教師實習(xí)自我評價
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編精心整理的教師實習(xí)自我評價，歡迎大家分享。
教師實習(xí)自我評價 篇1
在高校實習(xí)三個月后，我采用了看和問的方法，對高校的日常教學(xué)管理有了一定的了解。通過這次實習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉。通過理論和實踐的結(jié)合，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能，讓我興奮不已。
在學(xué)生心理咨詢師的實踐中，我深深體會到，我們的學(xué)生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽，耐心詢問，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；我用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的.文字把每一個問題解釋好，用深情表達每一個核心思想，最終得到同學(xué)們的肯定。
老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注，讓我自信地走著，走過了難忘的實習(xí)。同時也促使我在學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新，不斷進步！我，用一顆赤誠的心和淳樸的情懷，感動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和善良可愛的同學(xué)。在此，我衷心感謝他們，尤其是我的導(dǎo)師和分管領(lǐng)導(dǎo)；同時，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
做一個紳士需要三代人。實習(xí)結(jié)束后，三個月的實習(xí)讓我受益匪淺。站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺任重而道遠。未來，我一定要努力學(xué)習(xí)，增加自己的價值，做一個勤勞優(yōu)秀的園丁，讓祖國的花朵更加絢麗多彩。我希望在平凡的工作中取得非凡的成就。
教師實習(xí)自我評價 篇2
自我評價是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。下面是老師實習(xí)自我評價，歡迎閱讀。老師實習(xí)自我評價一這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。
學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。
在教學(xué)工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
實習(xí)一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進。扎實自己的基本功。通過向老教師學(xué)習(xí)，切實提高自己的.基本功。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。
實習(xí)時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
教師實習(xí)自我評價 篇3
幼兒園教師在幼兒的成長過程中扮演著很重要的角色，他們是幼兒成長的守護人。下面給大家分享一些幼兒園教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做
1錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的'天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼
2兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
教師實習(xí)自我評價 篇4
實習(xí)的日子總是短暫的，這三個月的實習(xí)期已經(jīng)到了盡頭了。自從來到我們中學(xué)實習(xí)之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學(xué)校愿意給我一個實習(xí)的機會，其次很感恩每一位學(xué)校老師對我的支持和引導(dǎo)，感謝大家的鼓勵和幫助。最后也就是要感謝我的學(xué)生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長著、進步著。
對于教師這份事業(yè)，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺是這種感覺，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺神圣而美好，甚至能夠給我?guī)砟蟮某删透�。我所選擇的語文科目存在著無限的文化底蘊，在我這次教學(xué)實習(xí)當中我就能夠感受得到，如若自己沒有一個深厚的基礎(chǔ)，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學(xué)習(xí)和成長的路還是很漫長的。
