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中專學生的自薦信
在人們越來越重視自我提升的今天,自薦信與我們愈發(fā)關系密切,我們常常通過寫自薦信來達到自我推銷的目的。為了讓您不再為寫自薦信頭疼,以下是小編為大家收集的中專學生的自薦信,希望能夠幫助到大家。
中專學生的自薦信 篇1
尊敬的領導:
您好!
首先,感謝您在百忙之中展看我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。
我是商丘醫(yī)學高等?茖W校護理系學生,我即將畢業(yè),面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),我信心十足,在認真學習好專業(yè)課的同時,努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,利用課余時間拓寬知識視野,完善知識結構,在競爭日益激烈的今天,我堅信只有多層次全方位發(fā)展,才符合社會和用人單位的需求。在學習的同時,我積極參加院校組織的.各項活動,在這五年的學習中,我銳意進取,樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽,并在班級擔當組織委員一值,有過一年的實習經(jīng)驗,現(xiàn)在貴院實習,多次獲得患者與家屬的好評,看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者滿意的微笑,這是對我的獎勵,盡管在眾多應聘者中我不是的,但我仍然很有自信“懷赤誠以待明主,持經(jīng)論以待明君”愿貴院能給予我一次施展自己潛能的空間,我會盡心盡責盡我所能讓貴院滿意。
我熱愛護理事業(yè),期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學習,進步。
此致
敬禮!
自薦人:xxx
20xx年xx月xx日
中專學生的自薦信 篇2
各位領導:
我叫xxx。我出生于1988年6月6日。我20歲。我來自xxx。齊魯給了我一個直白的性格,但是很穩(wěn)重。后來我千里迢迢去xx讀書。
來中專讀書的事實和我的理想大相徑庭,讓我很郁悶。但是,過了一段時間,我認真對待事實,看好汽車行業(yè)。21世紀是內(nèi)燃機的世紀。這句話一點不假。隨著汽車的發(fā)展,它已經(jīng)起飛了21世紀的翅膀。后來開始對汽車產(chǎn)生興趣,用心學習。我的三年中專是在不斷培養(yǎng)興趣和不斷學習進步中度過的。
三年的.中學生活如過眼云煙,留下的是我的知識和技能,F(xiàn)在我要去我熱衷的崗位。面對激烈的人才競爭,我知道自己的知識有限,但我更清楚自己有不甘示弱的精神和不斷學習提高的欲望。我有自己的青春和執(zhí)著的事業(yè)熱情,我相信我會做得更好!我需要一個機會,一個展示自己,鍛煉自己的機會。請給我一個展示抱負的機會。十年磨礪,劍只為你所知。不管我多努力,我都愿意試一試。只有努力吃飯,我才能成為一個好人。在工作中,我會成為一名盡職盡責的優(yōu)秀員工。
真心希望你能給我一個高飛的機會,謝謝!
自薦人:
日期:
中專學生的自薦信 篇3
尊敬的領導:
您好!
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。
我是××學校計算機及應用專業(yè)的畢業(yè)生,現(xiàn)在離開母校,即將走向社會,心情是那樣地興奮又彷徨。我渴望一個新的生活舞臺,找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位。
我19××年出生于××市的一個水果之鄉(xiāng),在一個充滿溫馨的家庭里,父母讓從小養(yǎng)成了謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。在中專學校的三年,我刻苦學習,力求上進,一直憑著“沒有最好,只有更好"的準則努力奮斗,取得了優(yōu)異的成績,奠定了堅實的計算機基礎。我學過的課程有:Author ware、Office 20xx、AutoCAD、Intemet、Photoshop、Visual FoxPr0、微機組裝、網(wǎng)頁制作等。我工作認真負責,在班級擔任勞動委員、早操評分員,曾擔任學生社團“電腦俱樂部"組織部副部長、英語沙龍委員,在學生會擔任勞動生活部副部長一職,曾獲得“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。我是一個愛運動的男孩,常常喜歡在課余的'時候去打球,所以我擁有健康的體質(zhì)。
一在激烈的人才競爭中,雖然我只是一名中專生,沒有大學生的知識淵博,但我有誠摯的心和拼搏進取的精神,愿為貴單位貢獻自己的一份力量。為了更好地為貴單位服務,我現(xiàn)正在學習成人大專課程。雖然我剛從中專學校畢業(yè),缺乏實際工作經(jīng)驗,但我相信像貴單位這樣重能力、重水平、重開拓,有遠見的單位,一定會把能力、水平與經(jīng)驗等同視之,給新人一個一顯身手的機會。希望貴單位能給我一個機會,能考慮我的真誠愿望,我迫切希望早日成為貴單位的一員。
如能有幸成為貴單位的一員,我將嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,發(fā)揮自己的聰明才智、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)造業(yè)績,以報答貴單位對我的信任。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
廣東省廣州中山計算機學校xx
20xx年8月21日
中專學生的自薦信 篇4
尊敬的公司領導:
你好!
