學(xué)生自我評(píng)價(jià)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們都不可避免地要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)往往折射出個(gè)人對(duì)人生自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。你知道自我評(píng)價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇1
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊。
我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心社會(huì)和他人，樂(lè)于助人。我自尊自愛(ài)，尊重師長(zhǎng)，尊重他人的.人格，舉止文明，沒(méi)有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯(cuò)就改，具有進(jìn)取心。我自我約束，遵紀(jì)守法，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進(jìn)入的場(chǎng)所。
在勞動(dòng)與技能方面，我有良好的勞動(dòng)態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動(dòng)能力和信息技術(shù)能力，實(shí)驗(yàn)操作考查合格。
在實(shí)踐和探究上，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有社會(huì)實(shí)踐和探究精神：樂(lè)于服務(wù)社會(huì)，具有興趣和好奇心，能提出問(wèn)題。有獨(dú)特見(jiàn)解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛(ài)好科技，具有科技特長(zhǎng)。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無(wú)嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見(jiàn)。
在運(yùn)動(dòng)與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到合格，具有體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。積極參加體育活動(dòng)，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒(méi)有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，具有藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)合格。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇2
學(xué)習(xí)又何嘗不是像做事業(yè)一樣重要，所以對(duì)于在校園里尋求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己該朝著哪里去改進(jìn)。與其等著別人幫忙來(lái)糾正自己的認(rèn)識(shí)和思想，還不如由自己認(rèn)識(shí)到實(shí)際的問(wèn)題，所以學(xué)生自我評(píng)價(jià)正是起到這樣的作用。有些時(shí)候我們?yōu)槭裁匆鲆恍┝顒e人無(wú)法容忍的決定呢，那便是因?yàn)槲覀冏约菏钦J(rèn)同這些事的，可是我們認(rèn)同的觀點(diǎn)是否正確呢，這個(gè)就是要通過(guò)理性的眼光來(lái)進(jìn)行審視。而給自己一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，就能夠讓自己更近切的看清楚真相，可以起到端正自己思維的效果。
1、學(xué)習(xí)生活
在平時(shí)的生活里是否能夠做到身體力行做好自己的事情，有沒(méi)有幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一些勞動(dòng)，另外在校的時(shí)候是否做到了積極勤勞。而在學(xué)習(xí)上又是怎么表現(xiàn)的，在課上以及課下是否表現(xiàn)一致，對(duì)于學(xué)習(xí)的方法是否掌握到了要領(lǐng)，另外有沒(méi)有形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還是仍處在那種散漫懈怠的狀態(tài)。
2、紀(jì)律方面
光有學(xué)習(xí)的方法還不行，因?yàn)楫吘刮覀兊纳畈皇且痪S的，而是有復(fù)雜的環(huán)境組成，不能只顧著在學(xué)習(xí)上做到符合要求，而不顧及其他方面的影響。那么為了更好的跟廣泛的事務(wù)和諧相處，僅靠自己那有限的認(rèn)知和是非觀是不夠的'，那么紀(jì)律才是一個(gè)好的約束手段，和維護(hù)和諧的屏障。
3、性格方面
我們一直在要求大家全面成長(zhǎng)，不光成績(jī)要進(jìn)步，在健康方面也是需要良性發(fā)展的，不能僅有學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，其他方面全都超標(biāo)。所以性格也在成長(zhǎng)的范疇之內(nèi)，如果沒(méi)有良好的性格，也不能算是一個(gè)全面發(fā)展的人。那么就得在自我認(rèn)識(shí)方面加上性格的因素，知道自己的哪些表現(xiàn)是有害的，才能促使人形成好的心態(tài)。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇3
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)，又迎來(lái)了新的一年、初三的第一次期末考試落下了帷幕�；厥走@個(gè)學(xué)期，我有了一些變化，在知識(shí)的海洋中，我受益匪淺。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在初二時(shí)，我是班中的活躍分子，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過(guò)著日子。
可剛邁入初三的門(mén)檻時(shí)，我就感到了一股莫大的壓力，在社會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)的`作用下，我心里感到一種前所未有的迷茫。縱覽在初中度過(guò)的時(shí)光，整整初中生活的六分之五。而我的收獲又是怎樣的？更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)與清香。
總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期里的事情。
首先，剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假無(wú)憂無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下太大的工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期末考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期末考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。在此學(xué)期中，雖然我能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能與同學(xué)和睦相處，共同營(yíng)造美好的班級(jí)氛圍。但談起我的缺點(diǎn)，還是有很多的，最明顯的就是粗心。