這次實習(xí)，讓我真正認識到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)績累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個班的語文成績都是全校最好的，我也去聽過她的課堂，那是真的好，就算我是一個老師我也覺得自己受教很多，她的文化底蘊太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書，讓我們有一直了解下去的欲望。其實這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實習(xí)當中，我也一直都在努力的`學(xué)習(xí)，不管是在書本上還是在其他人身上，我都在努力的學(xué)習(xí)和借鑒。
三個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還是長進了不少的。至少在思想上是有很多的進步的，其次也就是在自己的專業(yè)能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個世界上沒有完美的人，但是在這份教師的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標，也是我一直追隨的方向。
感謝這一次實習(xí)，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語文教師還有很長的一段路，但是我愿意更努力一點，盡全力往前走，為了更加遠大的目標而付出自己全部的力氣。對于教師這一份崇高的事業(yè)，我會一直保持一份忠誠，也會一直都保持一份真摯，帶著一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫一份美好藍圖。
教師實習(xí)自我評價 篇5
在過去的一年里，我非常注意自己的道德行為，并努力為我的學(xué)生樹立一個好榜樣。我們學(xué)校是一所九年制的學(xué)校，所以學(xué)生有自己的特殊性。小學(xué)生和中學(xué)生在各方面都有很大的差異。而且我考慮到小學(xué)和初中兩個完全不同的作業(yè)，所以在處理師生關(guān)系的時候要注意區(qū)別。如今，中學(xué)生正處于一個特殊的學(xué)習(xí)階段，即接觸社會。這時學(xué)生很容易模仿一些成人的行為，很多壞習(xí)慣和好習(xí)慣都是在這個階段形成的。他們的好壞與老師的言行有很大的關(guān)系。這時，教師是學(xué)生最直接、最容易的學(xué)習(xí)對象。所以，我在中學(xué)生面前盡力要求自己，在課堂內(nèi)外都盡力塑造良好的形象。面對小學(xué)生的時候，就不一樣了。在課堂上，我對自己和學(xué)生都很嚴格，但課后，我盡量和學(xué)生做朋友，專心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛�？偟膩碚f，我做任何事情都是為了同一個目的，那就是希望幫助學(xué)生健康成長。
品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的`品德，其他一切都是空談。所以一年來，我堅持如期學(xué)習(xí)馬列主義，提高思想覺悟。形成自己準確的人生觀和價值觀。同時我也積極參與學(xué)校組織的各種流量，對我很有幫助。我也崇拜有很大人格魅力的人，盡力自己去做。無論在什么情況下，我從來沒有忘記“學(xué)為人師，為人師表”，以德要求自己。平時虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起提高。
我當老師快一年了。雖然教學(xué)方法不是很成熟，但是在教學(xué)中我學(xué)到了很多。今年我在小學(xué)英語四五年級當老師，同時在學(xué)校九年級當體育課。我的工作很滿，但也不乏挑戰(zhàn)。雖然九年級體育中考的任務(wù)很重，但小學(xué)英語教學(xué)仍然是我工作的中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，研究教學(xué)設(shè)計，組織符合我們農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)流程。我也明白我的知識不代表教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是一項細致的工作，也講究技巧，所以我經(jīng)常想把教學(xué)作為一門藝術(shù)來研究，所以我積極參與到每一個教研流程中，吸收前人的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)自己的想法和思路。讓我非常興奮的是，我的教育論文獲得了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。從現(xiàn)在開始，我會把更多的時間花在教學(xué)研究上，我相信這會讓我受益匪淺。
教師實習(xí)自我評價 篇6
從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。
一段時間的教師自我鑒定是反應(yīng)教師的教學(xué)成果，學(xué)生的整體變化情況的工作總結(jié)。這樣光榮的事業(yè)，艱巨的任務(wù)，教師如何給自己一份個人自我鑒定呢?
“學(xué)為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。
并且在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx縣xxxxxx小學(xué)實習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的`思想工作，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。
