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培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？以下是小編整理的培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度1
一、培訓(xùn)制度
1、面向企業(yè)職工、大中專院校畢業(yè)生和社會(huì)有就業(yè)需求的人員開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象年齡應(yīng)在18周歲以上。
2、培訓(xùn)實(shí)行自愿報(bào)名的方式，對(duì)需要取得《國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)》的學(xué)員，需按國(guó)家相關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審核。
3、學(xué)員報(bào)名需持身份證等有效證件，統(tǒng)一報(bào)名。
4、我校根據(jù)報(bào)名情況對(duì)學(xué)員登記造冊(cè)，并按人社部頒發(fā)的培訓(xùn)計(jì)劃與大綱分班、分專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。
5、對(duì)培訓(xùn)成績(jī)合格者頒發(fā)《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。
6、對(duì)參加職業(yè)技能鑒定且成績(jī)合格者，由人社部門頒發(fā)《國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)》。
7、培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)有就業(yè)意向的學(xué)員可以推薦就業(yè)。
二、培訓(xùn)班學(xué)員管理
1、學(xué)員接到培訓(xùn)通知后應(yīng)按時(shí)報(bào)到，逾期不到者取消培訓(xùn)資格。
2、學(xué)員應(yīng)持聽(tīng)課證參加培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)課證不得轉(zhuǎn)借他人。
3、培訓(xùn)以集中授課為主要形式，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行考勤登記。
4、培訓(xùn)期間學(xué)員一般不得請(qǐng)假，因?qū)W員個(gè)人原因耽誤課業(yè)者，學(xué)校不安排補(bǔ)課。
5、學(xué)員要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動(dòng)、服從老師的指揮，有問(wèn)題時(shí)要先舉手示意，經(jīng)批準(zhǔn)后再提問(wèn)。
8、上課期間要認(rèn)真聽(tīng)講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動(dòng)。
三、教師管理制度
1、教師要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，熱愛(ài)教育培訓(xùn)工作，做好教學(xué)的各項(xiàng)組織、實(shí)施工作。
2、教師要熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程安排、課時(shí)分配及班級(jí)學(xué)生情況，編排教學(xué)進(jìn)度，按培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃授課。
3、教師要按教學(xué)要求提前備課，精心講授，講究教學(xué)方法，注重教學(xué)效果。
4、教師要關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)工作。
5、教務(wù)處根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，做好各類培訓(xùn)班學(xué)員的報(bào)名登記和教學(xué)管理。
6、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)要求，做好兼職教師聘選、編寫(xiě)教材、教學(xué)場(chǎng)地的維護(hù)和教學(xué)設(shè)備管理工作。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請(qǐng)和出示相關(guān)書(shū)面證明并報(bào)校長(zhǎng)，因病不能親自辦理，應(yīng)提前通知，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可請(qǐng)假，事后要補(bǔ)辦手續(xù)。
四、學(xué)籍管理
1、對(duì)參加培訓(xùn)的人員實(shí)行實(shí)名制管理。定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺(tái)帳，詳細(xì)記錄受訓(xùn)者的姓名、性別、身份證號(hào)碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時(shí)間、考試考核成績(jī)、收費(fèi)和申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼情況、培訓(xùn)后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動(dòng)合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
2、建立學(xué)員學(xué)籍管理制度。對(duì)每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員實(shí)行電子注冊(cè)，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)實(shí)操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個(gè)人信息，將每個(gè)學(xué)員的基本情況記錄在案。
3、建立學(xué)員考勤登記制度。對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)上課和實(shí)訓(xùn)實(shí)操進(jìn)行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)員的考勤登記表作為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)之一。
五、檔案管理
加強(qiáng)培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員檔案管理，每期培訓(xùn)鑒定結(jié)束后，以班為單位收集、整理培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內(nèi)容：
1、參訓(xùn)人員的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)獲證編號(hào)等。
2、教學(xué)情況：包括培訓(xùn)課程安排、學(xué)時(shí)安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。
3、學(xué)員學(xué)習(xí)情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結(jié)論、作品完成結(jié)論、學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)結(jié)論、理論課和實(shí)訓(xùn)實(shí)操課考試考核成績(jī)等。
4、開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會(huì)保障部門批準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃和辦班批復(fù)；開(kāi)班和結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)講話；報(bào)送的信息、圖片及相關(guān)資料等。
