根據(jù)教育部近日印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》,結(jié)合本校實(shí)際,制訂相關(guān)校園讀物的管理制度。
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《管理辦法》的要求,開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的博雅校園氛圍。
學(xué)校以圖書(shū)館為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)課外讀物遴選配置和推廣利用、加強(qiáng)各學(xué)科組與圖書(shū)館的聯(lián)動(dòng),支撐和保障課程教學(xué)改革。
1、學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的'課外讀物管理審核小組,加強(qiáng)組織保障,使課外讀物管理常態(tài)化,使本校學(xué)生課外閱讀的推薦、閱讀等工作良性發(fā)展。成員由校長(zhǎng)、書(shū)記、高校專(zhuān)家(家長(zhǎng)代表)、課程教學(xué)部主任、行政服務(wù)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、圖書(shū)館館長(zhǎng)等組成。
2、規(guī)范配置流程,杜絕問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)校園。購(gòu)買(mǎi)合法、正規(guī)渠道出版物是對(duì)進(jìn)校園課外讀物選購(gòu)的基本要求。在市、區(qū)兩級(jí)中小學(xué)圖書(shū)館工作委員會(huì)指導(dǎo)下,學(xué)校多年來(lái)一直注重對(duì)采購(gòu)圖書(shū)源頭的規(guī)范,嚴(yán)格審查供書(shū)單位實(shí)體書(shū)店資質(zhì),最大限度地避免了問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)入校園。
3、評(píng)議審核推薦書(shū)單。認(rèn)真選擇適宜的課外讀物。校圖書(shū)館的圖書(shū)配置嚴(yán)格依據(jù)各級(jí)教育行政部門(mén)及相關(guān)文件規(guī)定,認(rèn)真挑選適合學(xué)生閱讀的圖書(shū),并加強(qiáng)館藏圖書(shū)適宜性研究。審核小組負(fù)責(zé)把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),確認(rèn)推薦結(jié)果。
4、嚴(yán)格管理,為學(xué)生提供健康的精神食糧。學(xué)校也接受校友和在校師生捐贈(zèng),所有圖書(shū)均需經(jīng)過(guò)審核小組的嚴(yán)格審核。對(duì)受捐贈(zèng)的圖書(shū)進(jìn)行審查,凡進(jìn)必審,關(guān)注“方向性”。由圖書(shū)館對(duì)受捐贈(zèng)的圖書(shū)完成消毒工作后,方可進(jìn)入流通借閱環(huán)節(jié)。
5、完善清查制度,結(jié)合資產(chǎn)剔舊每學(xué)期開(kāi)展館內(nèi)圖書(shū)清理工作,發(fā)現(xiàn)不適宜的圖書(shū)及時(shí)下架。
下一步,學(xué)校將以教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和上海市教委進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園相關(guān)要求為契機(jī),扎實(shí)把好課外讀物進(jìn)校關(guān)口,集全體師生之力打造優(yōu)質(zhì)的閱讀生態(tài)圈,以“多讀書(shū)、讀好書(shū)”為目標(biāo),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 11
為了落實(shí)“五項(xiàng)管理”精神的要求,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本審核制度。
一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
領(lǐng)導(dǎo)小組:對(duì)進(jìn)校園的課外讀物做好審核,杜絕各種商業(yè)宣傳進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的`備案與登記工作。
二、審核要求
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)教師會(huì)議集體研究決定,經(jīng)教師會(huì)議通過(guò)后向上級(jí)主管部門(mén)提出申請(qǐng)。
2、凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,要求立即停止發(fā)放,依法清理整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。
4、凡未經(jīng)備案審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播,不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學(xué)生閱讀未經(jīng)審核備案的學(xué)習(xí)類(lèi)課外讀物。對(duì)違規(guī)傳播、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
5、嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表核查,是否有《出版管理?xiàng)l例》的12條負(fù)面清單列舉的書(shū)籍。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 12
為認(rèn)真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規(guī)范管理,結(jié)合學(xué)校五項(xiàng)管理工作部署,進(jìn)一步提高校園圖書(shū)室圖書(shū)質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書(shū)育人功能。呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開(kāi)始,陸續(xù)開(kāi)展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項(xiàng)排查工作,對(duì)學(xué)校內(nèi)的讀物進(jìn)行檢查。
本次清查工作對(duì)照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,學(xué)校本著對(duì)全校學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則,成立了以趙娜娜校長(zhǎng)為組長(zhǎng),蒯路陽(yáng)、何杰兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),黨辦全體成員、各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、班主任及學(xué)生代表為組員的工作組,對(duì)班級(jí)圖書(shū)角及學(xué)生自帶課外讀物、教師辦公室和學(xué)校圖書(shū)室三大區(qū)域進(jìn)行逐一排,不留任何死角。
本次清查工作分為三階段
第一階段(4月22日)
各班語(yǔ)文教師對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行自查,并提交班級(jí)圖書(shū)清單及自查報(bào)告。各辦公室組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行自查,并提交辦公室圖書(shū)清單及自查報(bào)告。
第二階段(5月4日)
晨會(huì)、大課間
各清查小組開(kāi)始對(duì)各自負(fù)責(zé)的圖書(shū)進(jìn)行審查并做好記錄。
第三階段(長(zhǎng)期堅(jiān)持)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組抽查各班級(jí)圖書(shū)清查情況。研訓(xùn)處對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),整理匯總圖書(shū)審查清理工作的相關(guān)資料。
本次清查工作中,對(duì)圖書(shū)室的'圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架的檢查清查,對(duì)“不良書(shū)籍”及“負(fù)面清單”中涉及書(shū)籍進(jìn)行了徹底的清查,嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)各類(lèi)課外讀物的價(jià)值取向。學(xué)校共清查圖書(shū)821本,符合進(jìn)校園的課外讀物的有821本,不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。
此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時(shí)在課外讀物的推薦上,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物進(jìn)入校園,充分落實(shí)“五項(xiàng)管理”,引領(lǐng)新風(fēng)尚。
今后,我校將一如既往的`落實(shí)好五項(xiàng)管理要求,進(jìn)一步提高對(duì)圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理的時(shí)效性,將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理,打造學(xué)校閱讀一方凈土,堅(jiān)決遏制不良信息書(shū)籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 13
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,制定本管理制度:
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理小組:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成員:xxx
二、推薦原則
(一)方向性。
堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
。ǘ┤嫘。
堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿(mǎn)足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的`閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
。ㄈ┻m宜性。
符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
。ㄋ模┒鄻有。
兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
(五)適度性。
中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、具體實(shí)施
具體實(shí)施要求見(jiàn)《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》。
四、管理監(jiān)督
1、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)、教師推薦、學(xué)生攜帶進(jìn)入的校園讀物管理。
2、定期開(kāi)展有關(guān)課外讀物的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 14
為落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件要求。(課外讀物承載著重要育人功能,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。)為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級(jí)相關(guān)要求制定本制度。
一、進(jìn)校園課外讀物的范圍:
是指除教材教輔之外的、進(jìn)入校園的供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
二、成立課外讀物進(jìn)校園管理小組:
由潘副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處阮主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)館館長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
依照相關(guān)規(guī)定,管理小組成員嚴(yán)格把關(guān),禁止以下類(lèi)型讀物進(jìn)校:
。ㄒ唬┓欠▓D書(shū)
1.違反《憲法》《刑法》《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)及其司法解釋有關(guān)規(guī)定的侵權(quán),盜版等非法圖書(shū)。
2違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,包括下列內(nèi)容的圖書(shū):
(1)反對(duì)憲法確定的基本原則的;
(2)危害國(guó)家統(tǒng)一,主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。3)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。4)違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨,民視歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)、或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。5)宣揚(yáng)邪教、迷信的;
(6)擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
。7)宣揚(yáng)淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的;
(8)侮辱或誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。9)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
。10)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
3.違背黨的路線(xiàn)方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的圖書(shū)。
4.存在違反宗教政策的圖書(shū)。
5.非正規(guī)渠道進(jìn)口的境外圖書(shū)。
6.假借和偽稱(chēng)名人和外國(guó)人的名義出版的偽書(shū)。
7.有關(guān)部門(mén)明令停止流通的圖書(shū)
。ǘ┎贿m宜圖書(shū)
1.不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的';
2.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)存在偏差的;
3.宣揚(yáng)狹隘民族主義和種族主義的;
4.宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
5.科學(xué)概念、原理等出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的;
6.不適合中學(xué)生心智發(fā)展水平、認(rèn)知理解能力的(教師用書(shū)除外);
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
8.格調(diào)低下、思想內(nèi)容不健康的,含有恐怖、殘酷、色情等內(nèi)容的。
三、完善長(zhǎng)效機(jī)制
。ㄒ唬﹫D書(shū)館館配藏書(shū)
按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》要求,把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”原則,新增館配圖書(shū)目錄需提交課外讀物管理小組審核,把好圖書(shū)館新增圖書(shū)入口關(guān);定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新,確保圖書(shū)館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本,逐步減少教科書(shū)同步練習(xí)、習(xí)題集、試卷、考試輔導(dǎo)等圖書(shū)資料做為館藏,不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高館藏質(zhì)量。
。ǘ⿲W(xué)生自有課外讀物
各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的自有課外讀物,如發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪(fǎng)等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家庭藏圖書(shū)進(jìn)行排査,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
。ㄈ┢渌
非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意,學(xué)校任何個(gè)人和部門(mén)不組織任何學(xué)生進(jìn)行課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”考核,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理。
1.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的;
3.未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度 15
為營(yíng)造良好的第二課堂氛圍,充分發(fā)揮課外活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)提高中的重要作用,實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生課外活動(dòng)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,加強(qiáng)我院學(xué)生課外活動(dòng)的思想性、專(zhuān)業(yè)性和群眾性,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的,特制定我院學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。
1、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上安排在非學(xué)習(xí)時(shí)間,活動(dòng)須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從校、院兩級(jí)活動(dòng)的統(tǒng)一安排。
2、學(xué)生課外活動(dòng)須堅(jiān)持精神文明,不得擅自組織內(nèi)容不健康,違校紀(jì)校規(guī)的活動(dòng)。
3、學(xué)生課外活動(dòng)須嚴(yán)格實(shí)行審批制度,以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)班主任同意,以專(zhuān)業(yè)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意,跨學(xué)院或在校外開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意,社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院團(tuán)同意。
4、學(xué)生課外活動(dòng)須有切實(shí)可行的`活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,并要針對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況制定安全預(yù)案,活動(dòng)結(jié)束須及時(shí)總結(jié)。
5、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展須以安全為前提,活動(dòng)須明確負(fù)責(zé)人及安全責(zé)任,活動(dòng)范圍原則上應(yīng)在校園內(nèi)開(kāi)展。室外活動(dòng)應(yīng)事先經(jīng)得學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)的同意。
6、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上自籌經(jīng)費(fèi),提倡勤儉節(jié)約,活動(dòng)過(guò)程中注意保護(hù)活動(dòng)周?chē)沫h(huán)境,活動(dòng)中正確使用和盡心保養(yǎng)開(kāi)展活動(dòng)所需的設(shè)施,器材等。
7、學(xué)生課外活動(dòng)須按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展,切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量,對(duì)影響較好,意義較的活動(dòng),學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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