我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任工作計劃中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
教師實習(xí)自我評價 篇7
六周的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這期間，我體會到了當老師的喜怒哀樂，也讓我體會到了當老師的艱難和重任�；貞浧�4月21日這一天，年輕人帶著溫暖、激動、充滿期待的心情來到鋼城十四中，興奮之情油然而生。一個沉重的問號，在我腦海里盤旋。我一直在問自己:作為實習(xí)生，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來一些進步嗎？如今，為期6周的實習(xí)結(jié)束了，我們8位實習(xí)生的收獲見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上了一個完美的感嘆號！在這一個多月的時間里，我覺得自己經(jīng)歷了很多，這些從未經(jīng)歷過的經(jīng)歷讓我不斷進步，不斷成長。從剛開始上課時的羞澀克制，到課堂上的暢所欲言，感覺自己在一天天長大，一步步實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。鋼城十四中給了我太多的第一:第一次真正站在講臺上面對55張真實的面孔，第一次和學(xué)生面對面討論問題，和他們交談，第一次監(jiān)考當老師，第一次和很多資深老師討論交流，討論教學(xué)中遇到的問題�，F(xiàn)在，我將與你分享過去六周的收獲和感受如下:
一、生活篇
時間像涓涓細流一樣緩緩流淌，留下了許多美好的回憶供我們細細品味。在鋼城十四中生活了一個多月的實習(xí)生們充實快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫暖和無盡的光明。雖然我們八個人來自同一個班的不同宿舍，實習(xí)前也不是很熟，但在六周的實習(xí)期間，我們幾乎每天早上都一起等車，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起吃午飯。在此期間，我們覺得彼此的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校的時候，我們一起打掃辦公室，告訴我們一個原本混亂的化學(xué)實驗室被整理成了一個干凈整潔的辦公室，里面記錄著我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步和成熟等等。
我們組長宋樂樂非常認真負責(zé)。實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽課，一起討論問題。當我們遇到問題時，我們總是試圖一起解決它們。此外，她能夠以身作則，做好自己的工作。即使身體不舒服，她也繼續(xù)工作，直到生病獨自上學(xué)的最后一天。她的工作精神真的讓我佩服。她是一個認真負責(zé)的團隊領(lǐng)導(dǎo)和其他團隊成員。我們在一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
無論是一起備課一起討論，還是一起聽課一起評價，一起討論自己的課，休息時一起歡笑一起歡笑，這些都讓人覺得我們真的是一個溫暖團結(jié)的集體！我們的實習(xí)生團隊成員從一開始的陌生到逐漸了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠塵封在我的記憶深處！我非常感謝所有的隊友陪我度過這六個星期，我記得心里所有的小事。
實習(xí)的結(jié)束意味著每個人都要接受現(xiàn)實的又一次考驗。希望每一位隊友都能從容面對，找到好工作，或者順利考研。我們的指導(dǎo)老師是黃先林先生，班主任是費梁云先生。黃先生對人很熱情。他在我們的教學(xué)中總是給我們認真的指導(dǎo)，教我們一些他的教學(xué)經(jīng)驗；
費老師詳細地教了我們班主任的工作方法、管理班級的方法和經(jīng)驗。老師們非常熱情和負責(zé)，他們也非常配合我們的工作。他們關(guān)心我們的生活，指導(dǎo)我們的工作。我們的成長和進步離不開老師的幫助。我要特別感謝老師們，并祝愿他們在工作中一切順利。
二、教學(xué)實踐
在我六周的實習(xí)期間，我主要負責(zé)二年級的'政治課。與其他年級不同，初二的教學(xué)工作復(fù)雜繁瑣，升入初三有壓力。在六周的實習(xí)期間，我上了四節(jié)課，我要感謝我的導(dǎo)師陳暉小姐。她善良熱情。她在教學(xué)方面給了我很多指導(dǎo)。她可以說“盡力而為”。我非常感謝她！剛來港城十四中的時候，她詳細講解了學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)水平，告訴我上課應(yīng)該注意什么。
在講座中，我有深刻的個人體會。因為陳老師一共教兩個班，學(xué)生的基礎(chǔ)和課堂氣氛都有很大的差異，所以在聽課的時候，我注意到了每個班學(xué)生的不同反應(yīng)，做了記錄，思考以后應(yīng)該如何在不同的班上課才能取得好成績。這種講座不同于我們以前的講座。不僅僅是學(xué)習(xí)老師講什么，還要學(xué)習(xí)老師如何講課，如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握教學(xué)時間，如何控制整個課堂教學(xué)。聽課時我會認真做筆記，講課的重點是從自己的思路出發(fā)，關(guān)注教師講解過程的不同部分，從而吸收教師的優(yōu)點。每個老師都有自己的特點，也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
