美術(shù)教師自我評價

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教師自我評價，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教師自我評價1

　　4年高中雙語美術(shù)教師經(jīng)驗，教授課程：G8—G11藝術(shù)課程，G11/G12 IBDP Visual Art課程。有初/高中美術(shù)教師資格證教授過三年，能夠雙語教學(xué)。有領(lǐng)導(dǎo)力地帶領(lǐng)學(xué)生做藝術(shù)活動，策劃活動�？膳c外教溝通協(xié)作。任職過班主任，期間能管理好學(xué)生及好家校溝通工作。

美術(shù)教師自我評價2

　　本人從事6年余產(chǎn)品運(yùn)營崗相關(guān)經(jīng)驗，獨(dú)立運(yùn)營過ToB產(chǎn)品，有數(shù)字化工具技術(shù)支持和人工智能行業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗；互聯(lián)網(wǎng)平臺及相關(guān)平臺的'用戶會員制體系并善于運(yùn)用數(shù)據(jù)分析。熟悉使用OFFICE、Xmind、ProcessOn等辦公軟件，會簡單的CAD，具備產(chǎn)品思維和解決方案輸出能力，有較強(qiáng)的溝通能力及文案撰寫和視覺審美能力。

美術(shù)教師自我評價3

　　本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。

　　這個學(xué)期我們主要是經(jīng)過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識并且在技能技巧方面也有了較大的提高，并且還畫出了自我的特色，主要表此刻以下幾個方面：

　　一、會畫了。

　　孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自我動手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

　　二、大膽畫了。

　　我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的歡樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的教師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

　　三、孩子們畫線描畫的技能提高了，并且畫其他種類的畫也有了很大的'提高。

　　有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎樣裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的資料，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

　　孩子們畫畫有了較大的提高，但還存在一些不足，主要表此刻：

　　一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

　　二、幼兒的評價本事有待加強(qiáng)。

　　期望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，理解美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。

美術(shù)教師自我評價4

　　一、根本素質(zhì)

　　本人具有良好的思想政治素質(zhì)，具有堅決正確的政治方向，關(guān)心時事政治，有一定政治理論修養(yǎng)。熱愛黨、熱愛祖國，擁護(hù)執(zhí)行黨的道路、方針、政策。積極參加各項政治活動。遵守《公民道德建立施行綱要》。

　　文化素質(zhì)全面，具有教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育教學(xué)規(guī)律;掌握本學(xué)科根本理論和相關(guān)知識，能將現(xiàn)代教學(xué)理念融入到教學(xué)之中。

　　身體和心理素質(zhì)良好，適應(yīng)實際工作的需要，具有團(tuán)隊合作的團(tuán)隊精神。并帶著團(tuán)隊齊心協(xié)力，完成學(xué)校指導(dǎo)交給的一切教育教學(xué)工作。

　　二、師德修養(yǎng)

　　忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)校、教書育人，為人師表，具有強(qiáng)列的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，積極上進(jìn)，老實守信，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，重視對學(xué)生的思想品德教育和學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、依法執(zhí)教。

　　三、教育教學(xué)才能

　　可以駕馭教材，具有一定的教學(xué)組織才能、口頭與書面語言表達(dá)才能。具有一定的說、寫、畫、做等教學(xué)根本功。實驗操作純熟、標(biāo)準(zhǔn);可以運(yùn)用新課程理論指導(dǎo)課堂教學(xué)理論;積極組織、參加、指導(dǎo)教科研活動。每周至少聽一節(jié)課，認(rèn)真記錄，用最新的教育教學(xué)理念悉心評課。使我們美術(shù)組成為教科研先進(jìn)集體。

　　四、履行職責(zé)情況

　　工作中，我能認(rèn)真履行職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，能認(rèn)真細(xì)致地制定各種方案，并能按方案做事。認(rèn)真及時地完成了指導(dǎo)分配的任務(wù)，在美術(shù)課教學(xué)中，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定教學(xué)目的、重點、難點，吃透教材，設(shè)計課程的`呈現(xiàn)形式，不失時機(jī)地點亮學(xué)生智慧的火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新才能。 五、工作效績

　　美術(shù)課具有人文性質(zhì)，以人為本，全面進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)是我們的任務(wù)。除了圓滿完成教育教學(xué)工作外，美術(shù)組面臨比賽很多，組織每次比賽，都要利用課余時間輔導(dǎo)，工做了很大，是愛心、耐心、韌勁的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)每一幅畫，都就像是走進(jìn)了美麗的童真世界，全心全意地努力去工作，收獲的一定是和沉醉!