非常感謝你在百忙之中審閱我的求職材料,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,給我一個邁向成功的機會,相信我這樣一個熱血的求職者是一定不會讓你失望的。
扎實的專業(yè)知識是成功的根本。我深知這一點,充分利用大學四年時間,認真學習,并且取得了良好的'成績。通過大學四年的學習,不僅使我掌握了機械行業(yè)的相關理論,而且使我具備了較強的動手能力和設計能力,曾多次參加全國類專業(yè)知識競賽,并獲得相應獎勵。 一個人經(jīng)歷越多,見識越廣,能力越強。在學院辦公室擔任副主任期間,我充分掌握了Word、EXCEL等辦公軟件的應用。在大學期間,我利用課余時間自學通過了計算機C語言二級。通過多次參加全國類競賽,我掌握了Proe三維軟件、CAD及caxa二維軟件、Geomagic studio逆向軟件、Geomagic 中專生機電系求職信ualify檢測軟件的應用,在這么多次競賽中,我充分理解了團隊協(xié)作的意義,一個人只有把自己充分置于團隊中,才能實現(xiàn)自我的價值。
希望你能給我一個成長的平臺,在貴公司開始一個新的未來。
感謝你在百忙之中讀完我的求職簡歷,非常盼望能與你進一步面談,恭盼回音。誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
中專學生的自薦信 篇5
尊敬的領導:
你好!
首先感謝你在百忙之中垂覽我的自薦材料,相信它不會占用你太多的時間,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是山東科技大學信電學院電子信息工程專業(yè)20xxx屆的一名學生,即將面臨畢業(yè)。四年來,老師的教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了電路、模擬電子、數(shù)字電子技術、單片機和微機原理等實踐性課程;信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理等有關理論;同時也擁有必須的分析和設計潛力。透過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手潛力。在課外時間里我涉獵了超多書籍,不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng),更把提升自我的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
在大學的四年里、我除了在學好本專業(yè)的知識外,我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用,取得了20xx年4月份全國計算機等級考試三級PC技術證書。精通80X86匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟件、Photoshop。圖像處理、ASP動態(tài)網(wǎng)頁編程、能夠處理常見的電腦軟硬件故障。
除了對計算機熱愛,在大學四年里我還不斷的學習英語知識,我深切的感受到作為電子信息行業(yè)的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的'潛力是不可能有大的發(fā)展的。各種新的技術,新的理論,新的產(chǎn)品不可能都來自國內(nèi)的。我在大二下學期就以528分的成績透過全國大學生英語四級考試,20xx年12月即將參與全國大學生英語六級考試。
此外,我還積極參與校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動,抓住每一個機會,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長,借以去磨練自我,培養(yǎng)自我戰(zhàn)勝各種困難的信心。透過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的潛力,要做事先得學會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在你的領導下,為貴公司添磚加瓦;同時也在你的領導下發(fā)揮出我的實力與才能,在實踐中不斷學習、進步,在潛力和素質(zhì)方面進一步完善自我,為貴公司做出更大的貢獻。
歷史不曾為誰停留,而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事,我想一切向往完美、積極進取的追求者終將被歷史所肯定?v觀當今,社會充滿了競爭,無論你是否選取我,我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職者:xxxx
20xx年xx月xx日
中專學生的自薦信 篇6
尊敬的領導:
你好!
我是一名中專,來自某地,性格開朗,樂于與人親近。我出生于農(nóng)民家庭,從小艱苦樸素的生活造就了我吃苦耐勞的精神。
在校期間,我通過認真、努力的學習,修完了電子商務專業(yè)的所有課程,取得了良好的成績。課程主要涉及:計算機應用基礎、電子商務概論、電子商務 英語 、電子商務案例分析、市場營銷、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)頁設計與制作等學科。
修好學業(yè)的'同時我也注重于實踐。社會兼職,打暑期工,勤工助學等為我積累了一定的財富。
2年的校園生涯和社會實踐生活中,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識和專業(yè)一絲不茍。一個機會,對我來說便是一個良好的開端,我愿意將個人價值在團隊工作中去實現(xiàn)。
誠然,才畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗是我的不足,但我擁有飽滿的熱情以及“干一行、愛一行”的敬業(yè)精神。我期待在我最后就讀的社會大學里能有一位引導我的老師,在這個社會里引導我不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
中專學生的自薦信 篇7
尊敬的領導:
您好!