5、學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號(hào)碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)情況：主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號(hào)碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等。
六、教學(xué)管理
1、培訓(xùn)教材：統(tǒng)一使用中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社發(fā)行的培訓(xùn)教材，企業(yè)有特殊要求時(shí)，可進(jìn)行必要補(bǔ)充。
2、培訓(xùn)時(shí)間：各職業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間，均不少于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培訓(xùn)期限。
3、教學(xué)組織：嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施，按一體化模式組織教學(xué)。
4、考核考試：每期培訓(xùn)結(jié)束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績(jī)一并歸檔備查。
5、技能鑒定：培訓(xùn)結(jié)束后，向相關(guān)鑒定機(jī)構(gòu)報(bào)送鑒定申請(qǐng)和報(bào)名資料，按要求進(jìn)行技能鑒定。
七、安全管理
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日安全常規(guī)”管理，學(xué)生科、班主任對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及在�；顒�(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)要提出安全要求，對(duì)有可能發(fā)現(xiàn)安全事故的重點(diǎn)環(huán)節(jié)確定專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，確保學(xué)生安全。每個(gè)班級(jí)和每個(gè)宿舍配備安全員，每天密切留意學(xué)校、班級(jí)和宿舍的安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄和匯報(bào)。
2、加強(qiáng)校舍和學(xué)校資產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全管理，總務(wù)科要完善校舍查勘鑒定制度，確定檢查人員，定期和不定期做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門；按照上級(jí)和學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)定，嚴(yán)格管理學(xué)校資產(chǎn)，責(zé)任到人。電教部門定期對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，尤其注意對(duì)電腦病毒和一些不正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)進(jìn)行監(jiān)控，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的流暢和潔凈。
3、加強(qiáng)交通安全管理，學(xué)校聯(lián)同相關(guān)部門在門口公路設(shè)立警示標(biāo)志、減速帶、限速標(biāo)志。平時(shí)教育學(xué)生過(guò)馬路走天橋，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)要加強(qiáng)重要位置、重要地段的管理，學(xué)校門衛(wèi)在高峰時(shí)間密切留意校門口狀況，有異常情況馬上報(bào)學(xué)校。加強(qiáng)車輛進(jìn)出校園登記和停放規(guī)范的管理。
4、加強(qiáng)消防安全管理，安全辦要密切配合公安消防部門做好學(xué)校消防安全工作。人員密集場(chǎng)所和安全出口、疏散通道要保持暢通，疏散指示標(biāo)志要清晰，各類消防設(shè)施、器材要完備。總務(wù)科要加強(qiáng)用火、用電、用氣安全管理，及時(shí)更換老化用電線路。學(xué)生科和住校老師要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線，私用電器，用蠟燭照明，要經(jīng)常性檢查。
5、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，按照教育部衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，總務(wù)科要加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；要加強(qiáng)食堂工作人員管理，嚴(yán)禁外人隨便出入食堂；建立食品、原料采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、銷售安全的管理制度，嚴(yán)把各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格操作規(guī)范，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生；
6、加強(qiáng)學(xué)生健康安全管理，要按規(guī)定配備校醫(yī)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要強(qiáng)化學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病防治，定期對(duì)教室、宿舍等人員密集場(chǎng)所消毒。
八、設(shè)備管理
1、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理的重要性。教學(xué)儀器設(shè)備特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是學(xué)校的貴重財(cái)產(chǎn)，其安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)工作和整體形象，各學(xué)校應(yīng)高度重視，要成立教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的使用及安全管理工作。
2、做好教學(xué)儀器設(shè)備登記建檔工作。各學(xué)校要對(duì)所有教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)清點(diǎn)，分類建立教學(xué)儀器設(shè)備一覽表，一式三份，一份留存學(xué)校固定資產(chǎn)管理，一份交付學(xué)校相應(yīng)科室查對(duì)管理，一份送教委電教站。
3、加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的管護(hù)。根據(jù)教學(xué)的需要，科室的教學(xué)設(shè)備、器材，要按照部門歸屬由專人負(fù)責(zé)存放，對(duì)小型便攜式儀器、設(shè)備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險(xiǎn)化學(xué)藥品要做到及時(shí)入庫(kù)、入櫥，按各自的物品存放安全管理要求，使每件設(shè)備、物品都安全歸位。