　　在省科技藝術(shù)的賽中，有21名學(xué)生獲獎，在縣青少年藝術(shù)教育中心主辦的街頭繪畫表演賽中16名學(xué)生獲獎。希望林杯藝術(shù)大賽上16名學(xué)生獲獎。在國慶60周年書畫大賽上我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。我親自組織校內(nèi)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品征集評選工作，做到公開、公正、公平指導(dǎo)老師和學(xué)生對我的工作都很滿意。我還被選做藝術(shù)節(jié)文藝類節(jié)目的評委，嚴(yán)格按評價標(biāo)準(zhǔn)打分，不徇私情。智慧+老黃牛精神+無私=工作效績。

美術(shù)教師自我評價5

　　本人熱教育事業(yè)，熱愛老師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級和學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)就一年來的工作情況自我評鑒如下：

　　一、學(xué)校工作方面。一年來，根據(jù)學(xué)校工作需要，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好校長的助手，協(xié)助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、教育以及平安建立。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階，學(xué)生的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步進(jìn)步，師生平安得到進(jìn)一步增強(qiáng)，逐步形成了文明、平安、和諧的校園。

　　二、教學(xué)工作方面。一年來，在教育教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作;認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨(dú)立完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　但是，也清醒看到，自己在工作中還存在很多缺乏，比方，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，很多制度好不健全;教學(xué)方式有待改進(jìn)，教育教學(xué)有待進(jìn)步等。所有這些缺點和缺乏，我會在今后的教育工作努力改進(jìn)，力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成績更上一個新的臺階。

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校指導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)進(jìn)步。

　　一、加強(qiáng)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。

　　二、務(wù)實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新老教材，理論新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　我任教的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學(xué)生對美修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改進(jìn)教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的鞋子(設(shè)計創(chuàng)造課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設(shè)計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。

　　對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的'素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校工作

　　本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，周活動，大型英語劇表演，部師生手工制作創(chuàng)造展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)�程積極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上可以做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。 四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

　　1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思;

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的目的;

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為創(chuàng)始石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師自我評價6

　　近年來，教師自我反思能力成為世界各國備受關(guān)注的影響教師專業(yè)成長的核心因素，為促進(jìn)教師主動參與教學(xué)研究、提高教學(xué)效果和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，反思成為重要的積極手段。在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，不是以學(xué)生是否得了多少社會獎勵作為評價教師水平的標(biāo)準(zhǔn)，而是從新課程對教師自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平發(fā)展的要求，提出符合素質(zhì)教育要求的、多元的、促進(jìn)教師不斷提高尤其是創(chuàng)新能力發(fā)展地評價體系。

　　一、正確認(rèn)識自評及其價值

　　自評能促進(jìn)教師反思。當(dāng)評價的權(quán)力掌握在自己手里，自評帶給被評價者的壓力則變得具有建設(shè)性。這將有助于教師增強(qiáng)其內(nèi)省的自覺性，促進(jìn)其反思能力的提高。同時自評改變了教師原來消極被動的被評價地位，成為評價主體的一員。這一轉(zhuǎn)變將激發(fā)教師的主體意識，以一種主人翁的方式主動自覺的研究自己的教育教學(xué)，重視自己的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為之間的關(guān)系，注重教育教學(xué)觀念和技藝的內(nèi)化，促進(jìn)自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。此外，通過自評，教師對照評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作表現(xiàn)、進(jìn)步和努力狀況進(jìn)行全面的分析和評價，不僅是一次自我提醒、自我反思、自我教育和成長的過程，同時還有助于學(xué)校全面掌握信息，客觀分析來自其他渠道的信息，對教師作出公正的`評價。