我是xx中醫(yī)學院臨床醫(yī)學的應屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學事業(yè),解除人類疾病的痛苦一向是我的夢想,醫(yī)學院的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎,專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標:做一名臨床醫(yī)師。
選擇了醫(yī)療事業(yè),選擇了醫(yī)學院校,立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后,我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng),不斷充實自我的頭腦。作為醫(yī)學生,我在思想上進取要求提高,樂觀向上,對大是大非堅持清醒認識,不畏難繁,有信心、有職責感。在本事培養(yǎng)上,校內(nèi)參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進行實踐活動,既實踐了所學,又鍛煉了本事。大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自我的天地。貴院科學的.管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
最終,祝貴院廣納賢才,再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
xxx
日期
中專學生的自薦信 篇8
尊敬的領導:
我叫xxx,1988年6月6日出生,20歲,來自xx,齊魯大地給了我直爽的性格,但又不失穩(wěn)重,后來不遠千里來到這個城市求學。
來到中專學習的事實和我的理想有很大的出入,難免有些郁悶,但在一段時間后,我認真了事實,很看好汽車業(yè)。21世紀是內(nèi)燃機的世紀,這句話一點都不假,隨著汽車的展,它為21世紀插上了騰飛的翅膀,后來,我開始對汽車產(chǎn)生興趣,用心鉆研,三年的`中專就是在不斷的培養(yǎng)興趣,不斷的學習進步中度過的。
三年的中專生活有如過眼云煙,一去不返,唯一留下的就是我的知識和技能,現(xiàn)在的我將要走向我所熱衷的崗位,面對當今激烈的人才競爭,我很清楚自己知識有限,但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學習、不斷提高的愿望。我擁有自己年輕和執(zhí)著的事業(yè)熱情,我相信我會做的更好!我需要一個機會,一個展示自己、鍛煉自己的機會。請給我一次機會,讓我一展抱負。十年磨礪鋒利出,寶劍只待君來識。再苦再累,我都愿意一試,吃得苦中苦,方為人上人,在工作中,我一定會是一位盡責盡責、優(yōu)秀的員工。
懇切您給予一次讓我高飛的機會,謝謝!
自薦人:xxx
20xx年xx月xx日
中專學生的自薦信 篇9
尊敬的貴公司領導:
您好!真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。在即將畢業(yè)之際,我懷著對貴公司的無比信任與仰慕,斗膽投石問路,希望能成為貴公司的一員,為貴公司服務。
我是一名畢業(yè)于太白職教學校的中專生。通過在校三年的學習我已具備了網(wǎng)頁制作、flash制作、photoshop、office20xx、計算機網(wǎng)絡等基本專業(yè)知識,同時把photoshop、office20xx、計算機網(wǎng)絡等證書和該過的科目都已拿下。
在校期間,我努力學習各個科目,各科成績也比較優(yōu)異,特別在上機實踐時,本人認真上好每一堂的計算機技能課,能把老師所教的知識吸收并靈活運用。對于計算機應用是本人的專長和愛好,因而在此方面上表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,深深受到老師們的贊賞。
非常盼望能與您進一步面談。若承蒙賞識,請撥打電話:18729720898恭盼回音。
自我評價:本人性格開朗、活躍,樂觀向上,愛好廣泛,擁有較強的.組織能力和適應能力,并具有良好的身體素質(zhì)。與同學相處和睦融洽,樂于助人,對工作認真負責。能夠積極參加學校及班級組織的活動,并能在活動中充分發(fā)揮出自己的作用。
最后,衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人:XX
中專學生的自薦信 篇10
各位領導:
大家好!
首先,非常感謝您在百忙之中抽出時間來看我的簡歷,祝貴公司事業(yè)順利,蒸蒸日上。我叫x x x,專業(yè)是水利水電工程與技術。我是xxx畢業(yè)生,農(nóng)村來的男生。生活的艱辛讓我成為一個勤勞樸實,不怕吃苦的人。經(jīng)過兩年的中專生活,掌握了計算機基礎知識,具有良好的計算機應用能力(能熟練繪制AutoCAD工程圖,對網(wǎng)絡技術有一定的了解)。不僅學到了專業(yè)知識,提高了整體素質(zhì),更重要的是教會了我做人,培養(yǎng)了我嚴謹、務實、求新的個人素質(zhì)。在努力學習專業(yè)知識的同時,不斷充實自己,讓自己努力成為當今社會需要的復合型人才。
作為一名中專學生,我不僅滿足于在學校學習理論知識,還經(jīng)常嘗試將社會理論與實踐相結合,通過個人實踐提高自己的綜合能力。我相信我能適應當今社會激烈的.競爭,做到誠實。忠實做事是我的人生原則,天道酬勤是我的信念,自強不息是我的追求。復合知識結構使我能夠勝任社會上的各種工作。我不想豐富多彩,但我想在合適的位置發(fā)揮的淋漓盡致。我不奢望物質(zhì)待遇豐厚,只希望用自己的智慧、熱情和努力實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值。在同學中,我不是,但我有不懈奮斗的理念,越來越強大的精神,忠誠肯干的作風,這才是最重要的。
追求永無止境,奮斗永無止境。我要以新的姿態(tài),在新的起點,新的水平,展現(xiàn)新的風格,寫新的記錄,創(chuàng)造新的成就。我的自信來自于我的能力和你的鼓勵;我的希望在于你的智慧。最后,衷心感謝大家的關心。希望貴公司給我一個機會,期待收到您的回信。
自薦人:
日期:
中專學生的自薦信 篇11
尊敬的領導:
您好!
