三年級自我介紹
當(dāng)來到的一個陌生的地方時，時常要進行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的三年級自我介紹，希望對大家有所幫助。
三年級自我介紹1
大家好！
我是廣昌實驗小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習(xí)慣，這個習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧！
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的'體育成績當(dāng)然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動任務(wù)。
我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標(biāo)志�？晌夷�，偏偏生在猴年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過河南省競標(biāo)賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我很勇敢。剛剛學(xué)會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一起點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢？
我應(yīng)該屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認(rèn)。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
三年級自我介紹2
我是一名書法愛好者，我非常喜歡寫鋼筆字，同學(xué)們都叫我“小書法家”。
還是在我上三年級的那一年，學(xué)校舉行作業(yè)展覽。我的習(xí)字本被選展，校長參觀后，對我的硬筆字大加贊賞，還在全校師生大會上表揚了我。從此，我的.練字興趣就更加濃厚了。俗話說：曲不離口，拳不離手。無論在哪里，我總要帶一個本子一支筆，只要一有空就練字，手總是閑不住。
有一次，我聽同學(xué)說文化城有書法展覽，就一心想著去看�？傆X得這天每堂課時間特別長，盼望著快點下課，快點放學(xué)，好早點去參觀書展。終于盼到下課鈴響了，我背起書包就往教室外面沖。同學(xué)們開始還反應(yīng)不過來，繼而就哈哈大笑起來。這時我才明白，原來還有一節(jié)課才放學(xué)呢。
在學(xué)校有老師的輔導(dǎo)，在家里有爺爺?shù)闹更c，我寫字進步越來越明顯了。后來，爺爺送我去少年宮書法班培訓(xùn)，沒想到，那兒的學(xué)員個個都是高手，真可謂強手如林，天外有天��！
從此，我白天練、夜晚練；夏天，我練得背心都被汗?jié)裢噶�；冬天，我練得手都凍僵了�?/p>
我的字寫得越來越好。寫字，已成了我最大的愛好，成了我生活的重要組成部分。我立志長大了當(dāng)一名龐中華那樣的書法家。
三年級自我介紹3
有一個小小女孩,她性格開朗，活潑機靈，好奇心特別強,是個敢于先吃螃蟹的人。你們瞧:上次她來到鳳凰酒樓吃飯,晶亮的眼睛先整體掃描一遍，“咦，這是什么菜呀?像綠色的小蟲一樣�！边�沒等別人開口回答，她舉起雙筷，沾了滿滿一筷子，舌頭伸得老長，只聽“哇”的一聲。那東西實在是太難吃了!
蔡依林、畫畫、寫作、舞蹈、冰淇淋、蠟筆小新、電子琴、哆拉A夢、哈哈哈!組成了她生活的`一大部份。馬虎、溫柔、堅強、開朗、這就是她哦!
她長大后想當(dāng)一名漫畫家、服裝設(shè)計師、畫家、作家，這么多的愿望，不太過份吧!
我告訴你們一個小小的秘密——噓!其實文中的她就是我嘛，說清楚一點嘛，就是本文的小作者——張瑞師啦!