在這次期末考試中，有30多分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。我膽子也還不夠大，上課時(shí)發(fā)言不夠積極。這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。我相信在下個(gè)學(xué)期中能盡量改正這些壞毛病，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇4
在學(xué)校，我做得不好。不應(yīng)該跟同學(xué)買(mǎi)東西。不應(yīng)該打架和玩。上課的時(shí)候不專(zhuān)心，愛(ài)玩，40分鐘當(dāng)中，我只能聽(tīng)上連20分鐘不到，今后不跟同學(xué)買(mǎi)東西，上課要專(zhuān)心致志，上課的`時(shí)候，不去玩，要在課間看書(shū)或者找英語(yǔ)老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認(rèn)識(shí)我，不要在給老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭(zhēng)取每一次考試不要考倒數(shù)第一。
在家里，一放學(xué)一進(jìn)門(mén)就看電視，看完后，再寫(xiě)作業(yè)，今后，我一時(shí)門(mén)先寫(xiě)作業(yè)，再看電視，吃飯的時(shí)候，總愛(ài)挑三揀四。今后，無(wú)論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時(shí)候，我要忍，過(guò)后方知忍字高，能忍住心中氣為人，不忍禍必招，心字頭上一把刀。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇5
我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來(lái)，我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體。堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的`影響。認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名。本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇6
隨著教育改革的深入，新課程改革的推廣與實(shí)施，作為一線的教育工作者，我們愈覺(jué)得新課程改革是時(shí)代的需要、是社會(huì)發(fā)展和改革的需要，它為我們教育工作指明了方向。社會(huì)的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng)，社會(huì)呼喚教育改革，教育改革呼喚課程改革，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的，它能夠不斷地推動(dòng)教改的深入，使我國(guó)的教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階。社會(huì)呼喚新課程改革 ，新課程改革適應(yīng)社會(huì)需求。教師呼喚新課程改革，新課程改革推動(dòng)教育改革。家長(zhǎng)呼喚新課程改革，新課程改革促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)生呼喚新課程改革，新課程改革滿足學(xué)生欲望。我們的新課程改革注重了方方面面的呼喚，認(rèn)清了現(xiàn)行課程中存在的種種弊端，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，新課程改革的出臺(tái)在社會(huì)中引起了極大的反響，滿足了社會(huì)各界的需求，我們堅(jiān)信在全社會(huì)的關(guān)注下，在我們?nèi)w教育界的同仁的共同努力下，我們的教改之路將會(huì)越走越寬。
課程改革了，學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也應(yīng)該發(fā)生變化。新課程的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要達(dá)到的目的是:發(fā)展人的個(gè)性、解放人的創(chuàng)造力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作， 學(xué)會(huì)做人。新課改中，我們?nèi)绾螜z驗(yàn)接受了新課程學(xué)習(xí)的學(xué)生是否達(dá)到了要求?通過(guò)紙筆測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)定論的傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)不能全面衡量學(xué)生的全面綜合素質(zhì)，我們必須探尋一條評(píng)新的途徑來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。我認(rèn)為，只有建立一套發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系來(lái)取代傳統(tǒng)性的考試，才能使評(píng)價(jià)真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能讓學(xué)生閃耀出智慧的光芒，迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，真正實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。 我就新課改下如何對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)談幾點(diǎn)思考，以賜教于各位同仁。
一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的評(píng)價(jià)新課程改革倡導(dǎo)把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
因此課改下的教學(xué)環(huán)節(jié)中常設(shè)置有提問(wèn)、討論、小組活動(dòng)、表演、手工、演講、答辯、采訪等師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的豐富多 彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力， 能夠靈活運(yùn)用多種渠道獲取知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)會(huì)學(xué)生之間、師生之間交流和合作的能力。然而，一張期末考試試卷是無(wú)法檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生的這些綜合素質(zhì)的。