本人,是xxx市商貿(mào)職業(yè)學校xxx應屆中專畢業(yè)生,所學專業(yè)為眼驗光與配鏡。通過兩年的學習,已基本掌握了本專業(yè)的知識和無菌操作,并能熟練地運用在實踐上,考取的資格證書分別有中級眼鏡驗光員資格證和中級眼鏡定配工資格證。
在即將畢業(yè),踏入社會之際,看見了貴公司的`招聘啟示,貴公司的發(fā)展前景與用人之道令我仰慕,同時我也希望用自己所學的知識為貴公司效力。故寫自薦信懇請各位領導審查。
在衛(wèi)校學習的一年里,本人工作認真,刻苦學習,在xxx年至xxx年獲得兩次三好學生和兩次一等獎學金,優(yōu)秀宿舍長,優(yōu)秀共青團員,全勤獎等榮譽稱號。
隨后轉(zhuǎn)移到了xxx市商貿(mào)職業(yè)學校學習,在廣州商貿(mào)職業(yè)學校里,本人繼續(xù)努力不懈,奮發(fā)向上,擔任班里的副團支書,團委宣傳委員、紀檢部委員和科代表,作為班干部學習更加認真了,起到了很好的帶頭作用,在班級排名多次位列前三名,同時也獲得了三等獎學金和優(yōu)秀班團干等榮譽。
除了校內(nèi)的學習外,我還積極參加校外的鍛煉,如到越秀派出所做資料整理與錄入的工作。
本人性格開朗,自信樂觀,團結友愛,具有良好的適應。
中專學生的自薦信 篇12
尊敬的領導:
您好!
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。
我是××級會計專業(yè)(中專)應屆畢業(yè)生,現(xiàn)在已離開母校踏入社會大學,心情是那樣地興奮又感到彷徨,我需要一個新生活舞臺,找到一個適合自己,并值得為其奉獻自己的青春和才華的工作單位。
在三年的中專生涯中,我刻苦學習,力求上進,直憑著“細節(jié)決定命運、細節(jié)決定成敗”的準則,堅持“沒有最好,只有更好”的觀念為之奮斗,取得了較優(yōu)異的成績,奠定了堅實的會計基礎。我在校期間主修:《會計基礎》、《經(jīng)濟法基礎》、《統(tǒng)計學基礎》、《國家稅收》、《工業(yè)會計》、《商品流通企業(yè)會計》、《用友財務軟件》、《office xp》、《市場營銷》、《應用文寫作》、《現(xiàn)代禮儀》、《演講與口才》、《工業(yè)會計實訓》、《工商管理實訓》、《庫管員實訓》、《納稅實訓》、《公共關系》、《普通話》等課程,并考取了相關證書(見隨附)以證明我的專業(yè)知識水平。我工作認真負責,曾擔任:班會計課代表,班團支部書記,兼校團委《世紀風》文學社策劃主管,社團部法律協(xié)會秘書長等職務,同時積極參加學院開展的各種大型文藝活動,并多次獲得各種獎勵,增強了自身的.演講、組織、交際、團隊合作等綜合能力。
在激烈的人才競爭中,雖然我只是一名中職生,沒有大學生的知識淵博,但我對我的專業(yè)技能非常有信心,而且有一顆真摯的心和拼搏進取的精神,愿為貴單位貢獻自己的力量;雖然我的工作經(jīng)驗不足,但是我相信每個人都有剛走出校門成為職場新人的經(jīng)歷,只要給我一個機會,我一定會虛心學習、努力鉆研,在盡職盡責做好本職工作的同時廣泛涉獵相關知識、理論,拓展知識面,不斷提高工作能力水平,以更好地為貴單位服務。沒能進入大學雖然是個遺憾,但能更早踏入社會、在實戰(zhàn)中提高自身的工作能力也是我們中職學生的一點優(yōu)勢,不是嗎?
我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓,有潛力、有遠見的單位,一定會把能力、水平與經(jīng)驗等同視之,給新人一個機會。一顆真摯的心在熱切期待您的信任,一個人的人生在等待您的改變,望貴單位能接收我,支持我,讓我加入您們的大家庭,我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。
此致
敬禮!
自薦人:
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