嘻……
三年級自我介紹4
大家好，我叫陳苓萱，是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲，生活在中關(guān)村三小這個快樂的校園里。
我又一頭烏黑光亮的長發(fā)，扎著兩條又粗又黑的羊角辮，眼睛又大又亮，把所有的景物盡收眼底，我的鼻子長得很好看，就是嘴巴有點大，我一笑嘴角兩旁就有兩個酒窩，樣子非常可愛。
我很喜歡安靜，有的`時候家里來客人，大人在聊天，我就回到屋里自己看書。我有很多愛好，愛看書、愛滑雪、愛游泳、還喜歡畫國畫…… 其中我最大的愛好還是游泳呢！
我一進游泳池就像進了天堂一樣，我每周日都要去游泳。記得有一次，我有點頭痛，媽媽不想讓我去游泳了，可是我對媽媽說：“沒關(guān)系，這點小毛病不算什么，我可以克服�！眿寢尶粗夷浅錆M希望的表情，只好說了聲：“好吧。”我高興地都跳了起來。在去游泳館的路上，我還有一點頭疼，可是，到了游泳館，我穿上了泳衣，下了水之后，我使勁地游，全身熱起來了，頭一點也不疼了，我一會兒蛙泳、一會兒自由泳、一會兒潛泳，足足游了三小時，媽媽已經(jīng)在岸上等急了，她問我：“你的頭還疼嗎？”我微笑著說：“不疼啦，我好啦！”
看，著就是我，一個活潑可愛，愛游泳的小女孩。
三年級自我介紹5
大家好:
我是***。
我很興奮來到這里，因為我可以在新的環(huán)境中找到新的朋友。
本人性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)一般，長相一般，體質(zhì)一般。
我冷靜，善良，容易相處，所以你可以和我交更多的朋友。我喜歡看書，尤其是***書。
呵呵，大家都覺得我有很多優(yōu)點，但是我懶。嗯，這也是我無奈的地方。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，要團結(jié)一心，好好學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起努力！
親愛的老師和同學(xué)們，你們好:
我叫李梅。我是一名剛進入高中的大一新生。和很多大一新生一樣，我懷著好奇心和強烈的求知欲來到了神圣的殿堂。讓我向你介紹一下我自己，以便更多的人能理解我。
我畢業(yè)于XX中學(xué)。今年九月，我進入了高一的新生活。今天我很高興站在這里。我更喜歡數(shù)學(xué)和物理，因為在平時的學(xué)習(xí)中，我喜歡動腦子，數(shù)學(xué)和物理都很好。對文史讀物也有獨到的見解。
我通常更喜歡閱讀，比如散文、小說和短篇小說。我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，很佩服里面的主人公。平時也喜歡唱歌。如果你也有音樂細胞，那就交個朋友吧！
剛進入高中，這個環(huán)境對我來說很陌生，但我并不害怕。因為我們總是生活在陌生的`環(huán)境中。在未來，我進入社會后，我將進入一個更大的陌生世界，這需要我去拼搏，去生存。為了給未來打好基礎(chǔ)，今天我會比以前更加努力。
為了將來對社會有所貢獻，我決定好好學(xué)習(xí)，用我所學(xué)回報社會，做一個對社會有用的人才！
這就是我，為未來努力的人。我相信只要我努力，我就能考上一所好大學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為社會做出更好的貢獻。如果以后有問題，希望能在課堂上給你更多的建議。謝謝！
三年級自我介紹6
我有一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，一口潔白的牙，你愿意和我交朋友嗎？
我是個調(diào)皮的孩子，喜歡搞惡作劇。有一次，我去妹妹家玩，妹妹想看電視，我把遙控器放到她爸爸的臭襪子里，再把襪子放進皮鞋里，心想：嘿嘿，這樣她就找不到到遙控器了吧！
