實習學生自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的實習學生自我鑒定，希望對大家有所幫助。
實習學生自我鑒定1
距離我剛來公司實習到今天已經有x個月了，這段時間里我始終遵守公司的各項規(guī)章制度，按時按量完成領導交給我的任務，我認為自己做的還不夠好，仍有許多需要改進的地方。
虛心向學一直是我前進的準則，在任何領域中我都是如此，不論是學習還是工作，都還有許多我不知道的東西和知識。比如大學的知識，雖然我已經畢業(yè)了，但是還是有同學因為成績出類拔萃被老師看中，重點培養(yǎng)，涉及到的知識面自然是非常防范的，作為一名大學生，我并沒有把握說自己已經完完全全將大學所有知識了解透徹了，在大學期間我始終保持著自己虛心的態(tài)度。
還記得剛剛來到公司的時候，我上手工作還是有一些困難，即便對口專業(yè)，但是涉及到的領域也有我沒接觸過的，來到工作中我也是真正意義上體會到了，其實人的一生都是在學習中度過的，因為工作涉及到的知識和技巧是大學課本里沒有的，需要自己去實踐，一種設計可以衍生出很多種不同的方案。我很榮幸能夠加入到我們公司這個大團隊中來，我的同事們非常熱情，在我遇到苦難的時候都會幫我一把，其實很多時候，我并不想過于頻繁的去麻煩別人，我首先會自己倒騰一遍，實在沒有辦法才會找人幫忙。對于同時熱情地幫助我表示由衷的感謝，也正是因為我的同事，讓我明白了團隊的存在意義，大家都是團隊的人，一榮俱榮，一損俱損。我的領導特別開明，每次的決策都非常有遠見，帶著我們團隊變得越來越優(yōu)秀，這短時間，我也要感謝我的領導對我的包容和理解，作為一名職場小白，初來乍到，犯錯誤是避不可免的，在這段實習的時間里，我捉釋放過不少的錯誤，也鬧出了許許多多的笑話。
會想起自己剛來公司的.那段時間，我的嘴角情不自禁的開始上揚，因為這段實習的時間里，我過得真的非常滿足和快樂，雖然自己出糗的次數不在少數，但是重要的是這個過程，回想起自己趕來公司的第一天，仿佛就在昨天，實習期沒有我想象中的漫長，反倒我還感覺時間過得太快了。這段時間里，我得到了很大的進步，性格上也有了大的改變。用“近朱者赤”一詞形容我現(xiàn)在的狀態(tài)再適合不過了，因為有同事和領導的影響，我也越來越開朗，越來越自信。
積極向上會讓人變得越來越優(yōu)秀，虛心才會讓人一直前進，在工作中我仍有許多的地方需要改進，我相信，越努力，越幸運！未來，我會一直加油！
實習學生自我鑒定2
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。
這次野外實習我們不但欣賞了馬山秀美的自然景色，調查了解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習并掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。
在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調查過程中我們也發(fā)現(xiàn)馬山旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的'、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。
因此如何充分利用馬山天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的。目前馬山的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用馬山的天然自然資源和人類的智慧，讓馬山自然保護區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。
實習學生自我鑒定3
按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、教學工作見習。這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的.基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、教學工作實習。這是重中之重的任務，經學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學，內容為人教版《語文》的第1、2單元�？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案規(guī)范內容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好。教學基本符合新課標要求。教學語言表達清楚，普通話順暢。課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。
三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動——爬斗方山。參與三八學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名。參加學校全體教師會議，積極融入學教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關工作事項。
四、教育實習總結工作。最后做一次公開課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。
簡短的6周的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時間上把握不很準，表達上還需加強。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。
實習學生自我鑒定4
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。
1、通過參觀棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區(qū)，使我對灌溉工程有了很深的了解，對整個灌溉工程的組成和各部分儀器設備也有了一個整體的認識，了解了它們的工作原理以及它對農業(yè)生產和防洪工作的重要作用。
2、通過校內微噴灌系統(tǒng)認識實習，我對微噴灌技術有了很全面的了解，它的`組成、安裝、安裝后檢查以及使用，我都得到了很全面的認識，特別是在農業(yè)方面的應用和其具有的優(yōu)點，我認為應該得到廣泛的推廣。
3、通過觀看各種灌水技術的錄象，我認識到了很多新的灌溉技術，有很多是我們平時不曾見過的，特別是現(xiàn)在灌溉技術的核心問題是如何最大限度的節(jié)約用水，使我感觸良深。通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。
實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。
通過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找農田水利工程應用實例。在短短的幾天中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高；對相關環(huán)境監(jiān)測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了水利樞紐的工作流程。