4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備存放地點(diǎn)及環(huán)境的安全檢查。學(xué)校要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)設(shè)備存放地點(diǎn)的水、電、暖等各種管路設(shè)施的日常檢查，定期對(duì)電源線路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查，防止因漏電或線路老化等問(wèn)題引發(fā)事故，需要維修、檢修的要及時(shí)向相關(guān)部門申請(qǐng)報(bào)修。存放儀器設(shè)備的房屋必須要有防護(hù)欄、防盜門、滅火器等安全防范設(shè)施，并安裝電子防盜器；休息日節(jié)假日期間要切斷電源，關(guān)閉用水總閥門，避免水管破裂，嚴(yán)防水患侵蝕侵泡設(shè)備，避免電路故障，嚴(yán)防由此引發(fā)火災(zāi)等安全事故。
5、健全教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制。建立實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實(shí)驗(yàn)室顯著位置。教學(xué)設(shè)備、器材的領(lǐng)用要嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器設(shè)備借還制度，如實(shí)填寫(xiě)借還記錄，任何器材均不得個(gè)人留用保存。定期對(duì)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前要采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校要針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全教育，實(shí)驗(yàn)安全教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育和消防安全教育。各學(xué)校要嚴(yán)格建立危險(xiǎn)化學(xué)品、放射物質(zhì)的購(gòu)買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險(xiǎn)化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點(diǎn)。
九、財(cái)務(wù)制度
為規(guī)范學(xué)校的財(cái)會(huì)行為，加強(qiáng)學(xué)校的.財(cái)務(wù)管理，提高學(xué)校資金的使用效率，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，特制定本制度。
1、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本原則是：貫徹國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針和量入為出的原則，努力保證學(xué)校發(fā)展和培訓(xùn)工作的需要。
2、實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理，獨(dú)立核算的財(cái)務(wù)管理體制。財(cái)務(wù)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定使用合法票據(jù)；各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理；票據(jù)的購(gòu)買、使用、保管、核銷由會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)，依照有關(guān)規(guī)定辦理。
4、一切財(cái)務(wù)開(kāi)支，嚴(yán)格執(zhí)行并從嚴(yán)掌握。會(huì)計(jì)對(duì)開(kāi)支的票據(jù)要認(rèn)真審核，及時(shí)記帳；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告；憑證要按規(guī)定匯總裝訂，妥善保管。
5、財(cái)會(huì)人員要每個(gè)月對(duì)帳一次，進(jìn)行結(jié)帳和報(bào)表工作，并按要求報(bào)告校長(zhǎng)。
6、一切計(jì)劃內(nèi)開(kāi)支，如：工資、福利費(fèi)、酬金、教學(xué)費(fèi)、辦公費(fèi)、管理費(fèi)及其他必需的開(kāi)支款項(xiàng)，必須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)支付。
十、校長(zhǎng)工作職責(zé)
校長(zhǎng)受董事會(huì)委托，全面主持并負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，其主要職責(zé)是：
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和政策法規(guī)，按職業(yè)培訓(xùn)規(guī)律辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的全面工作，積極進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，主持制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，年度工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師認(rèn)真鉆研培訓(xùn)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
4、審定各類工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教師開(kāi)展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用。
5、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。
6、根據(jù)學(xué)校規(guī)模，設(shè)置學(xué)校管理的組織機(jī)構(gòu)。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
7、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)教職工的考核和獎(jiǎng)懲。
培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度2
東莞小桔燈培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平，公正原則，盡最努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動(dòng)教師員工的工作積極性，更好的促進(jìn)學(xué)校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標(biāo)準(zhǔn)。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時(shí)工資，獎(jiǎng)金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學(xué)歷，教齡和現(xiàn)實(shí)的'教學(xué)能力為依據(jù)由校長(zhǎng)考核確定
1、實(shí)習(xí)或試用期的基本工資1300元。
2、專及以上學(xué)歷1300元1500元。
3、基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開(kāi)始計(jì)發(fā)）。
4、每月固定500元的住房伙食補(bǔ)貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負(fù)責(zé)人崗位工資5001000元/月，每學(xué)期招生計(jì)劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學(xué)負(fù)責(zé)人崗位工資5001000元/月，每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資，教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴(yán)重問(wèn)題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日�？己藷o(wú)遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時(shí)工資