第一節(jié)課很難忘記，正好是周一的第三節(jié)課。因為第一次上講臺，雖然課前準備的很充分，但是還是很緊張，所以還是覺得很緊繃。非常感謝大家的配合，也讓我終于可以順利談一談這門課了。課后，黃老師和陳老師對我的課進行了認真的評價，讓我知道了不足之處，并在以后的講課中注意到了這些問題。
雖然第一節(jié)課結(jié)束了，但我一直擔(dān)心自己考不好。下一次，當我準備好了，我會給我的老師講課。導(dǎo)師聽了之后，仔細指出了我講課中的缺陷，以及應(yīng)該注意的一些問題和建議，給了我很高的評價和鼓勵，讓我很欣慰。之后，我開始以平常的心態(tài)備課上課，不再緊張。在教學(xué)工作中，我個人覺得要注意以下幾點:
1.認真?zhèn)湔n:備課時，認真研讀教材，力求準確把握重點、難點，注意參考各種材料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案的編制細致具體，從復(fù)習(xí)問題、引入新課到教學(xué)都精心設(shè)計，不斷總結(jié)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，我們應(yīng)該突出重點。試講:每次正式上課前，我會先做一次試講，讓講師來聽課和評課，改正缺點。然后修改教案再嘗試教學(xué)，主要是把握時間安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng):課堂上以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)乃季S、邏輯和相互配合的能力。
4.認真及時批改作業(yè):作業(yè)要簡潔、有針對性、層次分明。同時，及時認真批改學(xué)生作業(yè)，并及時給予反饋
5.做好課后輔導(dǎo)工作:課后與學(xué)生交流，幫助學(xué)生答疑，有助于學(xué)生掌握和鞏固當天所學(xué)知識，彌補短課時的不足。
教師實習(xí)自我評價 篇8
離別在即，現(xiàn)在覺得在園的每一天都是那么的彌足珍貴。很享受現(xiàn)在實習(xí)的每一天，和幼兒園的孩子與老師在一起的每一天都覺得很開心。經(jīng)過將近兩個月的實習(xí)，我在西壩河第一幼兒園望京分園蒙三班學(xué)習(xí)到了很多，也感受了很多，對于自我認識也有了一些新的變化。對此作出如下總結(jié)：
一、 實習(xí)計劃的完成度
剛進幼兒園的第一周，我們就對這八周的教師實習(xí)進行了個人實習(xí)計劃�，F(xiàn)在，回顧我的實習(xí)計劃安排，有些計劃按照預(yù)期達到而其中也還是存在一些不足的。在與小一班所有老師和孩子們相處的這將近兩個月時間里，我有了很大的成長。不僅熟悉掌握幼兒一日在園生活常規(guī)、教師一日工作常規(guī)、保育一日工作常規(guī)，而且還通過與孩子的相處了解了班上每一個孩子的特點，進而對3—4歲這一幼兒群體有了整體的認識。在實踐中，我逐步從組織過渡環(huán)節(jié)、區(qū)域活動到集體教學(xué)活動過渡，更好的適應(yīng)教師崗位，豐富了我的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我今后真正從事這份工作打下了一個很好的基礎(chǔ)，此次實習(xí)是我從事幼兒教師工作的一個很好的'開端。
二、 計劃外的收獲
本以為幼兒園教師的工作應(yīng)該也就那幾樣，除了五大領(lǐng)域的課程應(yīng)該也就沒什么了�？墒菍嵙�(xí)的園所除了常規(guī)課程外還有很多特色是值得學(xué)習(xí)與借鑒的，比如說她們的社會領(lǐng)域的早期閱讀課程、音樂方面的快樂音符。對這些特色課程了的深入了解讓我看到了不一樣的幼兒園教師工作，也對這一職業(yè)有了新的認識，沒有一成不變的學(xué)前教育，有的是創(chuàng)新的理念下奮發(fā)向上的幼兒教師。
通過幾次早期閱讀觀摩課的學(xué)習(xí)，對早期閱讀促進幼兒社會性發(fā)展這一理念有了全新的認識，繪本的閱讀在幼兒學(xué)前期的作用是如此的明顯。快樂音符對于幼兒思維的開拓以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在實習(xí)園的實踐中取得的效果是顯而易見。在我實習(xí)的班級，你會發(fā)現(xiàn)蒙臺梭利教學(xué)法的無處不在：走線、工作······但是你也會發(fā)現(xiàn)相對于普通班級的幼兒他們的感官能力確實是比普通班級強，但是對于音樂方面就會表現(xiàn)出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作為一名幼兒園老師要有足夠的細心和耐心。細心是指要照顧到孩子生活的每一個細節(jié)，因為這與他們的安全、健康密切相關(guān)，而且還要隨時把所有的小孩都放在視線范圍之內(nèi)，及時觀察每一名幼兒。耐心是指教師在能夠擺正自己的位置，與孩子平等相處，公平對待每個孩子的前提下，用心傾聽孩子的疑惑和煩惱，幫他們合理的解決好每個小問題。孩子是純真無邪的，教師以心待孩子，才能得到孩子們的尊重和喜愛。
三、 對實習(xí)班幼兒的認識
兩個月的時間說長也不長說短也不短。兩個月足夠你與孩子相處建立屬于你們的情感。我們班的孩子是年齡是3。5—4。5，所以能力什么的有很大的差異，但是正是這種環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)一些特別感動的事情，大一點的哥哥姐姐會幫助小的弟弟妹妹做事情，他們在這種互助的氛圍中社會性得到了很好的發(fā)展。而且學(xué)會了幫助他人，獲得自我的肯定，年齡小的能夠以年齡大的為榜樣，有激勵的作用。還發(fā)現(xiàn)他們喜歡玩滑梯、喜歡我教給他們的手指謠、喜歡畫畫、喜歡完成工作······