實習學生自我鑒定5
實習很快就結束了，頗有點意猶未盡的感覺。雖然時間很短，但還是覺得學到了很多東西。
一、看到了一些以前從未看到過的，聽到了一些以前從未聽到過的，學到了一些以前從未學到過的，開闊了眼界，增長了知識。所謂“多聽多看多感受”，我現(xiàn)在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。首先，新聞稿件必須有質量的保證。
這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降
到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。
第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在。
第四，必須要有新的突破�，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注。
其次，自己也學到了以前所沒有學到過的東西，那就是交流、溝通。這兩個詞看似簡單，而且人人都會，但是會和會不一樣，重要的是如何交流如何溝通！作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個骨架沒有內容。除了要善于交流溝通外，善于思考也是必不可少的，對于新聞來說，如何通過自己的思考豐富新聞的內容，增加新聞的深度是記者顯現(xiàn)功力的地方。另外，還要善于分析材料。
二、知道了自己的若干優(yōu)勢，也察覺了自己的一些缺點，對自己有了更清晰和更深刻的了解，有利于今后調整努力方向，更好的適應以后的工作崗位。首先，任何類型的新聞工作者都不能丟掉最基本的.文字寫作訓練，在這方面我做的比較好；其次，不應該忽視人際交往能力的鍛煉。這個方面我做的不好。如果說校園里面就是一個小小的社會的話，那么現(xiàn)實生活更是殘忍和無情。人際關系始終在其中扮演著無可厚非的重要角色。外出實習，把自己真正的扔進社會中，可以提前面對復雜的人際關系。從整個實習過程中，我學到了很多的專業(yè)知識。但是光有專業(yè)知識是不能在這個競爭激烈的社會里立足的，還必須學會以下幾點：
1、要有自信。你必須表現(xiàn)的有自信，自信是邁出成功的第一步！當然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。
2、寫作能力仍然要重視——文字能力在任何媒體都是基礎。雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對于一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。
3、不卑不亢——學會與人打交道。其實這和第一點有點重合。說記者敏感或許并不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴重的事情。所以，在外面實習，我們要時刻注意自己的言行，因為這不僅僅關乎我們。
三、實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的；主動與老師的交流同樣重要。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實踐也是專業(yè)實習過程中所應具備的素質。
四、與此同時，我也深刻地體會到了新聞工作者的辛酸苦辣。臺里主持人沒天都有人負責要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對形形色色的問題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領導，而有一些大領導由很不愿意接受采訪，經過多方懇求后，終于肯接受訪問的時候又給會出許多難題。一邊又接到臺領導的電話說要把這個做好且明天就要播；所以他們有的時候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時候，問題也比較多，比如說，你要確認每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務和頭銜。稍有不慎，后果不堪設想。
五、我明白了團隊合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個人的功勞，有編導的幕后策劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺每一個工作人員的工作結晶。我明白了團隊合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個人的功勞，有編導的幕后策劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺每一個工作人員的工作結晶。
通過實習，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題，現(xiàn)歸納如下。
一、把許多事情想象的過于簡單。在新聞媒體工作，是高度緊張的。因為我們必須及時應對隨時發(fā)生的情況。
二、對許多知識只是淺嘗輒止，未曾深入。
三、對新環(huán)境適應太慢，交流意識不強，溝通能力欠缺�！疤煜掠⑿劢晕逸�，一入江湖立馬催�！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。不像在學校，有同學、老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。
沒有經歷，就沒有成長；不去實踐，永遠不知道自己學到了什么�！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。實習，就像進了社會大熔爐一
般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。這次，取得了收獲很大，我們的成熟就是學會寬容與理解；同時，鑄就著獨立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的激情在天空中飛揚！總的來說，我對自己的表現(xiàn)還算滿意，雖然仍有許多亟待改進的地方，但還是起到了一定的積極作用。
實習學生自我鑒定6
這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。
我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的'楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。
要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。
實習學生自我鑒定7
實習是我們大學生急需要面對的因為大學生活學習，與社會還是有一定差距的，有人形容大學生是象牙塔，雖然保護了我們也是我們失去了銳氣，少了磨礪，眼高手低，這是大學生的通病。實習能夠讓我們更快的融入社會工作，讓我們能夠清晰的認識，使學習有方向有目標。
