關(guān)于自我介紹作文集合7篇
當來到一個新環(huán)境時，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹是認識自我的手段。千萬不能認為自我介紹隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的自我介紹作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自我介紹作文 篇1
小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我。
我有一個缺點：不愛說話。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關(guān)緊的水龍頭，一句話也不說流。唉！其實我也不想當一個不愛說話的男生，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。
我還是一個謙虛的男生兒：為什么我的成績老是一上一下，那都是因為謙虛唄。我每次考試的成績，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個個的“w”嘍！
你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦！我這叫“丑話說在前頭”。
我有一大優(yōu)勢：有恒心。
那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣，開心地剝著。剝了半盤后，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺得沒意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經(jīng)常對我說的話—“做事情要有始有終，要有恒心！”最后，我堅持下來了，終于滿滿的一盤花生呈現(xiàn)在我面前！這不僅僅是對我一個小小的'考驗，還是對我恒心的考驗。終于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高興！
這就是我——一個可愛的男生！
自我介紹作文 篇2
我叫龔思，今年11歲，我在翠微路學校上五年級。
我有一雙炯炯有神眼睛，鼻子高高，櫻桃似小嘴巴；不過笑起來挺難看，因為你會看見一排歪歪扭扭牙齒！
我有許多愛好，有唱歌……所以我最喜歡就是舞蹈里！我舞蹈跳得十分優(yōu)美動人，深得同學們喜愛！
我理想變化無窮，一會兒想當明星，一會兒想當老師，一會兒想當律師，一會兒想當服裝設(shè)計師……但是現(xiàn)在我為自己定下了一個堅定地目標：當所有舞蹈都會、都跳舞蹈跳得美麗、動人“舞蹈家”！
這就是我，一個普普通通我，你們愿意和我做朋友嗎？
自我介紹作文 篇3
我，一個活潑開朗、積極向上的女孩兒。
我長得白白胖胖的，像糕團店里的水磨年糕；眼睛水靈靈、亮晶晶的`，像兩顆美麗的黑珍珠；嘴巴小小的、彎彎的，伶牙俐齒。
我不僅長得可愛，還十分樂于助人呢！記得有一次，我和幾個小伙伴在小區(qū)的草坪上玩耍時，看見一位老奶奶摔倒了，我見狀正準備上前去扶老奶奶，可身旁的小伙伴們都拉住我，紛紛對我說：“王姝雯，別多管閑事了，時間不多了，我們還是趕緊玩吧！”“是呀！是呀！”……我聽后，心里很矛盾：是幫人，還是玩？這時，我想起媽媽經(jīng)常說的一句話：“善待他人，就是善待自己！”于是，我甩開了小伙伴們的手，堅定不移地跑向老奶奶。我將老奶奶扶了起來，老奶奶和藹地說道：“謝謝你啊，好心腸的小姑娘！”“不用謝！”我微笑著說道。望著老奶奶遠去的身影，我心里很是疑惑：老奶奶為什么只有一個人��？難道她無兒無女嗎？
后來我聽外婆說，這位老奶奶已年過七旬，膝下無兒無女，只有她一人，許多鄰居都在照顧她。我聽后，心里默默地想：這位老奶奶無兒無女，一定很孤獨，我以后要多陪陪這位老人家，讓她感受到快樂的滋味！
這就是我—一個活潑開朗、樂于助人的女孩。
自我介紹作文 篇4
我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學三（1）班讀書。 我的外號：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長，好詞好句又用的多呢？因為我課外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！ 就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的《小學語文同步閱讀》�；氐郊依铮以缫芽诟缮嘣锪�，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的.海洋中，好快樂��！我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書癡”！
就是因為我把書中的好詞佳句都記住了，寫作文時把他們用進去，才寫的好。還有一個原因是：我二年級和三年級的時候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了 李芬 老師教我學作文。我也不負眾望，每次 李 老師都表揚我字寫得好，作文篇幅又長�？晌覅s想：我不能驕傲，加油！