妹妹找來找去，找不見遙控器，只好斷了看電視的念頭。她就去喝水，妹妹剛要坐下，我就把椅子拉開，只聽“砰——”的一聲，妹妹摔倒在地上，水也潑了，妹妹哇的`哭了起來，我卻在一旁偷笑。妹妹邊哭邊說：“姐姐壞蛋！”
雖然我很調(diào)皮，但是我寫字很好呢！我一直覺得字是一個人的形象，所以我練字很刻苦，記得第一次語文老師給我的評語是“太亂”，第二次是“亂”，從那以后，我下定決心一定練好字，終于有一天作業(yè)發(fā)下來是“好！”
那時，我開心得都快能蹦到天上去了！
這就是我！調(diào)皮可愛的我。
三年級自我介紹7
大家好，我是慈溪的明星——楊梅，我可受人們歡迎了。雖然很多人都知道我，但不一定了解我，下面我就自我介紹一下吧！
我的姓名楊梅，籍貫浙江慈溪，家族歷史一千多年。生日：六月，小名六六種類：國籍種。
初夏，細雨如絲，云霧中我和我的兄弟姐妹們在樹媽媽的懷抱里貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雨過天晴，明媚的陽光噴灑在我們的身上，我們東躲西藏，一陣風(fēng)拂過只聽到“沙沙沙”樹葉們在歡快地歌唱。繁茂的綠葉間掛滿了紅色紫色的`楊梅果，讓誰看了都會吞口水。這時你如果摘下一顆放入嘴中，��！真酸呀！肯定酸得你鼻子嘴巴眼睛全扭在一塊了。哈哈！這就是初夏的楊梅。
六月的楊梅成熟了，這時的我換了身新衣裳變成了深紫色。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們圓溜溜的身上有無數(shù)根像避雷針一樣的刺，輕輕一碰，避雷針間擠出了果凍般鮮紅的“眼淚”，吃起來感到細膩而柔軟，非常甜。這時的我雖然酸中帶甜，如果你吃飽了我再去吃其他東西，就什么東西都咬不動了，才發(fā)現(xiàn)牙齒被我酸到了吧！
楊梅不僅好吃用處還很多，它的營養(yǎng)豐富，去暑解熱，而且可以用來泡酒，榨干還能入藥。聽了我的自我介紹，你有沒有更深刻的了解我呢！歡迎大家來我美麗的家鄉(xiāng)慈溪吃楊梅！
三年級自我介紹8
一頭既長又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，雙眼皮下有一雙忽閃忽閃的大眼睛，白白的臉蛋上掛著高高的鼻子，喜愛哦起來有兩個酒窩。哈哈，她，就是我。
我很喜歡玩電腦、做奧數(shù)題、看電視、看書……其中我最喜歡看書。瞧，我家的書柜擺滿了好多書，什么文學(xué)名著，還是外國小說，歷史故事等都盡收眼底。每逢周末，我都拉著爸爸帶我去書店看書，走進書店，仿佛走進了知識的海洋，每一本書都能吸引著我，讓人流連忘返。有一回，媽媽叫我去收衣服，我一邊走一邊看一本小說，走著走著撞上了墻，我吸了一口涼氣，揉揉頭，繼續(xù)看書，還差點忘記收衣服呢。
我是一個樂于助人的人，在學(xué)校，總是有同學(xué)問我的問題，我也會耐心地跟他們講解。同學(xué)忘記帶東西，我也會先借給他們。因次，在班上的`人緣很好。我也是一個粗心大意的人，每到考試，我總會錯一兩道十分簡單的題，使我和滿分總是擦肩而過，哎，這都是粗心大意惹的禍！我以后可要再認(rèn)真的檢查，決不讓得滿分的機會從身邊溜走了呀！
這，就是我，一個可愛的小女孩。
三年級自我介紹9
我叫xxx，今年9歲了，在第二小學(xué)上學(xué)。
我中等個子，有一張可愛的笑臉，彎彎的眉毛，大大的'眼睛，黃頭發(fā)，還有個櫻桃小嘴。
玩是孩子的天性，我當(dāng)然也不例外。記得那天，我去上街鋁城公園玩碰碰車，到了公園人非常多，我們搶了好幾次，才搶了兩輛 車。我和爸爸一輛，媽媽自己一輛。坐上車爸 爸對我說：“先踩油門，方向盤向左拐，車就 向左拐。方向盤向右拐，車就向右拐。方向盤 多轉(zhuǎn)一圈，車就向后倒�！甭犃税职值脑�，我 這樣做了幾次，慢慢學(xué)會了開碰碰車。在不知 不覺中，我們該回家了。
通過這件事，你們明白了什么?