在實習過程中，在他們休息時間我不斷的向老員工學習，請教，不斷的吸收新的知識，發(fā)現(xiàn)工作中很多的知識并沒有我們學習時那么難只需運用，熟練操作即可，虛心的態(tài)度，誠懇的學習，努力工作也是我在實習期間的到公司同事們的認可與支持，實際的工作，并沒有學校生活那么愜意，休息時間也相對少，工作累，是每一個人的真是體會，這也讓我不斷挖掘自己的潛力。工作時，一個任務或項目并不是有一個完成，是由大家共同完成，在這過程中，我與同事之間打好關系，對待工作認真負責，不懂的向項目負責人請教，不放棄，不氣餒，始終保持著一個向前進的.的良好心態(tài)，做好團隊之間的配合合作，共同努力完成任務，為自己攢足了經驗。
上班時候做到了遵守公司的相關規(guī)定，初來公司的不適隨著時間不短消失，不遲到也不早退，在工作中不開小差，不分心，一心一意做事，保證質量，公司要我完成的任務做到傾全力，用自己最好的最大的力氣去完成，的到了公司其他同事的好評，不跟領導頂嘴，按時完成任務。
在工作中也存在著很多的不足與缺點，我的性格比較內向，剛開始，與同事公司領導之間的溝通少，埋頭苦干，不但辦不好事，有時還誤事，幸好領導有有容人之量。不斷與我溝通，還讓老員工帶我，讓我能夠快速的融入到這個大家庭。
還有就是學的專業(yè)知識很多都用不到，理論的都懂，但到了實際運用感覺一個頭兩個的，根本就無從下手，兩眼一抹黑，這也讓我知道學校教我們的知識并不一定與實際結合，還有就是理論我缺少實際的操作，鍛煉。
在工作中粗心大意，做事沒有章法，亂，也是我在實習期間的重大缺陷，實際的工作需要留心喝多東西，一個項目完成還要審核，就是為了避免錯誤，任何時候大意都會讓我們吃虧，同理那次的失誤使得整個部門陪我一起加班。
還有在學校的生活習慣帶到了工作中，造成了嚴重的影響，不過還好我的適應能力比較強。
雖然有不足缺點，但是收獲的更多，在這次實習中開闊了我的視野，鍛煉的專業(yè)知識，學習到了很多學校了沒有的知識，為我今后的學習工作打下了一個優(yōu)良的開端。
實習學生自我鑒定8
有句俗話是這樣說的:不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。最大的`收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。
使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
實習學生自我鑒定9
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。
在x個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。
在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的`業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。
在這一年的工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。
步入社會就需要我了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時我多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
實習學生自我鑒定10
培訓
學校里沒有開游戲專業(yè)的課程，憑著對游戲的一腔熱血也不足以彌補我對這個行業(yè)和業(yè)務的陌生。而公司為新人量身制定的培訓課程，為我們即將到來的工作奠定了一定的理論基礎。培訓課程主要涉及到公司和行業(yè)的發(fā)展和趨勢，策劃、軟文、游戲公告的攥寫技巧和方法，以及我們產品運營的主要流程，各接口人工作的開展概況等等。這些內容都是我們可愛的同事們通過自己的親身經歷和經驗教訓總結出來的，針對性強，與業(yè)務結合緊密，比起書本上的知識來說，更易于讓我們接受和實踐。
習慣
從學校邁出來的時候，我便清楚知道自己的弊病是什么，為此我也深刻檢討過。平時嘻嘻哈哈、粗心大意、無時間觀念、拖欠作業(yè)、留意力不集中、開玩笑不分場合……，這些我都懂，可就是一直沒有決心往鏟除它們。然而，多玩的實習給我提供了這樣一個改正的'機會。在這里，我明白一切對錯是非的判定都要靠自己，同事和上司善意的提醒和建議起到了關鍵的作用，由于我們都只有一個目標，創(chuàng)造良好的業(yè)績。
工作和生活的節(jié)奏要分開，對待工作該嚴厲的時候嚴厲，該認真的時候認真。我想最典型的例子，就是“不拘小節(jié)”的說法。這個詞，放到生活中時，是褒義詞，它表示我們?yōu)槿酥t和寬容，有自己為事處事的原則，但不在意細節(jié)�？僧斔诺焦ぷ髦袝r，卻成了不折不扣的貶義詞，由于我們需要的是精確來源可靠的數據，需要的是周密的計劃與思考，需要的是謹慎高效的執(zhí)行。我承認自己初期工作和生活態(tài)度混淆，造成自己的很大困惑，但我現(xiàn)在明白了，不是錯在生活的原則，而是錯在工作的態(tài)度。
實踐
我們這個行業(yè)天天都有著日新月異的變化，令人措手不及，連動著我們這些從業(yè)職員每時每刻都能真實地感覺到自己的成長。
紛亂煩瑣的工作，我找不到突破口，這時同事的幫助顯的尤為重要。我接觸并且往執(zhí)行每一項工作，假如不明白目的，那么就問到清楚為止，假如不明白操縱，那么就看一遍熟記在心。固然很難將整個流程繪制成圖，但是我可以靠不斷的實踐與積累，往了解這個流程的不同層面和要點，最后再將它們匯集起來，形成自己的思維和工作方式。
同事
我做過很多的兼職，我參加過很多的社團，我熟悉過很多的人，但沒有哪一家公司哪一群同事像多玩這樣讓我的生活天天布滿驚喜和期待。來到這里以后，我沒有碰到過很多公司都存在的欺負新人，沒有碰到過連學校都已被腐蝕掉的等級制度，沒有碰到爾虞我詐諂媚奉承，我為此深感慶幸。很開心能來到這里，這么說吧，我熟悉了自出生以來最為龐大的魔獸親友團，工作之余可以好比如劃比劃，想起來就興奮啊。
實習學生自我鑒定11
我是xx師范學院學生，轉眼大學即將畢業(yè)，我們也都開始了不一樣種形式的實習。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。
20xx年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關教師的幫忙指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自我在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：
教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，資料準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不一樣程度的學生都能區(qū)別情景，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情景，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫忙達不到要求者不能上臺講課。
班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情景、組織情景（干部、團、隊員）以及班級特點，工作進取主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的`教育工作計劃，獨立工作本事強，教育效果好。