講了我的優(yōu)點，該數(shù)數(shù)缺點了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動癥”就會復發(fā)、那雙小手怎么也舉不高 我真想改掉這些壞毛病，做個乖小孩。 這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學三（1）班找我吧。 作業(yè)：在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
小學三年級語文下冊第三單元作文指導教案自我介紹 在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》 首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。 其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習作中既可以展示自己的優(yōu)點，也可以寫出自己的缺點。
最后，結(jié)尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
自我介紹作文 篇5
我叫趙博達，讀小學三年級，我的眉毛黑黑的、粗粗的，眼睛大大的.，還是雙眼皮。
我最喜歡算算術(shù)。每次上數(shù)學課，我都把算術(shù)題算得很準確。每次寫作業(yè)，我都先寫算術(shù)題，再做別的題。
我不但喜歡在學習上算算術(shù)，在生活中也喜歡算算術(shù)。
一次，一位叔叔來我們家的商店里買東西，他要了一包紅燒牛肉面、一個香腸、一盒好多魚、一盒口香糖。拿好東西，他問媽媽：“總共多少錢？”媽媽還沒有開口，我搶著說：“一共8元。紅燒牛肉面2元，香腸1元，口香糖1元，好多魚4元�！笔迨弩@訝地張大了嘴巴，接著問我：“算得這么快，我給你10元，你找我?guī)自�？”我想都沒想，立刻告訴他：“2元�！笔迨遒澰S地點點頭，拿上錢走了。
除了算算術(shù)，我還喜歡畫畫。媽媽為此還給我報了繪畫班，我學得非常認真。
我也有缺點，就是上課喜歡做小動作，每次上課我都不由自主地做小動作，老師批評了我，我爭取改正這個缺點。
自我介紹作文 篇6
有人看到這個題目，可能會說：“都六年級了，還寫什么自我介紹？”因為啊，這是我第一次投稿，當然得讓大家了解我，是不是？
我，今年13歲。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭前，媽媽專門為我留了一撮頭發(fā)，可同學們不領(lǐng)情，說我是“三毛”，說他們不會數(shù)數(shù)，可同學們早已聽慣了，無所謂。我只能忍氣吞聲。額頭下是透著智慧的光芒的兩只眼睛。幸虧我保護得好，沒讓眼睛上架起“天文望遠鏡”。好了，這下該說嘴了，我這個嘴的形狀像個橄欖球。當然，誰的不是呢？只不過沒那么大而已。只要我一笑，就會露出兩顆白色大“寶石”，只可惜，我這兩顆大“寶石”不值錢啊。我這個嘴，說起話來吧，一個字——快。那是相當?shù)目�，俗稱“三寸不爛之舌”。
我的愛好廣泛，但是我最喜歡的是看書。在我的臥室，有一個大書柜，里面的.書，那叫多啊。什么類的都有，就差和“新華書店”的書比了。如果我看書看的入迷了，那入迷的樣子，簡直比著名雕刻作品“思想者”還要逼真。
我最大的優(yōu)點是愛學習，我對待學習，就好比對待自己的親人。如果學習上遇到困難，我會認真的思考，實在不會，就去問老師。就剩最后一年就要升初中了，可堅決不能應(yīng)付學習哦。
人無完人，金無足赤。每一個人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點就是粗心，它就好比我學習上的攔路虎，我一定要用“細心”、“認真”這兩個劍客，克服它！
好了，說了這么多，我想大家對我有一定的了解了吧。如果想與我交朋友，一定要聯(lián)系我哦。
哎呀，我怎么忘了說自己的名字了呢？唉，只好讓大家猜了：百家姓中第一個，“棟梁”的棟乘以二。
自我介紹作文 篇7
我的名字叫成若恒。個子挺高的，因為在暑假里曬太陽的原因嘛，所以皮膚有點黑;臉長長的，有人叫它“瓜子臉”，眉毛像柳葉一樣，也很長;我留著沖天的短發(fā)，它們像柏油那樣黑;還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個很高的鼻梁;我的嘴巴很大，一口能吞下很多飯菜!怎么樣，我長得帥吧!
我是個做什么事都快的人，但是質(zhì)量卻不怎么樣。我記得二年級時，一節(jié)數(shù)學課上，黃老師讓我們把家庭作業(yè)做完，我和吳邵隆等人一聽到這句話，就一起“趕”作業(yè)。我們做啊做啊，一兩分鐘就“搞定”了家庭作業(yè)。我們興沖沖地交了上去，就什么也不管了。第二天發(fā)下來時就看到，這里錯了，那里也錯了。所以，從那以后，我便認為質(zhì)量第一，速度第二!
有時，我也會快又好完成任務(wù)。一次體育課，老師給我們檢測50米短跑。我們聽了，心頭一緊，全場變得鴉雀無聲。我聽了，樂滋滋地想：現(xiàn)在是展示跑步的`最佳時刻了，哈哈哈!開始跑了，丁欣源站在后面想推我，讓我跑得更快，我對他說：“我可以的，不需要推我!”一聲哨響，我風馳電掣般地飛奔起來，一邊跑，一邊祈禱：“希望我能跑出好的成績!”果然，我拿了小組第一、全班第三!
希望我以后能徹底改掉粗心的毛病，讓自己變得更優(yōu)秀!
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