四、 個人感受
八周的教師實習(xí)給了我們充足的時間學(xué)習(xí)和思考，讓我們對于幼兒園、對于孩子、對于我們即將從事的幼兒教師工作有了一些初步的了解和認識。
在此，我主要就幼兒教師這個職業(yè)談一下我的感受：
幼兒教師這個職業(yè)表面看起來很簡單，也很單純。在社會輿論下，幼兒園教師的社會地位是低下的，認為老師能夠做的很少，教給孩子的東西也不多。但是，真正了解了這一職業(yè)，你會有不一樣的認識。學(xué)前階段對兒童一生的發(fā)展很重要，從幼兒階段養(yǎng)成的行為習(xí)慣甚至?xí)绊懙剿麄儗淼陌l(fā)展。幼兒教師的工作就是做好這一階段的領(lǐng)路人，給幼兒人生發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。
在幼兒園的實習(xí)，我看到了幼兒園教師專業(yè)成長的必要性。只有經(jīng)過各種的教研觀摩課、集中學(xué)習(xí)、自我提升才能把自己的價值最大化的展現(xiàn)。所以在工作前應(yīng)該對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，預(yù)期前景，為自己樹立目標，這對于教師的成長是十分重要的也是必要的。
通過實習(xí)，或許是孩子們的純真、可愛打動了我，又或許是老師們的認真負責(zé)、勤勤懇懇的工作態(tài)度感染了我，我對從事這一職業(yè)有了更加堅定的信心。充滿期待與希望，我希望在幼兒園這片潤土上，自己能夠播撒陽光，帶給孩子們希望，幫助他們茁壯成長。
最后，要對我實習(xí)班的所有老師，尤其是指導(dǎo)教師胡老師真誠的說一句：謝謝你們給我的所以寶貴的兩個月回憶，有了這些經(jīng)驗教訓(xùn)以及意見建議，還有你們的以身示范，我收獲很多，辛苦了。
教師實習(xí)自我評價 篇9
通過一個月的實習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一班主任的實踐中，我深刻體會到我們的學(xué)生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽，耐心詢問，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；作為一名語文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真?zhèn)湔n，精心組織，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個問題解釋好，用深情表達每一個核心思想。
在過去的一個月里，我受到了老師和同學(xué)的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神，看著這樣一位短暫卻能干的老師自信地走過我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我講課時積極提問，認真聽講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新，不斷進步！
我，以一顆真誠的心，樸素的感情，作為一名普通的'教師，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和善良可愛的同學(xué)們留下了深刻的印象。
在此，我要向他們表示衷心的感謝，特別是我的導(dǎo)師XX老師和XX分管領(lǐng)導(dǎo)。同時，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
實習(xí)結(jié)束后，這次實習(xí)是我一生中最難忘的一天。剛開始很害怕，現(xiàn)在想起來，日子已經(jīng)過去了，可以得到優(yōu)秀的實習(xí)生。因此，我得到一個啟示:無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
教師實習(xí)自我評價 篇10
本人是XX大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在XX中學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個月了。
在XX中學(xué)實習(xí)期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，認真完成教學(xué)計劃，管理班級，在班級里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進取的風(fēng)氣，且在實習(xí)期間掌握了一定的理論知識基礎(chǔ)，取得良好的成績，所教班級在年紀考試中名列前茅。
在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學(xué)�；顒�，無論是參加實習(xí)學(xué)校組織的公益活動，還是參加本班學(xué)生的社會實踐等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)學(xué)生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的.環(huán)境適應(yīng)能力。
由于在實習(xí)期間表現(xiàn)良好，我的工作常常受到老師及班級學(xué)生們的好評與獎勵，實習(xí)之余的我，是一個外向而熱情的人，愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。