三年級自我介紹10
我是一個又聰明又能干的小男孩，但有時也會犯一些簡單的錯誤。我臉上有一對炯炯有神的大眼睛，有一雙翹起來的“小山洞”，兩個山洞里有時流“清水”，有時流“污水”，還有時流“紅顏料”;我的耳朵是軟軟的'，到了冬天它就“發(fā)脾氣”老招一些風(fēng)來，害得我生了凍瘡;我的小嘴巴很小，經(jīng)常逗得人笑開花;我的頭發(fā)很短，也很扎人，但是也能給我當(dāng)“防護罩”，讓我抵擋對方的攻擊。
我特別喜歡滑游龍板，每個星期五晚上我都會叫上我同班的小伙伴們一起玩，每次我都是玩得滿頭大汗才肯依依不舍地離去。我偏內(nèi)向，就是嘴巴有點不愛說話。
有一次，媽媽叫我寫作業(yè)，我還玩得開心呢，聽到媽媽喊我只好板著小臉去寫作業(yè)了，我沒有告訴媽媽我還想玩游戲，所以媽媽才說我內(nèi)向。我都說了這么多了，你應(yīng)該知道我是誰了吧，告訴你，我就是三(3)班的副隊長。
三年級自我介紹11
大家好！我是某小學(xué)的三年級學(xué)生，一個活潑愛笑的女孩。平時，我愛扎馬尾辮。
我的優(yōu)點很多，但缺點也不少。其中，粗心就是我最大的缺點。
記得有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，其中有一題（40×90＝3600）寫完后，我沒有認(rèn)真檢查，還把對的題錯改成了（40×60＝2400）。老師發(fā)卷子的'時候，就因為那一道題，被扣了兩分，結(jié)果得了98分。��！我真是太粗心了！還有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，把一道乘法題錯算成了加法的結(jié)果。晚上回家，還被爸爸批評了一頓呢！
反正，類似這樣的粗心還有很多，連媽媽都說，小女孩怎么可以這么粗心呢？
當(dāng)然，我也有優(yōu)點，比如：下午放學(xué)后，我能按時完成作業(yè)；在學(xué)校，當(dāng)別人需要幫助時，我都會盡我的力量去幫助他們......。
以后我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，當(dāng)然，也有決心改掉粗心的毛病。
這就是我，三年級的某個女生。
三年級自我介紹12
HI！大家好，我叫馬昕怡，是個小女孩。我呢，雖然不是”白天鵝”，但也不是”丑小鴨”。算了廢話不多說，下面就說說我的長相：黑皮膚，瓜子臉，大大的耳朵，愛說閑話的嘴巴一刻沒有停過，大大的鼻子，小小的眼睛，極淡的眉毛害得我得了個外號—無眉俠。
我最大的特點就是愛臭美，每天早上起來，不照鏡子是不可能的，扎辮子不扎到我滿意的程度決不罷休。換衣服的時候，必須找一件漂亮的裙子，晚上睡覺前，我就把被子系在腰上，拖著被子滿地跑……總而言之，我就是很臭美啦！
我的優(yōu)點呢，就是愛看書，如果我的媽咪給我買了書的話，我就高興得不得了，只要有書看，我就不無聊，我看書可以說是廢寢忘食了，不管干啥事情，甚至上廁所，寶寶也要看書。因為，書是我最好的朋友！如果我一天不看書，就會發(fā)神經(jīng)，我實在是太愛看書啦！
說了寶寶的優(yōu)點，就說說我的缺點吧，我非常愛哭，記得上幼兒園的時候，我死活不肯進教室，一看見老師就哭，拉著媽媽的'手，眼淚像斷了線的珠子，”嘩嘩”地流著，老師用了九牛二虎之力才把我拉進教室，可我卻一屁股坐在椅子上大哭，眼淚都快流成河了，不過經(jīng)常去幼兒園，，就熟悉了幼兒園的生活，便不那么會哭了。
但是，我也是有煩惱的。就因為我姓馬，所以有許多外號：小馬，老馬，馬屁，臭馬等等。更可氣的是，居然有人叫我”唐僧坐椅”！唉，為什么媽媽要嫁給一個姓馬的男人呀，如果不是這樣的話，我就沒有這么多外號了。
這就是我，一個萌萌噠的小女孩，你喜歡我嗎？
三年級自我介紹13
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評，提高學(xué)生的自我認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)抓住特點描寫人物的方法。
2、在多向互動的賞析評改活動中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點評。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點到幾位同學(xué)的作文，請寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵的語言加以簡評。
[評：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵性點評，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點，爸爸媽媽有時干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠的操場上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時候，我會悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打。”弄到護士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊�？吹臅r候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時而哈哈大笑，時而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢�！�
最近《藍貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實。
師：是啊!只有真實才能體現(xiàn)一個人的特點�，F(xiàn)在，請你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點選擇愛看動畫片這個方面詳細地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補充：寫他看電視時的表現(xiàn)最生動。“守”字用得特別好，還有，寫他看電視時“時而哈哈大笑，時而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時的表現(xiàn)寫得又生動又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠的操場上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對林宇微同學(xué)的認(rèn)識更清楚了，如果再寫他，就會寫得更具體、更逼真了。現(xiàn)在請大家想想，假如讓你去寫他，你會怎么寫?