因此，新課改下對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而且更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程，在教學(xué)實(shí)踐中，教師不要等到學(xué)習(xí)終結(jié)才對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要把握時(shí)機(jī)，給學(xué)生多次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)的場(chǎng)所可以是課堂，辦公室，升旗場(chǎng)，勞動(dòng)工地等等，只要學(xué)生隨時(shí)隨地表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)，哪怕是品德上一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處，我們都要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，這個(gè)表?yè)P(yáng)就是評(píng)價(jià)，是教師在學(xué)生獲取知識(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)更關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃埽瑫?huì)促進(jìn)學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)變和發(fā)展，最后為有一個(gè)良好的終結(jié)性評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。 注重觀察學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
新課改提倡學(xué)生“自主、合作、探究”，這就要求每一個(gè)教育工作者，充分重視學(xué)生的主體作用，真正認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，我們不應(yīng)該把評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)狹隘地限制在成績(jī)的高低上。在各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)科的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與收獲都是各不相同的。成績(jī)不是評(píng)價(jià)衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何學(xué)生都是一樣的，學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，并不等于這個(gè)學(xué)生一無(wú)是處，我們教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不能只以成績(jī)論英雄，要全面、客觀地評(píng)價(jià)
學(xué)生，善于發(fā)掘?qū)W生身上的任何一方面的閃光點(diǎn)，留心觀察，及時(shí)引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的興趣，及時(shí)恰當(dāng)?shù)丶?lì)評(píng)價(jià)，學(xué)生一定會(huì)是可造人才。
二、要有機(jī)地將終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，我所教的
學(xué)生中有這樣的問(wèn)題，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，期末考試總是不及格，因此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，甚至厭學(xué)。這時(shí)，教師就可以將終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我是數(shù)學(xué)教師，教學(xué)中常遇到這樣的情況，學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)時(shí)常不帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，于是我給學(xué)生定了這樣的規(guī)則:凡 是學(xué)生有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，老師都要表?yè)P(yáng)，并記入平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成 60%，期末考試分?jǐn)?shù)占40%，兩者相加，最后得出終結(jié)性評(píng)價(jià)。常言到:分、分，學(xué)生的命根根。學(xué)生都很害怕閉卷考試，相比較，平時(shí)分?jǐn)?shù)要好拿一點(diǎn)。于是，帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)上課的學(xué)生多了，積極發(fā)言的學(xué)生多了， 參加小組討論的學(xué)生多了。水到渠成，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)好的學(xué)習(xí)過(guò)程，于是有了一個(gè)令人滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果，本學(xué)期，我所教的班級(jí)期末考試無(wú)論平均分，及格率，優(yōu)秀率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級(jí)同類(lèi)班級(jí)。然而我更重視的是學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，在這方面學(xué)生得到了更高的評(píng)價(jià)。事實(shí)證明，一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，將有利于學(xué)生良好綜合素質(zhì)的形成，這才是新課程改革的根本，是我們教師追求的目標(biāo)。 注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)與教師的評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)是培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育的重要途徑。在自評(píng)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面已達(dá)到了探究的目標(biāo)，哪些方面還未達(dá)到，幫助學(xué)生對(duì)自己做出客觀地分析評(píng)價(jià)。及時(shí)地自我總結(jié)，歸納，反饋。教師要鼓勵(lì)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的探究活動(dòng)，使“自評(píng)”成為學(xué)生發(fā)展、進(jìn)步的動(dòng)力。
學(xué)生互評(píng)，可以提高他們的比較，鑒別和判斷能力，可以營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)、互相感染、互相激勵(lì)的氛圍。學(xué)生互評(píng)，可以通過(guò)角色的變換，獲得自尊感的滿足。教師可在學(xué)生的互評(píng)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己與集體息息相關(guān)的密切關(guān)系，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和使命感。有效激發(fā)了學(xué)生的自信心、進(jìn)取心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的熱情，擴(kuò)大了成功的機(jī)會(huì)。