　　二、掌握科學(xué)的自評方法

　　評價作為一門學(xué)問，應(yīng)該建立一套科學(xué)有效的方法，自我評價也不例外。教師的自評主要是使教師對自己的教育教學(xué)行為和全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行反思，包括自己的優(yōu)勢和不足，其目的不在與評價優(yōu)劣，而在于由此明確自己改進(jìn)的方向，促進(jìn)教師自身的提高。因此，教師應(yīng)勇于面對不足，以公正客觀的態(tài)度進(jìn)行評價，并通過認(rèn)真思考找出改進(jìn)方法。

　　2、撰寫教學(xué)案例

　　對美術(shù)教師的教學(xué)進(jìn)行反思和自我評價，使用案例書寫的方式是比較理想的。教師通過教學(xué)案例的撰寫，可以促進(jìn)對自身行為的反思，提審教學(xué)工作的專業(yè)化水平。案例必須描述真實的課堂教學(xué)實踐。在撰寫教學(xué)案例中，思考教學(xué)的目標(biāo)“是什么”，教學(xué)的設(shè)計“為什么”，今后的教學(xué)“如何做”等問題，有助于教學(xué)得到不斷的改進(jìn)。教學(xué)案例的寫作可以分為兩大部分，即描述與評價，這種“描述”可以是教師本人化解教學(xué)事件后獲得的某種教學(xué)效果，也可以反映教師忽視了教學(xué)事件后導(dǎo)致的某種教學(xué)遺憾，還可以是觀察他人教學(xué)過程的“教學(xué)事件”。在敘述“教學(xué)事件”時除了“白描”以外，還可以采用“夾敘夾議”的方式。

　　3、勤寫教學(xué)札記

　　有的美術(shù)教師在實際工作中，經(jīng)常通過寫教學(xué)札記的方式反思教學(xué)，我們知道沒有十全十美的課，課內(nèi)課外，孩子們總是不經(jīng)意的給我們帶來許多意外和驚喜。作為一名教師，如何來看待他們的這些言行，如何運(yùn)用教育機(jī)智化險為夷，化平淡為精彩。這點點滴滴都可以通過教學(xué)札記的方式來剖析自我，提高自我。這里可以看一則美術(shù)教師的教學(xué)札記，其生動的表現(xiàn)和深刻的見解只有產(chǎn)生于自己的時間感觸之后。

　　為了適應(yīng)課程改革的需要，學(xué)校頻頻組織老師上課改入門課，感受頗深的是課堂上那些活潑好動的無拘無束的小朋友的表現(xiàn)，常常令我們聽課的老師瞠目結(jié)舌、啼笑皆非。從中，我們很容易發(fā)現(xiàn)低年級小朋友所具備的一些共性的心理特征，現(xiàn)舉兩趣例與大家分享。

　　那是在一堂數(shù)學(xué)公開課上，上課之前張老師最后一次整理了教具.誰知抬起頭的一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)前排的一張課桌脫離了集體，歪歪扭扭地很不美觀，不知是因為課桌不規(guī)則或是別的原因，張老師費(fèi)了很大的勁兒才將其排列整齊。

　　課上得很精彩，聽課的老師也情不自禁地融入到課堂的氣氛中.其間，有一位小朋友特別引人注目，不是因為別的，而是他的一些小動作引人注目。瞧，別看他現(xiàn)在坐在位置上全神貫注，一眨眼就像是聽到命令似的“忽”地站起來，走出位置，雙手加肩膀撐住桌子的邊緣，使出渾身的勁兒，將他的課桌和鄰座的課桌排對齊，然后再回到座位上，重新坐端正繼續(xù)聽講。像這樣的課堂小插曲，在他身上出現(xiàn)了多次，有時甚至是邊推課桌邊回答老師的問題。多么可愛純真的孩子!