在面臨結(jié)束實習(xí)走上社會的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務(wù)實、積極進取的工作態(tài)度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。
教師實習(xí)自我評價 篇11
時光如流水般飛逝，實習(xí)在忙碌的生活中悄然逝去。六個月的實習(xí)包括班主任工作和課堂教學(xué)兩個方面。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認真地參與班級工作的管理，也認真?zhèn)湔n，進行英語課堂教學(xué)，提高了自己的實踐教學(xué)能力。
一、教學(xué):
實習(xí)期間，能夠認真獨立地完成備課和教學(xué)設(shè)計，虛心聽取實習(xí)學(xué)校、教研組和導(dǎo)師的意見，不斷改進和提高自己的課堂教學(xué)。并認真做好聽課和評課工作，觀察前任班主任的課堂和班級管理。我精心設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，課后我會認真批改作業(yè)，并要求每一個學(xué)生做最后的.修改。三個班的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課、聽課、給導(dǎo)師反饋、給學(xué)生反饋、上課、課后反思總結(jié)等步驟，力求通過不斷的改進來提高自己的教學(xué)水平。但在此期間也出現(xiàn)了很多問題，比如對課堂的掌控能力和對現(xiàn)場情況的適應(yīng)能力差，課堂上與學(xué)生的交流不自然、不自信，板書缺乏條理。我向各年級的英語老師請教教學(xué)經(jīng)驗，虛心聽取意見和建議，彌補我在教學(xué)上的不足。
二、班主任的工作:
在過去的幾個月里，我熟悉了小學(xué)各種班主任的基本工作方法和流程，學(xué)到了很多班級和學(xué)生管理的經(jīng)驗，與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系。因為是小學(xué)，所以我們早晚都沒有自習(xí)和跑步練習(xí)。作為小學(xué)班主任，首先要保證每個學(xué)生的人身安全，其次是課堂紀律，處理學(xué)生矛盾，做好學(xué)生思想工作，管理班級日常事務(wù)。這些班主任應(yīng)該給予高度的責(zé)任，并認真對待，以確保所有的工作都做得很好。實習(xí)班主任期間，我第一次組織了與誠信相關(guān)的主題班會，讓學(xué)生做值得信賴的人，明白誠信是人生的重要基石。在一起的四個月讓我覺得我的孩子更加可愛懂事了。我會熱情真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的呵護下?lián)碛行腋５膶W(xué)校生活。
實習(xí)期間，我還多次參加我校組織的教育科研和聽評課活動，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，也在別人的課上得到了啟發(fā)和幫助。此外，我對如何教好一節(jié)小學(xué)英語課進行了教育調(diào)查，得到了學(xué)校各年級英語老師的幫助，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議，對我的教學(xué)和班級管理有很大的幫助。這次實習(xí)是我一生中最珍貴的回憶之一。我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，還在各個方面得到了很多鍛煉。我也深深體會到了作為一名教師的榮耀和責(zé)任
教師實習(xí)自我評價 篇12
科學(xué)課堂教學(xué)中往往是教師對學(xué)生進行評價，而學(xué)生自我評價卻很少。由于班額大，教師評價到學(xué)生有限，不能及時全面評價;如果課堂上教師對學(xué)生評價占用的時間多，會影響教學(xué)任務(wù)的完成。因此，教師對學(xué)生評價的同時，采取適當?shù)膶W(xué)生自我評價，更有利于促進教學(xué)活動的開展，提高教學(xué)效率。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評價的主體。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我評價，約束自身行為，促進個人的發(fā)展。讓學(xué)生參與到評價中來，不僅要養(yǎng)成評價自己和評價別人的習(xí)慣，更要學(xué)會正確評價自己、評價別人。不管是在學(xué)習(xí)過程中還是階段評價中，提供給學(xué)生自評的機會。通過一個單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生進行以下幾個方面的分析評價：哪些方面明顯進步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要從哪些方面改進自己的學(xué)習(xí)?下一步的目標是什么?等等。在探究學(xué)習(xí)活動過程中，讓學(xué)生記錄下自己學(xué)習(xí)發(fā)展的.進程，不斷提醒自己，督促自己的學(xué)習(xí)行為。學(xué)期即將結(jié)束，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲、存在的不足，以便自己今后進行對照，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，確實對自己今后的發(fā)展起到促進作用。