很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自我仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情景。
關于教育實習的具體安排，我做了以下總結。第一周：熟悉實習學校、班級的情景，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫忙達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情景的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫忙下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。
以上就是我對這幾個月在學校實習的鑒定，我會努力提高自我，爭取做個優(yōu)秀的教師。
實習學生自我鑒定12
實習的兩個月瞬息即過，鑒定自我表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
剛開始來__實習的時候，遇到了很多心不如意也力所不及的事情，說真的許多時候真的想放棄算了。許多同事當時都會好心的教導我，給我力量，給我光芒。讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自我的潛力和有點，逐漸的在社會本事上有了信心和期望。但處境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改善和加強的地方。
認識并融入這個團隊，一向是這兩個月對自我的.要求。學習是拉近距離、融入團隊的辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在___部期間，與同事一齊完成___等工作；經過踏踏實實的做事，讓自我有了提高的機會，也讓自我感受到自我的價值所在，看到了未來的自我。
我依然堅信，經過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫忙下，自我會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自我的力量！更何況我已經發(fā)現(xiàn)了自我的社會價值所在。我想我要感激這次實習所給我?guī)淼臍g樂和經驗，給我的人生添了輝煌的一筆。
實習學生自我鑒定13
時間飛逝，轉眼間四個月的實習生活已經結束了。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份寶貴的財富。從來沒有如此那么親近幼兒，從來沒有如此那么了解幼師，從來沒有如此那么渴望時間再長點，讓我再認真的好好學習。因為要學習的東西實在太多太多，短短的四個月，我也只是學到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。
實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。
我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。
在陳老師的'指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
記得我實習的第一天，就讓我遇到了一件印象深刻的事情。在午睡的時候，我觀察到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么了，有什么地方不舒服嗎?”他說想大便，我就讓他去了。后來，我等了很久，他都沒有進來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有?”他沒有說話，我走了更近才發(fā)現(xiàn)他大便大在了褲子上，這時我看著他的短褲，我有點要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。
但是不管我再怎么犯惡心，我知道我要做得是幫他解決問題。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒知識，還要關注幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力。我發(fā)現(xiàn)陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。記得有一次點心吃雞蛋，可是并不是所有的幼兒都會剝雞蛋殼，于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個完整的雞蛋，幼兒紛紛分享了自己的經驗，很快幼兒學到了剝雞蛋的小竅門。
我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒遇到事情了如果自己解決不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學學自己用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培養(yǎng)他們形成良好習慣，增強他們自力能力的好機會。
在實習的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會幫他們放好;他們告訴我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時是在做什么活動，我都以為應該讓他們去上我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。
我的行為出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，縱容他們。所以經過反省我覺得幼兒園老師的心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
在實習期間，最大的感受就是理想和實踐的差距很大。每當我寫好一份教案，計劃好一個活動，認真地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節(jié)課、那個活動可以上的不錯了，但是事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個環(huán)節(jié)的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維護等不確定的因素，對教師的組織能力，反應技巧，控制能力都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要注意和提高的方面。
在XX幼兒園實習四個月，對幼兒園工作的方面有所認識。時間雖短，但對我的實踐能力和理論知識得到了充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導我今后學習方向的目標。雖然實習讓我體會到了工作的艱辛，但也有樂趣。這能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗!