三、靈活多樣地對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)選拔
的功能，因此過(guò)分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，這個(gè)結(jié)果常常取到“一錘定因”的效果，為了能“公平、公正”地選出“最好”， 卷面測(cè)試幾乎成為評(píng)價(jià)的主要方式，課堂里兩天一小考，三天一大考是常有的事。新課程改革倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”，要體現(xiàn)激勵(lì)與改進(jìn)的功能，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的評(píng)價(jià)，因此，新課程評(píng)價(jià)方式應(yīng)靈活多樣。
1、靈活性體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以不受時(shí)間、地 點(diǎn)、傳統(tǒng)方法的限制，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使評(píng)價(jià)日常化。
2、多樣化體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式不再整齊劃一，可以將量化評(píng)價(jià)(卷面測(cè)試分?jǐn)?shù))與質(zhì)性評(píng)價(jià)(對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的關(guān)注和考察)相互結(jié)合，于是，評(píng)價(jià)的方法就可多種多樣:閉卷考、開(kāi)卷考、課堂提問(wèn)、演講、辯論、
隨機(jī)表?yè)P(yáng)等等，只要有利于激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方法都可以使用，使學(xué)生在實(shí)際生成的恰當(dāng)評(píng)價(jià)中感受到老師的欣賞、同學(xué)的羨慕。
四、形成多元主體共同參與的評(píng)價(jià)氛圍，
傳統(tǒng)的課堂評(píng)價(jià)是由教師一人說(shuō)了算，學(xué)生的表現(xiàn)全憑老師的主張決定優(yōu)劣。然而，有時(shí)候人的眼睛不能看到所有，耳朵不能聽(tīng)到所有，思維存在局限，判斷會(huì)出現(xiàn)誤差，因此，學(xué)生的能力常被教師片面地評(píng)估和否定在課堂中。由于評(píng)價(jià)主體單一，學(xué)生永遠(yuǎn)只能被動(dòng)地作為被評(píng)價(jià)者，他們希望改變角色。
新的課程改革呼喚多元主體共同參與評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，這種體系下的評(píng)價(jià)來(lái)自這幾方面:1、教師評(píng)價(jià)2、自我評(píng)估3、小伙伴的評(píng)價(jià)4、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)5、社會(huì)、公眾的評(píng)價(jià)。事實(shí)證明，學(xué)生只有在多元評(píng)價(jià)中才能得到更客觀的認(rèn)定，才能更客觀的地認(rèn)識(shí)自我，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。由單一走向多元化。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段的多元化。由重結(jié)果走向重過(guò)程。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)是一種單一的功利性的評(píng)價(jià)，只重學(xué)習(xí)的結(jié)果，輕視學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師學(xué)生心中樹(shù)立了牢固的分?jǐn)?shù)意識(shí)。
學(xué)校考評(píng)教師也只重成績(jī)，不看重教師對(duì)學(xué)生品德素質(zhì)的培養(yǎng)。新課程中，教學(xué)評(píng)價(jià)是一種重視過(guò)程的評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做出不同的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更具有針對(duì)性。 我在課堂上常組織“講一講”活動(dòng)，就是讓學(xué)生把課前準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)小故事講給同學(xué)們聽(tīng)，然后由大家對(duì)他作出評(píng)價(jià)。講故事的同學(xué)時(shí)常獲得同學(xué)們熱烈的`掌聲，來(lái)自伙伴的鼓勵(lì)使他的自信心得到了提高。我也時(shí)常讓學(xué)生在紙條上寫(xiě)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每次搞這個(gè)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生都很興奮。 同學(xué)在紙條上寫(xiě)到，缺點(diǎn):上課講小話，不完成作業(yè)，會(huì)頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)。優(yōu)點(diǎn):愛(ài)打籃球，玩電腦，長(zhǎng)得帥。于是，我經(jīng)常有意識(shí)地請(qǐng)他幫助我在電腦上輸入材料，并對(duì)他的輸入速度大加贊賞，贊賞聲中，我看到了他自信的目光，他在認(rèn)識(shí)自我中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了。
五、合理設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容
一個(gè)成功的評(píng)價(jià)體系，應(yīng)該是激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)著被評(píng)價(jià)者向既定目標(biāo)奮進(jìn)，因此，明確目標(biāo)就顯得尤為重要。就數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科而言，不僅確定有知識(shí)目標(biāo)，還確定有能力目標(biāo)，情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