　　我想，這跟張老師課前舉止是離不開的，因為張老師在課前移動的課桌就是他的這張，誠然教學(xué)中老師的言行固然重要，但是身教更能夠潛移默化地影響兒童。

　　這不由得又讓我想起一件事，是發(fā)生在我的美術(shù)課堂上。那是一個星期三的下午，由于學(xué)校臨時召開緊急會議拖延了時間，影響了教學(xué)準(zhǔn)備工作，何況那一課的教學(xué)用具特別多，顏料、水桶、筆……，來不及準(zhǔn)備了，心想，反正學(xué)生帶了就借他們的用一下吧!于是便匆忙地只拿了課本走進(jìn)教室。按照習(xí)慣講新課前先檢查學(xué)生的工具材料是否按要求準(zhǔn)備好，當(dāng)我質(zhì)問一位學(xué)生“為什么不帶工具”時，他低頭不語，雖然很生氣但我仍耐心地等待著……，居然我聽到了這么一句話：“老師，你不也沒帶工具嗎?”我啞然，無言以對。是啊，自己有什么理由去指責(zé)學(xué)生呢?老師沒帶工具似乎無可厚非，作為學(xué)生不敢言說。但是，我們可曾想過教師的形象就會在學(xué)生的心中大打折扣，這就不利于我們的教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　因此，課堂上簡短精彩的一幕幕使我深深地懂得，“身為人師”其一言一行都是學(xué)生的楷模，在工作中，必須時刻提醒自己“身正為范，學(xué)高為師”。

　　這些短短的教學(xué)札記，可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思做出判斷，從而提高自己的教育教學(xué)能力。

　　三、建立與他評相結(jié)合的評價制度

　　與他評(如：來自學(xué)生、家長的意見)相結(jié)合，多渠道獲得的信息可以幫助教師發(fā)現(xiàn)被定勢和習(xí)慣掩蓋的問題，可以更好地幫助教師公正客觀的認(rèn)識自己，促進(jìn)教師自我反思能力的提高。

　　《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出要“建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。建立以美術(shù)教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思”。因此，教師應(yīng)長期全身心的投入到教學(xué)實踐中去，通過經(jīng)常反思，不斷總結(jié)，來不斷調(diào)整自己的思想觀念和教學(xué)方式方法等，在不斷反思、鉆研、探索和體驗中不斷的創(chuàng)新。這樣，教師和學(xué)生的個體生命都會自動的得到持續(xù)發(fā)展，真正的實現(xiàn)由經(jīng)驗型、反思型教師到科研型、智慧型教師的轉(zhuǎn)化。

美術(shù)教師自我評價7

　　一個學(xué)期就這樣過往了，回想這一學(xué)期，在繁忙中得到充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個評價：

　　學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相干理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，和相干的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己建立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

　　在教學(xué)上，整體與局部的關(guān)系是每一個學(xué)生都會碰到的，開始畫甚么，畫到甚么情況下停止，這些常常困擾著每個學(xué)生，不只是初學(xué)者。實在，復(fù)雜深奧的學(xué)問，常常是靠簡捷方式來表達(dá)的。色采繪畫雖是用筆調(diào)色，實際上是依托素描造型，素描是通向自然、通向心靈的最直接通道。所以從一開始就反復(fù)夸大整體素描關(guān)系在色采表現(xiàn)中的重要性，我讓學(xué)生從學(xué)畫之初就牢牢建立整體觀念，使他們充分熟悉到這是打開藝術(shù)大門的鑰匙之一。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的.美術(shù)教學(xué)更具特點，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期我校展開了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽等等；同時還有很多的宣傳動。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深進(jìn)，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和題目記錄下來，進(jìn)行反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的利用還不到位，研究做得不夠細(xì)和己心中的目標(biāo)；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特點、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特點點，為首創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師自我評價8

　　我叫xx，今年22歲。xx年xx月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費(fèi)生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人先容，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。