生1：我會寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長，他轉(zhuǎn)呼拉圈會轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個人，我們寫的時候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會：①抓住自己真實的與眾不同的特點來寫;②表達時盡可能準(zhǔn)確、具體、生動些，使人物的形象更突出，特點更鮮明。)
[評：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強學(xué)生對優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進行描寫，進行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個雙眼皮兒，總喜歡理個平頭，鼻子嘛，沒什么特點，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯了。
師：主要是沒觀察仔細。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對呀!抓住最有特點的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評價有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會唱很多歌，還會彈電子琴;制作手抄報也是我的強項，在比賽中經(jīng)常獲獎;最近家里添了臺電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動物……我是個一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個方面去寫，其它方面就簡單一些，因為這個方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時，老師經(jīng)常表揚他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實是個小網(wǎng)蟲。還有補充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績，說明他對體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達準(zhǔn)確、具體、生動些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯被大人批評，我痛苦了一會兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細讀文章，指出哪些優(yōu)點是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整�！拔倚Φ米铋_心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，事實上認(rèn)識自己要比認(rèn)識別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點地描述，本片斷的設(shè)計就是要通過三個不同的方面的`引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長)，使學(xué)生認(rèn)識如何真實、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實實的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評價、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運用到自己的習(xí)作評改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評語和批改符號，仔細領(lǐng)會其中的意思，在有疑問的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時要獨立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個典型案例組織學(xué)生評析，進一步指導(dǎo)修改。(略)
[評：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評，忽視教師的具體評議意見和修改符號，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評語，理解修改符號，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評作文，老師是按星級評價的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機會可以提高自己作文的星級水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機會在班級習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機會，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評比活動，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時還會請大家欣賞《藍貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評：擴大讀者群，把讀者從單一的對象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待習(xí)作的態(tài)度，增強關(guān)注、欣賞、評價別人習(xí)作的意識，并在互相學(xué)習(xí)中取長補短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評價建議”中強調(diào)要“重視對作文修改的評價”，對學(xué)生的習(xí)作進行動態(tài)的過程性評價，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠遠的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會，那場面可熱鬧了，許多小朋友上臺去回答主持人的問題，捧回了不少獎品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺很遠的一個角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報告單里寫道：“你是個聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會拉著她，繪聲繪色地說個不停。我還會編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個“故事迷”的綽號。
三年級自我介紹14
我的名字叫鄭桐，我來自江西省吉安市。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑黑的皮膚，因為我經(jīng)常曬太陽。
我喜歡搞惡作劇，如果有人招惹我，我立刻趁他不注意，把他的`文具盒粘住，然后像兔子一樣飛快地逃走。
我的體重是 9千克，身高 米 .我喜歡跑步，跑步時不知不覺就跑了個第一。
三年級自我介紹15
大家好！我叫徐嘉，今年8歲了。我呢，是一個聰明伶俐、活潑開朗可愛的小女孩，別看我個頭不是很高，但非常有力氣。我有一個櫻桃小嘴，和一對迷人的小眼睛，最有特點的是，我笑起來眼睛像個月牙一樣彎彎的，大家都說我笑起來非�？蓯郏至钊讼矚g！
我有很多愛好，唱歌、彈鋼琴、寫字、畫畫……在這些愛好里，我最喜歡的是舞蹈。四歲的`時候，媽媽就給我報了舞蹈班，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了四年了，仍然還在堅持。從中學(xué)到了很多本領(lǐng)，側(cè)手翻、前橋、劈叉等等，已經(jīng)考過了六級，曾經(jīng)參加過很多比賽，得過很多獎項。
記得20xx年的那個夏天，我和我的兩個小伙伴參加了魅力寶寶秀，我們每日都聚集到一起刻苦練習(xí)，結(jié)果在二十支隊伍里取得了決賽資格，在決賽中，由于我們的出色表現(xiàn)，最終取得了第一名。正是因為我的努力，才能取得優(yōu)異成績。因此我更加熱愛舞蹈。
這就是普普通通、簡簡單單的我，你愿意和我做朋友嗎？
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