也就是說(shuō)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，更多的是要關(guān)注對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好心理素質(zhì)、積極情感體驗(yàn)的檢測(cè)，特別是要落腳到對(duì)學(xué)生的公民道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育， 人生觀、世界觀教育等教育效果的檢測(cè)，以更好地發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。例如，我上“植樹(shù)問(wèn)題”這一節(jié)課時(shí)，在課程結(jié)束時(shí)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合“植樹(shù)問(wèn)題”環(huán)境改造問(wèn)題，給新加坡學(xué)生寫(xiě)一封信。課堂情況是:同學(xué)們的參與積極性非常高，每個(gè)同學(xué)都在很短的時(shí)間里給新加坡小學(xué)生寫(xiě)一封信，他們?cè)谛胖邢蛐录悠滦W(xué)生表達(dá)了渴望綠化家園，希望和平共處，中新友好合作的美好愿望。
學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地朗讀自己的杰作，抒發(fā)自己的感情，我對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給以了很高的評(píng)價(jià)。 我認(rèn)為，我所設(shè)計(jì)的這個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容即檢測(cè)了學(xué)生對(duì)生存環(huán)境、生態(tài)問(wèn)題的了解程度，又體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科滲透，特別是暴露了學(xué)生內(nèi)心的情感，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育，達(dá)到了思想教育的目的。
因此，課程評(píng)價(jià)內(nèi)容必須圍繞課程目標(biāo)來(lái)設(shè)置，只要有助于檢測(cè)目標(biāo)，其設(shè)計(jì)的空間是非常大的，授課教師可以做到“人者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”新課改呼喚新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，當(dāng)然包括考試評(píng)價(jià)制度的改革。可是，考試制度的改革是牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感工程，它不是一所學(xué)校，一個(gè)教育機(jī)構(gòu)所能改變的，因此，教師和學(xué)校能做的，也是必須做的就是轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際地建立一套發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系來(lái)取代傳統(tǒng)性的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在新的課程評(píng)價(jià)體系中找到自我，建全人格，得到發(fā)展，讓素質(zhì)教育之花開(kāi)遍校園，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，已成為教育界有志之士共同關(guān)注的問(wèn)題。新課改精神也要求我們對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要客觀、公正、科學(xué)。評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間在課堂教學(xué)活動(dòng)中，互為交互主體。評(píng)價(jià)內(nèi)容更為廣泛、全面，評(píng)價(jià)方式靈活多樣。質(zhì)性評(píng)價(jià)的大量使用，使評(píng)價(jià)更具有科學(xué)性，實(shí)效性，及時(shí)性。學(xué)生綜合評(píng)價(jià)是隨著新課改而誕生的新生事物，它必將隨著新課改的不斷深入，逐步向科學(xué)、民主、個(gè)性的發(fā)展，必將在教育領(lǐng)域里大放異彩。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇7
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問(wèn)，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有一定的組織才能，初一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任和的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在初x下學(xué)期學(xué)校舉辦的中獲得第名。
在體育方面，我愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初年在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了組跳初比賽第名。我參加校隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，獲得了團(tuán)體第x名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的'要求沒(méi)能定在一個(gè)較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇8
我積極好學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的興趣，紀(jì)律性強(qiáng)，并且能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度。課堂表現(xiàn)認(rèn)真，作業(yè)完成的認(rèn)真仔細(xì)，積極發(fā)言愛(ài)思考。服從老師的教導(dǎo)，按時(shí)到校，愛(ài)勞動(dòng)不遲到，不貪圖小便宜。對(duì)同學(xué)友善，愛(ài)交朋友，喜歡幫助同學(xué)。
我性格活潑，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，喜歡勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生盡心負(fù)責(zé)。愛(ài)護(hù)公物，帶領(lǐng)同學(xué)一塊修理桌椅。懂得借鑒，從不浪費(fèi)紙張，尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)老幼，幫助老奶奶提水。我思想積極，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，勤奮學(xué)習(xí)，以后要把知識(shí)學(xué)好，把自己鍛煉成一個(gè)優(yōu)秀的.人，給家鄉(xiāng)和祖國(guó)出力。
另外我有理想，能堅(jiān)持努力，對(duì)待學(xué)習(xí)有耐心，在競(jìng)賽中有信心，開(kāi)朗樂(lè)觀，有很好的交往能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助老師分擔(dān)管理。對(duì)班干部的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事公平態(tài)度友好，跟同學(xué)相處的融洽。只是我現(xiàn)在的體力和知識(shí)都還不足，以后我要更加努力的學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成勤奮思考的品質(zhì)，利用自己自律自覺(jué)的習(xí)慣，上好課鍛煉好身體。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇9