小班課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按1.5元課時(shí)計(jì)算。
小升初課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按2元課時(shí)計(jì)算。
一對(duì)一課時(shí)費(fèi)：小學(xué)15元每課時(shí)，小升初17元每課時(shí)，
初中20元每課時(shí)，初三22元每課時(shí)。
如果出現(xiàn)學(xué)生中途無(wú)故流失現(xiàn)象按每生1.5課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)，小升初按2元課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)。（一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)60，小升初80，初中100，初三120）晚輔：按實(shí)收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎(jiǎng)金，提成
1、招生獎(jiǎng)勵(lì)：按學(xué)生繳費(fèi)總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金計(jì)發(fā)時(shí)間跟每月工資一起發(fā)放。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。
2、續(xù)班獎(jiǎng)勵(lì)：下期每續(xù)班一人按實(shí)收金額3%獎(jiǎng)勵(lì)。續(xù)班人數(shù)超過(guò)80%的按實(shí)收金額5%獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)學(xué)校活動(dòng)管理制度3
1.須提前制定好學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃，充分做好課前準(zhǔn)備工作，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)工作，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容。
2.上、下班嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時(shí)按曠工處理，下課時(shí)間可以根據(jù)課堂情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，但是提前下課不得超過(guò)30分鐘。
3.不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著裝整潔，精神飽滿，儀表端正。
4.不得在教學(xué)區(qū)域內(nèi)吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生。
5.不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時(shí)（出差，生病，事假等），需提前請(qǐng)假，不得私自請(qǐng)人代課。請(qǐng)假或調(diào)課經(jīng)過(guò)準(zhǔn)許后要協(xié)助安排課程調(diào)動(dòng)。未經(jīng)批準(zhǔn)或手續(xù)不全者擅自離開(kāi)教學(xué)崗位，按曠工處理。
6.教學(xué)和工作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與校方反映溝通。
7.不得打罵學(xué)生，要文明用語(yǔ)，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因材施教。
8.不得在課堂上吸煙、接聽(tīng)電話以及做與上課無(wú)關(guān)的事。
9.課前點(diǎn)名，學(xué)生上課遲到達(dá)15分鐘，須告知教務(wù)聯(lián)系家長(zhǎng)，不得隱瞞包庇。
10.不得擅自組織學(xué)生參加外出活動(dòng)及組織學(xué)生參加其他教育機(jī)構(gòu)的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權(quán)歸啟源傳媒培訓(xùn)學(xué)校所有。
培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度4
1.不定期深入班級(jí)，通過(guò)與學(xué)生交談的方式，了解教學(xué)情況。
2 .充分利用每次家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)教師任課情況的應(yīng)，對(duì)暴露的問(wèn)題認(rèn)真整改。
3.通過(guò)校長(zhǎng)信箱實(shí)行管理，多渠道掌握教育教育教學(xué)實(shí)際情況。
4.不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次。
5.成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期給家長(zhǎng)上課、培訓(xùn)，與家長(zhǎng)溝通信息，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育機(jī)制。
6.舉辦家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，參與學(xué)校的.重決策，比如：班級(jí)科任教師的調(diào)配等。
7.家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，各班家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)需經(jīng)家長(zhǎng)員會(huì)的批準(zhǔn)。
8.家長(zhǎng)員會(huì)由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任，副主任由教學(xué)副校長(zhǎng)、管理副校長(zhǎng)及一名家長(zhǎng)擔(dān)任。
培訓(xùn)學(xué)�；顒�(dòng)管理制度5
隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開(kāi)始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對(duì)課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊�(wěn)步向前推進(jìn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”意識(shí)決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí)，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
1、要樹(shù)立課程意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者。
2、要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì)、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
3、要樹(shù)立綜合意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí)。
4、要樹(shù)立評(píng)價(jià)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。要使評(píng)價(jià)從單純的書(shū)面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