在探究實驗教學(xué)中，主要是針對分組實驗教學(xué)的評價，評價的主體是教師和學(xué)生，采取的是小組學(xué)生自評互評結(jié)合老師評價的方式;教師方面，主要加強課堂的即時評價，就是根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時給予學(xué)生肯定性、鼓勵性的評價，以口頭評價和加星評價為主。通過有效的教學(xué)評價，提高了學(xué)生在實驗教學(xué)中的自覺性、積極性，提高是教學(xué)的效率。
在學(xué)生分組實驗教學(xué)和討論活動中，注重學(xué)生的自評和互評相結(jié)合。小組成員要相互配合，團結(jié)協(xié)作，積極參與到學(xué)習(xí)活動中，及時記錄觀察現(xiàn)象。在組內(nèi)研討交流評價活動中，組內(nèi)的成員要善于傾聽他人的表述，善于向同伴解釋自己的想法，學(xué)會相互接納、贊賞、分享、互助等。通過學(xué)生之間的互動評價，可以發(fā)揮其主觀能動性。達到評價促進的作用。
教師實習(xí)自我評價 篇13
時光荏苒，三個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。值得回憶的是和同學(xué)一起度過的時光，因為我不斷的進步和成長，收獲了很多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，在過去的`三個月里，我堅持學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)，提高了思想覺悟，形成了正確的人生觀和價值觀。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到這一點。平時，我虛心向老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。
二、教學(xué)工作
作為一名實習(xí)老師，我意識到不斷提高、增加知識深度和廣度以及自身知識的重要性。所以從實習(xí)開始，我就一直在持續(xù)學(xué)習(xí)，一點都不敢放松。除了聽課，只要有空，我就潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，將教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在三個月的實習(xí)中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但是我已經(jīng)學(xué)到了很多，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。積極虛心聽取導(dǎo)師和其他老師的意見，及時做出調(diào)整�！芭d趣是最好的老師�！痹谄綍r的教學(xué)工作中，我認真?zhèn)湔n，及時反思，改進學(xué)生課堂上的問題，致力于營造活躍的課堂氛圍。在教學(xué)中，要注重與學(xué)生的交流，及時引導(dǎo)學(xué)生，致力于打造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，有所收獲。
三、班主任的工作
要成為一名合格的教師，我們不僅要知道如何教書，還要知道如何育人。七年級學(xué)生剛從小學(xué)進入初中，很多方面還處于非常懵懂的階段。班里很多同學(xué)都很吵，很調(diào)皮，甚至很固執(zhí)，所以任務(wù)更加艱巨。
實習(xí)班主任也讓我受益匪淺。我知道主題班會是班主任工作的重要組成部分。我組織了一個主題為“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的班會。在這次班會上大家發(fā)言后，同學(xué)們更了解自己，了解自己，開始寬容別人，使用更禮貌的語言。回顧班主任的實習(xí)工作，我最大的感受就是要對學(xué)生有一顆包容的心。學(xué)生犯錯是不可或缺的。每個學(xué)生都是在錯誤中成長的。犯錯誤的學(xué)生應(yīng)該受到批評，并有機會改正。
經(jīng)過三個月的實習(xí)和學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進。“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，我自上而下探索�！毕嘈旁诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，我一定能夠改進自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力教好書，教育好人。
教師實習(xí)自我評價 篇14
在見習(xí)期間，安排好同學(xué)的上課課程，實習(xí)老師的自我評價樣文。督促同學(xué)們學(xué)好，加強與任課老師的交流，把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作，自我評價《實習(xí)老師的自我評價樣文》。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的`課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次··
基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。
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