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)與知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的'掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學(xué)們與睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇10
在假期里，你的日常生活是最重要的。
首先針對(duì)自己的日常作息，各種生活習(xí)慣做一個(gè)分析總結(jié)。
其次是個(gè)人的暑假經(jīng)歷，比如旅游，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，評(píng)價(jià)在其中的得與失。
然后是和家人的.關(guān)系，朋友之間的友誼，好有個(gè)人的情緒，做出相對(duì)準(zhǔn)確的個(gè)人評(píng)價(jià)，以獲取更多感情體驗(yàn)。
最后是假期學(xué)習(xí)的事情，暑假里學(xué)習(xí)到了什么，作業(yè)完成的怎么樣，等等。
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇11
心理健康，身體康健。為人正直、性格開(kāi)朗。我具有獨(dú)立自主、肯吃苦本性，能踏實(shí)地做好每件事。大學(xué)教育讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)和本領(lǐng)、學(xué)會(huì)了服從組織。培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)際動(dòng)手能力。我有一定的'自學(xué)能力，喜歡接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。對(duì)學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)抱著一顆渴望與平和的心。
我很熱愛(ài)教育工作，受父母的影響，我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，喜歡與學(xué)生溝通和交往，決心為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量!
雖然我剛剛畢業(yè)，但我有一些教師的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我有信心在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下很快的成長(zhǎng)、進(jìn)步，做教書(shū)育人的行家，成為優(yōu)秀的人民教師。
期待與您的面談。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您一份信任!
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇12
不經(jīng)意間，一年的初中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這一年，確實(shí)過(guò)的很緊張，因?yàn)樯砩铣休d的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無(wú)助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無(wú)人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。一年的歲月印證了我的成長(zhǎng)，有悲傷，也有歡樂(lè)，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時(shí)會(huì)討厭在學(xué)校的時(shí)光，但是不可否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力量和無(wú)畏的希望，雖我我在成績(jī)上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢(mèng)想，在不停的.追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝初中的一年，感謝我的母校和老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿激情的日日夜夜，經(jīng)歷了3年戰(zhàn)爭(zhēng)般的洗禮，除了更明確的目標(biāo)這外，還有更堅(jiān)定的信念和力量，感謝初中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對(duì)根的情誼吧!
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇13
你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，期待你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自身的人生！
學(xué)生自我評(píng)價(jià)你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的.朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬教師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得出色的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！
學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇14
本人熱情、性格開(kāi)朗，心理素質(zhì)較好。能自覺(jué)遵守中學(xué)生的守則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理，對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，善于人際關(guān)系，能與同學(xué)和諧相處，能吃苦耐勞，為集體做貢獻(xiàn)。我熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。
在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)。我多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
我還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。這次在期中考時(shí)英語(yǔ)成績(jī)有很大的提高，我仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考時(shí)能取得佳績(jī)。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
我的興趣廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的.活動(dòng)中取得良好成績(jī)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
初中這一年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
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