5、要樹(shù)立情感意識(shí)，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
（二）認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施
1、按規(guī)定開(kāi)齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會(huì)教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好體育實(shí)踐課，搞好校本課程開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫(xiě)，收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開(kāi)展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問(wèn)題的通識(shí)性培訓(xùn)；
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn)，在過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的`問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
�。�1）要發(fā)揮好教研組的作用，認(rèn)真要研究課程。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查，確立教學(xué)的起點(diǎn)和重點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)年內(nèi)的變化；
要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；
教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習(xí)慣。
�。�2）教師要認(rèn)真開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)：每課寫(xiě)一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題；
每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節(jié)研討課；
每學(xué)期寫(xiě)六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會(huì)；
每期至少寫(xiě)一篇課改研究論文；
每人建一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個(gè)方面入手，計(jì)劃要簡(jiǎn)明實(shí)用。
�。�3）形成課改例會(huì)制度，搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，每周活動(dòng)一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。
�。�4）大力開(kāi)展“一課多教”“一課三研討”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
6、走“科研興�！敝�，教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識(shí)，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認(rèn)識(shí)水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對(duì)接中逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過(guò)調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)，困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結(jié)，寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)論文，積極投稿。
7、評(píng)價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照區(qū)教育局評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際積極有本校特色的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。校本部對(duì)各校的評(píng)價(jià)主要看發(fā)展，注重在實(shí)際考察過(guò)程中；
對(duì)教師的評(píng)價(jià)重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績(jī)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。
三、培訓(xùn)要求
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識(shí)與技能考評(píng)，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)；
校內(nèi)課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
教學(xué)行為反思辯析會(huì)等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。
5、列入培訓(xùn)計(jì)劃的校級(jí)和校際教研活動(dòng)：如有培訓(xùn)目的和研究專題的全校性公開(kāi)課、研究課活動(dòng)；
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動(dòng)、校級(jí)“優(yōu)質(zhì)施教”說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)；
由學(xué)校組織的教材教法研討會(huì)、教材比較分析會(huì)；
優(yōu)秀教案評(píng)比。
6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、“關(guān)心青年教師成長(zhǎng)”座談會(huì)、青年教師論壇等。
�。ǘ⿵�(qiáng)化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上。
�。ㄈ┩怀鰨徫桓�(jìng)爭(zhēng)根據(jù)各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比、教案評(píng)比、硬筆書(shū)法競(jìng)賽，教師課件制作展示。
四、培訓(xùn)措施
1、參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)，遲到或曠會(huì)者按有關(guān)規(guī)定處理。
2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時(shí)參加會(huì)議，并記錄詳細(xì)過(guò)程，回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級(jí)組人員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)，交教科室存檔。
5、教研室每年對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評(píng)
五、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、主任和教研組組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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