　　回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學(xué)校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿看是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過展子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下往，直到理想實現(xiàn)為止。

　　如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風(fēng)，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的.全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還留意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)遵法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最最少的素養(yǎng)。

　　如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的青春，從而實現(xiàn)自身價值。

美術(shù)教師自我評價9

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，工作總結(jié)《小學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)》。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

　　二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的'實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。 對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我積極協(xié)助開展了“市十八中杯書畫展覽”、“校藝術(shù)節(jié)”等活動；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)�程積極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

　　四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師自我評價10

　　美術(shù)教師帶給孩子們彩色的視角，教會孩子們用畫筆描繪自己心中的美好。下面小編給大家分享美術(shù)老師自我評價，希望能夠給大家一些幫助。美術(shù)老師自我評價一：我是一名即將畢業(yè)的西昌學(xué)院院美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生，來四川省南充市嘉陵區(qū)農(nóng)村，農(nóng)村的生活鑄就了我純樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難，永不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)來之不易，在學(xué)校重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，在課余時間做一些兼職既減輕家里的負(fù)擔(dān)又增加了工作經(jīng)驗。通過做兼職我學(xué)到了很多經(jīng)驗，為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。曾經(jīng)西昌市元源酒店茶樓當(dāng)服務(wù)員，積累了一定的社會經(jīng)驗，并在幸福家具公司兼職設(shè)計工作，提高自己的工作能力和經(jīng)驗。我目前能夠熟練使用Photoshop電腦設(shè)計軟件和Office辦公軟件。

　　作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)，努力工作，盡職盡責(zé)地做好本職工作。誠懇希望得到與貴單位交流溝通的機(jī)會，以其進(jìn)一步考察我的能力。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮得淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力，來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

　　選擇一個掌握扎實專業(yè)知識并且有一定工作能力和組織協(xié)調(diào)能力的部下，是您的希望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并得到您的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手有助于您的工作順心，適合我的工作有助于我的才華施展。

　　如果我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，精誠協(xié)作，那將是貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴單位奉獻(xiàn)自己的青春和才華。

　　請給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信我們是正確的。

　　在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值：作為初學(xué)者，出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團(tuán)隊合作精神；做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有在公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

　　即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業(yè)支點，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價值，相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結(jié)果！真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺，更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值！

　　我，自信，樂觀，勇于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

　　在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的`大學(xué)生活。

　　在學(xué)習(xí)方面，我對學(xué)校所要求的專業(yè)必修課理論知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對國畫專業(yè)知識有了很好的掌握，順利完成了本科階段的各門課程并取得優(yōu)異的成績，先后通過了國家英語四級，國家計算機(jī)二級等級考試，多次獲得專業(yè)獎學(xué)金。在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，我還熟練掌握了flash，powerpoint，以及常用office系列辦公軟件。并系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育學(xué)和教育心理學(xué)的知識。大學(xué)期間我擔(dān)任班長一職，積極參加學(xué)校及學(xué)院的各項活動，多次被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，這也使我的組織能力和管理能力有了很好的鍛煉。在20xx年我被評為了“吉林師范大學(xué)20xx屆就業(yè)模特”，這也為我走向工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　“好學(xué)近知，力行近仁”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開始的為期一個月多的教育實習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)。在那里，我出色的完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

美術(shù)教師自我評價11

　　我是一名即將畢業(yè)的哈爾濱學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生，來自黑龍江省甘南縣查哈陽農(nóng)場，農(nóng)場的生活鑄就了我純樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難，永不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)來之不易，在學(xué)校重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，在課余時間做一些兼職既減輕家里的負(fù)擔(dān)又增加了工作經(jīng)驗。通過做兼職我學(xué)到了很多經(jīng)驗，為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。曾經(jīng)在家里開過兩年的畫班，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，同時也深刻地了解了學(xué)生的心理，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通、互動，使教學(xué)更加得容易。并在幸福家具公司兼職設(shè)計工作，提高自己的工作能力和經(jīng)驗。我目前能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、 FLASH、Dream Weaver、Fireworks等電腦設(shè)計軟件和Office辦公軟件。

