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幼師畢業(yè)自我總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼師畢業(yè)自我總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
幼師畢業(yè)自我總結(jié)范文1
一．加強(qiáng)管理，目標(biāo)明確。
開(kāi)學(xué)初，中心校召開(kāi)幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，逐園逐人填寫(xiě)了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表，摸清了各園的基本情況，并與各幼兒園簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，明確了責(zé)任，確立了目標(biāo)。李校長(zhǎng)還逐園進(jìn)行檢查（危房，食品衛(wèi)生，安全等）兩次，排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對(duì)全鎮(zhèn)幼兒進(jìn)行了體檢，為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險(xiǎn)，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。
二．加大管理力度，繼續(xù)抓好各園評(píng)估定級(jí)工作。
為了規(guī)范管理，我們逐園檢查三次。學(xué)期初統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了統(tǒng)一教材。學(xué)期末配合教育局幼教股和成職辦對(duì)各幼兒園進(jìn)行了評(píng)估。我中心校幼兒園全部達(dá)標(biāo)，全都領(lǐng)到了辦園許可證。
三．開(kāi)展教研活動(dòng)，做好幼師培訓(xùn)工作，提高幼師整體素質(zhì)。
十月份，我們?cè)阪?zhèn)中心示范園——東山底幼兒園開(kāi)展了幼兒教師公開(kāi)課教學(xué)，評(píng)出了五名優(yōu)秀幼兒教師，使幼兒教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，起到了拋磚引玉的作用，推動(dòng)了我中心校幼教工作的發(fā)展。
我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師參加縣職中舉辦的.幼師培訓(xùn)班，激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。
在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予了表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)也基本滿意。
四．問(wèn)題與不足。
我們的工作還存在著好多不足，以待我們進(jìn)一步改進(jìn)。
1.安全問(wèn)題。
安全中最大的問(wèn)題是校車問(wèn)題。許多幼兒園的接送車沒(méi)有手續(xù)，基本屬于三無(wú)車輛，甚至有的是報(bào)廢車輛，車輛嚴(yán)重超員，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛(wèi)生等存在隱患，無(wú)臺(tái)賬，進(jìn)貨渠道不規(guī)范等。
2.少數(shù)幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教育設(shè)施簡(jiǎn)陋。管理制度尚不完善，沒(méi)有課表，沒(méi)有制度，沒(méi)有計(jì)劃。個(gè)別園小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重，安全意識(shí)淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提前開(kāi)學(xué)時(shí)間，降低招生年齡等不良做法。
3.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師素質(zhì)低等也是一個(gè)主要問(wèn)題。
五．下學(xué)期工作安排。
根據(jù)教育局安排，結(jié)合我中心校實(shí)際情況，下學(xué)期計(jì)劃如下：
1.安全工作常抓不懈。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)管理，逐步規(guī)范各項(xiàng)工作，制止各園無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。
3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施區(qū)域性開(kāi)放周活動(dòng)（計(jì)劃四月下旬開(kāi)展，各幼兒園提前準(zhǔn)備）。
4.加強(qiáng)教研，抓常規(guī)，搞好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)（計(jì)劃五月中旬舉行賽講，評(píng)選出五名優(yōu)秀教師）。
回顧過(guò)去，信心百倍；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。感謝各位對(duì)我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好各項(xiàng)工作，使我中心校幼教工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
幼師畢業(yè)自我總結(jié)范文2
上課的過(guò)程又可以分成三個(gè)部分，導(dǎo)入、授課和結(jié)束。首先是導(dǎo)入技能。都說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，如果在課堂開(kāi)始的時(shí)候教師能夠引起學(xué)生的"注意、引起學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的，那么整堂課就成功了一半了。而對(duì)于心理健康課來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是很容易做到的，也是不容易做到的。普通的文化課程可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接告訴學(xué)生本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是如果心理活動(dòng)課也如此展開(kāi)的話就會(huì)完全失去它的趣味性。但是如果從一個(gè)故事或者與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的心理現(xiàn)象或者問(wèn)題導(dǎo)入的話，同學(xué)們的注意力和興趣便會(huì)很容易被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
在成功的導(dǎo)入后，重要的就是授課的過(guò)程。心理活動(dòng)課說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是因?yàn)檎谜n不用同學(xué)們?nèi)ベM(fèi)腦筋，只要用心的去體會(huì)和感受就可以了，但是對(duì)教師來(lái)說(shuō)也有一定的困難，因?yàn)樗苋菀拙捅蛔兂衫碚撜n，教師很容易對(duì)學(xué)生講起心理學(xué)的理論，而不是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)切身地體會(huì)和感受。當(dāng)然，涉及到理論的時(shí)候是可以跟同學(xué)們提及的，但絕不能將理論的講授變?yōu)檎谜n的重點(diǎn)，那樣便會(huì)失去心理活動(dòng)的意義。當(dāng)然，心理活動(dòng)課也是要留作業(yè)的，但這與文化課的作業(yè)是完全不同的，不需要做題更不需要上交。而讓同學(xué)們能夠好地體會(huì)和感受心理的變化和提升。
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