實習學生自我鑒定14
機會往往總是在無所準備的時候突然到來，盡管沒有任何準備，但是也要抓好機會，用心的迎接它，在我接手第一批新聞稿件時，心里有些忐忑不安，措手不及的感覺。我便暗自對自己說，沒什么大不了的，你可以完成。然后我憑著自己學過的知識及經驗審稿，修改。在這過程中遇到的問題，我都會虛心的向同事們請教，學習。他們也能夠放下手中的工作耐心的為我解答，給我傳授很多經驗和知識。經過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產生活的各個方面。通過接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，
這時才真正領悟到“學無止境”的含義。認識到自己的不足，每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關新聞編輯的知識。
與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的`知識面。功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更
更加努力地投身于這份工作中。
我遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，做人處事的基本原則都在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識，這是我一筆寶貴的財富。在工作中和同事保持良好的關系。同時也明白到做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。
在工作中，我認真負責，努力刻苦，能有效率的完成上級安排的任務，從不遲到早退。踏踏實實的做好本分工作，工作始終以“熱心、細心”為準則。
簡短而又充實的實習，我覺得對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是我的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。總的來說受益匪淺對以后的學習有很大的幫助，同時經過了這么一段時間的工作也明白了實踐的重要性，要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平，那么只有不斷的增加自己的理論知識，更有利于靈活應用到自己未來的工作中！
實習學生自我鑒定15
在大學的最后的一個暑假里，我來到啦我自己的家鄉(xiāng)榮成法院實習，實習的時間是xx.7.31--xx.8.13,在這段時間里努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和法院人員交辦的工作，得到院領導及全體法院干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)啦自己的許多不足之處，是我自己以后要認真的改進的。
這次實習我主要是在我們榮成法院的刑事審判庭，在和庭里的同事相處的半個月的時間里我學多啦很多我課本里學不到的內容，其中有很多的體會是我在上課的時候是無法理解的，到現(xiàn)在為止我有幾點的體會是讓我自己都很吃驚的，在實際的工作中我發(fā)現(xiàn)我們書生是有很多的東西是很不切實際的，想出來的東西在實際的應用中是無法進行的!
其實在實習的過程中還是有很多的'感受的，有許多都是我一輩子的財產的，在去檢察院的聯(lián)系中我們知道啦許多檢察的內容的，還有我還去啦幾趟的看守所的，和里面的干警和犯罪嫌疑人接觸，我知道啦很多其中不知道的內容，像是看守所的收費，我所知道是看守所的時間里要家里出錢的，但是他們在看守所的期間還是要干活的我就有點想不太明白的，既然都要干活啦難道就不算錢啦么?為什么還要家里來承擔費用呢。還有在對待法院的關系中我也有多認識，在一些小的知識上的學習就是更多啦。最后還要說的一點是，我在實習前曾經是聽嚴本道老師說我們實習就去學啦訂案卷的活啦，其他的什么都沒學好，我就在開始的時候就把自己定位啦，我去就不是訂案卷的，我要做其他的東西，我來不是出賣勞動力的，我要做我們法學院應該搞的。所以第一天我就爭取到啦寫上訴狀的機會啦。后來我就做的就很好啦。我也還是在期間學會啦訂案卷啦。還是很復雜啦。但是我絕對不是把它當作我主要做的。
千里之行，始于足下,這半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到啦一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻啦解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用�，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。
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