　　作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)，努力工作，盡職盡責(zé)地做好本職工作。誠懇希望得到與貴單位交流溝通的機(jī)會，以其進(jìn)一步考察我的能力。我不求流光溢彩，但求在適合自己的.位置上發(fā)揮得淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力，來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

　　選擇一個掌握扎實專業(yè)知識并且有一定工作能力和組織協(xié)調(diào)能力的部下，是您的希望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并得到您的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手有助于您的工作順心，適合我的工作有助于我的才華施展。

　　如果我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，精誠協(xié)作，那將是貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!愿為貴單位奉獻(xiàn)自己的青春和才華。

　　請給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信我們是正確的。

　　期盼并感謝您的選擇。

美術(shù)教師自我評價12

　　畢業(yè)于xx大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計系，具備從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的能力，熱愛設(shè)計專業(yè)，擁有扎實設(shè)計功底和優(yōu)秀審美觀，熟練運(yùn)用PS、Al、PR、SketchUp、Discord等設(shè)計軟件，能夠分析設(shè)計需求，并輸出方案。善于溝通，能夠很好的理解設(shè)計需求并輸出創(chuàng)意，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力�？墒炀毷褂酶黝惼矫嬖O(shè)計軟件；可參加各類項目策劃，能獨(dú)立完成設(shè)計工作。報班學(xué)習(xí)過應(yīng)圖馬的插畫提升課程以及千風(fēng)老師的獨(dú)立插畫課程。在校期間，我也有積極參與校組織的`實踐活動。曾在校級科協(xié)擔(dān)任圖文組織干部，主要負(fù)責(zé)運(yùn)營公眾號，包括公眾號的構(gòu)思、排版、發(fā)布，增強(qiáng)了編輯能力和圖文的創(chuàng)作能力。另外在校級青協(xié)擔(dān)任過外聯(lián)干部，積極參加協(xié)會組織的各項公益活動，參與志愿者活動策劃方案的書寫，與各地負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，組織不下20起志愿活動，有一定抗壓能力。在性格方面，比較活潑，接受能力強(qiáng)，樂于接觸新事物學(xué)習(xí)新技能，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，對待工作認(rèn)真有責(zé)任心。

美術(shù)教師自我評價13

　　1、大學(xué)期間主修繪畫（綜合造型方向），輔修工商管理，四年專業(yè)成績較為優(yōu)秀，具有良好的學(xué)習(xí)能力；

　　2、在校期間有組織過中小型的團(tuán)建活動，具有較好的組織能力；

　　3、參加過大型的商務(wù)活動，具有基本的`商務(wù)禮儀；

　　4、本人踏實肯干，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到問題會虛心請教，也愿意接受來自前輩的敦促與批評；

　　5、本人畢業(yè)于藝術(shù)專業(yè)，喜歡攝影、書法、國畫；我熱愛藝術(shù)，喜歡創(chuàng)作，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和一定美學(xué)能力同時具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)與公關(guān)技巧；

　　6、在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)且強(qiáng)調(diào)自我管理意識，遇事能換位思考問題。

美術(shù)教師自我評價14

　　時光荏苒,歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。回顧這學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便教學(xué)水平更上層樓。

　　一、教學(xué)計劃貫徹情況，結(jié)合本新科標(biāo)的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　二、教學(xué)情況：

　　1、按照學(xué)校工作管理規(guī)

　　按照本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。同時,利用美術(shù)學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加繪畫比賽, 在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值

　　3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的`調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,提高學(xué)生的觀察能力，想象力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

　　三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

　　1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，再接再厲.

美術(shù)教師自我評價15

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和評價著前進(jìn)，因為回顧評價為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。

　　一、思想方面：

　　為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自我的'事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每一天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了必須的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。

　　三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

　　教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教。也獲得了必須的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　四、德育工作方面：

　　一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

　　作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而歡樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍學(xué)校內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間。

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