師范生求職自薦信4篇

師范生求職自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，我是贛南師范學(xué)院�？撇康�09畢業(yè)生。

　　惠于贛南師范學(xué)院�？撇繚夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

　　五年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,不忘拓展自己的知識面，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的'性格特點。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

　　憑著自己的努力在校被憑為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。

　　我會本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。

　　請您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名教員!

　　最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

　　此致

敬禮

　　求職人： *********

　　******年***月***日

師范生求職自薦信2

　　我是一名師范生，一名大學(xué)在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結(jié)、我的師范志向。

　　我出生在教師家庭，打小在校園的環(huán)境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲，要是哪天輪著我當(dāng)起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學(xué)校和老師的教育和培養(yǎng)讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學(xué)校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。

　　初入大學(xué)校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學(xué)，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。

　　后來，我利用暑期到西部農(nóng)村去支教。那是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強(qiáng)烈。我還記得，那天一個三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學(xué)英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學(xué)英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有�！蔽倚χ�拍拍他的頭說：“姐姐一定教你�！彼�頓時樂開了花，讓我特別感動。更讓我欣慰的是在我們離開的時候，他和他的同學(xué)們已經(jīng)會說會寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅定了未來教師職業(yè)的選擇。

　　再后來，我在家鄉(xiāng)湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設(shè)的社會實踐調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)秀教師引不進(jìn)、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進(jìn)中小學(xué)教師120人，但同時往年引進(jìn)的教師流失75人，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，全縣結(jié)構(gòu)性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術(shù)、綜合實踐等學(xué)科的專業(yè)教師匱乏，許多學(xué)校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教，也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識填補師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地。

　　作為師范生，大多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的課程，同時接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓(xùn)，為未來當(dāng)好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學(xué)名師的講座，從他們的`身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時節(jié)，學(xué)校都要舉辦大型的教師招聘會。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教�！暗阶钚枰�我的地方去”、“到最能體現(xiàn)自身價值的地方去”，是他們中的許多人擇業(yè)的基本準(zhǔn)則。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感�！�—這，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。

　　我眼中的教師是神圣的。她是“學(xué)高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個身心奉獻(xiàn)給學(xué)生，以精湛的教學(xué)、高尚的品德贏得學(xué)生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業(yè)。這種神圣和崇高，已深深地烙進(jìn)我的思想。

　　我是師范生，我要在不遠(yuǎn)的將來做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。

師范生求職自薦信3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我叫某某，是桂西師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

　　大學(xué)四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的語言文學(xué)、教育學(xué)等課程，每科成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習(xí)工作中表現(xiàn)出色、獲得了學(xué)校最高級別“雙優(yōu)”實習(xí)成績，相信有能力勝任中學(xué)語文的教育工作。

　　“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生 “三一話” 的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴(kuò)充知識面。期間，我還以優(yōu)異的`成績通過了國家英語四六級考試、國家計算機(jī)水平考試、且能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強(qiáng)。

　　此外，我還一直擔(dān)任學(xué)生干部工作，曾當(dāng)過三年班長和社團(tuán)部門負(fù)責(zé)人，有較強(qiáng)的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學(xué)兼優(yōu)，被評為校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”。

　　我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人概況，以便你能更好的了解我。

師范生求職自薦信4

　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫xxx，是江蘇省徐州師范大學(xué)美術(shù)師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。

　　成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候，我毅然選擇了師范專業(yè)。大學(xué)期間，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學(xué)、教育學(xué)、教材教法、教師口語等課程，每門學(xué)科的成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、陶藝、版畫、民間藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)上收獲了很多經(jīng)驗，相信這些知識為我成為一名合格的小學(xué)美術(shù)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。初此之外，我的繪畫作品受到老師的一致好評，多幅工筆花鳥、人物作品被學(xué)校展覽收藏。在學(xué)好課程的.同時，我還擔(dān)任班級的考勤班長、宿舍舍長的職位。通過和老師和同學(xué)頻繁溝通，使我的人際交往能力和處理公務(wù)的能力得到發(fā)展，為老師和同學(xué)提供很多便利。

　　學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種社團(tuán)活動，并在院紅十會擔(dān)任副會長一職，常常代表學(xué)校到市紅十會總部匯報工作和聽取建議。并參與組織多種實踐活動，例如組織會員深入農(nóng)村宣傳衛(wèi)生保健知識；在市區(qū)廣場宣言艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識；組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期間參與策劃賑災(zāi)義演晚會并現(xiàn)場籌集災(zāi)款一萬余元。這些實踐活動受到了學(xué)校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀社團(tuán)干部。擔(dān)任社團(tuán)干部期間，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強(qiáng)了我的自信心。

　　“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識到這一點之后，我在平時生活學(xué)習(xí)中尤其注重自己的言行舉止，以一個教師的行為準(zhǔn)則要求自己，希望正真走上工作崗位上之后能給學(xué)生樹立積極地榜樣。

　　我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實現(xiàn)一步一步的努力著，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個機(jī)會實現(xiàn)我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　此致

敬禮！

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